小學(xué)工作計劃(合集)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)工作計劃10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)工作計劃 篇1
作為一名畢業(yè)班的老師，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活。通過開學(xué)初的摸底測試中進一步了解到班上的情況，班上的學(xué)困生主要有：符建強、吉世敏、趙同宇、王遠翠、張用秋、趙茂爽、張燕芳等；優(yōu)等生有：陳冠鵬、陳泰姬、吉世研、李響、卞在行、文星等。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的質(zhì)量，根據(jù)班級的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真、上課、批改作業(yè)、定期評定成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的培優(yōu)補差工作中。
（一）思想方面的培優(yōu)補差。
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等。從而根據(jù)的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與家長聯(lián)系，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
（二）有效培優(yōu)補差措施。
利用課余時間和第七節(jié)課，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” —拓廣題。滿足不同層次的需要。
4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化，，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí) 選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多生，符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)思維；習(xí)題講評要增加程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。
5、每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立檔案。
（三）在培優(yōu)補差中注意幾點：
一、不歧視有困難的學(xué)生，，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。
三、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對的信心。
四、對于優(yōu)秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的.能力方面，而學(xué)困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
五、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不會做。②不敢向同學(xué)或請教。③不認真，馬虎等等。一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生，才會感受到的關(guān)愛，才會努力去，
六、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。
總之，只有科學(xué)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我在教學(xué)中將要堅持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平
小學(xué)工作計劃 篇2
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期，由于我?guī)П景鄶?shù)學(xué)三年，對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。通過一學(xué)期的了解，對本班的情況有了了解。本學(xué)期為了做好兩基迎國檢工作，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，另外通過學(xué)雷鋒講文明讀好書等活動，讓學(xué)生從小樹立做好事、愛讀書的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
最后，進行家庭訪問，通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
(1)、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學(xué)生認真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
(3)組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(1)、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的`班風(fēng)。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法
對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出惡作劇。
總之，為了能把本班建成具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格; 面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。
小學(xué)工作計劃 篇3
班級管理工作的完成是每個班主任的職責(zé)所在，因此在小學(xué)一年級階段需要重視這項工作的展開并將其做好才行，畢竟一年級階段的學(xué)生有著許多重要的知識點進行教導(dǎo)，我在擔(dān)任班主任職務(wù)的時候也對此感到有些忐忑，所幸的是第一學(xué)期的結(jié)束讓我有效鞏固了班上學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在新學(xué)期到來之際我也制定好了班級工作計劃并期待取得更多成果。
紀律管理工作的展開是需要予以重視的，由于一年級學(xué)生對校紀校規(guī)的認識還不夠深刻，因此這學(xué)期需要繼續(xù)重視思想品德方面的教導(dǎo)，讓學(xué)生明白遵守學(xué)校規(guī)定的重要性并進行嚴格監(jiān)督，而且身為班主任本就肩負著教書育人的職責(zé)，因此我能夠牢記職責(zé)并在工作中重視對孩子們的教導(dǎo)，但我也明白這是長期性的工程從而需要分階段展開這方面的工作，而且班上的人數(shù)也比較多從而需要關(guān)注每個學(xué)生的狀況，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀并讓他們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我看來班級工作中做到這點是很重要的。
知識教導(dǎo)方面則需要做好備課工作，主要是深入分析課本上的內(nèi)容從而教導(dǎo)給班上的孩子們，讓知識點更容易被學(xué)生理解并加強這方面的教導(dǎo)，而且在課后也需要反思自己在課堂上的表現(xiàn)是否存在不足之處，這便需要自己注重課堂期間的互動并查看有哪些學(xué)生沒有認真聽講，雖然我在課堂上的要求比較嚴格卻也是為了學(xué)生的成長著想，而且我在上學(xué)期班級管理工作中的舉措也得到了家長的認可，因此繼續(xù)秉承嚴謹?shù)淖黠L(fēng)來展開教學(xué)工作是很重要的。
注重對班干部的培養(yǎng)從而減輕自己在管理方面的壓力，讓學(xué)生來管理學(xué)生是班級工作中的重要舉措之一，畢竟班干部能夠協(xié)助自己做好班級管理工作，在自己臨時有事的時候也能夠承擔(dān)起小教師的職責(zé)，雖然在上學(xué)期便已經(jīng)選出班干部卻很少進行培養(yǎng)，所以我得牢記自身的.不足并努力將其改善。在平時的教學(xué)工作中也需要多和科任老師進行交流，從中了解到有哪些學(xué)生存在著上課不認真聽講的現(xiàn)象，通過家訪工作的展開來合力督促學(xué)生進行學(xué)習(xí)，在我看來這項工作的落實對學(xué)生的成長十分重要。
學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的成長是每個老師都很關(guān)心的事情，因此我會積極履行好班主任的職責(zé)并做好各項班級工作，期待通過新學(xué)期班級工作中的努力促進孩子們的進步。
小學(xué)工作計劃 篇4
教學(xué)為重，倡導(dǎo)樂學(xué)，堅持學(xué)業(yè)與特長、成人與成才并重的教育原則，增強教學(xué)創(chuàng)新的核心競爭力；加強文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，落實墻壁說話的育人理念，普及合唱教育與足球教學(xué)，豐富社團活動，創(chuàng)建一校一品辦學(xué)新特色。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，開全課程，開足課時，立德樹人，全面發(fā)展；重視教師隊伍建設(shè)，突出解決教師素質(zhì)提升與校本教研相統(tǒng)一，大力打造精品課堂；德育為首，深入落實社會主義核心價值觀教育，在實踐與體驗中發(fā)展學(xué)生的文明禮儀、生活學(xué)習(xí)、品德行為等良好個性。
二、工作重點
1、發(fā)揮黨組織的聚力與示范作用，強化師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，全力創(chuàng)建“五好校園”；
2、抓實以慶六一專場匯演為主線的藝術(shù)教育的'普及，帶動足球?qū)W校與特色社團蓬勃開展，形成穩(wěn)定的辦學(xué)特色；
3、以打造精品課堂為契機，引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新十條規(guī)定落到實處，突出學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，增強內(nèi)涵發(fā)展的核心競爭力；
4、以“平安校園”創(chuàng)建的綜合能力建設(shè)為重點，帶動師生好行為 好習(xí)慣教育持續(xù)深入，增強學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的動力。
三、常規(guī)目標
1、管理目標
建立公平公正的考評激勵機制，自上而下逐級考核，形成層層有壓力，人人有動力，處處有活力的良好格局，制度面前人人平等。堅決做到：管理計劃成竹在胸，實施過程充實有序，結(jié)果考核準確有據(jù)，檔案資料規(guī)范條理，激勵約束長期有效，自身內(nèi)耗堅決為零。
2、德育目標
發(fā)揮黨組織堡壘作用，加強師德師風(fēng)建設(shè)，德育教育滲透于學(xué)科，落實于經(jīng)常，人人齊抓共管；班級學(xué)風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生文明懂感恩，班班都有遠近奮斗目標，學(xué)生道德行為合格率達98%以上，無重大違法違紀行為；學(xué)生掌握防災(zāi)減災(zāi)的一般常識，能在逆境中生存，具有良好的環(huán)境適應(yīng)性和分辨是非的能力。
3、教學(xué)目標
分層要求，整體推進，健全學(xué)生成長檔案。堅持普及提高與優(yōu)生培養(yǎng)、成人與成才并重的教育原則，教育教學(xué)綜合水平再上新臺階；推門聽課制度化，注重常態(tài)課的反思研究，80%的老師熟練掌握三課型（新授、復(fù)習(xí)、講評）教學(xué)模式，并在小課題研究有成果；正考風(fēng)、嚴教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，三者相互相成，三位一體，實現(xiàn)共贏。
4、特色目標
抓實數(shù)字化校園建設(shè)，聯(lián)動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園和聯(lián)盟�；顒訖C制，豐富學(xué)案設(shè)計、微課制作、精品課錄制等教育原素材積累，促進數(shù)字管理規(guī)范化；搭建學(xué)生才藝展示平臺，營造向上的校園文化氛圍，突出規(guī)范字書寫、普通話表達、班級合唱等競賽與社團活動，形成一校一品一特色的辦學(xué)新風(fēng)格。
四、具體措施
1、舉行師德楷模報告會。賀金星校長負責(zé)黨建及支部工作，合力工會、婦委、紀檢、辦公室的日常職能，堅持“立德樹人內(nèi)涵發(fā)展”的時代主題，兼顧分管工作與日常工作有機結(jié)合，培養(yǎng)師德楷模10人（級部黨員青年兼顧），擇機組織事跡報告會，放大典型與榜樣的正能量，全力打造“五好校園”。
2、抓實學(xué)校安全能力建設(shè)。馮夢栓校長切入后勤保障與安全教育兩大主題，有效落實“一周一主題”安全習(xí)慣與班會主題教育，規(guī)范常規(guī)習(xí)慣，提高育人質(zhì)量，爭創(chuàng)省級平安校園。著重抓好物品采購與規(guī)范管理；始終如一抓好學(xué)生營養(yǎng)餐監(jiān)管；將掃黑除惡、安全教育、衛(wèi)生保潔等工作常態(tài)化、制度化。
3、教學(xué)創(chuàng)新貴在持續(xù)發(fā)力。兩位執(zhí)行校長（秦軍民、王麗婧）要全面貫徹黨的教育方針，從嚴執(zhí)行課程計劃，促進學(xué)生全面發(fā)展，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
堅持觀念引領(lǐng)，統(tǒng)籌好本級部課改實踐工作，全力打造精品課堂，不斷推出多層次教改新秀，推動教師專業(yè)發(fā)展。
有效管理好師生日常工作與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，鍛煉意志，發(fā)展個性，學(xué)期級部真正推出教師楷模10人、學(xué)生楷模100人，用行動見證學(xué)校發(fā)展的艱辛歷程。同時秦軍民除級部工作之外做好學(xué)校人事、評優(yōu)、評職工作，并分管教導(dǎo)處工作；王麗婧除級部工作之外分管好政教處工作，抓實
4、校本研修與精品課并重。王靜妮以打造精品課堂為手段，扎實校本研修，抓實盟校互動，深入落實課改十規(guī)定的實踐與創(chuàng)新，真正提升學(xué)科素養(yǎng)下教學(xué)核心競爭力，引領(lǐng)教師專業(yè)提升。學(xué)期組織一次全員教學(xué)競賽，打造好八節(jié)精品課堂，力爭在全國、省市教學(xué)競賽中獲獎。
新學(xué)期，新目標，新展望，全校上下齊心協(xié)力，共同向著目標奮進，以實際行動向社會交出滿意的答卷。
小學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以提升本校骨干教師人文素養(yǎng)、專業(yè)水平為目標，發(fā)揮學(xué)校名師工作室“培養(yǎng)教師、開展科研、開發(fā)課程”的功能，使名師工作室成為學(xué)校教育智力資源的集聚地，成為骨干教師交流的舞臺、成長的搖籃。
二、工作措施
�。ㄒ唬┨嵘枷胨仞B(yǎng)
1.確立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)”的理念，建設(shè)以“愛心為核心，專業(yè)為重點，學(xué)術(shù)為亮點”的師德建設(shè)目標，以“與書為伴，與文同行，啟迪職業(yè)智慧，提升學(xué)養(yǎng)情懷”的專業(yè)素養(yǎng)目標。
2.扎實開展讀書活動，提升名師工作室全體成員的人文素養(yǎng)。本學(xué)期重點讀《一生用來做教師》和《深度教學(xué)——構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的.方法》，每位工作室成員在學(xué)期末交出一份讀書筆記。
�。ǘ┩七M業(yè)務(wù)發(fā)展
1.規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，認真做好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的落實，堅持教學(xué)反思，做到經(jīng)常撰寫教學(xué)反思筆記，在反思中進步提高，在“學(xué)習(xí)與思辨”中促進專業(yè)的日益厚實、睿智。
2.積極參加各類教學(xué)研討觀摩活動，通過觀摩學(xué)習(xí)，進一步提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.加強班主任（德育）隊伍的建設(shè)與管理，其實提升學(xué)校德育工作實效。
（三）做好專業(yè)輻射
1.根據(jù)《上海市教師發(fā)展學(xué)校和見習(xí)期教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)�！返囊�，做好見習(xí)期教師的結(jié)對帶教活動。
2.認真做好“我的課堂我精彩”名師課堂開放活動，要求每兩周舉行一次課堂開放。
3.及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提升專業(yè)品位，努力形成教學(xué)風(fēng)格（特點）。區(qū)學(xué)科名師每月一次為“青年教師工作坊”作專題講座，分享自我的教學(xué)得失，講述自己的成長故事。
（四）開展教育科研
1.加強理論學(xué)習(xí)，不斷提升教師教育教學(xué)理論水平。邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作報告、開講座，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)、專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，在教育科研上更上一層樓。
2.進一步梳理教學(xué)難點、重點和問題，落實并確定研究課題，積極參加區(qū)教育科研的課題申報。
小學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹、落實國家教育部制定的課程標準，以為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)為根本宗旨，深入開展教學(xué)改革，不斷改進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。關(guān)注教學(xué)的多維目標，切實打好學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)強化以教學(xué)質(zhì)量為生命線的意識。
二、工作思路
1、深入學(xué)習(xí)新課程理念，全面理解、準確把握實質(zhì)，指導(dǎo)教學(xué)改革。
2、結(jié)合教學(xué)實際開展課題研究，提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。
3、不斷增強反思意識，提高自我監(jiān)控能力，改進教學(xué)方式。
4、強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)能力。
三、工作重點
1、加強常態(tài)教學(xué)的質(zhì)量管理，強化目標達成，向40分鐘要質(zhì)量。
2、深入開展新課程教材實驗工作。
3、繼續(xù)進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。
四、具體學(xué)科要求：
英語學(xué)科：繼續(xù)開展區(qū)級重點課題的實驗研究，以科研提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，完成階段性總結(jié)。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測。
音 樂：積極穩(wěn)妥地推進音樂課堂教學(xué)改革，加強唱歌課的教學(xué)研究。開展藝術(shù)節(jié)活動，輔導(dǎo)所教班級參加合唱比賽。
體 育：學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進學(xué)生健康發(fā)展。繼續(xù)開展在體育教學(xué)中進行合作教育應(yīng)用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓(xùn)體育特長生，為參加區(qū)運會作好準備。繼續(xù)抓好課間操和課外活動，保證學(xué)生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學(xué)校體育工作特色。
美 術(shù)：進一步推進美術(shù)教學(xué)改革，建立美術(shù)教學(xué)資源庫，積極開展信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)的整合研討。組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動，定期展示學(xué)生美術(shù)作品。
信息常識：認真落實區(qū)小教研對本學(xué)科的要求，積極探索引導(dǎo)學(xué)生主動探究和體驗感悟的自主完成任務(wù)的.學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生實際操作能力和創(chuàng)新能力的提高。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，重視基礎(chǔ)知識和基本技能培養(yǎng)的同時，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。加強對學(xué)生實際操作能力和漢字處理能力的三級監(jiān)控，分層教學(xué)，制定措施，提高每個學(xué)生運用電腦解決實際問題的能
湖州龍泉小學(xué)技能組20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃
標簽：小學(xué)美術(shù)工作計劃,美術(shù)教學(xué)工作計劃, 湖州龍泉小學(xué)技能組20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃,
五、具體工作：
九月份 1、對參加市教壇新秀教師進行指導(dǎo)
2、組織選拔參加省中小學(xué)生書畫比賽作品
3、區(qū)中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比
4、區(qū)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比
十月份 1、區(qū)第二屆課改展示活動
2、準備參加市藝術(shù)特色項目學(xué)校精品展節(jié)目
3、組織區(qū)中小學(xué)部分骨干教師赴外地學(xué)習(xí)交流
4、市音樂新課程教學(xué)研討活動
十一月份 1、區(qū)學(xué)校藝術(shù)特色項目評審
2、區(qū)小學(xué)音樂"新課程"有效課堂教學(xué)研討活動
3、區(qū)小學(xué)美術(shù)"新課程"有效課堂教學(xué)研討活動
十二月份 1、區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽
2、區(qū)中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽
3、參加市案例評比交流活動
一月份 課改總結(jié)
小學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以鎮(zhèn)教研室和學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。促進全校數(shù)學(xué)教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。
二、工作目標：
1、為全校數(shù)學(xué)老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚全校教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的`教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升全校數(shù)學(xué)教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、堅持規(guī)范辦學(xué)。一方面堅決制止隨意增減課時、集體補課、有償家教等現(xiàn)象發(fā)生；另一方面必須用創(chuàng)新的思維制定符合素質(zhì)教育精神的新措施、新辦法，提高工作效率，減輕數(shù)學(xué)教師負擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展。
6．加強數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度。增加抽測次數(shù)，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測盡量覆蓋各層面學(xué)校，覆蓋更多的班級。
7．樹立科學(xué)的考試意識。要認識到實施素質(zhì)教育不是不要考試，而是要使考試更科學(xué)，更加能反映教師的教和學(xué)生的學(xué)，更能促進學(xué)生健康成長；要認識到實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不能丟，必須做到“減時不減效，減負不減質(zhì)”。
三、具體措施
第一規(guī)范辦學(xué)，提高效率。要做到堅持規(guī)范辦學(xué)的決心不動搖，堅決制止隨意增減課時、無效備課、低效教學(xué)等現(xiàn)象的發(fā)生；要采取符合素質(zhì)教育精神的新措施、新辦法，通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)置、提高課堂訓(xùn)練效果等措施提高工作效率，減輕教師負擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展。
其次，加強日常測試的跟進補償，通過科學(xué)的測試反映教師的教和學(xué)生的學(xué)，實現(xiàn)堂堂清、周周清、月月清的三清目標，力爭做到“減時不減效，減負不減質(zhì)”。
第三重點研究弱師弱生，加強跟進輔導(dǎo)。加強管理，充分調(diào)動教師工作的積極性，最大限度地實現(xiàn)均衡發(fā)展，用均衡發(fā)展提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持抓全面的教學(xué)質(zhì)量，語數(shù)英等考試學(xué)科的質(zhì)量要抓牢做實，音體美、科學(xué)品德、綜合實踐等關(guān)乎學(xué)生潛力發(fā)展的考查學(xué)科也要克服困難，提高質(zhì)量。
第四改進教師理論測試的形式，通過多輪次的“考備課”，引導(dǎo)教師充分挖掘教學(xué)資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。
第五認真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在臨沂市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎(chǔ)上結(jié)合新的教學(xué)理念編制的，強化教師的目標意識和訓(xùn)練意識，今年要加強大集體備課運用的監(jiān)控，使之落實到具體教學(xué)中。
第六是繼續(xù)鼓勵各單位進行以“先學(xué)后教、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，多出典型。要抓住時機，通過創(chuàng)新，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
第七要加強常態(tài)課堂的管理，通過“聽備課”、“推門聽課”、“優(yōu)質(zhì)課展示”、“課堂教學(xué)調(diào)研”等管理活動，多維度監(jiān)督評價常態(tài)課，按照課程改革對課堂教學(xué)的要求，落實學(xué)生的主體地位，努力實現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步達到教師真實備課、高效上課，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
四、具體工作安排：
3月份
1組織全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加教材培訓(xùn)研討活動。
2.參加全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)集體備課。
4月份
1、積極參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、迎接鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測。
5月份
1.參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團隊集中研討活動。
2.參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測。
6月份
1.組織數(shù)學(xué)老師參加全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂教學(xué)活動。
7月份
1.迎接小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測。
小學(xué)工作計劃 篇8
美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
高年級，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
四、教學(xué)措施：
1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的`天地。
4、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
五、教學(xué)要注意的問題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會每節(jié)新課都做好示范，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗不恥下問，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
小學(xué)工作計劃 篇9
一、教材分析
我們都知道人美版教材內(nèi)容豐富多彩貼近學(xué)生生活，系統(tǒng)性邏輯性都很強，在以上三冊造型表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計表中我們更能清楚的看到各個造型系列知識點的統(tǒng)一和提升，整個知識在循序漸進中程螺旋型上升的。
第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊和第七冊有著密切地聯(lián)系。所以在把握造型表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域中我們更應(yīng)該先跳出來思考：對于這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了什么，存在優(yōu)勢和不足是什么，教師又有什么可以利用的經(jīng)驗和要吸取的教訓(xùn)或要避免的問題;學(xué)習(xí)之后又要為后面的什么知識打下基礎(chǔ)，又需要為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展延伸什么;
在教學(xué)目標上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識的上升和遞進，用哪些具體的詞語表述的會更準確更可測;在評價方面又如何根據(jù)學(xué)生的具體情況給出切合實際的真正促進學(xué)生發(fā)展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識傳輸更加通暢和系統(tǒng)。
二、學(xué)情分析
(1)心理特點
我校三年級學(xué)生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、好奇心強，有自己活動的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時尚，愛�？帷叟时�、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，情緒變化較大不夠穩(wěn)定，經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓。自控能力較弱，意志也較薄弱，容易受外界的影響。
(2)思維特點
三年級學(xué)生的思維活躍，正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主，想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過渡。觀察力也有所發(fā)展，能夠運用分析比較的方法有目的的觀察。
(3)學(xué)習(xí)特點
三年級學(xué)生的壓力感增大，一方面教材內(nèi)容多了難度增強，另一方面家長、教師對學(xué)生主要科目的學(xué)習(xí)要求更高更全面，對于藝術(shù)科目的學(xué)習(xí)則比較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的發(fā)展，其興趣眾多如輪滑、打球、跆拳道、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天……
同時經(jīng)過兩年多的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對繪畫的認識有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣依然很高，但也有一部分興趣有所轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏自信心。
三、教學(xué)策略
通過以下幾方面引導(dǎo)學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標。
1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，將美術(shù)延伸到生活和社會中。
將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、社會事件等聯(lián)系起來，一方面讓學(xué)生用美術(shù)知識和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)，認識到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
在整個美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生多提有意義的、值得探究和思考的問題，對于敢于標新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護。
3、加強培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，保護不同的審美觀點和標準，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。
要多讓學(xué)生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù)，只有會欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng)造美。此外，一直一來的'教學(xué)多偏向知識技法的傳授，而忽視學(xué)生的感情交流、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學(xué)習(xí)中應(yīng)加強對這幾方面的關(guān)注和貫徹。
4、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多指導(dǎo)多放手真正讓學(xué)生在“做中學(xué)”。
從中逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握自學(xué)、分析、觀察、對比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生慢慢學(xué)會思考、學(xué)會分析、學(xué)會合作、學(xué)會表現(xiàn)，其中最重要的是讓學(xué)生掌握觀察的方法和技巧。
5、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。
沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀律再好的內(nèi)容也難以傳授，因此本冊教學(xué)在追求知識技能、過程方法學(xué)習(xí)掌握、培養(yǎng)價值觀和各個能力的同時，也要在日常教學(xué)中加強重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中，并加大其在評價標準中的比重。
以上是關(guān)于教學(xué)策略的大的初步設(shè)想和計劃，在實際教學(xué)中將會根據(jù)具體的情況進行調(diào)整。
小學(xué)工作計劃 篇10
本學(xué)期后勤工作以始終堅持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，樹立“服務(wù)育人”的宗旨，認真做好后勤服務(wù)、財務(wù)管理、物資設(shè)備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等各項工作。具體如下:
一、盡心盡力，做好日常后勤服務(wù)工作
1、按學(xué)校的規(guī)定，熱情主動地做好辦公用品、學(xué)習(xí)用品等的發(fā)放工作，認真及時做好記錄，期末要做好庫存清點工作。
2、對教育教學(xué)工作中需要的常備物資、材料做到及時采購，有適當(dāng)?shù)膸齑媪�，既保證教師、學(xué)生們隨時領(lǐng)用，又不積壓。
3、大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動，提倡節(jié)約，反對浪費。
4、門衛(wèi)人員要按學(xué)校制定的`各項規(guī)定，嚴格執(zhí)勤、文明服務(wù)，放學(xué)后要檢查各班關(guān)燈關(guān)水關(guān)門等情況，發(fā)現(xiàn)異常問題要及時匯報，要及時負責(zé)地做好報刊信件的發(fā)放工作。
二、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理
1、及時做好維修工作，每天根據(jù)報修內(nèi)容進行維修工作，提高服務(wù)效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護意見。督促全體教職工自覺做好校產(chǎn)的維護工作。
2、在總務(wù)處對各教室、專用教室財產(chǎn)登記造冊的基礎(chǔ)上，明確各教室、專用教室等管理人員的職責(zé)，要求保管責(zé)任到人，并經(jīng)常進行檢查，期末進行核對。發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見。
3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務(wù)處要協(xié)助電教組了解情況、分析、解決問題。要加強現(xiàn)代化技術(shù)裝備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
三、加強收費管理，合理使用資金。
1、在收費上要嚴格遵守物價、財政、教育部門核準的收費標準，正確使用好收費票據(jù)，做到票據(jù)出具符合規(guī)范，內(nèi)容正確合法，學(xué)期末要及時準確地出據(jù)學(xué)生代辦費結(jié)算清單。
2、嚴格控制代辦費的支出。學(xué)校任何一項代辦費項目都要符合:教育局審批同意;學(xué)生自愿、家長簽字;隨時發(fā)生、隨時收取的原則。廣大教師要時刻注意，不可自主收取自認為是合情、合理的費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
3、做好校長的財務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃，準確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。
四、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生，教室和衛(wèi)生包干區(qū)要經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生，各班級的學(xué)習(xí)、生活垃圾要倒在校門內(nèi)的垃圾桶內(nèi)，確保環(huán)境衛(wèi)生。
2、重視校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經(jīng)常關(guān)心，及時督促養(yǎng)護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。
五、常抓不懈，提高安全防患意識。
1、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
2、加強門衛(wèi)的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學(xué)生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
總之，總務(wù)后勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)性和責(zé)任感，主動開展各項工作，依靠全體教師把總務(wù)后勤工作搞好，為實現(xiàn)我校的辦學(xué)目標作出應(yīng)有的貢獻。
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