關(guān)于教師職稱述職報告14篇

　　在不斷進步的時代，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師職稱述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇1

尊敬的評委：

　　我是XXX，現(xiàn)在XXX大學(xué)從事教育教學(xué)研究。參加這次職稱評審對我來說非常重要，可以讓我更好地展示自己的工作成果并汲取更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　三年來，我在教育教學(xué)方面緊密結(jié)合自己的科研工作積極擁抱各種新技術(shù)，以提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。我致力于探究更加科學(xué)合理專業(yè)的教育教學(xué)方法和理念，通過包括分層、針對性等一系列方法更好地實踐和落實任務(wù)。

　　同時，我也多次到實踐中運用我所創(chuàng)造和研究的教育教學(xué)理念，取得了良好的反饋和效果。例如，我最近開發(fā)了一套針對大學(xué)生的`“學(xué)生學(xué)習(xí)資源體系”，能夠讓學(xué)生自由選擇課程，并向他們提供個性化的輔導(dǎo)和出題服務(wù)，在學(xué)習(xí)中促進大學(xué)生們的學(xué)習(xí)。另外，我的課堂策略也經(jīng)常發(fā)生改變，用多種手段激勵學(xué)生創(chuàng)造力和主動性。這些舉措能夠在大量的實踐中體現(xiàn)出來并在學(xué)生考試成績及其他成績體現(xiàn)出來。

　　最后，非常感謝評委們關(guān)注我的個人述職報告，我樂意將我的教育教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識投入到更多的工作中去，為教育和學(xué)生做出貢獻。

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇2

尊敬各位評委：

　　大家好！

　　本人，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。

　　一、首先，談一談教學(xué)工作。在教學(xué)中，我首先注意一個“鉆”字。努力鉆研教育理論，剛好駕馭學(xué)術(shù)動態(tài)，深化領(lǐng)悟課改精神；努力鉆研教材教法，嫻熟駕馭學(xué)科學(xué)問，科學(xué)運用教學(xué)策略；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真實了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　正因為一個“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較志向，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信任的初三年級把關(guān)老師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課老師，先后六次在進修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做xx市級公開課，先后四次在進修學(xué)校做歷史教學(xué)成果溝通，一次做xx市級教學(xué)溝通，XX年，在東北三省歷史年會上，我參與了說課、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還主動參與各級教育競賽活動，先后獲得了xx市歷史教學(xué)新秀，xx市全天候老師，xx市雙十優(yōu)老師，xx市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課老師，xx市其次屆班主任論壇大賽一等獎，xx市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

　　在教學(xué)中，我還注意一個“悟”字。我是一個對教學(xué)很專心的人，也是一個很擅長琢磨、很擅長反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并擅長把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《xx教化》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《xx教化》和《xx省教化學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。在鉆研教研的同時，我也特殊熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深化，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

　　20xx年，我還擔當三年七班班主任的工作。經(jīng)過和全部科任老師的共同努力，我們創(chuàng)建了許多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事務(wù)，平安穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列其次，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特殊和諧，家長特別滿足。二、其次，談一談自身的素養(yǎng)和今后的工作準備。我自1992年參與工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，xx歷史老師隊伍中，唯一一個集全天候老師和雙十優(yōu)老師于一身的人。因此，本人專業(yè)學(xué)問比較扎實，理論水平比較深厚，教學(xué)閱歷比較豐富，創(chuàng)新意識比較劇烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我特別有信念勝任中學(xué)高級老師這一崗位。

　　不管這次是否被聘為高級老師，我都將在xx的工作中重點做好以下幾個方面：

　　1、以黨員的形象，主動擔當和精彩完成學(xué)校支配的各項教育工作，聽從組織呼喚，聽從學(xué)校管理。

　　2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探究精神，常常關(guān)注本學(xué)科的'探討動態(tài)，從中吸取學(xué)問和學(xué)術(shù)養(yǎng)分。

　　3、進一步駕馭現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增加自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教化手段的多樣化和現(xiàn)代化。

　　4、帶領(lǐng)同科老師，加強對好用高效歷史課堂教學(xué)的探討與探究，熱心幫助中學(xué)一級二級老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點，培育出更多更優(yōu)秀的人才！為xx十中的振興與發(fā)展，奉獻出自己全部的精力與熱忱！

　　感謝大家！

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇3

　　本人畢業(yè)于南京師范高校計算機科學(xué)系，并獲得理學(xué)士學(xué)位。20xx年8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級老師，現(xiàn)已任職滿五周年。同時，具有高級中學(xué)老師資格。并于20xx年3被江蘇高校在職工程碩士錄用，GCT成果位列全國前79%；20xx年5月被南京師范高校在職教育碩士錄用。任中學(xué)一級老師期間，發(fā)表論文兩篇在國家級刊物，獲得省、市級論文嘉獎；在近五年內(nèi)，20xx學(xué)年為考核優(yōu)秀。通過了常州市教育局的教育理論、教科研考試，獲得了優(yōu)等級。已具備了參評中學(xué)高級的資格，現(xiàn)從思想、教育、教學(xué)、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進行述職。

　　一、思想品德表現(xiàn)：

　　思想上嚴格以黨員標準要求自己，嚴于律己、恪己奉公，淡泊名利，主動上進。酷愛教育事業(yè)，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范，細致學(xué)習(xí)各種教育理論，努力提高自己的相識水平，工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)，堅持以人為本。曾被評為20xx—20xx常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，20xx年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　二、教育管理工作：

　　在中學(xué)一級老師期間，留意不斷提高自己的教育實力。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí)。擔當學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在20xx年中，細致組織競賽輔導(dǎo)，有支配有步驟地進行指導(dǎo)，最終有2人次獲得省三等獎，1人次獲得市二等獎，3人次獲得市三等獎。20xx年的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在中學(xué)電腦藝術(shù)設(shè)計類別中獲得2個一等獎，且作品《望見組圖》成為該類別中的第一。主動開展探討性學(xué)習(xí)，和學(xué)生一起列主題，尋素材，樹框架，勤評價，在學(xué)生進步的同時，本人也對學(xué)生形成性評價進行了探討，相關(guān)論文獲得市三等獎。

　　20xx—20xx擔當校團委副書記主持工作，依靠廣袤的學(xué)生和青年教工，同心同德、舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、課本劇展演、暑期征文等一系列活動，獲得確定聲譽，被評為市紅旗團委、市青年文明號。之后，幫助校團委書記工作。20xx年8月競聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣揚等的工作。勤學(xué)習(xí)、善溝通、肯吃苦，努力將二中工作水平得到呈現(xiàn)，連年榮獲常州市檔案工作先進單位、本人被評為局干部檔案先進個人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日常瑣碎繁雜的辦公室事務(wù)，都努力能做好支配，不計個人得失，不拈輕怕重，力爭將每一項工作都做到極致，獲得同行的認可，領(lǐng)導(dǎo)的確定。20xx年8月競聘為校辦公室主任，全面負責(zé)辦公室工作。為將工作順當圓滿地完成，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，來提高自己的管理水平，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績，獲得全校教工的.認同。

　　三、教學(xué)實力：

　　任職中學(xué)一級老師其間，始終擔當高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅持做到以下幾點，首先細心備課：備教材、備學(xué)生、備教法等；然后細心導(dǎo)課：有意識地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì)，擅長抓住學(xué)生的思維亮點循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用；再后耐性輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答，又不干脆回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”；最終通過課堂小練習(xí)剛好反饋。依據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點，在教學(xué)中，不僅留意學(xué)問的傳授，而且更留意對學(xué)生動手實力、應(yīng)用實力和探討實力等的培育。教學(xué)實力較強，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活躍，得到所授班級學(xué)生的寵愛。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率，尤其是20xx年所帶藝術(shù)班亦取得了100%通過率。

　　開設(shè)了市級探討課1節(jié)，全市性校對外公開課1節(jié)，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎，市區(qū)基本功競賽獲三等獎。參加市級溝通會議2次發(fā)言。

　　20xx年2月獲得常州市第八批中學(xué)信息技術(shù)骨干老師稱號。

　　四、教科研實力：

　　主動參加各級各類的教學(xué)探討。中心電教館課題《中學(xué)新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價探討》，留意對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價進行探討，該課題獲得了中期評估的好評。市級課題《中學(xué)生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐探討》是校本課題，具有濃郁的二中府學(xué)文化，本人主動組織各類活動，如人文之旅、誠信主題教育等，投入到探討的實際中，該課題目前已被中期評估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過程的設(shè)計探討》于20xx年12月順當結(jié)題，獲得了優(yōu)秀課題的稱號，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺，進行技術(shù)支撐。

　　同時不斷的對教材與教育教學(xué)工作進行研討，并將體會與心得撰寫成文章向刊物投遞。

　　1、撰寫的論文《混合型學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》（CN32—1806/G4）20xx年第3期上發(fā)表；

　　2、撰寫的論文《關(guān)注老師心理，建設(shè)和諧校內(nèi)》在新華報業(yè)集團主辦的《南京晨報》20xx年3月30日上發(fā)表；

　　3、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎。

　　4、撰寫的論文《綜合實踐活動“創(chuàng)建個人網(wǎng)站”中學(xué)生形成性評價的探討》獲得20xx年中小學(xué)綜合實踐論文評比三等獎。

　　五、指導(dǎo)青年老師：

　　在自己謀求發(fā)展的同時，經(jīng)常輔導(dǎo)青年老師的教育教學(xué)工作。不僅在管理工作中，加強與青年老師的溝通溝通，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年老師張寒妍、顧唯一，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n，怎樣探討教材，如何處理教學(xué)中的微小環(huán)節(jié)等。還激勵支持他們擔當各種實踐的機會，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導(dǎo)員，顧唯一是校團委委員。分別獲得市級榮譽4項，市區(qū)評優(yōu)課三等獎，輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級榮譽十余項。

　　當然，成果只是過去，我會接著提高自己的素養(yǎng)、增加自己的工作實力，倍加努力，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇4

　　xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。回憶這23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

　　一、思想方面

　　這些年來我能積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結(jié)同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項活動。

　　二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的保護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的.，在設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身開展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

　　為了適應(yīng)提高根底教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已到達大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　付出的同時，也收獲希望。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學(xué)設(shè)計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。

　　我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多缺乏的需要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關(guān)心和保護每一位孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師！

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇5

　　做一名教師是我兒時的夢想，做一名魅力教師更是我長久的追求。自20xx年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。20xx年取得體育中學(xué)二級教師資格，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié)。

　　一、政治思想。

　　作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時性工作的安排。

　　二、教育教學(xué)工作。

　　五年來我一直擔任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的`培養(yǎng)，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個學(xué)生的身體與身心健康，愛護全體學(xué)生，平等、公正的對待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

　　在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學(xué)期，我都要上一節(jié)公開課。 任現(xiàn)職以來，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時，還認真做好課外體育訓(xùn)練工作，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在20xx年秋平湖市運動會上，我訓(xùn)練的集體項目獲得了市第五名的好成績。20xx年6月，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。

　　在完成平時的教學(xué)工作之余，我對教科研工作也非常重視。

　　教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比三等獎�！缎�學(xué)體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實踐》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比二等獎。

　　另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實踐》已于20xx年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎。另有課題《小學(xué)低年級學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結(jié)題。

　　另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在20xx年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎，并入編市新教育叢書�！稇严�54》在20xx年嘉興港區(qū)教育博客征文活動中榮獲一等獎 �！段业捏w育課，跟著奧運走》發(fā)表于《南湖晚報》20xx年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報》20xx年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎。

　　在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外20xx年，我通過考試取得了心理學(xué)證書。20xx年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，20xx年4月取得《計算機新三級》證書。

　　作為體育教師，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動。并且在20xx年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名，在20xx年乍浦鎮(zhèn)首屆運動會上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。

　　幾年來，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個榮譽：20xx年度，被評為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；20xx年度，被評為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團員”；同時在20xx年度，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績，我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門九屆年會，同時被評為“全國新教育實驗優(yōu)秀個人”榮譽稱號。

　　以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)，以后我會更加踏實地做好工作，為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務(wù)晉升，無論晉升結(jié)果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，謝謝大家！

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇6

　　我叫xxx，自XX年任中級職稱以來，一直從事中學(xué)物理教學(xué)工作。

　　在教育教學(xué)工作中，嚴格遵守教師的職業(yè)道德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生崇高的理想、情操、博大的'胸懷，幫助學(xué)生用自己的頭腦進行思考和學(xué)習(xí)，從而形成健全的人格。

　　由于多年的教學(xué)工作，自己大膽仔細探索教育教學(xué)改革、班主任工作以及學(xué)生德育工作的新路子，并取得了如下成績：

　　1、XX年年7月論文《利用電教媒體提高教學(xué)效果》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》屬國家級。

　　2、XX年3月論文《簡述物理課的味》獲唐山市中學(xué)優(yōu)秀教師教研論文一等獎。

　　3、XX年5月論文《素質(zhì)教育與物理課堂教學(xué)》獲唐山市優(yōu)秀論文評比二等獎。

　　4、XX年年6月論文《如何加強學(xué)生的德育教育》發(fā)表在《當代教育》。

　　5、XX年年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發(fā)表在《當代教育》。

　　下面就自己的學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報：

　　1、XX年在河北大學(xué)法律系本科畢業(yè)(自學(xué)考試)。

　　2、XX年任美國國家大學(xué)攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業(yè)。

　　以上成績的取得，應(yīng)感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和大家的幫助支持，我會在以后的工作中繼續(xù)努力并不斷塑造自身的個性品質(zhì)，完善人格，用良好的品格影響每一位學(xué)生，為國家輸送更多的棟梁之材。

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇7

　　從事教師行業(yè)，從20xx年8月至今，轉(zhuǎn)眼已在XXXXXXX學(xué)校工作七年有余。20xx年8月，我獲得了助理講師資格。回顧這幾年的教育教學(xué)生涯，深刻感受到自己對教師行業(yè)的熱愛，也感受到自己在教育教學(xué)過程中的種種提高，還有許多的收獲。七年來，我努力從多方面做好自己的工作。

　　一、師德方面

　　身為教師，我深深認識到“為人師表，教書育人”的重要性和艱巨性。幾年來，在教育教學(xué)工作中，我始終具有明確的政治目標，較好的師德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。我積極追求上進，通過不斷的努力，2008年1月我順利地成為一名光榮的中共黨員。在學(xué)校工作中，我具有高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，積極主動承擔更多的工作，嚴格按學(xué)校要求做好工作。平時關(guān)心熱愛學(xué)生，積極幫助老師解決生活工作中的問題，努力做好學(xué)生的思想教育，積極進行家訪與家長溝通，聽取家長的意見。能模范遵守社會公德，言行文明，在具體工作中，從不諷刺挖苦學(xué)生，從不體罰或者變相體罰學(xué)生，從不從事有償家教等。在多年的工作中，我不計個人得失，甘于奉獻，經(jīng)常在晚上和周末加班工作，在學(xué)校里起到了模范帶頭作用。

　　二、教學(xué)工作

　　自任教以來，我主要從事語文學(xué)科的教學(xué)工作，另外也兼任書法、心理健康等的教學(xué)。在這些科目的教學(xué)中，我認真做好教學(xué)常規(guī)，做好從備課、上課到作業(yè)批改等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。在備課工作中，雖然許多內(nèi)容都是我以前上過多遍的，但是我仍然認真準備，而且每次再備課都有新的認識和體會，我也因此收獲許多提高。對于中職學(xué)校的學(xué)生，備課的一個重要方面就是備學(xué)生，我在這方面也是做了很多努力，做到在充分了解學(xué)生的情況下來從事教學(xué)。在上課過程中，我堅持做到認真上好每一節(jié)課。一是結(jié)合學(xué)生實際，注重學(xué)生的語文基礎(chǔ)，注重中職學(xué)生的特點。二是嚴格要求，保證良好的課堂紀律。三是積極提起學(xué)生興趣，不斷引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于作業(yè)批改，盡管學(xué)生的作業(yè)做得不是很好，但是我都認真去批改。課后，我常常會問一些學(xué)生我講的是否聽懂，如果學(xué)生表示不太懂，我會在下次課再次講述，幫助學(xué)生認識理解。另外，我也積極研究教學(xué)，并積極參加公開課、說課、雙高課活動，不斷提高自己的教學(xué)水平。幾年來，在縣市說課比賽、公開課、雙高課評比、論文評比、教師比武等活動中，我都取得

　　了較好的成績。近年來，還獲得了縣教育系統(tǒng)先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團干部等榮譽，這是對我工作的最大肯定。

　　三、班主任工作

　　任教至今，我一直擔任班主任工作。算起來，先后擔任了四個班級的班主任，已經(jīng)送走了三個班的學(xué)生。班主任工作是一份需要付出很多的工作，更是一份需要用“心”的工作。在我擔任班主任的任何一個班級，我都跟學(xué)生和學(xué)生家長建立了很深厚的感情，得到了學(xué)生和學(xué)生家長的信任和理解�，F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的許多學(xué)生，依然跟我保持聯(lián)絡(luò)，對我很多關(guān)心。這讓我想到曾經(jīng)我對學(xué)生那么多的關(guān)愛是值得的，因為至少，我讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)愛別人。多年來管理班級，我堅持努力做一個智慧型的班主任，對不同的班級采取的管理方法也有很大不同。比如對07屆的會計班，我就采用了自主管理模式，培養(yǎng)出一批有能力、有責(zé)任心的班干部，讓班干部管理班級的方方面面，效果是非常好的。在具體的班主任工作中，我堅持做到關(guān)愛學(xué)生，并積極建立學(xué)生的信心（因為我面對的絕大多數(shù)中職生對自己是缺乏信心的）。事實上，在我的努力下，我所帶的.班級充滿了活力，也取得了很多意想不到的成績。如，我校參加嘉善縣三好杯運動會獲得的第一個也是至今僅有的一個單項第一名，是我班級的學(xué)生創(chuàng)造的；在嘉善縣小杜鵑歌唱比賽中獲獎并參加央視七套鄉(xiāng)村大世界表演的，也是我班級的學(xué)生；更讓我沒想到的是，在嘉興市第四屆技能節(jié)上，我所帶的班級獲得了11塊獎牌，而全校18個班級總共獲得29塊獎牌。從這些事實中可以看出，信心對于一個班級、對于學(xué)生是多么重要。在班主任工作方面我做的工作很多，也取得很好的效果。

　　四、其他工作

　　除了教學(xué)和班主任工作，我在學(xué)校還擔任了團委、政教、教研室的工作，總體上都比較繁雜，但是我都努力地去做好。首先，我從20xx年開始擔任學(xué)校團委工作，在上級團委和學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，我積極開展各方面團工作，把業(yè)余黨校、團課教育、入團宣誓、五四活動、清明活動、教師節(jié)活動等納入常規(guī)活動日程，積極開展志愿者服務(wù)工作，積極對青年進行教育和引導(dǎo)，取得了較好的工作效果，團委工作也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和進一步重視。其次，我還兼任了學(xué)校政教方面的部分工作，對于職業(yè)學(xué)校，政教工作復(fù)雜多頭緒，學(xué)生管理難度很大，但是我都努力地去完成，以后我也還將兼任政教工作。再次，我還擔任了基礎(chǔ)教研室的管理工作，教師作為教學(xué)第一線，是學(xué)校至關(guān)重要的一方面，我積極努力地做好

　　教研室工作，為教師服務(wù)，幫助教師排憂解難，受到組內(nèi)教師的認可和尊重。平時我也積極與組內(nèi)教師研究探討教學(xué)，大家共同提高。應(yīng)該說，教學(xué)、班主任再加上這些工作，總體的工作量是很大的，但是我作為學(xué)校的一名員工，作為一名教師，作為一名黨員，我責(zé)無旁貸。

　　五、取得的成績

　　20xx年：嘉善縣職業(yè)學(xué)校教師說課比賽一等獎；嘉興市職業(yè)學(xué)校教師說課比賽三等獎；嘉興市職教教學(xué)案例評比二等獎。

　　20xx年：全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動優(yōu)秀指導(dǎo)獎；嘉興市職業(yè)學(xué)校青年教師技能比武專業(yè)理論知識測試二等獎；嘉興市第屆中等職業(yè)學(xué)校“硬筆書法”競賽項目優(yōu)秀指導(dǎo)教師；嘉興市職業(yè)學(xué)校論文評比三等獎；20xx年度縣教育系統(tǒng)先進工作者；20xx度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部；嘉善縣中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)論文評比二等獎。

　　20xx年：全國青少年“奧運精神伴我成長”讀書教育活動優(yōu)秀指導(dǎo)獎；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校論文評比三等獎；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能大比武教案設(shè)計比賽二等獎；2007年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部；20xx年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。

　　20xx年：嘉興市第四屆中等職業(yè)學(xué)校技能節(jié)硬筆書法項目優(yōu)秀指導(dǎo)教師；嘉興市職教論文評比三等獎；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能比武專業(yè)理論知識測試項目三等獎；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能比武命題項目二等獎；嘉善縣優(yōu)秀團員；嘉善縣中等職業(yè)學(xué)�！半p高課”評比三等獎；嘉善縣職業(yè)學(xué)校教師說課比賽三等獎。

　　20xx年：20xx年度嘉善縣教育系統(tǒng)先進工作者；2009年度嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；嘉興市職教論文評比三等獎。

　　另外，我所帶的班級，在學(xué)校多次被評為文明班級，班級學(xué)生也多次獲得縣市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽。

　　教育教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無止境的，沒有最好，只有更好。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名教師，學(xué)無止境，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇8

　　教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

　　要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。1996年，我參加了教育學(xué)院“三結(jié)合”大專班的學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎學(xué)金，于20xx年順利畢業(yè);之后，我又通過了成人高考，參加了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，將于20xx年6月從上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔當起培育人才的重任。我通過了普通話水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核，成績優(yōu)秀;20xx年通過了計算機網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語100句的考核;20xx年的8月，我又順利地通過了上海市職稱計算機應(yīng)用能力考核。

　　九四年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、社會等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長。

　　教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復(fù)雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。

　　俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。20xx年，我接的一個班中有一名 留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，但當有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學(xué)生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。

　　隨著學(xué)生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認為好學(xué)生非當干部不可，當干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的'教育，使學(xué)生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長， 20xx年，我班學(xué)生參加區(qū)少先隊隊列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。

　　20xx年，學(xué)校舉行大型主題活動——綠色地球我的家，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生承擔了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準備資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案比賽一等獎。

　　作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。

　　隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

　　在教學(xué)上，我一直擔任中高年級的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我在20xx年送走了一個畢業(yè)班，于20xx年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

　　在任教高年級語文時，由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，進行了《觀察討論感悟 優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。通過一系列的研究實踐，使學(xué)生觀察有了途徑;表達有了內(nèi)容;模仿有了范例;思維有了方向。從中，學(xué)生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。 于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對照班。通過實踐，試點班的學(xué)習(xí)成績躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談××同學(xué)在黃浦區(qū)小學(xué)生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學(xué)生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，作出好文。

　　當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng)。

　　1.我利用業(yè)余時間進行大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。

　　2. 我認真上好每一節(jié)隨堂課，并積極參加區(qū)、校各級的公開課教學(xué)實踐。課后，及時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學(xué)的水平。

　　3. 我根據(jù)自己確立的課題研究，配合教材，進行課題研究，并認真地做好記錄，及時寫好體會，和同組的教師互相交流學(xué)習(xí)，共同進步。

　　4. 我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進行交流。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們從中可以看出我近五年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果。

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委：

　　本人許萍芬，xx年畢業(yè)于xx廣播電視大學(xué)中文教育專業(yè)，同年8月分配入xx第四中學(xué)工作至今；xx年6月獲取xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科自考學(xué)歷；于xx年12月取得中教語文二級職稱。9年來，我一直從事初中語文教學(xué)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績。此次述職，我想競聘中學(xué)語文一級教師職稱，現(xiàn)將我近年來的工作向大家匯報。

　　“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運。自從教即日起，我自覺參加政治學(xué)習(xí)，擁護黨的`路線、方針、政策，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計較個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作細致踏實。為人正直，上進心強，與同事坦誠相待，關(guān)系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范；遵紀守法，為人師表，多次受到校級以上的表彰。

　　我始終盡心竭力善待教育教學(xué)工作，除任教兩個教學(xué)班外，還兼職其它事務(wù)性工作，具體工作量如下：

　　04——xx年度：04級初中⑶⑷語文任科教師；

　　04——xx年度：04級初中副年級組長，主要分管教學(xué)工作；

　　04——xx年度：校初中語文教研組長；

　　04——xx年度：校團委副書記，兼任01－xx年度校少先隊總輔導(dǎo)員。在上述工作中，我勤學(xué)、勤問、勤思、勤抓、勤干，嚴守各項工作紀律，始終保持認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。期間，我個人的教育教學(xué)能力也得以穩(wěn)步提升。

　　“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，精心備課，琢磨如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；開展各類綜合實踐活動如：《走進童話》、《姓名漫談》、編演課本劇等，創(chuàng)設(shè)平臺，盡可能地給學(xué)生足夠的發(fā)展空間。多次指導(dǎo)學(xué)生在縣市級學(xué)科賽事上獲獎，個人亦在各級學(xué)科賽事上屢獲佳績。在xx屆初三語文畢業(yè)復(fù)習(xí)中，與同事精誠協(xié)作，打破常規(guī)，采用閱讀與寫作“雙線并進、全面開花”的復(fù)習(xí)方式，成效顯著。我還編寫了校本教材《中考語文解題指津》。xx屆我校中考語文成績a率（31人）居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個人的中考教學(xué)成績在年段平均線之上。學(xué)生的成績、領(lǐng)導(dǎo)同事的贊譽印證了我的努力。

　　作為初中語文教研組長，我積極地開展“‘語文課改教學(xué)理論學(xué)習(xí)及實踐’心得交流研討”、“綜合實踐課模式探究”等系列教學(xué)研究活動，著力于教法研究和學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，注意集眾多教法之長以形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學(xué)。同時，我?guī)ьI(lǐng)本教研組成員，在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，為實現(xiàn)"以科研促進教育教學(xué)的實效性"的目標開展了一系列形式多樣內(nèi)容豐富的課改實踐活動，如編寫校本教材《實用文體》等。我能按時按計劃地開展活動，積累資料，在語文教研管理規(guī)范化、有序化的進程中，發(fā)揮積極作用。

　　此外，在校團委宣傳工作和年級組的教學(xué)管理工作中，我本著“以人為本、服務(wù)即管理”的理念，盡心盡職地協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展工作。

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇10

　　尊敬的永州市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會：

　　本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進行多媒體教學(xué)，應(yīng)變能力較強。

　　自1997年8月獲得中學(xué)語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作。

　　一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

　　我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學(xué)寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。

　　同時，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產(chǎn)假是無可奈何的事）。代課代監(jiān)考趕，只要一句話。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應(yīng)了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年，我先后四次承擔高考監(jiān)考工作，兩次承擔自學(xué)考試監(jiān)考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。

　　每年我都向領(lǐng)導(dǎo)書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學(xué)期都在默默無聞地義務(wù)當副班主任（一大疊的學(xué)生來信和一個個的家長電話足以證明），但最終我都服從學(xué)校總體工作需要當著“不抵錢”（有老師公開說的）的“社長”（文學(xué)社、廣播站輔導(dǎo)老師）。但我依然樂此不疲，無怨無悔。

　　二、學(xué)識水平——提高是根

　　本人從教十年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，與時俱進，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。

　　我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)之友》《語文教學(xué)與研究》《語文報》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學(xué)素質(zhì)教育概論》（南方出版社）、馬克誠、何曼青主編的《學(xué)生能力培養(yǎng)與訓(xùn)練實用全書》（人民中國出版社）、柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》（九洲圖書出版社）、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內(nèi)蒙古大學(xué)出版社出版的《中學(xué)語文課堂教學(xué)方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質(zhì)教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學(xué)模式》（廣西教育出版社）等。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開闊了。

　　同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。

　　我的教學(xué)觀是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生作文主體意識的'培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學(xué)都能拿高分并且發(fā)表習(xí)作。

　　20xx年12月，我加入了湖南省作家協(xié)會。更讓我有信心去成就一個“作家教師”的光榮夢想。

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇11

尊敬的評委：

　　我是XXX，現(xiàn)任XXX學(xué)校XXX科教師，自入職已有X年。我深知一個優(yōu)秀教育工作者所要具備的職業(yè)素養(yǎng)，對于進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要作用。因此，我在過去的三年時間里，不斷努力實踐，積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)方法和其它方面的知識和技能。

　　首先，我在教育教學(xué)方面的工作經(jīng)驗豐富。我的教育教學(xué)理念主要是以學(xué)生為主，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，參與性、創(chuàng)造性，同時幫助學(xué)生建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標和能力。我也采取了多種授課方式，如技能訓(xùn)練、情景模擬、組織學(xué)習(xí)活動等等，增加了教學(xué)樂趣，吸引了學(xué)生參與學(xué)習(xí)。這些方法能夠體現(xiàn)在我的學(xué)生們的成績和反饋中。在對學(xué)生們的評估中，我更注重對學(xué)生的實際技能評估，這可以減輕學(xué)生的成績壓力，也可以幫助他們更好地理解課堂內(nèi)容。

　　另外，我注重和同事之間的協(xié)作，通過多種形式的`教學(xué)合作，互相學(xué)習(xí)，增加學(xué)校的整體競爭力。

　　最后，我將我的教育驗證體驗分享到了論文發(fā)表，紀錄片制作的形式不上，這也展示了我在本領(lǐng)域中不斷提升技能的努力和狀態(tài)。

　　感謝您閱讀我的個人述職報告，并期待您的寶貴意見和建議。

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇12

　　一、政治思想方面：

　　熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)的各項活動，并認真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

　　二、工作表現(xiàn)：

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句

　　名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣�！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

　　幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

　　為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學(xué)考試，取得了大專學(xué)歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的`孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。從幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

　　從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，促使班級常規(guī)良好的形成，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項戶外活動鍛煉身體。根據(jù)幼兒的情況，合理設(shè)計好每日的戶外活動內(nèi)容。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，在每一次活動中，注意發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。

　　四、工作實績

　　在付出的同時，我也收獲了希望。

　　xx年我設(shè)計的活動方案《xx》在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學(xué)活動方案”評選中榮獲三等獎。

　　xx年我設(shè)計的作品《xx》在xx市中小學(xué)優(yōu)秀自制教具和幼兒園教玩具評選活動中榮獲三等獎。

　　xx年我設(shè)計的活動方案《xx》在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學(xué)活動方案”評選中榮獲三等獎。

　　xx年至xx年參加xx市幼兒美術(shù)作品展評活動中榮獲指導(dǎo)教師一、二等獎。

　　四年多的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇13

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易�？傁胪昝�，但是總有缺憾。無論是教學(xué)還是班級管理，我距離一個優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。教學(xué)成績不能有大的突破，慢慢的開始因循守舊。始終在培養(yǎng)班干部上感到困惑。跟不上時代步伐，還需要不斷的接受學(xué)習(xí)才能不被

　　學(xué)生和時代拋棄。這些都讓我覺得前方的路還很長，任重道遠，我將繼續(xù)以趕路的精神，在校長書記和其他領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、鼓勵和支持下，不斷完善自我，超越自我。

　　我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲力，我會努力做一個合格的.教師、優(yōu)秀的教師，為濟南中學(xué)和祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一分力量。到那時我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉和快樂。

　　關(guān)于教師職稱述職報告 篇14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好！

　　本學(xué)年對我來說是參與工作以來最犯難熬的一年。在有些同事眼里我是當了領(lǐng)導(dǎo)了，可在我心里卻是一個新的長久而漫長的艱難挑戰(zhàn)起先了。怎樣才能把工作做得細些少給領(lǐng)導(dǎo)同事們添麻煩？怎樣才能協(xié)調(diào)好個人專業(yè)提高和學(xué)校服務(wù)工作之間精力安排？怎樣才能調(diào)整好自己的心態(tài)，真正做到只論付出不問收獲？怎樣才能既做一個好媽媽又當一個好老師？等等這些問題都始終纏繞在我的腦海里，讓我沒有一刻得到放松。

　　我是一名黨員，我深知聽從組織支配是最至少的要求，所以一年來我對上級交給的工作都剛好、精確的完成。無論是組織體育老師打算資料迎接全國體育衛(wèi)生工作檢查，還是抽調(diào)十幾位老師為申報合肥市第十一屆文明單位做打算，不論是各類師生人事統(tǒng)計數(shù)據(jù)的填報、上傳，還是日�，嵥榈膶W(xué)籍管理、考勤、排課，我都竭盡所能去做好。特殊是各類人事報表和考勤工作，這兩樣工作看起來瑣碎卻對每位老師的切身利益影響巨大。為了做到數(shù)據(jù)精確無誤，每一次填表上報我都仔細對待，為了一個不確定的數(shù)據(jù)反復(fù)查檔案、與會計核對是常有的事。特殊是在績效工資實施前反復(fù)進行調(diào)研的那段日子，曾連續(xù)半個月提交了涉及每位老師（包括退休的在內(nèi)）各方面狀況的報表數(shù)十份，欣慰的是在教育局審核時無一點差錯。

　　最初在工作內(nèi)容確定時，校長給我的定位是德育，令我慚愧的是由于一些特別狀況，在這一年里事實上我參加的德育管理工作并不多，與班主任的溝通也很有限。幸運的是班主任們對我的工作賜予了充分的理解和寬容。感懷于此，對于一些我能幫的上的事我也盡力去幫助他們，比如大合唱競賽。這次大合唱競賽是校內(nèi)藝術(shù)節(jié)的最重頭戲，全校學(xué)生都是演員。然而恰逢施老師休產(chǎn)假，其他幾位臨時代音樂課的老師也是各自一身的事情。為了盡量給班主任老師的日常排練供應(yīng)便利，我用了一周的課余時間為全部班級錄制了排練用的范唱和伴奏帶，并先后三次對各班的小指揮進行了手把手的指導(dǎo)。平常對于個別班主任送到教育處的問題學(xué)生也耐性細致的去做思想工作。

　　與老師們的相處也好，對學(xué)生的'教化也罷，終歸在老師這一行干了十幾年了，并不覺得怎么困難，但對于和家長打交道我還真是心里沒底。6月份，畢業(yè)班學(xué)生小升初學(xué)區(qū)內(nèi)資格審查結(jié)果公布了，由于區(qū)里今年的審查政策與往年有不同，把關(guān)更嚴格了，一些審核未通過的家長很不理解，或電話、或來訪質(zhì)問緣由，個別家長還一口咬定是我把他弄錯了，揚言要上告，對此我都硬著頭皮耐性的賜予說明，并主動幫助其與相關(guān)部門溝通。我不知道這樣與家長打交道對不對，但我堅信有一句話不會錯，那就是“將心比心”。本學(xué)年我還有一項工作在身，那就是去64中支教。64中地處城郊結(jié)合部，整體生源以及周邊環(huán)境相對我校來說都不是很好，但那里的老師們無論是穿著裝扮還是言談舉止都充溢朝氣。每次去那里我都有點自卑，因為在我校養(yǎng)成的不講究修飾的形象在那里顯得那樣的老土和落伍。但是沒過多久那邊同辦公室的老師們就不再因此而笑話我了，因為我將我的課上的時尚而有活力。我到現(xiàn)在都記得當我向他們的電腦老師要電腦室的鑰匙要帶學(xué)生去電腦室上音樂課時他驚訝的樣子。由于特別緣由我一周只去那邊兩三次，但通過網(wǎng)絡(luò)至今我還和那邊的學(xué)生保持著親密的聯(lián)系。盡管這一年中支教的時間并不算長，但我用自己的表現(xiàn)在64中樹立了巢小老師良好的形象，充分向他們證明白那樣一句話，“人不行貌相”，**不行斗量。

　　這一年總的說來苦惱不少、辛苦不少但收獲也不少。感謝老師們賜予我的充分理解和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認可和幫助，感謝敬愛的媽媽幫我照看好女兒使我能全心投入工作。我所要做的只有接著努力、再努力，努力完善自己、提高自己、開發(fā)自己！

　　感謝大家！

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

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