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研究生年度個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-08-16 18:16:45 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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研究生年度個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的研究生年度個(gè)人總結(jié),歡迎大家分享。

研究生年度個(gè)人總結(jié)

  研究生年度個(gè)人總結(jié) 篇1

  從踏入研究生生活開始至今已有一年有余,回顧這段不短也不算長(zhǎng)的研究生學(xué)習(xí)生活,總體感覺研究生的學(xué)習(xí)與生活具有很大的自主性和靈活性,為發(fā)展個(gè)人特質(zhì)提供了時(shí)間和制度的條件,但由于研究生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求,使得在自己的研究領(lǐng)域里真正做出一些貢獻(xiàn)性的工作顯得比較難,花費(fèi)相當(dāng)大的精力與大部分時(shí)間在眾多相關(guān)文獻(xiàn)的研習(xí)和專業(yè)理論的深入學(xué)習(xí)上是非常必要,甚至是必須的。

  研一上學(xué)期主要學(xué)習(xí)了政治類、外語(yǔ)類、軍事類、數(shù)學(xué)類的公共課和部分專業(yè)理論課,其中政治類課程包括《科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐》、《自然辯證法》;外語(yǔ)類課程即《當(dāng)代研究生英語(yǔ)》(上、下冊(cè));軍事類課程即《戰(zhàn)役后勤學(xué)》;數(shù)學(xué)類課程包括《應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《隨機(jī)過程》。專業(yè)理論課為《彈塑性力學(xué)》。教員深入淺出的講解加上自己的理解學(xué)習(xí),我順利的通過了各門課程的考核,我想更重要的是通過這些課程的學(xué)習(xí)自己在本科的基礎(chǔ)上豐富了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,開闊了學(xué)習(xí)視野,加深了理論認(rèn)知。研一下學(xué)期主要學(xué)習(xí)了專業(yè)理論課與專業(yè)課,其中專業(yè)理論課包括《高等結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)》、《工程有限元》、《隨機(jī)振動(dòng)》;專業(yè)課包括《現(xiàn)代結(jié)構(gòu)試驗(yàn)技術(shù)》、《高等混凝土結(jié)構(gòu)》、《土木工程檢測(cè)與加固原理》、《防災(zāi)工程學(xué)》。由于在本科的.學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)這些專業(yè)知識(shí)有一定的初步學(xué)習(xí)和掌握,然而通過研究生的再學(xué)習(xí),自己對(duì)本科知識(shí)的理解有了很大深入,特別是經(jīng)過教員的精細(xì)講解,使得自己在本科里學(xué)習(xí)的一些結(jié)論性知識(shí)的來歷有了初步認(rèn)識(shí)。在這個(gè)學(xué)期自己順利通過了研究生學(xué)位英語(yǔ)課程的考核。

  研二上學(xué)期的課程比較少,包括《專業(yè)英語(yǔ)》、《土木工程學(xué)科前沿講座》和《施工新技術(shù)》。通過這些課程的學(xué)習(xí)自己掌握了如何查閱與自己專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn)的方法,這樣為自己以后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)途徑。并且自己利用課程時(shí)間閱讀了比較多的外文文獻(xiàn),豐富了自己的專業(yè)詞匯和增強(qiáng)了專業(yè)理論的描述能力。學(xué)科前沿講座擴(kuò)大了自己的專業(yè)知識(shí)視野,更重要的是通過這門課程,為自己以后的學(xué)習(xí)增加了一份內(nèi)容,即經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。

  以上基本是對(duì)研究生課程學(xué)習(xí)的個(gè)人體會(huì)與總結(jié),除此之外,在此期間自己在謝教授的精心指導(dǎo)下,完成了小論文的撰寫工作,已發(fā)表《四川建筑科學(xué)研究》核心期刊并同意收錄。通過論文的撰寫掌握了論文的基本構(gòu)成是什么與何為論文的核心內(nèi)容,為以后論文的寫作奠定了基礎(chǔ)。在此期間通過輔助導(dǎo)師制作課件、編寫教材、作業(yè)批改等工作,豐富了自己的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)能力方面的欠缺,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)指明了方向。

  研究生一年多的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí),使自己初步掌握了研究生基本知識(shí)理論的框架,但鑒于此間時(shí)間短所學(xué)課程知識(shí)多,有很多知識(shí)內(nèi)容尚未完全掌握或者深入理解。截止目前,雖然研究生所有課程的授課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但自我學(xué)習(xí)不能停止。在接下來的論文準(zhǔn)備階段和論文寫作階段,自己應(yīng)該利用好研究生剩下的這一年多時(shí)間,爭(zhēng)取在順利完成畢業(yè)論文撰寫的基礎(chǔ)上牢固專業(yè)的理論知識(shí),豐富專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。

  研究生學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)理論的學(xué)習(xí),同時(shí)還是綜合知識(shí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),在綜合能力方面自己還有很大空間要去發(fā)展,爭(zhēng)取在以后的工作和學(xué)習(xí)期間能很好的培養(yǎng)在這方面的素質(zhì),實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)全面發(fā)展的目標(biāo)。

  研究生年度個(gè)人總結(jié) 篇2

  一個(gè)學(xué)年也是到了尾聲,回顧這一年,從考研成功,到而今研一的結(jié)束,我也是經(jīng)歷了很多,學(xué)習(xí)方面也是收獲是滿滿的,有必要對(duì)這一學(xué)年的自己做個(gè)總結(jié)。

  其實(shí)當(dāng)初考研究生,我也是有些猶豫的,究竟是應(yīng)該繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造,還是邁入社會(huì)工作,當(dāng)時(shí)也是有一些迷茫,不過我也是不想那么早的進(jìn)入社會(huì),抱著嘗試的心態(tài)來考研,當(dāng)然也是很努力的去做好學(xué)習(xí),而今一年過去,自己也是感覺到當(dāng)初的選擇是多么的正確,學(xué)習(xí)里面也是自己喜歡的,研究之中,自己也是沉浸其中,去感受學(xué)習(xí)的快樂。老師帶我們所選擇的課題我也是認(rèn)真的去完成,去在深造里面,遇到很多的問題,和同學(xué)相互的探討,去找資料,和老師交流,這過程里面,我也是對(duì)于這一塊有了更多的.了解,同時(shí)自己也是感受到當(dāng)初的抉擇對(duì)于自己,真的讓我再次體會(huì)到全身心的投入學(xué)習(xí)是真的讓人很滿足,收獲也是很多的。和之前本科相比,由于同學(xué)也是少了,也是專門的老師帶我們,相關(guān)的學(xué)習(xí)也是更加的深入和專業(yè)。

  除了做好學(xué)習(xí),我也是和同學(xué)相處愉快,雖然很多時(shí)候也是會(huì)由于學(xué)習(xí)而相互的去做爭(zhēng)吵,但是也是為了把我們自己的問題去解決,從而有不同的方向,不同的意見,而這些也是讓我更是感受到自己在這些探討里面和同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)有了更多的見解,也是理解更通透了一些,平時(shí)也是除了學(xué)習(xí)之外,會(huì)去運(yùn)動(dòng),一起參與一些活動(dòng),在這些相聚里面,大家的友誼也是加深了,畢竟很多的同學(xué)也是來自不同的大學(xué),并不是和我都是一個(gè)大學(xué)的,在這所學(xué)的都是優(yōu)秀的,更是讓我多一些壓力的同時(shí)也是動(dòng)力更足了。自身的素質(zhì)也是在同學(xué)們的對(duì)比下,去做了更多的提升,整體來說,我也是變得能力更強(qiáng)了。

  研一的日子要逝去了,挺不舍的,畢竟這一年真的自己沉浸在學(xué)習(xí)里面,也是過得格外的充實(shí),時(shí)間的過去自己也是感覺不到太多,不過我也是看到自身一些方面要繼續(xù)的去改變從而得到提升,況且自己也是有很多是要在研二的學(xué)年里去努力做好的,時(shí)間真的過得太快了,要去珍惜,要去好好的把研究生的日子給過好,學(xué)的更扎實(shí)。對(duì)于未來,我也是有信心做好,自己的付出,努力,也是會(huì)有一個(gè)回報(bào)的。

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