暑假的心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的暑假的心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的心得1
今天上午，河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐艷霞老師為我們做了講座《行走在追夢的路上》。她以教師成長的七個(gè)關(guān)鍵詞，闡述了自己從鄉(xiāng)村學(xué)校走到省城學(xué)校的成長歷程。
當(dāng)我事后進(jìn)行梳理時(shí)，說句實(shí)在話，有很多東西已經(jīng)記不清楚了。我聽講座，向來不記報(bào)告者的條條框框和具體內(nèi)容，只記一些對自己觸動(dòng)較深的“點(diǎn)”。我想，這場長達(dá)近四個(gè)小時(shí)的講座，與其說是在教我們成長之道，不如說更是在向我們傳達(dá)一種做事的態(tài)度，那就是：夢想不忘，腳步不歇，永遠(yuǎn)向上、向陽、向光生長！
要有準(zhǔn)確的自我定位。一個(gè)人能做什么，能做成什么，會(huì)被很多因素左右。有人豁達(dá)開朗，善管理；有人熱情陽光，善溝通；有人木訥，善鉆研；有人寡言，善書寫……除此之外，還有身體的因素、個(gè)人素質(zhì)的因素等等，都決定了人各有道。但，無論是哪條“道”，只要堅(jiān)持去做，都能風(fēng)生水起，別有洞天。徐艷霞在管理這條路上走得游刃有余，也做出了讓人驚艷的成績。
我想，我呢？
回首從教19年，不得不說，我真正的有生命有溫度的執(zhí)教生活是從20xx年開始的。13個(gè)年頭的中學(xué)語文教師生涯，幾乎沒有給我鋪墊任何東西，完全一派散養(yǎng)的狀態(tài)。而當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)，卻覺得自己如魚得水。我可以慢慢打磨課堂，可以一點(diǎn)點(diǎn)研習(xí)寫作，可以帶著學(xué)生讀喜歡的文學(xué)作品……盡管疲累，卻收獲著幸福。所以我的定位就是要做一名語文教師，一名會(huì)帶著孩子寫作的優(yōu)秀的語文教師。
要有明晰的成長規(guī)劃。徐艷霞說，一個(gè)人，一定要基于現(xiàn)狀，讓自己努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小愿望，小目標(biāo)。小目標(biāo)雖然小，但它會(huì)給你一種信仰，而信仰的力量是無窮的。結(jié)果怎樣并不重要，重要的'是在這個(gè)過程中，你一直在朝著一個(gè)夢想努力，在不停地思考，在沉淀自我，歷練自我。這于自己，于學(xué)生，都是一種無形的榜樣的力量。徐艷霞這樣說：每年一個(gè)目標(biāo)，每五年一個(gè)規(guī)劃，自覺完善人格。
在這個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，一定要審視自己的劣勢，把它挖掘出來，然后擊敗它，你就可以讓自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。是啊，無論是對學(xué)生，還是對自己，莫不如此。當(dāng)我們一點(diǎn)點(diǎn)做下去，所有的短板都可以在用進(jìn)廢退中拉長或者被超越，生命中的某個(gè)亮點(diǎn)帶動(dòng)整個(gè)生命蓬勃的機(jī)會(huì)也就會(huì)大增。
暑假的心得2
20xx年的10月20日，全院的各系都派出代表來參加20xx年的優(yōu)秀暑假實(shí)踐心得表彰大會(huì)，我們機(jī)電工程系的與會(huì)人數(shù)是三十人，其中不包括還有正副書記。
本次活動(dòng)由我們團(tuán)總支組織部負(fù)責(zé)，其中我負(fù)責(zé)通知各個(gè)獲得優(yōu)秀實(shí)踐心得的其中三十人來參加這個(gè)表彰大會(huì)，還有就是通知10級新生的團(tuán)支書為代表出席本次的會(huì)議。
下面我來對這次工作進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié)：
首先，本次工作中，有思考不夠細(xì)心的地方，因?yàn)楸敬螘?huì)議的出席人員名額是三十個(gè)，但是機(jī)電工程系獲得本年度優(yōu)秀實(shí)踐心得有47人，開始的時(shí)候沒有考慮到人數(shù)有所限制的這個(gè)問題，所以就一下子通知了08、09兩個(gè)級的所有獲得者參加本次的會(huì)議，最后不得不補(bǔ)上名額有限的'通知，弄得有點(diǎn)麻煩，而且容易造成團(tuán)支書的誤會(huì)，認(rèn)為沒有通知到開會(huì)的人是沒有獲得優(yōu)秀時(shí)間心得這個(gè)稱號的，這個(gè)是一個(gè)不細(xì)心的體現(xiàn)。
其二，沒有考慮到現(xiàn)場簽到的問題，沒有考慮周全現(xiàn)場有所混亂和嘈雜的因素，沒有打印出參加會(huì)議的名單和通訊方式，這樣會(huì)造成如果有的人遲點(diǎn)過來就無法聯(lián)系上，從而無法確定他是來還是不來。通知的地點(diǎn)不應(yīng)該籠統(tǒng)為圖書館報(bào)告廳，應(yīng)該以方便自己簽到和參加會(huì)議人員方便找到工作人為原則，比如可以通知地點(diǎn)具體到圖書館進(jìn)門打卡的附近，這樣就可以方便參加會(huì)議人員找到報(bào)告點(diǎn)。
其三，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，因?yàn)榈谝淮巫鳛槲瘑T負(fù)責(zé)這種活動(dòng)，缺乏一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，所以在有關(guān)負(fù)責(zé)人問及人數(shù)到的情況的時(shí)候，沒有隨機(jī)應(yīng)變的回答，這個(gè)會(huì)造成隊(duì)伍不到齊全就被安排進(jìn)入會(huì)議室，這樣就會(huì)讓后面的人或者是會(huì)場比較不安靜。
最后，干事的安排工作應(yīng)該更加明確，因?yàn)橛腥齻�(gè)干事，可以分工為一個(gè)負(fù)責(zé)隊(duì)形的排列，一個(gè)負(fù)責(zé)舉牌，一個(gè)負(fù)責(zé)在外場看看人數(shù)的到齊情況，這樣分工就更加的明確，不會(huì)造成干事都堆在一起這種情況發(fā)生。
暑假的心得3
老師這些年的生活處境實(shí)在有些寒磣，寒磣到幾近不能啟齒的地步。于是就有許多人選擇課余時(shí)間外出兼職打工，其中竟然也有人發(fā)了，而且神氣得不得了。
多少年前，就曾經(jīng)想過要利用假期外出打工。我不想發(fā)財(cái)，我也知道自己不是發(fā)財(cái)?shù)牧�。只是想看看圍墻外面的世界，感受一下打工到底是什么味道�?/p>
終于機(jī)會(huì)來了。今年暑假，我在老家，就聽說附近的幾家軸承廠急需用人，一打聽，月工資1800元，外加加班費(fèi)，哇噻，比我這個(gè)教了三十年書的老秀才還多。我當(dāng)時(shí)就心動(dòng)了，決定去干兩月。回來把情況告訴我的堂弟祥春，他剛從廣東建筑工地打工回來，聽了我的想法，馬上給我潑了一盆冷水，要我不要去。我問他為什么，他就來龍去脈地把道理說了一遍。首先是覺得我是教書的，吃不了那苦頭，在軸承廠，無論是褪火加工，還是裝箱上車，每一道工序不是高溫就是重體力，加上每天上班時(shí)間是十二小時(shí)，一般人夏天走進(jìn)車間，看見那一個(gè)個(gè)冒著紅紅火焰的軸承毛坯，別說干活，就是呆上一個(gè)小時(shí)都受不了，他說他打了半輩子工，就是這種活不干，否則早幾年就進(jìn)去了，還用得著千里迢迢外出打工。其次，即使我吃得了那苦頭，我也不能去，因?yàn)槲沂潜镜厝耸墙虝模�，熟悉的人多，干這種活丟面子，鬼知道人家在背后會(huì)說什么閑話，他還說，讀書人再落魄，也不能丟這個(gè)臉，賺這幾個(gè)小錢。堂弟雖小我三歲，但在外闖蕩地方多，見識(shí)不比我少。我覺得他說的有理，于是也就打消了這次本地打工的念頭。
和以往暑假一樣，在家里又悶過了半個(gè)月。一天晚上在廣場散步，碰到一同事，很有些干才，年輕時(shí)做過木匠，恢復(fù)高考時(shí)，考上了師范，中學(xué)教的是英語，畫畫寫字，樣樣都是無師自通。如今他課余時(shí)間在外面專做媒體廣告，主要是寫墻體字，每天風(fēng)里雨里，也是很辛苦的，但收入頗豐，在玉山也有些小名氣。他告訴我很忙，問我是不是愿意跟他一塊去外面曬太陽，幫他打下手。我心里開始有些打鼓，按理說，老師業(yè)余時(shí)間打這份工能發(fā)揮自己的特長，是件很體面的事，且不說它能賺多少錢，更多的是歷練，多少老師的基本功就是在這樣的環(huán)境中錘煉出來的。我知道自己已不再年輕，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是沒有止境的。但轉(zhuǎn)身又想起玉山人的一句老話：好漢不賺六月錢。要在如此赤日炎炎的.夏日，每天在太陽底下炙曬勞作，的確不是件容易的事。面對曬得黑不溜秋的老同事熱情的邀請，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
第二天上午，我跟著同事騎車上路，來到文成鎮(zhèn)位于國道邊的工業(yè)園，這里剛剛引進(jìn)了江西昂大投資有限公司一個(gè)投資四億多的項(xiàng)目，目前正在平整土地，開挖地基，看上去就像一個(gè)飛機(jī)場，遠(yuǎn)處的小山腳下修起了一段近千米的圍墻。同事告訴我，這兩天我們的工作就在圍墻上涂油漆寫大寫。天吶，整個(gè)工地，連一棵草一滴水也沒有，就像在沙漠里一樣，我們根本無處遁形，只能從早到晚暴曬在太陽底下。第一天，我們帶的礦泉水不多，很快就喝完了，方圓兩公里內(nèi)又沒有人家，根本沒辦法弄到水。以后的大半天，口干得發(fā)苦，我們只好一邊寫字一邊在心里做著喝水的夢。一個(gè)人也只有到了這樣的時(shí)候才會(huì)懂得水的重要，特別是在這炎炎夏日有水喝有水洗澡這才是人生最幸福的事。整個(gè)暑假，都沒有這一天晚上回家后喝茶洗澡時(shí)那種舒服的感覺。
這兩天打工并不能算是真正的打工，所經(jīng)歷的辛苦也是我小時(shí)候進(jìn)山砍柴，下田插秧割稻領(lǐng)受過的，但已經(jīng)相隔了二十多年，早已有些淡忘。人不能忘本，人生正因?yàn)橛羞@樣起起落落的經(jīng)歷，才能真正感受到生活的滋味。
暑假的心得4
今天我讀了一篇文章，名字叫做《老師笑了》，選自于我從圖書館借來的《小學(xué)生600字作文》。這篇文章主要講述了在作者記憶里有一位不笑的老師，就是他的美術(shù)老師。后來通過一件事情卻改變了他對老師的看法。那是作者一年級的時(shí)候參加繪畫比賽，很小的他背著一書包的工具，因?yàn)檎也坏轿蛔樱栽诮淌依锬懬拥刈邅碜呷�。美術(shù)老師把他領(lǐng)到桌子旁，拿來椅子，在老師的鼓勵(lì)下，他完成了一幅美麗的圖畫。畫完之后老師又幫他倒掉涮筆水，整理好書包，令他很感動(dòng)。在后來的美術(shù)課上，他畫出了一個(gè)幾乎完美的.老師畫像，老師看到后笑了。
讀了這篇文章，我覺得內(nèi)容很有趣味。一位過于嚴(yán)肅的老師在“我”的“特殊批評”下笑了，題材很新穎，在一般的文章里是不常見的，作者對美術(shù)老師形象的刻畫進(jìn)行得非常成功。文章的前面突出了老師的嚴(yán)肅，氣氛很足，寫出了老師的外在特點(diǎn)。文章后面通過“我”的回憶，突出了老師的內(nèi)在特點(diǎn)--工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。全文描繪出了一個(gè)較為豐滿、全面的老師形象。
整篇文章語言樸實(shí)，作者通過比喻、比擬等修辭手法，給人以親切的感覺。“我”的心理描寫不多，但對老師又敬又怕的心情卻反應(yīng)得很真實(shí)，真是一篇好文章。
暑假的心得5
“痛苦著、忙碌著而收獲著、快樂著……”
今年暑假是我忙碌的一年， 在11天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，有11位專家精彩的講座、有7個(gè)小組43位學(xué)員齊心協(xié)力的合作設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課并分工說課、自學(xué)、博客交流……，期間我還要參加不同的考試和上課考驗(yàn)。所以非常真誠地感謝薛仕靜老師和徐建滿老師這些天的關(guān)心和照顧，讓我們感受到的不僅是專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，更多的是一個(gè)培訓(xùn)集體的溫暖。
今年暑假也是我收獲的'一年。復(fù)習(xí)課的有效性可謂是難上加難，是老師們最痛苦不堪的，而我就是帶著這樣的困惑來參加這次 “復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)”的培訓(xùn)。經(jīng)過這11天精心安排系統(tǒng)而實(shí)用的學(xué)習(xí)和交流，讓我受益匪淺：從王耀村老師的《從生本課堂談教學(xué)的有效性 從素材到試題》、謝杰妹老師的《基于“問題”的初中科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略》、胡玫老師的《試卷講評課的教學(xué)策略》、李孝昂老師的《復(fù)習(xí)課內(nèi)容的整合策略》、陳慧誠老師的《漫談變式教學(xué)在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用》、薛仕靜老師的《主題式復(fù)習(xí)課的應(yīng)用策略》、董愛敏老師的《概念圖在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用》、黃鵬飛老師的《例談初中科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)策略》、陳鋒老師的《中學(xué)科學(xué)有效教學(xué)的思考與探索》、陳志偉老師的《中學(xué)生科學(xué)探究能力的養(yǎng)成》、到徐承楠老師的《模型方法在初中科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用》，其中貫穿了問題整合策略、概念圖、模型方法和探究能力培養(yǎng)策略等等。其中引起我共鳴的是陳志偉博士的觀點(diǎn)，他結(jié)合了各國案例，給我們傳達(dá)了一個(gè)信息，且探究能力不是一朝一夕能夠教出來的，而是在長時(shí)間的探索過程中培養(yǎng)出來的。所以，復(fù)習(xí)課要以學(xué)生的為出發(fā)點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，遵循求知規(guī)律，那么無論是哪一種策略或哪一種方法，結(jié)合學(xué)生能否融會(huì)貫通地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并領(lǐng)略知識(shí)的方法及情感態(tài)度價(jià)值觀而會(huì)起到事半功倍的作用。
我們小組抽到的復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)課題是八下《空氣與生命》，經(jīng)過小組討論我們采用的復(fù)習(xí)方式是“主題――組織方法型”，由生活情景引入，從教學(xué)策略（整合）、教學(xué)流程（變式）、（問題）預(yù)設(shè)與生成、設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)、到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（概念圖）。（用薛老師的話）我們的特點(diǎn)是：具有合作、科學(xué)探究、實(shí)事求是精神。不知經(jīng)過N年后，大家還會(huì)記得20xx年曾有43+2位組成的暑假90學(xué)時(shí)培訓(xùn)集體，而且其中還有一位名叫王曉展。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我感到“收獲著而快樂著”，要上好復(fù)習(xí)課，必須結(jié)合新課標(biāo)的各種教學(xué)理念，堅(jiān)持不斷地“學(xué)習(xí)、閱讀再學(xué)習(xí)”，相信我們的教育會(huì)越來越絢爛！
暑假的心得6
“非誠勿擾”帶給我的些許感動(dòng)—— 《暑期cktc實(shí)習(xí)心得》
xx年8月24日上午10時(shí) 江蘇衛(wèi)視《非誠勿擾》心理點(diǎn)評專家樂嘉來廣州琶洲會(huì)展中心簽售他的新書《人之初，性本色》，密密麻麻的人群中突然爆發(fā)陣陣尖叫聲擁擠著要和樂嘉老師來個(gè)親密接觸……遺憾的是當(dāng)天我還有工作，只是萬千中挑選了一本禮儀方面的書就離開了。
xx年8月22日凌晨復(fù)播的“非誠勿擾”節(jié)目，是一檔七夕特別節(jié)目，其中一位男嘉賓說過這么一句話“父母有父母的責(zé)任，兒子有兒子的義務(wù)，不管父母怎么對我們，我們一定要記住自己還有要盡的義務(wù)…”說完男嘉賓還大聲叫喊了一聲“媽~”，這使得境況相似的我也跟著禁不住流下了眼淚，從此對于這個(gè)節(jié)目我不在只當(dāng)它是單純的市場炒作娛樂節(jié)目，而是相信我從節(jié)目中能獲得一定的深思和感悟！當(dāng)然帶給我感動(dòng)的是像樂嘉老師、孟非老師那般知識(shí)豐富、對社會(huì)和人性的認(rèn)知比較深刻，口才犀利到位，控制現(xiàn)場能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)榜樣；而不是那些惹眼的腦殘女，她們本來就淺陋、無知、自私、拜金，價(jià)值觀扭曲，只想走捷徑，只想通過婚姻要什么，不知道自己應(yīng)該做什么。
好像跑題了，但我也不知道我到底想說什么，說到和那個(gè)男嘉賓的境況相似，我也是在小時(shí)候失去……，那時(shí)候很少有人在我耳邊噓寒問暖，很少有人為我置辦衣衫，總感覺單親就會(huì)缺少被呵護(hù)，盡管這么多年來身邊有很多人在關(guān)注我、幫助我，但我還是不懂如何用愛去回報(bào)大家。
節(jié)目中有人說“愛情可以選擇，而親情是不可以選擇的！”從小就養(yǎng)成的“逃避現(xiàn)實(shí)、回避問題”的毛病也開始對我的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了或多或少的影響，都說剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，你的人生對于別人來說不過是一張白紙，沒有人關(guān)心你的過去，你要做的就是學(xué)會(huì)如何點(diǎn)綴你的將來。所以不愿提及過去，實(shí)力是在往后的'日子里爭取來的。家里人怪我很少往家里打電話，其實(shí)那肯定不是我不顧家，我知道怎么做可是就是不愿意做，因?yàn)閺男〉酱笠矝]有家人時(shí)常跟我溝通，拉家常我是不會(huì)的。
過錯(cuò)是暫時(shí)的，但錯(cuò)過確是永遠(yuǎn)的遺憾！當(dāng)你認(rèn)為一切都已失去原有的美好顏色時(shí)，也許這是人生一段新旅程的開始。
xx年8月28日在辦公室整理東西時(shí)居然找到了一些xx年在這里實(shí)習(xí)時(shí)留下的文件，還有我的簽名在上面，突然覺得很親切；這幾天辦公室氣氛也變得活躍了，前天公司幾個(gè)女同事還叫大家一起去唱歌呢，昨天黎總還跟大伙調(diào)侃到要組織大家一起去進(jìn)行一場羽毛球大賽呢，同事有時(shí)也會(huì)說笑道“看到小孫就想說：年輕真好！”……
可惜的是：當(dāng)一切變得美好的時(shí)候，就是將要離開的時(shí)候。
火車票是后天的，回去的有點(diǎn)晚，怕有人會(huì)不高興…計(jì)劃在家呆一天。正好也可以將我已經(jīng)想好的答案告訴家人。之前三叔告誡我出門在外要做到四點(diǎn)：學(xué)知識(shí)，增閱歷，觀人面，勵(lì)心志。也不知道這次回去談話會(huì)不會(huì)順利，不知道是不是又叫他失望了。
關(guān)于人生規(guī)劃問題，我想這樣說“一個(gè)人沒有人生規(guī)劃是不可行的，沒有人生規(guī)劃的人一則可能是對現(xiàn)狀比較滿意，覺得一切ok，二則是害怕承受生活的壓力，有目標(biāo)卻不敢朝之奮斗；這第二點(diǎn)我可能占了50%。但是我還覺得如果人生也是按計(jì)劃一步步走的話，未免太過單調(diào)缺乏靈活性，我只知道：下一秒我最應(yīng)該做什么！”
關(guān)于長期目標(biāo)和短期目標(biāo)的問題，我想一個(gè)人出來混半個(gè)月，多多少少對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還算到位，再結(jié)合自己的實(shí)際情況，長期目標(biāo)就是要在準(zhǔn)畢業(yè)后在外企（最好不是日企）找一份薪水不錯(cuò)的工作，短期目標(biāo)就是回學(xué)校該干什么了，很簡單：不再當(dāng)“頭兒”就去隨波逐流奔上考研之路。
關(guān)于日后的發(fā)展去向，剛說了要去外企，因?yàn)樵诮衲陮?shí)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)國有企業(yè)的弊端很多：國企太重視學(xué)歷；人才匱乏；人際關(guān)系有相當(dāng)復(fù)雜；受國家扶持保護(hù)的發(fā)展起來有毫無邊界……舒適的待遇背后確實(shí)無止境的深淵。那么私人企業(yè)呢？不說富士康、華為這么龐大的企業(yè)，一些小規(guī)模的家族企業(yè)因人力資源限制和組織機(jī)制混亂也難有大發(fā)展；在私企中大家往往各有各的想法，卻就是合謀不到一起；而且公司的管理性質(zhì)和決策權(quán)都在個(gè)人手中，經(jīng)常會(huì)有的一種現(xiàn)象就是“公司不懷柔，員工踢皮球”。雖然在哪都是從打工開始的，但是我不想天天圍繞在害死人的“打工者心態(tài)”周圍，漸漸喪失了義務(wù)教育教導(dǎo)的“主人翁意識(shí)”。地域上在廣州真的壓力好大，那些喊著“逃離北上廣深”的80、90后也真的是因?yàn)樯鐣?huì)的快速變革而呆不下去了，有人說像我們這樣的年輕人大多也由以前的“跳槽”一族變成了跳來跳去的“跳蚤”族了。要學(xué)會(huì)做自己的主人��！
最后分享幾句話
1.低成本做人，高層次做事�！獋�(gè)人異地生活工作的時(shí)候，一定要保持這樣的態(tài)度，我會(huì)跟超市收銀員計(jì)較少找的兩毛零錢，卻能好不眨眼的花掉幾百塊、幾千塊，因?yàn)槲覍O章鵬知道有些地方應(yīng)該花錢，花錢讓自己多讀些書，多走些路，多一份成長……
2.一個(gè)人獨(dú)自行走，會(huì)走得很快；但多數(shù)人結(jié)伴而行，才能走得更遠(yuǎn)！書上看的，什么意思不用多說，是人都明白。
暑假的心得7
20xx年8月9日，我們大家一起來到壽光科技學(xué)院進(jìn)行為期兩天的暑假培訓(xùn)，首先為大家培訓(xùn)的是董旭花教授，董教授呢主要圍繞著《兒童觀的重構(gòu)》與大家探討，通過與董教授的探討，使我明白了，孩子有自己的思想，他們并不是木偶任由你牽著鼻子走，而是他們做事有他們一定的想法，雖然他們的想法可能是不太成熟的，但我們也要聽。所以說，在以后的生活、學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該尊重他們。因?yàn)�，小孩子是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功等等的心理，我們應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)中抓住這點(diǎn)孩子的心理與他們相處，而不是只把它們當(dāng)玩偶，任由大人的心理來左右他們的`，在往常的生活、學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)有種孩子不聽大人話，不按大人思路走的情況，往往咱大人們讓他往東，他們卻偏偏要往西的行為，只是因?yàn)樗麄冇凶约旱南敕�，但是他們不�?huì)表達(dá)出來而已，所以以后我們要多觀察孩子，聽聽他們心理的想法。
咱們大多數(shù)人認(rèn)為孩子懂什么啊，他們什么也不會(huì)，一點(diǎn)思想也沒有，就是一張白紙，這可大大錯(cuò)了，孩子不是一張白紙，他們有自己的想法與思想，只不過年齡的差距，他們的想法與大人的不同而已，由此看來，孩子從小的心理是不容忽視的，要多多關(guān)注孩子的，多多關(guān)注他們的成長。
暑假的心得8
今年暑假8月16日在一小參加了xx的培訓(xùn)，下午幾位老師分享了他們的讀書心得，雖然平日里沒有走在教育的最前線，沒有之身于學(xué)生的懷抱中，但是有幾篇有關(guān)于傾聽的讀書心得，她說學(xué)生擁有良好的傾聽習(xí)慣，如聽完要求再操作，收拾好再評價(jià)等，這對教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。另一位老師說“讓蝸牛帶著我們?nèi)ド⒉��！惫ぷ骺偨Y(jié)：教師要塑造輕松的環(huán)境去讓學(xué)生敢說，愿意說。這些都讓我印象深刻。先哲蘇格拉底說：“上天賜人兩耳兩口，只有一口，欲使其多聞多見而少言。”寥寥數(shù)語就形象地道出了“聽”之重要性。對于教書育人者來說，會(huì)不會(huì)傾聽是制約教師專業(yè)成長的瓶頸之一。
我認(rèn)為傾聽之前，請先學(xué)會(huì)欣賞，美國有位教育家說：如果他是參天大樹，你就讓他成為祖國的棟梁;如果他是小草，你就讓他裝飾大地。而教師們往往是恨鐵不成鋼。欣賞學(xué)生，就應(yīng)該多傾聽，多觀察，用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，小化缺點(diǎn)。
其實(shí)人們往往不知道，傾聽有四種層次，第一層次——心不在焉地聽;第二層次——被動(dòng)消極地聽;第三層次——主動(dòng)積極地聽;第四層次——同理心地聽。事實(shí)上，大概60%的人只能做到第一層次的傾聽，30%的人能夠做到第二層次的傾聽，15%的人能夠做到第三層次的傾聽，達(dá)到第四層次水平上的傾聽僅僅只有至多5%的人能做到了。我們每個(gè)人都應(yīng)該重視傾聽，提高自身的傾聽技巧，學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的傾聽者。作為優(yōu)秀的傾聽者，通過對他所說的內(nèi)容表示感興趣，不斷地創(chuàng)建一種積極、雙贏的過程。
有位學(xué)者曾發(fā)表過這樣的見解：沒有學(xué)會(huì)傾聽的教師，就沒有學(xué)會(huì)傾聽的學(xué)生;那個(gè)教室里有不會(huì)傾聽的學(xué)生，一定有不會(huì)傾聽的教師。要想讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，教師首先要懂得傾聽學(xué)生。除此之外，再也無法找到其它更好的辦法了。由此可見，傾聽的重要性不言而喻。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)傾聽多方面的聲音。
傾聽領(lǐng)導(dǎo)和專家的聲音
領(lǐng)導(dǎo)者登高望遠(yuǎn)，很多觀念有向?qū)�，可以讓青年教師，尤其是新老師少走很多彎�?專家既有深厚的理論基礎(chǔ)，又有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，教師們?nèi)绻嗦犅狀I(lǐng)導(dǎo)和專家們的報(bào)告或講座，才能正確把握教育方向，結(jié)合實(shí)際，真正找到教育對策。誠如古人所言“聽君一席話，勝讀十年書�！�
學(xué)生的聲音是最直接的奏效
學(xué)生的聲音不光只是在口頭上，這種耐心地傾聽學(xué)生口中的話語是最基本的職責(zé)，教師當(dāng)然也可以傾聽他們流露在作文中日記里的心語，傾聽他們對世界的實(shí)情實(shí)感、人生的看法和未來的'展望。這樣才能更容易走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)世界，找到開啟心靈的鑰匙。
傾聽家長和同事的聲音
一個(gè)有進(jìn)取心的老師，會(huì)經(jīng)常虛心地傾聽同事和家長們的意見和建議，謙遜接受他們對自己的教育教學(xué)行為的會(huì)診，從而去粗求精、揚(yáng)長避短，不斷改進(jìn)自己的教育方式。很多經(jīng)驗(yàn)豐富、善良熱情、樂于助人的老教師們就是很好的傾聽對象，他們對事情的處理把握很正確，他們說話的方式也很婉轉(zhuǎn)合理，認(rèn)真傾聽他們的話，就不會(huì)局限在自己狹小的圈子里，得到長足的發(fā)展。
如果說教育是一個(gè)樹影響另一顆樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂呼喚另一個(gè)靈魂，那么，就如這位學(xué)者說的一樣：一顆靈魂可以在傾聽中發(fā)現(xiàn)、欣賞、和擁有另一顆靈魂的快樂。一顆靈魂也可以再傾聽中感悟、理解、和體會(huì)另一顆靈魂的痛苦。讓我們學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)用心去傾聽。學(xué)會(huì)傾聽，人就更有智慧，更有修養(yǎng)。傾聽是禮貌的最高形式，讓我們做最有“禮貌”的人，讓我們做幸福的教師。
暑假的心得9
隨著我國高校自主招生工作的落實(shí)與規(guī)范，廣大高中學(xué)子又多了一條進(jìn)名校的路徑，特別是為那些在某一方面特別優(yōu)秀的學(xué)子提供了一個(gè)展示自我，提升自我的平臺(tái)。在此背景下，今年暑假學(xué)校派我參加了由河北省數(shù)學(xué)會(huì)主辦的數(shù)學(xué)奧林匹克教練員培訓(xùn)暨自主招生政策培訓(xùn)會(huì)。在北京培訓(xùn)的七天中，聆聽了多位名校教授的講座，開闊了自己的視野，也有頗多感慨�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際淺談一下自己的看法。
一、自主招生
這是培訓(xùn)的第一部分內(nèi)容，也是參加培訓(xùn)最想了解的內(nèi)容。全國高校自主招生政策的介紹有北大教授馮榮權(quán)，中科院研究員陸建偉，自主招生及志愿填報(bào)輔導(dǎo)專家鄭利鋒教授。聽完他們的介紹，讓我對名校招生有了全新的認(rèn)識(shí)：
（1）清華、北大、中國科學(xué)院大學(xué)的招生有超過一半的比例是通過自主招生，只有不足一半比例是統(tǒng)招。這些高校往往有自己的招生通道，如北大的博雅計(jì)劃，清華的望道計(jì)劃，中國科學(xué)院大學(xué)每年的夏令營等。他們主要招收具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。這主要體現(xiàn)在各種奧賽的成績上，只有在競賽中獲得一等獎(jiǎng)方能參加各校的自主招生。我個(gè)人認(rèn)為這些“奇才”“怪才”學(xué)生可遇而不可求，不適合大面積展開輔導(dǎo)。
（2）具有自主招生的高校有91所之多，申請報(bào)名時(shí)間集中在每年的3月份，考試時(shí)間均集中在高考后的6月13日至15日。除了清華、北大等幾所超一流大學(xué)外，普通的“985” 院校自主招生條件還是比較寬泛的。我校的優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)過指導(dǎo)還是可以達(dá)到的。我個(gè)人認(rèn)為可以從以下兩方面入手：一是幫學(xué)生確定合理目標(biāo)，該工作在高一就要進(jìn)行，上學(xué)期進(jìn)行幾次具體高校自主招生政策的介紹，讓學(xué)生了解各個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)及申請條件，下學(xué)期就要結(jié)合學(xué)生情況定具體目標(biāo)，3到5所學(xué)校為佳。二是指導(dǎo)幫助學(xué)生準(zhǔn)備所需各種材料，主要是引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽，大部分學(xué)校要求有一個(gè)二等獎(jiǎng)或兩個(gè)三等獎(jiǎng)證書。對于我校的優(yōu)秀學(xué)生還是可以做到的'。
二、數(shù)學(xué)競賽
這是培訓(xùn)的第二部分內(nèi)容，也是培訓(xùn)時(shí)間較長的內(nèi)容。當(dāng)我們的學(xué)生確定自己心儀的學(xué)校后，就該著手準(zhǔn)備“敲門磚”了。對于數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生，可以指導(dǎo)其參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽。結(jié)合我校實(shí)際，以下是我們可以做的：
一、了解考試內(nèi)容，結(jié)合高考內(nèi)容進(jìn)行選擇性講解。聯(lián)賽試卷分一試：8道填空8*8=64分，3道解答題16+20+20=56分，共120分，答題時(shí)間80分鐘。所涉及內(nèi)容主要有：集合、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、向量、不等式、立體幾何、解析幾何、排列組合，二項(xiàng)式定理，概率。二試：4道大題40+40+50+50=180分，答題時(shí)間150分鐘。所涉及主要內(nèi)容有：平面幾何、代數(shù)、數(shù)論、組合。一試內(nèi)容與高考內(nèi)容基本一致，難度達(dá)到高考中檔題、壓軸題的地步，我們應(yīng)重點(diǎn)講這部分內(nèi)容。
二、輔導(dǎo)形式。高一上學(xué)期由于學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的原因，不便于深講，那我們可以有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生解決問題、善于思考的能力，也要注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，運(yùn)算能力的提高。高一下學(xué)期成立數(shù)學(xué)興趣班，講一些中檔難度的題，逐步提升學(xué)生分析問題解決問題的能力。我覺得高二時(shí)可以多講、深講，后期做一些聯(lián)賽模擬卷。從而讓學(xué)生充分做好知識(shí)上、心理上的準(zhǔn)備，從容應(yīng)考，取得好的成績。
總之，作為老師，我們盡量為學(xué)生提供各種平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生潛能，使其有一個(gè)好的發(fā)展。對學(xué)生而言，在準(zhǔn)備自主招生的過程中，即使達(dá)不到開始所期望的結(jié)果。但也能鍛煉自己的意志品質(zhì)，在追夢的過程中不斷提高自己、充實(shí)自己，高考肯定也能取的好成績。
最后祝愿我們的二中越來越好。
暑假的心得10
時(shí)間總是走的那么匆忙，真的是讓人連感慨的時(shí)間都沒有，轉(zhuǎn)眼之間就是20xx年的暑假了，而我也步入了到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間了。而對于這一段我即將要面對的實(shí)習(xí)，我是緊張的，但是同時(shí)也是期待的，期待我接下來要面對的。
醫(yī)院是一個(gè)很神圣的地方，醫(yī)生和護(hù)士們是這里的白衣天使，他們救死扶傷，和死神搶人，他們的工作需要他們細(xì)致以及嚴(yán)謹(jǐn)，不容許他們有半點(diǎn)的馬虎。而我這一次實(shí)習(xí)的時(shí)候，也要和他們一樣，細(xì)致而有嚴(yán)謹(jǐn)，并且遵守職業(yè)道德，不做違背道德是任何的事情。
帶著緊張而又很期待的心情，我來到了我要實(shí)習(xí)的xx醫(yī)院，而身份也在這一刻被轉(zhuǎn)換，從一名xx學(xué)校的醫(yī)科大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了xx醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，接觸的對象也在這一刻發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，但是不變的還是那一顆治病救人的初心！
剛開始到醫(yī)院的時(shí)候，我是跟著前輩看他們怎么工作的，而在實(shí)習(xí)期間所發(fā)生的一切我都是歷歷在目的，回想在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間里面，我第一次進(jìn)行了和病患的交流，第一次給病人開醫(yī)囑，第一次給病人做檢查等等，那么多的第一次，而這一些第一次卻都是我永生難忘的記憶。
在實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間里面，我倒也有許多的心得體會(huì)。我實(shí)習(xí)期間的所有的工作其實(shí)也都是對我在學(xué)校所學(xué)的理論方面的知識(shí)做一個(gè)加固，并且提升我的實(shí)踐能力。同時(shí)也是提前的來到醫(yī)院感受一下醫(yī)院的氛圍，適應(yīng)醫(yī)生的作息。說真的，做為醫(yī)生真的是很累的，不僅假期少，甚至有些時(shí)候你還需要是隨叫隨到的那一種，而且你還要擔(dān)心醫(yī)患家屬的一些不理智行為，甚至是不能好好的吃上一頓飯的。但是做為醫(yī)生卻也有好的地方，那就是你一定能夠在這個(gè)崗位上面覺得自己的價(jià)值被充分的體現(xiàn)，并且還會(huì)有一絲絲的成就感以及被需要的感覺。這是一個(gè)很好的感覺，不過“欲戴皇冠，必承其重”這一點(diǎn)是要知道的，盡管醫(yī)生在表面看起來是很好的，但是肩膀上面的擔(dān)子卻并不是輕松的。
作為一名醫(yī)生，要時(shí)刻保持清醒的狀態(tài)，因?yàn)槟悴荒苊院且驗(yàn)槟愕墓ぷ魇鞘玛P(guān)人命的，你也要時(shí)刻的注意病人，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候細(xì)節(jié)上面的問題也很重要，所以作為一名醫(yī)生，首先的`是神經(jīng)緊繃的。而我在實(shí)習(xí)的期間，對這種感覺也是深有體會(huì)的，并且你還需要時(shí)刻的把病人放在第一位，而我們所做的一切也是為這個(gè)病人好的。
但是盡管實(shí)習(xí)的這段時(shí)間是很累的，但是我卻是幸福的，想想看，你用你的醫(yī)生拯救了一個(gè)人，這真的是一件很有成就感的事情的，并且醫(yī)院的病人們對醫(yī)生也是有著一種特別的信任，面對這樣的一份信任，你能說是不幸福的嗎？當(dāng)然，我選擇做一名醫(yī)生，也并不是因?yàn)檫@種成就感，而是因?yàn)槲蚁霝檫@個(gè)社會(huì)做一些什么，而的則就是醫(yī)生。
雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間是是很快就過去了，但是在實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間里面，我的收獲還是很多的，不僅是醫(yī)術(shù)上面得到了提升，對于醫(yī)生的定位也是有了一個(gè)更加深層次的一個(gè)認(rèn)識(shí)。而在經(jīng)歷這一次的醫(yī)院實(shí)習(xí)之后，我也更加的堅(jiān)定了我的醫(yī)學(xué)道路，我將來一定要成為一名很好的醫(yī)生，拯救更多的病人。
暑假的心得11
人家都盼望著放暑假，可以四處游玩，還可以每天都睡懶覺而不會(huì)被吵醒，這樣的生活是多么令人向往啊。
可是，這個(gè)暑假我卻過得一點(diǎn)也不快樂，反而覺得活得比上學(xué)累。
整個(gè)暑假我都呆在家里，哪都沒有去，真是無聊之極。
最令我煩躁的是，爸爸和媽媽整天就知道讓我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
反而我發(fā)現(xiàn)上學(xué)是多么美好的一件事啊，每天都可以和許多的朋友們討論，交流，還可以接受老師傳授給我們那源源不斷的`知識(shí)，仿佛置身于題海之中，我們在那里游來游去，尋找著屬于自己的一片海。
而以前，我卻沒有悟出這個(gè)道理，整天都逃避學(xué)習(xí)，做什么都找捷徑，糊弄糊弄就算了，反正老師也不會(huì)知道。
今天，我卻恍然大悟，原來，這十五年里，我都活在欺騙自己的世界里，從來都不曾覺悟。
常言道，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，今天聽了果然不假，自這幾天認(rèn)真學(xué)習(xí)，我仿佛覺得書是我最好的朋友，誰都無法取代。
如果人生可以重來的話，我一定會(huì)選擇努力讀書，絕不白來一遭。
暑假的心得12
我有幸拜讀了全國著名特級教師王崧舟撰寫的《王崧舟詩意語文教育》，如縷縷春風(fēng)拂面，又似涓涓細(xì)流澆灌我那干涸的心田，給我送來了夏日里的絲絲清涼。
在這部《詩意語文教育》中，集中了王老師近幾年對詩意語文的一個(gè)不斷理解和生成的文字軌跡，是他參與各種大型的、專題的語文教學(xué)觀摩活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)的講座和報(bào)告.雖未親臨現(xiàn)場，但我能夠深切地感悟從王老師內(nèi)心深處流淌出來的對于詩意語文的解讀和修行，令我對詩意語文有了滋心的感受，對我平常那近乎麻木的課堂教學(xué)有了更大的觸動(dòng)。
書中王老師精辟而形象地向我們詮釋了什么是詩意語文，那是對語文教育理想境界的一種追尋，是對語文教育本色和本真的.一種深刻自覺和回歸。一切優(yōu)秀的語文教學(xué)，是詩意的語文;一切風(fēng)格鮮明的語文教學(xué)，無論樸素還是絢爛、無論激情澎湃還是理趣盎然、無論散發(fā)著平民氣息還是充滿了貴族氣質(zhì)，只要它是自由對話的、喚醒意會(huì)的、精神契合的、追尋幸福的、實(shí)現(xiàn)自我的、充滿智慧的，那就是詩意語文。
回想自己平時(shí)的課堂教學(xué)，真是愧對學(xué)生，愧對自己。上課時(shí)，即興發(fā)揮，腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒;課后的反思策略也只做表面功夫。不思進(jìn)取，得過且過。其實(shí)我也挺討厭這樣的自己，曾經(jīng)的雄心壯志，曾經(jīng)的理想抱負(fù)，都已不在。而這次讀了《王崧舟詩意語文教育》，又激發(fā)了我靈魂深處的那份感動(dòng)，那份純真。作為一名語文老師，上好語文課，是自己的本職工作。王老師告訴我們，一堂好的語文課，在課堂上教師要徹底放松，全然進(jìn)入課堂中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，和學(xué)生情情相融、心心相印，要徹底打開自己的生命，讓生命中的每一個(gè)細(xì)胞、每一寸肌膚去感受、去觸摸、去體認(rèn)課堂中的每一個(gè)當(dāng)下，他會(huì)不時(shí)地產(chǎn)生高峰體驗(yàn)，他會(huì)在課堂上率性而為，和學(xué)生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。
在書中我學(xué)到好多王老師的“獨(dú)門秘訣”，要提高自己的教學(xué)水平，平時(shí)要修煉絕招。比如第一招叫“實(shí)錄還原法”。把課堂教學(xué)實(shí)錄還原成教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再還原成教學(xué)理論;把理論再還原成設(shè)計(jì)，把設(shè)計(jì)再還原成實(shí)錄，這樣一個(gè)來回還原的過程，可以很好地修煉自己的教學(xué)思想，提高自己的教學(xué)水平。第二招叫“情境填空法”。在聽課或看人家的優(yōu)秀實(shí)錄時(shí)，看到關(guān)鍵時(shí)刻，要定格打住，進(jìn)行情境填空，看看自己會(huì)有什么反應(yīng)，如果自己處理會(huì)有什么“課像”生成，然后通過比較，這樣你的機(jī)智、通變與智慧就煉出來了。第三招叫“微格解剖法”。在教學(xué)中要研究候課，研究導(dǎo)入，研究提問，研究范讀，研究導(dǎo)讀，研究討論對話傾聽訓(xùn)練結(jié)課拓展，研究很多微格，這里面大有學(xué)問。如針對學(xué)生的朗讀，可以選擇許多角度研究，如朗讀狀態(tài)、朗讀方法、朗讀質(zhì)量、朗讀內(nèi)容、思維方式、情感體驗(yàn)、現(xiàn)場氛圍、思想認(rèn)知、文化背景、學(xué)習(xí)要求、動(dòng)態(tài)變化等等。在書中這樣的“獨(dú)門秘訣”還有很多，有機(jī)會(huì)大家都可以去好好欣賞學(xué)習(xí)。
我真的是受益匪淺!
暑假的心得13
5年的心愿，在今年得到了實(shí)現(xiàn)，盡管不是自己所預(yù)期的那樣，但是畢竟真真正正的“獨(dú)立”了一段時(shí)間，深刻的體驗(yàn)了一個(gè)人過日子的滋味。40多天的生活中，我努力克制自己的情緒，使之平靜，“不以物喜，不以己悲”，我把它作為自己這段時(shí)間的座右銘，讓自己的情感從靈魂中剝離開來，祛除一切惡的念想，一心一意的做一個(gè)眾人心目中的好人：凡事只要自己能做的，就絕不麻煩別人，別人提出的要求，只要在自己力所能及的范圍內(nèi)，就一定幫忙�？梢哉f，這就是我打工的唯一宗旨。透過這種思想，去接受社會(huì)的洗禮。
生活的艱辛遠(yuǎn)比我想的要難，每天與打工者的交流都讓我切實(shí)感受到他們的人生充滿了無奈，他們也曾后悔過沒有在學(xué)校里盡自己最大的努力，對于今天的現(xiàn)狀，雖然心有不甘，但是又不得不繼續(xù)維持先去，漸漸的，他們習(xí)慣了一切，于是也就完完全全接受了這種生活方式。當(dāng)我也用這種方式生活時(shí)，我慢慢感受到了某種現(xiàn)實(shí)的沖擊，在你不經(jīng)意間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都已逝去，你所依靠的東西會(huì)漸漸遠(yuǎn)離你而去，當(dāng)你面對困難時(shí)，一切都要靠自己來解決，任何人的幫助對你而言，要么是雷聲大，雨點(diǎn)小，要么是帶有強(qiáng)烈的功利色彩，總之，在那個(gè)時(shí)候，你才會(huì)真正體會(huì)到什么叫殘酷的現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)人遠(yuǎn)離故土，由一個(gè)學(xué)生暫時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)打工者，這種角色的轉(zhuǎn)換讓我對未來的'職業(yè)生涯產(chǎn)生了某種恐懼，我深知自己是一個(gè)追求自由的人，至少這是我目前的想法，固定的工作對我而言就是一種致命的打擊，無論將來從事何種工作，我都不希望有一個(gè)明確的預(yù)期，因?yàn)榭深A(yù)知的未來讓生活索然無味，剩下的僅僅是等待或者是期待，它讓一顆激情澎湃的心變得浮躁不安，而這，是我無法接受的。我不希望任何人主導(dǎo)我的生活，包括我自己，也許將來會(huì)迫于某種壓力而會(huì)妥協(xié)做一些事情，但我一定會(huì)堅(jiān)持到最后，如果自己無法說服自己，那么就不會(huì)有妥協(xié)，我知道這是一種不被社會(huì)理解和接受的心態(tài)，在某些人看來，這是一種幼稚可笑、愚蠢至極的想法，但我想，還是人各有志吧。曾經(jīng)，這種思想只有理論，但在這打工的四十多天里，我想了很多，也分析了自己的很多行為，最終的結(jié)論是自己無法忍受周而復(fù)始的固定生活，一旦新鮮味過去，就失去了興趣和耐心，進(jìn)而就覺得自己應(yīng)該改變點(diǎn)什么，不應(yīng)該就這樣一直下去，否則，人生的目標(biāo)就無法實(shí)現(xiàn)，然而，我也不知道自己的人生目標(biāo)是什么，只有一個(gè)大致的方向，就是當(dāng)我年老時(shí)，坐在藤椅上，在落日的余暉中，慢慢梳理一生的酸甜苦辣時(shí)，不后悔曾經(jīng)的每一個(gè)選擇，不為任何事情的不作為感到遺憾，僅此而已。
現(xiàn)在，回到了自己的生活軌道上，一回頭，感覺像一場夢，那場夢讓我開始思考未來，思考未來的生活方式，一場夢結(jié)束了，我相信，另一場夢的序幕也已經(jīng)拉開。
暑假的心得14
前幾天，媽媽給我買了幾本精彩的課外書，其中我最喜歡的一本書叫《活了一百萬次的貓》，這本書里講了一只貓的故事。
這個(gè)故事講了一只長著斑點(diǎn)的貓，它死了一百萬次，又活了一百萬次。這只貓跟了很多的主人，比如：國王、水手、魔術(shù)師、老奶奶、小偷、小女孩，它很討厭自己的主人，不喜歡被別人使喚，每次死了之后又活了過來。最后，這只貓變成了一只野貓，在漫長的`日子里，它遇見了一只白貓，它很喜歡這只白貓，之后它們兩個(gè)幸福的在一起了，還養(yǎng)了很多小貓。有一天，白貓?zhí)稍谶@只長著斑點(diǎn)的貓身上，白貓死去了，這只死了一百萬次的貓以前從沒有哭過，最后這只貓哭了很長時(shí)間，白天哭完，晚上哭。最后它醒悟過來，心中沒有了愛，活著就沒什么意義了。
同學(xué)們，我們要珍惜所擁有的一切，認(rèn)真對待每一天，不要像活了一百萬次的貓一樣，等到失去的時(shí)候，才知道后悔，到那時(shí)一切都來不及了，可千萬不能像那句詩里寫的"少壯不努力，老大徒傷悲"呀！所以，同學(xué)們，趁現(xiàn)在我們還小，快快行動(dòng)起來，好好珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷用知識(shí)來充實(shí)自己，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
暑假的心得15
回顧那一個(gè)月，我也再次體會(huì)到：無論做什么事情，它都在從各個(gè)方面考驗(yàn)?zāi)�。比如心態(tài)、意志、態(tài)度、溝通等等，邊打工邊旅游同樣如此。一個(gè)人去一個(gè)自己不熟悉的地方考驗(yàn)的是你的膽識(shí)，暑期工去一個(gè)你不熟悉的地方漫無目的的找工作考驗(yàn)的是你的心態(tài)(你不能夠確定你能夠找到，如果找不到是否能夠調(diào)整心態(tài)不影響自己的旅游)，暑假工找到工作是否能夠堅(jiān)持和勝任考驗(yàn)的是你的意志和態(tài)度，能否很快的融入同事們已經(jīng)形成的.圈考驗(yàn)的是你的溝通能力。暑假工我也不得不承認(rèn)在這些方面我存在很多不足，我需要思考很多問題，需要反思。
暑期工的生活，我的總結(jié)是：找工作的日子是艱苦的，打工的日子是勞累的，旅游的日子是忘憂的。這是我的一點(diǎn)總結(jié)。有苦有點(diǎn)，但是最終還是甜了，因?yàn)槲沂斋@了一大堆的回憶。
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