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【精品】教學(xué)工作匯報(bào)
在各個(gè)領(lǐng)域，匯報(bào)與我們的生活息息相關(guān)，匯報(bào)通常是對(duì)工作的總結(jié)報(bào)告，看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，大家知道正式的匯報(bào)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教學(xué)工作匯報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)工作匯報(bào) 篇1
為了進(jìn)一步鞏固和提高我鎮(zhèn)“普九”成果，確保我鎮(zhèn)“普九”工作在20xx年小半年順利通過省政府第二輪復(fù)查驗(yàn)收，特制訂迎接省“普九”復(fù)查工作方案。
一、“普九”復(fù)查內(nèi)容
根據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)室的通知精神，“普九”復(fù)查的主要內(nèi)容是，在農(nóng)村重點(diǎn)檢查以區(qū)為主的管理體制是否真正落實(shí)；教師工資是否按規(guī)定發(fā)放；中小學(xué)危房改造是否及時(shí)有效；義務(wù)教育階段中小學(xué)生入學(xué)率，輟學(xué)率是否符合國(guó)家規(guī)定的要求，師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為等情況。
二、成立“普九”復(fù)查工作組織機(jī)構(gòu)
1、“普九”復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個(gè)工作組，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作指標(biāo)落實(shí)到位。
A、普及程度組
負(fù)責(zé)人：
B、師資水平組
負(fù)責(zé)人：
C、辦學(xué)條件組
負(fù)責(zé)人：
D、教育質(zhì)量組
負(fù)責(zé)人：
E、宣傳資料組
負(fù)責(zé)人：
三、各組工作任務(wù)
（一）“普九”復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1、定期向鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)及分管教育領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)“普九”復(fù)查有關(guān)工作。
2、召開“普九”復(fù)查動(dòng)員大會(huì)
3、召開初小以上的校長(zhǎng)，教務(wù)主任會(huì)議
4、確定五個(gè)工作組及各組負(fù)責(zé)人“普九”復(fù)查包干責(zé)任制
�。ǘ┢占俺潭冉M及教育質(zhì)量（掃盲教育）
1、收集，整理20xx—20xx年區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、鎮(zhèn)政府、教育總支關(guān)于管理體制及普及程度文件、資料。
2、指導(dǎo)，匯總，整理并審核各校填報(bào)20xx年以來普及程度，教育質(zhì)量有關(guān)表冊(cè)及檔案資料。
3、做好鞏固學(xué)生入學(xué)和探流防輟工作，確保適齡兒童少年入學(xué)率，鞏固率達(dá)標(biāo)，同時(shí)抓好學(xué)校管理工作。
4、摸清匯總?cè)?zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整情況。
5、指導(dǎo)部署文化普查工作。
6、準(zhǔn)備普查程度及教育質(zhì)量指標(biāo)自查報(bào)告。
7、負(fù)責(zé)摸清匯總?cè)珔^(qū)掃盲情況，并填好有關(guān)表冊(cè)。
8、確保本項(xiàng)指標(biāo)通過省覆查驗(yàn)收過關(guān)。
（三）師資壯組
1、收集整理20xx年以來區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、鎮(zhèn)政府、教育總支關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)及工資發(fā)放文件檔案資料。
2、摸清20xx年以來教職工總數(shù)，責(zé)任教師總數(shù)及中小學(xué)師生比情況，小學(xué)專任教師占教職工總數(shù)的.90%，初中專任教師占教職工總數(shù)的85%。
3、按省定標(biāo)準(zhǔn)，摸清中小學(xué)教師缺編情況。
4、摸清20xx年以來全鎮(zhèn)中小學(xué)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)、匯總、整理、審核各校師資隊(duì)伍有關(guān)表冊(cè)。
5、準(zhǔn)備一份師資水平自查報(bào)告。
6、確保本次指標(biāo)復(fù)查驗(yàn)收過。
（四）辦學(xué)條件組
1、收集整理20xx年以來區(qū)委、區(qū)政政府、區(qū)教育局、鎮(zhèn)政府、教育總支有關(guān)辦學(xué)條件，危房改造及教育經(jīng)費(fèi)方面的文件、資料。
2、會(huì)同教育局、財(cái)政所準(zhǔn)備20xx年以來政府給教育撥款帳冊(cè)，并填寫有關(guān)表冊(cè)。
3、會(huì)同教育局、財(cái)政所準(zhǔn)備近幾年轉(zhuǎn)移支付用于教育的帳冊(cè)（轉(zhuǎn)移支付不少于60%用于教育，其中不少于10%用于危房改造）。
4、填寫辦學(xué)條件及教育經(jīng)費(fèi)方面的表冊(cè)，并指導(dǎo)、匯總、整理、審核各學(xué)校有關(guān)表冊(cè)和帳目及有關(guān)檔案資料。
5、摸清鎮(zhèn)定各學(xué)�！捌站拧眰鶆�(wù)及化解情況。
6、教育環(huán)境情況（近幾年來有沒有亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派現(xiàn)象）。
7、負(fù)責(zé)收集、匯總、填寫各學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備，圖書等表冊(cè)檔案資料工作。
8、準(zhǔn)備一份辦學(xué)條件，教育經(jīng)費(fèi)自查報(bào)告。
9、確保本項(xiàng)指標(biāo)復(fù)查驗(yàn)收過關(guān)。
�。ㄎ澹┬麄髻Y料組
教學(xué)工作匯報(bào) 篇2
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)。
一是學(xué)期初制定《教學(xué)計(jì)劃》;
二是每月召開一次教學(xué)研究工作會(huì)議;
三是班子成員除總務(wù)主任不任課外都任課，四是掛靠教研組工作、校本培訓(xùn)及集體備課工作，五是深入課堂聽評(píng)課。六是組織每月一次課賽，七是預(yù)算一定的經(jīng)費(fèi)。
二、重視教師培訓(xùn)。
根據(jù)業(yè)務(wù)股室要求，積極安排教師參加省、州、縣培訓(xùn)的同時(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作。
三、狠抓集體備課。
分組分學(xué)科備重點(diǎn)、備難點(diǎn)備預(yù)習(xí)目標(biāo)、備練習(xí)、備考點(diǎn)、備教法、備步驟，達(dá)資源共享。截止現(xiàn)在中學(xué)集體備課各組已將新課標(biāo)備完近三分之一，但尚未備入電腦。
四、結(jié)合杜郎口“三三六自主學(xué)習(xí)課堂模式”，努力探索我校課堂教學(xué)模式。
一是相同學(xué)科教學(xué)共同使用一份教案;
二是班子成員、學(xué)科組成員參與聽評(píng)課;
三是每月組織一次課堂教學(xué)競(jìng)賽;
四是對(duì)參與課堂教學(xué)競(jìng)賽者給予一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)并列入年度考核。
五、組織月檢測(cè)工作。
每月組織全校性月檢測(cè)一次，對(duì)同年級(jí)同科成績(jī)突出的任課教師均作表彰鼓勵(lì)。
六、定人、定時(shí)瀏覽教育新干線資源。
借助遠(yuǎn)程平臺(tái)和寬網(wǎng)，教務(wù)處定人、定時(shí)安排每天教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，收看教育臺(tái)及瀏覽教育新干線資源，并列入教師業(yè)務(wù)月考核。
七、扎實(shí)抓好教學(xué)反思工程。
堅(jiān)持每早、每星期、每月的教師教學(xué)反思工程。即每早召開一次教師反饋會(huì)、每星期教師寫一版教學(xué)反思，向各位教師展示并掛鉤教師業(yè)務(wù)月考核，每學(xué)年教師撰寫教學(xué)論文或心得至少二篇。
八、預(yù)算足額的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
在公用經(jīng)費(fèi)中列支出：
一是保障教師外出培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，二是每年按教研組人數(shù)分配教組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)64元/年.人。兩項(xiàng)合計(jì)5萬余元。
九、課時(shí)
按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足課時(shí)、開齊課程。
十、重視音體美教學(xué)，豐富校園文化。
一是每星期每個(gè)班開二節(jié)體育課;
二是保證每天全校性早操20分鐘、課間操15分鐘、眼保健操5分鐘、5-6點(diǎn)課外活動(dòng)時(shí)間45分鐘及午休后15分鐘班級(jí)唱歌。
三是每學(xué)期組織一次體育單項(xiàng)比賽及新年元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四是音體美課堂教學(xué)也像其它學(xué)科一樣，逐步推行課堂教學(xué)改革。
五是充實(shí)早操、課間操內(nèi)容，本學(xué)期中小學(xué)音體育美組，自編一套校園集體舞，現(xiàn)已推廣。今后還要不斷完善。
六是5月初至6月底，推行中小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)。
十一、教師培訓(xùn)要求
一、根據(jù)主管局業(yè)務(wù)股室通知，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)傳達(dá)相關(guān)精神后擬定相關(guān)科目的培訓(xùn)人員，向校長(zhǎng)匯報(bào)，決定參訓(xùn)教師。
二、教務(wù)處對(duì)培訓(xùn)教師在參訓(xùn)期間應(yīng)作出明確的要求。
1、明確離校前交代的教學(xué)工作。
2、明確離回校行程。
3、明確參訓(xùn)人員、代隊(duì)組長(zhǎng)。
4、明確任務(wù)：
一是強(qiáng)調(diào)安全；
二是搜集信息、資料。
5、回校工作：
一是教務(wù)處審核參訓(xùn)者帶回的資料；
二是由他（她）召集教務(wù)室、組員以書面和口頭補(bǔ)充形式進(jìn)行交流；
三是所有參訓(xùn)教師通過集體備課，各上好一節(jié)相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容的、具有一定水準(zhǔn)的示范課；
四是通過評(píng)課，找出亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行擴(kuò)充推廣，以此引領(lǐng)今后的課學(xué)教學(xué)；
五是收集完整的.教案和有關(guān)的資料。
三、報(bào)銷。
1、參訓(xùn)教師完成要求后，教務(wù)處開出名單，經(jīng)校長(zhǎng)審核，按通知要求進(jìn)行報(bào)賬。
2、安排參加培訓(xùn)的教師，借故不參與、請(qǐng)假。
一是校內(nèi)照常計(jì)假；
二是學(xué)校不予承擔(dān)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
3、回校后，不按照教務(wù)處安排的時(shí)間組織交流、無信息資料、沒有上好示范課的，缺一項(xiàng)暫不報(bào)銷所有培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
教學(xué)工作匯報(bào) 篇3
本學(xué)期，在xx市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx校的具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以課程改革為突破口，多學(xué)科全方位深化課堂教學(xué)改革，做到了以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)為準(zhǔn)繩，以教學(xué)模式深化為載體，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)教研計(jì)劃，通過全體教師的不懈努力，圓滿順利地完成了各項(xiàng)工作，取得了可喜的成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服工作中的不足，現(xiàn)將近本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析如下：
一、試卷評(píng)價(jià)
本次考試采用xx市教體局教研室統(tǒng)一試卷，從考試反饋情況來看，各科試卷結(jié)構(gòu)合理，難易程度適中，沒有出現(xiàn)較為明顯的錯(cuò)誤，能較好的體現(xiàn)通過考試測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生下段時(shí)間的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。特別是試卷的內(nèi)容能體現(xiàn)現(xiàn)代評(píng)價(jià)思想，不完全注重學(xué)生的知識(shí)的記憶，而更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用。
二、檢測(cè)的結(jié)果xx
本次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，全校有xx名學(xué)生參加，xx個(gè)教學(xué)班，xx個(gè)學(xué)科。其中語文學(xué)科從平均分來看，xx班、xx班、xx班、xx班、xx班人均均超過80分；從優(yōu)秀率來看較高的班級(jí)有xx班、xx班分別超過了百分之八十，其次是xx班和xx班也在百分之五十以上；數(shù)學(xué)學(xué)科從平均分來看人均在80分以上的班級(jí)有xx班、
xx班、xx班、xx班、xx班、xx班、xx班、xx班；較上學(xué)期多了三個(gè)班級(jí)。優(yōu)秀率較高的班級(jí)有xx班為百分之八十六點(diǎn)六，xx班為百分之七十點(diǎn)六，xx班為百分之七十二點(diǎn)七，xx班為百分之七十，也較上學(xué)期有較大的提高；英語學(xué)科人均在及格以上的班級(jí)有xx班75.05，xx班67.5，xx班68.7，xx班70.6，xx班60，優(yōu)秀率較高的班級(jí)有xx班百分之三十二點(diǎn)七，xx班百分之三十五點(diǎn)七。
就班級(jí)而言，人均（只包括語文、數(shù)學(xué)、英語三門）均超過了170分，優(yōu)秀率較高的是xx年級(jí)，都達(dá)到了百分之四十多。
說明：xx年級(jí)語文、數(shù)學(xué)按90分為優(yōu)秀計(jì)算；xx年級(jí)語文、數(shù)學(xué)英語按85分為優(yōu)秀計(jì)算；xx年級(jí)語文、數(shù)學(xué)英語按80分為優(yōu)秀計(jì)算。
三、取得的'成績(jī)
通過本次期中檢測(cè)，可以看到我校前一段的教學(xué)工作是扎實(shí)有效的，整體成績(jī)無論是平均分或者是優(yōu)秀率等都較上學(xué)期有不同程度的提高，這首先是因?yàn)閷W(xué)校在本學(xué)期中繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，定時(shí)對(duì)教師教案撰寫、作業(yè)批改進(jìn)行檢查通報(bào)，有力的強(qiáng)化了教師對(duì)常規(guī)教學(xué)過程的責(zé)任心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，經(jīng)常深入教師課堂聽課，與教師們一起研究教學(xué)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
其次，學(xué)校根據(jù)教體局關(guān)于加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)解讀，積極推進(jìn)雙模教學(xué)工作的要求，我校在教學(xué)教研上能抓住課標(biāo)解讀這個(gè)工作重點(diǎn)，繼續(xù)深化快樂五合一教學(xué)模式，在三月底我校成功的舉辦“雙模推進(jìn)暨優(yōu)質(zhì)課比賽”活動(dòng)，從而有力的推進(jìn)了我校教學(xué)工作的進(jìn)程。
其三，學(xué)校繼續(xù)推行周清制度，加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成也為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的不足
1、從整體來看，我校因?yàn)榉N種原因與其它較好的兄弟學(xué)校相比，成績(jī)上還有一定的距離，與我們的整體教學(xué)目標(biāo)還有一定差距，距爭(zhēng)創(chuàng)xx市一流學(xué)校還有很長(zhǎng)的一段路程要走。
2、教學(xué)管理上的粗放式還有待進(jìn)一步細(xì)化，科學(xué)的精細(xì)化管理有待進(jìn)一步落實(shí)。
3、教師對(duì)課標(biāo)解讀工作認(rèn)識(shí)的不到位，導(dǎo)致學(xué)習(xí)流于形式。一部分教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)確或不明，課堂教學(xué)效益不高。部分教師為了應(yīng)對(duì)考試，注重了基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，但對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的運(yùn)用內(nèi)容卻沒引起足夠重視，造成學(xué)生解決實(shí)際問題的能力不高。
4、學(xué)生思維訓(xùn)練不到位，課外閱讀量沒有達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。
語文方面，我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進(jìn)一步提高。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們?cè)诮虒W(xué)過程中亟待解決的一個(gè)重要問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到，作為學(xué)校，作為教師，這都是我們要解決的一個(gè)重要問題。
數(shù)學(xué)教學(xué)中，更加重視操作能力和解決實(shí)際問題的能力，而在我們的教學(xué)過程中，目前都還未引起足夠的重視。
五、努力的方向
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn)，是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念。在學(xué)習(xí)課標(biāo)的基礎(chǔ)上，要求教師在課堂教學(xué)中落實(shí)課標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處深入教學(xué)第一線，與教師們一起研究課堂，研究教學(xué)；充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，讓我們的老師清晰地知道“教什么，怎么教”，讓學(xué)生知道“學(xué)什么，怎么學(xué)”。
4、繼續(xù)落實(shí)周清制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
總之，在上級(jí)教育行政部門的大力指導(dǎo)和支持下，通過教師們的辛勤勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求，我校的教育教學(xué)工作取得了較為突出的成績(jī)。在今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接更新的考驗(yàn)，我們堅(jiān)信，我們將取得更為輝煌的成績(jī)。
教學(xué)工作匯報(bào) 篇4
深入開展有效備課，全力打造高效課堂是我鎮(zhèn)中心學(xué)校在今學(xué)年提出的學(xué)校教育教學(xué)管理指導(dǎo)思想，而“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)”，是我校一貫追求的教育理想和奮斗目標(biāo)。我們不斷改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)教育資源最優(yōu)化；通過教學(xué)常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率；通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本研訓(xùn)機(jī)制的建構(gòu)與實(shí)施，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。在教學(xué)常規(guī)和校本研訓(xùn)工作中，立足實(shí)際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。以今年我鎮(zhèn)中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂為中心點(diǎn)，現(xiàn)將我校在教育教學(xué)方面的主要做法及取得的成績(jī)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、學(xué)校基本情況
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生462人，專任教師21人，本科學(xué)歷17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，94年即我校建成縣第一批規(guī)范化學(xué)校，97年建成市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，同年獲市“教學(xué)示范學(xué)�！狈Q號(hào)。近年來，我校先后被評(píng)為“教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)紅旗單位”、“xx縣教育初步現(xiàn)代化學(xué)�！薄ⅰ翱h級(jí)文明單位”、 “校園形象工程建設(shè)先進(jìn)單位”、“省級(jí)檔案管理考核先進(jìn)單位”、“依法治校示范學(xué)�！�、 “書香校園”。我校在20xx年、20xx年、20xx年、20xx、20xx年五度被評(píng)為“教學(xué)示范學(xué)�！保啻伪辉u(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，有多個(gè)學(xué)科曾被評(píng)為教學(xué)示范學(xué)科。
近期投入：
在中心學(xué)校的支持和幫助下：
1、學(xué)校投資20余萬元，于20xx年12月份新建54臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室一個(gè)。
2、學(xué)校投資30余萬元，于20xx年5月份新建高標(biāo)準(zhǔn)水沖式廁所，并于9月份投入使用。
3、學(xué)校于20xx年4月投資5萬余元完成音體美衛(wèi)器材配備。
4、學(xué)校于20xx年暑假投資3萬余元購(gòu)買標(biāo)準(zhǔn)籃球架兩付。
5、學(xué)校于20xx年10月投資4萬余元完成教學(xué)樓照明設(shè)施建設(shè)。
6、學(xué)校自去年10月份以來投資4萬余元購(gòu)買圖書4500冊(cè)，掛圖546套。
自20xx年10月以來累計(jì)投資66萬余元。
二、主要成績(jī)
我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)鎮(zhèn)工作部署，以中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂為中心點(diǎn)，“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向課堂要成績(jī)，向科研要效益”，深化實(shí)施生本課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加快了學(xué)校發(fā)展，在各級(jí)各類評(píng)比中取得了優(yōu)異成績(jī)。
20xx年3月，我校被評(píng)為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮”，8月，被評(píng)為“xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)�！保瑪�(shù)學(xué)教研組被表彰為“xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)先進(jìn)教研組”，12月被評(píng)為“淄博市綠色學(xué)�！薄白筒┦行羌�(jí)心理咨詢室”。20xx年1月，我校被縣教體局表彰為“學(xué)校管理示范學(xué)�！�，20xx.20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。
兩年來，我校參加的多項(xiàng)活動(dòng)，均取得較好成績(jī)：20xx年，我校代表鎮(zhèn)參加了縣教體局組織的“迎省中運(yùn)會(huì)”陽(yáng)光體育展示比賽獲小學(xué)組第二名；5月代表鎮(zhèn)參加的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀操和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀游戲均獲縣二等獎(jiǎng)，7月在xx縣第十二屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)“比賽中獲二等獎(jiǎng)； 12月校本課程評(píng)選獲縣一等獎(jiǎng)；20xx年5月在縣百靈藝術(shù)節(jié)文藝匯演中校園課本劇獲一等獎(jiǎng)，舞蹈獲二等獎(jiǎng)，在淄博市首屆簡(jiǎn)易機(jī)器人、奇跡創(chuàng)意比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，10月在淄博市中小學(xué)“學(xué)刊用刊評(píng)刊”活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織單位，20xx、20xx年在xx縣第四屆、第五屆少年書畫、攝影大賽中獲優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。
在20xx年教學(xué)評(píng)優(yōu)中，兩名教師獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),兩名教師獲優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；4名教師獲優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)，二名教師獲優(yōu)秀教學(xué)個(gè)案獎(jiǎng)，一名教師獲教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)；在20xx年教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校有一名教師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，5名教師參加了優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀評(píng)選，有3名教師獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，兩名教師獲教壇新秀。
兩年來，我校有一名教師被評(píng)為淄博市綠色學(xué)校先進(jìn)個(gè)人，一名教師獲淄博市第三批中小學(xué)骨干教師，一名縣教學(xué)能手，一名教師被表彰為縣優(yōu)秀教師，一名教師獲縣優(yōu)秀青年教師，今年我校又有3名教師被選為縣骨干教師團(tuán)隊(duì)成員,兩名教師被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，四名教師被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)教師，一名評(píng)為教學(xué)工作優(yōu)秀教師，兩名教師被表彰為“書香校園”建設(shè)工作優(yōu)秀教師。一名教師獲xx縣課外閱讀指導(dǎo)課一等獎(jiǎng)，一名教師的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課獲縣二等獎(jiǎng)，有兩名教師在“青年教師綜合素養(yǎng)展示”活動(dòng)中獲縣一等獎(jiǎng)，有兩名教師被表彰為“課堂教學(xué)創(chuàng)新”優(yōu)秀教師，有兩名教師輔導(dǎo)的節(jié)目獲xx縣第一屆校園英語節(jié)一等獎(jiǎng)，四名教師分別在慶六一書畫攝影比賽、xx縣中小學(xué)生“百靈藝術(shù)節(jié)”、淄博市第七屆英語風(fēng)采大賽、淄博市首屆簡(jiǎn)易機(jī)器人、奇跡創(chuàng)意比賽“、“法在我心中”手抄報(bào)比賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；五名教師在縣小學(xué)生作文競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；在第十二屆、第十三屆中小學(xué)生“百靈藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，三名教師被表彰為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，兩名教師的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀論文分別獲縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，一名教師的論文在淄博市中小學(xué)“學(xué)刊用刊評(píng)刊”活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；一名教師的論文獲省教育科研優(yōu)秀成果評(píng)選一等獎(jiǎng)，一名教師獲二等獎(jiǎng)；有四名教師的論文在山東省《中小學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與研究》階段性研究成果中獲獎(jiǎng)，其中1人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)。
兩年來，我校有20名學(xué)生被表彰為讀書明星；在“希望之星”英語風(fēng)采大賽中5人獲一等獎(jiǎng)，4人獲二等獎(jiǎng)，第一屆校園英語節(jié)2個(gè)節(jié)目獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，在淄博市“陶行知”杯親近母語征文大賽中，2人獲特等獎(jiǎng)，5人一等獎(jiǎng)，1人二等獎(jiǎng)；在第二屆全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中，5名學(xué)生獲獎(jiǎng)。在xx縣中小學(xué)“眼鏡直通車”征文活動(dòng)中，5名學(xué)生獲獎(jiǎng)，在縣小學(xué)生作文競(jìng)賽中，10人獲一等獎(jiǎng)，5人獲二等獎(jiǎng)；在“法在我心中”手抄報(bào)比賽中，3人獲獎(jiǎng)；在淄博市“學(xué)刊用刊評(píng)刊”活動(dòng)中，3人獲獎(jiǎng)。在第四屆、第五屆縣少年兒童書畫、攝影大賽中，1人獲特等獎(jiǎng)，4人獲一等獎(jiǎng)，14人獲二等獎(jiǎng)，38人獲三等獎(jiǎng)，158人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在第12、13屆百靈藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，8人獲縣一等獎(jiǎng)，3人獲縣二等獎(jiǎng)，2人獲縣三等獎(jiǎng)。1人獲市一等獎(jiǎng)，3人獲市二等獎(jiǎng)，1人獲市三等獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的前提，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。
我校積極抓好教師的培訓(xùn)工作，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)步伐。我校采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方法，對(duì)教師進(jìn)行新課程理論和實(shí)踐的培訓(xùn)。本著“抓骨干，帶一般，促全局”的原則，加大投入，積極為教師創(chuàng)造條件，參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，讓教師能及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，更新觀念。外出學(xué)習(xí)人員回來后要及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)，認(rèn)真上好移植課，以達(dá)到學(xué)有所得，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師觀念的更新。
四、加強(qiáng)校本研究
向科研要效益我校圍繞中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂這一中心點(diǎn)，追求課堂教學(xué)方法的改進(jìn)、課程改革與信息技術(shù)的整合，開展了多種形式的教研活動(dòng)，逐步建立以校為本的教研制度，保證了教研活動(dòng)時(shí)間。通過課堂教學(xué)、校本教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、解決教師課堂教學(xué)中存在的問題，將身邊的問題課題化，加以研究解決。
1、教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。葉瀾教授曾經(jīng)說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師�！蔽倚８鶕�(jù)教師編制緊、年齡偏大的現(xiàn)狀，靈活規(guī)定教師寫教學(xué)反思的要求：40歲以上教師每周兩篇，每篇不少于200字；40周歲以下教師每周三篇，每篇不少于300字。在教學(xué)反思內(nèi)容上，要求教師記錄：記載成功之筆、牢記失敗之處、捕捉瞬間靈感、珍視學(xué)生見解、進(jìn)行再教設(shè)計(jì)。同時(shí)學(xué)校定期組織教師開展教學(xué)反思交流活動(dòng)和優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。通過教師自我反思、教師間的互助研討及學(xué)習(xí)有關(guān)專家理論，解決發(fā)現(xiàn)的問題，使教師在校本教研活動(dòng)中提高教育教學(xué)能力，得到理論的升華。
2、今學(xué)期在中心學(xué)校的支持和幫助下，開展了跨鎮(zhèn)連校教研，集合三個(gè)學(xué)校教師的智慧，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把教案和課件進(jìn)行有序分配，然后再有效利用。
五、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性
促進(jìn)全面發(fā)展在取得成績(jī)的同時(shí)，我校特別關(guān)注學(xué)生工作，特別注重少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，積極開展各具特色的少先隊(duì)活動(dòng)，與德育教育相結(jié)合。目前我校針對(duì)廣大青少年學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義薄弱，感恩之心淡薄，抗挫折能力差，以及一些不良行為習(xí)慣的增多，導(dǎo)致學(xué)生越來越難管理等現(xiàn)象，建立了勵(lì)志教育基地。我校勵(lì)志教育基地主要包括“勿忘國(guó)恥”、“民族復(fù)興”、“中華崛起”、“感恩父母”、“警鐘長(zhǎng)鳴”、“中華勵(lì)志小故事”等六大板塊。為了使我校勵(lì)志教育基地活動(dòng)方式多種多樣，我們采取每天下午一個(gè)班隔周一次的方式進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。其中，一、二年級(jí)采取老師直觀的講述和學(xué)生參觀學(xué)習(xí)討論的.模式；三、四、五年級(jí)采取學(xué)生自己直觀的參觀學(xué)習(xí)，老師從旁輔助并寫觀后感的模式；同時(shí)，我們也在參觀的基礎(chǔ)上，利用我們的多媒體，通過觀看“勵(lì)志教育”影片、寫觀后感的形式，讓學(xué)生們更進(jìn)一步對(duì)勵(lì)志教育得到充分的認(rèn)識(shí)，以此來加強(qiáng)勵(lì)志教育的力度。
六、抓好過程管理
向管理要質(zhì)量學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》，開全課程，開足課時(shí)，并加強(qiáng)了學(xué)科課程與活動(dòng)課程的有機(jī)結(jié)合。認(rèn)真執(zhí)行《xx縣小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》，常規(guī)管理常抓不懈，實(shí)施對(duì)教學(xué)的全面、全員、全程的管理，重視對(duì)教學(xué)流程的動(dòng)態(tài)管理。使常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化，形成了良好的教學(xué)秩序�？茖W(xué)地對(duì)教師教學(xué)工作采取多種方式檢查評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，限期改正。評(píng)估結(jié)果納為期末教師考評(píng)的重要依據(jù)。認(rèn)真《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和《淄博市中小學(xué)管理規(guī)范》，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格按規(guī)定布置作業(yè)，不進(jìn)規(guī)定外的任何資料，控制學(xué)生在校時(shí)間，不超過6小時(shí)，不進(jìn)行節(jié)假日補(bǔ)課活動(dòng)。全體教師注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，將多媒體技術(shù)運(yùn)用于教育教學(xué)，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。
七、深化課堂改革，向課堂要成績(jī)
我校投資20萬余元新購(gòu)微機(jī)，實(shí)現(xiàn)了教師人手一機(jī)，學(xué)生按最大班額人手一機(jī)，網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)教室。我校鼓勵(lì)教師利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高網(wǎng)絡(luò)資源及農(nóng)遠(yuǎn)資源及設(shè)備利用率。通過引導(dǎo)教師廣查網(wǎng)上資源、豐富知識(shí)、開闊視野，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行備課、上課，進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。通過應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
充分發(fā)揮教研組的功能，通過合作研究、課后反思、敘事分析等多種方法，濃化了學(xué)習(xí)和反思的氛圍，提高了教師參與教研的針對(duì)性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研究中，學(xué)校圍繞“有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究，重點(diǎn)抓好轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為和革新學(xué)科備課方式。
為了使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，學(xué)校給每位教師配備了學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋表，教師把上課的前置性作業(yè)及課后反思及時(shí)記錄下來，便于老師更好的調(diào)整教學(xué)。
為鍛煉孩子的膽量，給每位學(xué)生上臺(tái)的機(jī)會(huì)，采用課前講小故事的方法。
我校的《駕橋梁，話課改，縮城鄉(xiāng)差距— 讓課改之花在行動(dòng)中綻放》在今年6月份xx縣課堂教學(xué)改革研討會(huì)上交流，于9月份在xx縣教學(xué)工作會(huì)議上做典型發(fā)言。
今后我校將在中心學(xué)校和兄弟單位的指導(dǎo)和幫助下，再接再厲，邁出更大步伐，迎合課程改革的需要，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向課堂要成績(jī)，向科研要效益”，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取學(xué)校取得更大發(fā)展，進(jìn)一步向著教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的目標(biāo)邁進(jìn)。
教學(xué)工作匯報(bào) 篇5
我們××小學(xué)現(xiàn)有八個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生366人，教職工20人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全，為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。一學(xué)期來，在縣黨委、政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校實(shí)施了精細(xì)化管理制度，緊緊圍繞教育教學(xué)這一重心，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理興�！钡霓k學(xué)大思路，苦練教師素質(zhì)，嚴(yán)抓課堂教學(xué)目標(biāo)管理，借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強(qiáng)化教學(xué)研究，規(guī)范師生教學(xué)行為，完善校園管理制度。學(xué)校的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會(huì)的認(rèn)同。今天，縣局評(píng)估團(tuán)來到我校，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的歡迎，并誠(chéng)懇地希望你們多指出我們工作中的不足，以促今后工作再上臺(tái)階，再創(chuàng)輝煌！現(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。我們××希望小學(xué)以“建一流班子、帶一流隊(duì)伍、育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”為辦學(xué)總目標(biāo)，充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、奉獻(xiàn)”教師工作作風(fēng)，教書育人，全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的最根本保障。本學(xué)期，我校堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、課程管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照教育部新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時(shí)。并確保各學(xué)科有教師任課，無任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
我校每期開學(xué)初均召開全體教師會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。然后各教研組、班主任圍繞學(xué)校計(jì)劃，擬訂各類計(jì)劃 。
二、教研組管理
1、建立健全教研組織
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn)，共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、體衛(wèi)藝五個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是：語文組：呂世寶；數(shù)學(xué)組：毛富興；科學(xué)組：韓順昌；品德組：高川；體衛(wèi)藝組楊梅。
2、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課，組織教評(píng)課兩次以上。此外，還鼓勵(lì)教師跨組聽課，評(píng)教法等。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討，開展專題討論兩次。
三、教學(xué)管理過程
1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促
主要從四個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研組每月檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改一次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)、良、中、差，并在教師會(huì)上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵(lì)性評(píng)語，并根據(jù)評(píng)語的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校領(lǐng)導(dǎo)班子在各自兼課的同時(shí)，每學(xué)期均聽課在30節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評(píng)語的展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
2．因材施教，分層教學(xué)。
每學(xué)期初，要求各個(gè)班級(jí)做好扶優(yōu)幫差活動(dòng)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的興趣活動(dòng)。
本學(xué)期初學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，成立了運(yùn)動(dòng)隊(duì)、音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、寫作興趣小組及書法興趣小組。
4、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流
各教研組每期組織本組觀摩課二次，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴(kuò)大交流。此外，還抓實(shí)每學(xué)期召開一次任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流。
四、學(xué)籍管理方面
嚴(yán)格按照十堰市學(xué)生學(xué)籍管理辦法執(zhí)行，如數(shù)注冊(cè)學(xué)籍，嚴(yán)格管理檔案，及時(shí)清查學(xué)生學(xué)籍變化情況，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，并按時(shí)填寫。
五、教學(xué)設(shè)備管理
1、建立健全各室規(guī)章制度
為強(qiáng)化對(duì)各部室的管理，按學(xué)校要求，各部室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。
2、充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)
�。�1）各室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計(jì)劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位，物品、儀器擺放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，學(xué)生實(shí)驗(yàn)及教師演示實(shí)驗(yàn)登記要詳細(xì)，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。
�。�2）學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次：為學(xué)校和活動(dòng)類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開展了1次評(píng)比。
3、校本培訓(xùn)
一是切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對(duì)象；二是抓好集中學(xué)習(xí)，以轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教學(xué)思想理念，提高教育理論、教學(xué)水平及科研能力為重點(diǎn)，抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；三是提倡自學(xué)、邊干邊學(xué)；四是提升教學(xué)基本功，切實(shí)抓好教師基本功培訓(xùn)。
六、評(píng)價(jià)管理
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)《××鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作常規(guī)管理要求》以及我校教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)方案，對(duì)常規(guī)教學(xué)常抓不懈。對(duì)教師的 “備、講、輔、批、考、評(píng)”嚴(yán)格要求，環(huán)環(huán)緊扣，項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，不搞形式主義，不走過場(chǎng)，講求實(shí)效。學(xué)期末，檢查教師各類計(jì)劃的完成情況以及各科教案，并從課時(shí)數(shù)量、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等方面做出了公正客觀的評(píng)價(jià)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校要上等級(jí)，學(xué)校要興旺，要有人氣，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。一學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理考核細(xì)則，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。（1）教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，通過抽測(cè)，使學(xué)校及時(shí)了解各學(xué)科特別是薄弱學(xué)科教與學(xué)的情況，以便加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。（2）加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)校注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，各個(gè)班級(jí)針對(duì)教學(xué)狀況進(jìn)行分析，確定了培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施，不放棄每一名學(xué)生。（3）加強(qiáng)對(duì)小學(xué)科的監(jiān)控力度，實(shí)行綜合學(xué)科期末考試制度。（4）教師備課認(rèn)真鉆研，潛心學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新，備課時(shí)不僅要準(zhǔn)備教材上的知識(shí)和教師個(gè)人儲(chǔ)備的知識(shí)，更多的是要準(zhǔn)備課堂上師生互動(dòng)所產(chǎn)生的新知識(shí)，增強(qiáng)了同他人合作意識(shí)。教案書寫認(rèn)真、清楚、環(huán)節(jié)齊全，體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。課后的反思具有針對(duì)性，記錄了每節(jié)課的得失、成敗、內(nèi)容詳實(shí)，對(duì)以后的教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。（5）教務(wù)處對(duì)教師的備課情況采取定期檢查與抽查相結(jié)合的辦法，并做到有檢查、有記錄、有反饋，嚴(yán)禁教師不帶教案進(jìn)入課堂。學(xué)期末學(xué)校都要舉行教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)。由于我們嚴(yán)把備課質(zhì)量關(guān)，為提高課堂教學(xué)效率提供了保證，我校的教學(xué)質(zhì)量在全體任課教師的共同努力下，穩(wěn)步提高。
2、完善、落實(shí)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，改革考試制度。
為客觀公正地反映每位教師的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)教師提高政治思想，理論業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真履行職責(zé)，打破平庸，創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制，建立了以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)體系。教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真檢查落實(shí)情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教務(wù)處根據(jù)聽、評(píng)“推門課”、“公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核，又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長(zhǎng)、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評(píng)對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行綜合考察，做出最后的綜合評(píng)價(jià)。對(duì)教師通過政策引導(dǎo)，促使教師把主要精力放到教學(xué)上。為充分發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的促進(jìn)、指導(dǎo)作用，改革了考試制度，校內(nèi)對(duì)所有學(xué)科進(jìn)行抽查監(jiān)測(cè)，緊緊圍繞新的'課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行命題研究，不出偏題、怪題，力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)反映學(xué)生的真實(shí)水平，力爭(zhēng)做到公正、公平地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。
3、評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化、評(píng)價(jià)主體多邊化，促進(jìn)學(xué)生自主持續(xù)發(fā)展。
評(píng)價(jià)不只是檢查學(xué)生知識(shí)、技能的掌握情況，更為重要的是關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)、技能的過程與方法以及與之相伴隨的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。評(píng)價(jià)不再是僅僅為了選拔甄別，而是如何發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的狀況，并通過分析指導(dǎo)提出改進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。評(píng)價(jià)不僅注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，而且注重未來發(fā)展，要面向未來，面向全體。
學(xué)校制定了新型的、科學(xué)的評(píng)價(jià)制度，不僅考查學(xué)生學(xué)到了什么，更要對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。如語文學(xué)科對(duì)學(xué)生課外識(shí)字的評(píng)價(jià)，教師不僅關(guān)注學(xué)生課外識(shí)字的數(shù)量，還關(guān)注課外識(shí)字的途徑和方法，尤其關(guān)注學(xué)生識(shí)字過程的獨(dú)特體驗(yàn)及識(shí)字的主動(dòng)性、識(shí)字的興趣等。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行多樣化的評(píng)價(jià)方式，變甄別性評(píng)價(jià)為教育性評(píng)價(jià)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，將評(píng)價(jià)伴隨教學(xué)過程中，有分項(xiàng)，有綜合，有教師觀察與學(xué)生談話、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，從過去過分關(guān)注結(jié)果逐步轉(zhuǎn)向?qū)^程的關(guān)注。評(píng)價(jià)重心逐漸轉(zhuǎn)向更多地關(guān)注學(xué)生求知的過程、探究的過程、努力的過程。關(guān)注了學(xué)生在各個(gè)時(shí)期的進(jìn)步狀況。如建立的成長(zhǎng)記錄袋，收集了學(xué)生最得意的一幅繪畫或手工作品、最漂亮的一頁(yè)文字，每學(xué)期拿到班里展示一番，看到自己成長(zhǎng)的足跡，可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能，更重要的是樹立學(xué)生的自信心。還要特別重視即時(shí)、即地、即興的評(píng)價(jià)。如課堂上老師說：“你說得真好，能聯(lián)系自己的生活談感受，如果聲音再大些就更好了。”“瞧，他觀察得多仔細(xì)！不僅用眼睛看，還用鼻子聞，用手摸。”從這簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)不難看出，注意了學(xué)生的閃光點(diǎn)，使學(xué)生看到成績(jī)的一面，同時(shí)指出不足，一定會(huì)使學(xué)生再努力并且有了方向，會(huì)獲得更大進(jìn)步。學(xué)期末，班主任要對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)情況進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)。學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評(píng)價(jià)，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)上，班主任及任課教師寫出素質(zhì)報(bào)告，采取激勵(lì)性、指導(dǎo)性和發(fā)展性評(píng)價(jià)，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和生生互評(píng)，改變了以往以分?jǐn)?shù)定高低的評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真填寫《小學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》，反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，再由學(xué)生家長(zhǎng)簽字，寫出家長(zhǎng)意見反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)查、檢驗(yàn)。對(duì)學(xué)生的發(fā)展及成績(jī)，家長(zhǎng)均能給予認(rèn)可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細(xì)的卷面分析，各個(gè)年級(jí)任課教師集中一起認(rèn)真對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，寫出分析報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找差距，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。
七、教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題與不足
1、教師評(píng)價(jià)側(cè)重獎(jiǎng)懲性，量化內(nèi)容、共性內(nèi)容多，定性、個(gè)性關(guān)注不夠。潛心研究教師評(píng)價(jià)，特別重注發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究，使評(píng)價(jià)制度有利于教師的全面發(fā)展，和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、好的質(zhì)量來自于好的教學(xué)，好的教學(xué)來自好的老師，好的老師來自好的教科研。教師和教科研是提高質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，要花大力氣提高教師素質(zhì)，提升科研水平。
3、校本課程研發(fā)還處于初級(jí)層次，沒有形成特色，必須加強(qiáng)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)。真正開發(fā)出具有地方特色，學(xué)校特色的校本課程。
4、努力改善教學(xué)條件，使多媒體教學(xué)走進(jìn)班級(jí)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代教學(xué)手段作用。
固然我校取得了一些成績(jī)，還存在一些不足，但是，我們會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步加大教育教學(xué)常規(guī)管理力度，努力使我校的教育教學(xué)常規(guī)管理水平提高到一個(gè)新的水平。
匯報(bào)完畢，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示！
教學(xué)工作匯報(bào) 篇6
DLP背投是一款集電腦、電視機(jī)、投影機(jī)、功放音箱、電子白板等于一體的教學(xué)設(shè)備。正因?yàn)樗芎芎玫膶?shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多樣化，有效地提高課堂教學(xué)的效率，所以老師們都迫切想熟悉并使用這一設(shè)備。鑒于此，我校開展了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，并取得了良好的效果。下面我就結(jié)合學(xué)校老師在一年來使用DLP背投使用情況，來簡(jiǎn)單談?wù)勗谑褂弥薪?jīng)常遇到的幾點(diǎn)問題與解決的方法。
一、觸控筆無法使用。
遇到這種問題，我們必須盡快給予解決。一般情況下出現(xiàn)這種問題的原因有兩種：一種是觸控筆本身的問題，第二種原因是觸控筆驅(qū)動(dòng)出現(xiàn)問題。
1、對(duì)于前者，我們解決起來相對(duì)簡(jiǎn)單一些。先檢查觸控筆頭紅光是否正常，若無紅光可能就是電池沒電，或者觸控筆損壞，建議更換電池或更換新筆。若觸控筆還是不能用，就應(yīng)考慮是否驅(qū)動(dòng)出現(xiàn)問題。
2、對(duì)于驅(qū)動(dòng)出現(xiàn)的問題，相對(duì)來說就復(fù)雜一點(diǎn)。處理起來一般是將光盤中的驅(qū)動(dòng)復(fù)制到U盤，然后在出問題的計(jì)算機(jī)中重新安裝。出現(xiàn)這種情況的原因一般都是殺毒軟件將該驅(qū)動(dòng)當(dāng)做病毒清理了，在這時(shí)候，就算重裝驅(qū)動(dòng)也解決不了問題。有的老師將殺毒軟件關(guān)閉或者卸載還是不行，這是因?yàn)樽?cè)表沒有被完全清理干凈，我們需要做的'就是清理注冊(cè)表。清理注冊(cè)表，我們可以手動(dòng)清理注冊(cè)表或者利用第三方軟件。由于手動(dòng)清理比較復(fù)雜，建議借助第三方軟件。
二、圖像顯示不正常。
圖像顯示不正常的情況有很多種，例如滿天星現(xiàn)象、屏幕中間出現(xiàn)黑條、閃屏、圖像顯示昏暗、圖像模糊等等。
1、滿天星現(xiàn)象其實(shí)就是屏幕以黑色為背景，并呈現(xiàn)白點(diǎn)，同電視的雪花點(diǎn)不同，白點(diǎn)為靜止的。它同屏幕中間出現(xiàn)黑條的原因基本一致，都是驅(qū)動(dòng)板上的DMD損壞了。DMD損壞屬于硬件損傷，最有效的辦法就是更換DMD。
2、遇到屏幕閃屏的現(xiàn)象，一般都是由于設(shè)備灰塵過多造成的。這種情況下，我們就需要對(duì)設(shè)備的相關(guān)部件進(jìn)行除塵了。屏幕、大反射鏡、小反射鏡清理起來相對(duì)簡(jiǎn)單，再保證安全的情況下，用無塵布直接擦拭即可。色輪的清理是最重要的除塵環(huán)節(jié)，一般的閃屏現(xiàn)象都是由于色輪感應(yīng)器上沾滿灰塵導(dǎo)致的。把色輪從設(shè)備中拆下來，將色輪感應(yīng)器上灰塵小心的擦拭掉，整個(gè)過程一定要小心，因?yàn)樯嗇^為脆弱，很容易損傷。
3、當(dāng)屏幕顯示的圖像比較昏暗或是模糊時(shí)，我們就應(yīng)考慮燈泡時(shí)間用的較長(zhǎng)，或者是因?yàn)榛覊m導(dǎo)致光棒中的光通道受阻導(dǎo)致的。清理光通道同清理色輪一樣，也是非常需要謹(jǐn)慎的，將光棒拆下后，用牙簽裹上較好的面巾紙或者用棉布清理都可。通常情況下，我們只需清理色輪即可，光通道一般是不需要清理的。
三、設(shè)備無聲音。
DLP設(shè)備的聲音分為背投與電腦兩部分，要想解決無聲音問題先要知道哪部分出現(xiàn)了問題。先檢查背投與電腦是否被靜音了，或者音量太小。若一切正常再檢查設(shè)備右邊的電腦箱，音頻線是否插錯(cuò)，正常情況下的音頻線應(yīng)該插在中間的綠色插孔里。上述情況若都沒有問題的話，就應(yīng)該考慮聲卡驅(qū)動(dòng)是否正常了。最簡(jiǎn)單處理驅(qū)動(dòng)問題的辦法就是利用第三方軟件，網(wǎng)絡(luò)上有許多比較好的驅(qū)動(dòng)軟件，例如驅(qū)動(dòng)人生、驅(qū)動(dòng)精靈等等。
其實(shí)我們?cè)谑褂弥杏龅降膯栴}還有很多，也有很多的解決方法，但是再多的解決方法都沒有不出問題好。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的使用過程中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣就可以做到防患于未然，下面我就對(duì)平時(shí)的使用習(xí)慣作幾點(diǎn)提示。
1、正確的開關(guān)機(jī)順序�？此坪�(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，實(shí)際上操作起來并不是那么容易。開機(jī)順序不正確會(huì)導(dǎo)致燈泡炸裂，我們學(xué)校就出現(xiàn)過這樣的問題，由于當(dāng)時(shí)派去的維修人員技術(shù)有限，花了很長(zhǎng)時(shí)間才將設(shè)備恢復(fù)使用，給教學(xué)帶來很大的麻煩。關(guān)機(jī)順序不正確，會(huì)造成系統(tǒng)自我保護(hù)，無法正常啟動(dòng)，只能使用鍵盤解決。問題不大，解決起來比較麻煩。其實(shí)只要我們平時(shí)多注意點(diǎn)，這些問題是完全可以避免的。
2、除塵工作要重視�；覊m對(duì)設(shè)備的影響是非常大的。計(jì)算機(jī)中的灰塵過多會(huì)導(dǎo)致設(shè)備接觸不良或不能接通、設(shè)備靈敏度下降，操作困難等等，背投的灰塵過多會(huì)使圖像顯示出現(xiàn)一系列問題。我們的設(shè)備需要安裝上除塵罩，在不使用的時(shí)候?qū)⒃O(shè)備罩起來。當(dāng)然，除塵罩使用起來，對(duì)有的老師來說會(huì)有點(diǎn)麻煩。其實(shí)我們不需要每節(jié)課都去使用它，我們可以早晨上學(xué)的時(shí)候打開，下午打掃衛(wèi)生前再罩上，這樣可能相對(duì)方便一點(diǎn)。
3、相關(guān)配件保管好。經(jīng)常有班主任反映暢言沒聲音了，無線鼠標(biāo)不能用了。一檢查，原來加密狗、無線接收器被拔掉了。也許是老師無意中拔掉的，也許是調(diào)皮的學(xué)生拔掉的，總之造成了一些麻煩。其實(shí)我們可以給每臺(tái)設(shè)備接上一根USB延長(zhǎng)線，再將電腦蓋鎖起來，相信一切問題都會(huì)解決。
相信，只要將良好的使用習(xí)慣和及時(shí)、正確的維護(hù)相結(jié)合，我們的班班通設(shè)備就能很好的服務(wù)于課堂，就能讓老師在課堂上事半功倍，也能讓我們的班班通工程更好的開展下去。
教學(xué)工作匯報(bào) 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：
威海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所百年老校，擁有56個(gè)教學(xué)班，4016名學(xué)生，218名教職工。自20xx年起，為進(jìn)一步適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，滿足不同層次群眾對(duì)教育的需要，在市、區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)每年向社會(huì)招收4個(gè)實(shí)驗(yàn)班，每屆共計(jì)200名學(xué)生，并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)校自94年建校以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)國(guó)家教委新的課程方案，調(diào)整辦學(xué)思路，把“創(chuàng)辦‘規(guī)范加特色’學(xué)校，培養(yǎng)‘合格加特長(zhǎng)’人才，全面實(shí)施素質(zhì)教育”作為辦學(xué)的總體目標(biāo)。把“強(qiáng)化思想品德修養(yǎng)，傳授科學(xué)文化知識(shí)，提高綜合能力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”作為育人目標(biāo)。以學(xué)科課程、活動(dòng)課為主渠道，以電化教學(xué)為最佳切入點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為重要載體，推動(dòng)素質(zhì)教育全面展開。經(jīng)過幾年的努力，使學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)施均已達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將“普實(shí)”工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處。
學(xué)校實(shí)施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)處主任親自掛帥的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長(zhǎng)教研組長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)員的網(wǎng)絡(luò)體系。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)上級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)指示，由實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組每月針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況召開一次會(huì)議，總結(jié)前段實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，并對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行商討，提出解決的措施，同時(shí)提出下階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。領(lǐng)導(dǎo)的重視，為“普實(shí)”工作的順利開展提供了可靠的保證。
二、加大投資力度，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的軟硬環(huán)境。
為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，在資金不足的情況下，我校克服困難，擠出資金，按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各方面進(jìn)行了合理的改造和完善。學(xué)校先后建起了物理實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)（每室的面積是88平方米），儀器室三個(gè)（每室的面積是88平方米），各室面積基本符合標(biāo)準(zhǔn)。音樂器材室（超過17平方米）、音樂教室（超過78平方米）、美術(shù)器材室、體育器材室符合標(biāo)準(zhǔn)�？萍紝�(shí)驗(yàn)室三個(gè)（共計(jì)90平方米），衛(wèi)生室兩個(gè)（32平方米）以及圖書室（面積72平方米）。教師閱覽室（面積72平方米），均符合要求。學(xué)生閱覽室（72平方米，差48平方米）實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊全，儀器設(shè)備充足，理科演示儀器，理科學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。8種器材的總種類、總件數(shù)以及報(bào)刊、音樂器材、美術(shù)器材基本符合要求。
為了保障“普實(shí)”工作的開展，我校先后自籌資金200多萬元，建立了校園百靈電視臺(tái)、衛(wèi)星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語音室，為56個(gè)教學(xué)班、訓(xùn)練室、會(huì)議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機(jī)、投影儀、VCD。建有8個(gè)多媒體教室、2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、2個(gè)微機(jī)室等。20xx——20xx年度又先后投入200多萬元建起了在全國(guó)最先進(jìn)的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的構(gòu)建為學(xué)校師生提供教學(xué)科研和綜合信息服務(wù)。具有教學(xué)、管理和通訊三大功能。
為了保障科普工作的順利開展，我校先后又投入重金建成了天文觀測(cè)活動(dòng)中心，航�；顒�(dòng)中心，并上足設(shè)施設(shè)備，去年9月份，我校在資金短缺的'情況下，又拿出9萬元購(gòu)買了30架模型飛機(jī)，組成我市第一支航空模型隊(duì)。
為了保證體育活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校根據(jù)國(guó)家教委的指導(dǎo)精神和省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校對(duì)體育器材要求的標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)配齊所需體育器材，并根據(jù)具體情況，及時(shí)修整學(xué)�，F(xiàn)有的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，為使體育工作科學(xué)化、系統(tǒng)化，我校還購(gòu)置了一整套體育教學(xué)、訓(xùn)練錄相帶、光盤和投影片，自我校建校以來，有帳可查在體育器材方面的投資已達(dá)到60萬元。20xx年又投資200多萬元建成了美麗漂亮的塑膠操場(chǎng)。
為我校體育衛(wèi)生工作的順利開展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)管理，扎扎實(shí)實(shí)地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最佳窗口，因此，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教師都十分重視，幾年來，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面均加大了力度，并取得了顯著成效。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理力度。
配備專門的具有一定學(xué)歷層次的專業(yè)實(shí)驗(yàn)人員，演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開齊率均達(dá)到100%，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護(hù)和保養(yǎng)做到十防，同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)室及各個(gè)活動(dòng)室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實(shí)驗(yàn)室的管理做到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，不但極大增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教師的事業(yè)心、責(zé)任感，而且使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)有規(guī)可循，有章可依。堅(jiān)決使實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)到課前有通知、有準(zhǔn)備，課后有記錄、有檢查。
�。ǘ┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學(xué)校每年都加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理、實(shí)驗(yàn)技能規(guī)范操作等，并進(jìn)行定期考核，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)年均要進(jìn)行一次民意測(cè)驗(yàn)，并將檢查、測(cè)驗(yàn)結(jié)果列入年終崗位責(zé)任制考核中。通過培訓(xùn)考核，使實(shí)驗(yàn)教師能熟練使用本學(xué)科儀器、器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。熟練使用多媒體教學(xué)，并且能夠做到操作規(guī)范、科學(xué)、熟練。
為提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實(shí)驗(yàn)課經(jīng)驗(yàn)交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過實(shí)驗(yàn)公開課，并獲得了極好的反響，使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍越來濃厚。
�。ㄈ┮�(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)科學(xué)化。
為使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處，各科實(shí)驗(yàn)教師積極探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，最大限度挖掘?qū)W生潛能，總結(jié)出了許多合理的，行之有效的，科學(xué)的教學(xué)方法。除教師在實(shí)驗(yàn)課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點(diǎn)撥外，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，課外實(shí)驗(yàn)與開放性實(shí)驗(yàn)，探索性實(shí)驗(yàn)等方面均取得了令人可喜的成績(jī)。如：生物學(xué)科學(xué)生在采集昆蟲標(biāo)本中時(shí)，同學(xué)們譽(yù)為“捕蟲大王“的車紅亮同學(xué)，憑借自己多年的經(jīng)驗(yàn)，大顯身手。
在制作昆蟲標(biāo)本時(shí)，梁成琳同學(xué)的耐心細(xì)致不亞于女同學(xué)，他制作的昆蟲標(biāo)本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會(huì)會(huì)員于源同學(xué)在老師的指導(dǎo)下研制出的生態(tài)球，使魚在密封的容器中可以長(zhǎng)期生存；生物學(xué)會(huì)《多種藻類的采集》一文在全國(guó)“青少年生物和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)”評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。
今年，我校的環(huán)保學(xué)會(huì)在全國(guó)環(huán)保活動(dòng)比賽中獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；另外，化學(xué)、電子、物理協(xié)會(huì)的會(huì)員都能獨(dú)立完成100多種實(shí)驗(yàn)。自20xx年以來，我校學(xué)生參加全國(guó)的奧林匹克競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)；物理學(xué)科：有10人獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，6人獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)；化學(xué)學(xué)科：有11人獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，有22人獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)；生物學(xué)科：9人獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，29人獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，7人獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。為以后的學(xué)習(xí)和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。
四、狠抓科普工作，大力開展科技活動(dòng)。
為了激發(fā)學(xué)生熱愛科技的興趣，我校結(jié)合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò)體系。
去年9月份，我校按照上級(jí)要求，把科普協(xié)會(huì)分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個(gè)分會(huì)，每班成立了11個(gè)科技活動(dòng)小組。
隊(duì)員們?cè)诤侥］o導(dǎo)員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動(dòng)課、雙休日和節(jié)假日，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個(gè)螺絲到整個(gè)飛機(jī)的成型；從飛機(jī)的最初啟動(dòng)到自如安全的降落；從特技動(dòng)作的練習(xí)到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學(xué)生的才智。經(jīng)過艱苦有效的訓(xùn)練演習(xí)，我市第一支遙感機(jī)動(dòng)航模隊(duì)伍奇跡般的出現(xiàn)了！令人高興的是：暑假期間（7、25——7、30）我校在參加“山東省航空航天錦標(biāo)賽”中，取得了可喜的成績(jī)，其中房宇巍同學(xué)取得了第二名，姜大海同學(xué)取得第四名（取前六名），盧國(guó)成同學(xué)取得第六名的好成績(jī)。攝影協(xié)會(huì)會(huì)員羅明同學(xué)的作品多次在《威海日?qǐng)?bào)》、《威海晚報(bào)》等多家報(bào)紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會(huì)得知此情況后，欣然決定在我校設(shè)立第一個(gè)攝影分會(huì)，使同學(xué)們備受鼓舞。
在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng)造的熱潮在全校同學(xué)中廣泛掀起。僅一年的時(shí)間，同學(xué)們就撰寫了200余篇科幻小說，其中60余篇優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行了展示；制作了百余件電腦網(wǎng)頁(yè)，其中有8件作品被選送到市級(jí)參賽；繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強(qiáng)的科幻畫。小發(fā)明家協(xié)會(huì)的成果更是令人驚喜：在學(xué)生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂尿不濕”、“衣式書包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專利局領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定，有9件作品已申報(bào)國(guó)家專利。這一切標(biāo)志著我校的科普工作取得了前所未有的成就。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面確取得了很大成績(jī)，但我們深知前面的路還很長(zhǎng)，我們肩上的擔(dān)子還很重，“自任重而道遠(yuǎn)”，但是我們決不會(huì)放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅(jiān)定不移地抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，為推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以上匯報(bào)如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
教學(xué)工作匯報(bào) 篇8
本周全體教師按照《青銅峽市第二小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》和《青銅峽市第二小學(xué)線上教學(xué)課程安排》，依照線上教學(xué)計(jì)劃，全校31個(gè)教學(xué)班，70名教師繼續(xù)利用國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、寧夏教育云“空中課堂”、“寧教云”直播平臺(tái)認(rèn)真開展線上教學(xué)活動(dòng)，共授課775節(jié)。做到“停課不停學(xué)，離校不離教”。下面就線上教學(xué)本周中好的做法小結(jié)如下：
1、群策群力，繼續(xù)做好線上教學(xué)的各項(xiàng)工作。
全體參與線上教學(xué)的'老師認(rèn)真上課，在線上教學(xué)的過程中及時(shí)反思，通過電話走訪結(jié)合第一周線上教學(xué)的實(shí)際找準(zhǔn)問題，采取措施，積極改進(jìn)。針對(duì)學(xué)生線上教學(xué)存在的普遍問題1、孩子上課期間發(fā)“彈幕”影響聽課效果。
2、孩子聽課過程中有掛機(jī)，逃課現(xiàn)象。
3、孩子聽課過程中家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，影響老師上課和孩子聽課。
4、個(gè)別孩子不按時(shí)進(jìn)入課堂聽課，甚至不參與聽課。下發(fā)了《青銅峽市第二小學(xué)線上教學(xué)家長(zhǎng)公約》，尋求家長(zhǎng)的配合，盡力提高線上教學(xué)的質(zhì)量。
教師們邊行，邊探索，邊總結(jié)，分享自己的好做法，同伴互學(xué)，共同成長(zhǎng)。
教學(xué)工作匯報(bào) 篇9
根據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于20xx年教育工作綜合督導(dǎo)的實(shí)施意見的'通知》魯政辦發(fā)〔〕69號(hào))精神,為進(jìn)一步推動(dòng)教育工作健康、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展.現(xiàn)就20xx年教育工作綜合督導(dǎo)提出如下實(shí)施意見。
一、督導(dǎo)內(nèi)容
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。主要是貫徹全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx年)情況.
(二)教師隊(duì)伍。主要是教師配備、教師均衡、教師培訓(xùn)、教師待遇等情況。
(三)職業(yè)教育。主要是中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)、職業(yè)技能大賽、畢業(yè)生就業(yè)率等情況。
(四)辦學(xué)行為。主要是課程實(shí)施、辦學(xué)慣例、義務(wù)教育鞏固率等情況。
(五)辦學(xué)條件。主要是儀器圖書配備、計(jì)算機(jī)配備、學(xué)校平安、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)等情況。
(六)經(jīng)費(fèi)投入。主要是預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例、中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)、兩項(xiàng)教育附加、學(xué)生資助等情況。
二、組織實(shí)施
(一)督導(dǎo)方式。20xx年綜合督導(dǎo)采取集中督導(dǎo)與多種方式相結(jié)合的方法進(jìn)行.并運(yùn)用驗(yàn)證法與定性、定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。課程實(shí)施”指標(biāo)采取對(duì)中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估方式,辦學(xué)慣例”指標(biāo)采取隨機(jī)抽查方式,此兩項(xiàng)指標(biāo)在2月21日市復(fù)評(píng)督導(dǎo)前完成。
(二)結(jié)果公示。堅(jiān)持督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果公示制度。對(duì)各縣(市)區(qū)自評(píng)結(jié)果驗(yàn)證、核實(shí)的基礎(chǔ)上.由市政府教育督導(dǎo)室向各縣(市)區(qū)公示,進(jìn)一步核實(shí)、明確評(píng)價(jià)的依據(jù)后,統(tǒng)一匯總、公布,確保督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果準(zhǔn)確、公正。
三、時(shí)間布置
(一)各縣(市)區(qū)自評(píng)階段(1月25日前)各縣(市)區(qū)填寫評(píng)估表冊(cè).撰寫自評(píng)報(bào)告,并于1月25日前報(bào)市政府教育督導(dǎo)室。
(二)市對(duì)縣(市)區(qū)復(fù)評(píng)階段(2月21日至3月2日)由市教育局、財(cái)政局、審計(jì)局、監(jiān)察局、人力資源社會(huì)保證局、地稅局、國(guó)稅局等部門組成督導(dǎo)評(píng)估小組.形成評(píng)估意見并反饋,對(duì)存在問題限期整改,此基礎(chǔ)上,匯總形成全市綜合評(píng)估意見。
教學(xué)工作匯報(bào) 篇10
自進(jìn)入初三以來，在教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的指導(dǎo)下，我們初三級(jí)全體教師狠抓素質(zhì)教育不動(dòng)搖，教學(xué)質(zhì)量為生命線；全面落實(shí)教育局教辦學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，我校將今年確定為“管理、質(zhì)量提升年”，提出教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的根本。
一、管理上，實(shí)行校長(zhǎng)蹲點(diǎn)制，強(qiáng)化干部管理。
校級(jí)班子加大對(duì)年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)的督察，給年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)定目標(biāo)、下任務(wù)，各校長(zhǎng)加強(qiáng)年級(jí)督察，實(shí)行校長(zhǎng)進(jìn)年級(jí)循環(huán)蹲點(diǎn)：
校長(zhǎng)們循環(huán)到各年級(jí)部蹲點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教師日常工作管理和指導(dǎo)。每個(gè)校長(zhǎng)在各個(gè)年級(jí)深入到課堂，及時(shí)了解和解決教師們?cè)谡n堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。并且從周一到周末，全部深入年級(jí)中，對(duì)年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)的管理提出合理化建議。第一周薛校長(zhǎng)在初三蹲點(diǎn)，第二周三個(gè)副校長(zhǎng)蹲點(diǎn)，并對(duì)初三年級(jí)的課堂教學(xué)、年級(jí)管理等各個(gè)方面進(jìn)行集體會(huì)診。在周五的管理干部碰頭會(huì)上，總結(jié)并通報(bào)一周以來的工作得失，杜絕在下周工作中再出現(xiàn)類似問題。
加強(qiáng)干部管理，提高中層干部的執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)干部每日記好工作日志，每周做好總結(jié)和反饋，強(qiáng)化落實(shí)，善于反思，創(chuàng)新管理機(jī)制，切實(shí)提高干部的管理執(zhí)行力。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理和班級(jí)管理，加強(qiáng)集體備課。
狠抓教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒“的要求，切實(shí)把好了備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、作業(yè)關(guān)、測(cè)試關(guān)。常規(guī)教學(xué)的“五抓”：管理抓落實(shí)；備課抓實(shí)效；課堂抓效益；作業(yè)抓規(guī)范；輔導(dǎo)抓針對(duì)性。
教學(xué)計(jì)劃：細(xì)化到周，做好工作日志，每周一調(diào)控，每日一總結(jié)，每課一反思。
教師備課：強(qiáng)化集體備課，以新泰教研網(wǎng)上的學(xué)案電子稿為藍(lán)本，進(jìn)行添加刪減，最后形成全教研組統(tǒng)一高質(zhì)量的學(xué)案。
課堂教學(xué)：實(shí)行副校長(zhǎng)包班指導(dǎo)，教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，包科領(lǐng)導(dǎo)組織聽評(píng)課，幫助教師提高課堂效率，不斷自我反思，做教育的有心人。
三、加強(qiáng)教育科研，建立�？蒲袌F(tuán)隊(duì)，提高教師專業(yè)水平。
寒假培訓(xùn)：利用寒假時(shí)間編纂教師培訓(xùn)手冊(cè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)集體培訓(xùn)，建立教師集體培訓(xùn)和個(gè)人培訓(xùn)記錄，不斷提高教師教科研能力。
平時(shí)活動(dòng)：成立學(xué)校大教研組，包科領(lǐng)導(dǎo)每周組織教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法，及時(shí)把握教育教學(xué)新動(dòng)向。
四、召開家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
寒假前夕，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)配合學(xué)校搞好學(xué)生的生活，多鼓勵(lì)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別是雙休日的管理，家長(zhǎng)要求教師指導(dǎo)學(xué)生的假期和雙休日實(shí)踐活動(dòng)，形成齊抓共管的局面。
五、針對(duì)寒假考試情況及暴露出的問題，對(duì)學(xué)生分層、分類管理。
a班：要切實(shí)抓好“雙基”訓(xùn)練，注重提高基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力訓(xùn)練和考查，要良中提優(yōu)。優(yōu)中提優(yōu)。
b班：要認(rèn)真扎實(shí)地夯實(shí)“雙基”內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力的訓(xùn)練和考查，要差中提良。
五、為完成全市明年中考90%以上學(xué)生合格、15%以上的學(xué)生優(yōu)秀，中考應(yīng)戰(zhàn)方面：
第一輪重視教材的基礎(chǔ)作用與示范作用？【3月下旬—4月中旬】
全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，應(yīng)真正回到課本中去，回到基礎(chǔ)中去，引導(dǎo)學(xué)生理清知識(shí)的本質(zhì)，幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其次在復(fù)習(xí)中必須克服“眼高手低”的毛病。會(huì)做課本上的每一個(gè)習(xí)題。學(xué)會(huì)對(duì)課本上題目進(jìn)行演變。如適當(dāng)改變題目的條件。改變題目的問法�？纯磿�(huì)得出什么結(jié)果。
在第一輪 復(fù)習(xí)中，往往存在以下問題：
1、復(fù)習(xí)無計(jì)劃，效率低，體現(xiàn)在重點(diǎn)不準(zhǔn)，詳略不當(dāng)，難度偏低，對(duì)大綱和教材的上下限把握不準(zhǔn)。
2、復(fù)習(xí)不扎實(shí)，漏洞多，體現(xiàn)在：
(1）高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識(shí)。
(2）復(fù)習(xí)速度過快，學(xué)生心中無底。
(3）要求過松，對(duì)學(xué)生有要求無落實(shí)，大量的復(fù)習(xí)資料，只布置不批改；無作業(yè)。
3、解題不少，能力不高，表現(xiàn)在：
(1）以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對(duì)一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)。
(2）題目無序，沒有循序漸進(jìn)。
(3）題目重復(fù)過多，造成時(shí)間精力浪費(fèi)。
教師必須明確方向，突出重點(diǎn)，對(duì)中考“考什么”、“怎樣考”應(yīng)了若指掌，總復(fù)習(xí)能否取得較佳的效果，一是要看教師對(duì)《大綱》、《考試說明》、《考題》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，要求教師們研究大綱，吃透新大綱的精神，對(duì)于刪去的內(nèi)容就不要再花時(shí)間復(fù)習(xí)了，對(duì)于調(diào)整的內(nèi)容按調(diào)整后的要求進(jìn)行復(fù)習(xí)；二是課堂容量問題，提倡增大課堂復(fù)習(xí)容量，不是追求面面俱到，而是重點(diǎn)內(nèi)容得用時(shí)間，非重點(diǎn)內(nèi)容敢于取舍，集中精力解決學(xué)生困惑的`問題，增大思維容量，少做無用功，重點(diǎn)突出，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展；三是發(fā)揮學(xué)生主體地位問題，讓學(xué)生參與解題活動(dòng)，參與教學(xué)過程，啟迪思維，點(diǎn)拔要害；四是看練習(xí)檢測(cè)與中考是否對(duì)路，要不拔高，不降低，難度適宜，效果良好；重在基礎(chǔ)的靈活運(yùn)用和掌握分析解決問題的思維方法。五是不能讓學(xué)生過早地做綜合練習(xí)題及中考模擬題，而應(yīng)以課本的編排體系為主線進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這樣抓綱靠本，分散難點(diǎn)，各個(gè)擊破。一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目地打殲滅戰(zhàn)，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地循序漸進(jìn)地打好基礎(chǔ)，使學(xué)生自然形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架。
要求按大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，適當(dāng)提高，講深講透，講練到位。
第二輪 搞好專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行模擬訓(xùn)練？【四月中旬—五月底】
專題復(fù)習(xí)，就是圍繞某些典型問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練。一般來說，影響考試成績(jī)最主要的因素是：知識(shí)因素、速度因素和心理因素。因此，在復(fù)習(xí)過程中，不但要解決知識(shí)問題，還要解決速度問題和心理問題。專題訓(xùn)練得當(dāng)，可以熟練地掌握知識(shí)和技能，有效地提高運(yùn)算答題速度，穩(wěn)定考試心理。正常發(fā)揮水平，專題訓(xùn)練要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的主要問題，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。逐步解決問題。
(1)專題復(fù)習(xí)要根據(jù)《大綱》，按照《考試說明》確定好專題。
(2)專題確定之后要以每一專題的教學(xué)目標(biāo)為核心，編寫專題復(fù)習(xí)教案，其中精選范例是編寫專題教案中最費(fèi)時(shí)費(fèi)神的一項(xiàng)工作，專題復(fù)習(xí)內(nèi)容量大、時(shí)間短，因此對(duì)題目必須精選，使所選例題具有代表性、聯(lián)系性和綜合性。
(3)歸納知識(shí)，總結(jié)規(guī)律，概括方法。每一專題復(fù)習(xí)教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生分析，解答范例之后要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本專題所涉及的重要基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生對(duì)這些問題從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
(4)加強(qiáng)練習(xí)、反饋改正、鞏固提高。專題復(fù)習(xí)和其他階段的復(fù)習(xí)一樣，最終都是通過練習(xí)落實(shí)到學(xué)生身上，因此每一專題復(fù)習(xí)中，要按照精選范例的要求，根據(jù)本專題內(nèi)容精選題組對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題的訓(xùn)練，在學(xué)生練習(xí)的過程中，老師通過巡視指導(dǎo)，抽查作業(yè)等方式進(jìn)行反饋。根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的信息，通過作業(yè)點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正，以便鞏固復(fù)習(xí)效果，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
(5)解題模式訓(xùn)練
有些試題的解答結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，具有一類試題解答結(jié)構(gòu)的代表性，如果掌握了這些試題的解答要點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，形成基本穩(wěn)定的模式，再來解答此類試題就輕車熟路迅速準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要加強(qiáng)解題訓(xùn)練，但不能無目的地解題陷入題海，要學(xué)會(huì)一題多用、多題一用，舉一反三。
(6)模擬考試訓(xùn)練
模擬考試是按照正規(guī)考試有計(jì)劃安排的模仿性考試，能綜合檢測(cè)學(xué)生的應(yīng)試能力。在全面復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練之后，才能作這種考試，為了使檢測(cè)取得較好的效果，必須做好四個(gè)方面的工作：
1、出好或選好試卷：測(cè)試試卷要在題量、知識(shí)覆蓋面、難度、考查知識(shí)、重點(diǎn)、各部分知識(shí)的比例、分值安排等方面，盡量接近或達(dá)到中考試卷的要求。
2、認(rèn)真評(píng)閱試卷：認(rèn)真評(píng)閱試卷能有效地發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。
3、做好講評(píng)工作：對(duì)存在問題及時(shí)糾正。
考試方法訓(xùn)練
考試過程，既是考知識(shí)能力的過程，又是考方法策略的過程，因此，知識(shí)能力故然重要，考試方法策略也很重要，復(fù)習(xí)工作中，要有意識(shí)。有目的、有計(jì)劃地安排考試方法的訓(xùn)練：準(zhǔn)備三份試題，第一份教師講每題及每種題型怎樣做，學(xué)生聽，然后學(xué)生仿教師所講去做；第二份教師引導(dǎo)學(xué)生分析每道題考什么知識(shí)點(diǎn)及數(shù)學(xué)思想方法，并用鉛筆寫在試卷上，然后套用知識(shí)點(diǎn)去做；第三份由學(xué)生在前二份的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成。
1、深入學(xué)生，排憂解難，及時(shí)剔除學(xué)生復(fù)習(xí)中暴露出來的各種不利因素，調(diào)整心態(tài)，迎接中考。
2、做好四月份及五月份的的兩次階段診斷性檢測(cè)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，半學(xué)期來，我們不斷總結(jié)，不斷努力，不斷奮斗，取得了一定的成績(jī)，但我們明白這只是我們初三教學(xué)的一站。今后我們會(huì)再接再厲，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)工作，為積極穩(wěn)妥推進(jìn)素質(zhì)教育，我們將不懈努力。
教學(xué)工作匯報(bào) 篇11
我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體老師的共同努力下，以促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展為根本，以教育科研為引領(lǐng)，以校本特色建設(shè)為突破，緊緊圍繞教育教學(xué)工作這一中心，狠抓常規(guī)管理，深化課堂改革，并取得了初步成效，課堂教學(xué)有了明顯的改觀，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提升，現(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)如下：
一、加大教育投資，為教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)設(shè)條件
1、改善教師辦公條件。為了讓教師安心愉快地工作，我校設(shè)立了低段組、高段組和藝術(shù)組三個(gè)辦公室，不僅為每位教師購(gòu)置了辦公桌椅，檔案柜，還為每個(gè)辦公室安裝了電腦、空調(diào)、飲水機(jī)，為教師的備課、批改提供了良好的工作環(huán)境。
2、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率，我校給每個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，教學(xué)效果有了明顯提升。為給全校師生營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，今年暑假，我校給24個(gè)教室和24間宿舍全部刮仿瓷、上漆圍，開學(xué)初，又為每個(gè)教室投資百余元進(jìn)行布置，極大地改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。
二、規(guī)范各項(xiàng)制度，為常規(guī)工作的開展提供保障
1、嚴(yán)格的制度管理是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)制度化管理，我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度，由專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評(píng)估總分。
2、堅(jiān)持執(zhí)行集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位，采取同級(jí)集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。在討論中，獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到理解，聽取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個(gè)環(huán)節(jié)齊全：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)步驟，一有即課課有教學(xué)反思。要求各教研組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度，做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。為了順應(yīng)形勢(shì)的需要，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的更新，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，更好地利用好現(xiàn)代教育設(shè)備，提高備課效率，從去年開始，我校改革了教師備課方法，變傳統(tǒng)的抄寫備課為電腦無紙化備課，電子備課實(shí)施以來，大大減輕了教師的機(jī)械勞動(dòng)強(qiáng)度，使教師有更多的時(shí)間和精力去鉆研教材，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、建立校長(zhǎng)巡課制度。我校在開足、開全國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，還特設(shè)了寫字課和讀書課，由校長(zhǎng)親自督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查是否按課表上課，并采取聽推門課、檢查備課等形式對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控。經(jīng)過督察與指導(dǎo)，常規(guī)管理的規(guī)定已轉(zhuǎn)化為教師自覺的教學(xué)行為，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障。
4、建立教師評(píng)價(jià)制度和學(xué)生評(píng)價(jià)制度。建立完善的教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系。教師的評(píng)價(jià)體系不單是以教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合能力、行為規(guī)范和教學(xué)效果等綜合起來評(píng)價(jià)每位教師。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也是如此，我校堅(jiān)決抵制了以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的制度，而是從學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評(píng)價(jià)。平時(shí)的作業(yè)采用等級(jí)+評(píng)價(jià)，注意恰當(dāng)運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)語對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
三、從抓教研入手，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展樹起航標(biāo)
幾年來，我校一直把教研工作作為全面開展教育教學(xué)工作的重點(diǎn)來抓，教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)及教育理念的轉(zhuǎn)變。通過集中學(xué)習(xí)、集體研討、同級(jí)交流、匯報(bào)展示、經(jīng)驗(yàn)傳授、課例分析等形式，及時(shí)為老師指引教育教學(xué)方向，不斷為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展注入活力。
開學(xué)初，由學(xué)校教研組成員依據(jù)中心校教學(xué)工作計(jì)劃，在全面分析學(xué)情、校情的基礎(chǔ)上，共同研究商榷，制定出我校的語數(shù)教研大課題，并圍繞大課題制定出詳細(xì)的小課題，每周一按計(jì)劃進(jìn)行語、數(shù)、英教研，已成為我校雷打不動(dòng)的常規(guī)。各老師針對(duì)每周教研課題充分準(zhǔn)備，在教研時(shí)把自己的.好方法、好思路以及困惑進(jìn)行交流討論，并認(rèn)真寫好教研記錄。通過教研，各老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。
另外，教研為我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。只要有機(jī)會(huì)，我校經(jīng)常派老師外出聽課、學(xué)習(xí)，回來后利用教研時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)交流，在這一點(diǎn)上，我們的老師做的很好，每次外出，他們不是抱著游玩放松的心態(tài)，而是認(rèn)真筆記，虛心學(xué)習(xí)，不斷把好思想、好經(jīng)驗(yàn)帶回來，在教研時(shí)與全體老師共同分享，也帶動(dòng)著全校教師不斷進(jìn)步，迅速成長(zhǎng)。每個(gè)人外出學(xué)習(xí)，都會(huì)有很多感慨，很多收獲，很大變化。比如孫紅梅老師國(guó)培半年回來，她本人的內(nèi)在素質(zhì)提高了很多，并且把讀書的好經(jīng)驗(yàn)帶回來，在全校很快推廣開來，她引導(dǎo)孩子們?cè)谡b讀中理解，在理解后交流，在交流中創(chuàng)造。如今，他們班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀、認(rèn)真誦讀的好習(xí)慣，說的興趣高了，說的話題廣了，語言豐富了，內(nèi)容充實(shí)了，整體素質(zhì)提高了，她本人也從此養(yǎng)成了堅(jiān)持每天閱讀、誦讀的好習(xí)慣，并帶動(dòng)起好多年輕教師與書為伴，走進(jìn)詩(shī)歌、走進(jìn)童話、走進(jìn)每個(gè)孩子的心田。如今，每天晨誦時(shí)間師生共同配樂誦讀已成為我校清晨一道靚麗的風(fēng)景。還有英語老師高偉玲，從北京學(xué)習(xí)回來，把用英語進(jìn)行口語表達(dá)的習(xí)慣傳播下來，在交流中，訓(xùn)練學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，使學(xué)生的英語水平迅速提高。
教研興校，的確如此。有了學(xué)校的大力督促和全體教師的積極參與，我校的教研工作開展得如火如荼，取得了顯著的效果。如今，教學(xué)研究在我校已形成風(fēng)氣，不論是辦公時(shí)間，還是課間休息，經(jīng)常會(huì)看到同級(jí)幾個(gè)教師在為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休。這些爭(zhēng)論，真正反映出教研的境界：?jiǎn)栴}即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(zhǎng)。
四、以“說、講、評(píng)”活動(dòng)為途徑，使教師在實(shí)踐中得到錘煉。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，課堂育名師，名師創(chuàng)名校，每次“說講評(píng)”活動(dòng)的開展對(duì)老師的成長(zhǎng)都是一次促進(jìn)。每一位名師就是在一次次講評(píng)活動(dòng)中得到鍛煉，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟起來的。為了讓更多的老師成為名師，很快成長(zhǎng)起來，我校每學(xué)期都要舉行兩次“說講評(píng)”活動(dòng)，要求任課教師人人參與講評(píng)。在講評(píng)活動(dòng)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)別人在教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。也能從其他教師的點(diǎn)評(píng)中受到啟發(fā)，得到點(diǎn)撥，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。
新一輪“說講評(píng)”活動(dòng)是新模式實(shí)施以來第八次講評(píng)活動(dòng)，也是課堂教學(xué)新模式在我校教師課堂中日趨成熟的一次活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我們真的可以說看到了希望，看到了成效。從說課中，聽出教師的設(shè)計(jì)理念變了，注重了讀、說的訓(xùn)練;從聽課中看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式變了，成了課堂的主人;從評(píng)課中，再也聽不到哪位教師會(huì)說：“誰的課講得真生動(dòng)，把課文分析的真透徹”之類的評(píng)價(jià)，而是評(píng)價(jià)哪個(gè)班的學(xué)生說的好，提的問題精彩，教師引導(dǎo)到位。細(xì)細(xì)回憶一下，每位老師都有其獨(dú)特的一面，都有別人可學(xué)習(xí)、借鑒之處。走進(jìn)一、二年級(jí)趙萍、劉潤(rùn)榮、劉文良等老師的課堂，你會(huì)聽到細(xì)膩溫和的語言如潺潺溪水流進(jìn)孩子們的心田，那一聲聲稚嫩而天真的話語中，充滿了好奇、欣喜與快樂，多么溫馨愉快的課堂呀!五、六年級(jí)姚麗、孫紅梅、王芬、盧秀珍、胡志屏等老師的課，又會(huì)把你帶入激烈的討論中，一個(gè)個(gè)尖銳的問題令人深思，一種種科學(xué)的推理令人欣喜，這樣的課堂活而不亂，這樣的課堂充滿活力。教學(xué)思路清晰，教學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，善于化難為易，深入淺出，是張麗、陰玲娟、馮江懷等老師的教學(xué)風(fēng)采。李娜老師一節(jié)別開生面的英語課，將師生互動(dòng)，生生互動(dòng)帶到了高潮，使人從中得到享受。盡管還有個(gè)別老師沒有真正理解“引導(dǎo)者”的含義，整堂課完全帶領(lǐng)學(xué)生跟著自己的教學(xué)預(yù)設(shè)走，唯恐旁生枝節(jié);盡管部分老師還缺乏教學(xué)機(jī)智，有些自主合作與探究活動(dòng)還流于形式，效果還不太明顯，但他們比以前已經(jīng)有了很大變化，只是步子還沒有邁起來，相信通過這次講評(píng)活動(dòng)，對(duì)他們會(huì)是一次幫助，一次鍛煉。
五、以創(chuàng)新特色為突破，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
為全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，我校在開足開全課程的基礎(chǔ)上，注重特色文化創(chuàng)建，除音體美外，還開設(shè)了讀書、寫字校本課程，為了保障讀書時(shí)間和讀書量，學(xué)校配備了專職教師，設(shè)立了讀書寫字課，還聘請(qǐng)校外專家定期輔導(dǎo)，針對(duì)我校學(xué)生的家庭現(xiàn)狀，學(xué)校在讀書方面加大投資，為每個(gè)學(xué)生購(gòu)置了一本課外讀物，要求師生共同閱讀，這樣既便于老師指導(dǎo)，還利于學(xué)生之間互相交流，這類圖書規(guī)定一個(gè)月進(jìn)行一次圖書漂流，保證了每位學(xué)生一個(gè)學(xué)期必須讀到五本課外讀物，為保證讀書寫字效果，我校把閱讀和寫字作為考核學(xué)生綜合素養(yǎng)的一部分，注重這方面的考核與評(píng)價(jià)，以考核促落實(shí)，以評(píng)價(jià)促提高，把培養(yǎng)素養(yǎng)能力和提高文化素質(zhì)結(jié)合起來，取得了明顯效果，除此之外，還設(shè)立了腰鼓、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工制作作品展、手抄報(bào)展、書法作品展、趣味體育比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了**小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
六、以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師德”為窗口，重塑教育新形象
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，從而提高工作效率，重塑教育形象。按照《城關(guān)中心�！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、樹師德”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我校召開了全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《八項(xiàng)規(guī)定》、《六項(xiàng)禁令》、《運(yùn)城市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十要”規(guī)定》、《運(yùn)城市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”規(guī)定》和《城關(guān)中心�！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、樹師德”活動(dòng)實(shí)施方案》，并決定從課間操、教師辦公、和放學(xué)路隊(duì)三方面進(jìn)行作風(fēng)整治，具體要求如下：
1、課間操：要求各班整隊(duì)迅速、整齊，正副班主任必須跟班做操，正班主任站在隊(duì)伍前面，副班主任站在隊(duì)伍后面，音體美和英語老師站在大花池的兩側(cè)，各老師要做到動(dòng)作規(guī)范，給學(xué)生起到好的示范作用。
2、教師辦公：要求各老師按時(shí)上課，不上課時(shí)間在自己的辦公室認(rèn)真辦公，早上前三節(jié)課和下午前兩節(jié)課為必須辦公時(shí)間，禁止在辦公室閑聊或上網(wǎng)。有事請(qǐng)假，以假條為準(zhǔn)。
3、放學(xué)路隊(duì)：組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“1530”安全教育法，明確安全教育的重要意義，嚴(yán)格落實(shí)班主任和各任課老師的安全責(zé)任，要求各班放學(xué)后整好隊(duì)伍方可離校，每天上最后一節(jié)課的老師必須落實(shí)好學(xué)生人數(shù)，把學(xué)生送出校門，各值周班級(jí)和值班教師積極配合門衛(wèi)做好監(jiān)督協(xié)調(diào)和登記，確保學(xué)生安全、有序地放學(xué)回家。
總之，在全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)常規(guī)工作都搞得扎扎實(shí)實(shí)且成績(jī)顯著，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：成績(jī)屬于過去，在今后的教育教學(xué)工作中，我們會(huì)克服困難，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)教師的教育教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂，是我校的教育教學(xué)水平邁向新的高度。
教學(xué)工作匯報(bào) 篇12
中心小學(xué)創(chuàng)建于一九九二年,占地面積5952平方米,建筑面積1918平方米.是一所集小學(xué)、幼教、特教于一身的綜合補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有專職教師33人,其中大專學(xué)歷的有10人,是第一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。小學(xué)部分有7個(gè)教學(xué)班,在校生280人。 現(xiàn)在我把學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)：
一、 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
實(shí)施素質(zhì)教育，使教學(xué)工作由原來的偏重于知識(shí)的講授轉(zhuǎn)向注重于三維目標(biāo)的整合，而相當(dāng)一部分教師的觀念還并無沒有轉(zhuǎn)變過來，為此，我校組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，鉆研張志勇廳長(zhǎng)的講話，認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的重要性，轉(zhuǎn)變教育觀念，并派教師參加上級(jí)組織的小學(xué)教師素質(zhì)提高培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)，提升了教師的認(rèn)識(shí)。
二、 開全開足課程。
我校嚴(yán)格按照省教育文件安排課程，開全開足課程。尤其是不考科目，例如音、體、美、地方課程、校本課程等，更是嚴(yán)格要求，不僅開足課時(shí)，而且要注重教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行檢查。
三、 開發(fā)校本課程。
根據(jù)上級(jí)精神及我校實(shí)際，我校組織教師開發(fā)了五門校本課程，分別是剪紙、禮儀、鋼筆字、小制作和簡(jiǎn)筆畫。高中學(xué)生校本課程的開發(fā)豐富了學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)了小學(xué)生的興趣。但是，我們的校本課程也存在不足之處，我們正試圖教學(xué)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)校本課程中的結(jié)構(gòu)性問題，積極改進(jìn)。另外，我校教職員工還鼓勵(lì)教師十分積極開發(fā)有價(jià)值的校本課程。
四、 營(yíng)造書香校園
為提高學(xué)生的隊(duì)伍素質(zhì)，為學(xué)生營(yíng)造良好的.文化氛圍，我校積極進(jìn)行工程了書香校園建設(shè)活動(dòng)。該校發(fā)動(dòng)全校師生的智慧，將一些經(jīng)典古詩(shī)、名人名言、論語等繪在墻壁上，使學(xué)生生活在濃厚的氛圍文化氛圍之中。
五、 開展讀書活動(dòng)
根據(jù)上級(jí)精神，我校為不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，開展了轟轟烈烈的讀書活動(dòng)，我校的教師每天都要自主讀書，并寫讀書筆記，每星期集中學(xué)習(xí)一次，每星期寫一篇精彩美文，每天一篇毛筆字；學(xué)生每天也要讀書，三年級(jí)以上的學(xué)生每天一篇日記或讀書筆記，每天一篇鋼筆字，每周一篇好文章�；顒�(dòng)開展至今，我校的師生文集已經(jīng)裝訂了十多期。
六、 開展課題研究
辦了安全課辦起和健康課，教給學(xué)生安全自救知識(shí)和自身保健學(xué)生家長(zhǎng)常識(shí)，同時(shí)，我校還根據(jù)社會(huì)現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)癮的危害、法制知識(shí)等教育，為孩子的發(fā)展做好鋪墊。
近幾年來，我校的教育教學(xué)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各族人民及人民的共同認(rèn)可，我們將繼續(xù)銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，將普及教育進(jìn)行到底。
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