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學(xué)校工作匯報(bào)(范例15篇)
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，很多時(shí)候都離不開匯報(bào)，匯報(bào)是將某個(gè)項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，話說回來，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作匯報(bào)，歡迎大家分享。
學(xué)校工作匯報(bào)1
根據(jù)《關(guān)于迅速開展防溺水安全專題教育活動(dòng)的通知》精神和中心學(xué)校的安排。同時(shí)，為加強(qiáng)全體師生的防溺水安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)指示精神，作了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識(shí)，精心安排
學(xué)校召開班子會(huì)議和教師大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實(shí)會(huì)議精神，認(rèn)真分析本地過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案，并傳達(dá)至各班級(jí)和每個(gè)學(xué)生家長。
二、開展活動(dòng)，注重實(shí)效
從接通知至今，我校主要做了以下幾項(xiàng)工作，形式多樣，效果顯著。
1.學(xué)校懸掛了“不要讓珍貴的水帶走你可愛的生命”宣傳橫幅、張貼了“請(qǐng)珍愛生命，嚴(yán)禁下河、下塘、下水庫游泳”宣傳標(biāo)語，在危險(xiǎn)水域立了警示牌，出了預(yù)防溺水教育專題黑板報(bào)，從而拉開了整個(gè)防溺水安全教育活動(dòng)工作的帷幕。
2.各班級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識(shí)材料，有針對(duì)性地開好“溺水與安全”主題班會(huì)。組織學(xué)生座談，要求每個(gè)學(xué)生發(fā)言表態(tài)。增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力。
3.學(xué)校組織開展“學(xué)生防溺水保證書”承諾簽名活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生銘記于心。
4.發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》110份。讓學(xué)生家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時(shí)讓學(xué)生家長了解一些急救措施和方法。
5.簽訂班主任《防溺水責(zé)任書》，爭(zhēng)強(qiáng)班主任加強(qiáng)學(xué)生的安全教育的意識(shí)，做到層層把關(guān)，教育到位，責(zé)任到人。
6.我校于X月X日下午召開了題為“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，校長先為同學(xué)們講述了去年我縣發(fā)生的溺水事故，用血淋淋的事實(shí)喚醒學(xué)生自我保護(hù)安全意識(shí)；接著鄭重地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點(diǎn)要求，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了安全教育。并下達(dá)了“嚴(yán)禁私自下水”這一禁令，明確防溺水安排各項(xiàng)規(guī)定和學(xué)校的防范措施；每個(gè)學(xué)生都在動(dòng)員大會(huì)上宣誓，宣誓內(nèi)容為：“我將珍惜自己的青春年華，牢記老師和父母的教誨，絕不私自下水游泳。”這次動(dòng)員大會(huì)敲響了“防溺水”的警鐘，使學(xué)生牢固樹立了安全意識(shí)，為創(chuàng)建“安全和諧”的校園提供了保障。
7.我校于X月5日召開了一次防溺水專題家長會(huì)。告知家長要切實(shí)承擔(dān)學(xué)生離開學(xué)校管理后的看護(hù)責(zé)任，使預(yù)防溺水意思深入人心，家喻戶曉，確保孩子離校后有人管理。
8.我校開展了一次學(xué)生溺水隱患排查。我校組織教師對(duì)校內(nèi)及周邊、學(xué)生上下學(xué)必經(jīng)路段的水域開展了一次詳細(xì)的'排查，并建立臺(tái)賬，真正使隱患排查觸及學(xué)生經(jīng)過的每一個(gè)地方，不留任何死角。
9.各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
10.溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。每天放學(xué)前5分鐘必講防溺水安全教育。做到珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的良好氛圍。
11.堅(jiān)持每一節(jié)課點(diǎn)人數(shù)制度，任課教師進(jìn)入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，要迅速查明缺課原因，及時(shí)通知家長和學(xué)校。
三、完善制度，常抓不懈
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)安全教育活動(dòng)工作，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作浸入到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)注單親家庭學(xué)生管理缺失，杜絕管理盲點(diǎn),避免溺水事故發(fā)生。
通過以上教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
學(xué)校工作匯報(bào)2
隨著改變開放的深入，社會(huì)文明程度的提升，特別教育越來越受到廣泛重視，智障學(xué)生的健康成長已成為備受關(guān)注的話題。我校心理健康教育工作依據(jù)“讓每個(gè)學(xué)生得到更優(yōu)的開展，為每個(gè)學(xué)生提供更適用的教育”的辦學(xué)思想和“融會(huì)、融入、融和”為內(nèi)涵的“融和教育”辦學(xué)理念，有目的、有計(jì)劃、有步驟地通過多種形式及途徑，提高智障學(xué)生的心理綜合素養(yǎng)，推動(dòng)智障學(xué)生自強(qiáng)、自立、平等參與社會(huì)生活，回歸主流社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者。
一、加強(qiáng)教師心理健康教育培訓(xùn)
1、普及知識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任
學(xué)校精選了局部理論書籍和文章推薦給老師，作為教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的內(nèi)容，如《心理輔導(dǎo)技術(shù)》、《班主任心理輔導(dǎo)》、《成長教室心理活動(dòng)課教案集》、 《花季心雨心理輔導(dǎo)個(gè)案集》等;邀請(qǐng)專家到學(xué)校作心理專題報(bào)告;請(qǐng)本校領(lǐng)導(dǎo)作心理知識(shí)普及座談會(huì)的主講人，以強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，明確心理健康教育工作的意義，了解其涵義和特點(diǎn)。
2、理念引領(lǐng)，經(jīng)驗(yàn)推廣
每次會(huì)議或活動(dòng)后，負(fù)責(zé)老師都會(huì)及時(shí)通過學(xué)校校園之家向老師們匯報(bào)會(huì)議精神，分享信息資源;每月都由負(fù)責(zé)老師及時(shí)總結(jié)學(xué)校心理工作，反思缺乏和改良之處，部署下階段學(xué)校心理工作;經(jīng)常召開多種形式的專題討論會(huì)，舉辦教師演講競(jìng)賽、班主任教育小故事演講競(jìng)賽，觀摩心理活動(dòng)課等，以點(diǎn)帶面，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理工作的深入開展，不斷提高教師心理健康教育的實(shí)踐能力。
二、開展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)
1、溫馨教室創(chuàng)立活動(dòng)
教室是學(xué)生逗留時(shí)間最長的地方，校園是學(xué)生成長寬闊的天空。雖然校舍比較陳舊、設(shè)備比較簡陋，但以“兩綱”為指導(dǎo)，在學(xué)校德育室的大力支持下對(duì)于溫馨教室的創(chuàng)立，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，進(jìn)行了具體的部署。讓幽雅、溫馨、健康的教室文化，影響學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)、心理素養(yǎng)的鍛煉、道德習(xí)慣的形成、知識(shí)才能的增長，推動(dòng)教師與學(xué)生、教師與家長關(guān)系的民主、融洽、和諧，讓學(xué)生的生命在充滿溫馨的氣氛里更加燦爛。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
組織學(xué)生參觀、感受祖國的巨變、中國人民的偉大，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的真切情感;組織學(xué)生參加各級(jí)各類的融合活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力和人際交往能力等，也使他們看到了社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，感受到幸福。
三、提供學(xué)生心理健康輔助服務(wù)
1、小組輔導(dǎo)
依據(jù)心理有問題學(xué)生的共同需要和問題，學(xué)校心理教師利用小組輔導(dǎo)的方法，通過學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)心他們加深了解，改善同學(xué)間的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。
2、心理播送
利用學(xué)校的校園播送站定期宣傳心理知識(shí)。每次專題播送均由學(xué)生自己制作，對(duì)什么感興趣，對(duì)什么迫切想知道就制定哪方面的專題，然后心理教師指導(dǎo)他們收集資料、編排內(nèi)容、評(píng)審節(jié)目等。實(shí)踐證明，從學(xué)生自身動(dòng)身，貼近智障學(xué)生們生活成長需要的心理知識(shí)，易于接受，能夠引起他們的興趣，產(chǎn)生共鳴。
四、給予家庭心理健康教育指導(dǎo)
1、以燦爛的微笑面對(duì)家長
當(dāng)家長把學(xué)生送進(jìn)校門的時(shí)候，他們交給老師的是一份信任、一份期望。學(xué)校教師樹立學(xué)校和家庭是一家的思想，特別是對(duì)弱勢(shì)學(xué)生，我們給予家長尊重，保護(hù)他們的自尊心和自信心，積極關(guān)心他們查找家庭教育中的缺乏，關(guān)心他們激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
2、以真誠的愛心感動(dòng)家長
學(xué)校教師平常都注意觀看學(xué)生的一舉一動(dòng)，并把觀看的結(jié)果及時(shí)反應(yīng)給家長，主動(dòng)與家長溝通，用我們?yōu)閷W(xué)生最優(yōu)開展的那一份真心誠意感動(dòng)家長。
3、以教育的藝術(shù)號(hào)召家長
學(xué)校教師重視家庭教育指導(dǎo)藝術(shù)，講解家庭教育在孩子成長中的作用，家長是孩子最好的心理醫(yī)生，增強(qiáng)家長撫養(yǎng)教育孩子的責(zé)任感和義務(wù)感;教給家長一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更貼近學(xué)生的心理，使家長重視為孩子營造和睦、溫馨的.家庭氣氛，提高智障學(xué)生的生活質(zhì)量。
4、以標(biāo)準(zhǔn)的要求指導(dǎo)家長
平常，偶然的路遇、一個(gè)電話、一次家訪都是進(jìn)行個(gè)別間交流溝通的指導(dǎo)家庭教育的好時(shí)機(jī)。而家長會(huì)和家長學(xué)校更是對(duì)家長進(jìn)行群體指導(dǎo)的一種有效途徑。每次召開家長會(huì)，學(xué)校教師會(huì)依據(jù)學(xué)生心理開展特點(diǎn)，制定關(guān)心孩子完善心理品質(zhì)的措施，向家長提出標(biāo)準(zhǔn)的、明確的、具體的、不同層次的家長都能做到的要求，讓家長在家庭教育中有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，共同提高孩子的心理素養(yǎng);每次開辦家長學(xué)校，學(xué)校都抓住良機(jī)，普及心理教育根本知識(shí)，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法，共同探討孩子心理健康問題，形成學(xué)校、家庭教育合力。
通過近一年各項(xiàng)工作的系統(tǒng)開展，我校心理工作取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，但與兄弟學(xué)校相比我們還存在很大的差距�！盀樽屆總�(gè)學(xué)生得到更優(yōu)的開展”，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
學(xué)校工作匯報(bào)3
一、“全面改薄”總體情況
根據(jù)雙月報(bào)系統(tǒng)上報(bào)數(shù)據(jù)，我市“全面改薄”累計(jì)投入資金15.45億元，其中中央資金4.81億元、地方資金10.64億元。校舍開工面積149.73萬平方米、竣工面積140.03萬平方米；設(shè)施設(shè)備完成購置3.3億元。
（一）薄改計(jì)劃
1.規(guī)劃情況
截至目前，我市“全面改薄”20xx、20xx、20xx年總投入資金5.52億元，其中：中央資金2.93億元,省級(jí)資金2.59億元。計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校數(shù)910所，新增校舍面積40.32萬平方米、教學(xué)儀器設(shè)備55.09萬臺(tái)（件/ 套）、圖書150.81萬冊(cè)。
2.進(jìn)展情況
目前，20xx、20xx、20xx年全市資金已全部到位。項(xiàng)目學(xué)校全部開工，其中20xx年、20xx年項(xiàng)目工程大部分已經(jīng)完工，三年共完工740所，總完工率95.24%。校舍在建面積36.08萬平方米，竣工面積30.89萬平方米，已添置教學(xué)儀器和生活設(shè)備52.47萬臺(tái)（件/ 套）、圖書140.55萬冊(cè)。
（二）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程
1.規(guī)劃情況
全市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)四批項(xiàng)目總規(guī)劃投入資金5.75億元，其中省級(jí)資金4.13億元，縣級(jí)配套資金1.62億元。規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校1724所，規(guī)劃新建、改擴(kuò)建教學(xué)及輔助用房面積71.75萬平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)103.63萬平方米，圍墻13.9萬米，校門751個(gè)；新增教學(xué)設(shè)備值9449.4萬元，圖書165.8萬冊(cè)。
2.進(jìn)展情況
目前全市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程項(xiàng)目已經(jīng)全部完工并投入使用。
二、主要做法
1.高度重視，合力推進(jìn)。我市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校各級(jí)均成立了“全面改薄”領(lǐng)導(dǎo)小組。市、縣領(lǐng)導(dǎo)小組均由教育局局長擔(dān)任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，定期召開會(huì)議研究部署有關(guān)問題，市政府領(lǐng)導(dǎo)定期聽取情況匯報(bào)，經(jīng)常深入項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)工地，督查工程建設(shè)情況。市教育局、市財(cái)政局加強(qiáng)溝通，及時(shí)對(duì)各縣市區(qū)申報(bào)的薄改計(jì)劃專項(xiàng)資金項(xiàng)目進(jìn)行審核批復(fù)，確保工程項(xiàng)目盡早開工。市政府將義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程寫入了20xx年工作報(bào)告，每月進(jìn)行調(diào)度，及時(shí)通報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況。市政府進(jìn)行了兩次專項(xiàng)督查，并下發(fā)《全市農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施情況的通報(bào)》，督促縣市區(qū)加快項(xiàng)目推進(jìn)速度，確保工程任務(wù)保質(zhì)保量完成。各地各有關(guān)部門對(duì)“全面改薄”工程項(xiàng)目給予了大力支持，減免了相關(guān)建設(shè)規(guī)費(fèi)；特別是財(cái)政部門及時(shí)撥付資金，助推了項(xiàng)目的順利實(shí)施。
2.注重規(guī)劃，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。我市突出規(guī)劃先行的理念，做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持突出重點(diǎn)。各地均制定了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程管理辦法》等制度文件，重點(diǎn)改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，抓好村小和教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，統(tǒng)籌安排完小、中心小學(xué)、城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先滿足最邊遠(yuǎn)、最困難、最薄弱的村小、教學(xué)點(diǎn)的改造需求。通過薄弱學(xué)校改造和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，各地已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了村小、教學(xué)點(diǎn)全覆蓋。二是堅(jiān)持整體推進(jìn)。要求各地校舍改造和教學(xué)裝備同步安排，做到一校一策、整體推進(jìn)，確保改造一所、建成一所，提高資金使用效益。樟樹市、銅鼓縣開展逐校實(shí)地察看，統(tǒng)一制定方案；奉新縣、宜豐縣對(duì)于需改建的校舍，邀請(qǐng)了省內(nèi)建筑設(shè)計(jì)的專家進(jìn)行實(shí)地評(píng)估，制定改造方案，確保校舍改造科學(xué)、安全。三是堅(jiān)持基本標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持做到“四有”：校校有校門、圍墻、食堂、廁所、活動(dòng)場(chǎng)所；班班有教室、通網(wǎng)線；生生有課桌凳、住宿生有床鋪；師師有辦公室、辦公桌、有的要有周轉(zhuǎn)房。要求在改造過程中做到校園綠化、道路硬化、環(huán)境美化，為每個(gè)學(xué)生配備課桌凳、配備圖書資料和教學(xué)儀器設(shè)備、配備音樂體育美術(shù)教學(xué)器材、配備幼兒班教具和玩具。
3.規(guī)范實(shí)施，程序到位。在市教育局網(wǎng)站上設(shè)置了“全面改薄”專欄，對(duì)項(xiàng)目工程相關(guān)文件政策和信息面向社會(huì)公示，同時(shí)要求各縣市區(qū)通過相關(guān)渠道進(jìn)行公示，確保工程項(xiàng)目公開透明。在項(xiàng)目管理上，做到“三個(gè)嚴(yán)格”：一是嚴(yán)格程序操作。各地均嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制，堅(jiān)持公平、公正、公開、竣工驗(yàn)收合格后使用的原則。大部分實(shí)地察看的'項(xiàng)目賬目清楚、資料齊整。二是嚴(yán)格資金管理。財(cái)政部門設(shè)立專戶，實(shí)行封閉管理，資金撥付嚴(yán)格按照要求（按進(jìn)度和合同）進(jìn)行撥付。撥付程序規(guī)范，項(xiàng)目學(xué)校根據(jù)施工合同，簽署支付發(fā)票，由財(cái)務(wù)核算中心審核后報(bào)財(cái)政國庫中心支付到施工單位。項(xiàng)目資金無截留、挪用、擠占等現(xiàn)象發(fā)生，確保了資金安全。工程建設(shè)資金按照“程序?qū)徟鴰旖y(tǒng)籌、專項(xiàng)管理、集中支付、分批撥付、專款專用”的原則，封閉運(yùn)行，分賬核算，�？顚Ｓ谩Ｈ菄�(yán)格檔案管理。各地教育部門建立了專門的檔案室，指定專人負(fù)責(zé)和管理。萬載縣制定完善了《檔案保衛(wèi)保密制度》、《檔案人員職責(zé)》等制度。目前，全市各中小學(xué)的校舍基本信息都已錄入系統(tǒng)，形成了完整的校舍信息庫。四是嚴(yán)格施工防護(hù)。項(xiàng)目學(xué)校在施工過程中，做好了施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行圍護(hù)和設(shè)置安全警示牌工作，并對(duì)師生進(jìn)行了安全教育。
4.整體布局，注重效益。在推進(jìn)項(xiàng)目過程中，各地將“全面改薄”、學(xué)前教育工程、教師周轉(zhuǎn)房等項(xiàng)目和完善學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整結(jié)合起來，提高項(xiàng)目實(shí)施效益。上高縣、宜豐縣為加快項(xiàng)目實(shí)施、節(jié)約項(xiàng)目成本、加快項(xiàng)目進(jìn)度，由縣級(jí)統(tǒng)籌，將工程分標(biāo)段打包，統(tǒng)一公開招標(biāo)，由有關(guān)監(jiān)督部門統(tǒng)一監(jiān)管，既節(jié)約了成本，又提高了工作效率。豐城市、高安市充分調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和行政村及社會(huì)力量辦學(xué)、助學(xué)的積極性，統(tǒng)籌各種資金助力“全面改薄”工程項(xiàng)目。靖安縣在實(shí)施教育項(xiàng)目的同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)自籌資金，用于擴(kuò)大校園面積征用土地、校園道路硬化、環(huán)境綠化美化及校園文化建設(shè)。
5.強(qiáng)化督查，履職盡責(zé)。為強(qiáng)有力推動(dòng)“全面改薄”工程，我市進(jìn)一步做到了“三個(gè)納入”：一是納入政府調(diào)度督查。我市建立了教育項(xiàng)目督查機(jī)制，進(jìn)行了綜合督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題，全市通報(bào)并督促及時(shí)解決。20xx年，樟樹市、豐城市、袁州區(qū)、萬載縣接受“全面改薄”省級(jí)專項(xiàng)督導(dǎo)，上高縣迎接教育部“全面改薄”專項(xiàng)督導(dǎo)工作。二是納入現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式督促進(jìn)度。對(duì)薄弱學(xué)校改造工作提供樣板，制定目標(biāo)。要求在薄弱學(xué)校改造工作中做到“建成一所，達(dá)標(biāo)一所，受益一所”。三是納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子考核范圍。袁州區(qū)、豐城市將工程建設(shè)情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終考核內(nèi)容和巡回看變化內(nèi)容，加大考核分值權(quán)重。因工作不力造成項(xiàng)目建設(shè)不能按時(shí)完工的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由主要領(lǐng)導(dǎo)約談鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決按規(guī)定給予處罰。豐城市在項(xiàng)目實(shí)施前拿出總資金的5%作為獎(jiǎng)勵(lì)資金，對(duì)排名靠前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、存在的問題及建議
項(xiàng)目實(shí)施以來，我市教育工程呈現(xiàn)“項(xiàng)目規(guī)劃啟動(dòng)快、項(xiàng)目建設(shè)程序嚴(yán)、項(xiàng)目實(shí)施有亮點(diǎn)”的局面，取得了很大成效，但我們也認(rèn)識(shí)到，在項(xiàng)目工程具體實(shí)施中仍然存在一些問題和困難：
1.部分項(xiàng)目進(jìn)度緩慢。由于存在極個(gè)別縣市區(qū)項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)間過長，建設(shè)程序繁多，導(dǎo)致工程整體進(jìn)展偏緩，個(gè)別工程難以在預(yù)期內(nèi)完成。建議上級(jí)部門在劃撥資金時(shí)考慮各地推進(jìn)項(xiàng)目工作因素，調(diào)整資金額度，為有力推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施提供有效抓手。
2.建設(shè)用地指標(biāo)不足。因存量土地有限，新增指標(biāo)不多，存在部分已規(guī)劃擇址新建的項(xiàng)目由于土地?zé)o法到位，只能向?qū)徟块T申請(qǐng)更改規(guī)劃，嚴(yán)重影響了工程項(xiàng)目的實(shí)施。
3.項(xiàng)目管理比較薄弱。由于項(xiàng)目點(diǎn)多面廣，審計(jì)人員不足，部分項(xiàng)目竣工后，未能及時(shí)進(jìn)行第三方審計(jì)決算并及時(shí)完整地辦理資產(chǎn)交付使用手續(xù)，未能及時(shí)列入固定資產(chǎn)管理。部分項(xiàng)目實(shí)施主體不明確，監(jiān)管難以完全到位。
四、下一步工作計(jì)劃
20xx年，我市將著力做好以下幾項(xiàng)工作：
1.進(jìn)一步加快項(xiàng)目建設(shè)。在加快項(xiàng)目審批的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化“六抓”，即抓項(xiàng)目開工、抓施工進(jìn)度、抓工程質(zhì)量、抓工程造價(jià)、抓項(xiàng)目驗(yàn)收、抓管理使用，我市將在全面完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程項(xiàng)目的基礎(chǔ)上繼續(xù)加快“全面改薄”項(xiàng)目工程實(shí)施。
2.進(jìn)一步抓好項(xiàng)目管理。我們將嚴(yán)格按照省教育廳等13部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)全省基礎(chǔ)教育項(xiàng)目建設(shè)工作的意見》要求，完善項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)，做好雙月報(bào)工作，加強(qiáng)對(duì)各類項(xiàng)目及項(xiàng)目建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管檢查和指導(dǎo)服務(wù)，加快建設(shè)進(jìn)度、確保項(xiàng)目質(zhì)量，加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理、確保工程投資效益。
3.進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們將在全市推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作的基礎(chǔ)上積極總結(jié)成效，進(jìn)一步完善和細(xì)化相關(guān)舉措，進(jìn)一步緩解農(nóng)村小學(xué)優(yōu)質(zhì)師資緊缺的問題。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化項(xiàng)目督查。進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施過程中的監(jiān)督管理和項(xiàng)目驗(yàn)收使用工作；發(fā)揮各級(jí)督學(xué)的監(jiān)督作用，每年開展一至兩次教育項(xiàng)目專項(xiàng)督導(dǎo)，指導(dǎo)督促各地按要求加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，嚴(yán)格工程程序，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，落實(shí)相關(guān)配套措施。注重項(xiàng)目學(xué)校監(jiān)督管理，真正發(fā)揮農(nóng)村基礎(chǔ)教育項(xiàng)目工程作用，有效縮小城鄉(xiāng)教育差距，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校工作匯報(bào)4
根據(jù)市委、市政府及街辦黨委的統(tǒng)一部署和要求，我社區(qū)被定為全處網(wǎng)格化管理試點(diǎn)社區(qū)。自該項(xiàng)工作啟動(dòng)以來，社區(qū)進(jìn)一步創(chuàng)新基層社區(qū)管理模式，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)全覆蓋、全天候、零距離。我們的主要作法是：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，為網(wǎng)格化管理工作提供基本保障
一是規(guī)范辦公場(chǎng)所。保證辦公條件，規(guī)范工作場(chǎng)所是搞好網(wǎng)格化管理服務(wù)的前提條件。為了確保工作順利有序開展，我社區(qū)在資金緊缺的情況下，投入近十萬元對(duì)辦公樓進(jìn)行裝修改造，開辟了建筑80余平米的社區(qū)網(wǎng)格管理工作站，并為每個(gè)網(wǎng)格員配備了電腦、辦公桌椅等。確保了采集信息及時(shí)錄入,文件資料有處存放，打造了一個(gè)良好的收集、處理信息的工作場(chǎng)所。
二是合理劃分網(wǎng)格。強(qiáng)化工作責(zé)任，落實(shí)具體工作任務(wù)是搞好網(wǎng)格化管理的重要保證。為確保網(wǎng)格管理不漏區(qū)、漏戶、漏人，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況、結(jié)合居民住宅區(qū)、轄區(qū)單位分布現(xiàn)狀，按照“街巷定界、規(guī)模適度、無縫覆蓋”的要求，我社區(qū)將轄區(qū)劃分為12個(gè)網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格員擔(dān)負(fù)250-300戶、約800人口的.信息采集、錄入及各項(xiàng)服務(wù)管理工作，實(shí)現(xiàn)社區(qū)全覆蓋。
三是制定管務(wù)制度。為了更好的履行各項(xiàng)服務(wù)職責(zé)，社區(qū)制定了網(wǎng)格管理站工作制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、網(wǎng)格員工作制度、網(wǎng)格員走訪制度、網(wǎng)格員獎(jiǎng)懲制度等一系列規(guī)章制度，并一一上墻。同時(shí)，為了使網(wǎng)格管理員深入了解所轄對(duì)象的詳細(xì)情況，社區(qū)實(shí)行“一日雙巡”制度，即網(wǎng)格管理員每天上、下午至少在網(wǎng)格內(nèi)各巡查一次；上午9點(diǎn)和下午4點(diǎn)半社區(qū)網(wǎng)格員與社區(qū)主管網(wǎng)格領(lǐng)導(dǎo)碰頭，匯報(bào)工作情況及領(lǐng)取新的管理任務(wù)。
二、注重實(shí)效，扎實(shí)開展網(wǎng)格管理服務(wù)工作
一是組建工作團(tuán)隊(duì)。社區(qū)按照網(wǎng)中有格、格中有人、人在格上、事在格中的網(wǎng)格化管理模式，完善了組織機(jī)構(gòu)，我們以分配到社區(qū)來的12名網(wǎng)格員為骨干，組建了一支湖濱社區(qū)網(wǎng)格管理服務(wù)隊(duì)伍。將社區(qū)干部、黨員、居民小組長、樓棟長都融入到網(wǎng)格管理服務(wù)中來，幫助專職網(wǎng)格員盡快地了解社區(qū)情況，熟悉社區(qū)環(huán)境，以便她們更快更好地開展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。
二是開展日常工作。網(wǎng)格管理員在入戶走訪過程中，錄入網(wǎng)格內(nèi)的人、地、物、情、事、組織等信息，對(duì)網(wǎng)格內(nèi)無法解決的問題，及時(shí)形成文字、圖片等信息，通過網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)進(jìn)行上報(bào)。社區(qū)制定和出臺(tái)一系列工作制度、工作規(guī)劃和工作紀(jì)律，積極推行定期走訪、掛牌上崗、限時(shí)辦結(jié)、首問責(zé)任、快速處置等工作方法，確保社區(qū)網(wǎng)格化管理的正常和有效運(yùn)行。
三是搭建信息平臺(tái)。自去年11月底網(wǎng)格管理人員到位后，我社區(qū)全面開展轄區(qū)內(nèi)人口信息摸底工作，參考社區(qū)計(jì)劃生育臺(tái)帳，建立了社區(qū)網(wǎng)格化管理資料信息庫，制定了湖濱社區(qū)網(wǎng)格化管理人口信息表。表中詳細(xì)記載了轄區(qū)每戶人口基本信息、生育狀況、身體狀況、是否辦理醫(yī)保等等，還標(biāo)明了社區(qū)空巢老人、殘疾人、低保家庭、4050人員、矯正人員等特殊群體的情況，做到了服務(wù)有重點(diǎn)，工作有方向。
三、創(chuàng)新方法，打造網(wǎng)格化管理服務(wù)新格局
一是調(diào)動(dòng)居民積極性。社區(qū)統(tǒng)一制作了網(wǎng)格員服務(wù)公示牌，并懸掛在網(wǎng)格員負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)，網(wǎng)格員工作職責(zé)及聯(lián)系方式一目了然居民發(fā)現(xiàn)問題都能第一時(shí)間與網(wǎng)格員聯(lián)系。同時(shí)加強(qiáng)與居民的溝通和交流，獲得居民對(duì)網(wǎng)格化管理模式的支持和認(rèn)可，使更多居民參與到社區(qū)網(wǎng)格化管理中來。
二是網(wǎng)格員練好內(nèi)功。具體是做到四個(gè)百分百，即：對(duì)所轄片區(qū)每戶居民基本情況做到100%了解；對(duì)所轄片區(qū)重點(diǎn)弱勢(shì)群體做到100%關(guān)注；對(duì)所轄片區(qū)重點(diǎn)穩(wěn)控和幫教對(duì)象做到100%掌控；對(duì)政府最新惠民政策做到100%的解讀和宣傳。
我社區(qū)網(wǎng)格化管理工作雖然取得了一些成績，但社區(qū)“網(wǎng)格化管理”機(jī)制是一項(xiàng)長期工程,需要社區(qū)在工作中不斷的加強(qiáng)和深化。在以后的工作中，我社區(qū)將不斷完善和提升網(wǎng)格的功能，更好的樹立社區(qū)的形象，更好地為社區(qū)居民服務(wù)。
學(xué)校工作匯報(bào)5
一元復(fù)始，萬象更新。按照xx縣教育局20xx年春季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校本學(xué)期開學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快，各項(xiàng)工作一切順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷和支持下，我校開學(xué)工作取得了可喜的成績，呈現(xiàn)出"師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無事故、收費(fèi)零違規(guī)"的良好局面�，F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：
一、狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無一流失。
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及國家的"書本學(xué)雜費(fèi)全免"的政策。上學(xué)期結(jié)束時(shí)我們發(fā)放《告家長書》XX份左右，向家長宣傳了有關(guān)政策。寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務(wù)教育宣傳標(biāo)語50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長樂意送孩子入學(xué)；其次我們召開班主任專題會(huì)議，進(jìn)一步明確班主任開學(xué)工作的中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責(zé)任狀，確保本班學(xué)生的鞏固率；另外各位中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長的后顧之憂。浮山的一名六年級(jí)學(xué)生張俊峰，因成績不理想，不想繼續(xù)上學(xué)，該班班主任兩次到家走訪，與家長交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。
2月27日，我校學(xué)生報(bào)到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉(zhuǎn)入學(xué)生憑轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)到教導(dǎo)處登記插班，對(duì)異動(dòng)學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)。據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)，我校本期應(yīng)到學(xué)生（ ）人，實(shí)到學(xué)生（ ）人，其中轉(zhuǎn)出（ ）人,轉(zhuǎn)入（ ）人，學(xué)生入學(xué)鞏固率達(dá)到了100﹪。無輟學(xué)現(xiàn)象。
二、教師按時(shí)到崗，開學(xué)工作井然有序。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2月21日就上崗值班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月26日上午我校召開全體教師會(huì)，對(duì)教師做好迎接新學(xué)年開會(huì)準(zhǔn)備大會(huì)。從開學(xué)宣傳到各項(xiàng)工作，都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校在崗教師（ ）名，除一名教師病假外，其他（ ）教師全部按要求到校。
三、學(xué)校收費(fèi)規(guī)范后勤服務(wù)工作到位。
我校嚴(yán)格執(zhí)行滁州市教育局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，免收雜費(fèi)和課本費(fèi)，不擅立收費(fèi)項(xiàng)目，不超收任何費(fèi)用。實(shí)行收費(fèi)公開，將收費(fèi)項(xiàng)目張榜公布，自覺接受社會(huì)、家長監(jiān)督。對(duì)學(xué)生自愿項(xiàng)目，如報(bào)紙征訂，我們先向家長公示，經(jīng)家長同意認(rèn)可后才予以代理收取。
在校長許成好的組織安排下，2月26日下午學(xué)校后勤處對(duì)教室、辦公室的門窗、玻璃等進(jìn)行了維修；對(duì)學(xué)校的電路安全進(jìn)行了排查和維修，確保用電安全；對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了整理，對(duì)教室、食堂、走廊、廁所等角落進(jìn)行了衛(wèi)生消毒；并對(duì)教師辦公室進(jìn)行了合理調(diào)整，購置辦公用品，為師生營造了一個(gè)好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。
四、教育教學(xué)迅速入軌。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規(guī)管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按市教研室下發(fā)的新的課程計(jì)劃，我們做到了開齊開足學(xué)科課程，同時(shí)我們落實(shí)了地方課程的開設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在一二年級(jí)開設(shè)了四節(jié)學(xué)校和地方課，即班會(huì)、誦詩、信息技術(shù)及生存教育課，三至六年級(jí)落實(shí)了六節(jié)學(xué)校和地方課，即班會(huì)、誦詩、信息技術(shù)及生存教育課、勞動(dòng)技術(shù)及綜合實(shí)踐課。
2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按市教育局統(tǒng)一的作息時(shí)間的要求，我們擬定了學(xué)校春季作息時(shí)間表，落實(shí)到每個(gè)班級(jí)，保證了學(xué)生的在�；顒�(dòng)時(shí)間總量。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。
3、合理安排教師的課程。為了減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，我們結(jié)合教師的專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科均安排了專職教師，從根本上減輕了教師的課時(shí)壓力。
4、教科書循環(huán)使用與管理井然有序。上學(xué)期期末，學(xué)校教務(wù)處全部回收了循環(huán)使用的教科書，并及時(shí)將循環(huán)教科書的使用情況（包括循環(huán)使用教科書的.遺失、破損等情況）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并登記造冊(cè)。開學(xué)初專任教師到教務(wù)處領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，向?qū)W生說明循環(huán)使用教科書的有關(guān)規(guī)定，每次上課前指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員將教科書發(fā)放到每位學(xué)生手上，教育學(xué)生正確使用、愛護(hù)好教科書。教科書每次使用后，學(xué)習(xí)委員將教科書回收，并上交到專任教師處，由專任教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)整理保管好，留待下次學(xué)生上課使用。
5、規(guī)范教師的教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制訂了《張橋鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)"十不準(zhǔn)"》，進(jìn)一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準(zhǔn)備之課，教師上課不得隨意進(jìn)出課堂，不接聽手機(jī)，不體罰或變相體罰學(xué)生等等。
五、警鐘長鳴狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作。
堅(jiān)持"安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育"的方針，以創(chuàng)建"平安校園"為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。
1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。
2.恢復(fù)預(yù)防甲流的晨午檢制度和信息上報(bào)制服，并做好預(yù)防春季疾病的宣傳和防控。
3.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開學(xué)前就對(duì)教室、食堂、小賣部、電路等進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)整改，并記錄在案。
4.充分利用宣傳欄、主題班會(huì)、國旗下的講話等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
六．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是搞好教師隊(duì)伍管理的重要內(nèi)容。2月26號(hào)，我校召開教師例會(huì)，校長許成好帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹《規(guī)范》一直是我校師德建設(shè)的重要議事日程，結(jié)合張橋鎮(zhèn)中心學(xué)校的實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)班子制定了《張橋鎮(zhèn)中心學(xué)校教師管理制度》，對(duì)教師崗位責(zé)任制的要求，將定期考核檢查。
本學(xué)期我校將在教師隊(duì)伍中建立爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，以促進(jìn)教師隊(duì)伍的提高和成長。在學(xué)校管理中實(shí)施了民主考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度。一是每周定期召開教師例會(huì)、每月召開學(xué)生家長座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)和教師依次述職，進(jìn)行民主考評(píng)；二是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和教師的任期目標(biāo)完成情況以及班主任工作情況，予以獎(jiǎng)懲。我們堅(jiān)持"獎(jiǎng)罰并用，以獎(jiǎng)為主，以罰為輔，賞必當(dāng)功，罰必當(dāng)過"的原則，制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，從而有效地抑制了工作中落后面的滋生，促成了積極向上的良好校風(fēng)，本學(xué)校我校將推薦優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校致力于培養(yǎng)了一支樂教敬業(yè)、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，養(yǎng)成了積極進(jìn)取奮發(fā)向上的良好校風(fēng)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的教學(xué)工作中我們將狠抓常規(guī)教學(xué)，加大教研教改力度，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。
目前，我校各項(xiàng)工作有了新的起色，已步入規(guī)范化軌道，但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今后，我們將在市局、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的開展工作，齊心合力，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意教育！
學(xué)校工作匯報(bào)6
為全面落實(shí)縣局xx年工作要點(diǎn)，扎實(shí)開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，為新的學(xué)期夯實(shí)基礎(chǔ)、有一個(gè)良好的開端�，F(xiàn)就我校假期及開學(xué)情況匯報(bào)如下：
一、假期情況
1、在寒假期間，我校教師對(duì)自己嚴(yán)格要求，遵紀(jì)守法，始終不忘自己是一名人民教師。在調(diào)理好個(gè)人休息的同時(shí)，還不忘自身學(xué)習(xí)提高，根據(jù)學(xué)校假前的統(tǒng)一安排鉆研教材，人人備出一周的課程，為新學(xué)期的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。
2、放假前，學(xué)校印發(fā)了致學(xué)生家長的一封信，向?qū)W生進(jìn)行了安全教育。為確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)萬無一失，假期期間領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師24小時(shí)晝夜值班不間斷，重點(diǎn)部位做到了人防、物防和技防相結(jié)合。在全體師生的'共同努力下，假期期間學(xué)校財(cái)產(chǎn)無一損失和損壞，師生安安全全的度過了寒假。
二、開學(xué)情況
1、新學(xué)期開始，全體教師按時(shí)到校上班，清理環(huán)境衛(wèi)生，小學(xué)這邊各自整理本班教室，幼兒園那邊除清理本班教室外、還要清理幼兒的休息室任務(wù)較重�？傊�(jīng)過全體教師的共同努力開學(xué)初的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒。2月18日正式開學(xué)，學(xué)生到校情況良好，首先學(xué)生打掃校園衛(wèi)生、安排座位、發(fā)放書本，各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行假期結(jié)束學(xué)生收心教育和開學(xué)前安全、紀(jì)律教育。
2、召開全校教師會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx縣教育局開學(xué)初的文件精神。進(jìn)一步明確了“校風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)、思路，明確了xx年我校工作的重點(diǎn)。
三、新學(xué)期的打算
1、以xx年“校風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)。狠抓教學(xué)常規(guī)管理。推行電子備課模式。
2、努力創(chuàng)建本校的特色，樹立獨(dú)特的學(xué)校形象。
3、安全教育常抓不懈，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育。增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。
4、狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)深入開展“三枝花進(jìn)校園”活動(dòng)，啟動(dòng)“每日兩歌”常規(guī)，唱響革命歌曲、校園歌曲。振奮校園精神，活躍校園氣氛。
總之，我校在認(rèn)真落實(shí)縣局xx年工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以全面提高校風(fēng)建設(shè)年為目標(biāo)，以創(chuàng)建平安、和諧校園為保證�？茖W(xué)規(guī)范管理學(xué)校、科學(xué)規(guī)范管理教師、科學(xué)規(guī)范管理學(xué)生。使我校的教育、教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校工作匯報(bào)7
全國中小學(xué)生安全事故現(xiàn)狀：
事故數(shù)量：中小學(xué)每年非正常死亡在1萬以上，平均每天約有40名學(xué)生死于各種安全事故。
事故發(fā)生地點(diǎn)：學(xué)校占51.44%，公共場(chǎng)所占36.32%，自然環(huán)境占10.4%，家里占1.8%。
現(xiàn)在全國上下均對(duì)校園安全及校園周邊環(huán)境整治工作非常重視，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生屬于未成年人，還不具備很強(qiáng)的分析、辨別、抵御以及遇事處理能力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國每年有近16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水，校園暴力更是屢見不鮮。在這些事故中，排除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。對(duì)于同學(xué)們來說，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。李嵐清就曾提出了“生命不保、何談教育”這句話。校園安全是懸在學(xué)校上空的一條高壓線，這條高壓線延伸到了許許多多的方面。我們來看看學(xué)生安全的事故墻。（ppt出示）。
造成這些事故的原因有許多例如：
（1）政府投入嚴(yán)重不足，學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施和條件相對(duì)滯后。
�。�2）學(xué)校安全管理不到位。
�。�3）安全教育十分薄弱。
�。�4）學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制還未建立。
�。�5）社會(huì)環(huán)境復(fù)雜。
為了保證學(xué)校能有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校師生的安全，創(chuàng)建和諧平安校園。根據(jù)教育局和輔導(dǎo)站的安全工作意見，我們學(xué)校確立了今年的安全教育主題----安全第一、預(yù)防為主、綜合治理。
工作目標(biāo)：
1、通過安全教育活動(dòng)的開展，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任，強(qiáng)化安全管理意思，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和能力。
2、實(shí)現(xiàn)重大安全責(zé)任事故和影響重大的安全事件“雙零”目標(biāo)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校平安穩(wěn)定。
3、繼續(xù)開展市“平安校園”創(chuàng)建工作，積極創(chuàng)建杭州市“平安校園”。 為了達(dá)到既定目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)從三個(gè)方便下手：
1、做好學(xué)校安全管理。
2、加強(qiáng)安全宣傳教育。
3、狠抓日常安全管理
一、做好學(xué)校安全管理：
1、進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)。
2、全面落實(shí)學(xué)校安全工作職責(zé)，明確崗位職責(zé)。（護(hù)校隊(duì)、值周教師，班主任，任課教師）
二、加強(qiáng)安全教育宣傳：
1、推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作。
2、創(chuàng)新安全教育載體，豐富安全教育內(nèi)容。
3、做好主題教育月日的宣傳教育活動(dòng)。
4、扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練。
三、突出重點(diǎn)、狠抓日常安全管理
1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作的檢查。
2、做好留守兒童和外來民工子女的安全管理工作。
3、做好消防工作、防溺水教育、交通安全管理、傳染病防控工作、食物中毒等的教育。
學(xué)校安全事故中占的比重較大的可以分為兩類：校內(nèi)安全事故和校外安全事故，而校內(nèi)又以課間活動(dòng)和踩踏事故為主
第一、課間及午間活動(dòng)的安全問題
在課間活動(dòng)或午間休息時(shí)，教室里、走廊上到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。因此學(xué)校內(nèi)明確要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧；要文明守紀(jì)，不要大聲喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。特別是課間操、開校會(huì)、放學(xué)的'時(shí)間，同學(xué)們都要集中。在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅(jiān)持靠右走。
第二、交通安全問題
道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車輛川流不息，交通十分繁忙，如果隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當(dāng)成"游戲場(chǎng)"，不僅影響交通，而且非常危險(xiǎn)。我國每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，其中，中小學(xué)生占3萬人左右。步行交通事故危險(xiǎn)人群為5至9歲兒童，15歲至18歲男生車禍的人數(shù)是女生的三倍，其中80﹪是因缺少交通安全知識(shí)和自我保護(hù)能力所致。車禍已成為緊隨溺水之后的危及學(xué)生生命的最大殺手。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)時(shí)要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，自覺主動(dòng)當(dāng)一名交通安全“宣傳員”，注意交通安全。橫過公路時(shí)要做到“一看，二慢，三通過�！鼻胁豢蓙y跑亂橫過公路，要走近路，不要斜穿。乘坐機(jī)動(dòng)車上下學(xué)的學(xué)生，一定不能乘坐無營運(yùn)證件、有危險(xiǎn)隱患的車輛，并建議學(xué)生家長與車主簽定協(xié)議。
另外，根據(jù)國家交通法規(guī)及有關(guān)條例規(guī)定，未滿12周歲的兒童不得在公路上騎自行車。由于我校有部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，允許四年級(jí)以上的學(xué)生，在有必要的情況下，可以騎自行車上下學(xué)，前提是必須經(jīng)過家長同意，請(qǐng)各班主任對(duì)本班同學(xué)做好了解和調(diào)查，并與家長取得溝通。
第三、自覺維護(hù)校園安全
1．不到校園周邊小商販處購買小商品。
2．在校期間，不與校外人員聯(lián)系，不欺侮同學(xué)，不向同學(xué)索要錢物。
3．尊重值周人員的工作。學(xué)生在校期間，不得隨意出入校門；家長接送孩子上下學(xué)不進(jìn)校門，家長或其他人有事到校，必須登記，以保證校園內(nèi)無閑雜人員。
第四、提高自我防范意識(shí)
1．知道家庭電話號(hào)碼、家庭成員姓名、家庭住址等信息；
2．遇事打“110”電話求助；
3．一旦在商場(chǎng)、超市、公園等公共場(chǎng)所與父母走失，馬上找穿制服的工作人員；
4．上學(xué)或放學(xué)要與同學(xué)結(jié)伴而行，不要走偏僻、人煙稀少的小路；
5．不要隨便和陌生人接觸，不要相信陌生人的話，不要接受陌生人的食品、玩具、物品等。
6．與陌生人打交道時(shí)，要保持警惕，不輕信其甜言蜜語，不貪圖便宜，不接受小恩小惠；
7．不要向陌生人介紹自己的家庭、親屬和個(gè)人愛好的個(gè)人信息；
學(xué)校工作匯報(bào)8
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。8月27日，我校迎來了搬入新校區(qū)的第一批學(xué)生，今秋開學(xué)，學(xué)校在“新”上做文章，在“實(shí)”中謀發(fā)展，全校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新氣象。我們政教部門也不甘示弱，各項(xiàng)開學(xué)工作做到了早布置、抓落實(shí)、細(xì)檢查。
一、準(zhǔn)備充分，開學(xué)呈現(xiàn)新氣象
800多名新生報(bào)到的這一天，新校區(qū)分外整潔美觀：彩旗飄揚(yáng)，鮮花錦簇，勉勵(lì)新生和達(dá)立歡迎您的標(biāo)語口號(hào)隨處可見，各種指路牌、張貼物醒目明了，極大地方便了學(xué)生和家長。在政教處領(lǐng)導(dǎo)的安排下，20多名由學(xué)校教師、團(tuán)校學(xué)生組成的志愿者隊(duì)伍佩帶統(tǒng)一標(biāo)志，幫助新生拿行李、當(dāng)向?qū)�，送給新生及家長一片熱情和溫暖，成為校園中的一道亮麗的風(fēng)景線。
校園標(biāo)語“潤物細(xì)無聲”：由政教處參與策劃的學(xué)校長廊宣傳櫥窗里張貼了許多突顯辦學(xué)理念而又溫馨感人的標(biāo)語；教師“群英譜”引人注目：教師加班加點(diǎn)制作的教師“群英譜”由全校優(yōu)秀教師的個(gè)人簡歷、教育理念及照片組成，成為展現(xiàn)我校教師教育教學(xué)業(yè)績、教育理念的重要窗口。
學(xué)校宿舍安排井然有序。今年是我校有住宿學(xué)生入住的第一年，在政教處領(lǐng)導(dǎo)和生活老師的努力下，學(xué)生宿舍的安排全部到位，生活用品一應(yīng)俱全并且注明編號(hào)，已經(jīng)分發(fā)到每個(gè)學(xué)生的床上。這可是政教處老師和部分常規(guī)管理老師辛勤勞動(dòng)的成果：住宿新生報(bào)到的前一天，溫度高達(dá)37.4℃，而老師們頂著熱日，義務(wù)為住宿學(xué)生分發(fā)用品，從下午一點(diǎn)一直干到晚上六點(diǎn)，甚至顧不上喝口水。有的老師腳上磨出了泡，幾乎所有的老師身上都能擰出水來，老師們戲稱：“身上干了又濕，濕了又干，我們都在蒸免費(fèi)桑拿�！彪m然又苦又累，但老師們的目的只有一個(gè)，那就是“一切為了學(xué)生，給所有住宿同學(xué)以家的感覺。”為了給同學(xué)以家的感覺，我們政教處的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)同學(xué)們?cè)谛５耐黹g生活進(jìn)行了精心的安排。如第一個(gè)晚上，設(shè)計(jì)了“讓我們走到一起來”的主題活動(dòng)，為來自不同城市、不同小學(xué)的住宿生提供了一個(gè)展示個(gè)人特長的良機(jī)，還能借此認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，逐漸消除彼此的陌生感，盡快融入到新的集體中。第二個(gè)晚上，為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和生活能力，專門邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的生活老師和醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行生活常識(shí)和個(gè)人保護(hù)指導(dǎo)。第三個(gè)晚上，政教處組織學(xué)生觀看科幻錄象，以豐富同學(xué)們的課余生活，第四個(gè)晚上，安排住校的青年教師看管住宿生的晚自習(xí)，并和生活老師一起負(fù)責(zé)管理學(xué)生的起居生活。同時(shí)，為了讓家長和住宿同學(xué)放心，政教處主任韓桂云老師給初一住宿生家長召開了以“放心、同心、信心”為主題的家長會(huì)，介紹了我校的一日常規(guī)和進(jìn)入初中以后家長們需要注意的`方面。政教處副主任陳東岳老師為初一住宿學(xué)生介紹了學(xué)校的住宿情況和需要注意的生活細(xì)節(jié)。總之，我們的目的就是努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境。
二、深化管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的培養(yǎng)
為了使班干部，能盡快進(jìn)入角色，承擔(dān)起各自的工作職責(zé)，同時(shí)能進(jìn)一步明確各個(gè)崗位的工作任務(wù)、工作職責(zé)、工作要求，有效的將工作順利開展。政教處對(duì)于今年的初二、初三班干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)，韓袆老師以《如何做好班干部》為主題給在場(chǎng)的70余名學(xué)生干部做了精彩的報(bào)告，她結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)全方位的向同學(xué)們傳授班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，使大家受益匪淺。為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集中培訓(xùn)中，班干部來到穹窿山，參觀了我校同學(xué)在此種下的櫻桃林，感受了我校同學(xué)與兄弟學(xué)校間的濃濃情誼。
為了讓新入校的同學(xué)了解學(xué)校的歷史和發(fā)展，了解學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)，并為自己成為達(dá)立人而感到自豪和驕傲，我校組織了剛?cè)胄５某跻恍律鷧⒂^了校史館。在學(xué)生講解員的講解下，同學(xué)們了解了從我校建校至今的所經(jīng)歷的歷史事件，母校千年滄桑的一幕幕歷史畫面仿佛又重觀眼前；在校史館“百年輝煌”部分，同學(xué)們了解到了我校百年來取得的驕人成績、我校師生為社會(huì)做出卓越的貢獻(xiàn)；“百年樹人”部分更是讓同學(xué)們嘆服學(xué)校的桃李芬芳，展廳展出了我校歷史上的“功臣”的照片及事跡簡介，包括各時(shí)期的校領(lǐng)導(dǎo)、院士、知名教授等。同時(shí)，為了展示達(dá)立學(xué)生的風(fēng)采，也給學(xué)生更多參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，本學(xué)期政教部門在我校選取舉止端莊的優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)校門禮儀，并選取表現(xiàn)良好的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校升旗手。
在我�！氨刑K中傳統(tǒng)，彰顯時(shí)代特色，辦人民滿意的教育”的理念下，在我校搬入新校區(qū)的契機(jī)下，我們政教部門一定一如既往地加強(qiáng)管理，踏實(shí)工作，以“歷經(jīng)艱辛而不撓，不達(dá)終點(diǎn)而不止”的精神，努力開創(chuàng)政教工作的新局面。
學(xué)校工作匯報(bào)9
為深入貫徹上級(jí)文件精神，深化校園安全工作，確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全和校園安全穩(wěn)定，根據(jù)教育局“關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校重點(diǎn)部位安全隱患排查整治工作通知”精神，我校認(rèn)真組織實(shí)施，成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作方案，進(jìn)一步明確責(zé)任，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報(bào)如下。 20xx年9月2日 ，我校對(duì)校園及周邊環(huán)境又進(jìn)行了檢查，針對(duì)文件下發(fā)的安全方面的十項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致的排查。
一、交通安全管理方面
首先請(qǐng)家長接送低年級(jí)學(xué)生上下學(xué)。針對(duì)部分高年級(jí)學(xué)生由于家比較遠(yuǎn)且無家長接送的情況，在與家長和學(xué)生簽訂“關(guān)于中小學(xué)生上學(xué)放學(xué)騎自行車的規(guī)定”協(xié)議及與各班主任簽訂安全責(zé)任書的基礎(chǔ)上，又讓各班級(jí)加強(qiáng)了學(xué)生的騎自行車管理，再次強(qiáng)調(diào)騎自行車上下學(xué)的學(xué)生遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓行駛車輛。教育學(xué)生不乘坐非法運(yùn)營的車輛。但仍存在一定的安全隱患：放學(xué)時(shí)學(xué)校大門口外公路上車輛較多,減速帶少了一半，周圍也沒有明顯安全標(biāo)識(shí)。
二、消防安全管理方面
我校積極落實(shí)冬季防火措施，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)消防制度和措施，首先檢查各樓層和各功能室的滅火器械，加強(qiáng)消防設(shè)施的日常維護(hù)，確保消防疏散通道暢通。其次清除校內(nèi)公共聚集場(chǎng)所及校園周邊建筑火災(zāi)隱患，嚴(yán)禁學(xué)生野外用火、玩火。
三、學(xué)校用電安全管理方面
我校用電燒水，實(shí)行統(tǒng)一管理，不存在使用熱得快、電爐子等燒水現(xiàn)象�？倓�(wù)處對(duì)用電線路及用電保護(hù)裝置進(jìn)行了細(xì)致的檢查，尤其是對(duì)班級(jí)用電的線路及用電保護(hù)裝置，嚴(yán)防因線路老化或電源保護(hù)不力引起的各類安全事故，確保用電安全。針對(duì)各班級(jí)的電器及插座、開關(guān)的使用情況，各班主任每周檢查一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患并把檢查結(jié)果上報(bào)總務(wù)處并由總務(wù)處負(fù)責(zé)整改。
四、學(xué)生冬季取暖方面
我校采用全市統(tǒng)一取暖，為進(jìn)一步扎實(shí)做好冬季取暖各項(xiàng)工作，確保師生安全、舒適、溫暖過冬。學(xué)校針對(duì)教室、辦公室、各功能室的玻璃、門窗進(jìn)行認(rèn)真檢查，維修。其次針對(duì)我校水泥路面操場(chǎng)冬季較陰冷的特點(diǎn)，把廣播操改為跑操，由各班主任帶隊(duì)跑操，增
五、防范滑冰溺水事故方面 強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，認(rèn)真做好冬季取暖工作。
利用國旗下講話、宣傳欄、手抄報(bào)等形式教育學(xué)生在上下學(xué)途中或節(jié)假日不擅自到結(jié)冰的河、池塘、水庫上行走或滑冰。要求各班主任通過手機(jī)短信、家長會(huì)等形式，提醒家長負(fù)責(zé)學(xué)生脫離學(xué)校教師管理時(shí)段的安全。學(xué)校加強(qiáng)與有關(guān)部門、村委會(huì)的密切聯(lián)系，完善學(xué)校及周邊水域結(jié)冰地帶的安全警示標(biāo)志的設(shè)置。
六、校舍安全方面
我校是新教學(xué)樓，能確保校舍安全。針對(duì)閑置的空房和舊廁所，學(xué)校已查封，并注明危險(xiǎn)標(biāo)志，嚴(yán)禁學(xué)生課間在附近玩耍，堅(jiān)決杜絕因校舍倒塌致人傷亡事故的發(fā)生。
七、學(xué)生飲食衛(wèi)生方面
我校食堂，認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全防范工作。學(xué)校不允許學(xué)生帶零錢上學(xué)，各班嚴(yán)禁購買食用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的`三無食品，杜絕因食品衛(wèi)生造成的安全事故。
八、校園安全保衛(wèi)方面
1、我校嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，日常巡校護(hù)校由值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負(fù)責(zé)。建立外來人員進(jìn)出登記制度，禁止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，任何社會(huì)機(jī)動(dòng)車輛不得進(jìn)入校園。學(xué)生家長進(jìn)校必須與班主任聯(lián)系，經(jīng)同意后方能進(jìn)校，并填寫登記表。
2、嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園，學(xué)校實(shí)行雙保險(xiǎn)制度管理。首先由班主任每周自查班級(jí)情況，收繳危險(xiǎn)器械，并填表上報(bào)教導(dǎo)處。再由學(xué)校不定期派專人深入各班教室排查。
3、定期開展學(xué)生思想及身心健康狀況摸底調(diào)查，積極化解學(xué)生心理壓力，及時(shí)將學(xué)生在校表現(xiàn)和身心健康狀況告知家長。
4、加大巡邏密度，在上放學(xué)和夜間時(shí)段，校園保安巡邏范圍延伸至學(xué)校周邊地區(qū)，擴(kuò)大學(xué)生安全防線，確保師生生命安全。
九、學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治方面
我校積極與各部門配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，改善學(xué)校治安狀況，不讓侵害師生人身權(quán)利的各類違法犯罪活動(dòng)發(fā)生，努力營造安全的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高。
十、全面排查安全隱患方面
此次安全排查由校長負(fù)總責(zé)，由總務(wù)處和教導(dǎo)處、安全處專門負(fù)責(zé)，做到多層次，全方位，確保不留死角。對(duì)查出來的安全隱患，落實(shí)臺(tái)賬登記注銷制度。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)要求和精神，以這次安全隱患排查整治工作行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化安全管理工作，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校工作匯報(bào)10
在學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作開展以來，校園衛(wèi)生發(fā)生了很大的變化。每個(gè)人都養(yǎng)成了“人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛衛(wèi)生”的好習(xí)慣。校長楊先龍對(duì)于這次整治工作取得的.顯著成績表示肯定，并要求全體師生將環(huán)境衛(wèi)生整治工作持續(xù)下去，讓校園更加綠化、凈化、美化、亮化。
為了做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作，我們制訂了實(shí)施方案，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)方案對(duì)校園進(jìn)行了劃分，將責(zé)任落實(shí)到班級(jí)和個(gè)人，確保工作有序進(jìn)行。我們還通過全體教師會(huì)議和課間操集會(huì)向師生宣傳，提高他們的衛(wèi)生意識(shí)，樹立起人人講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
在校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作中，我們采取了分工明確的方式，班主任帶領(lǐng)學(xué)生清掃和消除衛(wèi)生死角，每天進(jìn)行小掃、每周進(jìn)行大掃。我們還安排教師負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生保持宿舍的清潔和整齊。對(duì)于學(xué)生食堂衛(wèi)生，我們督導(dǎo)工作人員做好整治工作，確保食品安全。
為了提醒全體師生講衛(wèi)生、講文明，我們安裝了警示牌，提醒大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每天都有工作人員進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，及時(shí)解決問題。這些工作為月評(píng)比和教師年終考核提供了材料，確保校園的干凈整潔，為師生提供一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校工作匯報(bào)11
光陰似箭，一個(gè)學(xué)年來，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以人為本，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)；增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，立足校本，不斷提高教育教學(xué)。
一、學(xué)習(xí)提高。
讀書、看報(bào)好比牛奶、面包，為我提供了充足的營養(yǎng)。尤其是讀當(dāng)代教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng)、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心，課余生活安排的良苦用心。無不展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。
二、完善的研修計(jì)劃，養(yǎng)成習(xí)慣。
上課前，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程，來備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì)，任務(wù)的完成，課堂知識(shí)的生成等情況，寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。
三、優(yōu)化課堂。
所謂“提問”，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問，一個(gè)是面向?qū)W生提問。在學(xué)生主動(dòng)提問的過程中，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí)，最大限度的提高能力。平時(shí)，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，讓他們把本節(jié)的問題列出來，然后大家一起來討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問，大膽解答。在新課結(jié)束后，我再提出一些問題，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問，各小組一起來解決問題，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了。
四、在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)。如：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。
2、多寫。
每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。
在以后的校本研修中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作能揚(yáng)長避短，更上一層樓。
小學(xué)校本研修工作匯報(bào)材料 篇自參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育新課程遠(yuǎn)程教育研修以來，我認(rèn)真制訂個(gè)人研修計(jì)劃，積極學(xué)習(xí)，悉心鉆研，努力探討，并將所學(xué)新課改理論知識(shí)、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合，自身也提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力，取得了良好的教育教學(xué)效果，也實(shí)現(xiàn)了向知識(shí)型、學(xué)者型、研究型教師的轉(zhuǎn)變。
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，提高能力
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，并明確了作為一名教師需理念的轉(zhuǎn)變，是適應(yīng)語文新課程改革的根本前提。
二、積極研修，深刻感悟
在這期間，，通過研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的`教育理念知識(shí)和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
四、立足課堂在實(shí)踐中提高能力
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，語文教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學(xué)行為必須根本轉(zhuǎn)變，這樣才能主動(dòng)適應(yīng)并投入新課程改革，才能真正落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。然而，以學(xué)生為中心，意味著教師轉(zhuǎn)為合作者，那么一堂課，教師如何去備課，如何去引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材去主動(dòng)尋找問題。我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业臄�(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，想我這樣年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
學(xué)校工作匯報(bào)12
我校始建于1981年,原名為紫陽縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。隨著我縣“兩基”工程的全面實(shí)施和教育布局整合調(diào)整，紫陽中學(xué)于20xx年實(shí)施了初、高中剝離，我校承擔(dān)了城區(qū)初中教育教學(xué)任務(wù)。至此，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，辦學(xué)規(guī)模隨之?dāng)U大，特別是20xx年以來學(xué)校利用校舍安全工程項(xiàng)目新建學(xué)生公寓樓1899平方米、餐廳1234平方米，新建廁所250平方米，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生生活區(qū)域一體化，于20xx年秋季開學(xué)正式投入使用，20xx年9月長白初中并入我校，寄宿生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。近幾年來，學(xué)校在寄宿制學(xué)校的管理和實(shí)踐中積極探索，初步形成了一套適合城鄉(xiāng)結(jié)合寄宿制學(xué)校的管理方法，取得了一定成效。現(xiàn)就我校寄宿制管理工作簡要作如下匯報(bào)：
一、學(xué)�；厩闆r
紫陽中學(xué)初中部是縣城唯一一所初級(jí)中學(xué)，學(xué)校服務(wù)半徑包括城關(guān)鎮(zhèn)11個(gè)行政村，4個(gè)社區(qū)居委會(huì)以及向陽、洞河、煥古等周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師109人，教學(xué)班級(jí)24個(gè)，在校學(xué)生1483人，其中寄宿生278人，其中男生135人，女生143人，寄宿生中留守兒童128人。
二、寄宿管理情況
為了對(duì)寄宿生進(jìn)行有效管理，我們對(duì)管理流程進(jìn)行了細(xì)化，總體實(shí)行“封閉式管理”，24小時(shí)深入住宿學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)之中。緊緊圍繞住宿生的“吃飯、就寢、學(xué)習(xí)、心理、教育、安全”六個(gè)方面內(nèi)容開展工作，并通過豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、
愛好、特長，促進(jìn)他們良好行為習(xí)慣的形成，促使他們健康地成長。
1.辦好伙食，解決好吃飯。
從制度上保障學(xué)校食品供應(yīng)的安全。膳食中心堅(jiān)持公益性、服務(wù)性原則，控制利潤率，建立健全膳食中心的規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量與管理水平，預(yù)防飲食衛(wèi)生安全事故，杜絕食源性中毒事故的發(fā)生。學(xué)校膳食中心管理中建立試嘗留樣、帶班領(lǐng)導(dǎo)陪餐、食品采購索證和臺(tái)帳登記、衛(wèi)生檢查等制度。要求總務(wù)處、政教處提高管理水平，伙食承包商要切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，經(jīng)常聽取師生的意見和建議，做到飯香菜好，不斷變化花樣品種。學(xué)校建立食物中毒和其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，并制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。實(shí)行食品衛(wèi)生事件責(zé)任追究制，并定期對(duì)食堂、超市清潔蠅和安全進(jìn)行檢查登記制度，定期對(duì)食堂進(jìn)行消毒滅蠅，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2.嚴(yán)明紀(jì)律，管理好就寢。
學(xué)生在寢室里住的時(shí)間占了他一天生活時(shí)間的大部分。為此學(xué)校創(chuàng)設(shè)舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。學(xué)校一貫嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理，把學(xué)生宿舍建成安全、文明、衛(wèi)生、舒適的學(xué)生之家，并與家長簽定責(zé)任書。制訂了《學(xué)生宿舍管理員職責(zé)》、《學(xué)生住宿須知》《學(xué)生住宿須知》《住宿生違紀(jì)處理?xiàng)l例》《學(xué)校門衛(wèi)管理制度》以及學(xué)生宿舍、衛(wèi)生、夜間巡查等管理制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，做好各類登記。聘請(qǐng)了專職男女分設(shè)宿管員，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規(guī)范進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。學(xué)校要求宿舍管理員應(yīng)保持24小時(shí)在崗，政教處派專人作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)登記工作，每晚定時(shí)查鋪，對(duì)學(xué)生生病、缺席或突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理并登記上報(bào)，有夜不歸寢的立即追查到家，查學(xué)生去向，有問題的要與班主任溝通，進(jìn)行批評(píng)教育。每學(xué)期開展文明寢室創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校斥資6萬余
聘請(qǐng)了專職男女分設(shè)宿管員，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規(guī)范進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。學(xué)校要求宿舍管理員應(yīng)保持24小時(shí)在崗，政教處派專人作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)登記工作，每晚定時(shí)查鋪，對(duì)學(xué)生生病、缺席或突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理并登記上報(bào)，有夜不歸寢的.立即追查到家，查學(xué)生去向，有問題的要與班主任溝通，進(jìn)行批評(píng)教育。每學(xué)期開展文明寢室創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校斥資6萬余元，安裝熱水供應(yīng)系統(tǒng)，全天侯供應(yīng)洗漱溫水。
3.制定措施，督促好學(xué)習(xí)。學(xué)校一直實(shí)行晚自習(xí)值班制度，每天各年級(jí)組安排科任老師輪流值班輔導(dǎo)。同時(shí)在寄宿生管理中，充分發(fā)揮班主任的特殊作用，制定了《班主任量化考核辦法》《留守學(xué)生關(guān)護(hù)工作實(shí)施方案》《領(lǐng)導(dǎo)班子工作職責(zé)》，把班主任、科任教師對(duì)寄宿生的管理與班級(jí)目標(biāo)管理考核結(jié)合在一起，這樣，既規(guī)范了班主任對(duì)寄宿生管理的職責(zé)，又能激勵(lì)班主任管理寄宿生的積極性。
4.樹立愛心，疏導(dǎo)好心理。
對(duì)住宿生做好心理輔導(dǎo)。針對(duì)寄宿生中留守兒童、困難學(xué)生較多特點(diǎn)，為此，要求教師和宿管人員樹立愛心，高度關(guān)心住宿學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。問題學(xué)生要及時(shí)與家長取得聯(lián)系。由政教處老師兼職心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行日常工作，主要是對(duì)住宿生心理健康進(jìn)行指導(dǎo)與教育，學(xué)校積極爭(zhēng)取“一補(bǔ)政策指標(biāo)”，切實(shí)解決住宿家庭困難學(xué)生生活補(bǔ)助，有226名學(xué)生
享受該優(yōu)惠政策，通過多種方式幫助他們建立學(xué)習(xí)與生活的信心，從而健康地成長。
5.多點(diǎn)開花，充實(shí)好教育。
一是做好寄宿生管理課余生活的管理和教育，學(xué)校根據(jù)時(shí)令變化及每日晨間、午間、課外活動(dòng)、晚間四個(gè)時(shí)段，有目的、有計(jì)劃、有步驟地安排以生活保健、心理健康、日常禮儀、安全常識(shí)、自我救護(hù)的教育，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)。二是配備兼職心理輔導(dǎo)教師和留守兒童幫扶老師進(jìn)行細(xì)心的心理輔導(dǎo)工作，針對(duì)不同的心理狀況，逐一記錄入檔，采取不同方法進(jìn)行教育疏導(dǎo)。三是提供較好的課余學(xué)習(xí)平臺(tái)，中午、下午定時(shí)開放圖書閱覽室。四是開展書畫、舞蹈、體育等課外興趣小組活動(dòng)。五是井然有序的晚自習(xí)管理和輔導(dǎo)。
6.嚴(yán)防固守，管護(hù)好安全。
學(xué)校歷來注重對(duì)住宿學(xué)生安全的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生宿舍會(huì)客制度》，加強(qiáng)夜間安全管理。公寓樓實(shí)行男女分設(shè)，安排專人值班，女生公寓沒有許可嚴(yán)禁任何男士進(jìn)入，作為鐵的紀(jì)律，并嚴(yán)格校園出入登記制度，住宿生家長由門房登記，然后與公寓宿管取得聯(lián)系，核對(duì)身份準(zhǔn)確后方可入內(nèi)。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)晚間必須到公寓樓進(jìn)行查訪配合宿管員進(jìn)行值守和巡邏；同時(shí)，還安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，在技防上做了大量投入，以增加安全性。
近幾年內(nèi)來，通過不斷探索和實(shí)踐，形成了完備且行之有效的寄宿制管理工作，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即家長的
疑慮變?yōu)榱诵判�，�?dān)心變?yōu)榱朔判�，住宿學(xué)生人數(shù)在逐年上升，大部分住宿學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)生的自理能力都得到了提高，學(xué)校教育教學(xué)整體水平得到了促進(jìn)。
三、存在主要問題
1.邊遠(yuǎn)學(xué)生交通安全保障難。由于山區(qū)交通不便，營運(yùn)車輛不足，有三輪車摩托車運(yùn)送學(xué)生現(xiàn)象，存在一定的安全隱患。
2.專業(yè)的宿管員、醫(yī)務(wù)人員、食堂工作人員、校警、心理輔導(dǎo)老師的配備尚未落實(shí)編制。
3.洗浴條件跟不上。限于條件學(xué)�，F(xiàn)在還沒有開放學(xué)生浴室，無法保證學(xué)生衛(wèi)生需要。宿舍還沒有夏季降溫，冬季取暖設(shè)備。
4.課余活動(dòng)還不夠豐富。由于學(xué)校場(chǎng)地和提供的體育、文娛器材、活動(dòng)項(xiàng)目等有限，未能滿足學(xué)生需要。
總之，我們?cè)诩乃拗乒芾韺?shí)踐中，獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步，也面臨不少的難題。下步工作中，我們將在各級(jí)政府和教育主管部門的關(guān)心下，牢固樹立辦人民滿意教育的思想，科學(xué)謀劃，精細(xì)管理，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，不斷改善寄宿條件。
學(xué)校工作匯報(bào)13
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師：
下午好！
郁山中學(xué)校自20xx年12月份開始創(chuàng)建書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來，我校把書法教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，師生學(xué)習(xí)書法興趣較高、認(rèn)識(shí)到位、工作開展比較順利，我�，F(xiàn)有書法專職教師2人、書法兼職輔導(dǎo)教師7人。現(xiàn)將近一年以來有關(guān)工作匯報(bào)于下：
一、擴(kuò)大書法參加人數(shù)，提高書法教學(xué)質(zhì)量
1、20xx年12月 我校正式開設(shè)書法課教學(xué)，七、八年級(jí)開設(shè)書法必修課，每周每班一節(jié)書法課，由謝建洪老師、龔澤品老師、黃勝華老師三名老師擔(dān)任；為真正提高師生書法水平，七年級(jí)上學(xué)期學(xué)校作統(tǒng)一要求每名學(xué)生必須配備學(xué)習(xí)書法材料，其中硬筆選用田英章主編的字帖，后面三學(xué)期根據(jù)具體情況而定。毛筆選用歐陽詢的九成宮作為教材；為了提高書法輔導(dǎo)教師的教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)自身情況，采取“專職教師編寫教案——寫字教師根據(jù)教案學(xué)習(xí)教材——課堂教學(xué)輔導(dǎo)”的方式，把每周一個(gè)課時(shí)的書法輔導(dǎo)課落到實(shí)處，要求學(xué)生定期交書法作業(yè)然后老師批改輔導(dǎo)。
2、學(xué)校成立教師書法沙龍，要求專職書法教師每周三下午在書法室相互點(diǎn)評(píng)，相互學(xué)習(xí)交流；愛好書法老師間一周周三下午在書法室相互點(diǎn)評(píng)，相互學(xué)習(xí)交流；特別愛好書法的學(xué)生成立書法興趣小組，利用每周2、4下午在教師會(huì)議室集中學(xué)習(xí)，由譚彬老師、黃仕華老師集中指導(dǎo)臨帖輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師將根據(jù)學(xué)生自身基礎(chǔ)和喜好安排教材，唐楷，魏碑，漢隸，摩崖石刻等不同書風(fēng)的碑帖，都讓同學(xué)們嘗試一下，最后選定臨摹對(duì)象。
二、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造墨香校園
1、硬件設(shè)施建設(shè)方面。購置了大量書法字帖、毛筆、毛邊紙、墨等，我校原有專門的書法室，供教師書法沙龍的活動(dòng)場(chǎng)所和供書法成果展示；為了營造適合書法教學(xué)的書香氛圍，學(xué)校建成了書畫文化墻，其目的是為學(xué)生在潛移默化中受到書法藝術(shù)的.熏陶，徜徉其間，耳濡目染，情感得到升華，情操得到陶冶。等學(xué)校建設(shè)完全竣工后將修建高規(guī)格的校園書畫文化墻。
2、培養(yǎng)師資隊(duì)伍，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展 。為提高寫字教師自身水平，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)。比如上學(xué)期我校1名書法教師參加了彭水縣書法骨干教師培訓(xùn)班，假期5名書法老師參加了彭水縣書法長訓(xùn)班培訓(xùn)；學(xué)校還組織3書法老師觀摩了重慶市第四屆青少年書法篆刻展，1名書法教師觀摩了銅梁教師書法篆刻展；結(jié)合郁山千年古鎮(zhèn)開發(fā)和傳承和學(xué)校書法藝術(shù)學(xué)校，我校承擔(dān)了一個(gè)子課題的研究“郁山古鎮(zhèn)書法資源的校本課程開發(fā)與研究”，這必將大大推動(dòng)我校書法藝術(shù)飛躍發(fā)展。
3、積極動(dòng)員學(xué)生參與成功體驗(yàn)，促進(jìn)書法藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展。書法老師組織了學(xué)生的書法作品分別參加“陶行知” 杯，開縣的青少年現(xiàn)場(chǎng)書法大賽，彭水縣現(xiàn)場(chǎng)書法大賽，郁山中學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)。
4、師生書法比賽取得的一些成績，比如我校黃世華、譚彬老師參加彭水縣書法比賽獲過多次一、二等獎(jiǎng)；組織的學(xué)生向奉蓮、葛俊莉、董澤玲、周秋英等參加彭水的郵政杯、環(huán)保杯、現(xiàn)場(chǎng)書法大賽獲得過多次一、二、三等獎(jiǎng)。
三、遇到的困難
在過去將進(jìn)一年的時(shí)間里，郁山中學(xué)為建設(shè)好書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校做出了很多的努力，當(dāng)然也遇到了不少的困難：
1、學(xué)校師資隊(duì)伍以年輕教師為主，整體書寫基礎(chǔ)比較薄弱，目前只有2名縣書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，對(duì)書法的重視程度不是很高，對(duì)書法教學(xué)顧慮也比較多；由于教師寢室拆遷造成暫時(shí)沒有書法室。
2、毛筆書法常規(guī)書法教學(xué)比較困難，書法老師普遍反應(yīng)學(xué)生在教室場(chǎng)所里教學(xué)開展還不是很順利，感覺一節(jié)課時(shí)間不夠，學(xué)生一節(jié)課開始要準(zhǔn)備一段時(shí)間，下課要收拾一段時(shí)間，中間教學(xué)時(shí)間就緊，每周一節(jié)課也感覺偏少。
3、社會(huì)、家長對(duì)書法藝術(shù)的重要性的認(rèn)識(shí)不夠高，關(guān)注比較多孩子文化課的提高，忽略了書寫水平的下降。
四、今后的打算
學(xué)校考慮專用書法教室的問題，為全班性地開展書法課堂教學(xué)提供必要保障。我們還要認(rèn)真進(jìn)行書法課堂教學(xué)研究，積極撰寫論文，并開展書法課題研究。大面積提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真輔導(dǎo)特長生，爭(zhēng)取在各級(jí)各類書法比賽中取得更大成績。為爭(zhēng)市級(jí)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校而努力！
學(xué)校工作匯報(bào)14
在習(xí)慣中明理在書香中成長堯禾中心校坐落在堯禾街道的正西側(cè)學(xué)校占地面積12730平方米校舍建筑面積4328平方米。教職工43人學(xué)生860余人教學(xué)班15個(gè)。學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施完善教學(xué)設(shè)備不斷更新。20xx年學(xué)校興建了衛(wèi)生廁所、學(xué)生公寓樓和餐廳學(xué)校分為學(xué)習(xí)區(qū)和生活區(qū)兩部分。目前學(xué)校擁有教學(xué)樓2幢籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所齊全。設(shè)有廣播室、多媒體教室、微機(jī)教室、儀器室、閱覽室、電子琴室、舞蹈室、少先隊(duì)部等多個(gè)素質(zhì)教育專用室部教學(xué)儀器、圖書、音體美器械等內(nèi)部設(shè)施均達(dá)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。我校多次被評(píng)為縣縣級(jí)集體、市級(jí)示范學(xué)校、省級(jí)示范家長學(xué)校。我校以學(xué)生養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)以創(chuàng)建書香校園為載體加強(qiáng)校園文化建設(shè)形成適應(yīng)我校實(shí)情的辦學(xué)特色。
一、習(xí)慣在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成一位教育家說過孩子的心靈就是一塊神奇的土地你播種一種思想就會(huì)收獲一種行為播種一種行為就會(huì)收獲一種習(xí)慣播種一種習(xí)慣就會(huì)收獲一種性格播種一種性格就會(huì)收獲一種命運(yùn)。教育的核心不僅僅是傳授知識(shí)而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人養(yǎng)成一種良好習(xí)慣。我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)。以開展六個(gè)一體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動(dòng)為切入點(diǎn)即尋找一個(gè)崗位扮演一個(gè)角色明白一個(gè)道理獲得一種感受培養(yǎng)一種能力形成一種品質(zhì)。通過崗位工作的開展和角色扮演做到人人有事做事事有人做。給學(xué)生一個(gè)空間讓他們自己往前走給學(xué)生一個(gè)時(shí)間讓他們自己去探索給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們自己去選擇給學(xué)生一個(gè)題目讓他們自己去創(chuàng)造給學(xué)生一個(gè)條件讓他們自己去體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟。六個(gè)一體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動(dòng)的開展開拓了我校養(yǎng)成教育的新思路提高了教育的時(shí)效性與創(chuàng)新性扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)著我校養(yǎng)成教育工作。學(xué)生從細(xì)小的生活習(xí)慣做起穿衣、系鞋帶、刷牙、疊被子、洗衣服、整理床鋪打掃衛(wèi)生等。我校把開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實(shí)際情況制定班規(guī)如上下樓梯靠右行不在校園內(nèi)奔跑、追逐堅(jiān)持課前朗誦一首詩歌按要求做好課前準(zhǔn)備上課積極參加討論作業(yè)不拖拉班級(jí)建立圖書角課余多看課外書籍拓寬知識(shí)面。我們利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的溫馨提示讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。在養(yǎng)成教育工作中我們形成學(xué)校-家庭-社會(huì)以及各學(xué)科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家訪、家長開放日等形式使家庭形成合力增強(qiáng)教育效果。做到事事在育人時(shí)時(shí)在育人處處在育人人人在育人的教育格局。學(xué)高為師身正為范。永遠(yuǎn)是教育永恒的主題教師的言談舉止、豐富的肢體語言往往會(huì)給孩子們留下深刻的印象教師從每件小事做起對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶。平時(shí)和學(xué)生一起打掃教室撿起地上的垃圾紙屑等下課后把歪斜的桌椅擺放整齊講桌擦干凈使學(xué)生由無意識(shí)地模仿逐漸走向自覺的行動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期召開文明少年表彰會(huì)樹立不同崗位工作中表現(xiàn)突出品行優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)、塑造學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、公民意識(shí)、主人翁意識(shí)和感恩意識(shí)。使學(xué)生在參與中體驗(yàn)在體驗(yàn)中感悟在感悟中收獲在收獲中成長達(dá)到潤物細(xì)無聲的教育作用�，F(xiàn)在我校學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、講文明、懂禮貌學(xué)生學(xué)習(xí)、生活井然有序良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已然形成。以長補(bǔ)短以具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的學(xué)生去帶動(dòng)那些具有不良習(xí)慣的學(xué)生。養(yǎng)成教育的成功開展提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)了學(xué)生的健康人格帶動(dòng)了學(xué)校整體工作的發(fā)展。
二、心靈在讀書中成長閱讀可以陶冶情操、提高修養(yǎng)、拓展人生閱讀可以豐富生活、增長知識(shí)、愉悅身心。腹有詩書氣自華最是書香能致遠(yuǎn)。一年多來我校以書香打造特色以書香追求卓越讓書籍點(diǎn)亮人生讓書香溢滿校園為追求引領(lǐng)全校師生從自身做起從點(diǎn)滴做起培養(yǎng)濃厚的讀書興趣養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣形成了好讀書、讀好書、會(huì)讀書、多讀書的良好氛圍�，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建書香校園活動(dòng)中的主要工作做以匯報(bào)
一、營造氛圍讓校園有書香我們通過校園文化墻的建設(shè)營造讀書的氛圍。走進(jìn)校園首先映入我們眼簾的是我校辦學(xué)宗旨重教興學(xué)為國育才鐘靈毓秀厚德載物學(xué)校教學(xué)樓前與樓側(cè)醒目的勵(lì)志標(biāo)語墻壁的傳統(tǒng)文化介紹墻增設(shè)了閱覽櫥窗、板報(bào)不斷更換內(nèi)容讓學(xué)生能隨處聞到書香。教室是營造讀書氛圍的主要陣地讓教室有書香味是最重要的。學(xué)校就教室布置做出了二個(gè)統(tǒng)一三個(gè)特色的規(guī)劃。一是統(tǒng)一教室門口的班級(jí)牌二是統(tǒng)一的教室布置。三個(gè)特色就是教室的墻面、素質(zhì)教育展牌、圖書角各有自己的班級(jí)特色。讓學(xué)生在浸潤在墨香、書香里讓學(xué)生感受閱讀、快樂閱讀的輕松。
二、引領(lǐng)閱讀讓學(xué)生書山有路
1、設(shè)立課程讓閱讀有時(shí)間每周每班安排2節(jié)閱讀課為大閱讀活動(dòng)時(shí)間由各班組織豐富多彩的讀書活動(dòng)。向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)形成良好的讀書氛圍。利用每天早讀、午讀的時(shí)間讓同學(xué)們自由誦讀經(jīng)典詩文或教材精彩片段。
2、言傳身教讓閱讀有指導(dǎo)為了教師的全員參與我們規(guī)定教師每天課余堅(jiān)持讀書并為教師推薦10多本讀書還可網(wǎng)上閱讀電子書要求教師做好讀書筆記撰寫心得體會(huì)為教師學(xué)習(xí)提供條件有些教師還建立教育博客記錄平時(shí)的教學(xué)感悟、心得體會(huì)點(diǎn)擊率頗高博客的創(chuàng)建讓教師有了充分展示自己的個(gè)性空間成就了一批書香教師。
3、好書推薦讓閱讀有方向引導(dǎo)學(xué)生有方向的閱讀讓孩子們知道那些書可以讀。每年學(xué)校會(huì)購進(jìn)一些好書給不同年齡階段的孩子讀。
4、建立班級(jí)圖書角讓閱讀有保障加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。通過向校圖書室借閱及獻(xiàn)一本讀百本活動(dòng)充實(shí)班級(jí)圖書角促進(jìn)閱讀物的落實(shí)每班圖書存量人均不少于2冊(cè)。同時(shí)我們還鼓勵(lì)學(xué)生在家里建立自己的藏書架。
5、親子閱讀在閱讀中凝結(jié)親情親子閱讀又稱親子共讀就是以書為媒以閱讀為紐帶讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀父母與孩子共同學(xué)習(xí)一同成長通過共讀為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)分享讀書的感動(dòng)和樂趣通過共讀可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。實(shí)踐證明我校以創(chuàng)建書香校園為突破口有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)全面推進(jìn)了素質(zhì)教育學(xué)生在閱讀中明白了道理良好行為習(xí)慣初步養(yǎng)成能力得到提高綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。今后我校全體師生將不懈努力、不斷摸索使學(xué)校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的功效。
學(xué)校工作匯報(bào)15
尊敬的各位區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來到xx學(xué)校，對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行視察和指導(dǎo)。xx學(xué)校是一所偏遠(yuǎn)山區(qū)的九年一貫學(xué)校，因?yàn)樯促|(zhì)量相對(duì)較差，教師平行班之間競(jìng)爭(zhēng)幾乎沒有等原因，教學(xué)質(zhì)量不是很理想，非常需要各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助�，F(xiàn)將我校開學(xué)一個(gè)月以來的教學(xué)工作向您匯報(bào)如下。
一、課程實(shí)施：
1、教師狀況：
xx學(xué)校共有教師56人，其中中學(xué)部任課教師27人，小學(xué)部任課教師27人。教師配備充足。但是也存在一些問題。比如，小學(xué)部教師平均年齡偏大;中學(xué)部部分學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性不足，比如英語、數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科存在這個(gè)問題。對(duì)于中學(xué)部教師不足的現(xiàn)狀，我們采用了小學(xué)教師轉(zhuǎn)教中學(xué)以及改學(xué)科等方式來解決。雖然暫時(shí)解決了難題，但是這部分教師的專業(yè)發(fā)展也是一個(gè)問題。
2、藝術(shù)課開設(shè)：
全校有專業(yè)的音樂教師2人，美術(shù)教師1人，體育教師2人，信息教師1人，只能滿足中學(xué)部藝體信息課的需求，小學(xué)部只能采用文化課老師兼課的方式來解決。所以我校藝本信息教師力量相對(duì)薄弱。
3、思政課改革：
對(duì)于思政課改革，我校中學(xué)部專職思政教師也不足，只有1人，其余都是兼職。思政課的雙貫通改革，我們因地制宜采取了以下措施：一是思政課為主陣地，要求思政教師改變思想，大膽實(shí)行改革。二是思政教育融入全學(xué)科，所有學(xué)科都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。三是活動(dòng)育人，通過國旗下講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。比如寒假年文化教育，參觀萊蕪戰(zhàn)役指導(dǎo)所活動(dòng)、幫父母做家務(wù)、陪父母勞動(dòng)等活動(dòng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理情況：
1、課堂教學(xué)：
(1)我們提出把教學(xué)任務(wù)全部完成于課上的思想。偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，由于家長每天勞動(dòng)、家長本身文化水平相對(duì)較低等原因?qū)е录议L對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠關(guān)心，所以我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上對(duì)教師依賴更大;家長對(duì)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)情況也很不理想，所以我們的教師對(duì)課堂的依賴更大，在此基礎(chǔ)上，我們提出了把教學(xué)任務(wù)全部完成于課上的思想。要求老師精心備課、精選習(xí)題、提高課堂教學(xué)效率，盡量把所有教學(xué)任務(wù)完成于課上。
(2)我們提出了小步子低臺(tái)階的思想。從主管部門的要求來看，xx市教育局用平均分來評(píng)價(jià)學(xué)科和學(xué)校，關(guān)注全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生;從我校的實(shí)際來看，由于種種原因我校的教學(xué)質(zhì)量不是很理想，與全區(qū)兄弟學(xué)校相比還有很大的進(jìn)步空間，這反映出我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況不好等問題。因此需要教師在教學(xué)上小步子前進(jìn)、低臺(tái)階上升。
2、教師常規(guī)：
(1)檢查。學(xué)校制定了xx學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)要求，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每月一次對(duì)教師的備課、作業(yè)、測(cè)試、聽課記錄、理論筆記等常規(guī)資料進(jìn)行檢查。檢查小組分成數(shù)量小組和質(zhì)量小組。數(shù)量小組主要檢查老師們的`業(yè)務(wù)資料數(shù)量是否充足，質(zhì)量小組主要檢查老師的業(yè)務(wù)資料質(zhì)量是否合格。
(2)反饋。每次檢查之后，都在全體教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)資料中存在的問題，也對(duì)質(zhì)量較好的業(yè)務(wù)進(jìn)行展評(píng)。檢查結(jié)果納入教師的年度考核。
3、校本教研：
(1)聽評(píng)課。學(xué)校每學(xué)期分文理兩科舉行一輪全員參與的聽評(píng)課活動(dòng)，聽課期間，每周一的下午第七節(jié)進(jìn)行教研活動(dòng)，對(duì)上一周所聽的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。聽評(píng)課采取大組聽課，小組評(píng)課的方式。以文理兩個(gè)大組進(jìn)行聽課，分五個(gè)教研組進(jìn)行評(píng)課。
(2)教研活動(dòng)。教導(dǎo)處學(xué)期初制定工作計(jì)劃，安排好整個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的任務(wù)，采用學(xué)校總體安排和教研組自主安排相結(jié)合的方式，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)以教學(xué)工作急需解決的問題為中心進(jìn)行，開學(xué)以來，學(xué)校進(jìn)行了兩個(gè)教研活動(dòng)，一次是寒假考試質(zhì)量分析，一次是雙減背景下的作業(yè)布置問題。
4、畢業(yè)班管理：
(1)學(xué)校層面開展的工作。在教師配備上盡量讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量突出的教師教畢業(yè)班。安排從級(jí)部到教師都對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了精確到周到天的規(guī)劃。學(xué)期初以班級(jí)為單位舉行了中考倒計(jì)時(shí)100天的宣誓活動(dòng)。班主任老師在沒有學(xué)校工作和教學(xué)任務(wù)的情況下實(shí)行進(jìn)教室制度。
(2)級(jí)部層面開始的工作。繼續(xù)堅(jiān)持月考工作，月考后召開學(xué)科、班級(jí)、級(jí)部質(zhì)量分析會(huì)和家長會(huì)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰，學(xué)期初已經(jīng)進(jìn)行了寒假考試表彰會(huì)。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)班學(xué)生談心制度，每次月考后，保證校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全體畢業(yè)學(xué)生談心一次。
(3)教師層面開展的工作。教師研究濟(jì)南中考試題，尤其是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，精選習(xí)題，提高課堂效率。注重全體學(xué)生，保證考上高中的人數(shù);抓尖子生，保證指標(biāo)生任務(wù);對(duì)有藝體特長的學(xué)生，也積極進(jìn)行培養(yǎng)。
三、“雙減”工作落實(shí)情況
1、“雙減”工作落實(shí)情況。學(xué)校提倡教師把所有教學(xué)任務(wù)盡量完成于課堂。課下作業(yè)適量布置，由教導(dǎo)處進(jìn)行監(jiān)控，教師不得通過微信群布置作業(yè)。經(jīng)過調(diào)查，我校學(xué)生沒有在校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上課的情況。
2、一二年級(jí)無紙筆測(cè)試情況。小學(xué)部一二年級(jí)實(shí)施了無紙筆測(cè)試，去年寒假考試，一二年級(jí)沒有進(jìn)行統(tǒng)一的書面考試。
四、學(xué)校創(chuàng)新性工作開展情況。
在創(chuàng)新工作方面，我們學(xué)校主要是提出了“三色文化”的思想。一是利用萊蕪戰(zhàn)役指揮所遺址對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色文化的教育;二是利用寄母山林場(chǎng)、喬店水庫、金雞峽、園藝等資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色文化的教育;三是利用清明、端午、中秋、重陽等節(jié)日，還有剪紙、經(jīng)典誦讀等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行古色文化的教育。
綠色既指自然的綠色，也指生命的綠色。我們把綠色文化擴(kuò)大為大綠色文化。通過每日兩個(gè)大課間、眼睛保健操、每天鍛煉一小時(shí)、春運(yùn)會(huì)秋運(yùn)會(huì)等形式提高學(xué)生的身體素質(zhì);通過陪同學(xué)生鍛煉、節(jié)日徒步、師生籃球賽等形式提高教師的健身意識(shí)。關(guān)心關(guān)愛全校每一位師生的生命健康。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們深知，與兄弟學(xué)校相比，我們?cè)诮逃虒W(xué)、教研教改方面還有很大的差距，所以我們感到責(zé)任重大。在今后的工作中，我們將不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，以xx中考試題為突破口促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，讓全校的教學(xué)質(zhì)量有所提升。
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