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《爺爺一定有辦法》讀書心得
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀書心得了。那么讀書心得到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的《爺爺一定有辦法》讀書心得,歡迎大家分享。
《爺爺一定有辦法》讀書心得1
假期里,媽媽帶我一起去圖書批發(fā)市場(chǎng)。買了許多書。我回家就抽出一本《爺爺一定有辦法》。媽媽告訴我說(shuō):這本書很有意義。我問媽媽:為什么有意義呢?媽媽就對(duì)我說(shuō):你自己先看看在想想吧。為什么有意義呢?我還是先看看再說(shuō)吧。我看了一遍又看了一遍。我很喜歡這本書。我很羨慕約瑟有一個(gè)疼愛他,本事大的爺爺。因?yàn)槲乙蚕M匆姁圩约旱臓敔。爺爺在我出生前就去世了。我很羨慕別的小朋友有愛自己的.爺爺。我好想我的爺爺啊。要是我的爺爺還在的話,一定也能像約瑟的爺爺一樣本領(lǐng)大。可以教會(huì)我許多東西。
約瑟的爺爺本領(lǐng)真大。他可以把一塊布變成毯子,再把毯子變成外套,又把外套變成背心,背心還能變成領(lǐng)帶,再把領(lǐng)帶變成手帕,又能把手帕變成紐扣。最后紐扣不見了但是約瑟把它變成了一個(gè)好聽故事。
我也想要是我也有約瑟爺爺那樣神奇的力量有多好?可以想象出很多有趣的東西,因?yàn)閶寢尶偸钦f(shuō)我:你就不能自己動(dòng)動(dòng)腦筋好好想想?最后媽媽問我你看到了什么?我想了好半天。突然我想到了老師以前教我們要廢物利用做衣服。做任何事情都應(yīng)該節(jié)約環(huán)保。我們要像書中的爺爺學(xué)習(xí)!
《爺爺一定有辦法》讀書心得2
《爺爺一定有辦法》這本書講的是約瑟出生時(shí)爺爺為他縫了一條奇妙的毯子,慢慢的,約瑟長(zhǎng)大了,毯子舊了。媽媽說(shuō)要把毯子丟了,約瑟卻說(shuō)爺爺一定有辦法。爺爺把毯子做成了外套,后來(lái)每當(dāng)媽媽說(shuō)要丟掉時(shí),約瑟就會(huì)去找爺爺,爺爺就把外套做成了背心,把背心做成了領(lǐng)帶,把領(lǐng)帶做成了手帕,把手怕做成了紐扣,最后紐扣不見了,約瑟去找爺爺,爺爺也沒有辦法了。第二天,約瑟在學(xué)校根據(jù)這件事寫出了一個(gè)奇妙的故事。
在這本《爺爺一定有辦法》的書中,我最喜歡約瑟,當(dāng)媽媽說(shuō)要要把這塊料子丟掉時(shí),約瑟就堅(jiān)信爺爺一定有辦法,后來(lái)紐扣消失時(shí),約瑟很傷心,但是約瑟沒有氣餒,還是像平時(shí)一樣去了學(xué)校。約瑟在學(xué)校寫了一篇奇妙的日記,回家后讀給了家人聽,日記里寫得就是約瑟之前所發(fā)生的事情。就是這件事讓我喜歡約瑟,喜歡約瑟的.堅(jiān)信,喜歡約瑟的淡定。
《爺爺一定有辦法》讀書心得3
《爺爺一定有辦法》講了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,主人公是約瑟和爺爺。約瑟小時(shí)候,爺爺送給他一條毯子,隨著年齡的增長(zhǎng),這條毯子慢慢變舊了,于是約瑟就去找爺爺。之后,爺爺把毯子改成了外套;后來(lái)外套變小穿不下了,爺爺把外套改成了背心......就這樣一條小毯子最后變成了兩顆扣子縫在約瑟的衣服上陪著約瑟?墒羌s瑟把這兩顆扣子掉了,約瑟又去找爺爺,可是這次即使是爺爺也無(wú)能為力了。
通過這個(gè)故事,我感覺約瑟對(duì)爺爺有一種欽佩和依賴,認(rèn)為爺爺在自己需要的時(shí)候總會(huì)給他幫助,是自己安全的依靠,能解決自己的難題。但是爺爺已經(jīng)慢慢變老,約瑟也長(zhǎng)大了,有些事不能總依賴爺爺,還需要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這個(gè)故事里,還有一個(gè)有趣的地方:在約瑟家地板下面住著小老鼠一家,每次爺爺給約瑟改衣服時(shí)剪下了的'布都被老鼠一家用來(lái)做了自己需要的日常用品,還真是廢物利用啊!
你看這本書是不是既有趣又有意義啊?而且如果你認(rèn)真讀,仔細(xì)看,或許還會(huì)有更多的收獲哦!
《爺爺一定有辦法》讀書心得4
今天,老師給我們講了一本書,書的名字叫《爺爺一定有辦法》。里面講的是約瑟的爺爺給約瑟織了一件毯子,那件毯子又舒服又能趕跑噩夢(mèng)。約瑟漸漸長(zhǎng)大了,毯子也舊了。有一天,媽媽對(duì)他說(shuō):“約瑟,你的毯子又破又舊,真該把它丟了!奔s瑟說(shuō):“爺爺一定有辦法!睜敔斢纸o約瑟做了一件外套。約瑟又漸漸長(zhǎng)大了,外套也老久了。
媽媽有一天又對(duì)約瑟說(shuō):“你的外套縮水了,變小了,真該把它丟了。”約瑟說(shuō):“爺爺一定有辦法!比缓螅瑺敔斢挚椓艘患承,隨著約瑟慢慢的長(zhǎng)大,有膠和顏色的`背心變成了領(lǐng)帶,沾滿泥巴的領(lǐng)帶被爺爺織成了手帕,手帕后來(lái)被爺爺做成了一個(gè)紐扣。有一天,媽媽說(shuō):“約瑟,你的紐扣不見了!奔s瑟最后沒有找到紐扣。約瑟在教室里寫了一個(gè)故事,故事的名字叫《爺爺一定有辦法》。
東西舊了并不是沒有用處了,還可以改成別的東西。
《爺爺一定有辦法》讀書心得5
今天媽媽給我買了一本書,書名叫《爺爺一定有辦法》。這本書非常的好看,也很容易懂,我一會(huì)兒就看完了。
這本書講的是:在約瑟還是娃娃的時(shí)候,爺爺給他縫了一條奇妙的毯子,這毯子又舒服、又暖和,還可以把噩夢(mèng)通通趕走。不過,約瑟漸漸的長(zhǎng)大了,那奇妙的毯子也舊了,媽媽對(duì)他說(shuō):“這毯子太舊了,應(yīng)該丟了。”約瑟說(shuō):“爺爺一定有辦法!睜敔斢职烟鹤幼龀闪艘粋(gè)奇妙的`外套,后來(lái)外套也小了,媽媽又說(shuō):“太舊了,應(yīng)該丟了!奔s瑟又說(shuō):“不,爺爺一定有辦法。”約瑟找到了爺爺,爺爺看了看又把外套做成了一件背心、背心改成了領(lǐng)帶、又把領(lǐng)帶改成了手帕、又把手帕改成了一粒紐扣,直到最后紐扣不見了,爺爺也沒辦法了,約瑟就把它寫成了一個(gè)奇妙的故事。
約瑟的爺爺很聰明,總能把破舊的東西做成新的東西,像一位神奇的魔術(shù)師,我們應(yīng)該向約瑟的爺爺學(xué)習(xí),多動(dòng)腦、勤動(dòng)手。
這個(gè)故事讓我懂得,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多廢舊的東西經(jīng)過我們的重新改造,也可以變成有用的東西。
《爺爺一定有辦法》讀書心得6
我最經(jīng)看了一本書,這本書的名字叫《爺爺一定有辦法》,它的作者是菲比。吉爾曼。這本書講的是自從約瑟一出生開始他的爺爺就為他做了一張神奇的毯子,隨著毯子越來(lái)越舊,爺爺把它改造成了各種各樣的東西,最后改造了一個(gè)奇妙的紐扣。約瑟有一天突然找不到這個(gè)奇妙紐扣了,他又氣又急,在爺爺家東翻西找還是沒能找到。最后,約瑟把這件事情寫成了一篇有趣的故事。我對(duì)這篇故事印象最深刻的是伴隨約瑟童年的那張神奇毯子,每當(dāng)毯子變舊變臟后,它總是能以令人驚訝的方式回到約瑟的'生活,成為約瑟最喜歡的東西。很佩服這位爺爺?shù)穆斆鞑胖,能把生活中普普通通的東西改造成必不可少的好東西。
真羨慕約瑟爺爺靈巧的雙手,我也去看看家里有什么不怎么需要的廢舊物品,來(lái)嘗試改造下,把它變成像這本書里描述的神奇毯子、奇妙紐扣一樣的好東西!
《爺爺一定有辦法》讀書心得7
這是一個(gè)有趣的繪本,我非常喜歡。
在約瑟還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候,爺爺為他做了一條可以驅(qū)趕噩夢(mèng)的毯子。隨著約瑟一天天長(zhǎng)大,毯子小了,爺爺把它改成了一件外套。外套慢慢的也小了,爺爺又把它改成了一件背心。背心慢慢的.小了,爺爺又把它改成了一條領(lǐng)帶。后來(lái),領(lǐng)帶慢慢的舊了,爺爺又把它改成了一個(gè)手帕。手帕慢慢地舊了,爺爺又把它改成了一個(gè)紐扣。但是,約瑟不小心把它弄丟了……
這是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的爺爺。當(dāng)我看到那個(gè)手帕慢慢地舊了的時(shí)候,以為已經(jīng)做不成東西啦,但爺爺又巧妙地做成了一個(gè)紐扣。真是一個(gè)了不起的爺爺啊。
這個(gè)故事告訴我這樣一個(gè)道理:只要肯動(dòng)腦筋,想辦法,什么事情都可以解決,什么困難都可以戰(zhàn)勝。
以后,當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候,我應(yīng)該先動(dòng)腦筋自己想辦法解決。而不是動(dòng)不動(dòng)就問爸爸媽媽,自己不去思考。
《爺爺一定有辦法》讀書心得8
讀完了爺爺一定有辦法這本書,我的感受很多。
故事介紹了主人公的爺爺送了他一條毯子,可是到后來(lái),毯子越變?cè)脚f,爺爺卻不斷的改進(jìn)這條毯子,爺爺一定有辦法。
爺爺那種不怕困難的'精神非常值得我們學(xué)習(xí),無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)獲得勝利。
這讓我想起一件事:有一次,老師讓我們做踩雷題,可是,那些題都是一些難題,我怎么想也想不出答案,于是就偷懶不做了。
到了第二天,所以人都拿出自己的答案,只有我和少數(shù)幾個(gè)人沒做,我覺得慚愧死了,我決定到下一周踩雷題上我一定要借出答案來(lái)。
又等到下個(gè)星期,我在網(wǎng)上把題抄了下來(lái),晚上一做完作業(yè),就把踩雷題拿出來(lái),思考答案。
我一遍遍地做著演算,終于,把答案想出來(lái)了。
第二天,老師評(píng)講,雖然錯(cuò)了幾題,但我還是很開心,因?yàn)檫@是評(píng)我自己的能力思考出的答案。
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