最美教師心得體會
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的最美教師心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美教師心得體會1
看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關懷，忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢？是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)腵精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。
向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定�？鬃右苍�(jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責。只有關愛學生，師生關系才會融洽。只有關愛學生，日常的教育教學才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
最美教師心得體會2
學習了“河東最美教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些河東教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美河東教師，無論是愛生如子，還是扎根鄉(xiāng)村……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木�。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的.工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把河東打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇?lián)厝�、盡心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
最美教師心得體會3
觀看了中央電視臺正在播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深！我決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工作者。
鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè)，擔負著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美！他們之所以能夠在平凡的'崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責任心是分不開的，對于更多的教師來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧诱邩淞⒌牧税駱印?/p>
最美教師把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把社會打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
最美教師心得體會4
教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在，教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。
張x，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張x老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張x老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張x的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后，在全社會產(chǎn)生強烈反響。張x的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張x事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張x老師學習，她是我學習的楷模。
一、立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。
張x老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。
二、對工作要有一顆事業(yè)心和責任感。
我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張x老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與她比起來，差距實在是太大了。
三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。
通過學習張x老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的`開心和幸福。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師心得體會5
功夫靠磨練，知識憑積累，重師重在自重，教師被譽為人類靈魂的工程師，更要求我們以身作則，用相關的法規(guī)約束自己。利用暑假學習了解《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年保護法》等等�！白窦o守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”將伴隨我的教育生涯。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：1、愛國守法；2、愛崗敬業(yè)；3、關愛學生；4、教書育人；5、為人師表；6、終身學習。通過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的.知識儲備教育人。
《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。
未成年人是人類的希望，國家、民族的未來。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項具有戰(zhàn)略性的，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民，都承擔著保護未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務。因此，我們教師要認真學習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務，保護學生的合法權(quán)益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學水平。
《綿陽市教師行為十不準》不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行；不準諷刺、侮辱、歧視體罰和變相體罰學生；不準亂收費、亂辦班、亂補課；不準訓斥家長或者向?qū)W生家長索要或者變相索要財物或交辦私事；不準強迫學生購買教育局規(guī)定外的資料或者其他物品；不準在各級各類考試中弄虛作假、營私舞弊；不準擅自調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍了事；不準搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；不準酒后上課或上課時抽煙或上課時使用移動通訊工具；不準參與有損教師形象的活動。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步的提高了教師們的認識，有利地指導了教師們今后的行動！
最美教師心得體會6
誰曾料到，當客車在橫沖直撞的剎那，一個俊俏的身影奮不顧身;誰曾知道，面對危險的境遇，一個脆弱的女子臨危不懼，學習最美教師精神后感。這身影，為之深愛的學生，這壯舉，為之熱愛的事業(yè)，這奉獻，裝點了生命的絢麗，寫就了28歲人生最輝煌的篇章。
她，就是學生心中的女神，她，就是教師學習的楷模，她，就是人民心中的最美麗的教師張麗莉。她的美體現(xiàn)在她的
并不富裕的愛心捐贈里，她的美表現(xiàn)在她勤奮進取的鉆研里，她的美浸透在對每一個孩子全身心的照顧里。正是因為這種對事業(yè)的滿腔熱情，對學生的母親般的關愛，對工作的極端負責的態(tài)度，造就了今天在危險面前舍生取義的高尚行為，不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河，日積月累成就了她如此的偉岸。
黑龍江省佳木斯市十八中的語文教師張麗莉不過是一名代課教師，每月工資微薄，既不是黨員又不是干部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此見義勇為，在生命危急的時刻置自己的安危于不顧。也許正是一直以來堅守的平凡中醞釀出的樸實的'高尚，使得她做出了超出常人的選擇，義無反顧，在生的面前毅然決然的去保護學生的生命。她如此無私、神圣、高尚的人道主義精神像一面戰(zhàn)旗永遠植入每一個中國人的心頭。
從墾區(qū)文件到省級報紙，從電視到廣播，張麗莉的感人事跡享譽千家萬戶，一次次看，一次次聽，一次次被張老師的大愛所感動，一次次靈魂被觸動，深深的敬佩著她的義舉、壯行，在無限崇敬中，也為教育戰(zhàn)線上有這樣的老師而自豪。
身為教師的我，對照張老師的奉獻與犧牲精神，要學習的東西很多很多，首先我要學習她能夠耐心地關愛每一個學生，從不計較個人得失，能夠抓住學生日常生活中的點滴變化，不放棄，不嫌棄，從而想方設法去轉(zhuǎn)化她，幫助他們克服學習上的惰性;還要學習她對工作的那份進取心，像她那樣真正的付出努力，把工作當做生命中不可或缺的事業(yè)來做，不斷為自己設立短期目標，努力地在原有基礎上有所提高，有所創(chuàng)新，去完善自我，從而超越自我;更要學習她能夠及時發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足，虛心改正，做一個善良、正直、無私、有愛、熱情的教師，真正能夠擔當起為師的責任。
美女教師舍己救人的高尚精神、愛崗敬業(yè)的崇高精神、無私奉獻的高尚品德、追求卓越的崇高理想就是教師乃至各行各業(yè)的人們學習的原動力，就是我們這個時代一直呼喚的真、善、美，就是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠�，就是今后我們工、學習、生活中的榜樣。對照她的行為，我們理應發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足，便知道了未來努力的方向。
未來，不，從今天，我們都要重塑職業(yè)理想，修為個人品質(zhì)，鍛煉意志力，創(chuàng)造出我們這個時代更多的美麗。
最美教師心得體會7
是您，伴隨我走過了無數(shù)個春秋，時光如梭，從那一句句稚嫩的童聲：“老…師…好�！钡侥且宦暵暩纱�、利落的問侯：“老師好�！睋沃柕紫伦罟廨x的職業(yè)；老師！這是一個多么令人尊敬的稱呼啊！一個人的人生中會遇到各種各樣的老師。他們將是我人生中一道亮麗的風景線，讓我永生難忘的一位老師是—吳老師，吳老師給我的人生中畫上了五彩繽紛的`一筆。
她長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，二條柳葉眉，柳葉眉下面有一雙會說話的眼睛，還有一張能說會道的嘴，她每次都能把課文講得娓娓動聽。
吳老師不光口才好，還很善解人意，記得那次剛分了班，新的教室，新的老師，新的同學對我來說這一切都很陌生，所以我變得很內(nèi)向，上課不愛舉手發(fā)言。有一次吳老師提出了個問題，立刻吳老師前面便出現(xiàn)一片手的樹林，可吳老師慢慢把視線移到了我身上，我正猶豫不決。吳老師仿佛看出了我的心思，走到我身旁便說到：“這個問題請楊佳煜來回答。”我慢慢站起來，低著頭說出了答案。吳老師溫柔地說道：“說得很好，以后不妨大膽舉手發(fā)言�！鳖D時，一股暖流涌遍我全身。我開始變得在課堂上積極舉手發(fā)言，樂觀向上。
吳老師還推薦我閱讀了很多著名文學作品如《簡愛》《紅與黑》《鋼鐵是怎樣煉成的》使我的作文有了很大程度上的提高。在之后的班隊委員競選中我被當選了宣傳委員。我的每一點進步都凝聚著老師的心血和汗水。
啊，老師，如果我是一課小草，您就是那一輪暖陽；如果我是一棵嬌艷的花，您就是那辛苦栽培我的園��；如果我是大海上的一艘小舟，您就是那帶領我遠航的帆；您永遠是我心中最美的老師。
最美教師心得體會8
教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在，教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。
張xx，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
20___年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張xx老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張xx老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的`柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張xx的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后，在全社會產(chǎn)生強烈反響。張xx的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張xx事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張xx老師學習，她是我學習的楷模。
一、立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。
張xx老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。
二、對工作要有一顆事業(yè)心和責任感。
我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張xx老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與她比起來，差距實在是太大了。
三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。
通過學習張xx老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師心得體會9
看完“河南最美教師頒獎晚會”，心情好極了，內(nèi)心久久不能平靜。我被這10位老師的精神所感動，被他們的堅持和毅力所感動。他們沒有什么豪言壯語，也沒有什么驚天動地的舉動，但他們用淡泊名利、堅韌奉獻、高尚情操，向我們展示了一個偉大教師的形象，這也是對最美教師最好的`詮釋。
被譽為“折翼天使”守護者的劉文婷，是我們洛陽老城區(qū)智力開發(fā)學校的校長。她25年來一直致力于智障兒童音樂教學的探索和追求。她用耐心和智慧喚醒了沉睡的天使。她說：“特殊教育教師的教育對象都是身心有缺陷的孩子。我教不了能考上清華北大的學生。學生能獨立生活是我最大的目標。”
在大山深處堅守崗位的韓寶學老師，淡泊名利，樂于奉獻。他用愛和智慧為山里的孩子鋪就了一條通往成功的陽光大道。在韓老師的努力培養(yǎng)下，這里有20名大學生，3名研究生。
十位老師敬業(yè)奉獻、忠于職守的崇高品質(zhì)，以及關心學生、愛護孩子的高尚師德，深深打動了我。我的心似乎被一場大雨徹底沖洗了。每個老師的事跡都讓我自卑。讓我問問自己做了什么。我和他們一樣執(zhí)著嗎？他們愿意像現(xiàn)在這樣平凡安靜嗎？其實很多瑣事都是普通老師和優(yōu)秀老師的差距。我認為教育不僅僅是一份工作，更是一項特殊的使命。不僅是你完成本職工作的需要，還有育人和影響人的特殊性，所以要求我們先把自己做好，然后要盡一切可能去關心學生，付出生命！
最美教師心得體會10
在淚水與感動中看完了，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感動……樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。再多的語言也無法表達對他們的崇敬和愛戴，最美的老師，他們書寫了人間真愛，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為是真正的英雄!看到年輕美麗的鄧麗老師，她身上所折射出的光彩深深地吸引了我，多么有愛心的鄧老師，對學生，對事業(yè)是那樣的充滿激情，一個人，影響了一所學校，一個人，改變了一所學校。孩子們在她的感召下那樣的自信、快樂;同事們在她的.影響下，那樣的開心，陽光!
“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進小學的孩子無知，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，因為我的努力，孩子們正在茁壯成長，將來他們會成為社會中的正氣力量。
感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。
最美教師心得體會11
19歲孤身來廈，無怨無悔把最美的花樣年華獻給教育事業(yè)，學�！巴鈦硗蕖闭鎸嵉馗惺艿竭@位“外來姐”校長沉甸甸的大愛。學生家長為生計早出晚歸，她把“所有能代替家長做的，都盡可能代勞”，她放棄假期，走訪每一個學生家庭，以行動教會家長“陪伴，是的教育”；她帶著學生走出出租屋來到廈大校園，告訴他們生活不可能是永遠的蝸居，還有夢想和遠方；她在學生罹患重病、家長幾乎想放棄治療的時候募集善款近30萬元，用深沉的'愛挽回了孩子的生命。在一所學生全部為外來娃的民辦學校里，她用“愛”詮釋“什么是最美教師，什么是的教育”。她就是廈門華悅學校校長xxx。
劉xx，福建10大最美教師中兩個廈門老師中的一位。任教于湖里區(qū)華銳學校。華銳學校是一所民辦學校，學生都是來自五湖四海的“外來娃”。3年前只有28歲的xxx被任命為華銳學校校長，成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長。她雖然在民辦學校工作，但都比公辦學校的同行們付出的更多。單說家訪一事，她都做了不下200次，剛開始時xxx也和其他老師一樣以為只要和家長用手機溝通就可以了，后來還是覺得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。為了詳細了解孩子們的學習生活情況，xxx那著學生的花名冊一家一家地家訪。學生家長都是進城務工員，工作難度可想而知。通過家訪xxx成為了家長的知心朋友學生的結(jié)實靠山。對于學生她還經(jīng)�！肮堋钡郊遥幸魂囎铀獾姆孔颖容^大，每逢周末她都請附近的學生到她家寫作業(yè)買菜炒菜。有人勸她：“你身為校長親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太認真了”她說：“他們都是跟著父母來到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學校才能看到他們燦爛的笑容�！�5月11日5年級的一個學生血癌復發(fā)，醫(yī)院下達了病危通知，對于外來的家庭來說無疑是致命的打擊，無奈的家長只能放棄治療，xxx說：“絕對不能放棄”。xxx向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)度過難關。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界，每年她都組織6年級的學生到廈門大學，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準大學生的日子，感受大學的文化氣息。
xxx她不僅把教師當成一種職業(yè)，更是當成了一種一生的事業(yè)。
最美教師心得體會12
昨天晚上,在學校的組織下，我觀看了河南最美教師的頒獎典禮，從中我學習到了很多，同時也深深被他們感動。
一、教師職業(yè)是特殊的
作為一名剛成為廣大教師隊伍中的一員，我感受到，教師的工作是光榮而神圣的，同時又是需要付出更多的時間和關懷的，曾懷揣音樂老師夢想，從不后悔成為特教老師的劉文婷;教書育人，知寒知暖，將‘媽媽’角色一直加碼，播種關切的校園媽媽，最美教師王西梅;“鄉(xiāng)間行者”張錦文······都讓我理解到，教師不僅僅是一份工作，更是給孩子們帶來希望，通向他們未來世界的鑰匙、橋梁、指南針·····
二、熱愛學生
面對一群智力低于正常水平的孩子們，劉文婷用她的耐心和熱情融化了他們，讓他們通過努力獲得了難得的榮譽;以微薄的工資資助貧困留守兒童，王西梅對留守兒童的好，勝過自己的孩子。從農(nóng)村學校到縣城學校，無論走到哪兒，她都有很多“編外”兒女，被大家親切地稱為“留守兒童的`媽媽老師”···作為一名普通教師，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關愛每一個學生的生活起居做起，用心工作，及時關注開始。
三、認真工作
我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實的工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，國家的支持，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。
最美教師的事跡感動著我也傳遞著一股無需言語的力量，使我對師德又有了更深的理解，我們要努力用更廣大的胸襟去接納學生，尊重學生，幫助學生，一起為了更加美好的明天而努力!分享。
最美教師心得體會13
最近觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”事跡的有關視頻，閱讀了許多最美鄉(xiāng)村教師的相關資料，我深深地被這些“最美教師”的義舉所感動。如在云南邊陲，就有這樣一位特殊的“母親”——“最美教師”她無兒無女，卻成了百余孤兒的“媽媽”：她四處募捐，終于讓山區(qū)貧困女孩免費讀上了高中。在“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動中獲得“百個孩子的最美‘媽媽’榮稱，這位“最美鄉(xiāng)村教師”就是——張桂梅老師。
張桂梅是東北人，卻把人生最美好的時光獻給了云南邊陲。
她沒有子女，卻被百余個孩子稱作“媽媽”。
她備受病魔的折磨，卻頑強地擊退了死神。
她獲得了很多榮譽，卻一直想著“感恩與回報”。
張桂梅老師的這種強烈的責任感和愛心，正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品德和心系學生、愛生如子的高尚師德的.詮釋。在她身上印證了平凡中的偉大、普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。我要向他們——“最美教師”學習。
一、要學習他們忠于職守，高度負責的精神。要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，要把崗位當做社會責任，把工作當做事業(yè)，滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
二、要學習他們樂于助人，至善大愛的精神。最美教師，沒在大愛，這種愛就是把學生放在自己心里，當做自己兒女，對學生不嫌棄，不放棄，給學生以“母親”般的愛，把校園打造成充滿愛心的樂園。
三、要學習他們樂于奉獻、團結(jié)互助的精神，要以強大局觀念、責任意識和團隊精神。心往一處想，勁往一處使，強化工作合力，為荷中教育崛起獻智獻力。
我決心以“最美教師”為楷模，勤奮工作，與時俱進，做一位讓人民滿意的教師。
最美教師心得體會14
“最美女教師”張麗莉事跡讓我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”.她之所以美是因為她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人；是因為她把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌；是因為她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。作為一名老師，要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。新學年，新接了一個班，我很快發(fā)現(xiàn)有一個小女孩整天不聲不響，幾乎和所有的孩子都不來往，也不愿與老師說話、親近。通過細心觀察和了解，才知道她是一個性格非常內(nèi)向的孩子——這樣的孩子更需要老師的愛。于是，每當早上來園時，她總是先和她打招呼，幫助她整理衣物；在進行集體活動時，她特別注意激發(fā)她的積極性，當看到她想回答問題又膽怯時，便鼓勵她大膽發(fā)言，并讓全體小伙伴為她鼓掌；游戲中，常常動員其他小朋友主動邀請她合作游戲；孩子特別愛看圖書，她就經(jīng)常抽空與她一起看書，講故事——經(jīng)常的表揚與鼓勵，使孩子的自信心增強了，性格也開朗活潑多了。這是我的愛！愛是一個永恒的主題，也是一個幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一，這個事例雖然是我們身邊很常見、很普通的事，但在經(jīng)歷了孩子由一個“問題孩子”到一個活潑開朗的孩子的轉(zhuǎn)變過程之后，她將一個淺顯而又深刻的'道理擺在我們面前：師愛是一種力量，師愛是教育之本，“沒有愛就沒有教育”.
因此，作為教育的主體，教師必須有一顆熱愛幼兒的心，這是調(diào)整教師與幼兒之間關系的最基本的教師道德規(guī)范。只有熱愛幼兒，教師才能設身處地的理解幼兒，才有了解幼兒各方面情況的愿望，熱情主動的引導和幫助幼兒，真心誠意地尊重幼兒，從而全身心地投入工作，一心撲在孩子身上。
作為一名老師，要向“最美教師”學習：二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。小時候我就聽說過一句話：教師的責任重于泰山。那時覺得這是夸張型的說法，但是當我真的成為一名教師時，才深深地感覺到這句話說得很對，尤其作為一名幼兒教師，自身的責任感真的很重要。責任心，不是空洞的說教，它需要落實，在日常工作的一點一滴中體現(xiàn)出來。具有責任心，要求認真對待自己的工作，責任心是一種態(tài)度，認真工作是態(tài)度端正的體現(xiàn)。
凡事預則立不預則廢，雖然我面對懵懂無知的小孩子，但是教案設計要精心、課前準備要細心、上課時要認真，把他們當成平等交流的伙伴看待。我體會幼兒教師的任務，在于培養(yǎng)孩子良好的習慣，教他們?nèi)绾巫鋈�、如何學習、如何生活。引導孩子們明白道理，啟發(fā)他們探索世界奧秘的興趣。讓孩子們在一個愉悅的環(huán)境中健康、快樂的成長。
一個人的責任心不是與生就來的、不是一成不變的，它需要在后天的成長中培養(yǎng)，它需要反復的鍛煉、磨礪。幼兒園是教孩子養(yǎng)成責任心的緣起之地。幼兒教師作為孩子們接觸到的第一個來自家庭外的長輩，肩負著啟蒙幼兒責任心的使命，幼兒教師不但要對孩子、對家長、對幼兒園履行責任，還要把這份責任心傳遞給孩子。言必信、行必果，受人之托衷人之事，用自己日�！柏撠煹恼Z言、行為”影響孩子，讓“責任”的種子在他們幼小的心靈中扎下根來，成為他們?nèi)蘸蠹缲摷彝�、社會、國家責任的起源�?/p>
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有
一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師心得體會15
11月10日，衢江四小三位教師勇救學生一家三口的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在全國特別是學校教師中引起強烈反響。我校在全校范圍內(nèi)開展了向“最美教師”學習活動。
在此次學習活動中，我校專門組織開展最美教師學習活動，通過學習最美教師的相關報道，讓我深切感受到姜文、陳霞、江忠紅三位教師的“最美’所在：第一是：愛心。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第二是：忠誠。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木�。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的'干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第三是團結(jié)。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
對學生的愛，不僅僅是教師了解學生在學校里學習成績、生活、思想情況的愛，而是要深入了解到學生的個人喜愛，每個學生的朋友，每個學生的家庭住址并要熟知，每個學生上放學的行走路線、搭乘車情況，甚至每個學生家長的工作地點等等更細小的基本情況。因此，我覺得作為大愛的教師不僅要做到耐心、關心、更要留心、細心及恒心。
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