幼兒園小班教師年度述職報告范文

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的幼兒園小班教師年度述職報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教師年度述職報告范文1

　　在工作中時刻保持一顆童心，時刻要有愛心，耐心和恒心的細師工作者，工作中無疑是忙碌的，是辛苦的，是最值得尊敬的。在認真履行了崗位職責(zé)的同時，一年來的工作成效如何呢？看看以下幼師個人工作總結(jié)吧：

　　經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作，轉(zhuǎn)眼又到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實。現(xiàn)在我就對這一學(xué)年的個人工作做如下總結(jié)：

　　一、德

　　作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進，認真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。

　　二、能

　　隨著二期課改的不斷深入，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動中，針對我們本學(xué)年研究的“目標的制定與設(shè)計有效提問”，我在制定的目標時盡量注意要適切、具體、可操作，同時要在幼兒已有經(jīng)驗的.基礎(chǔ)上，具有一定的挑戰(zhàn)性。

　　在活動中能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問的方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。特別是在設(shè)計提問時要注意到幼兒的實際經(jīng)驗，設(shè)計一些符合本班幼兒年齡特點，具有開放性、遞進性與挑戰(zhàn)性的問題，幫助幼兒在二期課改理念的指導(dǎo)下，我們的活動都以主題的形式展開。在主題生成、開展、深入的過程中努力做到：打破學(xué)科間界限，更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。

　　如這學(xué)年我們大班的孩子在學(xué)習(xí)主題活動“動物大世界”時，由于動物是孩子們非常喜歡的，所以孩子們的興趣很高，他們回家找來了關(guān)于動物的各種資料、圖片，有的是書上找到的，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱、特征、習(xí)性；知道動物們是怎樣過冬的；知道一些動物的尾巴有什么用途等；我們還在教室里布置了有關(guān)動物的圖書角和“動物大世界”的墻面；區(qū)角活動中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動物，用圖畫紙畫出各種動物等。

　　通過活動幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展，如解決問題的能力、交往能力、語言表達能力等。孩子從相對單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境，信息量得到充分的發(fā)展，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探索欲，激起了他們對世界的探索的需要。

　　家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求。同時認真、及時的寫好每月的家園聯(lián)系冊內(nèi)容，按時更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長，使家長們從中學(xué)到了很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象。

　　在完成教師這一本職工作的同時，我能認真開展大教研組的工作。每次教研活動前認真準備好教研活動的內(nèi)容，事先查詢相關(guān)的資料，積累相關(guān)的理論知識。我還積極參加區(qū)先導(dǎo)小組的培訓(xùn)，虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的經(jīng)驗。在參加現(xiàn)場教研活動中，我能認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在自己的實踐過程中進行嘗試，帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習(xí)，分析實踐活動中遇到的一些案例活動，使老師的專業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠，在擔(dān)任大教研組長的過程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研能力，使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高。

　　三、勤

　　作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的，而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍，瀏覽一些教育網(wǎng)站，每當看到好的文章、內(nèi)容，我總會欣喜不已，不失時機地將有價值的內(nèi)容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的知識能適應(yīng)社會快速發(fā)展的需要。因為我深深明白：“學(xué)海無涯”，教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對自己高標準、嚴要求，不斷加強學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計較個人得失，經(jīng)常主動加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。

　　四、績

　　在過去的一年中，我通過自己的努力取得了一些小成績。如：我指導(dǎo)幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫比賽獲得一等獎；指導(dǎo)幼兒參加節(jié)能主題繪畫比賽獲得三等獎；指導(dǎo)幼兒參加“愛滿天下”繪畫比賽獲得二等獎等；我還多次被評為園內(nèi)文明之星；我們級組還被評為文明班組的稱號等。

幼兒園小班教師年度述職報告范文2

　　一、思想政治方面：

　　本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育規(guī)程，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)，為人師表，團結(jié)同志，嚴于律己，寬以待人。服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位孩子。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學(xué)期我?guī)У氖莻�新班，一切都是從頭開始的。我結(jié)合中班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開放教育理念，以挖掘幼兒淺能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。

　　本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主，開學(xué)初就暑假學(xué)習(xí)的新操，對幼兒進行系統(tǒng)的教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動物的操，結(jié)合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動作，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí)。同時為配合11月份市教育局的.健康教研會，除了新操、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動器材的學(xué)習(xí)、探討。除了幼兒們積極參與活動之外，我也充分調(diào)動了家長資源，幼兒和家長一起找資料，動腦、動手，從這次活動中我也學(xué)到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí)、生活。同時也很受他們的歡迎，適合他們的發(fā)展水平。

　　經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點也得到家長的肯定。

　　三、安全教育工作

　　安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責(zé)任和職責(zé)，讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長鳴。

　　四、關(guān)注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

　　平時，熱情的對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作作得更好。

幼兒園小班教師年度述職報告范文3

　　不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我班的孩子們要給“小班”畫上句號了。這半年來在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。

　　我班本學(xué)期間在原有的基礎(chǔ)上又插進了幾名新生，本學(xué)期小班共有孩子30名。這30名孩子組成了一個班集體，老師的工作對象也是每位幼兒。每一個孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施教。

　　我也是這個小班的插班老師，剛到的時候，每一個小孩子給我的感覺都是天真活潑，經(jīng)過一個學(xué)期的了解，原有他們各有各的特點。xx、xx等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；xx、xx等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動；xx和xx幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

　　一、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

　　1、本學(xué)期在我園舉行了我是“小能手”比賽，每位幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動手能力有了明顯的提高。

　　2、我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒咳嗽；xx身體瘦小，飯量也�。粁x體質(zhì)較差，xx經(jīng)常在早上嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在早上、進餐、時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水。

　　3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

　　二、實施課程整合。

　　1、本學(xué)期我們小班有《扮家家》、《車子叭叭叭》、《可愛的動物》、《大和小》、《蔬果舞會》、等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，幫助幼兒八種智能的發(fā)展。

　　2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了英語區(qū)、美工區(qū)、大胃王區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦的能力，幼兒活動的興趣很高。

　　3、《扮家家》我們希望在這個課程單元中，幼兒能通過有趣的的游戲活動重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點滴經(jīng)驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于這樣的經(jīng)驗，我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎(chǔ)。

　　4、《車子叭叭叭》，在這個主題活動中，我們將孩子一起玩車，分享玩車、坐車的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)用瓶子小車子，孩子也從這個主題中了解了各種各樣的車子的外型和用途，也會認識到車子肚子餓了要去加油站、身體臟了要去洗車房。最重要的是在玩開車的游戲中，孩子學(xué)會了遵守交通規(guī)則，注意交通安全。并養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

　　5、《可愛的動物》主題活動中，為切入的核心經(jīng)驗，從幼兒熟悉并喜愛的動物開始，通過故事、兒歌、參觀、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，進而引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動物的更多的信息，并在活動中幫助幼兒增強學(xué)習(xí)感受力。還讓幼兒學(xué)會如何與動物相處、如何照顧動物、愛護動物等。

　　6、《大和小》這個主題中是通過比較得來的。對孩子而言，他們不僅是要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對的的概念，而且還要通過多角度的觀察，對“大”和“小”的概念有更深入的認識。

　　7、《蔬果舞會》單元中，我們從生活中易見的蔬菜小果出發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜水果的里里外外、形形色色，也讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進行創(chuàng)意造型。

　　三、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

　　我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，于是我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當?shù)恼Z句表達。

　　四、注重個性，因人施教。

　　在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃�方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。楊冠豪小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象有所減少，這是一個進步。

　　我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中，進行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

　　五、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　1、切實做好常規(guī)性的家長工作。

　　為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的.目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

　　2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

　　每個主題活動即將開展，我們通過家園園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

　　3、半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。

　　六、找出不足，指明方向。

　　在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

　　1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。

　　2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，因此，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

　　4、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

　　有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

　　教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。

幼兒園小班教師年度述職報告范文4

　　隨著督導(dǎo)工作的完滿結(jié)束，一學(xué)年的工作又近尾聲了，我們這個剛剛組建的大家庭也留下了許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心�？粗鴦傞_學(xué)時還哭哭鬧鬧的你們?nèi)缃穸家涯芎芎玫倪m應(yīng)幼兒園生活，我們心中欣喜、欣慰、百感交集�；叵脒@學(xué)年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。

　　一、培養(yǎng)習(xí)慣在點滴

　　1、適應(yīng)愉快集體生活

　　為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，暑假里我們兩位老師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪，了解幼兒情況，和幼兒相互熟悉，打消了家長們的顧慮。當孩子來園時，我們輕輕的抱起孩子，輕聲安撫他們；孩子繼續(xù)哭鬧時，我們蹲下來與他們進行心與心的溝通，告訴孩子們老師是多么寶貝他們；孩子默默地流淚想媽媽時，我們就像孩子們的媽媽一樣，拉著他們的小手和他們一起做游戲如今每天清晨，孩子都會高高興興地來園，主動與家長道別。進入冬季后，經(jīng)過老師的鼓勵和家長的配合，孩子們都能不怕冷，班級出勤率還是比較良好的。

　　2、提高生活自理能力

　　孩子們在家備受寵愛，飯來張口，衣來伸手，經(jīng)過家長和我們的配合，逐步讓幼兒學(xué)會穿脫衣物（如先將鞋子脫下后整齊地放在床前，再脫褲子，然后鉆進被子，身體仰天睡）。我班幼兒雖然都會自己吃飯，但喜歡邊說邊吃，東張西望。進餐的速度特別的慢。針對這一現(xiàn)象，在午餐時我們兩位老師巡回和引導(dǎo)幼兒，鼓勵吃的慢寶寶，從一開始的很慢，到現(xiàn)在能在30分鐘內(nèi)獨立完成自己的飯菜是一個很大的進步，孩子們愿意自己加快吃飯的速度，吃完后，還會很有自豪感。對于幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，我們長期堅持不懈的努力終于換來孩子的進步。

　　3、培養(yǎng)做事自信心

　　對于小班幼兒來說，自理能力的強與弱，直接影響到他們的自信心。如：穿脫衣服、穿鞋襪、疊衣服、獨立吃飯、獨立入廁等等。剛上幼兒園時，孩子們什么都不愿做，什么事情都要請老師幫忙，于是我們先教孩子怎么做，兒歌等方式

　　引導(dǎo)孩子有興趣地嘗試自己動手的樂趣。孩子經(jīng)過練習(xí)從不會到逐漸掌握，他們通過自己的努力而完成，在完成的過程中，得到了鍛煉，從完成的結(jié)果中，感受到“我能行”，從而使幼兒相信自己，增加自信�，F(xiàn)在，我們班大部分能夠自己獨立大小便，每個孩子都掌握了洗手的方法。孩子們也變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人了。

　　二、愛看愛問愿意說

　　1、適宜主題助成長

　　根據(jù)《指南》的指導(dǎo)思想和基本要求以及小班幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)需要，制定教育教學(xué)計劃，開展了《xxx》、《xx》、《xxx》、《xx》、《xx》、《xx》等主題教育活動。通過故事、兒歌、歌曲、參觀等多種形式的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在情感、認知、交往上都得到了提高。如：通過圖片、故事，使孩子知道了自己身體的明顯特征和身體主要部分的簡單功能；帶幼兒到幼兒園的.哥哥角落走走，看看，撿撿地上的落葉，用小腳在落葉鋪成的小路上走一走，讓幼兒感受季節(jié)的變化；參觀動物園，給孩子們講解各種各樣動物的特征，了解部分動物的外形特征等等。

　　2、注重個別差異

　　在家訪時我們就發(fā)現(xiàn)，個別由祖輩照顧的孩子說普通話、聽普通話的能力并不是很強�，F(xiàn)在孩子基本上都能聽懂普通話了，也已養(yǎng)成了說普通話的習(xí)慣。但是在與同伴的交流中，語言還顯得不夠豐富，常常內(nèi)容表達不清楚。我班在日常生活中的各個環(huán)節(jié)設(shè)立了許多有趣的游戲小欄目，通過游戲提高幼兒聽說的興趣，并收到了良好的效果。如：在學(xué)習(xí)活動孩子發(fā)言時，我們鼓勵孩子們多說、說話完整；我們鼓勵幼兒進行每天天氣的預(yù)報，在這個小小的活動中，孩子們的語言組織能力、表達能力、自信心方面都得到了鍛煉。

　　三、天性愛動學(xué)會玩

　　我班幼兒的運動能力較強，在活動中能勇敢的進行活動，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

　　四、快樂游戲樂意玩

　　游戲環(huán)境也一而再、再而三地根據(jù)幼兒發(fā)展情況進行調(diào)整，通過一次次的變動，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)終于讓孩子們有了主動探索的興趣。孩子們根據(jù)自己喜好，自由地選擇游戲中的角色。學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、啦啦大舞臺、涂鴉館、發(fā)發(fā)工地、動物園等主題，根據(jù)幼兒的游戲發(fā)展水平逐步推進，從一開始的多個娃娃家到最后的一個統(tǒng)的娃娃家，幼兒的游戲好水平逐步推進。在游戲中，可以反映出幼兒平時的生活經(jīng)驗，使幼兒能積累更多地社會經(jīng)驗。通過觀察幼兒的游戲，我們發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡娃娃家和醫(yī)院的游戲。很多孩子都愿意扮演娃娃家、醫(yī)院里角色。如：娃娃家的爸爸、媽媽，小醫(yī)院的醫(yī)生等。因為這些角色更貼近孩子們的日常生活，他們已經(jīng)具備了豐富地生活經(jīng)驗。經(jīng)過一學(xué)期的游戲活動，孩子們的角色意識、責(zé)任心和交往能力都有了進一步的提高。他們能明確角色，知道要根據(jù)自己的角色做事情；了解每個游戲區(qū)域的規(guī)則，并自覺遵守；在游戲講評時，愿意與同伴分享自己在游戲中成功經(jīng)驗、遇到的問題。但活動中的交往互動等問題還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。

　　五、家長工作共協(xié)作

　　1、加強聯(lián)系多溝通

　　一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。因此，我們在開學(xué)前的家訪時就對家長提出了家園溝通的希望，同時根據(jù)幼兒的實際情況，不定期地開展家長講座和個別交流談心，以求得家長的協(xié)助。特別是在孩子的生活自理能力的培養(yǎng)方面，在本學(xué)期中，通過家長會向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性，并介紹培養(yǎng)的方法和途徑，通過家訪、家園聯(lián)系冊、家園之窗、班級網(wǎng)站、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。同時，我們充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料；與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。

　　2、個別約談顯成效

　　王璐小朋友初為輕肥，我們和王璐的家長反饋。王璐的爸爸媽媽也配合我們

　　的工作，在家不吃熱量高地零食。在幼兒園，午餐時我們會提醒寶寶先吃蔬果，半碗湯，吃飯菜時細嚼慢咽。經(jīng)過我們的努力，現(xiàn)在王璐已是超重了，相信不久的將來王璐的體重會健康。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的不同特點進行了約談，家長們對此十分歡飲，這樣近距離一對一坦誠的方式，讓我們和家長共同覺得問題，幫助寶寶成長。

　　六、不足問題需改進

　　一個學(xué)年即將過去，幼兒在各方面都有了不同程度的進步，但有些方面還需要努力。

　　（1）角色意識還需進一步改善，角色游戲的角色工作任務(wù)不夠清楚，這些在以后的工作中將不斷努力，加強改進，爭取在今后工作中做得更好。

　　（2）幼兒存在差異，部分孩子的自理能力還不夠強，如倪宇斌等幼兒，要對這些幼兒加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。個別幼兒性格過于內(nèi)向，不愿意在集體活動中大膽的表現(xiàn)自我，所以仍要繼續(xù)加強與家庭的共同合作，共促幼兒的發(fā)展。

　　（3）幼兒的傾聽能力持之以恒的培養(yǎng)。

　　忙碌而又充實的一個學(xué)年即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足：戶外體育活動內(nèi)容有待進一步豐富、我班幼兒生活自理能力的提高等。在新的學(xué)期里我們將更加積極進取，將一份摯愛融入到自己的工作中去，用快樂去闡釋工作。

幼兒園小班教師年度述職報告范文5

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　幼兒園小班教師年度個人工作總結(jié)

　　一、思想工作

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、教育工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的'習(xí)慣。

　　加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　3、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。

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