學校工作個人總結匯報

　　在平平淡淡的日常中，需要用到匯報的地方越來越多，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學校工作個人總結匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校工作個人總結匯報1

　　學校迎來了新年�；仡欉^去一年的校園安全工作，我們取得了良好的成績。作為一所小學校園，校園安全對學生尤為重要。去年，我們對校園安全給予了足夠的重視。我們對學生的安全盡職盡責，不辜負家長的解釋。以下是我校安全工作的總結：

　　一、加強管理，從領導到學生

　　學校在年初就采取了相關的管理措施。對于上級領導，向每個領導發(fā)出通知，學校領導有責任做好學校的教育和安全工作，必須承擔每個人都應該有的責任。加強領導之間的聯系，做好學校的安全工作，對學生的安全負責，每天宣傳他們管理的班級，向學生傳達安全理念，讓學生注意安全。當老師組織學生打掃學校時，他們還應該幫助他們遠離學生，以確保學生的安全。領導要以身作則，上下工作要一致。

　　二、采取相關措施，將安全工作帶到明面

　　學校領導發(fā)出通知，每月派人員清理校園危險品，組織路燈和建筑檢查，努力在路燈損壞導致學生墜落，防止一些看起來非常不安全的建筑，避免倒塌造成學生傷害，應妥善處理。學校還在網上建立了一個安全站，校園里的人發(fā)現有安全風險的東西或地方，在網上報告，提前處理危險。

　　三、注意食品安全，注意學生的生命健康

　　學校組織定期檢查食品安全，食堂和食堂工作人員定期檢查食品的有效保質期和新鮮度。食堂每月檢查蔬菜和肉類的新鮮度，食堂的所有東西都應記錄上市日期。以確保學生在保質期內購買的東西，并確保學生的`生命安全。食堂是大學生吃飯的地方，必須有安全保障。

　　四、加強安全教育宣傳，提高學生安全意識

　　學校每周組織各班開展安全知識班會，向學生宣傳安全教育，讓學生注意周圍的安全風險，提高學生的安全意識。只有當學生知道安全知識時，學生才會注意到自己的安全，更大地保障自己的生命安全。

　　今年的校園安全工作將在今年年底結束。面對新年，我們學校將在這方面做得更好，我們將努力工作。

學校工作個人總結匯報2

　　20xx年總結、計劃類 學校學生資助情況工作匯報 下午好感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機會。在此謹向大家簡要匯報我校學生資助工作的基本情況并與大家分亨工作中一些心得體會。 資助辦成立后得到上級領導大力支持和幫助縣教育局領導及學生資助管理中心的領導x主任其及其他工作人員曾多次到學校視察指導工作并加強對學生資助工作業(yè)務方面的培訓使我們能夠比較快熟悉學生資助工作。學校領導高度重視校長親自檢查工作進展狀況。在這我借此機會對各位領導說一聲“謝謝”謝謝你們對我們工作支持和幫助我們會以此為契機進一步樹立以學生為本的理念以健全學生資助體系為重點努力構造全方位全過程的服務型資助與育人模式著力提高資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法。

　　一、及時成立學生資助專門機構不斷完善工作機制

　　長期以來我們學生資助工作都是以年級為單位進行由年級負責把關后匯總到學校由于各年級標準做法無法統(tǒng)一所以資助對象隨意性大透明度低。隨著新的資助政策的出臺及縣教育局學生資助管理中心的要求我校及時成立專門資助機構副校長主管設主任1人副主任2人并配備我校精通電腦操作曾多年跟學生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學校經費非常困難的情況擠出資金保障資助辦公條件確保各項資助政策順利實施。

　　二、規(guī)范貧困生申報認定工作確保資助工作公正、公平、公開。

　　1、加強政策宣傳力度確保資助工作透明度。每項資助項目開展前我們都在學校內張貼資助政策及資助項目公布資助對象、條件。

　　2、個人申報由學生本人根據有關政策條件提出申請匯報家庭基本情況造成貧困的原因等。

　　3、班級評議由全班同學根據申報人的日常生活消費情況進行評議。

　　4、班主任審核班主任根據申請理由、申報人日常生活學習表現及家庭基本情況進行初次審核。

　　5、年級領導復核年級辦根據各班申報材料進行復核把符合政策要求的學生提交到資助辦。

　　6、資助辦研究。資助辦得到材料后進一步進行研究分析學校貧困生總體情況把全校貧困學生按困難類型區(qū)分為特別困難、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種分類分級統(tǒng)籌考慮。

　　7、進行公示。確定資助名單后在全校進行公示5天如公示期有導議經調查屬實及時更換并再進行公示。

　　8、把確認為貧困生的給予建立檔案建檔后的學生還要進行一次建檔資料的.確認并簽字。

　　三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

　　1、加強對家庭貧困學生檔案建立工作。我們通過問卷調查舉辦座談會等多種形多及時跟蹤學生家庭經濟收入變動情況并及時更新檔案信息實行動態(tài)管理。如xx2008年父母健在家庭收入穩(wěn)定我們不予建檔2009年初他爺爺病逝3個月后父親急病離他而去母親經受不了打擊xx天后腦病癱瘓在床他面臨著人生艱難選擇。我們得知這狀況后及時為其建立貧困檔案學校免其學費并發(fā)動學生為其捐款解決其生活問題讓他安心備戰(zhàn)xx年高考

　　2、加強對資助材料保管。紙質材料分類歸檔電子材料備份保管。

　　四、提高工作責任心確保資助工作和諧。

　　1、平時認真研讀有關資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位工作落實到位。

　　2、重視與暫未獲資助學生溝通穩(wěn)定其情緒。

　　3、加強與學生家長溝通爭取家長理解支持配合資助工作。如XXX同學父親是銀行退休人員母親是銀行工作人員初評時我們列為不貧困不予建檔可其家長強烈要求我們給予建檔并聲稱這是國家的錢他們只要求建檔蓋章錢由他們自己找有關部門要不關我們事。我們通過耐心細致工作有關領導出面協調讓他放棄要求把機會給別人。

　　五、拓展資助渠道加大資助力度。

　　1、學校自籌資金擴大幫扶對象。 本校學生人數較多大多數來自貧困家庭資助面廣有些班主任曾因本班困難學生多而自詡為“丐幫幫主”。國家資助有限而我們學校又是一所年輕的學校政府投資有限學校負債累累。社會曾戲言苦不苦看看二高。每年年底校長室坐滿債主連家門口都有債主輪流值班。可學校還是堅持“決不讓一個學生在二高因貧困而綴學”的信念每年都從緊巴巴的經費中擠出資金對貧困生進行資助遠的不說就近三年達..萬. 2007年..萬、2008年..萬、2009年..萬其中2008年就達..萬而我們學校07到09年高考獎還沒著落阿

　　2、爭取社會救助學校牽頭聯系企業(yè)經濟能人進行一對一幫扶。

　　3、學生互動。每年都發(fā)動學生對突發(fā)事件導貧困或突發(fā)危病同學捐款特別是2009年對高0716班學生xx

　　骨癌捐款達1.5萬元。雖然這愛心不能挽救他生命但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍。 六、重視對貧困生感恩勵志教育提高育人效果。 學校在實施資助工作同時更加重視學生誠信勵志、感恩、勤儉教育通過舉行班會學�；顒訉W生急病捐款災區(qū)捐款等公益活動。幫助他們樹立正確人生觀和社會責任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關心培養(yǎng)他們大愛精神。 各位領導、老師通過幾年學生資助工作我們深知學生資助工作十分重要功在當代利在千秋。我們肩負使命神圣而偉大。我們面臨任務光榮而艱巨越艱巨越繁重越能檢驗我們工作能力。在以后工作中我們會全力以赴開拓創(chuàng)新扎實工作。把中央各項學生資助政策貫徹好落實好為促進教育公平和社會公平促進和諧社會建設而不懈努力。

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