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雛鷹爭章工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的雛鷹爭章工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雛鷹爭章工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆�，鼓勵兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的`潛能，看到自己的進步，證明自己的進步。
二、活動參與對象：
二年級全班學(xué)生
三、爭章內(nèi)容
根據(jù)班級學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭的章有三個：手工章、孝敬章。
四、爭章標(biāo)準(zhǔn)
1.手工章
�。�1）能正確使用刀、剪等工具。（當(dāng)場剪一個圖形）
�。�2）能獨立制作二件手工作品。（看作品或當(dāng)場做）
（3）會使用橡皮泥做手工作品。（看作品或當(dāng)場做）
�。�4）為自己的小伙伴做一張小卡片。（看作品）
2.孝敬章
（1）學(xué)會敬重父母、長輩的基本禮節(jié)和禮貌用語。（說5個以上禮貌用語及什么時候用）
（2）有孝敬父母、長輩的本領(lǐng)，為他們分擔(dān)家務(wù)。（看家長評價）
�。�3）記得父母的生日，做一件讓他們高興的事。（看日記１篇）
�。�4）去社區(qū)敬老院送溫暖1次以上。（看照片或日記）
五、爭章活動安排（考章）
1.開學(xué)初，共同探討，確定本學(xué)期爭章內(nèi)容及爭章要求。
2.以累積的形式獲得獎?wù)�，中隊根�?jù)學(xué)生平時表現(xiàn)以及與任課教師的溝通給學(xué)生頒發(fā)貼紙，獲五張貼紙的學(xué)生可以得到相應(yīng)的獎?wù)隆?/p>
3.每節(jié)班隊課再次強調(diào)本月爭章內(nèi)容及爭章要求，并進行學(xué)習(xí)，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章�？颊路椒▍⒖迹簩嵺`、問卷、口答等。
六、頒章
1.公正考章，隆重頒章。按標(biāo)準(zhǔn)多種形式考章填寫考評結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。
2.頒章一般在班隊活動課上舉行，要及時，也可以定期。原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。
3．獲得獎?wù)碌膶W(xué)生除獎?wù)峦猓�可以獲得其它實質(zhì)性的獎勵（視學(xué)生情況而定）
4.對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊部考核后給予頒章。
雛鷹爭章工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對弱智兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆�，鼓勵弱智兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的進步。
二、活動參與對象：
二年級全班學(xué)生
三、爭章內(nèi)容
根據(jù)班級學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭的章有三個：識字章、清潔章、勞動章
四、爭章標(biāo)準(zhǔn)
1.識字章獲章標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）能認(rèn)讀出教師教過的生字詞，并理解詞語意思。
�。�2）具有主動識字的愿望。
�。�3）能背誦簡單的故事、兒歌。
參考訓(xùn)練項目：
（1）教師檢查復(fù)習(xí)，學(xué)生能正確認(rèn)讀。
�。�2）在家長的幫助下認(rèn)識家里的日用品，并正確認(rèn)讀它們的名稱。
（3）午間閱讀積極參與，跟著多媒體學(xué)古詩、學(xué)兒歌。
2.清潔章獲章標(biāo)準(zhǔn)：
（1）能講出幾條自己養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生的習(xí)慣
�。�2）自我服務(wù)，儀表整潔
�。�3）個人學(xué)習(xí)生活環(huán)境整潔有序。參考訓(xùn)練項目：
�。�1）每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳，自己疊被。
（2）自己收拾書桌、書包、文具、玩具。
（3）積極參加班級的衛(wèi)生值日。
3.勞動章獲章標(biāo)準(zhǔn)：
（1）尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。
�。�2）學(xué)會掃地、拖地、擦黑板、擺桌椅。
（3）發(fā)現(xiàn)垃圾能主動撿起來扔進垃圾筒。參考訓(xùn)練項目：
�。�1）在家時，能自己主動打掃房間。
�。�2）能積極參加班級的打掃。
�。�3）積極參加班級大掃除。
五、爭章活動安排（考章）
1.開學(xué)初，共同探討，確定本學(xué)期爭章內(nèi)容及爭章要求。
2.以累積的'形式獲得獎?wù)拢嘘牳鶕?jù)學(xué)生平時表現(xiàn)以及與認(rèn)課教師的溝通給學(xué)生頒發(fā)大紅花貼紙，獲五朵紅花的學(xué)生可以得到相應(yīng)的獎?wù)隆?/p>
3.每節(jié)班隊課再次強調(diào)本月爭章內(nèi)容及爭章要求，并進行學(xué)習(xí)，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章�？颊路椒▍⒖迹簩嵺`、問卷、口答等。
六、頒章
1.公正考章，隆重頒章。按標(biāo)準(zhǔn)多種形式考章填寫考評結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。
2.頒章一般在班隊活動課上舉行，要及時，也可以定期。原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。
3.獲得獎?wù)碌膶W(xué)生除獎?wù)峦�，還可以獲得其它實質(zhì)性的獎勵（視學(xué)生情況而定）。
4.對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊部考核后給予頒章。
雛鷹爭章工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的雛鷹爭章活動計劃為指導(dǎo)，以提高少先隊員的綜合素質(zhì)為目的，以“爭章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，積極推進素質(zhì)教育，結(jié)合本班的實際情況，深入開展雛鷹爭章活動，特制定本計劃。
二、活動參與對象
四⑴中隊全體隊員
三、爭章內(nèi)容
本學(xué)期根據(jù)班級的實際情況，設(shè)立自主章、環(huán)保章、社會考察章、小主持章、鼓樂章、保健章。
四、實施措施
�、鍖W(xué)章、練章
輔導(dǎo)員讓隊員充分認(rèn)識這一活動的意義，并利用班隊活動時間，對隊員進行講解。
�、娑ㄕ�
少先隊隊員在中隊輔導(dǎo)員、家長的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實際情況，確定自己在某一階段應(yīng)學(xué)會某一項或幾項技能，爭取某些方面取得明顯的進步。
�、鐮幷�、考章
通過開展豐富多彩的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)實踐活動，調(diào)動隊員積極性，對隊員進行考評，為隊員搭建平臺。
㈣頒章
這是對少先隊員參加雛鷹活動取得成績的認(rèn)定和獎勵，經(jīng)過考證，對達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊員頒發(fā)獎?wù)�，頒章要及時并有激勵性。
�、樽o章
各少先隊員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)潞碗r鷹獎?wù)�，不斷取得新的進步。
五、具體獲獎標(biāo)準(zhǔn)
�、遄灾髡�
1.主動參與中小隊的管理和建設(shè)；
2.主動幫助小伙伴，共同進步；
3.以隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，奮發(fā)圖強，天天向上。
�、姝h(huán)保章
1.能做到愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂墻壁，不大聲喧嘩；
2.能愛護花草樹木和文物古跡，不攀折，不刻劃；
3.知道空氣、河流污染的原因及其危害。
㈢社會考察章
1.知道社會考察的目的、意義，學(xué)會一到兩種社會考察方法；
2.能參加兩次中隊或小隊組織的社會考察活動；
3.能相對獨立的`完成一篇社會考察報告。
�、栊≈鞒终�
1.學(xué)習(xí)主持活動的基本知識，掌握主持活動的基本技能；
2.能自己編寫活動臺詞，組織兩次中隊活動或小隊活動；
3.能根據(jù)活動場景，即興發(fā)揮，做好主持人；
4.能總結(jié)出2-3條做主持人的經(jīng)驗。
�、楣臉氛�
1.了解紅領(lǐng)巾鼓號隊的基本禮儀知識；
2.熟練掌握鼓號隊一種樂器的基本演奏方法；
3.號手能正確吹奏一首少先隊禮儀曲，打擊樂手能正確敲擊一套禮儀曲的鼓點節(jié)奏；積極參加少先隊鼓號隊的訓(xùn)練和演奏活動；
�、瓯＝≌�
1.掌握預(yù)防感冒、凍傷、流鼻血、腹瀉、中暑和傳染病的簡單方法；
2.知道如何保護視力和牙齒，會做眼保健操，會正確刷牙；
3.會分別腐敗變質(zhì)的食物、飲料，懂得飲食衛(wèi)生常識。
雛鷹爭章工作計劃4
根據(jù)團市委有關(guān)“雛鷹爭章”活動的文件精神，結(jié)合我校少年兒童的實際情況，特制定本活動計劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)我校少年兒童的實際情況，全面推進少年隊雛鷹爭章與新課程有機結(jié)合的實施，拓寬少先隊改進未成年人思想道德建設(shè)的新路子，促進我校少先隊素質(zhì)的進一步提升，為我校少先隊員的健康成長服務(wù)。
二、工作要點
切實抓好少先隊各項工作，認(rèn)真貫徹落實上級團市委關(guān)于雛鷹爭章工作的各項要求，本著對少先隊事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動溝通和協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的各種關(guān)系少年兒童健康成長的各種問題，加強少先隊輔導(dǎo)員建設(shè)，解決少先隊陣地建設(shè)和工作經(jīng)費以及考核等問題，把各項文件精神落實到實處。
三、深入實施少先隊品牌活動，全面深化“雛鷹爭章”活動，繼續(xù)推進“雛鷹爭章”與新課程綜合實踐活動的有機結(jié)合。
1、爭章內(nèi)容
一年級：識字章清潔章古詩文繪畫章
二年級：安全章手工章古詩文繪畫章
三年級：閱讀章寫作章古詩文繪畫章
四年級：閱讀章保健章古詩文繪畫章
五年級：外語章勞動章古詩文繪畫章
六年級：外語章勞動章古詩文繪畫章
2、爭章要求
1、各中隊自定雛鷹達(dá)標(biāo)章一枚，獎?wù)聝擅�，每月爭一枚雛鷹章（3月——7月）。
2、爭章手冊要填寫認(rèn)真、記錄完整。
3、大隊部將不定時地對各班進行爭章的情況抽查。
4、下學(xué)期開學(xué)初頒發(fā)雛鷹獎?wù)隆?/p>
附評比細(xì)則
識字章：
1、能正確、及時地掌握課堂上所授漢語拼音和字、詞的讀音及書寫。
2、不讀錯音，作業(yè)中不出現(xiàn)錯別字。
清潔章：
1、穿戴整潔，經(jīng)常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。
2、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
安全章：
1、會分辨哪些事情有危險不能做。
2、大概地了解"安全"所包括的內(nèi)容。
3、初步知道當(dāng)自己或別人遇到危險時該采取的.辦法。
手工章：
1、會制作勞動、科技課上的小制作。
2、會疊幾只小動物模型。
3、能正確使用刀、剪、鋸、鑷、鉗等工具。
閱讀章：
1、能夠十分流利、有感情地朗讀課文。
2、能夠借助字典比較獨立地閱讀課外書籍，并能通順地復(fù)述故事。
3、能夠熟練地進行分角色朗讀。
寫作章：
1、觀察一個事物或參觀一個地方等，能有重點、有順序地寫下來。
2、作文的寫作中做到語句完整，通順連貫，記錄一件事情完整連貫。
保健章：
1、能自覺正確地做眼保健操。
2、學(xué)會預(yù)防感冒、凍傷和傳染病的簡單方法。
外語章：
1、能做到發(fā)音正確。
2、會用一種外語進行日常用語的對話。
勞動章：
1、會收拾房間，會洗餐具，洗衣服。
2、認(rèn)真參加班級學(xué)校規(guī)定的值日生、大掃除等各項公益活動，累計3次。
3、認(rèn)真完成本班級安排的每星期的值日生工作，自覺揀出地面垃圾、排課桌，清掃地面。
古詩文繪畫章：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本年級段的校本課程。
2、能熟記所學(xué)的每一首故事。
3、平時注意積累，備有古詩文采蜜集。
4、積極參加學(xué)校的古詩文繪畫、古詩文手抄報大賽。
雛鷹爭章工作計劃5
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將本學(xué)期雛鷹爭章工作計劃如下：
本學(xué)期爭章工作以推進素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以爭章為手段，以達(dá)標(biāo)為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，使少年兒童通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，學(xué)會生存，自強自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。
一、爭章目標(biāo)：
通過爭章活動，強化小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面形成良好的習(xí)慣，促使學(xué)生在這些方面有更大的進步。培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、集體意識、團隊合作和吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作、學(xué)會生活。增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌、誠實守信、尊師愛友、團結(jié)互助的優(yōu)良品德。注重爭章的時效性，促進學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，在德智體美勞方面得到和諧的發(fā)展。通過各種實踐活動，讓學(xué)生主動獲取生存與發(fā)展的能力，培養(yǎng)健康向上的人格意識。使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會服務(wù)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會生活，最終達(dá)到學(xué)會做人的目標(biāo)。
二、爭章措施：
1、建立完善雛鷹爭章臺，全面調(diào)動爭章積極性，隊員互相督促，互相鼓勵，各小隊制定自己的'爭章計劃，建立爭章檔案。每個隊員都要參與活動，在學(xué)生個體爭章的同時設(shè)立集體榮譽章，充分體現(xiàn)少先隊員的自主、自動、自立、自治的個性品質(zhì)，為個體和集體獨立發(fā)展提供良好的環(huán)境。
2、本學(xué)期雛鷹爭章主要從以下幾方面進行：圍繞積極爭當(dāng)“四好少年”開展好勤學(xué)章章、紀(jì)律章、禮儀章、健康章等。將獎?wù)驴偯稊?shù)科學(xué)分解，分階段突出重點，由易到難，循序漸進。
3、開展獎?wù)禄顒颖仨殗?yán)格按照一定的程序進行，定章、爭章、考章和頒章這是獎?wù)禄顒拥乃膫�主要環(huán)節(jié)、缺一不可。雛鷹獎?wù)禄顒拥拈_展嚴(yán)格按照下列程序和要求進行操作。 定章。通過主題對會，幫助隊員了解獎?wù)禄顒拥哪繕?biāo)與細(xì)則，根據(jù)學(xué)生的個性特點，遵循階段性和循序漸進原則，確定章目及其目標(biāo)。激發(fā)隊員向往前景，迎接挑戰(zhàn),爭取成功的動機。 爭章。從技能訓(xùn)練入手，各種教育滲透其中，推動隊員整體素質(zhì)的提高。以“個體自測”、“集體互訓(xùn)”、“基地訓(xùn)練”并結(jié)合少先隊活動的形式，開展?fàn)幷禄顒印？颊�。這是對訓(xùn)練是否達(dá)到要求的檢驗，這是獎?wù)禄顒拥碾y點，因此要嚴(yán)格把握考章程序，采取多種形式進行考章。頒章。獎?wù)率欠从酬爢T品格，能力的具有一定激勵功能和價值的榮譽標(biāo)志。選擇重大節(jié)日、隊會、主題活動時舉行隆重的頒章儀式。
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