個人的培訓總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的個人的培訓總結，歡迎大家分享。

個人的培訓總結1

　　作為一名新教師，為期一年半的五年新教師培訓活動快要結束了，但是這一年的培訓活動帶給的收獲卻是無限的。

　　整個培訓過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有特級教師的教學展示，有名師與新教師的同備、同課、同研，有學員圍繞專題進行的說課、專家評課。也有學員的互動討論，更有專家的指導、引領。通過理論的培訓學習，現(xiàn)場的教學觀摩。因此，這一年半的學習，對既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。對于來說這是收獲豐厚的一年半，也是促進教學上不斷成長的一年半。

　　教師培訓的開設與參與學習是能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓，們慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作。因此，們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實、務實起來。們的品質在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強。在培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起內(nèi)心的感應，更激起了的反思。各位專家的講座給了很多啟示，讓受益匪淺。下面就是在這次培訓中的一些體會。

　　一、對課堂教學行為的重新認識與思考

　　課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一。

　　（一）要及時反思自己的教學

　　傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。

　�。ǘ�）要留給學生思考的空間和時間

　　學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在6學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如小組合作學習就是一個很好的形式。

　　（三）要學會欣賞學生

　　教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。

　　二、提升了理論水平，認識到科研的重要性

　　作為新教師，們沒有多少教學經(jīng)驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

　　三、認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標

　　這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育（學習）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的'目標，提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足，這是的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。

　　過去，們常說“要給學生一杯水，教師就得有一桶水�！钡�是，經(jīng)過培訓后，覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來�！敝挥胁粩鄬W習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

　　四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性

　　時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

　　為期一年半的培訓，就自身而言，讓樹立了終身學習，終身教育的思想。更深刻地認識到，作為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。但堅信，只要自己努力，就一定會成功！未來的路還很長，需要學習的東西還很多，的責任還很重大。

　　通過培訓，讓發(fā)現(xiàn)了存在著許多不足，需要在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補。“始生之物，其形必丑”。作為一種新的嘗試，愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了，但是真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值！

個人的培訓總結2

　　月17、18日兩天參加了英國總領事館文化教育處聯(lián)合溫大外國語學院對溫州地區(qū)小學英語教師的培訓活動，頗有一些收獲。

　　christine defty,keith o’hare兩位外教生動的語音語調(diào)，豐富的肢體語言勾起了我對大學生活的回憶。兩天的培訓活動都由他們主講，集中的第一天我便在心里暗暗發(fā)慌，全英的，會聽得懂嗎？英語是實踐性很強的語言，所謂“拳不離手，曲不離口”，英語也一樣，大學畢業(yè)幾年，英語全丟光了，同行中經(jīng)常開玩笑說，小學英語教師的英語水平也就小學水平了。可是第一天的培訓活動中，兩位外教老師帶著我們進行了大概三十來分鐘的關于熱身，包括熱處理與冷處理(warmers and ice-breakers,coolers)的活動，就明顯感覺到之前的擔心消失了，因為他們地道的語音語調(diào)，適度的語速，盡量用簡短的語言表達思想，得體的肢體語言使我們能很好地理解他們所說的和所做的，這是其一。寫到這里，想起了前幾天無意瀏覽到的一個老師的搏客，他在里面提到了《杜子華英語成功學》中提到的`簡單原則，他說，在英語學習中，無論讀、聽、說、寫哪一項的學習，都應該遵循簡單原則。首先英語是一種崇尚簡潔的語言，simple—good,the simpler—the better,the simplest—the best。也就是說，英語學得好與不好，不在于你會不會用很難的詞匯和句型，而在于你能否運用最簡潔的語言把自己的意思清楚地表達出來。小詞匯用好用活才是學習的重點。

　　其二，在進行每一個活動之前，外教老師都會給我們一個明確、清晰的示范，有了這種示范后，活動就能夠比較順暢有序地進行。在自己的課堂中，我們也意識到示范的重要性，但是有時候示范的效果卻不如人意，亦或，在課前備課之時，沒給活動的示范一個充足的估量，可外教老師在這方面卻相當重視，他們對示范活動的指令語方面，也提出了要求，建議老師能在備課之時，備好指令語。

　　其三，“此時無聲勝有聲”，在關于冷處理和課堂召集的說法中，無聲的做法對我們很有借鑒作用，比如，學生在熱情高漲，鬧哄哄的環(huán)境中，lip reaing,silent reaing的做法就能很快起作用，又比如在學生完成一個小組活動之后，還沒安靜下來，你一個類似head,shoulder的動作，反復做幾次，學生就能自覺地跟上，并能很快地安靜下來。有一個細節(jié)我印象很深刻，他們似乎比我們更注重紀律性，他們講的時候不容許我們有一點聲音，即使坐在下面聽課的我們都是很守紀律的老師，我想他們的課堂也應該是這樣的，制造一種安靜的學習環(huán)境，這很重要。

　　其四，他們的通過講故事學習英語法，提供了一種很新穎的理念，外教老師特制的連環(huán)畫冊很好，但是即使我們沒有這樣的畫冊，中文的故事書也可以派上用場，因為我們用到的僅僅只是圖片，同時在講故事，學生學語言的過程中，語言的復現(xiàn)率很重要，語言在不斷的重復中，被學生掌握，當然如何將故事講得繪聲繪色，使學生愛聽，教師得充滿激情，有豐富的肢體語言，很重要的是得有良好的語言素質。

個人的培訓總結3

　　對教師提出的要求，我有幸參加了滄州市中小學班主任工作技能與心理健康教育高級研修班，我不僅有幸目睹了全國的教育專家和優(yōu)秀班主任的風采，更是有幸聆聽到了專家們數(shù)年來的經(jīng)驗總結和人生真諦。三天的培訓是何其短暫，我認真地聆聽著專家們那智慧的聲音，記錄專家們那寶貴的經(jīng)驗、獨到的見解，從內(nèi)心感到了自己的不足，感到了做班主任工作的一些見解。本次培訓的形式靈活，內(nèi)容豐富，極大地擴大了教師的知識面和視野，通過系統(tǒng)的培訓，使我獲得了很大的收獲。現(xiàn)將自己的總結總結如下：

　　一我調(diào)節(jié)我健康

　　聽了心理學專家耿喜玲的報告我?guī)追轴屓辉谛念^人的心理健康是戰(zhàn)勝疾患的康復劑。也是獲得機體健康延年益壽的要素，教師的心理健康會影響到本人的身體健康，還關系到事業(yè)的成功更影響到學生的心理健康

　　教師心理健康的標準

　　第一：對教師角色的認同，熱愛教育工作。

　　第二，有良好和諧的人際關系。

　　第三，正確的了解自我‘體驗自我和控制自我，對現(xiàn)實環(huán)境有正確的感知，能平衡自我與現(xiàn)實，理想與現(xiàn)實的關系。

　　第四，具有教育獨創(chuàng)性

　　第五，在教育活動和日常生活中均能真實的感受情緒并恰如其分的控制情緒。

　　教師心理調(diào)試的方法

　　1.接受現(xiàn)實，隨遇而安

　　2.合理發(fā)泄，緩解壓力

　　(1)找人傾訴

　　(2)自我宣泄(大哭，大喊，打枕頭)

　　(3)音樂調(diào)節(jié)

　　(4)運動調(diào)節(jié)

　　3.審時度勢，學會放棄

　　4.自得其樂，自我放松

　　二用班主任所有的愛去成就學生精彩的未來

　　聽了江蘇省十佳師德模范李鳳遐老師的報告，我感慨良久。李鳳遐老師是位花甲之年的老教師了，她從教近30年，當了29年的班主任。30來年班主任的經(jīng)驗總結給了我們太多的啟發(fā)。是的，作為教師，特別是班主任要用愛成就學生的未來報告中一個個真實的案例發(fā)人深省。愛生自律讓師德升華，愛才是教育的根本。種不好地，耽誤一季節(jié)，育不好人，影響一輩子。只知道拿生氣、發(fā)脾氣的方式來對待犯錯誤的學生，會有多少效果?微乎其微啊!忽然想起教育家陶行知曾告誡我們的一句話：你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。作為老師，我們必須樹立正確的“學生觀”，不管是聰明的、聽話的學生，還是愚蠢的學生，都是可愛的和可以教育好的，每個學生都需要尊重與鼓勵，就看你能不能化作冬天里的一把火，去溫暖每一個學生的心靈，把自己的寬容與愛灑向每個學生的心田。

　　蘇霍姆林斯基也說過：“在影響學生的內(nèi)心世界里，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊心�！币虼耍�面對犯錯誤的學生，教師要尊重、信任，以誠相待，要與學生交心，做到感情真，態(tài)度好，循循善誘，潛移默化，以愛育人。興趣是學生最好的老師，而愛心是老師成就事業(yè)的基石!”;我們的一些老師(我也是)也在這種氛圍下功利化了。我在想，當我們進行改革和探索時的出發(fā)點何在?是不是一切為了學生，是不是為了一切學生呢?在我看來，教育也好教師也好要想成就一番事業(yè)，必須摒棄世俗的功利心，潛下心來，做一個真正的愛的教育者。那樣，我們才能培養(yǎng)出來復興強國的棟梁之才!

　　三愛學生需要教育智慧

　　為什么要做智慧的班主任?

　　理由一：教育對象的特殊性，沒有人能夠光憑理論概念教導學生，學生問題千奇百怪，即使教師相信民主，愛心，遵旨，接納‘個別差異理論到時候也會手足無措。

　　理由二：教育工作的'復雜性。應付教育工作中時刻會發(fā)生的繁雜的問題，教師需要特殊的技巧合情合理的解決學生中間發(fā)生的各種問題，需要運用教育智慧全面的關愛學生，促進學生的健康成長。

　　理由三“教育創(chuàng)新的需要。面對90后這些最不缺乏愛的”新新人類“。傳統(tǒng)的教育理念和方法需要變更。對學生的關愛也要賦予新的元素，也要講究方式和方法，面對教育愛這個古老的話題予以全新的解讀。

　　理由四：是把“愛的教育“升華為“教育愛的需要“

　　理由五：教育是一個激情和理性相伴的歷程。

　　華林飛老師還交給我們關愛學生需要的教育智慧讓我終身受益。

　　一，以柔克剛，學會寬容和忍耐

　　二，鼓勵期許，掌握有效的立志方式

　　三，制度創(chuàng)新，變?nèi)酥螢榉ㄖ?/p>

　　四，溫柔一刀，何須動雷霆萬鈞之怒

　　五，以善至善。讓學生心靈接受洗禮

　　六，溝通交往，捕捉時機走進學生的心靈

　　七，和風細雨，構建和諧的人際關系

　　八，關愛生命，找準關節(jié)點轉化后進生

　　九，確立愿景，優(yōu)化班級管理行為藝術。

　　鍥而不舍，金石可鏤。幾千年來，這句話一直在鼓舞著那些仁人志士為自己所鐘愛的事業(yè)奮斗不息。是的，恒者無敵!長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!作為新時代的班主任，只要我們有一顆持久的愛心，持久的用心的做好這太陽底下最光輝的事業(yè)，那么我們將會看到滿園芬芳的桃李，還有那璀璨奪目的彩虹。

　　總之，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，猶如一場春雨灑向了老師們的心田，讓我們學得那樣的解渴，同時也真心希望這樣的活動能時時有，讓我們這些老師有更多更好的學習充電的機會，從而更好的為祖國的教育事業(yè)做貢獻。

個人的培訓總結4

　　參加了為期一天的美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃建設專題培訓班，短短一天的學習，讓我深受啟發(fā)：在建設美麗鄉(xiāng)村過程中，以科學規(guī)劃布局美，村容整潔環(huán)境美，創(chuàng)業(yè)增收生活美，鄉(xiāng)風文明素質美為目標要求，尊重群眾意愿，加強政策引導，扎實推進美麗鄉(xiāng)村建設，走出一條科學和諧發(fā)展的道路。

　　在學習中，區(qū)領導劉書記為我們做了開班動員，對美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設和農(nóng)村環(huán)境整治的重要意義做出了闡述并提出了具體要求，隨后我們觀看了蘇南美麗鄉(xiāng)村建設的成功示范區(qū)的電教片，并由省住建廳領導梅耀林做了生動地講解，結合我社區(qū)的'實際，我認為我社區(qū)在美麗鄉(xiāng)村建設中也首先應該進行科學性的詳細規(guī)劃，要重點做好以下三方面的工作：

　　一是要科學編制全社區(qū)美麗鄉(xiāng)村建設的各項建設規(guī)劃，堅持規(guī)劃的引領作用，始終把科學編制建設規(guī)劃作為實施美麗鄉(xiāng)村建設的導向和基礎。

　　二是要整合資源，制定出環(huán)境綜合整治管理辦法，將各類涉農(nóng)支農(nóng)項目優(yōu)先安排到美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建村，切實做到規(guī)范銜接、項目對接、資金整合，真正實現(xiàn)集中力量辦大事。

　　三是要立足農(nóng)村建設實際，因地制宜的開展環(huán)境整治工作，結合黨的群眾路線教育實踐活動，讓農(nóng)民看得見、感受得到，切實發(fā)揮好農(nóng)民的主體作用。

個人的培訓總結5

　　xx年是總公司十二五開局之年，為了加強干部職工隊伍素質，提升管理人員的工作技能和業(yè)務水平，以更好地完成全年經(jīng)營目標，xx年3月11日14日，四公司檢查組人員對xx項目人員進行了全方位的管理培訓，內(nèi)容涵蓋了各個職能部門的業(yè)務知識及管理流程。通過這次培訓學習，進一步加深了自己本部門崗位職責內(nèi)的業(yè)務知識，更加明確了資金計劃的審批程序。

　　尤其是認識到作為管理型的項目，加強甲供材料管理和代購材料管理的重要性。要在以后的植被管理工作中，按照甲供材料和代購材料的管理規(guī)范，加強甲供材料的計劃管理、進場管理、消耗管理。通過加強對甲供材料的管控，最大限度地降低項目材料成本，達到為項目創(chuàng)利的目的。通過這次培訓學習，對其他職能部門的相關管理流程也有了初步的了解和認識，知曉了工程項目成本管理是一個全員參與，貫穿整個施工全過程的管理。

　　它需要我們項目的`各個職能部門和每一位項目員工的密切配合、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好了自己本部門的工作，作為整個項目中的一環(huán)，我們每個職能部門要有全局意識、集體觀念，通過加強合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使我們每一個部門真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個緊密無意的團體，達到項目月出成本管理流程更加順暢高效地運轉的目標。古人云：溫故而知新!培訓的目的就在于通過不斷的學習，更加熟悉和全面掌握本崗的業(yè)務知識，并且在學習中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并加以改進，使我們的知識技能更加扎實穩(wěn)固。

　　“活到老，學到老”，只有不斷地加強學習并使之成為習慣，才能讓我們與時俱進，更新觀念，永遠緊跟企業(yè)發(fā)展的步伐。

個人的培訓總結6

　　非常榮幸能夠參加中旭公司為期三天的“精鷹特訓營—執(zhí)行力”培訓課程，在這里要再次感謝公司、感謝周總為我們提供如此好的學習機會。通過三天的頭腦風暴，首先將內(nèi)心深處近乎塵封的激情與動力重新煥發(fā)出來；同時，通過執(zhí)行力的學習、理解，結合自身具體工作及部門管理實際，發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題，更重要的是找到了一些良好的、有效的做事及管理的方法和技巧。相信，隨著今后與具體工作的結合、深入并持續(xù)運用，對個人成長及部門工作的持續(xù)、有效開展，將起到重要作用。

　　具體到三天的學習，我認為有以下幾點非常重要，在這里和大家分享一下，以便共同提高、共同進步：

　　一、責任。

　　責任這個詞大家并不陌生，責任是執(zhí)行意愿的第二大驅動力。我們經(jīng)常講責任、“要負責”，但是在具體工作中，“責任”二詞大打折扣。很多時候人們都不敢擔當、不去擔當，在問題面前找借口、找理由，沒有盡到應盡的責任，沒有負起百分百的責任。各種事故、問題的出現(xiàn)，各種目標的未完全達成，理由可能有許多，但未盡百分百的責任一定是很重要的原因�！柏熑我庾R深入到骨髓的時候，也是人的意愿度最大的時候”、“沒人愿意負責到底，除非把他變成’我’的責任。”舉一個很樸實的例子，我們經(jīng)常聽到父母說“即使砸鍋賣鐵，也要供孩子上學�！睘槭裁此麄儠�這樣說，我認為這就是百分百負責任的表現(xiàn)，父母都望子成龍、望女成鳳，他們明白這是“他”的責任。回過頭來，看看我們這些年走過的路，做過的事，想想我們的工作，是不是真正“挑起了這份擔子”，負起了百分百的責任。工作是這樣，管理更是這樣，特別是作為中層管理者，工作安排下去了，并不代表責任就完成了：溝通到不到位，下屬是否真正領會了具體工作要求；工作是否明確責任人，要杜絕“扯皮“現(xiàn)象的發(fā)生；工作執(zhí)行過程進展如何，要隨時監(jiān)督、檢查。當下，不論是個人、企業(yè)乃至整個社會，普遍存在”責任意識“缺乏現(xiàn)象，這是一件很可怕是事情。只有重新樹立責任意識并且使責任意識深入骨髓，人人敢于擔當、勇于負責，對自己、對他人、對企業(yè)、對社會負起百分百的責任，社會才會更好的、更和諧的發(fā)展。我們的企業(yè)也是一樣，應當借助這次機會，深入開展“責任意識”大討論，反問自我、是否真正對自己、對工作負起了百分百的責任，要讓責任意識深入人心、深入骨髓，以結果為導向，百分百負責，追求價值、創(chuàng)造效益。

　　二、團隊。

　　“沒有完美的個人，只有強大的團隊�！比�天的培訓，特別是最后一天的活動環(huán)節(jié)，使我們進步一步強化了團隊意識，認識到了集體協(xié)作的重要性。在當今社會，競爭如此激烈，更應當充分發(fā)揮團隊的作用，調(diào)動團隊中每個人的'積極性、主動性，向著同一個目標，大家齊心協(xié)力、共同努力。如果說公司是一個大的團隊，那么我們的每個部門就是一個小的團隊，一個基層團隊，只有基層團隊做好了，大團隊才會做好，而基層團隊的好壞，很大程度上取決于帶領該團隊的中層管理人員的能力和素質。

　　胡老師在培訓時沒有按照公司與他商議好的時間來，拖堂嚴重，令人氣憤。這點是許多培訓師的大毛病。

　　講師應先說明講座的總體安排。講座開始前，講師應把這兩天的課程安排跟大家說一下，讓大家在總體上明白思路是什么，這樣做對于大家記筆記來說，也有提示性。中旭的ppt做得很不錯，但是缺少了這么一個提綱挈領的提綱ppt，總讓人誠意感覺不夠。

　　各團團長宣誓前應聲明獎勵和懲罰分別是什么。每個團有兩個自愿的團長，當著全公司這么多人的面宣誓就職，誰也不知道迎接他們的挑戰(zhàn)是什么。后來全部宣誓后，才宣讀懲罰措施。這種做法明顯就是威脅。我們團有個女孩自愿做副團長后，后來比賽中竟然被罰了75個俯臥撐，到今天8月13號了，上臂還是腫脹的。這就應該算是工傷。

　　不要太煽情。讓各個沒有完成報數(shù)的團長在眾人面前做俯臥撐，同時講一些煽情的話。我想說的是，這個社會不需要這么煽情的故意表演。很假。

　　以上是我的個人意見。原以為到今天培訓完了，感想也寫了，具體的影響應該在后面的工作中得到體現(xiàn)。沒想到，公司又組織了執(zhí)行力明星大賽，時間是整整這個八月。還真是上綱上線��！

個人的培訓總結7

　　三天里聆聽了胡冶巖教授的“怎樣當好領導”、許正中教授的“遵循科學發(fā)展觀，提高執(zhí)政能力”、董明教授的“領導用人與激勵機制”、郭馳教授的“溝通與團隊建設”等授課內(nèi)容，四位老師博古論今、生動精辟的講述，使我有一種茅塞頓開的感覺，進一步增強了做好一名處級領導干部的信心，處級干部培訓個人總結�，F(xiàn)談一談我對領導干部手中權力的認識：

　　一、權力是責任

　　權力是責任，而不是炫耀的資本，是歷史賦予的使命，組織交付的重托，人民給予的信任。作為領導干部，在擁有一定權力的同時，也義不容辭地擔負著“守土有責”的沉重擔子。

　　首先要定好位，不越權。領導干部要善待手中的權力，恪守崗位職責，珍惜創(chuàng)業(yè)的機遇。在其位，必謀其政，必負其責。要把權力當成新的挑戰(zhàn)和壓力，而不是炫耀的資本。

　　其次要把好關，不攬權。領導干部是重要的決策者、組織者、實施者，既要敢于負責，又要善于負責;既要對黨和事業(yè)負責，又要對同志和群眾負責，要做到統(tǒng)攬不包攬，獨立不獨裁，放手不撒手，果斷不武斷，充分展現(xiàn)領導魄力和人格魅力�！氨娙耸安窕鹧娓摺保�通過權力的科學調(diào)配，激發(fā)廣大干部群眾的創(chuàng)業(yè)激情和工作熱情，產(chǎn)生強大的親和力、戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。

　　再次要履行好職責，不失權。領導干部既要“有位”，又要“有為”，要“掌好印把子，不當敗家子”。在正確行使權力的過程中，勇于承擔發(fā)揮核心龍頭作用的領導責任，數(shù)質并舉的工作責任，文明誠信的社會責任，市場競爭的風險責任，政令暢通的政治責任，殷實富余的經(jīng)濟責任，與時俱進的發(fā)展責任，心齊氣順的穩(wěn)定責任，當捫心自問時無愧于黨和人民的重托，個人總結《處級干部培訓個人總結》。

　　二、權力是約束

　　沒有監(jiān)督的權力就會失控，沒有約束的權力就會膨脹，嚴防出現(xiàn)“上級監(jiān)督不到，同級監(jiān)督不好，下級監(jiān)督不了的“真空區(qū)”。

　　外部監(jiān)督。主要是專門機關監(jiān)督與社會監(jiān)督，進一步加大紀檢監(jiān)察、審計等專門機關的監(jiān)督力度，加強對行政權力和行政違紀的監(jiān)控，尤其對容易發(fā)生以權·謀私、權錢交易部門和環(huán)節(jié)的重點監(jiān)督檢查，防止權力越軌和濫用。

　　內(nèi)部監(jiān)督。建立完善黨內(nèi)民主監(jiān)督制度，保證黨內(nèi)監(jiān)督的有效執(zhí)行;合理設置機構，形成權力制約關系;科學制定行政程序，規(guī)范權力運行，減小領導干部權力不當行使的空間和條件，對一些重大事項，一律用市場機制的辦法去處理，如實行工程招標投標、政府采購等，提高權力運行的透明度。

　　自我約束。領導干部的.權利越大越應嚴字當頭，細處著手，自我警省，自我敲打，自我鞭策，率先垂范，堅持用公平之心做公平之事，多一些換位思考，推己及人，用人格的魅力征服群眾之心。

　　領導干部的人格魅力不是與生俱來的，在新形勢下，領導干部只有以更高的起點，更高的標準要求自己，堅持為官之基，加強學習;堅持為官之道，講政治，培養(yǎng)正氣; 堅持為官之德，淡泊名利，錘煉潔氣;加強身心修養(yǎng)，才能以德服人，以才領人，凝聚人心，用實際行動把實踐“三個代表”重要思想、保持黨的先進性落到實處，鑄造符合時代精神的健康人格，不斷沿著道德修養(yǎng)的階梯攀登人格的高峰。

個人的培訓總結8

　　一年來，我院在上級衛(wèi)生主管部門的領導下，通過大家的共同努力，圓滿完成了20xx年全科醫(yī)生轉崗培訓任務，取得了一定成效。20xx年我院接收15名基層醫(yī)生進行全科醫(yī)生轉崗培訓，安排十七位有帶教經(jīng)驗的老師帶教，通過理論講座、臨床輪轉等一系列培訓和考核，所有參加培訓醫(yī)生，提高了診治能力，達到了全科醫(yī)師水平。

　　一、組織健全，管理規(guī)范

　　我院成立了全科醫(yī)生轉崗培訓管理領導小組，分工明確，醫(yī)教科長直接負責轉崗培訓管理工作。有獨立教學場地和教學設備，管理人員和帶教老師分別接受了國家和省級相關培訓機構培訓并通過了帶教資格認定。制定了全科醫(yī)生轉崗培訓規(guī)定，考核辦法，獎懲管理制度，明確了相關部門人員的職責和任務，并督促醫(yī)生、學員認真執(zhí)行。建立了齊全的學員檔案，將學員從開始培訓到結業(yè)一整套資料全部整理歸檔。醫(yī)院為保證全科醫(yī)生培訓工作正常開展，制定了經(jīng)費的使用辦法，購買了必備培訓器材。

　　二、過程管理嚴密

　　為保證培訓工作順利進行，醫(yī)院嚴格按照國家規(guī)定，制定了培訓管理人員和帶教老師培訓管理制度，并定期對其進行考核。安排帶教老師參加上級師資培訓，目前管理人員和帶教老師已全部通過了上級部門的考核認定。醫(yī)院還對帶教老師進行多次院內(nèi)培訓，并召開經(jīng)驗交流會，進一步提高了他們教學能力。

　　基地領導對全科醫(yī)生培訓十分重視，每季度都來聽取全科醫(yī)生轉崗培訓工作匯報，并作出重要批示。醫(yī)院按照培訓大綱要求，制定了詳細的輪轉表，學員出科帶教科室均按計劃和考核方案嚴格進行考核。

　　七月的天空，有一種渴望的涌動，當我離開校園，告別大學生活時，我知道我即將開啟另一種生活——醫(yī)院實習。

　　南丁格爾說過：能夠成為一名護士是因為上帝的召喚，因為人是寶貴的，能夠使他人康復，是一件神圣的工作，所以作為一名護理專業(yè)的學生，我熱愛我的專業(yè)，我喜歡我所做的工作。邁入醫(yī)院的大門，有種崇敬感油然而生，這就是我以后工作的地方，是自我鍛煉提升專業(yè)知識與實踐能力的地方。

　　進入醫(yī)院后，老師為了我們做了三天的崗前培訓，有關醫(yī)院的概念，護士的人文關懷素養(yǎng)，醫(yī)院感染，手衛(wèi)生的預防及注意事項以及護理實習制度要求等一一為我們講解。講到人文關懷，自然是以人為核心，關心人，愛護人，尊重人。了解護士服務理念，進一步更好的為患者服務，通過聽課也領悟到護患溝通的技巧，關心病人的心理護理。對病人要有愛心，細心，耐心和責任心。每天我們接觸最多的就是病人，對病人保持嘴角上揚。要換位思考，體諒病人，有效的'增進護患感情。

　　俗話說：三分治療，七分護理。所以我認為護理工作是一個平凡但不可或缺的崗位。我們不只會打針換藥。我們在平凡的崗位上始終以病人為中心，有團隊協(xié)作精神，是用微笑，禮貌，熱情的態(tài)度努力工作，不斷的提高自己的專業(yè)知識和實踐能力，更好的服務于患者，更有責任的做好護理工作。

　　培訓中了解到護理的制度與注意事項，我們每天都以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的服務態(tài)度甚至于無私奉獻的精神奔走于崗位上。用嚴格的制度要求自己，工作中遵守制度，聽從帶教老師的管理，做一名合格的白衣天使。我們必須有同情心和一雙愿意工作的手，我相信通過十個月的實習生涯我會有寶貴的經(jīng)歷，也會更加熱愛護理工作，用愛心和雙手為病人服務，充實的度過每一天，十個月的時間我會學到更多的知識。

　　盛年不再來，一日難在晨，及時當勉勵，歲月不待人。每一天都彌足珍貴。實習的機會只有一次，我會好好學習，在臨床上學到更多的實踐與理論知識，及時的勉勵自己，結束了三天的崗前培訓，迎接我的是不同科室的學習，我會帶著老師所教的知識，帶著對護理工作的熱愛，走向臨床，走向實踐。

個人的培訓總結9

　　通過這次班主任培訓，我對班主任工作有了更深刻的認識。特別是幾位德高望重的優(yōu)秀班主任以親身的經(jīng)歷為我們所作的報告，我深有感觸。

　　作為一名班主任，我認為應該以人為本，尊重學生。希望自己對學生的心理有更多的了解，能夠更好的做好學生的輔導工作，了解孩子們的內(nèi)心世界。在平時的工作中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，關鍵在于你是否真的與孩子心心相映。到今天，我發(fā)覺不只對于孩子，其實對于每個生命個體都是這樣，當你真正貼近他，試著理解他的想法時，交流就會開始，改變即將發(fā)生。我們學習的教育學、心理學等等，都只能告訴我們普遍的規(guī)律。然而，每個心理都是獨特的。所以關注、思索是班主任、輔導員教師永不停止的課題。我試著用多種人性化的方式來指導孩子矯正錯誤的思想和行為，當然也收到較好的效果。今年學校舉行的家長對教師師德評議中，我得到家長們的好評。對于這些滿懷期待與鼓勵的家長，我知道我應該更加的努力。作為一名教師，我以樂觀的心態(tài)和期待的眼光面對生活與工作。用自己的真誠和善意關愛身邊的人們，用一顆快樂的心感染周圍的人們，不論他是領導、是同事、還是親愛的學生。因為我相信，愛是會傳遞的。

　　教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸，在教育過程中涉及到學生的整個人格，所以，教師自己也是以整個人格來與學生接觸的，是以自己的思想、學識和言行，以自己的人格、形象的力量，通過示范的方式影響著受教育者。得到學生的好評的最終決定性因素不是別的'，正是教師自身。我們每天都在對自己和學生的人格作出評價，而且，在影響學生學業(yè)的所有因素中，人格的作用與智力的作用同樣重要，所以，我們教師應該努力培養(yǎng)自己具有良好的人格魅力，用我們的人格來影響、塑造學生的人格。

　　教師的人格魅力是建立在威望、愛心、求知欲、理想的基礎上的。首先，教師的威望是逐步蘊育起來的，教師的一舉一動、體態(tài)、穿著打扮、教態(tài)和作風，無時無刻不在影響著學生，教師只有保持自己的個性和風格，才能有利地引導學生，同時建立自己的威望。其次，教師的愛心，就是熱愛學生的心。教師要以強烈的愛之心吸引學生，和孩子們滾在一起，這種教師對孩子們的赤誠的愛之心，最終將會變成教師對教育事業(yè)的愛。再次，教師要有強烈的求知欲，教師在教育實踐活動中建立自己的理想和道德觀，其中最基本的并且是最重要的一條，莫過于“先當學生，后當先生”這一理念。例如，松江區(qū)教師進修學院馬老師所作的《探索中小學德育的現(xiàn)代化轉型》報告中，用了幾個典型的案例，說明傳統(tǒng)道德教育已不適應現(xiàn)代社會的需要，應該探索道德教育如何適應現(xiàn)代社會倫理關系的變化，就需要教師不斷學習，不斷創(chuàng)新。

　　此外，教師還必須有理想，理想是指擁有堅定的信念和付諸實踐的勇氣，并且要在為教育事業(yè)奮斗的過程中建立起教育的世界觀，永保青春的活力。一個行為表現(xiàn)規(guī)范，人生態(tài)度積極，情感飽滿適度，意志堅強可控，個性和諧統(tǒng)一，社會適應良好的教師，足以使學生對自己的欽佩與信任恒久。并且，這種良好的人格會以它獨具的魅力，潛在性地影響學生的一生。教師完美的人格魅力，會對學生的心靈產(chǎn)生震撼的力量，而且，這種力量的影響是深刻而久遠的。

　　這次班主任培訓，雖然只有短短的幾天時間，但我學到了許多東西，它將使我終身受益。在今后的工作中我將利用所學到的東西不斷最新總結、不斷積累，力爭取得更加突出的成績。

個人的培訓總結10

　　美容美發(fā)是一個非常廣泛的行業(yè)，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，美容美發(fā)行業(yè)得到了越來越多的關注和支持。因此，美容美發(fā)培訓也變得越來越受歡迎。此次，我將從以下三個方面總結美容美發(fā)培訓。

　　一、培訓的種類

　　在美容美發(fā)培訓中，培訓種類的選擇是非常重要的，因為不同的培訓種類有不同的教學目標和內(nèi)容。目前市面上常見的美容美發(fā)培訓包括：化妝培訓、美甲培訓、美容美發(fā)師培訓、美容儀器培訓、紋繡培訓等。

　　其中，美容美發(fā)師培訓是目前最流行的培訓之一，因為美容美發(fā)師是美容美發(fā)行業(yè)的核心人才。一般的美容美發(fā)師培訓主要包括：發(fā)型設計、發(fā)型理論、化妝技巧、美容護理知識、頭皮護理法等，主要針對美容美發(fā)相關技能和知識進行培訓。

　　二、鮮活的教學方式

　　在美容美發(fā)培訓中，鮮活的教學方式是非常重要的。目前，許多培訓機構為了讓學員更好地掌握技能，都會采用一些創(chuàng)新的教學方式，比如直播課、在線課程、實訓課程等等。這些教學方式讓學員不僅能夠在課堂上學到知識和技能，還能夠在實踐中逐步提高技能水平。

　　在實踐課程中，學員能夠在真實場景下進行實操練習，從而更好地掌握知識和技能。此外，許多培訓機構還會邀請業(yè)內(nèi)知名專家來做客授課，這樣不僅可以為學員帶來前沿的行業(yè)知識，還能夠激發(fā)學員的學習興趣，提供了更多的學習資源。

　　三、培訓后的服務和支持

　　美容美發(fā)培訓機構不僅要在教學質量上下功夫，還要在培訓后的服務和支持上做到位。這包括為學員提供雙向交流平臺、提供實習機會、幫助學員順利就業(yè)等等。

　　有的培訓機構還會提供一些額外的服務，比如就業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃、資格認證等等，這些服務有助于學員更好地融入行業(yè)，達成職業(yè)規(guī)劃的目標。

　　總之，美容美發(fā)培訓是一個非常重要的.行業(yè)，目前市面上有許多優(yōu)秀的培訓機構和課程。對于想要在美容美發(fā)行業(yè)發(fā)展的人來說，選擇一家合適的培訓機構是至關重要的。因此，在選擇時，除了要考慮培訓種類之外，還要關注教學方式和培訓后的服務和支持。

個人的培訓總結11

　　XX年6月12日分公司組織的水電技術質量培訓在我們項目部召開，這是我進入武漢分公司近一年來，分公司對水電管理人員的第一次培訓。相比于培訓的內(nèi)容，我覺得把各項目部的水電管理人員召集到一塊大家彼此認識一下，這一點更好。

　　我想象中的培訓應該是主講人對項目上水電管理做一個系統(tǒng)全面的介紹講解，這樣大家才知道平時的工作中應該做些什么，而不是每檢查一次就暴露出一些問題，再想著去整改。從目前項目上的管理來說，我們的管理工作都是被動的，事先幾乎沒有自己主動去做的，更別提創(chuàng)新什么的了。

　　集團公司的管理模式是水電為一個獨立的系統(tǒng)，從技術、施工、質量、資料及預結算都由水電管理人員自己來做。麻雀雖小但五臟俱全，水電的施工內(nèi)容相對土建來說確實是少，但每項工作需走的流程并未減少。再加上現(xiàn)場的臨時用電和臨時用水也需要水電管理人員去管理，水電管理人員的工作量其實是挺大的。

　　水電管理人員集技術、施工、質量、資料及預決算于一身，但就目前多數(shù)水電管理人員的實力水平來說，似乎無人能勝任。還好我們目前采用的是大包模式，這種模式下好多事情都是勞務隊在做，我們可以有充足的時間去學習。我認為首要學習不應該是自身專業(yè)的'學習，而是對集團公

　　公司和分公司各工種崗位工作內(nèi)容和工作流程的學習。就拿貫標體系來說，去年外審檢查我們項目部，幾乎沒人知道什么叫外審、什么叫貫標。我通過看程序文件，發(fā)現(xiàn)每個崗位都對各自的崗位工作流程和需留存記錄做了說明，在日常的管理工作中如果我們都是按照程序文件來執(zhí)行的話，現(xiàn)場質量必定能達到很好的效果。事實上是項目上沒人精通貫標。如果三xx個貫標程序項目部安排各科室對各自的程序認真學習一周，然后各科室每天主講一個程序，集體參加學習討論，那每個人對各自的崗位就會有清晰的認識，各部門之間也應懂得協(xié)調(diào)配合。

　　其實水電上存在的問題多數(shù)是項目上存在的普遍問題，只有先解決了共性的問題才能考慮對水電技術質量管理的提升。

個人的培訓總結12

　　教師個人培訓學習總結范文

　　我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題。但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺�，F(xiàn)將我這次培訓學習作如下總結：

　　一、教學觀念的調(diào)整

　　通過這次遠程學習，結合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。

　　今天，在我們這些農(nóng)村小學可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的'問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。

　　作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

　　二、積極實踐，提高教育教學

　　實踐是檢驗真理的標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。

　　充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。

　　培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：以前我考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向！

　　三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

　　新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。

　　除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上并非是的。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發(fā)展。

　　四、國培緣，網(wǎng)絡情

　　在這次國培中專家、輔導員也讓我很感動。在我們這些農(nóng)村的學校，學生知識基礎差，學習能力低，教師工作任務又非常繁重，一邊抓教育教學工作，一邊抓教師遠程培訓學習輔導，我深深感受到輔導老師們高度負責的工作態(tài)度。每位學員的作業(yè)他都要認真的評判，給出自己的一些教學建議。大家都只知道培訓期間的簡報都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時候，輔導老師還在做著簡報、公告等。

　　最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應該沒什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著我們。在此我們小學數(shù)學21班的全體同學感謝您——韋金川老師！您辛苦了！

　　五、展望未來

　　在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。

　　教師個人培訓學習總結范文

　　20xx年7月19日至21日，我參加了合肥學院主辦的“有效學習評價”的集中培訓，短短三天，授課老師為我們帶來了精心準備的內(nèi)容豐富，意義深遠的講座，我在聆聽中受益匪淺。

　　德國教育家第斯多惠曾說過：“教學藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！币虼耍�我認為在新課程背景下，有效的學習評價在學生個體成長中有著重要的作用。

　　一、實現(xiàn)評價主體的多元化

　　當前，教育改革的一個明顯趨勢是由評價主體單一化向評價主體多元化推進。

　　教學評價除了教師評價，還應充分發(fā)揮學生的主體作用，提倡學生自己給自己評價，以及同學之間的相互評價。在學生之間互相評價時，教師要注意引導學生把握好評價的分寸。一開始，我們班學生總是喜歡給別人挑毛病、找缺點，這樣的評價只會打擊學生的積極性。面對這種情況，我告訴學生：評價別人要先看優(yōu)點，再提不足。經(jīng)過一段時間的引導，學生初步學會了評價別人。例如：“我覺得她讀課文很流利，如果能把鼻音讀準就更好了！”“他的字寫得很漂亮，如果書面整潔就更好了�！本瓦@樣，學生慢慢學會了去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學會了用欣賞的眼光去看別人。

　　二、實現(xiàn)評價方式的多樣化

　　小學語文新課程的學習效果的評價應當以“質性評價”、“形成性評價”為主體，定性評價與定量評價相合，形成性評價與終結性評價相結合。

　　從學生個體而言，我們可以建立個人成長記錄袋，這可以讓每一個學生都看到自己的成長歷程，學生成長記錄袋能夠真實地反映每個學生在各個方面的發(fā)展狀況，不具有選拔性和甄別性，因而有利于實施面向全體學生的素質教育。

　　口頭評價是小學語文教學評價的'重要手段�？陬^評價，在學生最需要的時候，以有聲的語言，豐富而精致的情感，對學生進行心理感染，滿足了學生的心理需求，激勵了被評價者，也教育了大家，實現(xiàn)了教育的心理默契。那些看似平常的話語，能夠極大地激發(fā)學生們的興趣和主動參與的積極性。

　　口頭評價還應與其他手段如書面評價相結合，才能更大地發(fā)揮其作用。在這一年的教學中，我們班學生的練習冊、作業(yè)本中的一個個翹起的“大拇指”，一朵朵鮮紅的“小紅花”，都能激勵學生很長一段時間。

　　多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。只要教師按新課程理念進行有效的教學評價，我們的學生就會不斷得到發(fā)展。

　　教師個人培訓學習總結范文

　　本次繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容是有效學習評價。幾天的學習讓我收獲頗多，下面將談談我的培訓心得。

　　所謂學習評價，是指以國家頒布的課程標準為依據(jù)，根據(jù)一定的標準，運用恰當有效的評價方式與途徑，系統(tǒng)收集學生在各門學科學習過程中認知行為方面的變化信息與證據(jù)，并對學生的學習進展與變化進行價值判斷的過程。

　　有效學習評價的內(nèi)容應該是多元化的，對于評價的內(nèi)容應該注重全面性和深刻性。學習評價應該關注學生學科素養(yǎng)的全面發(fā)展，包括知識與技能、過程與方法，還包括情感態(tài)度與價值觀。有效學習評價的方式也應該是豐富多樣的，按評價的主體，可以分為他人評價和自我評價；根據(jù)評價的歷時，可以分為診斷性評價、形成性評價；還可以分為量化評價和質性評價等。之所以評價的方式這么多，就是希望對學生的學習能夠有比較全面客觀的評價，正確地看待學生的學習情況。

　　新課程標準為學習評價賦予全新的內(nèi)涵，提出了更高、更新的'要求。但是于種種原因，許多老師對課改背景下有效學習評價的理念理解得還不夠透徹，對如何有效地開展學習評價認識得還不夠深刻。中國目前中小學生的課業(yè)壓力比較大，素質教育發(fā)展不夠全面，學生的課余生活被繁重的作業(yè)占據(jù)著，對知識的探究與創(chuàng)新匱乏。

　　有效學習評價的理念需要我們老師深切地理解，只有理解透徹了才能在實際的教學實踐中去有效落實。通過本期學習，我知道了自己在評價方面的不足，在今后的教學評價中我要改進評價行為，通過學習評價更加有效地促進學生的學習發(fā)展，讓他們都能成為閃閃發(fā)光的“金子”。

　　美好的時間總是過得很快，兩個月的培訓學習似乎剛剛開始就到了頭。這次遠程培訓給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。

個人的培訓總結13

　　理想是什么？托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。中央電視臺一位出色的主持人說過，理想不是我們兒時作文里的想象的美好職業(yè)。

　　當有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的理想，而真正的理想是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，愿意為之承受一切，付出一切，那時你才有資格去說你的理想。

　　我的理想又是什么？畢業(yè)后去學校當了一名代課老師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點滴。

　　“從沒有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心懷熱情，這，就是理想的力量。”多少次，真真切切地感受到了教師職業(yè)的崇高，卻也體會到了自己的渺小。

　　耳邊也聽到過同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神，更加堅定了自己的決心。

　　通過參加這次短期培訓，我學到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守。“守住一間教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自己的感動。

　　沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態(tài)度，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。

　　如今，在距離上我似乎離理想更近了。而面對著它，我卻覺得自己離它很遠。蘇霍姆林斯基這樣說，“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一兩百本書。”作為一位即將走上教師崗位的老師，我汗顏，羞愧難當。我的精神世界相對于一個優(yōu)秀的教師來說太匱乏了。

　　在這兩天的培訓里，培訓老師們都不約而同地談到了讀書的意義，我深刻地體會到讀書之于教師專業(yè)發(fā)展的重要性，對于教師成長的重要意義。

　　xx老師講述了如何做一個好老師，其中最重要的一點是讀萬卷書。對于教師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，讀教育報刊，讀人文書記，讀有關學生方面的書”，只有讀書才能充實我們的人生，才能使人生變得有意義，正如王老師在報告中所說的那樣，我們要“讓讀書成為一種習慣，養(yǎng)成一種學習的生活方式”。

　　承擔著教書育人這一職責的教師，需要用自己的行動去影響學生，使他們養(yǎng)成閱讀的習慣，促進學生的健康成長。如果教師沒有閱讀的熱情，怎能點燃學生的閱讀熱情？如果教師自己不讀書、不學習，如何能說服教導學生去讀書？

　　除了鼓勵新教師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新教師培訓的老師們用他們的實際行動告訴我們，教育要用心，教育者必須要奉獻自己的愛心�！坝眯淖鍪�，用情做人，關注每個生命的成長”，這是陳老師教育生活的真實寫照，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準則。關愛學生是教師師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。著名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，也就沒有教育。

　　因此，教師要公平地對待和評價每一位學生，關愛、尊重、激勵每一個學生，不拋棄，不放棄。不僅要關心學生的學習，也要關心學生的心理健康，引導學生全面、健康的成長。

　　培訓為我們新教師的實際發(fā)展也給予了指導。教學常規(guī)方面，張老師指導了我們?nèi)绾螌懡虒W計劃以及課后記；丁老師就如何進行教學設計以實現(xiàn)有效課堂教學進行了深刻的講解；在教學教法經(jīng)驗方面，韓老師通過“聽課、評課”的指導，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

　　對于教師專業(yè)發(fā)展，各位教師先后提到了教師進行教學反思的重要性，楊老師講述的自己對教學過程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路——教學反思。

　　這次培訓點亮了我即將踏上的教師之路，使我更加明確了自己努力地方向，堅定了為理想奮斗的決心。

　　一、終身學

　　作為教師，我們首先要豐富自己的專業(yè)知識，并且掌握必須的心理學、教育學和管理科學等知識。其次，還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等充實自己，豐富我們的智慧。在實際教學中，教師必須勤于學習，勇于實踐，扎扎實實，并通過向有豐富教學經(jīng)驗的`優(yōu)秀教師學習、與同事的交流、合作不斷提升自己。

　　二、關心熱愛學生

　　尊重、信任是我們愛學生的基礎。我們要用自己的真心去關愛、尊重、信任每一位學生，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任。正如程老師所說的那樣，愛是可以收獲的。我們要了解學生、走近學生，與學生真誠地交流溝通，做學生的朋友、知己，用愛心對待他們。

　　三、不斷反思，不斷豐富自己

　　教育家朱永新認為，如果我們能隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，相信這是你一生最大的財富。而培訓老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對于教師專業(yè)成長的重要。經(jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。

　　在培訓的日子里，感動、渴望、期待一直充斥著我的心靈。站在理想的起跑線上眺望，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣，而是讓我心里充滿了充實自己的“欲望”。

　　人是需要被激勵的，新教師的崗前培訓激勵了我，在今后的日子里，我會腳踏實地、不斷學習，用自己的熱情和責任心，處處以師德要求自己，做好自己的本職工作。感謝您的導航，我會展翅飛翔！

個人的培訓總結14

　　一、培訓背景和目的

　　近年來，隨著市場競爭的加劇和企業(yè)的快速發(fā)展，員工的專業(yè)技能和能力已經(jīng)成為企業(yè)取得成功的重要因素。然而，由于員工水平參差不齊，無法滿足企業(yè)的需求。因此，為了提高員工的專業(yè)水平和個人能力，公司決定組織一系列的培訓活動。本月的培訓目的是提升員工的溝通能力和團隊合作能力，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。

　　二、培訓內(nèi)容和方式

　　本月的培訓圍繞溝通和團隊合作展開。我們邀請了專業(yè)的培訓師，通過理論授課和實踐演練相結合的方式進行培訓。具體培訓內(nèi)容包括溝通技巧、有效聽力、表達技巧、團隊合作等方面的'知識。培訓期間，我們組織了小組討論、角色扮演等活動，讓員工在實踐中學習和提升。

　　三、培訓目標和效果

　　培訓的目標是提高員工的溝通能力和團隊合作能力，使員工在工作中能夠更好地與同事、上級和客戶進行有效的溝通，并能夠更好地與團隊合作，提高工作效率。經(jīng)過一個月的培訓，員工的溝通能力和團隊合作能力得到了明顯的提升。許多員工反映，培訓使他們更加自信，更加善于與他人合作。在實際工作中，他們能夠更好地與同事合作，解決問題和完成任務。此外，員工的工作效率也有了明顯的提升。

　　四、培訓問題和改進措施

　　在培訓過程中，也存在一些問題。首先，培訓時間較短，員工的學習和掌握程度有限。其次，培訓內(nèi)容較為簡單，對于一些有經(jīng)驗的員工來說，可能過于基礎。此外，培訓方式也需要改進，過多的理論知識和缺乏實踐活動，影響了員工的學習效果。鑒于以上問題，我們將會改進培訓方案，增加培訓時間和內(nèi)容的針對性，提高員工的學習效果。

　　五、培訓心得和建議

　　培訓使我受益匪淺，對于溝通和團隊合作有了更深刻的理解。我學到了許多實用的溝通技巧和團隊合作的經(jīng)驗，這對于我的工作和個人發(fā)展都具有重要意義。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了進一步提升的計劃。因此，在今后的工作中，我將會更加注重與同事和團隊成員的溝通和合作，努力做到更好。

　　針對培訓的建議如下：

　　1.增加培訓時間，將理論知識更好地與實踐相結合，提高培訓效果。

　　2.提供更加具體和實用的案例分析，幫助員工更好地將培訓知識應用到實際工作中。

　　3.組織更多的實踐活動，如團隊合作項目、角色扮演等，讓員工在實踐中學習和提升。

　　4.定期組織培訓的回顧和分享會，讓員工互相學習、互相交流，加強培訓效果的持久性。

　　六、總結

　　通過本次培訓，員工的溝通能力和團隊合作能力得到了明顯的提升。然而，培訓僅僅是一個起點，員工需要在日常工作中不斷提升自己的能力，將培訓知識應用到實際工作中。同時，公司也需要繼續(xù)加大培訓力度，提供更多更好的培訓機會，為員工的發(fā)展提供有力的支持。我相信，在公司的共同努力下，員工的能力和素質將會不斷提高，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。

個人的培訓總結15

　　結束了20年的　　一是增加了對地方工作特點的了解，提高了對政府工作重要性的認識，增強了服務意識。轉業(yè)前在部隊長期從事技術工作，工作相對簡單、輕松，對地方上的工作了解不多。通過這次培訓學習，使我對地方的工作特點有了一定的了解。在政府機關，每一個人分別在不同的崗位承擔不同的任務�；鶎訊徫坏墓珓諉T每日面對的都是廣大人民群眾，如何與他們打交道、如何讓市民滿意，也是每個公務員都必須思考的問題。而建立服務型政府是我國公共行政管理改革方向，這就要求我們政府機關公務員必須樹立強烈的服務意識。作為政府工作人員要牢記全心全意為人民服務的宗旨，大力增強公仆意識，切實轉變工作作風，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，多為群眾辦好事、辦實事，真正做到為民、務實、清廉。建設服務型政府，尤為重要的是“要全面加強公務員隊伍思想建設”這一條，因為一切政策的落實，工作任務的完成，如果沒有一支“時刻把群眾的安危冷暖放在心上，多為群眾辦好事、辦實事，真正做到為民、務實、清廉”的公務員隊伍，我們的服務型政府的實現(xiàn)就非常困難，同樣我們“立黨為公，執(zhí)政為民”的宗旨也很難兌現(xiàn)。所以作為一名公務員，既感到光榮，又感到責任重大。

　　二是轉變了觀念，樹立了信心。這次培訓的老師都是一些經(jīng)驗豐富、層次頗高的專家教授和政府部門領導。他們的授課形式多樣，引人入勝，讓我收獲頗豐。他們不僅傳授知識，還教我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事，既講理論，又有鮮活的事例，深入淺出。所講課程都是我們今后工作中所需要的。我在軍隊工作了20年，積累了一些工作經(jīng)驗，但沒有從事地方工作的經(jīng)驗。經(jīng)過培訓，極大地增強了適應地方工作融入社會的信心。

　　三是調(diào)整了心態(tài)，端正了思想，完成了現(xiàn)役軍官向地方機關公務員的角色和心理轉換。通過培訓學習使我重新認識了自我，端正了思想，擺正了心態(tài)。這次集中培訓，既是一個學習的過程，也是一個心理調(diào)適過程，這次培訓使我心態(tài)上得到調(diào)整，保持了一個軍人應有的一顆進取心、自信心和平常心，今后走上新的崗位出色完成本職工作打下了堅實的基礎。這次培訓使我充分認識到，只要保持良好的心態(tài)，繼續(xù)發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，就能順利實現(xiàn)角色轉變，盡快融入新環(huán)境，在新的崗位上發(fā)揮優(yōu)勢，再創(chuàng)新的業(yè)績。

　　四是增強了法律意識，提高了依法行政的能力。依法行政是現(xiàn)代政府的一個基本特征，是建立合理的.政府與社會、政府與市場、政府與公民關系的前提。尤其是《公務員法》相關知識講座，讓我了解自己的權利和義務，也必須模范遵守國家的法律法規(guī)。依法治國，建設社會主義法治是我國的基本方略。在當今時代，不懂法是無法適應形勢發(fā)展的，作為一名政府工作人員，就更得真正加強學法的力度，要做到扎實學、真正懂、靈活用。只有這樣才能踐行科學發(fā)展觀，強化自身的法律意識，提高依法行政的能力，加強廉正自律的意識，從而真正執(zhí)政為民，塑造干凈辦事形象。

　　培訓工作結束后即將走上新的工作崗位，面臨著由軍隊干部到地方干部的角色轉變，由思想上定好位子，工作上起好步子，創(chuàng)新上做出好樣子。這就要求在新的工作崗位上必須做好以下幾點：

　　一、加強學習，提升能力。當今世界的日新月異，為了適應新形勢，必須的不斷學習，打牢成長進步的根基。盡管在培訓中打下了一定的基礎，但這只是初步的。全新的工作和領域等待著我，更多的新問題和新矛盾會不斷地呈現(xiàn)在我面前。我要從本職工作著手，以小學生的姿態(tài)，向書本學、向實踐學、向同事和領導學，掌握新崗位的必備技能，把所學知識靈活運用到實踐工作中去，努力提高自身的綜合素質，為做好本職工作打下堅實基礎

　　二、積極適應新工作新崗位，盡快熟悉新工作，融入新工作環(huán)境，學會不斷調(diào)整自己，努力改正與新的工作環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的東西。堅持解放思想，實事求是，與時俱進。

　　三、多溝通多協(xié)調(diào)，建立和諧的人際關系，以促進工作的協(xié)調(diào)進展。在本職崗位上竭盡全力，有所作為，從而贏得領導和同事的信任。

　　今后我會把學習作為一種責任、一種追求、一種境界，貫穿于學習實踐活動的全過程，并指導于實踐，努力使自己在新的工作崗位上有新思路、新舉措和新進步。

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