現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>報(bào)告總結(jié)>工作計(jì)劃>教研組工作計(jì)劃

教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-05-13 09:25:38 工作計(jì)劃我要投稿

教研組工作計(jì)劃推薦度：
藝術(shù)教研組工作計(jì)劃推薦度：
物理教研組工作計(jì)劃推薦度：
小學(xué)教研組工作計(jì)劃推薦度：
綜合教研組工作計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

【精華】教研組工作計(jì)劃模板集合五篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的教研組工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】教研組工作計(jì)劃模板集合五篇

教研組工作計(jì)劃篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期地理組教研工作以新課程改革為重點(diǎn)，既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中地理新課程實(shí)踐，也要做好高中新課程試驗(yàn)工作。

　　在常規(guī)教研方面，要加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動(dòng)，努力使我校初、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭(zhēng)取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績(jī)。

　　在課題研究方面，研究重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的觀察、分析與診斷，以及課堂探究活動(dòng)的方法與效果兩個(gè)方面。

　　活動(dòng)計(jì)劃：

　　1．新課程試驗(yàn)方面

　�。�1）以座談會(huì)的形式，交流初中新課程試驗(yàn)的體會(huì)，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動(dòng)，完成初中地理新課程試驗(yàn)在本學(xué)期的培訓(xùn)工作。

　　（2）繼續(xù)進(jìn)行初中地理新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。

　�。�3）成立多層面的“高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究“高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

　　2．常規(guī)工作方面

　�。�1）初中：認(rèn)真做好初中地理教學(xué)情況的調(diào)查研究，尤其要落實(shí)地理新課程試驗(yàn)的質(zhì)量，力爭(zhēng)使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。

　　（2）高一年級(jí)：開(kāi)展以地理知識(shí)為主體，以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。

　�。�3）高二年級(jí)：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。進(jìn)行1～2次第二課堂的專(zhuān)題研究活動(dòng)。

　　（4）高三年級(jí)：認(rèn)真完成新課程的.教授后，制定切實(shí)可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出教學(xué)建議，作為高三教學(xué)的參考。

　　3．課題研究方面

　�。�1）圍繞初中新課程改革，在國(guó)家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下，對(duì)新課程試驗(yàn)中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。

　�。�2）積極開(kāi)展高中探究性學(xué)習(xí)，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，繼續(xù)做好《高中地理課程改革與教學(xué)研究》的研究性課題。

　　4．加強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)行聽(tīng)課、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會(huì)。加強(qiáng)初、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為新課程試驗(yàn)做好宣傳工作。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年教師的教學(xué)水平和教研能力。

　　活動(dòng)目的：

　　教研活動(dòng)是為了有效地促進(jìn)地理教學(xué)，集合全體地理組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討較優(yōu)的課堂教學(xué)方案，帶動(dòng)新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強(qiáng)新、老教師的磨合，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；同時(shí)，教研組活動(dòng)還能使課堂內(nèi)、外遇到的新、難問(wèn)題探討和解決成為可能。教研組活動(dòng)確實(shí)是教學(xué)研討必不可少的平臺(tái)。通過(guò)組織以上活動(dòng)，使地理教研組的老師更加積極地投入到教學(xué)工作中，并加強(qiáng)組內(nèi)的交流和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我校地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

教研組工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　素質(zhì)教育是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才的教育，小學(xué)美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的一個(gè)重要途徑。為此本學(xué)期本教研組工作重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生。

　　二、教研工作目標(biāo)：

　　1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作。

　　2、抓實(shí)抓好特長(zhǎng)平時(shí)輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實(shí)到課堂中去。

　　3、認(rèn)真貫徹《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。

　　三、教研工作重點(diǎn)：

　　1、根據(jù)教材的特點(diǎn)，要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，美術(shù)與其它學(xué)科的結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

　　2、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣。

　　3、運(yùn)用現(xiàn)代化的'教學(xué)手段，提高知識(shí)技能的傳授效益。

　　4、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法，營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛。

教研組工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　一年級(jí)的小學(xué)生，還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn)。游戲化，生活化的課堂是他們最喜愛(ài)的方式。所以，我們將以學(xué)校教研計(jì)劃及學(xué)校教科研專(zhuān)題為指導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，通過(guò)課堂生活化，課堂游戲化將課標(biāo)理念真正落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中。扎實(shí)、深入地進(jìn)行以集體備課、上研討課為主題的教研活動(dòng)。為全面提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)建學(xué)科特色而努力，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教育的新突破。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真完成本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作任務(wù)，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)（漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)）。

　　2、探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高本組教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

　　3、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)科教研工作，積極參與課題申報(bào)、研究工作。

　　4、開(kāi)展課堂常規(guī)探討研究，積極探索解決教學(xué)中的真問(wèn)題，切實(shí)提高組內(nèi)教師的執(zhí)教能力。

　　5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，嘗試多種評(píng)價(jià)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、營(yíng)造開(kāi)放的、適合學(xué)生發(fā)展的和諧的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，張揚(yáng)他們的個(gè)性，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　三、主要措施

　　1、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)；在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的.認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)。通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，并讓學(xué)生自主尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。

　　2、在識(shí)字閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　4、利用寫(xiě)字課，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字握筆姿勢(shì)。并結(jié)合語(yǔ)文月月評(píng)，對(duì)寫(xiě)字加強(qiáng)指導(dǎo)，注重激勵(lì)，使每位學(xué)生練就一筆端正、挺秀的字體。

　　5、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　5、以集體備課和相互間聽(tīng)課、評(píng)課、反思交流為主要形式來(lái)共同提高教育教學(xué)水平，來(lái)探索語(yǔ)文最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。

　　6、積極參加語(yǔ)文教研活動(dòng)，組織教研組成員圍繞本組的研究專(zhuān)題積極撰寫(xiě)論文，積極參加區(qū)、校等各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

　　7、堅(jiān)持“每課一反思”教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教育教學(xué)案例；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，摘抄名人名言或教育精辟理論，做好讀書(shū)筆記。

　　9、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃。

　　2、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃。

　　3、簽定安全目標(biāo)管理責(zé)任狀。

　　十月份

　　1、根據(jù)教研組安排，“每人一課”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。

　　2、聽(tīng)課、評(píng)課。

　　十一月份：

　　1.& 繼續(xù)進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)

　　2.& 準(zhǔn)備期中復(fù)習(xí)及考試。

　　十二月份：

　　1、參加本校的優(yōu)質(zhì)課、示范課觀摩活動(dòng)。

　�。�20xx年）一月份：

　　1. 教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2.期末考試。

　　3.組織教師寫(xiě)總結(jié)、論文。

教研組工作計(jì)劃篇4

　　20xx年度,物理組全體教師繼續(xù)圍繞“自然分材教學(xué)”這個(gè)中心,堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)自然分材小專(zhuān)題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以自然分材教學(xué)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

　　一、指導(dǎo)思想

　　注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標(biāo):

　　以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1. 自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率.

　　2.開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究

　　3.加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

　　4.組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比

　　四、主要工作:

　　(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會(huì)考中取得好成績(jī)。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的.實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

　　(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與學(xué)學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

　　2、教研活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。具體安排如下：

　　年級(jí)開(kāi)課時(shí)間開(kāi)課人課題

　　高一第八周潘教興彈力

　　高一第八周李建平彈力

　　高一第八周鄭潑彈力

　　高一第八周鄒瀚海彈力

　　高二第八周葉建錕測(cè)電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻

　　高二第八周王蓓蕾測(cè)電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻

　　高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

　　高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

　　高二第十五周蔡光輝電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

　　高三第十五周徐微青電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

　　高三第十五周陳娥電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

　　高三第十五周朱斌電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

　　3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節(jié), ,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

　　10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展相互學(xué)習(xí)活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

　　總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

教研組工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┕ぷ髦攸c(diǎn)

　　通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī)，以及活動(dòng)研討、教學(xué)評(píng)比、榜樣示范、檢查督促等推進(jìn)措施，促成教師對(duì)新常規(guī)的深入理解，引導(dǎo)教師對(duì)照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。通過(guò)教與學(xué)的常規(guī)促進(jìn)教與學(xué)行為的進(jìn)一步完善，以促進(jìn)我縣初中我縣初中語(yǔ)文課堂效率的進(jìn)一步提升。

　�。ǘ┮浴皢卧w教學(xué)”為核心，進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)系列研究。

　　在“大閱讀”觀念的指導(dǎo)下，從七年級(jí)開(kāi)始嘗試，以單元整體教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)為抓手，充分利用優(yōu)秀師資的直接引領(lǐng)與輻射作用，樹(shù)立“單元整體教學(xué)”理念，從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課程等方面研究教材文本，研究教學(xué)教法。細(xì)讀單元內(nèi)容，把握各文本的.教學(xué)價(jià)值，采用相應(yīng)的教學(xué)策略。嘗試多種課型。立足單元內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)課外資源，做到課內(nèi)外融通。同時(shí)，結(jié)合課堂評(píng)比、“一師一優(yōu)課”等活動(dòng)，促進(jìn)教師對(duì)好課的理解，不斷增進(jìn)對(duì)教學(xué)方法重要性的認(rèn)識(shí)，提升自己的教學(xué)水平。

　�。ㄈ┨剿骰诤诵乃仞B(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

　　加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試命題研究，引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生、增加復(fù)習(xí)教學(xué)的效果，減少不必要的機(jī)械操練，切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　精心策劃好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。接軌市命題競(jìng)賽活動(dòng)，提高語(yǔ)文教師的命題能力，并以此促教師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。

　　（四）加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作，切實(shí)做好把脈服務(wù)工作。

　　常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。

　　每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)骨干教師培養(yǎng)

　　本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　1、初中語(yǔ)文“單元整體教學(xué)”研究

　　2、初中語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試研究

　　四、工作具體安排

　　第一周開(kāi)學(xué)會(huì)議

　　第二周縣學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　第三周教研組長(zhǎng)會(huì)議檢查計(jì)劃

　　第四周文言共生初中古詩(shī)文教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)

　　第五周初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽、月考

　　第六周七下第三單元整合教學(xué)研討集體教學(xué)導(dǎo)視

　　第七周市初中語(yǔ)文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)

　　第九周教學(xué)常規(guī)檢查