幼兒園秋季工作總結(jié)集錦【3篇】
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的幼兒園秋季工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園秋季工作總結(jié)1
我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則,通過安全教育,增強幼兒自我防護能力,通過齊抓共管,營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。我園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開幼兒園,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰,F(xiàn)總結(jié)下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進行討論評述,除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,讓大家認識到自己肩負的責任重大,要引以為戒,加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機制,嚴格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了把安全工作落到實處,我園成立了由5人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責全園各項安全工作,定期每周對幼兒園設(shè)施進行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器等等,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保幼兒了的安全。及時總結(jié)和改進安全工作。
2、簽訂《安全責任書》。幼兒園和家長簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁織幼兒從事危險性工作,做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故演練方案。
5、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度。為了幼兒的安全,我園嚴格執(zhí)行交接班制度,認真清點幼兒,并作好記錄,防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,家長接幼兒必須持有接送卡,不允許非幼兒家長接送幼兒,特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
6、加強對衛(wèi)生藥品的管理。對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器
具等分類擺放,定期檢查,及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等),單獨存放,妥善保管。嚴禁無關(guān)人員進入衛(wèi)生室。
7、加強對食品衛(wèi)生的管理。堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,其他人不得進入食品加工間和操作間,嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。
8、開展安全教育活動,增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義的'。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。首先,在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險,教育幼兒不玩火,不動插頭開關(guān)等。其次,開展一系列安全主題活動,如遵守交通規(guī)則,給小朋友介紹交通規(guī)則,認識交通標記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。第三,讓幼兒掌握簡單的自救技能,告訴幼兒,讓幼兒認識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼:110.119.120等。一系列的安全教育使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強。
本學期開展了以下活動:
(1)開學初進行地毯式的大檢查。
(2)在9月份迎接縣食品監(jiān)督局的檢查,進一步完善食堂管理制度和基礎(chǔ)設(shè)施。月底,全園幼兒接受了體檢活動,測試了幼兒體重、身高、視力。
(3)10月份開展秋季安全、衛(wèi)生講座,各班更換家園聯(lián)系欄,豐富秋季衛(wèi)生知識的傳授;開展豐富的安全教育演練活動。
(4)11月份對全園師生進行人身傷害事故教育;并對全園進行安全排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。開展防災(zāi)減災(zāi)活動”,開展消防、防震演練,班級開展有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)主題活動,并對全園師生進行秋季安全講座,各班更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。加強家園聯(lián)系,進行保暖和預(yù)防感冒教育。
(5)12月份,對全園師生進行秋季衛(wèi)生講座,各班更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。進行預(yù)防感冒教育。
(6)1月份開展食品安全周宣傳活動;對食堂、班級進行安全大排查;安全工作是一項長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園秋季工作總結(jié)2
不知不覺,一個學期又過去了。時間真的過得好快,好象還沒來得及享受這個美好的過程,就迎來了新的挑戰(zhàn)!回想我們一起走過的路,有辛酸、有糾結(jié)、有驚喜、有感動……每一段經(jīng)歷背后都有一段感人的故事,每一次成長背后都有很多的努力和付出!一、工作成績
(一)辦學規(guī);拘纬
1、共開辦13個班級,班級規(guī)模基本達到預(yù)期設(shè)計;生員最多超過300,招生工作任務(wù)基本完成,幼兒園已經(jīng)完成規(guī)模建設(shè)階段,轉(zhuǎn)入內(nèi)部素質(zhì)建設(shè)、夯實發(fā)展基礎(chǔ)。
以公務(wù)員、醫(yī)生、教師、白領(lǐng)及私營企業(yè)主為主體的家長群體基本形成,成為臨沭幼兒園無可動搖的支持力量。
華澤在臨沭幼教領(lǐng)頭羊的地位已經(jīng)不可動搖。絕大多數(shù)家長已經(jīng)非常認同華澤理念,少部分不認同華澤的家長將在續(xù)費階段逐漸掉隊。
2、家長由質(zhì)疑到信任,由擔心到認可。家長在幼兒園組織的活動中,出勤率有了明顯提升。并在活動中感受到了親子關(guān)系的重要性,也體會到了夫妻關(guān)系要大于親子關(guān)系,學會了協(xié)調(diào)家庭關(guān)系,初步意識到了家長的榜樣作用。
在幼兒園及老師的引領(lǐng)下,家長的教育意識越來越高。例如:幼兒園的家長作業(yè),家長由原來的幾個字、幾句話到現(xiàn)在由心而發(fā)的感受,由原來的應(yīng)付了事到現(xiàn)在的實際改變,甚至有的家長專門讓老師再給留一份,給家人和朋友一起分享。
(二)管理團隊基本成熟
以卓娜、張艷麗、王振楠、高苗、趙青蘭等第一批員工為代表的核心團隊已經(jīng)成型,逐漸成長,逐漸接替趙老師承擔幼兒園日常管理工作。
特別突出的是前臺主管尹老師,已經(jīng)快速成長為管理骨干,能夠完成大部分日常家長接待工作。
(三)教師團隊比較穩(wěn)定
1、教師心態(tài)提升。
大部分教師能夠在華澤找準自己的位置,發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
從遇到問題糾結(jié)、逃避、受傷到主動解決問題,知道問題是用來成長的,經(jīng)歷的多才能成長的快。老師由跟著家長走轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)家長,能正面向家長提出問題,并能解決一些基本的家庭教育問題。
2、先做人后做事。
我們的老師也學會了如何更好的為人處事。不受他人的干擾,活出自己,活動出精彩。并能妥善地協(xié)調(diào)家庭關(guān)系,解決一些家庭矛盾,幫助別人,成就自己!
3、在教學方面,由原來的“一把抓”到現(xiàn)在注重個體化差異和因材施教,在孩子們成長和進步的過程中,老師們也體會到了提升自身素養(yǎng)專業(yè)高度的重要性。
我們的理念是接納每一個想做事的人。在趙老師的引導(dǎo)下,我們的團隊越來越有愛,越來越團結(jié),越來越穩(wěn)定。我們是一支有戰(zhàn)斗力的團隊,就像是我們的口號:我是獨一無二的,我是最棒的,我要努力奮斗。我們的.人生會更加精彩!
(四)幼兒園工作方面
1、活動效果好。
經(jīng)過兩年的沉淀,我們的活動有了自己的流程和意義。每次活動都能達到預(yù)期的效果,得到家長和社會的一致好評。
七月份,在K5畢業(yè)典禮的基礎(chǔ)上,針對K4相當部分家長要轉(zhuǎn)學的現(xiàn)實難題,創(chuàng)造性地開展K4歡送會活動,非常有價值。
2、保教工作扎實。
幼兒園始終注重保教結(jié)合。例如:每月一次的體檢,每天的體溫記錄,都能讓我們第一時間感受到孩子的身體變化;在老師的引導(dǎo)下,孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣,通過參加早操和戶外活動,幼兒的身體素質(zhì)有了普遍提高。
3、孩子成長迅速。
在幼兒園“有愛相伴,幸福永遠”的理念下,我們的孩子可以自信、大方地表演節(jié)目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵,可以勇敢地站在國旗下講話,可以主動擔當小班長、小老師。知道幫助媽媽是自己的責任。真正體現(xiàn)了生“命因蛻變而美麗,人生因品格而美好!”
二、主要問題及努力方向
1、現(xiàn)有管理團隊的思想高度、人格魅力需要得到展示、成長的空間,。
面對趙老師逐漸離手的現(xiàn)實,管理團隊能否順利完成過渡,保證園所運轉(zhuǎn)。
華澤的起點、定位非常高,這就對管理團隊、教師團隊都提出了非常高的要求。能夠勝任普通幼兒園的管理團隊,距離華澤的要求還遠;能夠快速成長的團隊,在華澤歷經(jīng)三年的鍛煉還略顯稚嫩;
另一方面,趙老師一直沒有離開,在保證幼兒園平穩(wěn)運作的同時,也讓大家缺少獨當一面的歷練機會,一定程度上阻礙了管理團隊的成長。
華澤目前的管理團隊基本能夠完成常規(guī)性的日常管理工作,在面對個別觀念不一致的家長、老師的時候,還是力不從心,需要盡快成熟。
同時,華澤已經(jīng)走過三年的歷程,馬上面臨大規(guī)模擴張的階段,還需要儲備分園需要的管理人才。所以,培養(yǎng)執(zhí)行園長、前臺主管、班級主管、教研主管及后勤主管,成為華澤下一階段非常重要的、內(nèi)隱的工作和挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)的對象,除了一直追隨華澤的老員工,還要擴大視野,積極吸收認同華澤的新員工。管理層最重要的能力不是幼教專業(yè)能力,而是執(zhí)行力。
2、抓教研,提升教師內(nèi)涵。
幼兒園第一階段(三年)的工作重點是滿意家長,立足臨沭,實現(xiàn)辦學上規(guī)模。
華澤三年的發(fā)展,得益于起點高、有文化,從理念上占據(jù)制高點,打造一支有愛心、有夢想的團隊。這支團隊的人文素養(yǎng)非常高,但幼教專業(yè)素養(yǎng)相對薄弱。
前期工作的成績,主要依靠的是我們的愛心、先進理念和團隊的激情,這樣的工作效率比較低,大家也比較辛苦,與華澤的長遠目標不相符合。因為我們希望團隊能夠通過最小的付出取得最大的收獲。
在取得社會認可之后,我們自己清醒,必須通過抓教研,不斷提升教師專業(yè)素質(zhì),夯實幼兒園發(fā)展根基。
這樣幼兒園的發(fā)展就會進入一個快車道或者正常運行的軌道:教師專業(yè)素養(yǎng)高,幼兒園擁有可持續(xù)發(fā)展的能力,付出少、收獲多,教育效益高,老師不會那么辛苦。
3、家長群體的忠誠度還有待努力
少部分家長屢屢質(zhì)疑華澤甚至造謠中傷;
許多家長態(tài)度搖擺,常常變臉。好的時候感動得一塌糊涂,聽到別人對華澤詆毀又缺乏立場;
K4年級的續(xù)費非常困難,相當部分家長搖擺不定,對我們的工作造成非常大的干擾。K3也有部分家長猶豫是否轉(zhuǎn)學。
這些都說明家長對我們的忠誠度還不夠高,對教育的解讀還缺乏科學性,教育理念從認識、認知、認可、認同到內(nèi)化、執(zhí)行,還需要我們繼續(xù)努力。
招生的本質(zhì)是招家長,需要嚴格把關(guān)。對那些不符合華澤市場定位、跟不上華澤發(fā)展的家長,要從入口拒絕、中途淘汰。
4、個別教師跟不上華澤發(fā)展腳步的教師,面臨掉隊的危險。
教育是什么?
是一朵云推動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
教育是喚醒,喚醒自己,喚醒他人!
華澤是一個發(fā)展的大平臺、大熔爐、大學校。
在華澤,我們經(jīng)歷了,我們成長了。
人生就像一只儲蓄罐,你投入的每一份努力,都會在未來的某一天,回饋于你。而你所要做的,就是每天努力一點點。沒有委屈就沒有成長,就有挫折就沒有成功,讓我們一起努力前行吧!
幼兒園秋季工作總結(jié)3
幼兒園的安全工作是確保幼兒能正常開展教育教學活動的保證,為了保證我園各項活動的開展,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了各條塊的安全制度。健全我園的安全網(wǎng)絡(luò),做到人人知法、懂法、執(zhí)法,爭做文明公民。
一、加強門衛(wèi)管理,制定門衛(wèi)值班制度,建立了門衛(wèi)考核制度,要求門衛(wèi)人員進行必要的業(yè)務(wù)培訓,每天衣著整齊上崗,上班時加強責任心,不擅自離崗,認真做好來園人員的接待工作登記,并加強巡回,發(fā)現(xiàn)情況及時與有關(guān)方面聯(lián)系,做好技術(shù)防范、自身防范的安全排除不安全因素。夜間值班前,關(guān)閉園內(nèi)的水、電、煤。重點加強對電腦室、資料室、財務(wù)室的守護,保證電話、報警器的暢通。我園處于周遍環(huán)境較差,外來人員又多,所以在幼兒來園離園時更要加強看管,以防走失。門衛(wèi)人員能認真履行工作職責。
二、注重幼兒的食品衛(wèi)生安全工作,幼兒的每天食品從進貨驗收,到烹飪過程,必須有保健老師嚴格把關(guān),做好食品生熟分開。在廚房間所用之處,都用標簽醒目張貼,做到專池專用、各類物品專用,特別做好備餐室的二次更衣工作和日常常規(guī)消毒工作。保育員在日常的消毒工作中,必須按要求嚴格執(zhí)行,幼兒午餐、早點、午點供應(yīng)中堅持做好消毒。由于每天堅持做好日常工作,在疾病控制中心采樣中,我園的各類指標都很好,在衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查和婦嬰保健院一日跟蹤檢查中,我園的環(huán)境衛(wèi)生、規(guī)范化操作和食品衛(wèi)生工作都等到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、加強安全防范、及日常安全檢查,制定應(yīng)急預(yù)案制定各部門的安全制度,突發(fā)事件處理預(yù)案,對重要部門定期與不定期相結(jié)合進行安全檢查,要求營養(yǎng)員、保育員注意安全,隨時關(guān)閉水、電、煤人力開時,必須關(guān)閉總開關(guān),值班人員再進行巡回檢查,確保幼兒園的安全。定期檢查幼兒園的運動器具,發(fā)現(xiàn)有損壞,及時進行維修。幼兒園的園舍較為陳舊,對管理來說責任就更大,要隨時重視,加強安全意識,發(fā)現(xiàn)疑問及時向有關(guān)部門聯(lián)系,如托班的地板爛了墻上發(fā)現(xiàn)大量的白蟻,幼兒廁所等問題,我們都以最快的速度進行整修,確保幼兒能正常的開展教育教學活動。雨天地面較滑,保育員及時做好防滑措施,為幼兒鋪上地毯。幼兒園的塑膠場地碰上長年的香樟樹油脂很滑,我們后勤組全體人員就用石堿一次一次的反復(fù)沖洗,為了能去掉一些油,我們的寶寶不跌交,在操場上歡快的游戲。
四、加強消防意識定期進行消防培訓,提高大家對防火的.重要性的認識,并增強突發(fā)事件中應(yīng)冷靜處理,保護自我意識。平時對幼兒園的消防器具定時進行檢查、添置、調(diào)換藥粉等,確保幼兒園的消防安全。消防實施布局合理,醒目標志。臺風季節(jié),我園的防臺防汛人員隨時作好防臺準備。及時對幼兒園的財產(chǎn)物資進行保管,暢通下水道,保證我園的財產(chǎn)物品不受損失。
五、規(guī)范重點要害部門安全工作,重點、要害部門嚴格采取措施,錢財、物品專人保管,保險箱鑰匙專人保管鑰匙隨人帶離,備用金不超出限額。藥品柜隨時上鎖,消毒藥由保健老師專人負責配置、保管、保管。
安全工作是一切工作的重中之重,安全是一切工作的根本,只有重視安全工作,才能確保整個幼兒園工作的正常開展,所以,我園一貫重視安全工作,把安全放在首位,今后,我們還將更加重視安全工作,并定期和隨機向全體教職員工進行安全工作宣傳。人人重視把一切不安全因素消滅在萌芽之中。
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