參加高中英語教學(xué)視導(dǎo)心得體會

　　有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的參加高中英語教學(xué)視導(dǎo)心得體會，希望對大家有所幫助。

參加高中英語教學(xué)視導(dǎo)心得體會1

　　××市教育局于XX年11月25日---12月26日組織專家視導(dǎo)團(tuán)對全市省示范高中進(jìn)行

　　針對學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，新教師比例不斷上升的實(shí)際情況，學(xué)校不斷加強(qiáng)對新教師教育教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)工作。

　　落實(shí)“新教師宣誓”制度，每位新進(jìn)教師在走進(jìn)課堂前都要進(jìn)行宣誓，從思想上感悟到從教是一項(xiàng)光榮和神圣的事業(yè)。

　　落實(shí)“拜師收徒”制度，通過有經(jīng)驗(yàn)的老教師與新教師“一幫一，結(jié)對子” 的形式，把自身經(jīng)驗(yàn)通過“傳、幫、帶”傳授給新教師，縮短了新教師由學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師的“適應(yīng)期”，加速新教師的專業(yè)技能成熟，促使新教師“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有所長”的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。鼓勵年輕教師積極參與省市縣教學(xué)競賽活動，促進(jìn)教學(xué)水平再上新臺階，目前我校有市級學(xué)科代頭人2人，市級教壇新星4人。通過有經(jīng)驗(yàn)的班主任對新班主任的言傳身教，有力的帶動了新班主任的工作熱情，使之更快的進(jìn)入角色�，F(xiàn)在我校已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了新老教師的更替，教師結(jié)構(gòu)更加合理。

　　三、建立機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情

　　做好本校教壇新秀的評比工作。學(xué)校定期舉行教壇新秀的評比，通過教研組在組內(nèi)預(yù)先選拔，推出候選人參加全校評比。由校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長組成的評審團(tuán)，采取現(xiàn)場聽課，現(xiàn)場討論，現(xiàn)場打分的方式，公開、公正、公平的選出蒙城一中教壇新秀，并給與一定物質(zhì)和精神獎勵。

　　繼續(xù)辦好奧賽班。安排好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及計(jì)算機(jī)競賽輔導(dǎo)工作，確保學(xué)校奧賽成績有較大突破，為國家培養(yǎng)尖子人才。對帶領(lǐng)學(xué)生在奧賽中取得優(yōu)秀成績的老師，學(xué)校給以重獎。

　　做好學(xué)生評價(jià)老師工作。對每一學(xué)年學(xué)期結(jié)束，學(xué)校安排學(xué)生統(tǒng)一對任課老師進(jìn)行評價(jià)，只有學(xué)生滿意率達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，該科老師才能跟班走，對于學(xué)生反對率特別高的教師，學(xué)校將對其停課一年，安排其進(jìn)行繼續(xù)教育或調(diào)整崗位，如在規(guī)定時(shí)間不能達(dá)到學(xué)校要求，堅(jiān)決給予辭退。對于在當(dāng)年高考中成績比較突出的班主任，學(xué)校在新學(xué)年班主任安排中給予優(yōu)先考慮。

　　鼓勵教師繼續(xù)深造。對于學(xué)成后愿意繼續(xù)回校任教的，學(xué)校將對其深造費(fèi)用按照一定比例給予報(bào)銷，提高了教師學(xué)習(xí)的熱情。鼓勵教師撰寫論文，總結(jié)教學(xué)教研成果，對獲獎較多，獲獎層次較高的給予表彰，形成了良好的教科研氛圍，并取得了一定成績。近年來，我校在優(yōu)質(zhì)課評比中，獲國家級獎勵一人次，省級獎勵五人次�，F(xiàn)有省級課題四個，發(fā)表省級以上論文20余篇。

　　學(xué)校大量征訂各種報(bào)刊、雜志供教師借閱，方便教師業(yè)余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，拓寬自身知識面。

　　四、真抓實(shí)干，重視畢業(yè)班工作

　　在搞好全校教學(xué)工作的'同時(shí)，重點(diǎn)抓好新校區(qū)畢業(yè)班工作。堅(jiān)持對高三畢業(yè)班“早抓、實(shí)抓”的原則，明確升學(xué)目

　　標(biāo)，制訂可行的年級工作計(jì)劃及學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。做好自身月考工作，并根據(jù)需要，與其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中問題，及時(shí)改進(jìn)。對每次月考成績，學(xué)校專門抽出半天時(shí)間從整體、單科以及與前一次成績、臨班成績相比較等各個方面進(jìn)行分析、總結(jié)，并把結(jié)果轉(zhuǎn)發(fā)給全體畢業(yè)班教師，用于指導(dǎo)下一個月的復(fù)習(xí)工作。

　　組織高三各學(xué)科教師分批分期參加高考信息會，帶領(lǐng)骨干教師到省內(nèi)外成功的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，了解外界信息，開闊自身視野，拓展思路。積極開展各學(xué)科組的集體備課活動，吃透高考說明，研究高考命題，探討高考試題的解題方法，指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)工作。

　　我校近幾年在上級有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，不斷擴(kuò)大在皖北的知名度。但不可否認(rèn)的是，我校也出現(xiàn)了制約進(jìn)一步發(fā)展的諸多因素，比如學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大與配套設(shè)施不足的矛盾，全縣人民對優(yōu)質(zhì)教育的極大需求與教育教學(xué)容量有限的矛盾，教育師資隊(duì)伍年輕化與師德建設(shè)不同步的矛盾，一百多名沒有編制的教師與校財(cái)政緊張的矛盾，學(xué)校要求教師隊(duì)伍穩(wěn)定性與個別優(yōu)秀教師流失的矛盾，新形勢下新課改的新要求與較陳舊的教學(xué)方法的矛盾，學(xué)校要求生存半徑的擴(kuò)大與制度束縛的矛盾等，這就要求我們在發(fā)展的過程中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，尋求破解問題的方法與措施，力爭使學(xué)校能夠健康、快速、持續(xù)發(fā)展，也希望能夠通過這次教育教學(xué)視導(dǎo)，得到各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校不吝指教，歡迎提出寶貴的批評建議，使我校能夠集思廣益，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，并得到解決問題的有益啟迪，為更好的做好我校教育教學(xué)工作，打下良好的基礎(chǔ)。謝謝大家!

參加高中英語教學(xué)視導(dǎo)心得體會2

　　今天在五中聽完兩節(jié)課后，受益匪淺，董麗老師和李靜老師的完美展示讓我深深認(rèn)識到了自身的不足與差距，對這兩位老師的課我有以下感觸與感想: 一． 從這兩位老師身上，我看到了扎實(shí)的英語教學(xué)基本功:從漂亮的板書到流利的口語無不展示出了一位優(yōu)秀英語教師的素養(yǎng)，這點(diǎn)讓我意識到我的基本功需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

　　二． 董麗老師向我們展示了一節(jié)完美的英語閱讀課，這節(jié)課充分展示了任務(wù)型閱讀的教學(xué)方法及小組合作教學(xué)法，真正調(diào)動了學(xué)生動手，動腦，洞口的積極性，整堂課充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)學(xué)生為主題的教學(xué)理念，其次，這位老師完美的教學(xué)環(huán)節(jié)深深吸引了我，尤其是開頭用一首英文歌把學(xué)生帶入了純英文課堂，接著用一個簡短的視頻導(dǎo)入新課，后來充分利用任務(wù)型閱讀及小組教學(xué)法，讓同學(xué)們相互合作帶著任務(wù)去閱讀去學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在不知不覺中帶著任務(wù)完成了這節(jié)課，我覺得這就是這堂課的完美之處，也是非常值得我學(xué)習(xí)的地方。 三． 六中李靜老師的課更讓我震撼和感慨，首先她自始至終甜美的微笑給我留下了深刻的印象，我想肯定也給聽課的孩子們留下了深刻的印象，她甜美的笑容拉近了與學(xué)生的距離，能讓學(xué)生立馬融入到她的課堂，和藹可親容易吸引學(xué)生的注意力，其次是她上課的激情感染了我，整堂課下來她激情飽滿，熱情高漲，真正帶動起了學(xué)生的積極性，再次，她教學(xué)目標(biāo)明確，為了達(dá)到本堂課的教學(xué)目標(biāo)，她精心設(shè)計(jì)了完美的教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，由易到難，此過程也充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，運(yùn)用多種多樣的`教學(xué)方法，最終取得了良好的教學(xué)效果，尤其是她其中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠螒�，把課堂引向了高潮，這些無不讓我從內(nèi)心深處敬佩這位老師。

　　最后，通過此次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為值得我學(xué)習(xí)的地方如下

　　一． 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步夯實(shí)自身的功底。

　　二． 充分理解和學(xué)習(xí)新目標(biāo)理念，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主題作用，提高課堂效率

　　三． 教無定法，積極思索與創(chuàng)意，利用種多樣的教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　四．珍惜學(xué)習(xí)和研討的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)自身的教學(xué)水平。

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