小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)材料

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可，話說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？下面是小編整理的小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　多年來(lái)，我校始終按照上級(jí)有關(guān)部門的要求結(jié)合教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持把德育當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)抓，集全體教育工作者之智慧，腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新，在校內(nèi)以課堂為主渠道形成教育、引導(dǎo)、服務(wù)、管理模式，在校內(nèi)外建立社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化德育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)了我校德育教育的新局面，呈現(xiàn)出一些可圈可點(diǎn)的閃光點(diǎn)。

　　1.常規(guī)教育常抓不懈，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，形成特色德育校本教材。

　　根據(jù)海岱學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生目前的實(shí)際現(xiàn)狀，狠抓嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育。

　�。�1）規(guī)范請(qǐng)假制度，嚴(yán)格控制學(xué)生的出勤。統(tǒng)一走讀學(xué)生和住宿學(xué)生請(qǐng)假標(biāo)準(zhǔn)，班主任、傳達(dá)室、家長(zhǎng)的密切銜接，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的無(wú)縫隙管理對(duì)接。

　�。�2）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生儀容儀表，明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，對(duì)不符合學(xué)校要求的現(xiàn)象，及時(shí)整頓并且追蹤檢查。

　�。�3）加強(qiáng)早自習(xí)、午休及晚自習(xí)課的管理。

　�。�4）下大力氣提升課間操質(zhì)量，打造課間操品牌。

　�。�5）強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生清掃及衛(wèi)生保持。

　　（6）加強(qiáng)課間秩序管理，制定制度，執(zhí)行班級(jí)、級(jí)部、德育處三級(jí)檢查，以形成安全、文明有序的課間。

　　2.推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，夯實(shí)德育主陣地，推進(jìn)班主任精細(xì)化管理。

　　為了推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高班主任綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批德育骨干教師,近幾年來(lái)，延續(xù)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)形式,多次請(qǐng)專家到校進(jìn)行班主任工作指導(dǎo)和選派優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)，每年組織骨干班主任參加骨干班主任培訓(xùn)，組織了部分班主任參加。近三年來(lái)共有30多名班主任被外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　除此之外，在班主任專業(yè)化工作方面進(jìn)行了創(chuàng)新性的探索：間周定時(shí)舉行“班主任沙龍”活動(dòng)，展開“專題討論”，或進(jìn)行班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，或進(jìn)行“難題聚焦”，在交流中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、釋放情緒、獲得支持。

　　3.普及學(xué)生安全知識(shí)，提高防護(hù)能力。

　　非常重視學(xué)生的安全工作，開學(xué)初進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，利用主題班會(huì)、宣傳欄加大宣傳力度；及時(shí)排查解決各種安全隱患；每學(xué)期都要舉行安全講座，逃生演練等安全教育活動(dòng)。

　　4.文體活動(dòng)豐富多彩，展學(xué)生青春風(fēng)采。

　　學(xué)校始終把文體活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，對(duì)外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，作為培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和最有效的載體。每年第二學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)。在市級(jí)各項(xiàng)籃球比賽中，取得多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)，這些都足以證明我校學(xué)生陽(yáng)光體育的魅力。

　　5心理教育新穎有效，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　心理健康教育已成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，學(xué)�，F(xiàn)有心理健康教師4人，設(shè)立了心理咨詢室。定期開展心理健康知識(shí)講座，鼓勵(lì)學(xué)生制作心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)和心理漫畫，通過手抄報(bào)的制作，心理漫畫描繪，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)愛自己的心靈，提升了學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的形成，增強(qiáng)了育人的科學(xué)性、實(shí)效性。

　　6.關(guān)注住校生的生活，豐富充實(shí)他們的心靈。

　　我校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的住校生管理制度。學(xué)校首先形成一個(gè)共識(shí)：服務(wù)意識(shí)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各班主任和寢室管理人員，都將“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為住校生管理工作的指針。健全干部教師每天值日制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生的一日常規(guī)；制定一系列住校生管理制度，形成“干部帶班——宿管員值班——學(xué)生值勤管理”的合作化互動(dòng)局面，提升管理力度和效果。不僅如此，還想方設(shè)法豐富他們的生活，學(xué)校購(gòu)買圖書，供他們借閱。

　　7.密切家校合作，實(shí)現(xiàn)共擔(dān)、共育、共享。

　　促進(jìn)家校教育合力，使學(xué)校教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合，踐行“成就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，奉獻(xiàn)整個(gè)社會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)。

　　1.成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建章立制，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)�！钡墓芾�，探索“家長(zhǎng)學(xué)校”的模式，拓展渠道和方式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，使家校工作系列化、常態(tài)化，使其成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。

　　2.每學(xué)期召開1次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，交流家教方法，令家長(zhǎng)們受益匪淺。

　　3..邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如技能大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、食堂管理等，讓家長(zhǎng)實(shí)質(zhì)性的參與活動(dòng)，深入地了解學(xué)校的教育教學(xué)特色。

　　8.積極對(duì)外活動(dòng)，展示我校風(fēng)采。參加國(guó)學(xué)小名士比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。參加許多有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

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