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學期末個人總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的學期末個人總結(jié)優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期末個人總結(jié)優(yōu)秀1
一、關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。
這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。
二、構(gòu)建師生對話平臺嚴師出高徒這話沒錯，但這還不夠。
班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ�，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生
平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
三、讓學生自主管理學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的'事情。從組織結(jié)構(gòu)的設計到職責權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長
過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的。言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求潤物細無聲。
四、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是亡羊補牢式的管理。
要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度；開展比、學、趕、幫、超的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。
總之，班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。
學期末個人總結(jié)優(yōu)秀2
時間就如手中的細沙一樣無論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落，進校時的情景還歷歷在目，感覺像是做了一場美好的夢，然后醒來后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個世界，讓人不由自主得感嘆道時間也許是這個世界上最殘酷的東西，沒有任何一個人能抓住它的流向。隨著時間的逐漸流逝我學會了許多，體會了許多，了解了許多，應該說自己經(jīng)過了這一年的大學生活后已經(jīng)比以前更加成熟了，重新認識了自己——一個與過去完全不同的自己......過去的我總是以一種玩樂的心態(tài)來面對學習，而現(xiàn)在的我則已經(jīng)學會了用謹慎的態(tài)度對待它，因為小學，初中，高中的知識都是紙上談兵，從實踐方面來講沒什么實質(zhì)性的作用，而大學里的知識不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對于今后的工作有著巨大的影響，不學好的話就影響到自己將來的.前途，所以不能再像以前一樣混水摸魚，得過且過，只求一個及格的分數(shù)就好，而是要打起十二倍的精神抓住每門功課中的知識點，始終牢記于心，并學會如何去熟練得運用這些知識才是關鍵。此外，還要掌握一些和自己專業(yè)有關的課外知識，以擴充自己的知識面，并時時了解自己所學專業(yè)的社會動態(tài)，為畢業(yè)后找工作做好充分準備工作，避免以后讓人覺得自己其實是一個草包。因此大學里的學習不再是單純得為了分數(shù)而戰(zhàn)，而是為了自己的前途而戰(zhàn)。
朋友因該是我們生活中必不可少的一部分，生活中如沒有了朋友就好比我們周圍缺少了空氣一樣，讓人窒息難受，最后導致死亡。過去的我對于朋友的理解就是單一的玩伴，即一起逛街，看電影，吃飯，聊天的伙伴�，F(xiàn)在的我對于朋友有了更深一層的理解：朋友是你風雨中的一把傘，幫你遮擋風雨的侵襲；朋友是黑暗中的燭光，幫助你照亮前方的路，雖然微弱但卻溫暖著你的心；朋友是與你一起在大海里劃著一葉小舟的同伴，否則你一定會感到寂寞難耐；朋友是一個溫暖的環(huán)抱，隨時敞開著等著你去靠近；朋友是一面鏡子，教會你如何更好得做自己。朋友之間會一起分享秘密，朋友之間會耐心得聽對方訴苦，朋友會義不容辭得幫對方排憂解難，朋友會指出你身上的不足之處，朋友會在你做錯誤決定時及時提醒你，朋友會一直在你的身邊默默支持你，朋友會與你分享幸福。
我覺得我這一年來我最大的體會應該是學會了獨立吧！不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人去救來替自己解決，而是靠及自己的力量去解決，學會自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過的，如此一來我發(fā)現(xiàn)自己越來越成熟了，正一點一點得改變著，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著，逐漸了解到了生活的真正含義。通過了這一年的歷練，我已經(jīng)學會了如何去合理得安排自己的時間，學會如何更好得照顧自己，學會如何去面對生活中的困境，學會去體諒身邊的人，不再做那個只會整天待在家里衣來伸手，飯來張口的小公主。同時，我也漸漸體會到了父母對我的苦心，漸漸了解到了他們對我的關心照顧其實是一筆無價之寶，即使有時我感到那些關心照顧，些令人煩厭。我想我今后一定會好好回報他們的，這是我的職責所在，也是我現(xiàn)在讀書的一種動力。
此外，我在這個學期里也參加不少學校組織的課外活動。對此，我也受益不少，不僅豐富了我的課外生活，也讓我的大學活充滿了意義，不再只是看這天待在寢室里看看電視，聊聊天，打打牌，或是拼命地看書，而是勞逸結(jié)合，做一些即不影響學習又能讓自己得到放松的事情。我想我因該會牢記這些美好的時光吧！畢竟每個人的大學生活都只有一次，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷。
學期末個人總結(jié)優(yōu)秀3
時間如同子彈一樣，打出去了就收不回來了，就讓它飛一會吧�；厥组g，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在科創(chuàng)中心做的貢獻的太少了�？偸菬o法動筆寫這份工作總結(jié)，但是這份個人工作總結(jié)還是要寫的，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
盡管進入校直屬分團委才僅僅一個學期，但是前輩們對我的信任、指導卻是相當?shù)亩�。在這幾個月的時間里，我感覺自己學到了許多，成長了許多。從一開始進入科技創(chuàng)新中心，對各項工作幾乎一頭霧水，不清不楚。到現(xiàn)在，對各工作的流程更加熟悉與了解，對本部門的工作也相應的得心應手。這其中，不但有自己的付出，更有老師、書記、主任的教導和同學們的幫助與支持。人應該有所擔當有所作為，對于大家的信任，我就應該做到最好，在吸收以前經(jīng)驗的同時，遵守部門規(guī)章制度，不斷提高參與各類活動的質(zhì)量并做到有所創(chuàng)新。
這一學年我的工作成果和體會主要如下：
一、初入校直屬分團委，認識新同事，結(jié)交許多好友。
那是一個下著小雨的晚上，我們中心的第一次聚會在活動中心某個會議室。認識了好幾個新同學，對校直屬分團委，尤其是我們科技創(chuàng)新中心有了初步認識，就像家一樣，這就是我以后要工作的中心啊~
二、 “挑戰(zhàn)杯”成果手冊文本校對以及封面。
這個可以說是我這個學期前期的主要工作。對于一個剛進大學的學生來說，其實，這一塊工作實在有點重。畢竟之前，我根本沒有接觸過關于“挑戰(zhàn)杯”方面的任何東西，而且封面設計需要的電腦技巧實在有些超出我的能力了。但就當做是進入大學，進入校直屬分團委的一塊試金石吧！抱著這樣的態(tài)度，我一點一點的開始接觸挑戰(zhàn)杯，文本校對漸漸地完成了�？墒墙酉聛淼姆饷嬖O計著實令我頭痛不已。自從進入高二，我對電腦的接觸慢慢的少了起來，信息技術(shù)的會考完成后，最多也就偶爾的幫班級做一些非常簡單的ppt，關于圖片的處理，以前比較熟悉的Photoshop也漸漸的生疏，而現(xiàn)在，一切都要重新熟悉過。尤其是在做封面的過程中，漸漸覺得Photoshop在某些功能方面不太好，尤其是文本編輯方面。在進行了咨詢之后，只能用CorelDraw來彌補這一缺陷，天知道在這之前我壓根沒有聽說過這款軟件。后來，在一次又一次的遞交，修改，遞交，修改之后，我的方案終于通過了主任以及老師的審核，我只想仰天大吼一句，黃天不負苦心人吶！��！接下來等待著我的，卻是更重要的排版工作，沒辦法，最近一段時間找不到合適的排版工作室。又是一次又一次的'完成，修改，完成，修改，這項工作實在讓我有江郎才盡的感慨，總覺得這項工作結(jié)束了，我也就圓滿了�？墒亲詈螅@項工作由別的學姐接手了，還好還好，胡云云老師沒有讓我再改下去，因為我實在想不出來需要什么改動了，我覺得我上交的那一份已經(jīng)是目前狀況下我能夠做出來的極限了。這一系列的工作讓我深深的懂得了——在當今社會，基本的電腦技巧實在很重要啊。
三、初定每周例會時間與地點，初定中心內(nèi)部各部門以及分工。
剛開始，定的是沒雙周周一晚上9：10于東湖食堂一樓開部門例會的，后來漸漸的變成了每周一晚上8:45在東湖一樓開會，忙的時候，一周甚至要開好多次會議……好吧，作為一個小干事的我們，只需要服從上級指示，并及時有效的完成工作就好了！
四、校直屬分團委干事大會及迎新晚會。在進行了前期討論之后，我們把我們中心的晚會節(jié)目定為小品——《大學天氣預報》。這個小品的原稿是我從某個小品網(wǎng)搜來的。在進行了全方面修改之后，被改的面目全非的小品全新出爐！之后，我們部門成員聚了好多次，進行我們的節(jié)目彩排。各個成員也在這一次又一次的彩排后，越來越默契。10月14號下午是干事大會，會上我們聽了胡老師，各位書記、主席以及校直屬分團委各個部門負責人的發(fā)言。由于下午的時間有限，部長、干事代表發(fā)言被放到了晚上。晚上，我代表了新干事代表發(fā)言，可能是晚會的氣氛比較活躍吧，我并沒有什么緊張感，就是語速貌似快了點（據(jù)幾個好友說）。我們的節(jié)目獲得了最佳人氣獎，可是我們怎么都覺得這個獎完全是我們主任一個人掙來的呢？
五、東湖杯申報書匯總。
這項工作歷時超過兩個月，到得后來，不光是那些參賽者，甚至是我們這些工作人員都感到了一些厭煩。我是后來才加入這部分工作的，剛開始由于要顧及成果手冊的排版等工作，主任就沒有把聯(lián)系各個團隊的工作交給我。后來，隨著那部分工作的結(jié)束，我和夢潔一起負責林生的那一塊。在與各個負責人交涉的過程中，我的基本社交能力得到了一定的鍛煉，對一些突發(fā)事件的應對方式及能力也有了一定的加強。其實，我負責的那幾個團隊的負責人還是比較好相處的。雖然短信發(fā)過去，每次都會有幾個不能及時回復，對于沒有收到回復的，我都會在幾個小時后打電話過去了解情況，而那些忘記回復的，也往往會說聲抱歉�，F(xiàn)在，各個團隊的申報書已經(jīng)上交完畢，而且也通過了我們的基本審核。這塊工作終于結(jié)束，我們大家也可以暫時休息一下，為下個學期的工作做好準備。
六、聽各種講座。
身為校直屬分團委的一份子，我們經(jīng)常有機會去聽講座，但許多次講座，都被我們主任推掉了，因為我們每個人都比較忙，而那些講座，有的對我們實在沒什么用。這個學期，我只聽過一次講座，就是一次關于心態(tài)的講座。老實說，這次講座其實更適合別的人來聽，因為講座上老師講的那些，我在高中的心理課上大多數(shù)都聽過，連那些故事與舉例，我?guī)缀跻踩犨^。講座之后，我寫了一份感想，上交，ok!
七、 “東湖杯”講座的開展。
本學期共進行了兩次關于寫作技巧方面的講座，一次經(jīng)驗交流會。我的工作主要是負責主持，包括寫主持稿，制作幾張講座主題背景ppt等。后來，我也主動在講座開始前幫負責接待或是簽到的同事們干一些事。第一次主持時，由于是第一次接觸如此正式的場合，難免生硬，表現(xiàn)的不夠大氣，但不得不說，進步就是在一次又一次打壓之下進行的。我漸漸地克服了生疏的毛病，在待人接物方面也越來越老練，在此，萬分感謝主任給我的鍛煉機會。
以上是本學期的主要工作，至于一些細節(jié)方面的工作，由于太雜了，就不一一例舉了。
存在的不足——人無完人
以前總認為把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對工作的反思、總結(jié)以及反饋，更別提對工作中問題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以一直以來，工作能力的提升緩慢。在后來的工作中才慢慢發(fā)現(xiàn)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在工作后反思與總結(jié)，才是真正的負責到底，才會有進一步的提高。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”。何況我這個凡夫俗子��！只有用心發(fā)現(xiàn)問題，才能解決所存在的問題；只有善于反思和總結(jié)經(jīng)驗，才能讓自己避免犯同樣的錯誤，讓工作更完美。
學期末個人總結(jié)優(yōu)秀4
一年的早訓，一年的升旗，一年的例會，永遠割不斷的情誼。轉(zhuǎn)眼一年過去，自己走到了“辭舊迎新”的轉(zhuǎn)折點上了，不說做出離開的決定有多么艱難，只談過去的一年，一年生活的點點滴滴。
倘若有人問我在這一年里最大的收獲是什么，毫無疑問，是情誼，兄弟情，戰(zhàn)友情！以前我們彼此相視只是眼熟卻形同陌路，現(xiàn)在我們勾肩搭背不管男女無話不談。這一年的生活，雖說緊張有，忙碌也有，但是這些都是豐富我們生活的調(diào)料，想想這些感覺到這讓我們生活變得充實無比。
加入沒有加入國旗班，我這一年又會干什么？很難想想，也很好想象。無非過著假期般的生活，宿舍床上碌碌安樂。身體變得臃腫而脆弱，有著永遠改不掉的懶惰。起碼在國旗班這一年，身體條件有了明顯的改善，早訓軍姿讓兩腿變得堅挺有力，眼神也是發(fā)生質(zhì)變，一年的磨礪，讓自己變得更加精神。
毫無掩飾，國旗班的高強度訓練讓自己身體有點累，生物鐘也隨著訓練發(fā)生改變。每天最精神的`時候發(fā)生在早訓時候，一塊吃完飯回去，我就老了好多歲。但是當一個人真心情愿做這些的時候，雖苦也甜，因為這也是某些人的夢想。
國旗班，也有遺憾。我想讓我們的戰(zhàn)友多一些高強度的拉練，讓我們一起多一些跑步，多一些體能鍛煉，雖說以升旗為主要任務，但也要把每位隊員往全能往領導方向培養(yǎng)，身體素質(zhì)必須過硬，給戰(zhàn)友以深刻的影響，一直影響到很遠很遠。
學期末個人總結(jié)優(yōu)秀5
畢業(yè)后一直在初中任教，今年九月份轉(zhuǎn)到小學任教，而且是一年級，在這半年中有諸多的不適應，但是我努力去改變自己，結(jié)果似乎并不盡人意，現(xiàn)對我的工作進行深刻反思：
一、對低年級孩子的特點缺乏了解，有時候會想當然的認為他們都會了，卻忽略了他們年齡小，記憶停留時間短的特點，忽略了對知識的重復性記憶。
二、沒有徹底從初中教學轉(zhuǎn)變到現(xiàn)任階段，總覺得太簡單的東西沒有必要浪費時間寫十遍二十遍，對學生缺乏落實性的重復工作。
三、缺乏耐心，知識講過三遍就覺得沒必要再講了，對學困生沒有做到特殊講解，沒有做到一對一專門輔導。
四、在班級管理、教學上都缺乏經(jīng)驗。沒有找到適合小學一年級的管理方法，向前輩請教的`機會太少，與家長溝通還不太到位。盡管有四五年的教學經(jīng)驗，但也只是限于以前的學校，今后需要我努力的地方還有很多，一定要吸取教訓，重整旗鼓，腳踏實地地前行！
學期末個人總結(jié)優(yōu)秀6
隨著20xx年的到來，20xx年成為了過去�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)。本學期，我擔任四年級的班主任及語文數(shù)學教學工作。在這一學期里，我有收獲，有提升，有不足，有反思�，F(xiàn)將一學期以來的工作情況總結(jié)如下。
這一學期，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實教育局、學校工作部署，服從領導的安排，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施。在工作中，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，盡職盡責，不推諉，不遲到、不早退，嚴守教師職業(yè)道德規(guī)范，關愛學生，不體罰、不變相體罰，努力創(chuàng)建良好的師生關系。要求學生做到的，自己先做到，要求學生做好的，自己先做好，身先士卒，給學生樹立榜樣。
作為新教師，我時刻把充實、提高自己的能力水平放在首位，一方面可以正確的引導學生，另一方面也可以在家長中樹立權(quán)威。在工作中，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，要求學生作業(yè)格式工整、規(guī)范，并使其養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的暫差生，悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高暫差生的文化基礎知識。
本學期積極參加學校、教研室組織的各項活動，爭取多聽課，多學習。創(chuàng)建微信班級溝通平臺，隨時和家長保持溝通聯(lián)系，取得家長的'信任與支持。努力創(chuàng)造風清氣正的學習風氣和比學趕幫超的班級氛圍，對衛(wèi)生、路隊、自習和課上的教學常規(guī)進行進一步規(guī)范，讓本班的紀律有了很大的進步。
同時，多次參加市縣教研活動，積極撰寫博客，及時總結(jié)教學心得，不斷探索教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，細讀新課程標準，努力挖掘教材資源，努力把握教材的基本思路、結(jié)構(gòu)、重難點，多渠道了解學生的掌握情況，備課的同時，備學生、備教法學法，努力把握每一個知識點，力求精講多練，充分把握課堂40分鐘，讓學生理解吸收，靈活運用。同時，不斷調(diào)整教學策論，認真?zhèn)湔n，積極參加聽課、評課活動，虛心向老教師、優(yōu)秀教師學習，學方法、學教法。本學期兩篇論文獲得了市縣獎勵，做縣級公開課一節(jié)，學期末班級各項評比和考試中均取得較好成績。在以后的教學中，我將繼續(xù)探索，大膽實踐，不斷研究先進適合我班實際的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，為學生的終身學習打好基礎。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，教育無止境，在未來的每個學期里，我都將更加嚴格地要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步！
學期末個人總結(jié)優(yōu)秀7
一學期轉(zhuǎn)眼間就過去了，自己這學期到底做了什么，學了什么，又有哪些地方需要改正的，期末總結(jié)就發(fā)揮了這樣的作用，為大家整理了關于期末總結(jié)范文的相關資料，希望對您有幫助。
緊張的考前復習，壓制神經(jīng)的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的‘放縱’。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始…也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。
先說說英語和歷史吧�？傮w來說進入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗證了一個詞語：眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說說政治吧。說句實話《生活與哲學》這一冊的知識比較難理解，平常的'學習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數(shù)也基本上定格了，只考了59分。看看分數(shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆…特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣�，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。
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