（通用）控輟保學(xué)自查報告15篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告對我們來說并不陌生，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的控輟保學(xué)自查報告，希望能夠幫助到大家。
控輟保學(xué)自查報告 1
為全面實行省、市、區(qū)控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點，我校依據(jù)實際狀況,從嚴(yán)、從實做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將控輟工作做如下匯報：
一、學(xué)校自然狀況
xx年9月我校組建為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,學(xué)校占地58900平方米，有老師57人，其中中學(xué)老師35人，小學(xué)22人，目前有15個教學(xué)班，學(xué)生541，其中初中有7個教學(xué)班，學(xué)生314(七年94人、八年101人、九年119人)，學(xué)生來自光輝鄉(xiāng)8個自然村和光輝農(nóng)場地區(qū),地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。
二、輟學(xué)狀況
在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力下,我校20xx學(xué)年度全校輟學(xué)率為0。
三、開展控輟工作的詳細(xì)做法
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高相識。
(1)、學(xué)校成立了以校長為組長、書記為副組長，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊伍。
(2)、定期組織班子成員和全體老師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體老師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
(3)、利用家長學(xué)校，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長的相識，明確家長的責(zé)任。
(4)、提高老師素養(yǎng)，重視師德教育。主動組織老師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁老師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁老師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。
(二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。
(1)、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)切愛惜他們，使全校老師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培育一名尖子生更重要的思想觀念。
(2)、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個學(xué)生都有所得。照看學(xué)困生，號召老師利用業(yè)余時間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐性細(xì)致的'輔導(dǎo)，使他們在實力范圍內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化學(xué)問。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)心情，限制了輟學(xué)苗頭。
(三)加強(qiáng)執(zhí)法，依法保學(xué)。
(1)、責(zé)任制的落實。
鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自擔(dān)當(dāng)?shù)目剌z工作，相互協(xié)調(diào)，主動協(xié)作，使控輟工作能順當(dāng)進(jìn)行。開學(xué)初校長與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀，把控輟責(zé)任落實到人。
(2)、嚴(yán)格執(zhí)行各項控輟制度。如：輟學(xué)報告制度、控輟獎懲制度、家訪制度等。
(四)奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。
要求老師關(guān)切每一個學(xué)生、愛每一個學(xué)生，無論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個學(xué)生。要求老師采納“賞識”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點，多激勵、多表揚，不要總是一味地指責(zé)學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個學(xué)生都對自己充溢信念。
四、學(xué)校特色
(一)、把學(xué)生吸引在校內(nèi)。通過開展豐富多采的活動，如：成立藝術(shù)愛好小組、書畫展等活動，發(fā)揮學(xué)生的特長，使學(xué)生在活動中產(chǎn)生愛好，增加學(xué)校的凝合力，讓學(xué)生情愿留在學(xué)校，削減了學(xué)生厭學(xué)心情的產(chǎn)生。
(二)、實行小班額制(與以前相比)。班級增多了，缺乏業(yè)務(wù)實力強(qiáng)的班主任，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)(如教學(xué)主任、德育主任、團(tuán)委書記)，他們除了做好中層工作以外，無一不擔(dān)當(dāng)班主任的責(zé)任，而且還擔(dān)當(dāng)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，以一當(dāng)三一點也不為過。小班額更有利于控輟工作的開展。
(三)、另外,發(fā)動全體老師及他們的親戚摯友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客，做學(xué)生家長的工作，使學(xué)生重返校內(nèi)。
五、潛在輟學(xué)緣由分析
(一)家庭緣由。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，相互推卸責(zé)任，對子女疏于管理。
(二)家長相識不夠。有的家長認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的高校生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點學(xué)手藝或在家干活。
(三)學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要緣由，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有愛好，學(xué)習(xí)成果低下。
(四)外省市人口，不知緣由流失。(七年級新轉(zhuǎn)入的鄧凱已經(jīng)流失;八年級龐力舉，李思文流失) 六學(xué)校以后準(zhǔn)備。
(一)、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓老師明確為高一級學(xué)校輸送合格人才當(dāng)然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會發(fā)展輸送合格的人才更為重要。
(二)、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的須要，并非考高校才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和才智致富，同樣是個人才。
(三)、為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會，使他們駕馭肯定的農(nóng)村運用技術(shù)、勞動技術(shù)和就業(yè)本事。
(四)、培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，實施素養(yǎng)教育。
一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面對全體學(xué)生。
三是開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。
雖然我校取得了肯定成果，為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動全體老師工作的主動性和自覺性，把控輟保學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)自查報告 2
為了切實保障《義務(wù)教育法》的實施，依法保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，公平享受教育的機(jī)會和權(quán)力，進(jìn)一步提高我校及轄區(qū)的義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，對本校及轄區(qū)學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行了摸底自查，具體情況匯報如下：
一、基本情況
金峪鎮(zhèn)轄區(qū)適齡兒童數(shù)：7歲70人，8歲59人；9歲50人，10歲57人，11歲90人，12歲82人；女童分別為33、31人。7至12周歲兒童入學(xué)率為100℅。在本學(xué)區(qū)小學(xué)就學(xué)的學(xué)生數(shù)為405人，上學(xué)年畢業(yè)129名兒童，本學(xué)年新招70名學(xué)生，有15名學(xué)生轉(zhuǎn)出到外校，同時有1名同學(xué)轉(zhuǎn)入本校。
二、自查工作情況
我校根據(jù)渭政教督【20xx年】2號文件制定控輟保學(xué)工作方案，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，馬上召開小學(xué)校長會，迅速在轄區(qū)中小學(xué)展開自查工作。在自查工作中，要求各校將控輟保學(xué)“五種制度”裝框上墻，采取一切辦法確保每一位適齡兒童有學(xué)上，抽調(diào)專人做好義務(wù)教育檔的續(xù)建，做到表冊一致。
三、自查結(jié)果
通過自查發(fā)現(xiàn)，目前中小學(xué)生擇校情況相當(dāng)嚴(yán)重，一部分學(xué)生進(jìn)縣城就讀或上私立學(xué)�，F(xiàn)象比較普遍。經(jīng)過自查還發(fā)現(xiàn)，各校對控輟保學(xué)資料積累較少，檔案續(xù)建工作做得不夠。
四、整改措施
我校迅速成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名領(lǐng)導(dǎo)牽頭，動員全校教師開展控輟保學(xué)活動，并對貧困學(xué)生給予經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的`支持與幫助，班主任走村入戶進(jìn)行動員，確保所有適齡兒童完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
控輟保學(xué)自查報告 3
一、基本狀況
我�，F(xiàn)有在校生158人，七年級43人，八年級58人，九年級57人，其中女生74人，男生84人，20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期輟學(xué)0人，輟學(xué)率0%。
二、工作回顧
我校的控輟保學(xué)工作，依據(jù)市、縣有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實際狀況，全面推動素養(yǎng)教育，鞏固提高普九成果，實行了扎實有效的措施，取得了顯著的成果，輟學(xué)率為0%。
三、主要措施
隨著辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。特殊是現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把它納入主要日程，放在突出的位置上，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了“黨以重教為先、政以興教為本”的社會風(fēng)尚。在看到成果的同時，我們也要正視存在的問題，過去的幾年，由于多方面的緣由，輟學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生，并呈上升趨勢，是一個老大難的問題。為了仔細(xì)妥當(dāng)解決這個問題，根據(jù)上級要求，我們首先搞調(diào)查探討，摸清狀況，做到了心中有數(shù)。
一樣認(rèn)為：輟學(xué)生過多必定會影響教育質(zhì)量的提高，制約教育事業(yè)的發(fā)展，必定會動搖人民群眾對教育的依靠，導(dǎo)致更多的學(xué)生輟學(xué)，從長遠(yuǎn)看也會影響全鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。為此，我們把鞏固“普九”成果作為教育工作的重中之重，在調(diào)查探討的基礎(chǔ)上，確定了當(dāng)前和今后一個時期輟學(xué)工作的思路，這就是：政府加大投入，提高辦學(xué)規(guī)模和效益，滿意人民群眾對教育的需求；學(xué)校加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，樹立一切為了學(xué)生的思想；依法控輟，以防為主，加大宣揚力度；全社會關(guān)切支持教育事業(yè)，廣泛開展扶貧助學(xué)活動，讓每一孩子都讀完九年，全鄉(xiāng)上下緊密協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，實行綜合治理，切實保障學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。 在控輟工作中，我們加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實行了以下幾項措施：
（一）建立組織
成立了以校長為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時，學(xué)校成立了相應(yīng)的組織，進(jìn)一步完善了“各負(fù)其責(zé)、分級管理”的領(lǐng)導(dǎo)體制。確定了控輟目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校與班主任老師分別簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，使控輟保學(xué)目標(biāo)明確，責(zé)任落實，建立了控輟保學(xué)督導(dǎo)評估機(jī)制，由校領(lǐng)導(dǎo)小組對控輟保學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)與評估，并把評估結(jié)果納入政績考核之中。
�。ǘ┘哟笠婪ǹ剌z力度
學(xué)校大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣揚，為控輟保學(xué)工作營造良好的社會氛圍。
�。ㄈ┟鞔_管理控輟的責(zé)任
1、根據(jù)上級要求，結(jié)合我校的實際狀況，以班為單位統(tǒng)一學(xué)籍，統(tǒng)一學(xué)生學(xué)籍卡，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)。
2、實行不同措施抓好“學(xué)困生”、“偏差生”、“貧困生”的控輟工作，主動發(fā)揮廣闊老師控輟保學(xué)工作主力軍的作用，開展幫教對子、手拉手、家庭走訪、心理輔導(dǎo)等助學(xué)活動，提高學(xué)生的自信念，使一部分學(xué)生重新走進(jìn)課堂。
3、接著建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎懲，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。
�。�1）為把控輟保學(xué)這項長期性、艱難性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學(xué)校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實施方案：
�、賵蟾嬷贫取！秾W(xué)校輟學(xué)月報表》。
�、诩以L登記制度。
�、邸都议L通知書》制度。
④學(xué)籍管理制度。
⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級、老師包班制度等。
以上各項制度便于隨時駕馭學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為剛好發(fā)覺剛好做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，供應(yīng)精確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
�。�2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)老師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)老師”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任及剛好賜予表彰、宣揚典型閱歷或指責(zé)、總結(jié)閱歷教訓(xùn)、分清良莠。
�。ㄋ模┥罨n改控輟空間
以新課程改革為契機(jī)，大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德與職業(yè)技能教育，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，體現(xiàn)“以人為本”的教育教學(xué)理念，提倡“師愛，無私的愛”，老師要以博大的愛去感染和熏陶學(xué)生，讓學(xué)生充分感受到在學(xué)校的暖和與關(guān)愛。
�。ㄎ澹┰黾臃鲐毧剌z范圍
1、加強(qiáng)了學(xué)校收費管理，切實減輕貧困家庭的`負(fù)擔(dān)。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)同志到部分貧困學(xué)生家中現(xiàn)場辦公，當(dāng)場解決貧困生就學(xué)問題。
回顧我�？剌z保學(xué)的工作，我們雖然實行了有效的措施，取得了肯定的成果，但我校將來的控輟保學(xué)狀況仍舊嚴(yán)峻，仍舊充溢著巨大的挑戰(zhàn)。
在今后的工作中，我校還會加大力度控輟保學(xué)，力爭讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)的好，不斷提高我校的教育教學(xué)水平，為我校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出不懈的努力，為普及九年義務(wù)教育做出不懈的努力，使我鄉(xiāng)的控輟保學(xué)工作再上新臺階。
控輟保學(xué)自查報告 4
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我的具體做法是：
一、不斷提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
開學(xué)初，學(xué)校召開了全體教師會議，使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，同時學(xué)校還采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使我校學(xué)生 “進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。
學(xué)期初我校廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則等法律法規(guī)，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位。
三、關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我結(jié)合班主任采取了各種措施。
1.摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進(jìn)素質(zhì)教育的.過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
2.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
3.實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四、配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
1.后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，我故意讓后進(jìn)生來做一些事，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2.為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。作為一名老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。
五、開展“看誰進(jìn)步大”評比活動。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫龍湖二中更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)自查報告 5
為實行《義務(wù)教育法》，消退學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，全面實施素養(yǎng)教育，加強(qiáng)我校義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作。現(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的狀況報告如下：
一、基本狀況：
我校現(xiàn)有6個教學(xué)班，共有學(xué)生109人（轉(zhuǎn)出8人，轉(zhuǎn)入7人）。一年級16人；二年級11人；三年級18人；四年級18人；五年級21人；六年級24人。
二、主要工作措施和效果
1、成立了以校長為組長的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)落實《學(xué)籍管理方法》，把每位成員的工作看法及工作表現(xiàn)、工作成果均與每學(xué)年一次的老師考核相聯(lián)系。
2、實行“三包”，進(jìn)行全員管理。我校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長包全校，主任包班級，老師包學(xué)生”的'三級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理模式。
3、強(qiáng)化措施，實行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校主要強(qiáng)化以下幾個方面的工作：
�。�1）、仔細(xì)落實素養(yǎng)教育中所規(guī)定的課程安排，做開足開齊了課程，把“愛好”還給學(xué)生。
�。�2）、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點，以多媒體、電子白板為載體實施教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的愛好。
�。�3）、嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。�4）、學(xué)校組織老師深化調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生狀況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭對貧困生賜予幫助。讓他們感到學(xué)校的暖和。
（5）、加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。我校定期排安全隱患，剛好解除擔(dān)心全因素，確保學(xué)生的生命安全，讓學(xué)生在校安全地度過每一天。
�。�6）、嚴(yán)格要求老師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)切每一個學(xué)生，保證學(xué)生的身心健康。
4、建章立制，實行全員管理�？剌z保學(xué)工作必需天講，每天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校實行了如下做法：
（1）、按制度，嚴(yán)落實，提高鞏固率。
一是本著“主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決賜予查處，肅穆追究責(zé)任人的責(zé)任。
二是在過程管理中，嚴(yán)格按安排實施，按制度落實，堅持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教育處對全校學(xué)生了如指掌，心中有數(shù)。每個老師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。
（2）、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流淌關(guān)。
一是教育處建立起電子學(xué)籍管理制度，有比較科學(xué)、規(guī)范、詳?shù)膶W(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料，對學(xué)生的正常流淌和輟學(xué)實行動態(tài)管理。
二是嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、入手續(xù)關(guān)。即使學(xué)生沒有剛好辦理，學(xué)校會同班主任一道督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)入學(xué)、轉(zhuǎn)出手續(xù)。
總之，我校在控輟保學(xué)工作中雖然實行了一系列措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了肯定的成效。入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到了100%，輟學(xué)率為0%。今后還須要加大工作力度，改善辦學(xué)條件，實行更為得力的措施，把控輟學(xué)保學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)自查報告 6
根據(jù)《關(guān)于開展控輟保學(xué)工作專項督導(dǎo)的通知》（閩政教督辦〔20xx〕52號）和《關(guān)于開展控輟保學(xué)工作專項督導(dǎo)的通知》等要求，結(jié)合我區(qū)工作實際，現(xiàn)就湖里區(qū)20xx年開展控輟保學(xué)工作自查情況報告如下。
一、基本情況
湖里區(qū)現(xiàn)有區(qū)屬義務(wù)教育階段學(xué)校50所，公辦中小學(xué)33所，民辦中小學(xué)17所，其中小學(xué)40所，九年一貫制學(xué)校4所，初中校4所，完中校2所。在校生70885人，其中小學(xué)生53805人，初中生15857人，高中生1935人。
20xx年首批疑似失學(xué)兒童282人，經(jīng)排查核實共核減人數(shù)277人，其中A類（戶籍原因）3人、B類（在校有學(xué)籍）81人、C類（省內(nèi)就讀無學(xué)籍）5人、D類（省外就讀無學(xué)籍）18人、E類（延緩入學(xué)）49人、F類（超齡離校）4人、G類（失蹤失聯(lián)）23人、H類（出國在外）94人。疑似失學(xué)兒童5人，其中I類（因病因殘）2人、L類（在家上學(xué)）3人。
第二階段針對5名疑似失學(xué)兒童再次核實和動員，I類的2人中有1人已于3月病故，另一人在深圳自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)治療，L類的3人中有1人在辦理出國手續(xù)，2人監(jiān)護(hù)人堅持在家學(xué)習(xí)。
第三階段針對全國學(xué)籍系統(tǒng)認(rèn)定的25名輟學(xué)和去向不明的兒童，區(qū)教育局經(jīng)過核實，A2類（厭學(xué)輟學(xué)）2人，A3類（因病因殘）1人，A4類（在家上學(xué)）2人，A8類（其他原因：出國1人、去世1人、超齡離校13人）15人，B2類（在校有學(xué)籍）5人。針對49人申報已復(fù)學(xué)學(xué)生注冊建籍情況，經(jīng)過區(qū)教育局和街道的核查，已建有學(xué)籍22人，未建籍15人（經(jīng)核實均在國際學(xué)�；蛘呦愀劬妥x），剩余12人由于到外市就讀或畢業(yè)離校，暫未查到學(xué)籍注冊情況。
二、主要工作與成效
1、完善機(jī)制，層層分解責(zé)任
區(qū)委、區(qū)政府歷來高度重視義務(wù)教育，關(guān)心支持教育，依法依規(guī)貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，認(rèn)真履行政府法定職責(zé)，從人、財、物等方面全方位保障義務(wù)教育的全面實施和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。20xx年成立了以分管副區(qū)長為主任，教育、財政、公安等9個部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的湖里區(qū)教育督導(dǎo)委員會，全面協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全區(qū)教育工作。今年初，收到《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作的通知（閩政教督辦〔20xx〕46號）文件后，區(qū)督委會領(lǐng)導(dǎo)及時簽署意見，及時成立了以區(qū)政府副區(qū)長劉云標(biāo)為組長，區(qū)政府相關(guān)職能部門和街道為成員單位的湖里區(qū)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)工作組，以區(qū)教育督導(dǎo)室牽頭及時下發(fā)《湖里區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作的通知》，明確各部門、各單位的工作職責(zé)和工作要求，層層分解責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
2、化整為零，逐一排查核實
為確保此次專項工作保質(zhì)保量如期完成，區(qū)教育局教育科對我區(qū)282名疑似失學(xué)兒童逐一比對學(xué)籍管理系統(tǒng)，核實基本信息，并按街道分別進(jìn)行建檔。督導(dǎo)室于20xx年1月21日下午召集各街道文教干部，召開專題工作會議，解讀省市文件精神，分類指導(dǎo)不同類別疑似失學(xué)兒童的工作目標(biāo)和工作要求。各街道在第一時間及時把轄區(qū)的核查對象再次化整為零，逐一分解到各個社區(qū)，社區(qū)文教干部或協(xié)管員根據(jù)不同孩子、不同家庭的實際情況，充分挖掘各方資源，充分利用春節(jié)前后的點滴時間走家串戶，調(diào)查取證，逐一甄別，分類統(tǒng)計，確保282名疑似失學(xué)兒童的核查工作準(zhǔn)確無誤。
3、綜合施策，分類指導(dǎo)就學(xué)
經(jīng)多方取證核實，我區(qū)282名疑似失學(xué)兒童中，有277人屬于核減對象，3人疑似失學(xué)。核減對象中有94人出國在外（H類），81人在校有學(xué)籍（B類），49人延緩入學(xué)（E類），23人失蹤失聯(lián)（G類），18人省外就讀無學(xué)籍（D類），5人省內(nèi)就讀無學(xué)籍（C類），4人超齡離校（F類），3人戶籍原因（A類）。3名疑似失學(xué)兒童中，有1人因病因殘（I類）無法正常入學(xué)，2人在家上學(xué)（L類）。針對不同類別的孩子，教育局和各街道、各社區(qū)按照有關(guān)文件要求綜合施策，確保每一個孩子都能接受法定義務(wù)教育。一方面進(jìn)一步跟蹤落實核減對象的真實就學(xué)情況，對于出國在外的孩子繼續(xù)做好與監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，密切跟蹤孩子的就學(xué)動態(tài)；對于有學(xué)籍的在校生，及時走訪相關(guān)學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；對于在省內(nèi)外學(xué)校就讀且無學(xué)籍的孩子，積極與當(dāng)?shù)亟逃块T和學(xué)校聯(lián)系核實，協(xié)助按現(xiàn)行政策做好注冊建籍工作；對于延緩入學(xué)的孩子，繼續(xù)跟蹤落實延緩年限，做好及時返學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備；對于戶籍原因和失蹤失聯(lián)的孩子繼續(xù)密切聯(lián)系公安局、派出所，想方設(shè)法查實孩子去向。另一方面做好疑似失學(xué)兒童的勸返復(fù)學(xué)工作，對于因病因殘無法正常上學(xué)的孩子視情況采取送教上門等合適形式使其接受義務(wù)教育；對于堅持在家上學(xué)的孩子要依法對監(jiān)護(hù)人開展批評教育，敦促家長依法履行監(jiān)護(hù)人法律職責(zé)。
4、多措并舉，強(qiáng)化監(jiān)督管理
為確�？剌z保學(xué)工作落到實處，我區(qū)積極探索行之有效的管理方式，強(qiáng)化日常監(jiān)督檢查。一是堅持適齡兒童文化戶口滾動管理制度，以街道社區(qū)為單位，建立戶籍適齡兒童文化戶口冊，實時掌握適齡兒童的動態(tài)信息，及時發(fā)放入學(xué)通知書，把好入學(xué)關(guān)，確保義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)標(biāo)。二是強(qiáng)化學(xué)籍管理，以各義務(wù)教育學(xué)校為單位，依托全國學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生電子學(xué)籍的`建檔，規(guī)范日常管理，確保學(xué)籍信息實時更新準(zhǔn)確無誤。三是加強(qiáng)學(xué)校管理，保持校社良性互動，對有輟學(xué)傾向的孩子，學(xué)校在做好及時家訪的同時，積極尋求社區(qū)幫助，校社聯(lián)動有效控制隱性溜生，確保義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)。四是創(chuàng)新工作思路，通過購買服務(wù)的方式，把社區(qū)文化戶口冊的管理，納入全區(qū)教育服務(wù)管理平臺，實現(xiàn)絡(luò)資源共享，為街道、社區(qū)解決了因公安部政策調(diào)整無法從派出所提取和打印相關(guān)戶口信息的難題。五是落實家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，20xx—20xx學(xué)年累計資助困難學(xué)生1206人次，預(yù)計共發(fā)放資助款項148.3891萬元，全區(qū)無因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的孩子。六是加大特教學(xué)校和普通學(xué)校資源教室的建設(shè)力度，新建的特教學(xué)校占地面積16306.77平方米，招生規(guī)模為15個班，可提供特殊教育學(xué)位120個，將于20xx年交付使用，金安小學(xué)、進(jìn)修附小等5所學(xué)校的資源教室也已配置到位。七是開展對街教育督導(dǎo)，堅持把適齡兒童少年按時入園、入學(xué)工作納入三年一輪的街道履行教育職責(zé)綜合督導(dǎo)評估，評估結(jié)果作為街道每年績效考核的重要參考依據(jù)。八是實施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為經(jīng)常性督導(dǎo)事項，實現(xiàn)常態(tài)監(jiān)督。多管齊下，有效地促進(jìn)了我區(qū)控輟保學(xué)工作常年保持在較高的水平上。
三、存在問題和努力方向
282名疑似失學(xué)兒童經(jīng)核查，僅有3名疑似失學(xué)，這對于我區(qū)出生于20xx年9月1日至20xx年8月31日的義務(wù)教育適齡兒童而言，所占比例雖然不大，但卻是實實在在的存在，對于義務(wù)教育“一個都不能少”的法定職責(zé)，我們還存在履職不到位的問題；277名核減人數(shù)中還有無學(xué)籍的孩子游離在學(xué)籍管理系統(tǒng)之外，因病、因殘緩免學(xué)的孩子還缺乏強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)保障；時至今日仍有2名孩子的監(jiān)護(hù)人無視《義務(wù)教育法》的約束，堅持不讓孩子到正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)。這些看似“個別”的現(xiàn)象，都為我們今后的工作指明了努力的方向。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，把好師生、家長的守法關(guān)。充分利用集會、宣傳欄和絡(luò)媒體等渠道加大《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳力度，提高學(xué)校、家庭和社會依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的自覺性。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)源頭管理，把好適齡兒童的入學(xué)關(guān)。充分利用湖里區(qū)教育服務(wù)管理平臺的大數(shù)據(jù)，及時做好適齡兒童文化戶口的滾動管理，及時關(guān)注適齡兒童的入學(xué)動態(tài)，從源頭上確保小學(xué)一年級新生入學(xué)率100%。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，把好九年義務(wù)教育的鞏固關(guān)。一是規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理，加強(qiáng)日�？记�，密切關(guān)注邊緣學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)思想教育，防范于未然。二是密切家校社的聯(lián)系，各司其職，形成合力，及時動員輟學(xué)或有輟學(xué)傾向的孩子返校上課。
三是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，通過責(zé)任督學(xué)的經(jīng)常性督導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，通過三年一輪“對街督導(dǎo)”，強(qiáng)化街道、社區(qū)控輟保學(xué)責(zé)任意識。多方集智，多措并舉，確保義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)。
依法強(qiáng)化義務(wù)教育控輟保學(xué)是政府行為，也是政府應(yīng)盡的義務(wù)，湖里區(qū)將一如既往按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)、大力幫扶、精準(zhǔn)控輟”的原則繼續(xù)做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。
控輟保學(xué)自查報告 7
為貫徹落實《義務(wù)教育法》，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)我校義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作。現(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：
一、基本情況：
我�，F(xiàn)有6個教學(xué)班，共有學(xué)生109人（轉(zhuǎn)出8人，轉(zhuǎn)入7人）。一年級16人；二年級11人；三年級18人；四年級18人；五年級21人；六年級24人。
二、主要工作措施和效果
1、成立了以校長為組長的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)落實《學(xué)籍管理辦法》，把每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。
2、實行“三包”，進(jìn)行全員管理。我校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學(xué)生”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理模式。
3、強(qiáng)化措施，實行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校主要強(qiáng)化以下幾個方面的工作：
�。�1）、認(rèn)真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做開足開齊了課程，把“興趣”還給學(xué)生。
（2）、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點，以多媒體、電子白板為載體實施教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。
�。�3）、嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（4）、學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生情況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭對貧困生給予幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。
（5）、加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。我校定期排安全隱患，及時排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，讓學(xué)生在校安全地度過每一天。
�。�6）、嚴(yán)格要求教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，保證學(xué)生的身心健康。
4、建章立制，實行全員管理�？剌z保學(xué)工作必須天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校采取了如下做法：
�。�1）、按制度，嚴(yán)落實，提高鞏固率。一是本著“主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的'責(zé)任。二是在過程管理中，嚴(yán)格按計劃實施，按制度落實，堅持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教導(dǎo)處對全校學(xué)生了如指掌，心中有數(shù)。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。
�。�2）、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流動關(guān)。一是教導(dǎo)處建立起電子學(xué)籍管理制度，有比較科學(xué)、規(guī)范、詳?shù)膶W(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料，對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實行動態(tài)管理。二是嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、入手續(xù)關(guān)。即使學(xué)生沒有及時辦理，學(xué)校會同班主任一道督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)入學(xué)、轉(zhuǎn)出手續(xù)�？傊�，我校在控輟保學(xué)工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到了100%，輟學(xué)率為0%。今后還需要加大工作力度，改善辦學(xué)條件，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)保學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)自查報告 8
為了進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，全面推進(jìn)“雙高雙普”工作，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)把本學(xué)期的保學(xué)控輟工作自查總結(jié)如下：
一、學(xué)生流動情況：
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期：有教學(xué)班23個，在校學(xué)生1484人。
1、七年級9個班，上學(xué)期學(xué)生人數(shù)537人，本學(xué)期學(xué)生人數(shù)533人。（其中轉(zhuǎn)入6人，轉(zhuǎn)出9人，病休1人）減少4人。
2、八年級7個班，上學(xué)期學(xué)生人數(shù)482人，本學(xué)期學(xué)生人數(shù)476人。（其中轉(zhuǎn)入5人，轉(zhuǎn)出10人，病休1人），比上學(xué)期減少6人。
3、九年級7個班，上學(xué)期學(xué)生人數(shù)479人，本學(xué)期學(xué)生人數(shù)475人。（其中轉(zhuǎn)入3人，轉(zhuǎn)出7人），比上學(xué)期減少4人。
二、輟學(xué)情況：
11—12學(xué)年第二學(xué)期：輟學(xué)0人，無輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)生人數(shù)有變化，是由于父母工作變動、家庭住址變遷等原因有轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況。部分學(xué)生因為厭學(xué)、單親家庭等多種原因，有輟學(xué)想法，經(jīng)過學(xué)校及班主任及時做工作，進(jìn)行家訪，此部分學(xué)生安下心來繼續(xù)學(xué)習(xí)。
三、控輟保學(xué)采取的主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。利用每年2月和9月開學(xué)初開展控輟宣傳，宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則，提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念。
2、堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)責(zé)任制：
⑴、領(lǐng)導(dǎo)重視，控輟保學(xué)制度化。
控輟保學(xué)作為工作重點之一列入學(xué)校工作計劃，開學(xué)初作為重點工作進(jìn)行部署。成立以校長為第一責(zé)任人的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格學(xué)籍管理工作，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度，領(lǐng)導(dǎo)包校，班主任包班，科任教師包學(xué)生各有責(zé)任指標(biāo)。
⑵、實行了控輟保學(xué)獎懲制度
校長與班主任、教師，分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一，并且評選控輟保學(xué)工作先進(jìn)班級進(jìn)行獎勵。
⑶、及時家訪，建立輟學(xué)報告制度：
開學(xué)初，教導(dǎo)處建立好初中學(xué)生統(tǒng)計表和轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生登記表，摸清學(xué)生動向。學(xué)校每年做好2月和9月控輟宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實細(xì)致的工作贏得社會各界的支持。
3、堅持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育：
對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大。有個別的一部分，經(jīng)過一年的努力，成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。
首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，給予各方面的鼓勵和幫助。促進(jìn)教師對問題學(xué)生的`責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達(dá)到，由常曠生，到后進(jìn)生，最后再到合格生。
其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學(xué)校每年進(jìn)行的籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多特長生。
再有，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，以“關(guān)愛”為基，創(chuàng)立民主、和諧、公平的教育氣氛，讓師生達(dá)到“以心換心”，同時努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了，興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。
四、存在的問題和對策：
在保學(xué)控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，使近幾年的輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。但每年仍然存在極少的學(xué)生因厭學(xué)、單親家庭等多種原因出現(xiàn)不想上學(xué)的苗頭，加之近年來市場經(jīng)濟(jì)的影響，“讀書無用”論漫延，控輟問題不容忽視。因此，除繼續(xù)采用上述措施外，還將采取以下對策：
首先，把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念，重素質(zhì)教育，關(guān)愛學(xué)生，盡最大努力消除學(xué)生厭學(xué)情緒。
其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，加大現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)資金投資。為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，應(yīng)購進(jìn)大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等，以及多方面發(fā)展學(xué)生興趣愛好的教學(xué)設(shè)施，以使學(xué)生得到多方面發(fā)展，從而樂于學(xué)習(xí)。
第三，發(fā)動社會各界力量，加大義務(wù)教育法宣傳力度。要加強(qiáng)和鎮(zhèn)政府、街道居委會的聯(lián)系，配合《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，把宣傳深入到各家各戶。
總之，我們深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，加大力度，使城關(guān)中學(xué)的保學(xué)控輟工作順利完成。
控輟保學(xué)自查報告 9
為了全面貫徹、仔細(xì)落實國家新頒布的《義務(wù)教育法》和省、市、區(qū)各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學(xué)的文件和會議精神，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展上學(xué)年“普九”成果，全面推動素養(yǎng)教育，切實做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校始終接著堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力氣共同參加，嚴(yán)防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了肯定的成效�，F(xiàn)就我們xx區(qū)xx學(xué)校中學(xué)部，本年度開展控輟保學(xué)工作的狀況報告如下：
一、基本狀況：
我校位于xx新區(qū)西南部，地處錦州市xx區(qū)與xx區(qū)之間。現(xiàn)校址建于1986年，總占地面積約20000平方米，建筑面積約1700平方米。其前身為凌海市QN鄉(xiāng)初級中學(xué)，20xx年3月隨著機(jī)構(gòu)改革，中小學(xué)合并成立xx學(xué)校至今。20xx年以前的幾年里本校學(xué)生厭學(xué)、外寄、輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，20xx年曾被列為省級控輟保學(xué)監(jiān)測點校。同年6月，接受了遼寧省教育督導(dǎo)團(tuán)的控輟檢查，輟學(xué)率為3.85%，達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，順當(dāng)通過檢查驗收。20xx年被降列為市級控輟保學(xué)監(jiān)測點校，20xx年7月，接受了錦州市教育督導(dǎo)團(tuán)的控輟檢查，輟學(xué)率為2.79%，達(dá)標(biāo)過關(guān)。20xx年5月，又接受了錦州市和遼寧省教育督導(dǎo)團(tuán)的控輟檢查，輟學(xué)率為1.84%，達(dá)標(biāo)過關(guān)。
本學(xué)年度（20xx.9－20x.x3），我校有教職工32人，9個教學(xué)班，全校學(xué)年初在生為366人，現(xiàn)有354人，削減12人。其中轉(zhuǎn)出外寄1人、分流中職9人、輟學(xué)2人，年輟學(xué)率為0.55%。詳細(xì)狀況為：
1、七年級3個班，小學(xué)入學(xué)121人，現(xiàn)有121人，無人輟學(xué)。
2、八年級3個班，學(xué)年初在校生123人，現(xiàn)有120人。外寄1人、輟學(xué)2人，輟學(xué)率1.63%。
3、九年級3個班，學(xué)年初在校生122人，現(xiàn)有113人。分流中職9人，無人輟學(xué)。
二、主要工作措施及效果：
鑒于以上狀況，為控輟保學(xué)，防止生源流失、學(xué)生輟學(xué)，徹底變更我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自20xx年初上任以來，就對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視，始終把它當(dāng)作了學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加責(zé)任；明確目標(biāo)，理清思路；細(xì)心組織，全員參加；齊抓共管，相互協(xié)作，努力把輟學(xué)率限制在2%以內(nèi)。
�。ㄒ唬﹫猿忠婪ǹ剌z：
進(jìn)一步加強(qiáng)“三法”宣揚普及工作力度，努力營造“普九”、“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。
1、在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動月”中，以校團(tuán)委為核心，以學(xué)生會干部為骨干，分15個小組，出動30名學(xué)生干部，利用開學(xué)后的第一個雙休日，深化15個村屯，運用一切宣揚工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標(biāo)語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深化宣揚新頒的《義務(wù)教育法》及其實施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加大增加法律意識的宣揚力度。做到宣揚到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實際，宣揚依靠科技、學(xué)問發(fā)家致富的典型，使全社會都相識到接受義務(wù)教育是法定的又是好用的，造成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。
2、從20xx年秋季起先，根據(jù)上級文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》）教育課納入政治類課程。每班每學(xué)期4課時，編排在《課程表》內(nèi)。學(xué)校指定了2名思想品德課老師任課，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行“三法”教育。使學(xué)生相識到“普九”是法律給予的權(quán)利和義務(wù)，增加學(xué)生的法律學(xué)問和自我愛護(hù)意識，依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。
（二）堅持管理控輟：
接著建立并完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的目標(biāo)和責(zé)任，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。
1、接著建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)年，學(xué)校接著成立了以校長為組長，副校長為副組長，教育主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書記、政教干事及各班班主任為組員的，15人學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對全校9個班級的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。
2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：校長——各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)——9個班的班主任——副班主任與包班老師——各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互協(xié)作，扎扎實實地作好控輟保學(xué)工作。
3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和老師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時實行“一票推翻制”。
4、制定出臺并修改完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。
�。�1）本學(xué)年伊始，學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)我校實際修改完善了《20xx—20xx學(xué)年度學(xué)�？剌z保學(xué)工作實施方案》，在全體師生大會上予以公布，用這個綱領(lǐng)性規(guī)章來總體指導(dǎo)我校本學(xué)年的控輟保學(xué)工作。
（2）為把控輟保學(xué)這項長期性、艱難性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，本學(xué)年初學(xué)校又先后建立健全了相關(guān)制度，使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。
①輟學(xué)報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教育處出席日統(tǒng)計表》、《班級學(xué)生出席板》、《學(xué)校輟學(xué)月報表》。
�、诩以L（登記）制度。
�、劭剌z保學(xué)活動月制度。
④學(xué)籍管理制度。
⑤控輟保學(xué)承包制度。
�、蘅剌z保學(xué)專題會議制度。
�、呖剌z保學(xué)責(zé)任書制度。
�、唷都议L通知書》制度。
以上各項制度便于隨時駕馭學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為剛好發(fā)覺剛好做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，供應(yīng)精確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流淌關(guān)。教育處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、具體的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流淌和輟學(xué)實行動態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學(xué)生及家長或所在學(xué)校必需開回回執(zhí)證明。
6、每學(xué)期開學(xué)后其次周為家訪動員活動周。學(xué)校將依據(jù)教育處、總務(wù)處供應(yīng)的相關(guān)數(shù)據(jù)，逐班、逐個排查清理結(jié)果，支配班主任或其他老師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴(yán)防、緊追、死保。班主任老師還要依據(jù)《班級出席日報表》狀況剛好匯報學(xué)額流失及家訪動員成果。控輟重心放在八年級，我們的口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。
7、多次例會探討對策，家訪動員嚴(yán)防死保。針對本�？剌z保學(xué)的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校班子多次例會探討對策。特殊是每學(xué)期的控輟活動月，都要召開一次由班主任或全體老師參與的控輟保學(xué)專題會議，對控輟保學(xué)工作做出詳細(xì)支配。 要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計狀況匯總，對輟學(xué)生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計，支配班主任或老師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。要求每名班主任每學(xué)期家訪都在15人次以上，對個別有反復(fù)的學(xué)生家訪次數(shù)至少要達(dá)到了3次以上。僅上學(xué)期的九月末和本學(xué)期的三月初，全校就下午停課兩節(jié)，每次家訪學(xué)生都達(dá)到30多人、領(lǐng)導(dǎo)帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯，勝利保學(xué)共10多人。
8、將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)老師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)老師”評比活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任及剛好賜予表彰、宣揚典型閱歷或指責(zé)、總結(jié)閱歷教訓(xùn)、分清良莠。上學(xué)期已評出七年級三個班為“無輟學(xué)班”，LSY、ZLY、WxH等3名同志為“控輟保學(xué)先進(jìn)班主任”，賜予物資嘉獎，用以輻射帶動其他。
�。ㄈ﹫猿纸谈目剌z：
1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校干部和群眾都堅固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。醒悟地相識到了學(xué)校的命運與個人的生存的必定聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責(zé)任之重大，充分相識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。
2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹立老師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校班子重點抓了師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高老師的思想素養(yǎng)，重塑老師的良好形象，全面推動素養(yǎng)教育。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)、老師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，敬重、關(guān)愛學(xué)生，建立同等、民主、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導(dǎo)、老師都深刻相識到，學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力提倡老師眼中無差生，“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛”的觀念。特殊是對四種學(xué)生更應(yīng)給以“特殊的愛”，讓他們充分體會到“師之愛，校之暖”。“四生”即：“學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”�！矮I(xiàn)愛心，送暖和”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”，不要讓任何一名學(xué)生因你的不當(dāng)或過失而輟學(xué)。嚴(yán)禁老師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個學(xué)生特殊是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增加師生間的親合力。
3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足全部課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面對全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到全面或特性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成果排名次、排學(xué)號、排座次；不卑視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還提倡老師為學(xué)困生、學(xué)差生學(xué)問補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué)，為他們營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長的機(jī)會，增加他們的學(xué)習(xí)愛好和自信念。
4、開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，使更多學(xué)生把根留住。本學(xué)年，學(xué)校勝利地組織舉辦了本�！暗谄邔盟囆g(shù)節(jié)”暨全鄉(xiāng)中小學(xué)“慶十一”大型文藝匯演和才藝展示；勝利地舉辦了各班級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑競賽等體育活動；還舉辦了十一、元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽和演講競賽等；并由學(xué)校團(tuán)委發(fā)出《“開卷有益”讀書倡議》活動，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培育了學(xué)生的愛好、愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。
5、利用召開家長座談會的契機(jī)，調(diào)動家長參加控輟保學(xué)。依據(jù)我校和農(nóng)村生活實際，我們在每個學(xué)期的中旬——期中考試過后，都要利用午后半天時間，召開一次全校規(guī)模的各班家長座談會。上學(xué)期的.11月22日，我們勝利地召開了一次各班家長座談會。為了營造氛圍，充分廣泛發(fā)動家長，學(xué)校出板報、印發(fā)《請柬》和《家長簽到簿》及《家長看法單》。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分打算材料向家長匯報，各科任老師下班做記錄、聽取看法。由于打算充分、發(fā)動廣泛，共有260多位家長參與，創(chuàng)我校家長座談會到會人數(shù)歷史新高。會上互通了學(xué)生的狀況，簽定了控輟責(zé)任狀。此舉增進(jìn)了師長關(guān)系、親密了家校合作，深受家長擁護(hù)與好評。
6、加大校本投資力度，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。幾年來，學(xué)校在經(jīng)費有限、財政驚慌的狀況下累計投資近20萬元，用于新購升級微機(jī)設(shè)備、更換玻璃黑板、添置教學(xué)試驗器具和桌椅、購置修建體育器材和場地、投資、添購圖書閱覽室報刊雜志、設(shè)立教育教學(xué)獎金等。努力改善了辦學(xué)條件，以便從軟硬件上保證正常地教育教學(xué)活動的開展，為學(xué)生供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。僅上學(xué)期，就添置辦公微機(jī)2臺、辦公桌椅15套、學(xué)生桌椅450套、打造籃球板2付，累計投入資金近10萬元。
�。ㄋ模﹫猿址鲐毧剌z：
1、嚴(yán)格收費管理，堅決治理“三亂”現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生及家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本學(xué)年每學(xué)期伊始，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行并仔細(xì)落實上級減免的政策，嚴(yán)控收費標(biāo)準(zhǔn)。對上學(xué)期的教材費的清算、返還，要求班主任必需讓每個學(xué)生及家長簽收，并上交總務(wù)處核實備查。在新教材征訂中，校長與教育主任親自把關(guān)，把那些賜予學(xué)生及家長造成嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的非正式課本外的協(xié)助用書、協(xié)助課本和不必要的練習(xí)冊全部劃掉。另外，學(xué)校還嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，現(xiàn)實中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問題，特殊是一些單親和發(fā)生重大變故的家庭學(xué)生。本學(xué)年，學(xué)校在財經(jīng)捉襟見肘的狀況下，在充分調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，借助上級助學(xué)款，對一部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況窘迫的學(xué)生予以照看，僅上學(xué)期就有10多名學(xué)生得到救助，從中受益。同時，學(xué)校還要求任課老師及部分學(xué)生供應(yīng)上學(xué)期用過的教材課本，以備下學(xué)期訂書難的學(xué)生循環(huán)運用，減輕學(xué)困生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；校團(tuán)委還倡議班級團(tuán)支部、班委會搞班內(nèi)“獻(xiàn)愛心，幫困生”活動，號召學(xué)生們幫助本班內(nèi)的學(xué)困生。目的只有一個：絕不讓一個學(xué)生因貧困而輟學(xué)。
總之，本學(xué)年我校全體干群對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視，做了肯定的工作，取得了肯定的成果，但也存在肯定問題�？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯�，發(fā)揚成果，彌補(bǔ)不足，力爭將輟學(xué)率限制到省、市、區(qū)規(guī)定的最低線以內(nèi)，讓更多的學(xué)生把“根留住”。
控輟保學(xué)自查報告 10
近幾年，我們不斷增強(qiáng)當(dāng)好“控輟保學(xué)”工作的職責(zé)感與使命感，仔細(xì)謀劃“控輟保學(xué)”工作，制定了更加切實可行的措施，使街道中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制�，F(xiàn)就“控輟保學(xué)”自查情況簡單總結(jié)如下：
一、基本情況
目前，xx街道共有公辦義務(wù)教育11所，其中小學(xué)9所，九年一貫制學(xué)校1所，初級中學(xué)1所。在校中小學(xué)生7885人，其中，小學(xué)生6567人，初中生1318人。20xx年小學(xué)入學(xué)率為100%，初中入學(xué)率為100%。小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率為0，初中在校學(xué)生年輟學(xué)率為0。
二、三類兒童控輟保學(xué)工作
1、建檔立卡兒童：目前沂城街道中小學(xué)共有建檔立卡學(xué)生49人，學(xué)籍系統(tǒng)建檔立卡學(xué)生43人。其中有兩名學(xué)生因重度殘疾不具備學(xué)習(xí)能力。其他均在校就讀。
2、殘疾兒童：目前轄區(qū)中小學(xué)招生范圍內(nèi)共有殘疾兒童52人，其中送教上門8人，隨班就讀41人。另外2人經(jīng)鑒定不具備學(xué)習(xí)能力，1人在臨沂居住。
3、留守兒童：目前，民政局在案的留守兒童沒有。經(jīng)逐班排查在學(xué)校就讀的留守兒童現(xiàn)有20人。均沒有輟學(xué)現(xiàn)象。
三、控輟保學(xué)主要措施
�。ㄒ唬┙⒉块T聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制，實行目標(biāo)管理
把“控輟保學(xué)”的目標(biāo)責(zé)任分解到各中小學(xué)，實行目標(biāo)管理，并簽訂了“控輟保學(xué)”工作職責(zé)狀，把實現(xiàn)年度目標(biāo)情況作為考核干部政績與學(xué)校管理考核的重要指標(biāo)。
�。ǘ┘哟蠓ㄒ�(guī)宣傳力度，嚴(yán)格控制輟學(xué)
一是強(qiáng)化義務(wù)教育法律法規(guī)的.宣傳。我們把《義務(wù)教育法》列入重要宣傳內(nèi)容，運用各項宣傳工具，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳。增加了全民的法律意識，為依法治教，嚴(yán)格控輟創(chuàng)立了條件。
（三）嚴(yán)格學(xué)籍管理與轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，監(jiān)控學(xué)生流動
各中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍異動須根據(jù)《沂水縣中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）》規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格審核學(xué)籍異動材料，嚴(yán)格執(zhí)行容量限額管理，嚴(yán)格各種審批程序，做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，切實做到學(xué)籍異動管理各種工作規(guī)范有序，實時了解學(xué)生流動情況。對轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由接受學(xué)校開具接受證明方可轉(zhuǎn)出，保證無輟學(xué)現(xiàn)象，并強(qiáng)化學(xué)籍檔案歸類歸口管理，對上報統(tǒng)計報表數(shù)要嚴(yán)格核對，以致準(zhǔn)確無誤。
�。ㄈ┞鋵崟嬷贫龋乐箤W(xué)生輟學(xué)
一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。保證每次教師確立良好的師德風(fēng)尚，教育要面向全體學(xué)生，教師不得歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。強(qiáng)化班主任管理，班主任對有跡象輟學(xué)的學(xué)生必須進(jìn)行家訪，當(dāng)好學(xué)生、家長的思維工作，說服教育過程中一定細(xì)心、耐心，向家長宣傳義教法規(guī)，勸其子女復(fù)學(xué)。對學(xué)生或家長不聽勸阻而輟學(xué)時，學(xué)校能及時上報上級主管部門與政府，政府能采取切實措施，堅決予以制止。二是強(qiáng)化收費管理工作，堅決制止亂收費的現(xiàn)象。各中小學(xué)設(shè)立了校務(wù)公開欄，舉報信箱、咨詢臺、舉報電話、嚴(yán)格按準(zhǔn)繩收費，不搭車收費，切實減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，避免因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。三是各學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)后對學(xué)生入學(xué)、變動、輟學(xué)情況及學(xué)籍變化情況進(jìn)行全面排查，對學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行及時統(tǒng)計，掌握輟學(xué)原因與去向，并書面報告至教體局。
�。ㄈ┊�(dāng)好三類兒童關(guān)愛工作，關(guān)心特別學(xué)生
一是建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案。優(yōu)先部署貧困生的各類資助，繼續(xù)當(dāng)好和貧困學(xué)生結(jié)對幫扶工作，為貧困學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活及心理等方面的關(guān)心與幫助，確保貧困學(xué)生不因貧輟學(xué)。二是建立殘疾兒童臺賬，對隨班就讀的學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶，對殘疾比較嚴(yán)重的采取送教上門方式，為學(xué)生送教。三是建立留守兒童臺賬，建立留守兒童關(guān)愛室，定期開展豐富多彩的關(guān)愛活動，當(dāng)好留守兒童的思維工作。
�。ㄋ模﹫詮�(qiáng)家訪制度，了解學(xué)生動態(tài)
積極當(dāng)好學(xué)生家訪工作，切實當(dāng)好“學(xué)困生”思維工作，用真誠愛護(hù)學(xué)困生，關(guān)心學(xué)困生，經(jīng)常家訪，及時了解“學(xué)困生”的思維動態(tài)，解決“學(xué)困生”的各項困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“學(xué)困生”留住。
“控輟保學(xué)”工作，要常抓不懈，常抓常新，在今后工作中我們還須加大工作力度，動大腦筋，花大力氣，扎實工作，不讓一項學(xué)生輟學(xué)。
控輟保學(xué)自查報告 11
為了全面貫徹落實《義務(wù)教育法》，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校始終堅持“三全”、“三讓”“三愛”的辦學(xué)總目標(biāo)，堅持“面向全體學(xué)生，以學(xué)生未來發(fā)展為本，能走出去”的辦學(xué)理念，齊抓共管，艱苦努力，收到了一定的成效�，F(xiàn)就我校20xx—20xx學(xué)年度開展的控輟保學(xué)工作情況報告如下：
一、基本情況
xx中學(xué)修建于1969年，位于xx縣城東南，距縣城28公里處的xx集居地——xx鄉(xiāng)境內(nèi)xx中學(xué)是一所傈僳族、彝族學(xué)生為主要生源的全寄宿制初級中學(xué)，生源主要來自全鄉(xiāng)的8個村委會，絕大部分學(xué)生家庭生活十分困難。學(xué)�，F(xiàn)有三個級六個教學(xué)班，259名學(xué)生，教職工25人，其中專任教師24人。20xx-20xx學(xué)年初我校有在校生264人，其中，七年級學(xué)年初有107人，截至目前輟學(xué)3人，轉(zhuǎn)入2人，復(fù)學(xué)1人，輟學(xué)率為2.8%。八年級學(xué)年初有80人，截至目前輟學(xué)3人，轉(zhuǎn)入4人，死亡1人，輟學(xué)率為5%；九年級學(xué)年初有77人，截至目前輟學(xué)6人，轉(zhuǎn)出1人，轉(zhuǎn)入1人，復(fù)學(xué)1人，輟學(xué)率為7.79%。全校一共輟學(xué)12人，輟學(xué)率為4.55%。
二、輟學(xué)原因分析：
學(xué)生輟學(xué)、外流，主要有以下四個方面的原因：
1、就學(xué)生個人而言，厭學(xué)，失去學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)生輟學(xué)的一個最主要原因。由于小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中，本來學(xué)習(xí)成績就參差不齊，有的小學(xué)基礎(chǔ)太差。到了初中，課程門類增多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，心理素質(zhì)又不過硬，抗拒不了成績差給自己帶來的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯后，升學(xué)無望而厭學(xué)。又因?qū)W校教學(xué)環(huán)境不好，活動開展得少，相對較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生厭倦而輟學(xué)。
2、就社會因素而言，部分學(xué)生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來，高考并軌，高校擴(kuò)招，收費增多，大中專畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實現(xiàn)不了，便不但不勸學(xué)，反而勸退。學(xué)習(xí)抑制力較差、信心不強(qiáng)的學(xué)生就自然失去了讀書的積極性而輟學(xué)。
3、就家庭因素而言，某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響，也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。初中生已具備了簡單的勞動能力，家長為解決勞動力不足或為眼前利益所驅(qū)動，不愿送子女上學(xué)，讓子女在家做家務(wù)活或外出打工掙錢，因為在農(nóng)村識幾個字就足夠用了。這種小農(nóng)意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學(xué)生，造成一些學(xué)生過早離校，到社會闖蕩“江湖”去了。另外個別家庭經(jīng)濟(jì)困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個原因。由于本鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，特別是近幾年，氣候干旱，農(nóng)作物的欠收，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣，一些困難家庭，無力護(hù)持學(xué)生完成學(xué)業(yè)。再次，個別家庭的變故，也容易使個別學(xué)生輟學(xué)。
4、就學(xué)校方面而言，學(xué)校僅靠有限的辦公費開展教育教學(xué)工作。教學(xué)設(shè)備陳舊老化,教育硬件無法滿足正常教學(xué)需要，校園生活單調(diào)乏味，對學(xué)生沒有吸引力。學(xué)校不能滿足部分家庭對教育的需要，部分家長把子女送到條件相對較好的外校就讀，致使我鄉(xiāng)六年級畢業(yè)學(xué)生大量外流。
三、主要工作措施及效果：
鑒于以上情況，為控輟保學(xué)，防止生源的再度流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以了高度的重視，把控輟保學(xué)工作當(dāng)作了當(dāng)前教育工作的“重中之重”。為加強(qiáng)這項工作，我校采取了如下措施。
1、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
成立了由校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長，各班班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會議，總結(jié)前一段控輟保學(xué)存在的問題，明確下一步努力的方向，以及采取什么樣的措施來開展好此項工作。
2、落實控輟保學(xué)責(zé)任制，堅持以法控輟
在控輟保學(xué)中，我校始終認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的關(guān)于控輟保學(xué)文件精神，全面落實責(zé)任制，做到以法控輟。我校制訂了《六德中學(xué)控輟保學(xué)工作制度》用制度來保障此項工作的順利開展。每學(xué)年初，校長與班主任、科任教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，責(zé)任狀中對教師的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容要求等都作了明確的'規(guī)定，而且與教師的年終考核掛鉤，對成績優(yōu)秀者給予獎勵。對于工作不利，造成輟學(xué)嚴(yán)重的教師取消其評優(yōu)評先資格。
3、把握“三關(guān)”，加強(qiáng)管理控輟
一是入學(xué)通知關(guān)。每年7月份，小學(xué)六年級畢業(yè)考試過后，學(xué)校就立即組織教師到各個村委會，各個學(xué)生家中家訪，將黨和國家的惠民政策宣傳到家家戶戶；將我校的辦學(xué)路子，優(yōu)勢，效益以及我校的管理制度等廣泛的宣傳到學(xué)生家中，并將義務(wù)教育入學(xué)通知書及時發(fā)放到學(xué)生手中。二是入學(xué)注冊關(guān)。學(xué)生入學(xué)后取得相應(yīng)的學(xué)籍、登記造冊，并上報到教育局備案。三是學(xué)生出勤關(guān)。學(xué)生無故不到校兩天，班主任必須立即家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。
4、深化教育教學(xué)改革，堅持教改控輟
學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的，但就現(xiàn)實來看，其主要原因還是學(xué)生學(xué)困的問題。學(xué)困生在校什么也學(xué)不會，有時還遭到老師和同學(xué)的“白眼”，久而久之，便生厭學(xué)心理，于是就輟學(xué)回家。為解決這一問題，我校本著以人為本的原則，從學(xué)生實際出發(fā)，在新課程的評價制度中，努力采取切實有效措施，實施“愛心促教”和“分層教學(xué)”活動，分層要求、分類指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生樂學(xué)好學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象。每一個人都有自尊心，而對于一些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生更需要別人的尊重和關(guān)心。因此，在對學(xué)生的教育中，學(xué)校要求所有教師無論何時何地都要尊重、理解、關(guān)心、熱愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，尊重學(xué)困生的人格，更不允許教師諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生，不得體罰和變像體罰學(xué)困生，不得隨便停學(xué)困生的課。從而使學(xué)困生的人格受到了尊重，對學(xué)習(xí)也有了信心。
5、大力開展各項控輟保學(xué)活動
�。�1）、利用教職工會議組織教師學(xué)習(xí)各種相關(guān)的法律文件，增強(qiáng)教師控輟保學(xué)意識，使全體教師進(jìn)一步樹立起“留住學(xué)生就是留住工作崗位”的觀念。
（2）、利用校會、班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，加強(qiáng)對學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的思想教育，使全體學(xué)生增強(qiáng)自我約束意識、增強(qiáng)自信心，完成九年義務(wù)教育。
�。�3）、深入開展家訪活動。開學(xué)后第二周為家訪動員活動周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處逐班、逐個排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴(yán)防緊追死保。通過與家長談心，達(dá)到動之以情，曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動員孩子主動復(fù)學(xué)。
�。�4）、通過家長會，向家長進(jìn)行有關(guān)《義務(wù)教育法》的知識宣傳，讓廣大家長明確子女接受九年義務(wù)教育的重要性。
�。�5）、開展豐富多彩的活動，讓活動留住學(xué)生。我校每年定期開展“五四”活動，“元旦”冬季運動會，還開展了校園廣播，通過這些活動的開展豐富了學(xué)生的校園文化生活。
6、改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理
我校由于地處山區(qū)，走讀生少，住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問題便是一件大事。近年來，學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，一是完善各種規(guī)章制度，強(qiáng)化日常管理。二是成立了食堂管理小組，落實責(zé)任制。三是學(xué)校嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷售關(guān)，強(qiáng)化飲食安全。四是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)餐計劃，讓學(xué)生健康成長。通過這些措施，學(xué)生在校的生活支出得到降低。從而，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件得到了極大的改善，保證了學(xué)額鞏固率。
7、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格收費管理，用好用足“兩免一補(bǔ)”等惠民政策。
為了減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我校嚴(yán)格按永勝縣物價局、財政局、教育局有關(guān)學(xué)校收費的文件精神，嚴(yán)格收費。除文件規(guī)定的收費項目外，學(xué)校決不向?qū)W生收取其它費用，盡可能地切實減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
8、學(xué)校加大資助力度，積極聯(lián)系慈善機(jī)構(gòu)，讓慈善機(jī)構(gòu)和愛心人士捐資助學(xué)。
我校積極聯(lián)系世界宣明會、“至善”資金會、“培志”資金會、“希望工程”等社會機(jī)構(gòu)和愛心人士，讓他們捐資助學(xué)。通過他們的幫助，一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè)，或深入高一級學(xué)校。
三、存在的問題和不足
1、控輟保學(xué)工作形勢依然嚴(yán)峻。由于我鄉(xiāng)地處山區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)十分不發(fā)達(dá)，又由于我鄉(xiāng)以彝族、傈僳族為主，文化教育相對落后，致使學(xué)校的控輟保學(xué)工作形勢嚴(yán)峻；特別是我鄉(xiāng)下片的幾個特貧困村委會，尤為突出。
2、校舍建設(shè)和硬件投入不足
在教育主管部門、各級黨委、政府的關(guān)心支持下我校的硬件設(shè)施已初具規(guī)模，辦學(xué)條件得到明顯改善，但隨著義務(wù)教育的深入普級，入學(xué)兒童的迅猛增長，使我校辦學(xué)規(guī)模激劇擴(kuò)大，出現(xiàn)了教育投資增長一時趕不上辦學(xué)需求增長的態(tài)勢。因而使得學(xué)校硬件設(shè)施，教學(xué)設(shè)施等方面，依然存在困難。學(xué)校學(xué)生食堂比較簡陋，致使衛(wèi)生許可證和其他相關(guān)證件無法辦理取得，需修建一所達(dá)標(biāo)的學(xué)生食堂；教學(xué)樓修建于上世紀(jì)八十年代，已年久失修，定為C級危房，需下?lián)苜Y金給予加固維修；學(xué)生宿舍不夠，許多學(xué)生是兩個人擠在一張床上睡；學(xué)校圍墻已修建多年，多處破損嚴(yán)重，甚至還有50米土墻，需重修200米圍墻；實驗樓雖已立項，但仍未動工建設(shè)。
3、校園文化建設(shè)還較薄弱，有待進(jìn)一步提高。表現(xiàn)為：由于長期以來，受應(yīng)試教育、社會傳統(tǒng)觀念，辦學(xué)條件等制約，學(xué)校短期內(nèi)還無法完全扭轉(zhuǎn)一些有悖于素質(zhì)教育的做法。急功近利，追求短期效果的做法，在教育教學(xué)中還時有出現(xiàn)。對此，我校將繼續(xù)帶領(lǐng)廣大教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的教育方針，參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過多種形式的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教育思想，全方位認(rèn)識教育的多元功能，逐步形成正確的教育理論，使“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”成為每個教師的追求目標(biāo)。目前從我校實際情況看，師資力量搭配嚴(yán)重失調(diào)，表現(xiàn)在部分專業(yè)教師過剩，而部分專業(yè)則緊缺。為了維持教學(xué)，我們的教師只能盡力而為，甚至不能為而為之，很多教師只得放棄自己的專業(yè)補(bǔ)充到其它專業(yè)的教師行列中，以致教學(xué)質(zhì)量很難保證。
總之，對于農(nóng)村中學(xué)來說，控輟保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重。但我們有決心，在上級教育部門和上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，盡最大努力做好控輟保學(xué)工作，讓我們的孩子都能完成九年義務(wù)教育，讓所有的學(xué)生都能成為社會的有用之才。
附件：
1、流出學(xué)生情況登記表
2、勸返學(xué)生情況登記表
3、中學(xué)學(xué)齡少年入學(xué)情況統(tǒng)計表
控輟保學(xué)自查報告 12
一、自查背景
為切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高義務(wù)教育普及水平，確保每一個孩子都能“有學(xué)上、上好學(xué)”，我校積極開展控輟保學(xué)工作，并定期進(jìn)行自查。
二、自查內(nèi)容
1. 組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校是否成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員職責(zé)。
是否制定了控輟保學(xué)工作方案和相關(guān)制度。
2. 宣傳教育
是否通過多種形式向?qū)W生、家長和社會宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。
是否開展了控輟保學(xué)主題班會、家長會等活動。
3. 學(xué)籍管理
是否建立健全了學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍檔案管理。
是否及時辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。
4. 家訪勸學(xué)
是否定期組織教師進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況。
對有輟學(xué)傾向的學(xué)生是否采取了有效的勸學(xué)措施。
5. 關(guān)愛幫扶
是否關(guān)注貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，建立關(guān)愛幫扶機(jī)制。
是否為特殊群體學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)和生活幫助。
三、自查方法
1. 查閱資料
查閱學(xué)校控輟保學(xué)工作相關(guān)文件、制度、記錄等資料。
2. 問卷調(diào)查
設(shè)計問卷，對學(xué)生、家長和教師進(jìn)行調(diào)查，了解他們對控輟保學(xué)工作的認(rèn)識和滿意度。
3. 實地走訪
走訪部分學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，以及家長對控輟保學(xué)工作的看法和建議。
四、自查結(jié)果
1. 組織領(lǐng)導(dǎo)方面
學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)分工。制定了控輟保學(xué)工作方案和相關(guān)制度，為控輟保學(xué)工作提供了有力的組織保障。
2. 宣傳教育方面
通過校園廣播、宣傳欄、主題班會、家長會等多種形式向?qū)W生、家長和社會宣傳了《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，提高了學(xué)生和家長對義務(wù)教育的認(rèn)識。
3. 學(xué)籍管理方面
建立健全了學(xué)籍管理制度，規(guī)范了學(xué)籍檔案管理。及時辦理了學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，確保了學(xué)籍信息的準(zhǔn)確無誤。
4. 家訪勸學(xué)方面
定期組織教師進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況。對有輟學(xué)傾向的學(xué)生，采取了一對一的勸學(xué)措施，取得了較好的.效果。
5. 關(guān)愛幫扶方面
關(guān)注貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，建立了關(guān)愛幫扶機(jī)制。為特殊群體學(xué)生提供了必要的學(xué)習(xí)和生活幫助，讓他們感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。
五、存在問題及改進(jìn)措施
1. 存在問題
部分家長對義務(wù)教育的重要性認(rèn)識不足，對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視。
個別教師的教學(xué)方法有待改進(jìn)，不能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系還不夠緊密，控輟保學(xué)工作合力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2. 改進(jìn)措施
加強(qiáng)對家長的宣傳教育，提高家長對義務(wù)教育的認(rèn)識和重視程度。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
加強(qiáng)與家庭、社會的聯(lián)系，建立健全家校合作、社會參與的控輟保學(xué)工作機(jī)制，形成工作合力。
六、結(jié)論
通過本次自查，我們對學(xué)校的控輟保學(xué)工作有了更全面的認(rèn)識。雖然在控輟保學(xué)工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。我們將以此次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，完善工作機(jī)制，加大宣傳教育力度，加強(qiáng)學(xué)籍管理，強(qiáng)化家訪勸學(xué)和關(guān)愛幫扶工作，不斷提高控輟保學(xué)工作水平，確保每一個孩子都能接受義務(wù)教育。
控輟保學(xué)自查報告 13
一、自查目的
為了全面貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于控輟保學(xué)工作的要求，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，我校對控輟保學(xué)工作進(jìn)行了全面自查。
二、自查內(nèi)容
1. 組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)
學(xué)校是否成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。
是否制定了控輟保學(xué)工作方案和相關(guān)制度。
2. 宣傳教育與家校合作
是否通過多種渠道向?qū)W生、家長和社會宣傳義務(wù)教育的重要性和控輟保學(xué)的政策法規(guī)。
是否定期召開家長會，加強(qiáng)家校溝通與合作。
3. 學(xué)籍管理與動態(tài)監(jiān)測
是否建立健全學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍檔案管理。
是否對學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等情況進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測。
4. 家訪勸學(xué)與關(guān)愛幫扶
是否定期組織教師進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況。
是否對有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行及時勸返復(fù)學(xué)，對特殊群體學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛幫扶。
三、自查方法
1. 查閱資料
查閱學(xué)�？剌z保學(xué)工作相關(guān)文件、制度、記錄等資料。
2. 問卷調(diào)查
設(shè)計問卷，對學(xué)生、家長和教師進(jìn)行調(diào)查，了解他們對控輟保學(xué)工作的認(rèn)識和滿意度。
3. 實地走訪
走訪部分學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，以及家長對控輟保學(xué)工作的看法和建議。
四、自查結(jié)果
1. 組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)
學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)分工。制定了控輟保學(xué)工作方案和相關(guān)制度，為控輟保學(xué)工作提供了有力的組織保障和制度保障。
2. 宣傳教育與家校合作
通過校園廣播、宣傳欄、主題班會、家長會等多種渠道向?qū)W生、家長和社會宣傳了義務(wù)教育的重要性和控輟保學(xué)的政策法規(guī)。定期召開家長會，加強(qiáng)了家校溝通與合作，形成了家校共育的良好氛圍。
3. 學(xué)籍管理與動態(tài)監(jiān)測
建立健全了學(xué)籍管理制度，規(guī)范了學(xué)籍檔案管理。對學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等情況進(jìn)行了動態(tài)監(jiān)測，及時掌握了學(xué)生的流動情況。
4. 家訪勸學(xué)與關(guān)愛幫扶
定期組織教師進(jìn)行家訪，了解了學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況。對有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行了及時勸返復(fù)學(xué)，對特殊群體學(xué)生進(jìn)行了關(guān)愛幫扶，確保了每一個學(xué)生都能順利完成義務(wù)教育。
五、存在問題及改進(jìn)措施
1. 存在問題
部分家長對孩子的教育不夠重視，缺乏有效的家庭教育。
個別教師的教學(xué)方法有待改進(jìn)，不能滿足學(xué)生的個性化需求。
學(xué)校與社會的`聯(lián)系還不夠緊密，缺乏有效的社會支持。
2. 改進(jìn)措施
加強(qiáng)對家長的宣傳教育，提高家長對孩子教育的重視程度，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，改進(jìn)教學(xué)方法，滿足學(xué)生的個性化需求。
加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，爭取社會各界的支持和幫助，共同做好控輟保學(xué)工作。
六、結(jié)論
通過本次自查，我們對學(xué)校的控輟保學(xué)工作有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足。我們將以此次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，完善工作機(jī)制，加大宣傳教育力度，加強(qiáng)學(xué)籍管理，強(qiáng)化家訪勸學(xué)和關(guān)愛幫扶工作，不斷提高控輟保學(xué)工作水平，確保每一個孩子都能接受義務(wù)教育。
控輟保學(xué)自查報告 14
一、自查背景
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。為了確保每一個孩子都能接受義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，并定期進(jìn)行自查。
二、自查內(nèi)容
1. 組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校是否成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。
是否制定了控輟保學(xué)工作方案和具體措施。
2. 宣傳教育
是否通過多種形式向?qū)W生、家長和社會宣傳義務(wù)教育的重要性和控輟保學(xué)的政策法規(guī)。
是否開展了控輟保學(xué)主題班會、家長會等活動。
3. 學(xué)籍管理
是否建立健全了學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍檔案管理。
是否及時辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。
4. 家訪勸學(xué)
是否定期組織教師進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況。
是否對有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行及時勸返復(fù)學(xué)。
5. 關(guān)愛幫扶
是否關(guān)注貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，建立關(guān)愛幫扶機(jī)制。
是否為特殊群體學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)和生活幫助。
三、自查方法
1. 查閱資料
查閱學(xué)校控輟保學(xué)工作相關(guān)文件、制度、記錄等資料。
2. 問卷調(diào)查
設(shè)計問卷，對學(xué)生、家長和教師進(jìn)行調(diào)查，了解他們對控輟保學(xué)工作的認(rèn)識和滿意度。
3. 實地走訪
走訪部分學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，以及家長對控輟保學(xué)工作的看法和建議。
四、自查結(jié)果
1. 組織領(lǐng)導(dǎo)方面
學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)分工。制定了控輟保學(xué)工作方案和具體措施，為控輟保學(xué)工作提供了有力的組織保障。
2. 宣傳教育方面
通過校園廣播、宣傳欄、主題班會、家長會等多種形式向?qū)W生、家長和社會宣傳了義務(wù)教育的重要性和控輟保學(xué)的政策法規(guī)。開展了控輟保學(xué)主題班會、家長會等活動，提高了學(xué)生和家長對義務(wù)教育的認(rèn)識。
3. 學(xué)籍管理方面
建立健全了學(xué)籍管理制度，規(guī)范了學(xué)籍檔案管理。及時辦理了學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，確保了學(xué)籍信息的準(zhǔn)確無誤。
4. 家訪勸學(xué)方面
定期組織教師進(jìn)行家訪，了解了學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況。對有輟學(xué)傾向的.學(xué)生進(jìn)行了及時勸返復(fù)學(xué)，取得了較好的效果。
5. 關(guān)愛幫扶方面
關(guān)注貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，建立了關(guān)愛幫扶機(jī)制。為特殊群體學(xué)生提供了必要的學(xué)習(xí)和生活幫助，讓他們感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。
五、存在問題及改進(jìn)措施
1. 存在問題
部分家長對孩子的教育重視程度不夠，缺乏有效的家庭教育。
個別教師的教學(xué)方法有待改進(jìn)，不能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校與社會的聯(lián)系還不夠緊密，缺乏有效的社會支持。
2. 改進(jìn)措施
加強(qiáng)對家長的宣傳教育，提高家長對孩子教育的重視程度，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，爭取社會各界的支持和幫助，共同做好控輟保學(xué)工作。
六、結(jié)論
通過本次自查，我們對學(xué)校的控輟保學(xué)工作有了更全面的認(rèn)識和了解。雖然在控輟保學(xué)工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。我們將以此次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，完善工作機(jī)制，加大宣傳教育力度，加強(qiáng)學(xué)籍管理，強(qiáng)化家訪勸學(xué)和關(guān)愛幫扶工作，不斷提高控輟保學(xué)工作水平，確保每一個孩子都能接受義務(wù)教育。
控輟保學(xué)自查報告 15
一、自查目的
為了確保義務(wù)教育階段學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，防止學(xué)生輟學(xué)，提高義務(wù)教育鞏固率，我校對控輟保學(xué)工作進(jìn)行了全面自查。
二、自查內(nèi)容
1. 組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校是否成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員職責(zé)。
是否制定了控輟保學(xué)工作方案和相關(guān)制度。
2. 宣傳教育
是否通過多種形式向?qū)W生、家長和社會宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。
是否開展了主題班會、家長會等活動，提高學(xué)生和家長對義務(wù)教育的認(rèn)識。
3. 學(xué)籍管理
是否建立健全了學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍檔案管理。
是否及時辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。
4. 家訪勸學(xué)
是否定期組織教師進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況。
是否對有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行及時勸返復(fù)學(xué)。
5. 關(guān)愛幫扶
是否關(guān)注貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，建立關(guān)愛幫扶機(jī)制。
是否為特殊群體學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。
三、自查方法
1. 查閱資料
查閱學(xué)�？剌z保學(xué)工作相關(guān)文件、制度、記錄等資料。
2. 問卷調(diào)查
設(shè)計問卷，對學(xué)生、家長和教師進(jìn)行調(diào)查，了解他們對控輟保學(xué)工作的認(rèn)識和滿意度。
3. 實地走訪
走訪部分學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，以及家長對控輟保學(xué)工作的看法和建議。
四、自查結(jié)果
1. 組織領(lǐng)導(dǎo)方面
學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的.職責(zé)分工。制定了控輟保學(xué)工作方案和相關(guān)制度，為控輟保學(xué)工作提供了有力的組織保障。
2. 宣傳教育方面
通過校園廣播、宣傳欄、主題班會、家長會等多種形式向?qū)W生、家長和社會宣傳了《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，提高了學(xué)生和家長對義務(wù)教育的認(rèn)識。
3. 學(xué)籍管理方面
建立健全了學(xué)籍管理制度，規(guī)范了學(xué)籍檔案管理。及時辦理了學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，確保了學(xué)籍信息的準(zhǔn)確無誤。
4. 家訪勸學(xué)方面
定期組織教師進(jìn)行家訪，了解了學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況。對有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行了及時勸返復(fù)學(xué)，取得了較好的效果。
5. 關(guān)愛幫扶方面
關(guān)注貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，建立了關(guān)愛幫扶機(jī)制。為特殊群體學(xué)生提供了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，讓他們感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。
五、存在問題及改進(jìn)措施
1. 存在問題
部分家長對孩子的教育重視程度不夠，缺乏有效的家庭教育。
個別教師的教學(xué)方法有待改進(jìn)，不能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校與社會的聯(lián)系還不夠緊密，缺乏有效的社會支持。
2. 改進(jìn)措施
加強(qiáng)對家長的宣傳教育，提高家長對孩子教育的重視程度，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，爭取社會各界的支持和幫助，共同做好控輟保學(xué)工作。
六、結(jié)論
通過本次自查，我們對學(xué)校的控輟保學(xué)工作有了更全面的認(rèn)識和了解。雖然在控輟保學(xué)工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。我們將以此次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，完善工作機(jī)制，加大宣傳教育力度，加強(qiáng)學(xué)籍管理，強(qiáng)化家訪勸學(xué)和關(guān)愛幫扶工作，不斷提高控輟保學(xué)工作水平，確保每一個孩子都能接受義務(wù)教育。
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