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學(xué)校雙減特色亮點工作匯報
在社會的各個領(lǐng)域，很多時候都需要進(jìn)行匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校雙減特色亮點工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校雙減特色亮點工作匯報1
本學(xué)期，我校在江北中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo)，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、班子建設(shè)、教師隊伍管理、常規(guī)管理上狠下功夫。各項工作上下一盤棋，扎實開展，圓滿完成各項任務(wù)，現(xiàn)從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
一、我們的成績：
1、多方爭取，協(xié)調(diào)關(guān)系，改善辦學(xué)條件。
本學(xué)年，在上級主管部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，爭取了20多萬元的建設(shè)資金，對400多平的校舍進(jìn)行了全面維修，硬化了190多平的路面，新修校園排水系統(tǒng)100延長米，新建了40多平的會議室，40多平的'廁所進(jìn)行了“旱改水”工程；爭取了一套價值3萬多元的多媒體設(shè)施；爭取了一套價值2萬多元的運動健身器材進(jìn)行安裝；添置了一部分辦公硬件設(shè)施;初步對班級文化進(jìn)行了建設(shè)；所做的這些工作給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學(xué)場所。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，凝神聚力謀發(fā)展。
按周召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，班子成員任務(wù)明確、責(zé)任心強(qiáng)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作建立臺賬，撲下身子干實事。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點，通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
積極開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要求教師愛崗敬業(yè)、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻(xiàn)教育，上學(xué)年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學(xué)校被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以高效課堂為載體，以課堂教學(xué)為抓手組織聽課、評課，磨課；并進(jìn)行了關(guān)于“有效培養(yǎng)學(xué)生興趣，構(gòu)建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質(zhì)。重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我校絕大多數(shù)教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友；許多教師利用午休在校輔導(dǎo)學(xué)生，義務(wù)奉獻(xiàn)，教師整體集體榮譽(yù)感強(qiáng)；本學(xué)期，學(xué)科檢測成績突出，有科成績名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。
4、抓德育工作效果顯著。
加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教師身先士卒進(jìn)行示范帶頭。值周領(lǐng)導(dǎo)和教師從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級進(jìn)行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。利用國旗下講話、班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
5、抓活動開展，豐富校園文化
加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校校委會、教師會層層通過制定并編輯了學(xué)校各項制度。召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的辦法。按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座。結(jié)合節(jié)慶和季節(jié)特點，因地制宜地開展慶�；蚪逃顒�，例如，各班都出了“慶國慶”、安全�？e行了“爭當(dāng)雙創(chuàng)小衛(wèi)士”演講活動；少隊組織開展了學(xué)生安全手抄報展示，向?qū)W生宣講健康知識；教導(dǎo)處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣等等活動。
二、存在的主要問題
從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是江北辦規(guī)模最小的小學(xué)，辦學(xué)條件比較落后，學(xué)校硬件嚴(yán)重不足。
三、20xx年工作思路和工作重點
1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開源節(jié)流、爭取資金，改善辦學(xué)條件和辦公條件。
2.以中心�！笆齻�提升”活動為契機(jī)，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設(shè)工作，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校�；赝^去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學(xué)校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信20xx年在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下在全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實下，長征小學(xué)明天一定會更好！
學(xué)校雙減特色亮點工作匯報2
國家出臺“雙減”政策的初衷，就是要把作為教育主體的學(xué)生從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓教育回歸本真，讓學(xué)生健康、快樂的成長。
辦人民滿意的教育一直是學(xué)校的的追求，隨著國家“雙減”政策落地，飛云鎮(zhèn)中心小學(xué)積極落實“五育并舉”，在課堂教學(xué)中嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各類課程，不斷更新觀念，認(rèn)真落實“雙減”政策；課后服務(wù)時間采取“作業(yè)輔導(dǎo)+特色社團(tuán)”的模式，積極為學(xué)生搭建了全面發(fā)展，健康成長的平臺。
一、重視政策落實，共享“雙減”紅利。
“雙減”政策初期，部分家長思想觀念陳舊，對“雙減”持懷疑和觀望態(tài)度，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，學(xué)校高度重視，召開專題會議，制定了切實可行的“雙減”工作實施方案，嚴(yán)格遵照上級教育部門對“雙減”工作的相關(guān)文件要求，對課表和時間表進(jìn)行了規(guī)范的設(shè)置。通過微信家長群和釘釘群召開線上家長會，給各位家長耐心解讀了“雙減”相關(guān)的政策和實施“雙減”的重大意義以及學(xué)�！半p減”工作的內(nèi)容。同時也廣泛征求了家長、學(xué)生的意見，優(yōu)化了“雙減”工作方案。經(jīng)過我們?nèi)w老師不懈的努力，學(xué)校所有家長都在理解和自愿的基礎(chǔ)上，支持學(xué)生參加了課后服務(wù)，使雙減政策真正在學(xué)校落地見效。
二、優(yōu)化教學(xué)方式，提升課堂效率
學(xué)校要求全體教師認(rèn)真落實“雙減”政策措施，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)生的實際情況，落實分層教學(xué)，幫助學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長；積極開發(fā)利用各類課程資源，堅持精備、精講、精練“三位一體”教學(xué)，課前備課想妙招、課堂教學(xué)出實招，組織全體教師多次進(jìn)行“雙減”背景下的課堂教學(xué)集體教研活動，教師之間互相交流心得，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，努力打造高效課堂。
三、“減量不減質(zhì)”，作業(yè)輔導(dǎo)顯成效
為切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校教導(dǎo)處狠抓學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，細(xì)化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)審批、公示制度和作業(yè)質(zhì)量評價制度，并多次開展“雙減”背景下作業(yè)如何分層設(shè)計研討活動，同時各學(xué)科教師從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生個體差異，設(shè)計彈性化分層作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)時間，在此過程中，可以更加全面了解學(xué)生情況，因材施教開展后續(xù)教學(xué)工作；讓學(xué)有余力學(xué)生吃好，讓需要幫助的學(xué)生減量增質(zhì)，輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)；老師們利用課后服務(wù)時間，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，適時答疑解惑。
四、特色社團(tuán)，快樂成長
學(xué)校將每天課后服務(wù)分為兩個時段，第一時段為課后作業(yè)輔導(dǎo)，第二時段為課后社團(tuán)活動。學(xué)校緊扣社團(tuán)活動時段，以學(xué)生“學(xué)有所獲，學(xué)有所長，學(xué)有所樂”，作為學(xué)校的`辦學(xué)特色，組織了豐富多彩的社團(tuán)活動：有發(fā)展陽光體育，激發(fā)學(xué)生活力的花式籃球社團(tuán)；有聲勢浩大，鼓聲激昂的腰鼓社團(tuán)，有底蘊深厚，書香濃郁的七彩閱讀社團(tuán)；有緩解學(xué)習(xí)疲勞，協(xié)調(diào)學(xué)生身體機(jī)能的呼啦圈社團(tuán)；有發(fā)展藝術(shù)魅力，培養(yǎng)動手能力的折紙社團(tuán)；有傳承紅色精神，陶冶學(xué)生情操的合唱、舞蹈社團(tuán)；有啟迪智慧，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的書法、美術(shù)社團(tuán)。
五、暢游書海，享閱讀快樂
在“雙減”背景下，為了進(jìn)一步做好閱讀推廣工作，提升學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生和家長共同參與；學(xué)校圖書室全天開放，各個班級均設(shè)有讀書角，各班能組織學(xué)生利用晨誦、午讀、閱讀課、閱讀社團(tuán)跟進(jìn)閱讀推廣工作，開展各種形式誦讀活動，橡果課堂已在學(xué)校深深扎根；學(xué)校通過校長讀書會、教師讀書會、師生共讀、親子閱讀、橡果課堂等活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的閱讀能力，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書”的習(xí)慣在學(xué)校落地生根，遍地開花。
總之，學(xué)校把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大工作任務(wù)，切實強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實，與家長加強(qiáng)聯(lián)系、緊密配合、達(dá)成共識、形成合力，多措并舉減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，努力營造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的成長環(huán)境，還給孩子一個快樂的童年和美好的回憶。
學(xué)校雙減特色亮點工作匯報3
今年以來，為深入落實貫徹上級文件精神，推進(jìn)HSE體系管理，推行清潔生產(chǎn)，夯實安全環(huán)�；A(chǔ)，增強(qiáng)全員安全意識，落實各項安全生產(chǎn)措施，全面落實安全環(huán)保責(zé)任制，提高我隊整體水平，促進(jìn)隊伍的持續(xù)發(fā)展，我隊結(jié)合實際工作情況，開展了多項HSE活動。
一、對全隊職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)
安全教育培訓(xùn)重在教育職工、培訓(xùn)職工。通過對全隊職工安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn)，培養(yǎng)職工樹立“我要安全”理念，培訓(xùn)職工具備“我會安全”技能，強(qiáng)化職工“我懂安全”素質(zhì)。特種作業(yè)人員，按規(guī)定參加了專門的培訓(xùn)并持有效證件上崗，新職工實行先培訓(xùn)后上崗等的安全培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上以班組為單位，開展了“查一起事故，糾正一次違章行為，提一條安全合理化建議，當(dāng)一天安全員，做一件預(yù)防事故的實事，憶一次事故教訓(xùn)，讀一本安全生產(chǎn)方面的書籍，接受一次安全生產(chǎn)培訓(xùn)，舉辦一次安全生產(chǎn)演講”活動，提高班組員工的安全素質(zhì)，努力實現(xiàn)了“生產(chǎn)無隱患，個人無違章，班組無事故”的安全目標(biāo)。
二、加大施工現(xiàn)場安全檢查力度
積極進(jìn)行自查自改活動，在上半年自查自改活動中，我們共查出各類安全隱患18個，當(dāng)場整改問題15個，上報大隊幫助整改的問題3個。安全檢查的目的是為了揭露問題和解決問題，加大獎懲力度，杜絕問題的重復(fù)出現(xiàn)。確保施工現(xiàn)場無隱患，杜絕安全事故，特別是施工過程中的安全檢查，能夠杜絕習(xí)慣性違章。督促職工不斷提高自我保護(hù)意識，切實做到“三不傷害”。
三、努力提高施工現(xiàn)場“三標(biāo)”管理水平
提高施工現(xiàn)場“三標(biāo)”管理水平，給職工提供一個安全的工作環(huán)境，使職工有一個良好的心態(tài)，堅固樹立隊伍的良好形象。杜絕了施工現(xiàn)場“臟、亂、差”,“低、老、壞”的現(xiàn)象，很抓施工現(xiàn)場的管理工作，認(rèn)真貫徹落實“誰污染，誰治理”的方針，確保了施工現(xiàn)場的清潔生產(chǎn)。切實做到了“設(shè)備本質(zhì)安全化、人員勞保整齊化、施工現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化”。
四、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作
牢固樹立“即要金山銀山，又要碧水藍(lán)天”的管理理念。努力打造“綠色”大修隊伍，嚴(yán)格按照“十大無污染作業(yè)法”組織施工。配齊各種環(huán)保設(shè)施，做好井控防噴工作，使之具備應(yīng)急排險能力。落實“誰污染，誰治理”原則。杜絕了井場固體廢棄物、生活垃圾，工業(yè)垃圾實行分類集中處理的工作方法，以此不斷提高全隊干部、職工的環(huán)保意識。
五、組織職工進(jìn)行崗位風(fēng)險評估及風(fēng)險的治理的活動
具體施工中隨時進(jìn)行崗位、工序風(fēng)險評估及隱患、風(fēng)險的消減，對施工的每一道工序都要進(jìn)行危險源的識別，然后進(jìn)行風(fēng)險評估，從中找出影響施工的主要因素，制定切實可行的削減措施，近而加強(qiáng)了職工的自我保護(hù)意識和自我防范意識。做到“三不傷害”施工，提高了全員安全管理水平。
六、積極開展?fàn)巹?chuàng)“安全先進(jìn)班組”活動
通過班組安全活動、班前安全講話、崗位風(fēng)險識別、風(fēng)險消減措施、班組成員安全提醒、班后安全總結(jié)等方式，將本隊安全管理的方式、方法，以及管理制度滲透到職工的腦海中，再把它轉(zhuǎn)化為職工自覺做好安全工作的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。在努力作好安全先進(jìn)班組的.同時，不斷完善班組的管理制度，以制度促管理，用管理保安全。通過大家的共同努力，今年一季度作業(yè)一班被公司評為安全先進(jìn)班組，從而帶動了其他班組在安全生產(chǎn)上的主動性，有力的推動了安全先進(jìn)班組活動向縱深發(fā)展。
七、認(rèn)真做好崗檢工作，夯實安全工作基礎(chǔ)
在崗檢活動中，針對崗檢“強(qiáng)化全員HSE教育，提升全員HSE素質(zhì)”的主題，結(jié)合“我要安全”主題活動，每位職工都自己手寫了安全承諾書，在全隊樹立“萬無一失，一失萬無”的憂患意識，認(rèn)真開展好“身邊的十大隱患”活動，對于發(fā)現(xiàn)的問題以及制訂的整改措施，崗檢領(lǐng)導(dǎo)小組不只是“寫在紙上、貼在墻上、掛在嘴上”,關(guān)鍵是抓落實看行動，并對落實情況每周進(jìn)行通報，做好“回頭看”總結(jié)、彌補(bǔ)了以往工作中存在的不足，全面促進(jìn)了崗檢活動的開展。
八、我隊基本情況
我隊現(xiàn)擁有550型、450型大修設(shè)備各一臺，撬裝泵兩部及必要的附屬設(shè)備和專用工具，主要擔(dān)負(fù)采油廠大修施工作業(yè)的雙編制修井隊伍�，F(xiàn)我450型設(shè)備在井進(jìn)行換套施工的收尾階段，已按質(zhì)量要求的完成了該井換套作業(yè)，馬上完井。550型設(shè)備在井進(jìn)行大修作業(yè)，正有條不紊的進(jìn)行施工。
九、下半年HSE工作安排
針對上半年的工作的不足，下半年重點按照“七想七不干”的工作要求，即“想安全禁令，不遵守不干；想安全風(fēng)險，不清楚不干；想安全措施，不完善不干；想安全環(huán)境，不合格不干；想安全技能，不具備不干；想安全用品，不配齊不干；想安全確認(rèn)，不落實不干”.繼續(xù)開展好“我要安全”活動，全面推進(jìn)崗檢工作的進(jìn)行，提升本隊HSE管理水平的進(jìn)一步提升。
學(xué)校雙減特色亮點工作匯報4
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對于全面貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。雷家溝小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級關(guān)于“雙減”工作的重要精神，堅決扛起“雙減”工作責(zé)任，以促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為目標(biāo)，以強(qiáng)化“五項管理”為抓手，堅決把“雙減”工作落到實處。
一、宣教結(jié)合推動“雙減”
“宣”就是通過班級微信群、條幅等渠道廣泛宣傳上級雙減政策，在學(xué)校門口顯眼位置設(shè)立“雙減”專欄和舉報箱，在學(xué)校實現(xiàn)制度上墻、政策入心等�！敖獭本褪峭ㄟ^專題教育、國旗下講話、主題班隊會活動、簽訂教師承諾書、致家長一封信，師生聯(lián)動，家校攜手，營造良好育人氛圍。
二、疏堵結(jié)合推動“雙減”
“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，堅持“零起點教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時、隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能�！岸隆本褪峭ㄟ^告知學(xué)生及其家長，建議根據(jù)學(xué)生實際情況不參加或適當(dāng)參加校外培訓(xùn)，有參加校外培訓(xùn)需求的'，務(wù)必在參加前，確認(rèn)其培訓(xùn)資質(zhì)及其規(guī)范性。
三、放改結(jié)合推動“雙減”
“放”就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給教師，樹立正確的質(zhì)量關(guān)和科學(xué)的教育觀，堅決克服評價標(biāo)準(zhǔn)中的“唯分?jǐn)?shù)”。結(jié)合教育系統(tǒng)五方面的作風(fēng)建設(shè)，重點加強(qiáng)對教師落實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學(xué)方向�！案摹本褪峭七M(jìn)學(xué)生等級評價，改進(jìn)教學(xué)方式，全面實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行課嚴(yán)控學(xué)生在校時間，規(guī)范學(xué)生作業(yè)量。
四、監(jiān)管結(jié)合推動“雙減”
“監(jiān)”就是強(qiáng)化監(jiān)督，學(xué)校設(shè)立公開舉報電話和監(jiān)督信箱，暢通社會監(jiān)督，受理減負(fù)舉報。“管”就是重拳治亂，將“雙減”工作作為“一號工程”，納入學(xué)校對教師履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價的重要內(nèi)容。繼續(xù)實施學(xué)校班子包保（年級）制度，充分運用通報、約談等手段，持續(xù)深入推進(jìn)學(xué)�！半p減”工作自查自改。
總之，學(xué)校把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大工作任務(wù)，切實強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實，不斷深化課堂教學(xué)改革，抓實課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
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