【精品】教研工作計劃模板匯編7篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的教研工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)方式、策略為重點。以《課標(biāo)》為指導(dǎo)，打造特色課堂、緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，打造高效活力課堂，實現(xiàn)師生雙贏，構(gòu)建校本研修特色，提升教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)管理水平，提升我組教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實施水平。制定本學(xué)期的教研計劃如下：
二、工作目標(biāo)：
1、加強學(xué)習(xí)與交流，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力打造高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)探究“以學(xué)為主”的課堂教學(xué)模式，抓好常規(guī)教學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、教學(xué)行為規(guī)范化，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、，高質(zhì)量�！�
4、對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到：“精選、精練、精批、精講。
5.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的成長。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。
2.堅持以學(xué)生為主體，努力探索新的'教學(xué)模式。充分發(fā)揮年組集體備課的作用，課前、課后進(jìn)行積極的討論交流。
3、講究實效，強化教學(xué)常規(guī)管理。
4、重視教學(xué)過程的反思，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
教研工作計劃 篇2
一、上學(xué)期工作落實情況分析：
上學(xué)期我們以此為重點,并立足自己的實際確定了各年級的自定合格率目標(biāo)，即期末時三年級合格率達(dá)到85%，四年級達(dá)到85%，五年級達(dá)到75%。在過去的一學(xué)年里，我們通過打磨課堂、加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理等措施努力實踐和落實
“面向全體”的要求，到期末測試時，我們有部分班級、年級完成了自己預(yù)定的進(jìn)步目標(biāo)，但出現(xiàn)的問題仍然是班級之間、年級之間發(fā)展不平衡，總體水平仍然不盡人意。因此，本學(xué)期我們的工作目標(biāo)很明確：繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力落實“面向全體”的工作要求，使我校的英語學(xué)科合格率逐步提高，讓羊亭的孩子在英語學(xué)習(xí)上學(xué)有所得。本學(xué)期結(jié)合各年級的實際情況，我們確定校內(nèi)各年級的英語學(xué)科合格率奮斗目標(biāo)為：四、五年級：80-85%,
三年級85%。
二、具體措施計劃如下:
�。ㄒ唬┳龊糜⒄Z教師的培養(yǎng)工作，切實提高教師的課程實施能力。
我校三名英語教師中，兩名為畢業(yè)僅一年的非英語專業(yè)教師。雖然經(jīng)過一年的歷練，她們對英語教學(xué)有一定的感知，但專業(yè)成長仍需要諸多努力。本學(xué)期對兩位青年教師的培養(yǎng)，我們?nèi)詫⒘⒆阌谡n堂、立足于每周半天的英語教研活動（校本培訓(xùn)）。
首先，我們將充分利用每周的英語教研日活動時間，對英語教師進(jìn)行三個主題的校本培訓(xùn)活動，即：一是各年級教材的疏理、語音語調(diào)的訓(xùn)練；二是基于課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)安排的有效性研討；三是新課標(biāo)的理念消化與實踐應(yīng)用。
對教材及語音語調(diào)的訓(xùn)練主要采取跟讀錄音的方式進(jìn)行；對新課標(biāo)的消化與實踐應(yīng)用主要通過再讀新課標(biāo)、定期檢測及課堂教學(xué)展示進(jìn)行；對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性的培訓(xùn)將采取分析課堂教學(xué)案例、視頻案例等方式展開。
同時，由于三名教師都是學(xué)校青藍(lán)工程成員，因此，我們將結(jié)合青藍(lán)工程的展示課、賽課活動等促進(jìn)青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外，我們?nèi)匀粫黄鹛接懝芾韺W(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效方法和評價方案，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程得到科學(xué)、系統(tǒng)、有效的監(jiān)管。如對學(xué)生每日朗讀活動、背誦、書寫活動的組織與管理，
�。ǘ├^續(xù)努力改善學(xué)生的'英語學(xué)習(xí)“生態(tài)”
１、英語晨讀“天天見”。
2、家校攜手，共促英語學(xué)習(xí)。“小學(xué)英語不布置家庭作業(yè)”這也使很多學(xué)生和家長無形中忽略了英語這門課，上學(xué)期我們通過家長會促進(jìn)家長對英語的關(guān)注與重視。我們發(fā)現(xiàn)，只要做就會見到一點成效。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視與家長的溝通，聯(lián)系盡可能多的家長關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。同時，還要有針對性地下發(fā)喜報、通報等，使家長和學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┓謱哟龠M(jìn)，讓每個孩子重拾學(xué)習(xí)信心
對四五年級的學(xué)生尤其要加大對學(xué)困生的關(guān)注，通過分層要求使其每天都能體驗進(jìn)步，每節(jié)課都有信心參與英語學(xué)習(xí)，逐漸積累、有所突破，實現(xiàn)自己的發(fā)展。分層促進(jìn)的重點是“促進(jìn)”的效果應(yīng)實實在在。我們將結(jié)合假期培訓(xùn)所學(xué)理念，將教師的情感、熱情融入英語課堂內(nèi)外，做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學(xué)質(zhì)量得到切實的提升。
月份 工作安排 備注
9月 1.開好第一次組會，明確新學(xué)期工作要求 教材梳理與
教師語音訓(xùn)練
2. 組內(nèi)英語課堂教學(xué)研討（課標(biāo)理念落實研討）
3. 英語文化節(jié)工作
10月 １．期中命題研討
2．各年級學(xué)生書寫展示活動
11月 1．期中復(fù)習(xí)研討
2．組內(nèi)英語課堂教學(xué)研討（課標(biāo)理念落實與課堂教學(xué)有效性）
12月 1．青年教師成長課展示
2．各年級學(xué)生基礎(chǔ)知識大賽
1月 期末復(fù)習(xí)研討
教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效”為工作重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步抓實教學(xué)常規(guī)管理;加強課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展“動感教學(xué)”和在小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣及能力的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。
3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階。
三、主要工作
(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為備課組集體備課活動時間、每單周為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。
2、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點、
熱點問題，做到有筆記，有心得。
(二)抓實教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來;以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思，堅持每每節(jié)課都有教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
2、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。教師精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補缺補漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
(三)開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校園氣氛。
老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的`作用，教研組有計劃地按排教研課。開展中、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。
(四)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、好習(xí)慣,益終生。平時的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識,大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。
(五)加強科研工作，向科研要質(zhì)量。1.扎實開展課題科研工作，通過科研增效
2.加強對課題研究的檢查和管理，重點跟蹤區(qū)級課題和市級課題的研究的進(jìn)展情況，各校要按課題計劃開展相關(guān)工作。
3.積極組織教師參加各級論文的評選工作。
四、具體安排表
九月份：1、制定教研組工作計劃2、各年級組制定數(shù)學(xué)學(xué)科計劃3、組織教師參加各級培訓(xùn)4、組織中青年教師參加、鎮(zhèn)級基本功大賽選拔賽
十月份：1、組織教師參加縣基本功大賽2、按計劃舉行鎮(zhèn)級教研課3、組織教師參加教研室組織的教學(xué)開放日活動(城鎮(zhèn)四小)4、期中考試，質(zhì)量分析。
十一月份：1、教學(xué)常規(guī)大檢查2、教學(xué)研討。3、開展小學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研討活動
十二月份：1、組織教師撰寫縣級論文2、各年級教師集體備課、上課3、期末復(fù)習(xí)研討活動
一月份：1、期末復(fù)習(xí)2、期末考試，質(zhì)量分析3、教研組工作總結(jié)
教研工作計劃 篇4
以下是工作計劃頻道為大家整理的初中語文教研組工作思路計劃表，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想：
以“新教育實驗”思想為指導(dǎo)，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實“嚴(yán)精細(xì)實”精致管理為抓手，以加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營造書香校園。
二、主要工作目標(biāo)
1、做好”新教育實驗”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。
2、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
3、 充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
4、 認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
三、工作重點
推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：
1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語文教學(xué)建議30條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計意圖。
2、認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的'教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。
4、追求樸實教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)；在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正；每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清
5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。
8、重視實施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時給他們做好補差工作。
9、實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。
10、堅持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把 “輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為教師教學(xué)工作評價的重要依據(jù)。
教研工作計劃 篇5
xx分校教研組認(rèn)真貫徹黨的十八大及十八屆三、四、五中全會精神，全校12位教師團(tuán)結(jié)合作，圍繞《xx縣教研室20xx年春期教研工作計劃》的工作重點和工作思路，圍繞中心校教研室教研思路和要求，堅定不移地貫徹“鞏固課改成果，深化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量，持續(xù)均衡發(fā)展”的方針，積極開展教研活動，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，以提高xx分校的教育教學(xué)水平。
在本學(xué)期中，我校計劃從如下幾個方面開展教研工作。
一、開展教研工作的.思路有：
1、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。
2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教育教學(xué)能力。
3.組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，使教師熟練運用多媒體教學(xué)，提高學(xué)科教師信息技術(shù)與教學(xué)整合的能力。
4、每位教師上一節(jié)代表本人教學(xué)水平的教研課。
5.組織教師進(jìn)行課題研究。
6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、開展教研工作的主要內(nèi)容有：
1.組織教師制訂各種計劃。
2.校本培訓(xùn)：多媒體電子白板的使用。
3.召開20xx年秋期表彰大會，分析20xx年秋期抽考、統(tǒng)考成績情況。
4.開展各科教研活動，組織教師進(jìn)行集體備課、評課、聽課、教學(xué)反思。
5.組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6.定期檢查教師備課、改作情況。
7.組織教師進(jìn)行“小學(xué)教學(xué)方法.學(xué)生學(xué)習(xí)方法改革的研究”的課題研究活動，收集整理有關(guān)資料。
8、做好迎接期中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)工作。
9、召開期中檢測質(zhì)量分析會。
10、狠抓教學(xué)，加快進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備，迎接縣級、鎮(zhèn)級學(xué)業(yè)抽考。
11、召開畢業(yè)班家長座談會，與學(xué)生家長交流合作，穩(wěn)定畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，促進(jìn)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展。
13、開展復(fù)習(xí)教研活動。
14、組織期末素質(zhì)檢測。
15、做好期末工作，收集整理各種工作總結(jié)、論文。
三、教研活動要點：
1、學(xué)習(xí)和實踐新的教育教學(xué)理念，實施自主、合作、探究學(xué)習(xí)，充分利用先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率。
2、能夠體現(xiàn)課堂教學(xué)的五個優(yōu)化：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，即要細(xì)化、明確、內(nèi)容、重點、難點，體現(xiàn)新課標(biāo)的三維目標(biāo);優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏，有效掌控課堂教學(xué)過程中的信息傳遞密度，做到快節(jié)奏、高密度;優(yōu)化教學(xué)活動，做到精心設(shè)計每一項活動，使活動有趣味性和實效性;優(yōu)化教學(xué)過程，做到教學(xué)環(huán)節(jié)符合教學(xué)規(guī)律，教學(xué)手段豐富，教學(xué)方法出新，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性;優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)實效性和科學(xué)性，讓學(xué)生輕松、高效、有效學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效、高效、魅力教學(xué)。
3、教學(xué)活動面向全體學(xué)生，杜絕以少數(shù)優(yōu)才生為主角的表演課。
4、教學(xué)過程體現(xiàn)培優(yōu)扶差這一特點。
教研工作計劃 篇6
20xx年教研室工作總體目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強化培訓(xùn)、規(guī)范管理、科學(xué)教研，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
一、加強教師隊伍建設(shè)
1.建立培訓(xùn)考試機制，實現(xiàn)教師專業(yè)成長
為了提高我區(qū)教師學(xué)科專業(yè)水平，9月份定為“學(xué)科專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動月”，分三個層次進(jìn)行培訓(xùn)：一是繼續(xù)開展高水平的整體培訓(xùn)活動，邀請專家、知名校長、優(yōu)秀教師等做專題報告，對全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗、開闊視野，更新觀念，提高學(xué)校教學(xué)管理水平;二是教研員針對課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教研、教學(xué)技能等方面開展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn);三是建立區(qū)域教師專業(yè)考核機制，在前兩年學(xué)校實施的教師學(xué)科業(yè)務(wù)定期考試制度的基礎(chǔ)上，今年9月份開展全區(qū)教師專業(yè)知識和理論考試(考查情況及時反饋學(xué)校并納入學(xué)校班子年終考核)，促使教師潛心研究教材教法、研究課標(biāo)大綱、研究中高考、研究學(xué)科知識，培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。
2.開展“開放課堂”的活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享
五月份、十月份開展新華區(qū)第四、五屆學(xué)科名師、骨干教師“開放課堂”活動，以兩種形式開展：一是由教研員統(tǒng)一組織全體學(xué)科教師參加的名師觀摩課活動，二是名師、骨干教師在本學(xué)校的開放活動，此項活動的目的是發(fā)揮骨干教師、學(xué)科名師在教學(xué)中的示范作用，倡導(dǎo)全區(qū)教師學(xué)習(xí)身邊榜樣，推動教師整體教學(xué)能力的提升。
3.以活動為平臺，提高中青年教師教學(xué)水平
青年教師的培養(yǎng)決定我區(qū)教育未來的發(fā)展，也是我區(qū)師資隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我們以20xx年省市評優(yōu)課活動為契機，適應(yīng)市評優(yōu)課的新形式，增加專業(yè)知識考試(知識、理論)和評課、說課環(huán)節(jié)，在4月份和9月份開展青年教師教學(xué)大練兵活動，為青年教師搭建展示的舞臺，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，彰顯教學(xué)特色，提高教學(xué)效果。組織青年教師參加教育理論和學(xué)科專業(yè)知識筆試，促使他們熟練掌握專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，力爭在省市評優(yōu)課活動中取得好成績。
中年教師是我區(qū)教育發(fā)展的中堅力量，經(jīng)過多年的教學(xué)過程，他們積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗，為了發(fā)揮他們的主力軍作用，一是學(xué)校要讓資深中年教師以上大課的方式，展示深厚的教學(xué)功底，促進(jìn)教學(xué)水平的再提高。二是開展師徒結(jié)對教學(xué)展示活動，讓師徒結(jié)對參與“共同備課、青年教師上課、老教師評課、上示范課”等教學(xué)活動，促使青年教師快速成長，中年教師教育理念的再更新，實現(xiàn)“以老帶新、以新促老”共同提高的目的。
4.提升校長、教學(xué)管理人員的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
為了營造“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的良好局面，深入了解學(xué)校一線教學(xué)的實際狀況，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少一次全員培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座或示范課，參加校本教研活動和課堂教學(xué)研討活動不少于5次，一把手校長聽課不少于20節(jié)，教學(xué)校長不少于50節(jié)。此項內(nèi)容納入年終考核。
5.加強教研員隊伍建設(shè)，發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)作用
一是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”教研室。教研員是教師的教師，要求教研員應(yīng)做影響教師學(xué)習(xí)的人，應(yīng)是我區(qū)教師的“首席學(xué)習(xí)者”，加強教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論水平的提升。二是增強教研員“研究、指導(dǎo)”力度。教研室把提高全區(qū)教學(xué)質(zhì)量作為工作的重中之重，側(cè)重“研究、指導(dǎo)”功能，把“研究”的中心放在研究大綱課標(biāo)、研究教學(xué)、研究教師、研究學(xué)生、研究課題和研究教學(xué)評價改革上;把“指導(dǎo)”的重心放在聽課、交流、參與學(xué)校教研活動、組織區(qū)域聯(lián)片教研上來，提高教師整體的教學(xué)水平。三是成立教研員工作坊。為了更好的推進(jìn)我區(qū)教學(xué)工作，帶動與輻射全區(qū)各校教學(xué)工作質(zhì)效的提升，學(xué)校自愿申報作為基地校，在基地校設(shè)立我區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)研究“教研員工作坊”，基地校與教研員工作坊一起對學(xué)校學(xué)科發(fā)展開展研究，促進(jìn)學(xué)校薄弱學(xué)科快速提升，并舉辦各項教研活動展示研究成果，充分輻射出基地校和教研員工作坊的正能量。四是教研工作接地氣，提高服務(wù)意識。教研室把“服務(wù)”的重心放在教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展上。深入學(xué)校、課堂、教研組，走近教師、貼近學(xué)生，深入開展聽課調(diào)研活動，帶頭研究學(xué)科教學(xué)問題、研究師情和學(xué)情、研究教學(xué)管理的策略，提高研究能力，為學(xué)校的質(zhì)量提升提出建設(shè)性的意見。制定了教研員聽課制度，要求每周兩天隨堂聽課，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，并撰寫不少于兩篇學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控報告。五是抓好學(xué)校校本課程的研發(fā)。今年教研室要對學(xué)校教育教學(xué)資源和學(xué)生需求進(jìn)行調(diào)研評估，力求校本課程能與學(xué)校辦學(xué)理想和校園文化一脈相承，從而形成學(xué)生喜歡的特色課程。11月份教研室將開展新華區(qū)校本課程的匯總、展示、評比活動，不斷豐富完善我區(qū)的校本課程。
二、細(xì)化管理完善機制
1.教研室根據(jù)20xx年工作要點修訂《新華區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作量化考核細(xì)則》，進(jìn)一步完善教學(xué)工作評價標(biāo)準(zhǔn)，明確20xx年教學(xué)工作的價值取向，促使我區(qū)教學(xué)管理工作日益規(guī)范化、科學(xué)化，形成激勵、競爭、動態(tài)的教學(xué)管理新局面。
2.組織做好全區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作，上半年定于4月下半年定于11月。重視考核后的分析工作，教研室定期召開教學(xué)校長層面、學(xué)科層面、備課組層面考后分析會，各學(xué)校開好考后教師層面、學(xué)生層面和家長等層面的教情、學(xué)情分析會，對教學(xué)成績進(jìn)行深入細(xì)致分析，找到問題的癥結(jié)，改進(jìn)課堂教學(xué)。
3.教研組是學(xué)校教學(xué)活動的重要組織，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基地，加強教研組建設(shè)是一個學(xué)校提升教科研水平、師生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。今年將在x月份開展“新華區(qū)先進(jìn)教研組”、“新華區(qū)研究型備課組”的評選活動，在自愿申報，學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，全區(qū)統(tǒng)一評選，評選內(nèi)容包括：組風(fēng)建設(shè)(教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、師生關(guān)系融洽等)，科研能力(撰寫教學(xué)論文、參與課題研究情況)，教學(xué)活動(實地考察校本教研開展情況)，教師專業(yè)發(fā)展(學(xué)科專業(yè)整體水平較高、教師獲獎多，骨干教師在省市有知名度)，教學(xué)成績(學(xué)科成績在全區(qū)、全市名列前茅)。召開全區(qū)初、高中各學(xué)科優(yōu)秀教研組建設(shè)經(jīng)驗交流會。
4. 踐行精細(xì)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對教學(xué)過程的最基本要求，秉承管理出質(zhì)量的理念優(yōu)化教學(xué)管理過程，制定好學(xué)校教學(xué)計劃、教研組計劃、備課組計劃和個人教學(xué)計劃等，對學(xué)校一年的教學(xué)工作提前做好謀劃，減少教學(xué)工作過程的隨意性，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。各學(xué)校要將20xx年教學(xué)工作過程性材料(主要電子資料)及時整理歸檔，既要內(nèi)容全面，又要突出特色和亮點。年終教研室對各學(xué)校教學(xué)管理檔案材料和學(xué)校平時教學(xué)活動材料進(jìn)行檢查，結(jié)果計入年終量化考核。
5.搞好校本教研，實現(xiàn)有效教研和有效教學(xué)。一是校本教研要以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點，以提高教師素質(zhì)為根本。每周一次的教研活動必須有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)工作實際中存在的問題。二是聚焦課堂，向每一個教學(xué)環(huán)節(jié)要質(zhì)量這是教學(xué)的中心工作。各學(xué)校要堅持不懈抓好常態(tài)教學(xué)，深入研究教學(xué)方法和適合學(xué)生實際情況的教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生的思維過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意識，提高課堂的實效性。三是注重作業(yè)研究，做到“精選、精講、精練、精批、精評”，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。提倡布置分層作業(yè)、研究型作業(yè)和總結(jié)性作業(yè)，杜絕強迫性、重復(fù)性的無效作業(yè)。作業(yè)批改認(rèn)真仔細(xì)、全批全改，使用激勵性的批語調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
6.十幾年課改打造的是教師的理念，催生了一批校本化、特色化的課堂教學(xué)改革成果�！半p有效”的研究激發(fā)的是教師專業(yè)發(fā)展的文化自覺，培養(yǎng)了一批有教育思想的教師，老師們在專業(yè)發(fā)展之路上且行且思，執(zhí)著前行。為此今年我區(qū)將在下半年召開“新華區(qū)雙有效教學(xué)改革成果經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”，邀請省市領(lǐng)導(dǎo)和教育專家參與指導(dǎo)我區(qū)的教學(xué)活動，總結(jié)推廣我區(qū)雙有效的教學(xué)改革經(jīng)驗，提升新華教育品牌的知名度。
三、科學(xué)備考提高質(zhì)量。
1.抓好校長一把手工程，強化質(zhì)量意識
為了提高校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和樹立質(zhì)量意識，強化“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的'辦學(xué)理念，在四月份召開一把手校長教學(xué)質(zhì)量研討會。由局領(lǐng)導(dǎo)和全體中學(xué)校長參加，圍繞我區(qū)20xx年中高考目標(biāo)及教學(xué)質(zhì)量的提升策略進(jìn)行討論,針對本學(xué)校的實際問題，交流對課堂教學(xué)改革的認(rèn)識，總結(jié)提煉提高教學(xué)質(zhì)量的成功做法，暢談20xx年工作思路和設(shè)想。
2.實現(xiàn)20xx年高考成績新突破，提高本一、本二上線人數(shù)。省示范性高中42中、9中、18中完成市教科所規(guī)定的高考目標(biāo)，在同類學(xué)校中奮勇爭先。普通高中尋求高考的突破點，提高上線率，形成良性循環(huán)。今年我區(qū)力爭獲得“石家莊市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”榮譽稱號的學(xué)校突破四所。
3.20xx年中考關(guān)注優(yōu)秀率。去年我區(qū)中考普高上線率在全市名列前茅，但是也看到我區(qū)600分以上人數(shù)在不斷減少，優(yōu)秀生的人數(shù)在全市已不占優(yōu)勢。今年教研室制定了各學(xué)校中考重點高中上線人數(shù)指標(biāo)，各學(xué)校要在培優(yōu)上下功夫，關(guān)注優(yōu)秀生的全面發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理品質(zhì)，9中、28中、42中發(fā)揮熱點學(xué)校的優(yōu)勢，提高600分、重點高中的上線人數(shù)，為全區(qū)優(yōu)秀率做貢獻(xiàn)。
4.科學(xué)備考、精細(xì)管理、整體聯(lián)動，實現(xiàn)新華區(qū)20xx年中高考新突破。一是各學(xué)校科學(xué)有效地制定畢業(yè)班工作計劃，開好中高考動員大會，激發(fā)斗志，加強協(xié)作，善于交流。二是堅持教學(xué)研究，提高復(fù)習(xí)課的實效性。加強畢業(yè)班學(xué)生心理疏導(dǎo)，不斷更新激勵措施。注重分層教學(xué)，讓每個學(xué)生在總復(fù)習(xí)中得到不同的發(fā)展。三是教研員牽頭加大分片教研集體備課的力度，注重信息交流和資源共享，倡導(dǎo)合作共贏。開好各學(xué)科畢業(yè)班研討會，為學(xué)科復(fù)習(xí)策略提供方法和前瞻性的建議。把握中高考脈搏，把握課改的脈搏，做好中高考備考各項工作。四是做好新華區(qū)中考模擬考試(時間5月4、5日)出題工作，提高試卷水平，體現(xiàn)中考思想方法，努力與河北省中考試題接軌。重視考后分析，及時解決教學(xué)問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，加強學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與研究，對中考復(fù)習(xí)起到引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
5.加大做好我區(qū)高中招生的宣傳力度。今年各學(xué)校要更新修改宣傳片，提煉壓縮在10分鐘以內(nèi)，在四月之前將最新的宣傳片定稿并交到教研室，教研室匯總制作好區(qū)域高中宣傳片，四月中旬之前下發(fā)給學(xué)校，要求各學(xué)校在四月份模考后的第一次家長會上播放，讓畢業(yè)學(xué)生家長加深對我區(qū)高中學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的了解，提前做好中考報名的謀劃，減少高中學(xué)生的流失，提高我區(qū)高中學(xué)校的招生質(zhì)量。
四、加強課題指導(dǎo)提高科研水平
1.做好各級“xx”課題的開展實施和中期督導(dǎo)工作;組織開展各級論文評比。加強對省、市、區(qū)課題研究的管理，不斷提高研究效益。組織省市“xx”規(guī)劃課題區(qū)域集中結(jié)題工作。指導(dǎo)課題申請結(jié)題、撰寫研究報告、過程性資料匯總準(zhǔn)備等，為總結(jié)經(jīng)驗成果做好充分準(zhǔn)備。
2.加強校本研究：引導(dǎo)教師關(guān)注日常教學(xué)，選準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的問題，大力推進(jìn)校本問題研究，把教學(xué)中看似常態(tài)的問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的辦法和措施，使校本研究真正轉(zhuǎn)化為“生產(chǎn)力”，切實解決教學(xué)中的實際問題，使課題研究更具實效。
3.以區(qū)教研室省級課題“構(gòu)建區(qū)域有效教研模式，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展的實踐與研究”結(jié)題為抓手，整理結(jié)題素材：一是中小學(xué)各學(xué)科教研員牽頭撰寫“教研活動有效性調(diào)查及對策分析”調(diào)研報告，二是有效教研活動記錄及總結(jié)反思，三是“加強有效教研，促進(jìn)有效教學(xué)”的相關(guān)論文，四是各學(xué)科有效教研模式(不同學(xué)段、不同學(xué)科有效教研的運行機制、基本思路、教研形式、內(nèi)容、方法策略等)，五是撰寫中學(xué)子課題研究報告。
五、注重教育裝備管理使用
1.今年重點做好三點：一是認(rèn)真做好裝備統(tǒng)計工作，確保數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確。具體措施：年初制作統(tǒng)計表格，學(xué)校填寫、上報、匯總;隨后，到學(xué)校核實上報數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確。 二是對XX年教育局招標(biāo)采購的教學(xué)儀器、實驗室設(shè)備的使用情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，力保所有設(shè)備儀器登記在冊，專人管理，正常使用。三是加強對實驗、微機管理人員的培訓(xùn)，特別是電子白板、錄播室的使用操作，提高服務(wù)一線教學(xué)的意識和水平。
2.做好20xx年理化生操作中考和信息技術(shù)中考工作，腳踏實地做好復(fù)習(xí)、考試組織工作，嚴(yán)肅考試過程管理，不出任何問題，爭取人人滿分，確保今年再創(chuàng)佳績。
3.繼續(xù)推進(jìn)省一級圖書館建設(shè)，抓管理，促使用。計劃完成以下四件事：一是從今年開始，對區(qū)內(nèi)省一級圖書館進(jìn)行區(qū)域復(fù)查，力保學(xué)校圖書館持續(xù)發(fā)展;二是根據(jù)省市有關(guān)閱讀課的實施要求，圍繞“圖書館系統(tǒng)閱讀課”這一中心內(nèi)容開展閱讀課觀摩、評比活動，力爭今年繼續(xù)取得好成績;三是做好20xx年全國圖書館工作現(xiàn)場會在石家莊召開的各項準(zhǔn)備工作，爭取主會場的主辦權(quán)，力爭多所學(xué)校入圍觀摩發(fā)言。
4.做好數(shù)字化校園的區(qū)域整體推進(jìn)工作，貫徹石家莊市教育局提出數(shù)字化校園的文件要求，今年初步完成區(qū)域數(shù)字化校園平臺的建設(shè)，以后逐年完善。力爭實現(xiàn)全區(qū)中學(xué)“校校通”工程，使用好網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的功能，為中高考做好數(shù)據(jù)分析。
5.做好上級相關(guān)部門組織的各項評比活動：如中小學(xué)電腦大賽活動、中小學(xué)閱讀課評比、多媒體軟件大賽、自制教具評選等活動，力爭好成績。圓滿完成市裝備處和電教館年終的各項檢查：圖書館復(fù)查、省現(xiàn)代教育示范校、市實驗管理示范校等。
20xx年工作繁重，任務(wù)艱巨，希望各位同仁以辦好“人民滿意教育”為己任，堅持龍馬精神，一馬當(dāng)先、快馬加鞭，做好本職工作，為提升新華教學(xué)質(zhì)量作出新的更大貢獻(xiàn)。
教研工作計劃 篇7
上半年，生物學(xué)科教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞讓科研走進(jìn)課堂的理念，立足于我在生物科研教學(xué)實際開展工作，安排如下:
一、本學(xué)期課題研究目標(biāo)：
1、根據(jù)自己的研究和實踐，不斷的總結(jié)、反思、提煉，以便形成具有較強的、可操作性的成功經(jīng)驗進(jìn)行推廣運用。
2、通過課題研究，掌握基本方法，成為課題研究、推廣的引領(lǐng)者。
3．運用教育科研方法對自己日常教育教學(xué)行為，進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范探索與研究。
二、本學(xué)期課題研究工作主要內(nèi)容：
1、按計劃有目的、有針對性的開展課題研究活動
2、有效的引導(dǎo)課題研究工作近一步地深入開展。
3、提供論文、課例、實驗研究資料。
4、做好課題研究階段性總結(jié)工作。
5、不定期的考核檢查班級情況。如學(xué)生、家長參與度；有效的活動情況等。
6、文件材料，如階段計劃、活動方案、實驗過程、階段研究報告及研究成果等，期末上交。
7、每學(xué)期初提交一份《課題工作實施計劃》，學(xué)期末撰寫和課題相關(guān)的《實驗研究報告》和論文，課件等。
根據(jù)工作計劃，我將在本學(xué)期生物課堂開展科研素質(zhì)教育。
圍繞科研走進(jìn)課堂的理念，幾年來，我進(jìn)行了多次的嘗試，課堂氣氛有了很大程度上的改善。為此，本學(xué)期繼續(xù)加強在課堂教學(xué)中構(gòu)建民主、平等、合作的新型師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生成為課堂活動的主人。有助于培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和探究能力，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。繼續(xù)開展我校的教學(xué)模式，引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性研究，培養(yǎng)學(xué)生探究意識，首先要培養(yǎng)興趣，建立對探究活動的信心，這不是一朝一夕能夠解決的，而需要一個潛移默化、逐步積累、水到渠成的過程，在這個過程中，教師起著極其重要的作用。
培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是生物課程的重要目標(biāo)之一。探究性實驗教學(xué)較課堂教學(xué)有著更廣闊的活動，空間和思維空間，它可以激發(fā)和滿足不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望。學(xué)生在探索實驗過程中可以把動手和動腦結(jié)合起來，從而鍛煉學(xué)生的探究能力以提高課堂教學(xué)效率為中心展開教研活動，引領(lǐng)師生探討適合新課程要求的學(xué)法和教法，改進(jìn)教學(xué)模式，學(xué)生給多大的空間，師生之間是否和諧，課堂的效益是否最大化等很多問題探討。在此基礎(chǔ)上開展課題研究，以科研促教研。開發(fā)豐富生物課程資源及時進(jìn)行研討。
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