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最新寒假讀書心得體會

時間:2022-02-20 11:31:27 心得體會 我要投稿
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最新寒假讀書心得體會

  心中有不少心得體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的最新寒假讀書心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新寒假讀書心得體會

最新寒假讀書心得體會1

  《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實摧殘下普通車夫的悲劇命運。故事主人公祥子來到城市,渴望以自己誠實的勞動,創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念,拼命的賺錢,就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。

  終于,祥子得到了夢寐以求的車,那輛車對于祥子來說,不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風云”車剛拉了沒幾天,就被官兵給搶了去,他恨世上的一切,憑什么把人欺侮到這個地步,他不甘可是命運捉弄人,車接二連三的'被人奪走,祥子的夢想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄,不斷地振作起來,再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。

  好景不長,虎妞慘死了,小福子上吊了,老馬頭倒斃在街頭,祥子也賣了車,終于窮途潦倒,一切都化為烏有了,像用橡皮擦筆痕般,一切都揮發(fā)了,只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中,深深的印痕卻永遠烙下了——他沒有辦法承受打擊,終還是沒能戰(zhàn)勝自己,沒能戰(zhàn)勝社會,終究還是被社會給打敗了,被社會給腐化了。他沒有了理想,沒有了目標,沒有了干勁。他沒有力量從那個極度黑暗的環(huán)境中站起來,而是永永遠遠地跌下去了,與那個墜落的環(huán)境同化了。祥子從此對世界充滿了敵意,開始報復(fù)身邊的所有人,開始游戲生活,吃喝嫖賭;從前講義氣的祥子,如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們,把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐,甚至無恥,他徹底墮落為城市的垃圾,變成了一具失去靈魂的行尸走肉,逐漸消失在這座城門洞里,不帶走什么,只留下一個悲哀的故事……

  祥子的悲劇,是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中,人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運,可是最后呢,卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎,越陷越深,他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子,現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下,祥子沒有了骨氣但是,我依然堅信,命運是掌握在我們自己手中的!挫折面前,敵人不是對手,而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜,不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼,而要將自己的命運交給自己來安排,努力找回自己的出路。

最新寒假讀書心得體會2

  近期我讀了《簡·愛》一書,作者夏洛蒂筆下那個不卑不亢,認為人人精神平等,人人可以靈魂溝通的簡·愛,卻令我久久不能忘懷……

  簡·愛很小的時候就成了孤兒,寄養(yǎng)在舅父母家中,過了十年倍受歧視的生活。約翰·里德的蠻橫,他姐妹的驕傲冷漠,他母親的憎惡,傭人們的偏心,“這一切在簡·愛亂糟糟的腦海里就像一口污井里的污泥沉渣那樣翻騰起來”!拔覟槭裁纯偝钥囝^,總被斥責,總挨罵,總是有錯呢?為什么我總是不討人喜歡?為什么費責盡心機而不能贏得別人的`好感?”幼小的簡常常這樣想。這一切的磨難,像枷鎖一般壓在她的肩膀之上,這任哪一個十幾歲的孩子都不是輕易能承受的。那簡逃避了嗎?她就此放棄了嗎?

  沒有。她沒有時間顧影自憐,她寫不出“弄花香滿衣,拂花夜萋萋”的愁苦;她也寫不出“我心傷悲,莫知我哀”的傷感,她能做的,就是做堅強的自己,勇敢的自己,無畏的自己,選擇面對,堅守本心……

  后來,她被送到孤兒院,當過家庭教師,與羅切斯特相識相知,也經(jīng)歷了一場火災(zāi)……在種種無奈之下,在一個凄風苦雨的夜晚,簡·愛離開了羅切斯特。盡管在尋找新的生活出路的途中,她風餐露宿,沿途乞討,歷盡磨難,她也保持著自己的本心——一顆單純、美好、天真的心,最終收獲了美好的結(jié)局。

  當我正為主人公間愛的經(jīng)歷所感慨時,作者夏洛蒂又一次令我震憾了。同樣從小經(jīng)歷磨難,經(jīng)濟精神都受到折磨的夏洛蒂,卻也選擇不屈地走完一生。甚至直到最后,她依舊對生活充滿熱情。而這,也是筆下簡愛的靈魂;而簡·愛,也正是作者的一個縮影。

  簡·愛說過:“生命太短暫了,不應(yīng)該用于記恨。人生在世,誰都會有錯誤,但我們很快會死去。我們的罪過將會同我們的身體一起消失,只留下精神的火花。這就是我從來不想報復(fù),從來不認為生活不公的原因。我平靜地生活,等待末日的降臨!

  這就是簡。愛,一直是照耀后人在生活、在愛情上追逐的燈塔!

最新寒假讀書心得體會3

  也許我是一個平凡的老師,但我不想成為一個平庸的人,更不想成為一個平庸的老師。我希望到了退休的時候,我依然還是一個受學(xué)生歡迎的老師,只因為,我依然還是在用當初的心認識孩子尊重孩子喜愛孩子?突凇度诵缘娜觞c》里講了如何使人喜歡你。第一條就是要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)懷他人,其實也就是說要使人喜歡你,首先你要喜歡別人。

  對老師來說,首要你要喜歡學(xué)生。學(xué)生總是經(jīng)常犯錯的,而我們有時候太容易糾結(jié)于學(xué)生的錯誤,動輒批評責罵,其實換個角度,也會發(fā)現(xiàn)不少驚喜。他們在課堂偷偷地做些小動作,然后被我發(fā)現(xiàn)時很可愛地沖我笑著;他們有時用方言叫著我老師,那種聲調(diào)很美,有種說不出的感覺;他們看到我檢查作業(yè)時,不自覺的會翻開作業(yè)檢查……如此的調(diào)皮與純真,怎能不叫人喜歡呢?我繼續(xù)著做一個好老師的愿望:敬業(yè)、上進、虛心、博愛、充滿活力,幾十年如一日的堅守,平凡、平靜、平常。

  還有一件值得用最初的心對待的事,就是讀書。我既喜歡讀卡耐基的勵志教育,喝各種各樣的“雞湯”;也喜歡讀克萊兒.麥克福爾的《擺渡人》,尋找愛的真諦。讀書能讓我的心無限開闊,給了我無限的想象空間,心靈也在適當?shù)钠鯔C得到他的引領(lǐng)和開發(fā)。海納百川,才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師,就應(yīng)該是一個不斷進取的學(xué)者,向前輩學(xué)習(xí),向優(yōu)秀者學(xué)習(xí),甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。

  陶淵明說:勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧。堅持不懈,就會天天成長。老師作為知識的`傳播者、人才的培養(yǎng)者,就更應(yīng)該勤奮的讀書學(xué)習(xí)。最終達到一種境界:讀書內(nèi)化為自己的精神需要,讀書成為自己的一種生活習(xí)慣,讀書成為自己生命中不可缺少的部分。 讓我們用最初的心做著永遠的事吧,既然遠擇了與學(xué)生為伴,就必須永葆青春的活力,用永遠的心做最初的事。

最新寒假讀書心得體會4

  書中的第一條:不要批評、指責或者抱怨別人。感覺是專門對老師們說的,老師是班級規(guī)則的制定者,是課堂規(guī)則的執(zhí)行者,是孩子人生規(guī)則的指導(dǎo)者。正因為背負著規(guī)則,老師變成最容易批評別人的人,越是正直的老師也越喜歡批評人。其實,要做到不批評人,也不那么難。每個孩子都有自己的天賦所在,數(shù)學(xué)不好的.孩子可能體育很拔尖,英語吃力的孩子邏輯思維卻很縝密,成績不好的孩子卻非常熱心,等等等等,不一而足。老師和父母一樣盼望學(xué)生成才,可是每個小孩都是不完美的,我們怎么能拿完美的標準去衡量他們?允許他們有缺陷,允許他們暫時不優(yōu)秀,用一顆寬容之心對待他們,他們的不合規(guī)則的行為是不是就不那么難以接受了呢?人生從來都是一場馬拉松,不到終點永遠都不知道誰是贏家?墒恰摆A家”二字,那也是每個人自己對自己的定義,與他人無關(guān)。所以,批評真是沒有必要。何況卡耐基說了:直接批評是最無用的,因為它會使人采取防守的姿態(tài),并常常使他們竭力為自己辯護;直接批評是危險的,是一個危險的導(dǎo)火索。它可以傷害一個人的自尊心,引起自尊爆炸,會致人于死地。這一點,是我讀這本書對于職業(yè)上最深刻的領(lǐng)悟。

  對于自我的修為,領(lǐng)悟最深的是卡耐基說的“將堅定的信念付諸行動”。一個人,若是管理好了自己的情緒,管理好了自己的時間,管理好了自己的身體,管理好了自己的金錢,他一定是一個幸福感非常高的人。一個人,若是有了明確的目標,付諸行動,持之以恒,那他達到目標的可能性會非常大。《大學(xué)》謂:“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”大概說的就是這個意思。我明白這個道理有點晚,隨心所欲過了很長的日子后才知道,給自己定一些清規(guī)戒律去遵守,也不是那么難受,反而很享受;給自己弄一個看上去不可能的目標,努力去達成,也不是很難辦。只是過程,都需要做到兩個字“行動”罷了。

最新寒假讀書心得體會5

  《孩子們,你好》是一本讀后讓人快樂的書。文中阿莫老師的孩子們很快樂,阿莫老師也很快樂。那我們來看看阿莫老師的快樂教學(xué)法,我從開學(xué)第一天、課堂上、課余三個方面來歸納了一下:

  開學(xué)第一天,老師親切地叫出每個孩子的名字,這是要花一番功夫的,因為這是一年級學(xué)生的開學(xué)第一天,原本老師根本不認識他們,所以在開學(xué)前他對著照片上的樣子一一記下了每個孩子的相貌和名字。我們試想一下,當孩子與你第一次見面時就聽到你準確叫出他的名字,孩子心里該會多么激動與快樂。而且老師還一一與孩子握手,這時孩子們感受到了前所未有的被尊重,從而他們也會來尊重你。在第一天的第一堂課上,沒有行為規(guī)范的宣講,老師也沒有嚴肅地說:“你以后就是學(xué)生了,學(xué)生應(yīng)該怎么怎么樣,不能怎么怎么樣”,如果這么說了,那孩子就會覺得被束縛了,從而不喜歡學(xué)校,不喜歡成為一名學(xué)生。阿莫老師是讓孩子們直接進入有趣的教學(xué)課堂,讓孩子們體會到學(xué)習(xí)的快樂,從而愛上學(xué)習(xí)。

  課堂上的阿莫老師應(yīng)該是個很能干的`老師,他包攬了語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課,書中也很細致地寫出了每門課的教學(xué)法,通過典型的課堂現(xiàn)象和課堂事件展現(xiàn)出來!叭绻n的教育環(huán)境能使兒童的課堂生活變得愈益生動有趣和愈益充滿著激情,他們就會喜歡上課!蔽覀兌贾缹W(xué)生有興趣才能學(xué)得更好這個道理,但要做到卻要花一番心思和功夫,阿莫老師就給我們做了一個很好的典范。

  我讀到最窩心的一個情節(jié)是:一個男孩在周六的早晨醒來,起床后就要去上學(xué),他媽媽就說:“今天是周末,不用上學(xué),我們在家休息!蹦泻⒄f:“為什么不能去學(xué)校休息呢?”看,孩子們已經(jīng)愛上了學(xué)校,愛上了學(xué)習(xí)。

  阿莫老師這樣評價自己的教育:如果想要在人道原則的基礎(chǔ)上完善我的教育方法,我就得牢記,我自己也曾做過學(xué)生,并且要努力做到:不使從前曾經(jīng)折磨過我的那種感受同樣去折磨我的學(xué)生。

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