教師自查報告14篇【優(yōu)選】

　　隨著人們自身素質提升，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上有一定的技巧。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的教師自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教師自查報告 篇1

　　本來從事中小學英語教學工作，由于本學期自身的身體狀況（臨近生產），我被安排到學校成立不久的幼兒園小班協(xié)助幼兒教學工作。同事的團結互助，孩子的天真可愛，讓我忘記了身體的疲倦，和同事們一道火熱地投入到了忙碌卻又充滿挑戰(zhàn)的幼兒入學教學工作中。回顧近兩個月的教學工作，結合《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：

　　1.思想上，能夠時刻謹記黨員的模范帶頭作用。近兩個月的幼兒入學教育工作中，雖然同事對我關懷備至，但我深知，作為一名年輕的黨員，如果遇到一點困難，就放松對自己的要求，就會丟掉先輩們的光榮傳統(tǒng)，黨員的模范帶頭作用就難以在我們這一代共產黨員身上得以體現(xiàn)，所以我咬緊牙關，克服了一切困難，主動配合兩位小班老師做好一切力所能及的事情，給孩子打飯，替孩子打理個人衛(wèi)生，照顧孩子日常的基本生活，打掃教室等。

　　2.學習上，我始終相信學無止境，不恥下問才能幫助我們應對教學工作給每個新教師提出的新要求。雖然已經是從教的`第三年，但我深知，幼兒教學對我而言，是教學工作給我提出的新的課題，新的挑戰(zhàn)，只有不斷地學習幼兒教育的各種理論知識，并在實踐工作中虛心向有經驗的新老教師求教，才能盡快更好地適應這份工作，取得良好的結果。

　　兩個月的工作和學習，我收獲頗豐，在以后的教學工作中，我會更加努力地要求自己，做一個讓學生喜愛，學校放心的好老師。

　　教師自查報告 篇2

　　作為一名光榮的人民教師的我，參加工作以來，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。

　　通過學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔從政有了很深的認識，我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。

　　教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率�，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有學生對我們愛的回報。

　　教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的�！吨行�學教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利�！苯處煵煌�于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。 “親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的'美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人 作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ” 、拒絕“家長饋贈”;要愛崗敬業(yè)，遠離 “ 有償家教 ” 、遠離“家長饋贈”;要為人師表，唾棄 “ 有償家教 ” 、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

　　從教這么多年來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費;從不向學生推銷學習資料，從中獲取回扣;從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。我向來以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風。在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。

　　教師自查報告 篇3

　　作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過學習“一票否決制”和“六查”，我認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查 :

　　一、做的比較好的方面

　　1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。 2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

　　3 、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。 4 、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和

　　變相體罰學生的現(xiàn)象。

　　5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

　　二、存在的問題

　　1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。

　　2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

　　3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

　　整改措施

　　一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視

　　了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

　　二是缺乏積極進取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.

　　三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

　　四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

　　1、加強學習，不斷完善自我。

　　多年從事小學語文教學 ,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的'教育教研能力。

　　2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。 今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴

　　師慈母”的形象。

　　3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

　　4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

　　通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

　　教師自查報告 篇4

　　作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過這段時間的深刻反思，我認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查:

　　一、做得好的方面：

　　1、本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　2、作為一名語文教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，

　　3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

　　二、存在的問題：

　　1、對待問題學生沒有耐心。在平時的教學工作中，當看到孩子不完成作業(yè)的時候，當自己班的孩子打架的時候，當看到孩子不遵守校規(guī)的時候往往就大動肝火，對學生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責，缺少應有的'耐心，沒有想他還是個孩子，他們的品格還是可塑的，他們的情感也是能感化的，也許可以試著變一種方式來處理、來化解。

　　2、對待問題學生沒有耐心。在平時的教學工作中，當看到孩子不完成作業(yè)的時候，當自己班的孩子打架的時候，當看到孩子不遵守校規(guī)的時候往往就大動肝火，對學生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責，缺少應有的耐心，沒有想他是個孩子，他們的品格還是可塑的，他們的情感也是能感化的，也許可以試著變一種方式來處理、來化解。

　　3、對待學生不能做到“嚴”與“愛”相結合，對于學生不能做到面向全體，對于后進生的關注、鼓勵不夠。

　　4、在教學實踐中雖然能及時發(fā)現(xiàn)問題，但因為自身的惰性不能及時解決，從而使教學質量打折扣，不能做到盡善盡美。

　　三、整改措施：

　　1.努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務水平。目前對我而言，最大的問題是要加強教研學習和業(yè)務學習。

　　2.學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

　　3.樹立起良好的師德風范。為廣大學生做出榜樣，切實做好教書育人工作。

　　四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

　　1、加強學習，不斷完善自我。

　　多年從事小學語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

　　2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

　　3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

　　4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

　　通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

　　教師自查報告 篇5

　　這個學期，我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

　　一、存在的問題及表現(xiàn)

　　1、學習的要求和動力不夠

　　對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的.各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

　　2、教學工作創(chuàng)新不夠

　　因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

　　二、產生問題的原因分析

　　1、平時疏于學習

　　在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

　　2、為學生服務的觀念弱化

　　我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

　　三、努力方向及改進措施

　　1、加強學習，提高自身的素質和能力

　　認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

　　2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

　　我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務的責任意識。

　　3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

　　在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

　　講奉獻、展風采、樹形象對于我們教師而言，首先應具備的就是德，師德是教師的基本的道德。只有具備高尚的師德，才能對學生產生正面的影響，才能展示出教師的風采，樹立我們教師的光輝形象。所以，我將時刻努力做一名德、行高尚的好老師。

　　教師自查報告 篇6

　　本人教齡已有11年了，小教一級教師，長期擔任小學教學。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及 “五規(guī)范”、“十禁止”，并結合的教育工作，通過和大家一起、討論和評議，自我剖析如下：

　　1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。

　　2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

　　3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但教育教學方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。

　　5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

　　6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，與學生家長聯(lián)系相對較少;以后要積極家訪。

　　7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的.品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。

　　8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。

　　總之，在今后的教育工作中，我將嚴格要求自己，經常自查反思，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。

　　教師自查報告 篇7

　　一、主要存在的問題：

　　1、不能合理利用時間進行自學

　　當今世界瞬息萬變，要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在科學思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。

　　2、做事缺乏預見性。

　　在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

　　3、工作中不能大膽實踐、不斷創(chuàng)新

　　日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　二、分析產生這些問題的原因：

　　1、自己放松了學習及對自己的要求；

　　2、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的'規(guī)劃、整理。

　　3、有時對學生的要求過于嚴格，求全責備。

　　4、自身性格比較直率，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

　　這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

　　三、下一步整改措施：

　　通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

　　1、加強自身建設，提高素質。

　　（1）是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。

　�。�2）是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

　　2、強化責任，提高效率。

　　樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

　　3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

　　在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

　　教師自查報告 篇8

　　身為一名今年新上任的老師，我必須要時刻謹記作為教師所具備的自身修養(yǎng)。通過學習相關教育法律法規(guī)文件精神以及崗前培訓，讓我在思想上對教師有了深刻的認識，對師德師風有了深刻的體會，在教育教學行動中明確了工作的指導方向，但是由于經驗的.問題，在任教的過程中我還是存在著一些問題。

　　1、工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學實踐中由于經驗不足而造成有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

　　2、對學生的思想動態(tài)了解得還不深刻，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　3、針對一些上課不遵守紀律、不認真學習的學生，我還會出現(xiàn)讓他們站起來的。

　　問題出現(xiàn)的原因：

　　1、對各個年級不同階段學生的心理研究的還不夠透徹，對各種類型的孩子在上課過程中出現(xiàn)的一些不好的行為整理的還不夠全面。

　　2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上，沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　3、教研力度不夠，只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，不善于積累。

　　4、使用多媒體教學較少，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

　　今后的改進方向:

　　1、熱愛本職工作,對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。

　　2、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

　　3、樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。

　　4、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。

　　5、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　6、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。

　　教師自查報告 篇9

　　為了強化我園的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，我園嚴格按照區(qū)教育局關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“提升教育教學質量、保障師幼人身安全”這一中心，狠抓安全責任意識教育、加大基礎設施建設、建立健全各項規(guī)章制度、層層落實安全責任，把“定期自查，不斷完善”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。一年來，我園無任何安全事故發(fā)生。

　　一、加強領導，提高認識，進一步夯實安全責任。

　　1、成立組織機構。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，成立了以園長劉江紅為組長，班主任閆哲、王瀟嬋，保育員劉洪娟、劉云霞，任課教師李彩霞為成員的安全工作領導小組。

　　2、層層落實責任。在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。園長與教師、保育員均簽訂了安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

　　二、建章立制、強化措施，全力確保師幼人身安全。

　　1、建立健全規(guī)章制度。我園明確了園長職責、班主任職責及安全接送職責，制定了各種全管理制度，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

　　2、加強日常安全檢查。我園高度重視各類安全隱患的監(jiān)控與整改。把師生人身安全放在首位，同時做好園內的環(huán)境美化。開學初自己進行了安全排查整改，同時，按照教育局對我園檢查提出的整改要求，我們立即進行加強整改。配備兩枚滅火器、對教室門窗進行加固，并給教師做了體檢，辦理了健康證。做好食品、藥物及其它危險品的管理。

　　3、加強日常安全教育。引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。經常提示幼兒小心觸電、出入教室不推擠、不玩火，不動插頭開關等。讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

　　4、開展安全疏散演練。我園制定了《安全疏散演練方案》，及時組織幼兒開展了安全疏散演練活動，通過此次活動，有力地增強了我園幼兒安全意識和自我防范能力。

　　5、嚴格執(zhí)行交接班、接送制度。嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。家長接幼兒必須持有接送卡，特殊情況必須由家長事前說明。

　　三、齊抓共管、群防群治，建立安全工作長效機制。

　　幼兒園安全教育工作是一項社會性的`系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。

　　一是在做好園內安全的同時，經常向幼兒家長做好安全宣傳教育，保持與幼兒家長的聯(lián)系，做好幼兒家庭住址、聯(lián)系電話記錄。

　　二是邀請公安民警和市教育局綜治干部來園作法制報告，進一步提高師幼安全意識。

　　通過幼兒園、家庭及相關部門共同多方努力，建立起安全工作長效機制。

　　四、自檢情況：

　　1、幼兒園房屋、戶外活動場地、玩教具等經檢查符合安全要求。

　　2、幼兒在活動時，有專人負責看護。

　　3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。

　　4、幼兒食品的采購按照標準嚴格執(zhí)行。

　　5、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。

　　6、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

　　7、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴格按照制度執(zhí)行。

　　8、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

　　9、辦園條件符合有關規(guī)定，并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，并對存在問題提出有針對性的整改措施，加以改進和完善，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作再上新水平。

　　教師自查報告 篇10

　　本次學校教職工作風整頓的主要目標是經過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為趙川中學的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

　　一、組織紀律方面

　　作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自我在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自我，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自我。

　　二、敬業(yè)精神方面

　　要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學校是我家，學生是自我的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。而我有時批改作業(yè)不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應從思想上高度重視，立即糾正。

　　三、教育教學方面

　　教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自我的`教學效果不太夢想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自我的教學水平。

　　四、“六認真”工作方面

　　教學“六認真”工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認為還能夠，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業(yè)未全批全改。當面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改善。

　　綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自我的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質，讓自我與“身正為范，學高為師”的標準靠齊。

　　教師自查報告 篇11

　　為認真、扎實開展好學校的治庸問責工作，塑造良好的教育窗口形象，切實解決人民群眾和學生、家長關心的教育“熱點、焦點、難點”問題，樹立學校和廣大教育工作者全心全意為人民服務的良好形象，促進學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。我校按照教育局關于治庸問責工作的安排意見和我校實施方案，學校成立了治庸問責工作領導小組，制定了活動方案，進行了宣傳動員，廣泛征求意見，并進行了自查自糾。現(xiàn)將我校治庸問責工作自查自糾情況報告如下：

　　經過前期的宣傳發(fā)動，我校全體師生加強了認識，統(tǒng)一了思想，確信治庸問責工作有利于學校規(guī)范辦學行為，樹立良好的社會形象，加強職業(yè)道德建設，提高教師隊伍素質，改善學校教育教學環(huán)境，促進教育教學的改革發(fā)展。

　　我們主要圍繞治庸問責做好了自查自糾工作：

　　一是對全校的任課教師進行了一次詳細的學生評議；

　　二是對全體行政領導進行了群眾評議；

　　三是請校外監(jiān)督員對學校的各方面工作進行了評議；

　　四是全校教師進行了批評與自我批評活動；

　　五是全體行政領導進行了考核與

　　自查；

　　六是組織了全校各班的主要班干部和“兩會”干部進行了座談；

　　七是召開了各年級主要負責人會議，展開對各年級教育教學情況的自查自糾活動；

　　八是分年級召開了教職工會議，問題面對面；

　　九是學校制定了初步的整改計劃；

　　十是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。

　　1、師德建設情況

　　學校圍繞師德師風建設扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創(chuàng)設師德建設的良好氛圍，學校對違反師德的教師進行了教育和處理。教師通過扎實的師德教育學習，牢固樹立教師職業(yè)道德規(guī)范，同時學校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實；熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，千方百計讓全體學生獲得成功的體驗；尊重學生人格，實行師生平等，發(fā)揚教學民主，歡迎學生批評教師，教師自覺接受學生的監(jiān)督，以身作則；充分把握課堂四十五分鐘的質量和效率；語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，著裝職業(yè)化，自覺樹立“為人師表”的風范。秋季開學以來，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

　　2、校務公開情況

　　我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“三公開”即：①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。②人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘及黨總支的發(fā)展對象等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平。③財務制

　　度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規(guī)定由教委審批，做到統(tǒng)一規(guī)定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監(jiān)督。大宗設備的采購嚴格按市教育局的有關文件精神執(zhí)行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度

　　3、規(guī)范教育收費情況

　　學校采取有力措施，堅決制止亂收費行為，依法加強收費管理。新學期伊始,學校嚴格按照上級規(guī)定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執(zhí)行，并向學生開具發(fā)票。沒有批復的堅決不收。學校任何部門和個人都不擅自違規(guī)為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品。學校明確指出：如有發(fā)現(xiàn)，年終考核、評職評優(yōu)實行一票否決。學校嚴格執(zhí)行堅決杜絕以舉辦興趣班、強化班、實驗班、特長班等名義向學生另行多收費的行為,并對各年級嚴格執(zhí)行平行分班，公平公正地對待每一個學生。

　　4、規(guī)范辦學行為情況

　　學校先后在學生和家長中開展了關于教師師德的調查問卷活動。我們對調查的結果進行了詳細的統(tǒng)計，把反映出的問題分類匯總，根據(jù)問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正作到群眾挑刺，我們積極改進提高。對群眾反映的問題我們是這樣處理的:

　　一是家長反映有的班級學生偏科的現(xiàn)象嚴重。我們召開了教師會和教研組長會，要求各科教師加強教學研究，提高教學質量，班主任要協(xié)調好各科教師的關系，教導處要嚴格管理調課代課，保證學生各科上的課時均衡，對因病或因事缺課的教師，一定要安排專任教師代課或者補上，保證教學進度和教學質量。學校為此制定了《課堂教學“十不準”》，進一步規(guī)范了教師的教學行為。并且學校正在醞釀出臺新的培優(yōu)補差措施，即每個年級成立幾個培優(yōu)補差專班，利用課余時間免費為“偏科”學生補課。

　　二是學校對于新教師的業(yè)務考評毫不放松，學校制定了《青年骨干教師培養(yǎng)方案》，學校從實際出發(fā)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，突出前瞻性、創(chuàng)造性、時代性和實效性，從各學科選定1－3名青年教師，通過導師制，校本培

　　訓，外出學習，特崗鍛煉等途徑加以錘煉，促進其成長，最終完成強勢師資格局。從而實現(xiàn)教育和教學資源優(yōu)化配置，教師業(yè)務水平的不斷提高。

　　三是家長反映有的教師講課含糊不清，學生聽不懂。年級組長、分管校長找個別教師談話，教育他改進教學方法，提高教學水平。新學期把數(shù)學學科的教學管理和教學研究作為重點工作來抓，同時要加強中層干部的教育，要以身作則，率先垂范，在教師中起好帶頭作用。

　　四是家長反映有教師作業(yè)批改沒有落實，有的.是學生批改，還有的根本就沒有批改。新學期要求教師一律自己批改作業(yè)，嚴禁教師讓學生批改作業(yè)和教師不批改作業(yè)，教務處和教研組每周對教師的備、教、輔、改幾個環(huán)節(jié)嚴格檢查，對問題我們認真核實后整改，對責任人作嚴肅批評教育，責令限期整改。

　　五是學校加強對食堂的管理，本學期學校新配備了一名校級領導脫崗專管食堂工作，加強了食堂進出貨物、日常衛(wèi)生、財政管理等方面的工作。并且定期向學生調查問卷，適當調整伙食，保證學生吃飽吃好。"

　　六是學校要求教師經常與家長聯(lián)系，定期家訪，平時多打電話，對學生可能出現(xiàn)的問題及時著手發(fā)現(xiàn)和解決，學校不斷增強群眾觀念，樹立服務意識。行風建設和行風評議就是要實實在在地為群眾辦事，要從群眾最關心、最迫切需要解決的實際問題入手開展工作。行風建設和行風評議活動開展以來，我校出現(xiàn)了“兩少一多一好”的新氣象：即教師不尊重學生家長的現(xiàn)象少了；教師不尊重學生人格、歧視侮辱謾罵體罰學生的現(xiàn)象少了；急群眾之所急，想群眾之所想的現(xiàn)象多了；教職員工對待學生和家長的態(tài)度好了

　　七是學校進一步加強了違紀學生的管理。學校對那些屢教不改、多次違反紀律的學生從嚴從重處罰，以塑造良好的校紀校風。"

　　教師自查報告 篇12

　　教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質之鏡”，勤拭“督促之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會到達事半功倍的育人效果。為此，我結合師教育部規(guī)定的“六條禁令”結合自己的工作實際，進行了自查及整改，自查整改報告如下：

　　一、依法執(zhí)教愛崗敬業(yè)

　　本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。

　　二、熱愛學生嚴謹治學

　　在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。在工作中我認真鉆研教材、研讀學生，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。

　　三、廉潔從教潔身自好

　　工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，不索要學生、家長的財物，不從事有違師德的行為。

　　四、學高為師，德高為范

　　師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的`追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

　　以后整改的方向：

　　1、規(guī)范教學行為減輕學生負擔，不但要在減輕學生課業(yè)負擔上下功夫，還要在提高教學質量、抓好教學管理上來體現(xiàn)。

　　2、教學中做到“四精心”和“四不準”“四精心”：精心備課；精心設計課上練習和課下習題；精心設計教法；精心輔導差生。

　　教師自查報告 篇13

　　在第六屆師德主題教育月活動中，我認真學習了黨的十八大報告、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學教師專業(yè)標準(試行)》、《靈寶市教體局加強干部作風建設十條規(guī)定》、馬穩(wěn)庚同志在20xx年師德主題教育月活動動員大會上的講話、20xx年十位最美的鄉(xiāng)村教師宋玉剛、鄧麗、徐德光等先進教師事跡。通過學習，我更加明確了：教育大計，教師為本;教師素質，師德為魂。我要嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，使自己成為一名師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的好教師。為此，我要嚴格針對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真進行自我剖析、自我查擺、及時整改，努力做一名讓人民滿意的好教師。

　　一、政治思想學習不夠深入。平時忙于學校的教學工作和管理工作，不能主動抽時間擠時間去學習黨的報刊雜志，對黨的一些方針政策了解不夠深入，也很少看電視新聞，對國家大事了解得也比較少。

　　二、教育理論學習還不夠。平時工作之余，對一些教育理論報刊雜志閱讀學習得少，如《人民教育》、《河南教育》、《中國教育報》、《教育時報》等，對當前的一些先進的教育理念和典型做法知之甚少，自己的教育理論水平還有待提高。

　　三、教學研究還做得不夠。對教材、教參鉆研得不夠精細不夠深入，撰寫的教案有時針對性不強，有時還依賴于教案設計，不能充分結合學生實際，不能充分激發(fā)調動學生學習的積極性，教學方法單一，講得多，學生動得少，課堂學習效率不高。

　　四、對學生了解關愛不夠。平時，對學生的學習關注的多，對學生的`生活、心理關注的少，有時不能能及時了解把握學生的思想動態(tài)，循循善誘、因勢利導還做得不夠，對犯錯誤的學生不能冷靜對待，缺乏耐心，有時會控制不住自己的情緒，給學生發(fā)火，大聲訓斥學生，不能做到耐心說服教育。

　　五、工作不注意方法。自己身為學校一名管理人員，雖責任心很強，但對一些不能按學校要求做的教師，自己有時不注意工作方法，說話不夠委婉藝術，態(tài)度語言生硬，批評得多，容易引起抵觸情緒。

　　六、開拓創(chuàng)新還不夠，在平時工作中，滿足于已有的成績，老想按老模式工作，只想按時完成任務，不想有新的突破。

　　總之，我會緊緊圍繞“ 修師德、鑄師魂、強師能、提質量”這一中心，按照師德主題教育月活動要求，認真進行自我查擺，對查擺出來的問題，我會立即進行整改，不斷加強政治和教育理論學習，大膽轉變教育教學觀念，不斷開闊自己的知識視野，豐富自己的知識容量，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)能力，加強自己的師德修養(yǎng)，努力做一名讓人民滿意的教師。

　　教師自查報告 篇14

　　我們學校一貫十分重視行風建設，學校保持良好的辦學聲譽。針對我校實際情況，全體教師認真進行了全面自查。

　　一、嚴格依法辦事。

　　我們學校能按照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)的要求，規(guī)范辦學行為，加強教育教學管理；能嚴格遵守省“五嚴”規(guī)定，保證學生的在校時間、作業(yè)負擔和學校的課程設置等符合上級的要求，符合學生的身心發(fā)展實際；能嚴格執(zhí)行義務教育階段公辦學校免試就近入學政策，嚴格執(zhí)行招生制度，控制擇校比例。

　　二、規(guī)范收費行為。

　　我們學校能嚴格按教育和物價部門核定的收費項目、收費標準和收費范圍進行收費；能嚴格執(zhí)行教輔材料管理暫行規(guī)定，嚴格執(zhí)行實施免費義務教育有關政策；能嚴格執(zhí)行教育收費公示、收費許可證、票據(jù)管理等制度。

　　三、嚴格校務公開。

　　我們學校的校務公開欄內容豐富，對涉及學生、家長、教師切身利益的事項及辦事流程、收費標準、政策依據(jù)等都能做到及時公開、全面公開；嚴格執(zhí)行校長承諾制度，校務公開的內容真實、完整、準確；學校每學期召開教職工代表大會不少于一次，相關制度完善，重大事項集體研究決定。

　　四、加強隊伍建設。

　　我們學校始終努力建設一支高素質的教師隊伍，學校領導以身作則、勤政廉政，發(fā)揮了榜樣示范作用，在群眾中有較高的威信；全體教師立足崗位、教書育人，積極投身教育教學改革，提高工作質量，樹立了良好的師表形象。我們嚴格按照《教師師德考核標準》、《教育教學工作考核標準》及學校的績效考核辦法對教師工作進行科學的考核評估，極大地調動了教師的工作積極

　　性。目前，學校教師都能認真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，政治素養(yǎng)、得到了社會的普遍認可。

　　五、積極開展活動。

　　根據(jù)上級的部署，結合學校的實際，我們先后開展了一系列專題活動。一是師德教育月活動，二是家長會、開放日活動，我們每學期舉行不少于兩次這樣的活動，邀請家長觀摩學校的活動和子女的學習，了解學校的發(fā)展情況和辦學業(yè)績，就一些熱點難點問題進行面對面的溝通；三是評選“學生心目中的好教師”活動，所有學生參與，通過班級初評，按得票多少產生五名候選人，再召開全體師生大會，候選人競選演講，全體學生投票最終選出一名教師當選為“學生心目中的好教師”；四是參加“教師訪萬家”活動，全體教師利用下班時間到學生家中，匯報學生在校表現(xiàn)，了解學生在家情況，與家長就對孩子的'教育和培養(yǎng)問題進行個性化的專門探討，得到了家長的普遍歡迎。

　　通過自查，發(fā)現(xiàn)還有一些方面做得還不夠，比如：對社會的正面宣傳還不夠，社會對學校的內涵了解還不多；與家長的溝通還不夠，爭取家長對學校的理解和支持還有不小的空間；對體罰和變相體罰的苗頭性問題需要超前介入，遏制在萌芽狀態(tài)，直至徹底根除等等。我們將進一步加強與家長的交流與溝通，借鑒一些服務行業(yè)的做法，推行微笑服務制度，誠心接受家長的咨詢，虛心聽取家長的意見，耐心解答家長的疑問，熱心解決家長的困難，即使是面對矛盾糾紛，也努力讓家長情緒激動而來、心平氣和而歸。我們將進一步規(guī)范管理，切實提高教育教學質量，關愛學生，讓學生學得輕松愉快.抓好食堂管理和安全工作，努力營造更加良好的校園環(huán)境，維護好學校的安全穩(wěn)定。通過本次行風評議活動，能推動學校的各項工作再上一個新的臺階.

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