教師自查報(bào)告(薦)
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告與我們的生活緊密相連，其在寫作上有一定的技巧。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教師自查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
教師自查報(bào)告1
作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)"一票否決制"和"六查"，我認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查 :
一、做的比較好的方面
1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。
2 、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3 、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
二、存在的問題
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口。
2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
三、根源分析
一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的`心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉.
三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
多年從事小學(xué)語文教學(xué) ,似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進(jìn)，因此，今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)"親其師，信其道"的教學(xué)境界。
今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立"嚴(yán)師慈母"的形象。
3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查,我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師自查報(bào)告2
在新形勢下，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作十多年來，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。
一、行為習(xí)慣方面
1、手機(jī)已經(jīng)普及，作為一名教師拿個手機(jī)也很正常，但本人上課時會提前把手機(jī)調(diào)成振動的，從來不在課上打電話，只是偶爾會在放學(xué)前接一些家長的電話，一旦課上有打進(jìn)來的其他電話，也是課下回電的。
2、課間十分鐘對學(xué)生來說是相當(dāng)寶貴的，只有休息充足，才能更好地進(jìn)行下節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以本人不去占用學(xué)生的這課間十分鐘，并主動將學(xué)生請出教室。
3、在上課方面每一次都能按時上課，哪怕是自己有事，也推后，把上課放在第一位。
二、道德品質(zhì)
道德是做人的根本準(zhǔn)則，作為一名人民教師在道德品質(zhì)方面更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。這樣才能為人師，嚴(yán)治學(xué)。因此，我不辦什么輔導(dǎo)
班，就是補(bǔ)也是到學(xué)生家給學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí)，更不強(qiáng)迫學(xué)生上輔導(dǎo)班，不訂其它什么材料，更不會向家長要錢要物，因?yàn)檫@不是一名人民教師應(yīng)該做的'，也是教師職業(yè)道德不允許的。
三、能力水平
作為一名班主任老師，上好一節(jié)課是非常重要的。為了上好每一節(jié)課，課前好好做準(zhǔn)備，教學(xué)時，循序漸進(jìn)，充分調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，關(guān)注每一位學(xué)生，特別是“四生”，有的學(xué)生課上做不住，有的接受知識特別慢，對于這部分學(xué)生課上多關(guān)注，課后多輔導(dǎo)，當(dāng)然了有時也有浮躁的時候，當(dāng)學(xué)生不會時，心態(tài)不靜，聲音大，想放棄，正所謂“人無完人，金無足赤”嗎。在作業(yè)方面也盡量照顧每一位學(xué)生，不多布置，保證每天作業(yè)不超過一小時，對低差生，不布置有難度的作業(yè)。在教育學(xué)生方面，多以了解學(xué)生后，口頭教育，多督促、多方面監(jiān)督，和家長溝通，與家長配合多角度的去教育孩子，從而使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂紀(jì)律方面，多數(shù)學(xué)生能夠自己約束自己，保證課堂紀(jì)律，班干部還能起到帶頭作用，只是有個別學(xué)生自控能力差，也派了一名好學(xué)生幫助。
四、教學(xué)評價(jià)
在作業(yè)批改方面，本人能夠認(rèn)真批改每一次作找出作業(yè)中存在的問題，從而更好的糾正。對于問題比較嚴(yán)重的學(xué)生，我會爭取面批面改。在上好每一課的同時，我更關(guān)注那幾個問題學(xué)生，只要能抽出點(diǎn)時間，我就會找那幾個學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，哪怕是一個學(xué)生，哪怕是三兩分鐘。所以在平時的小測試，還是期末檢測中都能取得相對較好
的成績，并且每一次的檢測都在進(jìn)步。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教育教學(xué)盡最在能力的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。工作中我盡我所能，幫學(xué)生做一些力所能及的小事，哪怕是學(xué)生的家長。學(xué)校有什么活動或是什么事情，還是同事之間我什么事，只要我能做的，我都會盡力就做。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
教師自查報(bào)告3
通過學(xué)習(xí)，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書，還要育好人，特別是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表。我認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析，本人現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，
三、 存在的主要問題：
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。
4、與家長溝通不夠。
5、班主任管理工作不到位。
四、 改進(jìn)措施：
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)各項(xiàng)工作的`順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、加強(qiáng)與家長的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，使孩子能健康成長。
5、積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué)、高效的班級管理辦法，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式，學(xué)習(xí)他們對工作、對事業(yè)積極進(jìn)取的態(tài)度。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中，我也將時時刻刻嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
教師自查報(bào)告4
教師是人類靈魂的工程師，是中小學(xué)生成長的引路人。作為一名教師，我們的思想素質(zhì)和道德水平直接影響著青少年的健康成長，關(guān)系著國家和民族的未來。師德大計(jì)，人格為本，塑造熱情、公正、責(zé)任感強(qiáng)、富有愛心的豐滿人格，爭做幽默、快樂、有親和力、令人愛戴的陽光教師，是時代對教師的呼喚，更是學(xué)生對我們的企盼。
一、做陽光教師，需要愛崗愛生。
愛崗敬業(yè)是教師應(yīng)該具備的最基本的師德修養(yǎng)，教師只有熱愛自己的崗位，才會樂教勤業(yè)、肯于奉獻(xiàn)，才會視為學(xué)生服務(wù)為享受，才會甘愿付出而無怨無悔。只有熱愛自己的崗位，才能在工作時富有朝氣、充滿活力，才能以積極的心態(tài)感染學(xué)生，才能成就一番事業(yè)。我國著名教育改革家魏書生老師就是愛崗敬業(yè)的楷模，他熱愛教育事業(yè)，喜歡當(dāng)教師，他視教書育人為享受。正是他對教師崗位的一腔熱情，才使他取得了令人矚目的成就，使他成為當(dāng)今倍受學(xué)生歡迎的名師。因此，我們要學(xué)習(xí)魏書生老師的精神，熱愛自己的崗位，淡泊名利、不慕富貴、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)。在工作中向魏書生老師說的那樣，機(jī)遇和差的比，干勁和足的比，待遇和低的比……以樂觀的態(tài)度、陽光般的熱情去工作，做一名令學(xué)生滿意的服務(wù)者。
熱愛學(xué)生更是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要不同之處。做陽光教師一定要懂得愛學(xué)生，而且懂得去愛每一位學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，老師處理問題時，切忌采用簡單粗暴的方式，一定要講究策略和藝術(shù)，一定要用愛心去感化學(xué)生，啟迪學(xué)生的心靈。有一位教育家曾經(jīng)說過：學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒開始，實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束了。也就是說，成績優(yōu)異、遵守紀(jì)律的學(xué)生需要老師的關(guān)懷，成績不好、調(diào)皮搗亂的學(xué)生更需要老師給予特殊的關(guān)愛。后者不易管理，容易讓老師傷心而放棄，教師遇到這種情況時
1也經(jīng)常愁眉苦臉、牢騷滿腹，這時，我們不妨用魏書生老師的話來暗示自己：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生太難教育，常常是我們自己方法太少。我們要堅(jiān)信，只要讓愛常駐心田，即使是堅(jiān)冰，最終也會被太陽融化。愛是教育的主旋律，作為教師，一定要熱愛學(xué)生，使學(xué)生真正感受到來自教師的溫暖與呵護(hù)，教育才富有實(shí)效，這樣的教師才會得到學(xué)生的擁護(hù)，贏得學(xué)生的愛戴，才會成為學(xué)生心目中的陽光教師。
二、做陽光教師，應(yīng)該公平公正。
學(xué)生都喜歡公平公正的老師，雖然學(xué)生性格迥異，有的文靜，有的活潑，有的.內(nèi)向，有的調(diào)皮，甚至有的孤僻或是桀驁不馴，但是我們對學(xué)生一定要一視同仁，更不能把分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不能將學(xué)生分成三六九等，不能偏袒某些學(xué)生，而傷害一部分學(xué)生的自尊心。我們要公平公正地對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能體會到老師對他的尊重。捷克著名教育家夸美紐斯說過：教師應(yīng)當(dāng)像全世界的太陽，站在高處，從哪里他都能同時對所有的人普照教學(xué)的光芒，而且同時能發(fā)出同樣的光，均勻的照亮每一個人。尺有所短，寸有所長。每個學(xué)生身上都有其優(yōu)點(diǎn)和長處，這就需要我們善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，善于發(fā)揮他們的特長。我曾讀過這樣一個很富有哲理的故事：從前，有一個農(nóng)夫，每天早上都從很遠(yuǎn)的河邊挑兩桶水回來，可是這兩只桶卻不一樣，一只完好無損，一只總是有些漏水，而農(nóng)夫則總是把這只漏水的水桶挑在左邊；以至于每次農(nóng)夫到家后，那只漏水的桶里只剩下半桶水，因此，這只漏水的水桶總覺得很不安。一天，這只水桶對農(nóng)夫說：‘主人，每次你花了那么多的力氣走回來，而我卻只能為你剩下半桶水，你放棄我吧，以后不要再帶著我上路了。’主人沒有說什么，只是告訴這只水桶說：‘今天咱們一起從河邊回來的時候，你注意看著你的腳下就行了�！谑牵诘诙鞆暮舆�2回來時，那只漏水的水桶驚奇的發(fā)現(xiàn)，在自己所在左邊的小路上，開了一路的鮮花，這些花正是由自己每天漏出的水滋養(yǎng)的，瞬間，它找到了自己的位臵，知道了自己的作用，好的水桶固然可以為主人帶來滿滿一桶水，但漏水的水桶卻也可以為主人帶來整個春天。兩只不同的水桶，好比成績好壞的兩類學(xué)生，我們尤其要幫助成績差的學(xué)生，幫助他們找到自身的位臵和價(jià)值，絕不放棄任何一個學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，我們要向這位農(nóng)夫?qū)W習(xí)，做一個智慧的教師。這樣，才會贏得全體學(xué)生的尊重，才能合乎陽光教師的標(biāo)準(zhǔn)。
三、做陽光教師，要有細(xì)心耐心。
教育學(xué)生需要教師具備一種耐心細(xì)致的品格。中小學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心世界豐富多彩，教師在平時的工作中一定要細(xì)心觀察他們的行為表現(xiàn)，了解他們的思想動向，及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的不良習(xí)慣，幫助他們排解苦惱，幫助他們培養(yǎng)良好的行為品質(zhì)。要想成為一名讓學(xué)生喜歡的陽光教師，還需要有耐心，擁有耐心的品性在你走向使自我更平和、更富愛心的目標(biāo)的過程中起著重要的作用。其實(shí)，學(xué)生遇到的困難，主要還是來自學(xué)習(xí)，這時，就需要我們耐心地幫助他們解除學(xué)習(xí)上的困惑。象我們班的一位同學(xué)，他態(tài)度認(rèn)真、刻苦，但成績總是沒有起色，我便將他列為幫扶對象，利用課余時間給他輔導(dǎo)功課，我先從一些簡單的習(xí)題入手，他第一次做了二十個選擇題就錯了十一個，我沒有批評他，而是幫他認(rèn)真分析了出錯的原因，然后再對癥下藥：培養(yǎng)他熟讀課本的習(xí)慣，教給他一些答題技巧，并讓成績優(yōu)秀的同學(xué)和他一起探討和改正錯題。讓他不知不覺中以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還保證每天都抽出一定的時間給他耐心輔導(dǎo)、循循善誘，兩個月下來，他已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，出錯率一次比一次低，這時我及時對他鼓勵，為他加油�，F(xiàn)在他對學(xué)習(xí)有了興趣和信心，而且對我心存感激。在給他輔導(dǎo)的同時，我還將在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生根據(jù)不同情況分成幾個小組，每組由一名優(yōu)秀3學(xué)生負(fù)責(zé)，幫我一起給他們輔導(dǎo)功課�，F(xiàn)在，他們都有了不同程度的進(jìn)步，并且其中一部分同學(xué)逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他們的進(jìn)步是我最大的快樂，我很欣慰，我的耐心得到了最好的回報(bào)，我又向陽光教師靠近了一步。
當(dāng)然，教師要想使自己的人格豐滿，做到以上這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根據(jù)對學(xué)生的問卷調(diào)差，學(xué)生心目中的陽光教師還需要具備以下素質(zhì)：幽默，有知識，上課不罵人，下課能走到學(xué)生中間，和學(xué)生一起玩耍，支持學(xué)生發(fā)展特長……這就需要我們平時堅(jiān)持儲備知識、更新理念、提高素養(yǎng)、完善人格。力爭做一名學(xué)生愛戴的陽光教師，為社會輸送一批又一批陽光人才。
教師自查報(bào)告5
我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
教師自檢自查報(bào)告
自學(xué)校工作以來，自己以“樂觀、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的。最近按照學(xué)校查“四風(fēng)”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對自己工作中存在的問題進(jìn)行剖析，現(xiàn)匯報(bào)如下。
一、存在的問題
1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。
2、推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂學(xué)習(xí)的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。教師對教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)型教師占我校骨干教師的.絕對比例，而經(jīng)驗(yàn)型教師的經(jīng)驗(yàn)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，類似個人自由主義，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。
3、 深入課堂不夠。每學(xué)期雖能堅(jiān)持聽課50節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距�，F(xiàn)在學(xué)校建有四個學(xué)部，幼兒園相對更加獨(dú)立后，工作重點(diǎn)還有三個學(xué)部，教師有兩百多名，對每個教師的教學(xué)情況，未能全部深入掌握。
4、與師生交流不多。面對幾處室，幾個學(xué)部，幾百名教師，個人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好像什么事都與你無關(guān)。每天都要處理日�，嵥槭聞�(wù)，導(dǎo)致除上課，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進(jìn)入年級辦公室與教師、學(xué)生交流時間少，對教師和學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。
二、改進(jìn)辦法
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、推進(jìn)全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個環(huán)節(jié)，堅(jiān)持上課按三分課堂模式，落實(shí)三個環(huán)節(jié)。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。
3、進(jìn)一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝!
教師自查報(bào)告6
在第六屆師德主題教育月活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大報(bào)告、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《靈寶市教體局加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》、馬穩(wěn)庚同志在20xx年師德主題教育月活動動員大會上的講話、20xx年十位最美的鄉(xiāng)村教師宋玉剛、鄧麗、徐德光等先進(jìn)教師事跡。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了：教育大計(jì)，教師為本;教師素質(zhì)，師德為魂。我要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的好教師。為此，我要嚴(yán)格針對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真進(jìn)行自我剖析、自我查擺、及時整改，努力做一名讓人民滿意的好教師。
一、政治思想學(xué)習(xí)不夠深入。平時忙于學(xué)校的教學(xué)工作和管理工作，不能主動抽時間擠時間去學(xué)習(xí)黨的報(bào)刊雜志，對黨的一些方針政策了解不夠深入，也很少看電視新聞，對國家大事了解得也比較少。
二、教育理論學(xué)習(xí)還不夠。平時工作之余，對一些教育理論報(bào)刊雜志閱讀學(xué)習(xí)得少，如《人民教育》、《河南教育》、《中國教育報(bào)》、《教育時報(bào)》等，對當(dāng)前的'一些先進(jìn)的教育理念和典型做法知之甚少，自己的教育理論水平還有待提高。
三、教學(xué)研究還做得不夠。對教材、教參鉆研得不夠精細(xì)不夠深入，撰寫的教案有時針對性不強(qiáng)，有時還依賴于教案設(shè)計(jì)，不能充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不能充分激發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)方法單一，講得多，學(xué)生動得少，課堂學(xué)習(xí)效率不高。
四、對學(xué)生了解關(guān)愛不夠。平時，對學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)注的多，對學(xué)生的生活、心理關(guān)注的少，有時不能能及時了解把握學(xué)生的思想動態(tài)，循循善誘、因勢利導(dǎo)還做得不夠，對犯錯誤的學(xué)生不能冷靜對待，缺乏耐心，有時會控制不住自己的情緒，給學(xué)生發(fā)火，大聲訓(xùn)斥學(xué)生，不能做到耐心說服教育。
五、工作不注意方法。自己身為學(xué)校一名管理人員，雖責(zé)任心很強(qiáng)，但對一些不能按學(xué)校要求做的教師，自己有時不注意工作方法，說話不夠委婉藝術(shù)，態(tài)度語言生硬，批評得多，容易引起抵觸情緒。
六、開拓創(chuàng)新還不夠，在平時工作中，滿足于已有的成績，老想按老模式工作，只想按時完成任務(wù)，不想有新的突破。
總之，我會緊緊圍繞“ 修師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”這一中心，按照師德主題教育月活動要求，認(rèn)真進(jìn)行自我查擺，對查擺出來的問題，我會立即進(jìn)行整改，不斷加強(qiáng)政治和教育理論學(xué)習(xí)，大膽轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷開闊自己的知識視野，豐富自己的知識容量，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)能力，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力做一名讓人民滿意的教師。
教師自查報(bào)告7
自從上周末我系開展“廉潔文化進(jìn)校園”的動員活動，我認(rèn)真思考堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認(rèn)識到，在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要牢記：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在高校教師身上確實(shí)存在，在高校教師隊(duì)伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，想法設(shè)法從學(xué)生中發(fā)不義之財(cái)，并根據(jù)學(xué)生送禮的多少來決定對學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們高校教師在人民群眾中的形象，同時也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。 教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的`是教育學(xué)生健康成長�！坝H其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學(xué)生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作為一名高校教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識，要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重和認(rèn)可。
在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。
教師自查報(bào)告8
自學(xué)校開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動以來，我認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強(qiáng)。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。
二、改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使
我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的.基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加
以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
6、存在的問題：
1)、工作有時不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3)、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
二、整改措施
1、嚴(yán)于剖析自己。
嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。
我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。
3、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
教師自查報(bào)告9
按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：看是否存在工作不負(fù)責(zé)任、精神狀態(tài)不佳、辦事拖拉、推諉扯皮的問題;查宗旨意識，看是否存在服務(wù)觀念淡薄、脫離實(shí)際、脫離基層、脫離群眾的問題;查大局觀念，看是否存在個人利益至上、大局觀念不強(qiáng)的問題;查創(chuàng)新意識，看是否存在觀念陳舊、創(chuàng)新意識不強(qiáng)、辦法不多等問題;查工作程序，看是否存在隨意性、不規(guī)范的問題;查工作紀(jì)律，看是否存在紀(jì)律松散、不按時上下班的問題。我對照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己工作，我對自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此談幾點(diǎn)體會：
一、存在的主要問題
(一)思想認(rèn)識不足存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認(rèn)識片面，態(tài)度不夠端正。
(二)開拓創(chuàng)新和全局意識不強(qiáng)開拓創(chuàng)新和全局意識不強(qiáng)和全局雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。
(三)沒能更好的服務(wù)學(xué)生和教師沒能更好的服務(wù)學(xué)生和教師服務(wù)學(xué)生作為教研室副主任的我，要想更好地了解學(xué)生和教研室教師，更好地服務(wù)于學(xué)生和教研室教師，應(yīng)該了解學(xué)生的信息和和教研室教師家庭的.各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學(xué)生和教研室教師的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生和教研室教師。
(四)課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高課余時間，自學(xué)不夠，當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定]的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。與此同時，固然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)把握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己固然是一名干部工作者，對時時處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得往、差未幾。
二、改進(jìn)計(jì)劃
針對工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：
(一)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)加強(qiáng)自身建設(shè)，一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。與此同時，樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個務(wù)必，更新觀念，大膽工作，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為教研室副主任，始終把群眾滿足不滿足作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(二)強(qiáng)化責(zé)任，提高效率強(qiáng)化責(zé)任，我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。留意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達(dá)的任務(wù)的同時，也要往幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的往自覺的接受上級未傳達(dá)出往的新任務(wù)，使單位的工作效率得到進(jìn)步，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要往完成每項(xiàng)為群眾利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。
(三)開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平開拓創(chuàng)新，在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細(xì)心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。同時，為上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。
(四)走進(jìn)學(xué)生和教研室教師的心里走進(jìn)學(xué)生和教研室教師的心里和教研室教師努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心學(xué)生和教研室教師，熱心的幫助學(xué)生和教研室教師。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)院教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師自查報(bào)告10
近期，我校組織教師開展了“廉潔文化進(jìn)校園”的活動，通過學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識到：“學(xué)高為師，身正為范”。在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢下，作為一名擔(dān)負(fù)著教育下一代重任的人民教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！下面我對自己的教育生涯做出自查：
教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學(xué)生健康成長�！坝H其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的！否則，學(xué)生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作為教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識，要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學(xué)生、家長和社會的`尊重和認(rèn)可。
小學(xué)生正處于道德啟蒙階段，教育學(xué)生從小學(xué)做人，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的、有氣節(jié)的，潔身自好的人，是將來成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的勞動者和接班人的重要基礎(chǔ)。我作為班主任要及時組織學(xué)生掀起收集有關(guān)“廉政、正直、氣節(jié)”等方面的格言和人物故事，體驗(yàn)廉政風(fēng)范的系列活動。同學(xué)們通過查閱書籍、上網(wǎng)等方法精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，利用班會課進(jìn)行誦讀會和故事會，從而將“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外，使學(xué)科教育與課外教育有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。
在今后的工作中，我會時刻牢記教師的職責(zé)，不斷提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到“廉潔從教”，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，全心全意為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師自查報(bào)告11
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，并針對個人實(shí)際，我本人進(jìn)行了一次自查活動。
此項(xiàng)自查使我明確了師德規(guī)范和目前所禁止的資料，深刻了解有償家教家養(yǎng)所造成的惡劣后果及管理中的.安全隱患，自覺糾正違規(guī)行為。
一、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，多學(xué)習(xí)上級關(guān)于治理教育亂收費(fèi)工作的文件、本校治理教育亂收費(fèi)計(jì)劃和實(shí)施方案，吃透精神，提高認(rèn)識。
二、堅(jiān)決確保不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料、購買校服等行為，不強(qiáng)迫學(xué)生理解經(jīng)營服務(wù)并收取費(fèi)用的行為。
三、廉潔從教，依法執(zhí)教。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為人師表，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，用清正廉潔敬業(yè)奉獻(xiàn)打造出良好的師德形象。
四、完善監(jiān)督體系。設(shè)立家長信箱，主動理解學(xué)生家長、教職工和其他社會各界的監(jiān)督。
今后，我將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止出現(xiàn)教育“三亂”現(xiàn)象，做一位家長放心、學(xué)生滿意的合格教師。
總之，這次的自查活動讓我在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，永遠(yuǎn)堅(jiān)持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教，學(xué)做真人�！�
教師自查報(bào)告12
我校根據(jù)哈香治辦[XX]1號關(guān)于印發(fā)《XX年香坊區(qū)治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作實(shí)施方案》的通知，為貫徹省、市、區(qū)紀(jì)委全會精神，落實(shí)市、區(qū)糾風(fēng)治亂工作的部署和要求，貫徹香坊區(qū)教育局XX年紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn)。全面落實(shí)市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議精神的各項(xiàng)要求，深入推進(jìn)我校治理亂收費(fèi)工作。我校采取兩手抓、兩手都需要的工作方針。一方面抓學(xué)校辦學(xué)方向，依法治校、依法治教，另一方面抓師德，樹立良好的師德師風(fēng)，真正實(shí)抓，使兩風(fēng)工作落到實(shí)處。
一、依法治校，全面貫徹兩風(fēng)建設(shè)
1、用制度約束
學(xué)校成立了治理三亂領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了有關(guān)規(guī)章制度，先后制定了�！吨卫砣齺y工作方案》、《一票否決制度》、《學(xué)校收費(fèi)工作制度》、《教師文明行為規(guī)范十五條》、《教師文明用語和文明忌語》、《教師應(yīng)該有二十種文明用語和文明行為》、《應(yīng)做二十種事，忌做二十種事》等，校長與紀(jì)檢委員、班主任簽定責(zé)任狀，誰違規(guī)，誰調(diào)離班主任崗位，決不手軟。我校在辦學(xué)中，堅(jiān)定一個信念，減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不該收的`錢一分也不收。堅(jiān)持一個原則；可收可不收的費(fèi)用不收，可少收的費(fèi)用決不多收，用制度約束我校的工作。
2、讓校內(nèi)外監(jiān)督
每有一批新生入學(xué)，都召開家長會，校長做出承諾，講清收費(fèi)原則及主要項(xiàng)目，讓家長心中有數(shù)，積極配合學(xué)校做好這一工作。公布紀(jì)委及校長舉報(bào)電話，設(shè)立投訴信箱，每月公開收費(fèi)項(xiàng)目，讓家長監(jiān)督。每學(xué)期采取召開學(xué)生座談會或問卷的方式進(jìn)行調(diào)查摸底，不給個別師德不好的教師空中可鉆。
3、嚴(yán)格收費(fèi)制度
學(xué)校實(shí)行收支兩條線和收費(fèi)公示制，堅(jiān)持按規(guī)定收費(fèi)，不擴(kuò)大收費(fèi)范圍，每月收費(fèi)先報(bào)批，后收費(fèi)，再公開。按制度理財(cái)，做到經(jīng)費(fèi)使用每學(xué)期公開報(bào)賬。
4、定期查擺，自檢自查
我們不定期向家長征求意見和建議，在此基礎(chǔ)上查擺問題，不斷改進(jìn)工作，兩風(fēng)建設(shè)文件下發(fā)后，查擺出的問題有：
（1）、挪用經(jīng)費(fèi)使用情況
�。�2）、夜護(hù)問題
二、解決問題的措施
三、以德育人，全面貫徹兩風(fēng)建設(shè)
1、用學(xué)習(xí)提高人
每學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，先后學(xué)習(xí)哈香治辦[XX]1號關(guān)于印發(fā)《XX年香坊區(qū)治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作實(shí)施方案》的通知，《關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育學(xué)校，普通高級中學(xué)、職業(yè)高中、民辦學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)的通知》、《中共香坊區(qū)教育局位委員會香坊區(qū)教育局關(guān)于制止新學(xué)期中小學(xué)亂收費(fèi)行為的緊急通知》、《關(guān)于香坊區(qū)中小學(xué)收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定》等所有上級下發(fā)的文件，講學(xué)校形勢，擺“三亂”危害，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，取得大部分教師的認(rèn)同。
2、活動教育人
學(xué)校積極而廣泛地開展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”師德教育活動，如：師德演講，班主任承諾，師德經(jīng)驗(yàn)交流，重溫入黨誓詞，師德師風(fēng)講座，微笑工程，聽優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會。教師們牢固地樹立
了“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。同時學(xué)校要求每一位教師在工作上踏踏實(shí)實(shí)，求真務(wù)實(shí)；熱愛每一個學(xué)生，不偏心，對后進(jìn)生滿腔熱情，自覺樹立“為人師表”的風(fēng)范。在教學(xué)中，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學(xué)生及以生謀私的現(xiàn)象。為正行風(fēng)，樹形象起到了重要的作用。
3、用輿論引導(dǎo)人
學(xué)校把十五項(xiàng)承諾及師德各項(xiàng)要求印發(fā)到人，壓在辦公桌下，隨時警示自己，把學(xué)校承諾制作成宣傳板懸掛在校園，隨時接受監(jiān)督，造成聲勢，形成氛圍，每年教師節(jié)，都張貼全校教師告家長的一封公開信，拒絕收禮，拒絕邀請。由于認(rèn)識明確，管理嚴(yán)明，措施到位，幾年來“三亂”現(xiàn)象在我校及廣大教師中基本杜絕，遵紀(jì)守法，以法制教正逐漸成為教師的自覺行為，受到了廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
教師自查報(bào)告13
這半年來，作為幼兒園園長，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下，取得了一些成績。在這一年里，我們的公園接受了省、市和區(qū)各級的各種檢查，并開展了大規(guī)模的公共活動。我們所有后勤同志全力支持一線教育，堅(jiān)守崗位，明確職責(zé)，努力工作，具體如下:
第一，加強(qiáng)隊(duì)伍和制度建設(shè)
所有后勤人員積極配合和支持教育一線，全心全意為孩子和家長服務(wù)。除了做好自己的本職工作，他們更多的是為幼兒園著想，真正做好幼兒園的事情是我的事。
1、配合領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一線，團(tuán)結(jié)后勤同仁，要想把后勤工作搞上去，我覺得首先要提高大家的整體素質(zhì)，所以首先要加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)，每個月由保健老師進(jìn)行自我培訓(xùn)，參加更高層次的職稱培訓(xùn)。按計(jì)劃對護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)士持證率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動操作插畫，每人一張，讓大家充分熟悉自己的工作職責(zé)和工作規(guī)則，嚴(yán)格按照規(guī)范要求操作。組織護(hù)士培訓(xùn)。
其次，我和保健老師進(jìn)行了一次地毯檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并再次強(qiáng)調(diào)了后勤教研活動中常見的'問題，以加深大家的理解，嚴(yán)格按照規(guī)范要求操作。這學(xué)期還組織活動觀察對方的護(hù)理工作，讓大家取長補(bǔ)短；還邀請兒童保育專家講授教育與知識相結(jié)合的課程，這加強(qiáng)了教師和護(hù)士之間的協(xié)調(diào)；此外，還組織了護(hù)士知識測試。向家長開設(shè)了三次營養(yǎng)知識講座；組織了三次營養(yǎng)技能競賽；每月進(jìn)行定期檢查和抽查，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，做好各項(xiàng)考核，提高物流人員的積極性和責(zé)任感。我們園是上海的示范幼兒園，各方面要求高，工作量大。大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，幼兒園里真正發(fā)生的事是我的事。整個園區(qū)很忙，老師每個月每個星期都有教研活動。此時后勤人員可以無怨無悔的上頂班，在二線默默奮斗，為我們園區(qū)的教學(xué)和保護(hù)工作而努力。
2.營養(yǎng)學(xué)家盡最大努力為所有兒童和教師服務(wù)。由于人手不足，食堂工作的三位同志承擔(dān)了全園300多名孩子和50多名教職工的伙食問題。雖然要求高，工作量大，但往往忙得透不過氣來。但為了提高孩子的身體素質(zhì)，適應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn)，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地為小、中、大班和教職員工做好午餐和零食，每周自制四次零食，保證色、香、味、美、形。還要照顧好肥胖兒童、體弱兒童、營養(yǎng)不良兒童，根據(jù)季節(jié)變化吃一些孩子喜歡的農(nóng)副產(chǎn)品。雖然增加了很多工作量，但大家都很高興看到孩子變得健康強(qiáng)壯，健康檢查100%達(dá)標(biāo)。
第二，加強(qiáng)安全意識和檢查力度
幼兒園安全小組經(jīng)常對園內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查，做到專人管理，按照制度加強(qiáng)檢查。如果發(fā)現(xiàn)不安全的苗木，會及時處理和解決，所以從來沒有發(fā)生過事故，并且會安排節(jié)假日值班，保證全園兒童和教職工的生命財(cái)產(chǎn)安全。多次接受省、市、區(qū)安全檢查，受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
第三，搞好物業(yè)管理
嚴(yán)格執(zhí)行購物、取物、借物等各項(xiàng)制度，完成進(jìn)出倉庫登記手續(xù)。這學(xué)期我們配合區(qū)教育局開展了爭創(chuàng)市級收費(fèi)示范區(qū)的檢查工作。我園再次對收費(fèi)等工作進(jìn)行了嚴(yán)格的自查，并整理了相關(guān)工作資料，核算清晰。我園將在園區(qū)大廳顯眼處懸掛收費(fèi)公示牌，做好家長宣傳工作，明確每月收費(fèi)明細(xì)，確保全年無錯費(fèi)情況。
第四，搞好總務(wù)和財(cái)務(wù)管理
總務(wù)和財(cái)務(wù)工作由幼兒園園長直接領(lǐng)導(dǎo)，園長是領(lǐng)導(dǎo)的左右手，是幼兒園經(jīng)濟(jì)管理的有機(jī)組成部分。關(guān)系到整個幼兒園工作的順利開展。所以要和領(lǐng)導(dǎo)密切配合，做好參謀，做好幼兒園的家園，用好資金。各種費(fèi)用和領(lǐng)導(dǎo)商量。由于幼兒園的資金來源主要靠自己收取的管理費(fèi)，所以在使用資金時需要按比例運(yùn)作。在資金緊張的情況下，大家千方百計(jì)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，為我們的園區(qū)節(jié)省各種費(fèi)用，節(jié)約資金，利用各種廢舊物資把教室和走廊變得美觀生動，很多都是孩子自己安排的，充分體現(xiàn)了孩子的樂趣，節(jié)省了開支。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，遵守會計(jì)法，堅(jiān)持�？顚Ｓ�，從不亂收費(fèi)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，統(tǒng)籌兼顧，資金使用，保證重點(diǎn)，量入為出，精打細(xì)算，保證一線急需。
教師自查報(bào)告14
一、存在問題
1、思想作風(fēng)方面：
主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，科學(xué)發(fā)展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進(jìn)。
2、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面：
主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，綜合學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)時間少，和同事之間的交流較少，自身學(xué)習(xí)方法單一，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高駕馭教育教學(xué)的能力。
3、工作作風(fēng)方面：
有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差，對自身工作紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格。對學(xué)生及班級學(xué)風(fēng)監(jiān)管不夠到位。
5、紀(jì)律作風(fēng)方面：
能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，但紀(jì)律作風(fēng)發(fā)揮還不到位，未能在單位內(nèi)部樹立良好的.模范作用。
二、存在問題原因分析
通過認(rèn)真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：
1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認(rèn)識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強(qiáng)的原因。
2、自我約束力不強(qiáng)，沒有處理好工學(xué)矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，接受知識不平衡的原因；
3、對自身工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
三、下一步努力方向
結(jié)合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：
1、加強(qiáng)思想政治知識學(xué)習(xí)，積極參加各類思想政治培訓(xùn)，珍惜每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會，做到接觸新知識和新理念，能動發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。
2、做到學(xué)有計(jì)劃，內(nèi)容安排合理，綜合學(xué)習(xí)。結(jié)合自身工作實(shí)際，把握緩急，學(xué)有先后，以“缺什么，就先補(bǔ)什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。
3、工作上嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、通過不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力方面知識的學(xué)習(xí)，提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)，讓時間磨練，經(jīng)得住考驗(yàn)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力綜合水平。
5、進(jìn)一步遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，有良好的姿態(tài)做好學(xué)生的模范，用愛心、耐心全心全意為每一位學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。
教師自查報(bào)告15
作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過這段時間的深刻反思，我認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:
一、做得好的方面：
1、本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、作為一名語文教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，
3、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
二、存在的問題：
1、對待問題學(xué)生沒有耐心。在平時的教學(xué)工作中，當(dāng)看到孩子不完成作業(yè)的時候，當(dāng)自己班的孩子打架的時候，當(dāng)看到孩子不遵守校規(guī)的時候往往就大動肝火，對學(xué)生劈頭蓋臉的`就是一頓批評與指責(zé)，缺少應(yīng)有的耐心，沒有想他還是個孩子，他們的品格還是可塑的，他們的情感也是能感化的，也許可以試著變一種方式來處理、來化解。
2、對待問題學(xué)生沒有耐心。在平時的教學(xué)工作中，當(dāng)看到孩子不完成作業(yè)的時候，當(dāng)自己班的孩子打架的時候，當(dāng)看到孩子不遵守校規(guī)的時候往往就大動肝火，對學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責(zé)，缺少應(yīng)有的耐心，沒有想他是個孩子，他們的品格還是可塑的，他們的情感也是能感化的，也許可以試著變一種方式來處理、來化解。
3、對待學(xué)生不能做到“嚴(yán)”與“愛”相結(jié)合，對于學(xué)生不能做到面向全體，對于后進(jìn)生的關(guān)注、鼓勵不夠。
4、在教學(xué)實(shí)踐中雖然能及時發(fā)現(xiàn)問題，但因?yàn)樽陨淼亩栊圆荒芗皶r解決，從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣，不能做到盡善盡美。
三、整改措施：
1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實(shí)做好教書育人工作。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
多年從事小學(xué)語文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進(jìn)，因此，今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。
3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
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