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小學教研組教研工作計劃

時間：2024-05-15 16:54:55 工作計劃我要投稿

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【精選】小學教研組教研工作計劃模板錦集5篇

小學教研組教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以和融理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。結(jié)合當前的形勢，注重培養(yǎng)教師和學生的環(huán)境素養(yǎng)，促使社會可持續(xù)發(fā)展，和諧發(fā)展。

　　二、總體目標

　　1、圍繞語文課程改革，在三維目標的制定、教學內(nèi)容建構(gòu)和信息技術(shù)的應(yīng)用等方面，深入領(lǐng)會學習，做好研討與落實。

　　2、落實課堂教學改進計劃。認真落實學校教育工作會議關(guān)于課堂教學實效性的指導意見，從教學管理、教學設(shè)計的細節(jié)入手，利用教研活動的`整塊時間，確定主題內(nèi)容，組織有效的學習、研討，努力提高課堂教學效益，改善課堂教學面貌，提高教師反思教學、改進教學的能力。

　　3、抓好“電子備課”“網(wǎng)絡(luò)教研”。保證教學質(zhì)量的提高。

　　三、重點工作

　　搞好單元備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享，教研實踐相結(jié)合，提高課堂實效性，教研組教師群策群力共同提高。

　　四、特色工作

　　1、晨讀午練體現(xiàn)三年級特色。

　　2、親子共讀突出實效性。

　　3、教研課約課改革初探。

　　五、具體措施

　　1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析，理好所得。組織全組老師網(wǎng)上學習、討論，處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“提高課堂實效性”開展“研究”活動。結(jié)合假期的單元備課，認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。認真組織聽課、評課。開展青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。

　　3、注重“活動”：教研組活動有內(nèi)容，有質(zhì)量，就課堂時效性的落實開展研討。說課評課形成聯(lián)系，有問題。有延伸。

　　4、配合“檢查”：謹記教學常規(guī)。上好晨讀午練，有內(nèi)容講質(zhì)量，注重教師的指導。做好作業(yè)批改，有評價，有評比。

　　5、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項活動，積極組織學生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

　　6、圍繞學�！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

小學教研組教研工作計劃篇2

　　一、工作思路：

　　認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和全國教育工作會議的有關(guān)精神，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。，以新課程理念指導音樂、體育、美術(shù)課堂教學實踐。以提高學生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為中心，以課堂教學為基礎(chǔ)，以課余訓練為重點。做到音體美教學、興趣活動和課余訓練三者的有機結(jié)合。使藝體活動顯現(xiàn)本校特色特色，藝體訓練突出競技特色。

　　二、教學工作目標：

　　1、加強師資培訓，建設(shè)一支能滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。

　　2、深化藝術(shù)課程教學改革，加強科學研究，大幅度提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量。

　　3、深入開展藝術(shù)教育科學研究，形成學校藝術(shù)教育研究的特色。

　　4、體育課堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　三、具體措施：

　　一抓教育教學理念的轉(zhuǎn)變

　　積極學習《綱要》和課程標準，在轉(zhuǎn)變教育觀念上下功夫，確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學習觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到實際的教學工作中，突破以學科為中心（以樂理為主）的教育主題，體現(xiàn)以人為本的教育理念。

　　體育教師要認真學習貫徹新的國家課程標準及新的教改理念，在課堂教學中要加以體現(xiàn)以下幾點：

　　1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　3、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。

　　4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。

　　二抓教學常規(guī)的落實、加強對學生學習常規(guī)、學習習慣和學習方法的培養(yǎng)。

　　1、增強備課的實效性，

　　優(yōu)化集體備課和個人備課模式。積極推行“備課研講”、“舊案新備”“備課抽測”等制度，引導教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計和提高備課效能上下功夫。

　　2、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。

　　3、加強專職教師的專業(yè)的提升，每周確定訓練日進行專業(yè)訓練。

　　三抓課堂教學效益的提高。

　　用新的教學理念指導課堂教學，加大課堂教學改革力度，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學效益。設(shè)想分年級段、分主題來培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

　　低年級—寓教于玩。教師提供多樣有趣的音樂活動來激發(fā)學生對音樂的興趣。如：生動活潑的歌表演、有趣的.音樂游戲等。

　　中年級—寓教于樂。此年段的培養(yǎng)內(nèi)容與形式，與低年級有相同之處，但由于年齡不同，身心特點不同，內(nèi)容有了較高的要求。如創(chuàng)編4~8小節(jié)的旋律等。

　　高年級—寓教于美。培養(yǎng)學生對音樂美的創(chuàng)造力。如：曲調(diào)的填充、伴奏樂器音色的選擇、表演動作的創(chuàng)編等。

　　四抓教科研課題研究。

　　1、積極圍繞音樂、美術(shù)學科確立教研課題，并開展豐富多彩的教科研活動。要注意理論聯(lián)系實際，研究要有實效性和可推廣性。

　　2、以教研組為單位，堅持每天帶著研究去學習，定時定期組織專題學習，營造良好的學術(shù)氛圍。不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。并加強檢查，形成教師學習的一項制度。

　　五抓興趣小組的訓練

　　1、扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作，爭取多創(chuàng)精品節(jié)目，并通過多種渠道和形式（如參加各級各類演出或比賽、利用學校電視臺拍成錄象）來向鎮(zhèn)、區(qū)、市乃至全國來展示這些節(jié)目。

　　2、在普及學生常規(guī)體育活動的情況下，根據(jù)自己的實際情況，努力提高運動技術(shù)水平，建立自己有特色的體育傳統(tǒng)項目，在某一個單項上形成自己的優(yōu)勢。

　　六工作安排：

　　九月份：

　　1、召開全體音體美教師會議，布置新學期教學工作，制定新學期教學計劃。

　　2、搞好各興趣小組的分工，制定計劃并著手訓練。

　　3、組織第一次專題學習。

　　十月份

　　1、教材教法研討座談。（學術(shù)沙龍）

　　2、新課程音樂研究課。

　　3、新教師教學研究課。

　　4、組織第二次專題學習。

　　十一月份

　　1、組織音樂、美術(shù)新教師開展課堂教學觀摩活動暨四年級教材教法研究活動。

　　2、新課程美術(shù)研究課。

　　十二月份

　　1、組織新教師參加學習觀摩課。

　　2、組織第三次專題學習。

　　一月份

　　1、學術(shù)沙龍活動。

　　2、音樂、美術(shù)課程改革經(jīng)驗交流座談會。

　　3、總結(jié)本學期工作，商討下學期工作。

　　4、做好音美各科成績的考核總結(jié)，完成教研總結(jié)論文。

小學教研組教研工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

　　二、主要工作

　　1、加強理論學習

　�。�1）、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的`學習方式，以期達到減負增效的目的。

　　2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

　　抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”“集體備課”、公開課等重要環(huán)節(jié)。

　�。�1）備課：四十歲以下的教師每節(jié)課必須備詳案。每個星期結(jié)束要上交登記。

　�。�2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。實行一個星期組織隨堂聽課不少于兩節(jié)，起到監(jiān)督作用。

　�。�3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，要有一定的糾錯措施。每個學期安排2-4次作業(yè)檢查。

　�。�4）、輔導：要做好培優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

　�。�5）集體備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每學期至少集體備課兩次，備完課推出一位教師，每位教師寫一份教案，外加一份評課稿，上課教師寫教學反思。每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課。

　　3、加強校本教研，聚焦課堂教學

　�。�1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

　�。�2）、本學期理科教研組每位老師至少開一節(jié)公開課，開課教師要上交一份教案和教學反思。本學科教師可以自行換課，一定要到場聽課。非本學科教師課安排不掉時可以不來。開完課后，教研組長安排時間評課，學科教師必須到場參加。并且推舉一個主評人，主評人要寫一份評課記錄。（輪流制）

　　每位老師聽課不少以12節(jié)，評課不少于3節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

　　4、積累和完善教學資源

　　理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

　　6、加強教師自身的建設(shè)。

　　鼓勵教師不斷學習或在職進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、工作措施、

　　1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

　　2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

　　3、組織教師開展集體備課、公開課等活動。

　　4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。

　　5、組織開展各學科的活動競賽。

　　6、學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

小學教研組教研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，以學校和教研處工作計劃為依據(jù)，以提高課堂教學效率為重點，推進全校英語學科教研，促進英語教師專業(yè)化發(fā)展，為提高學生學習能力、創(chuàng)造能力打下良好的基礎(chǔ)。

搞好“有效教學設(shè)計”的研究，組織好教師認真探索課堂教學模式和做好集體備課。

　　二、中心工作：

　　1、深入學習《英語課程標準》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。

　　2、提高英語英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。

　　3、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬⒓訌娗嗄杲處熽犖榻ㄔO(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學。

　　1、四多即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的'英語教師請教、多寫教學摘記。因小學英語重點在于聽和讀，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出教案。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

　　2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。對學生也應(yīng)注意各種方式。

　　3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。

　　4、一學即學習《英語課程標準》。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

　�。ǘ└淖兘虒W觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。

　　1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

　　2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。

　　3、努力提高學科的整體教學質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。

　　四、具體活動

　�。ㄒ唬╅_展“五個一”活動

　　1、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。

　　2、教師上一節(jié)校級公開研討課。

　　3、每位英語教師每學期完成一篇有價值的經(jīng)驗總結(jié)。

　　4、每學期寫一份心得體會或教學摘記。

　　5、制作一個課件，更好地體現(xiàn)教材編寫意圖。

　　（二）加強集體研討

　　1、對于教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

　　2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

　　3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　4、組內(nèi)教師互幫互助，相互聽課。

　　五、本學期具體教研活動安排：

　　9月份：

　　1、制定本學科教研計劃。

　　2、廣泛聽課。

　　10月份：

　　1、教師教學基本功訓練。

　　2、英語教研活動。

　　11月份：

　　1、期中考試并做好試卷分析工作。

　　2、五、六年級開展英語書寫比賽。

　　3、常規(guī)教學檢查。

　　12月份：

　　1、英語教研活動。

　　2、四到六年級英語規(guī)范書寫。

　　1月份：

　　1、制定復習計劃，總結(jié)教研組工作。

　　2、期末考試。

小學教研組教研工作計劃篇5

　　一.加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

　　1.繼續(xù)堅持教研論壇活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行書寫指導，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。

　　2.開展組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

　　3.開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

　　4.備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。這學期的備課在書寫上要進一步提出更高的要求。

　　二.加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

　　語文教學應(yīng)當在教給知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。不斷擴展學生的認知領(lǐng)域，即處理好“課堂和生活”的關(guān)系。因此，本學期語文教研組的一個工作重點就是要在教學上進行大膽的改革，不僅重視課堂語文學習，更重視社會生活中的語文實踐。具體步驟：

　　1.深入學習，提升素養(yǎng)

　　讀書是重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的`教科意識，自覺學習教育教學理論，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師繼續(xù)認真學習新課程理念和相關(guān)教科研理論書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動。

　　2.努力實踐，穩(wěn)步提高

　　(1)根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討

　　根據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動，通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。

　　(2)發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用

　　本學期將組織開展“示范課”活動。鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。提高課堂教學質(zhì)量。

　　3.規(guī)范管理，注重實效

　　(1)語文組的教師教學中常常遇到困難，其實困難就是課題。課題活動和教研活動密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

　　(2)注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。

　　三.繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活

　　1.組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。