學(xué)前班工作計劃集錦十篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)前班工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前班工作計劃 篇1
一、本月工作重點：
1．做好幼兒開學(xué)報名繳費工作，建立正常的教育教學(xué)秩序。
2．各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動， 加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。組織幼兒學(xué)會新操。
3．更新《父母園地》版面與美術(shù)作品欄，調(diào)整游戲室并進行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。
4．做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。
5. 進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好主題墻飾布置。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《我長大了》
主題目標：
1、引領(lǐng)幼兒正確地“認識自我、肯定自我”。
2、發(fā)現(xiàn)自己長大的生理特征和動作變化。
3、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。
4、關(guān)注周圍環(huán)境，建立良好的`人際關(guān)系，學(xué)會與人分享。
三、父母工作：
1．放手讓學(xué)生獨立做些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事的主動性與自信心。
2．幫助學(xué)生一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和自理能力。
3．鼓勵學(xué)生與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導(dǎo)他們體驗與人相處的快樂，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。
4. 及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步，肯定和贊美學(xué)生，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進，樹立學(xué)生的自信心。
學(xué)前班工作計劃 篇2
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期我主要擔任了學(xué)前（1）班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：
一、拼音教學(xué)計劃
（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點
學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
（二）、措施與方法
1。漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。
2�？山柚嗝襟w教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4。注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。
5。結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過
�。�1）編小故事；
�。�2）采用歌謠；
�。�3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
（一）教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
（二）數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的`簡單計算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
（三）教學(xué)措施
教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
三、寫字教學(xué)計劃
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習(xí)。
3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
學(xué)前班工作計劃 篇3
新學(xué)期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷 修正自己，完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：
二月份：
通知小朋友開學(xué)，制定班級計劃，學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，做好開學(xué)準備工作，接待好新入園的小朋友。
三月份：
訓(xùn)練好常規(guī)，做好開學(xué)準備計劃，發(fā)放新書，制定學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，認真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝老媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃，31號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）
四月份：
在班級設(shè)立種植區(qū)，如：小草、菊花、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運動會，讓家長報名參加讓幼兒體會跟老爸老媽在一起游戲的快樂，二十八號制定出家長開放日計劃，，29號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的`美術(shù)考核（4號）
五月份：
把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝老媽的節(jié)日，準備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核（5號）
六月份：
準備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影，各班準備公開課為提高老師業(yè)務(wù)水平，二十八號制定出家長開放日計劃，30號家長開會（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長）迎接每月的鋼琴考核（3號）
七月份：
慶祝七月一日黨的生日，（唱歌，舞蹈，游戲等）跟孩子一起開畢業(yè)典禮，（朗誦，唱歌等）重新制定計劃，迎接每月的公開課考核（4號）
八月份：
慶祝八月一日建軍節(jié)，準備迎接老師考核（五項技能考核、語言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、公開課11---15號）并進行優(yōu)秀老師評選并進行表彰。做好家長工作，迎接新小朋友入園。重新制定計劃，
總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長！
學(xué)前班工作計劃 篇4
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的班務(wù)工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒XX名，其中男生XX名，女生XX名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。一部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午睡，有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
認知方面：幼兒的.學(xué)習(xí)興趣比較高，對周圍事物感興趣，大多幼兒的語言表達能力較好。
在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、環(huán)境布置
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。這學(xué)期，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻。
三、良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期，因此習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。習(xí)慣是在長時間逐步形成的，因此，從一開始就應(yīng)該加強好習(xí)慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個好習(xí)慣著手： 學(xué)習(xí)好習(xí)慣，上課專心，愛提問，積極回答，認真書寫，不磨蹭;禮貌好習(xí)慣，主動與長輩打招呼，不隨便打斷別人的話，在公共場所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西;衛(wèi)生好習(xí)慣，飯前便后洗手，手臟了及時洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物;飲食好習(xí)慣，吃飯時不講話，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食;安全好習(xí)慣，不到危險的地方玩耍，不做危險動作，離開要向老師和父母請假;勞動好習(xí)慣，自己的事自己做，主動做家務(wù)，學(xué)習(xí)怎么勞動.
四、制定班級規(guī)則、形成良好班風(fēng)
本學(xué)期，將根據(jù)《幼兒園一日活動細則》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強個性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主;對待個性霸道的幼兒，以培養(yǎng)寬容，和諧，與人為善的個性為主等。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
五、家園聯(lián)系
建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，請家長們關(guān)注我們的XX網(wǎng)。通過電訪和家訪以及平時交流的形式與家長進行溝通，并時常與他們交換意見。充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合幼兒園教育好孩子.
六、保育方面
保證幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈、整潔，幼兒用品每天按時進行消毒。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;教育孩子提醒家長配合教師，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品;培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)會自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防御工作;班級物品擺放整齊，創(chuàng)設(shè)整齊的活動環(huán)境;保證幼兒每天兩小時的戶外體育游戲活動，關(guān)心幼兒身體，對體弱的幼兒要加強護理，對幼兒進行安全教育，確保幼兒在園的無事故發(fā)生。
七、具體工作安排
九月份
1. 迎接新生工作，對新生進行家訪。
2. 布置教室。
3. 開家長會。
4. 學(xué)習(xí)早操。
5. 學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)，督促幼兒遵守一切規(guī)則。
6. 利用教師節(jié)，加強愛教師的教育
十月份
1. 深入常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2. 利用國慶，對幼兒進行愛國教育。
十一月份
1. 強化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣。
2. 感受秋季的變化
十二月份
1. 繼續(xù)強化常規(guī)，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣
2. 準備迎新年慶�；顒�
一月份
1. 開展元旦慶祝活動。
2. 幼兒期末測查和總結(jié)本期工作。
3. 清點班級財產(chǎn)
學(xué)前班工作計劃 篇5
一、班務(wù)計劃
（一）、班級概況
本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，可能會有個別幾個是插班生，由中班直接升上來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
（二）常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1、繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。
2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣
4、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。
5、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。
6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。
7、喜歡書寫，能用正確的.方法讀書、寫字，自控能力強。
8、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。
（三）安全工作
1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。
4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。
（四）生活護理與衛(wèi)生消毒
1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師并通知家長及時醫(yī)治。
2、加強幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。
3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺。
4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。
（五）良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享、謙讓與合作。
2、懂得關(guān)心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。
3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛勞動，自己的事情自己做。
5、每天堅持早睡早起，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
5、認真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。
6、愛惜糧食不浪費、不挑食。
7、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。
（六）班級教師分工與合作
1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨立能力。
2、幼兒自主進餐：老師負責(zé)取、分發(fā)午餐，同時老師要觀察幼兒進餐、添飯情況做到把孩子在園情況及時反饋給家長。
3、早操、體能活動：班主任組織孩子做好活動前、后的喝水、入廁、整理儀容等工作，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊做操和組織體能活動，從而調(diào)動孩子活動的積極性。
4、教學(xué)活動：班主任制定好學(xué)期計劃，完成備課、做教具和學(xué)具等準備工作。
5、幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。
6、幼兒有異常情況，要及時向家長匯報；可以以打電話，口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。
7、每月的重大活動提前做好詳細計劃，并與各班級老師商量好分工情況。
8、班級出現(xiàn)任何問題，班主任都應(yīng)及時組織全體教師會議并進行討論、分析、反思、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。
（七）物品管理
幼兒用品：應(yīng)做好標記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成，要求班主任必須對班級所有公物妥善保管和正確使用。
（八）家長工作
1、每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家長反饋表。
2、每天放學(xué)利用接送時間與家長簡短交流幼兒情況。
3、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時打電話詢問并做好登記。
4、定期進行公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報活動。
二、教育教學(xué)計劃具體時間安排
九月份
語言主題《我長大了》；拼音，學(xué)習(xí)單韻母a、o、e、i、u、ü和聲母b、p、m、f、d、t、n、l及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué)，認識幾何體、10以內(nèi)的加減混合運算鞏固（如運算后連線、填空）和數(shù)學(xué)練習(xí)。
十月份
語言主題《秋天的故事》；拼音，學(xué)習(xí)聲母g、k、h、j、p、x、z、c、s及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué)，能熟練運用大于、小于、等于號進行100以內(nèi)數(shù)字的大小比較填空數(shù)學(xué)練習(xí)。
十一月份
語言主題《讓愛住我家》；拼音，學(xué)習(xí)聲母z、h、c、h、s、h、r、y、w及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué)，認識尺子、了解測量單位——厘米，學(xué)習(xí)十幾加或減幾的不進退位加減法和《讓愛住我家》的數(shù)學(xué)練習(xí)。
十二月份
語言主題《冬天來了》；拼音，做拼音練習(xí)冊并進行總復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)11——20的進位加法、混合運算的數(shù)學(xué)練習(xí)。
元月份
語言主題《歡歡喜喜過新年》；拼音，漢字拼讀總復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)用表格操作分類統(tǒng)計游戲、11——19的退位減法、混合運算和《歡歡喜喜過新年》的數(shù)學(xué)練習(xí)。
重要活動安排
1、9月10日“教師節(jié)”，組織幼兒進行愛師的大型繪畫手工等主題活動。
2、10月根據(jù)語言主題《秋天的故事》組織秋游，讓幼兒帶著問題出去游玩，積累關(guān)于秋天與集體安全活動的經(jīng)驗，同時開展“幼兒功課大評比”活動，培養(yǎng)幼兒自主、自覺、優(yōu)質(zhì)完成功課的良好習(xí)慣。
3、10月底開展班級“故事大王或散文詩歌朗誦”大賽，鍛煉孩子們的口頭表達能力以及自信心和膽量。
4、11月，班級開展“我是小小藝術(shù)家”的活動，讓幼兒的自我表現(xiàn)能力得到一些鍛煉。
5、11月開展半日觀摩活動和參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
6、12月底舉行慶元旦節(jié)目，發(fā)揮孩子的藝術(shù)特長，讓孩子們通過表演度過快樂的春節(jié)。
新的學(xué)期，我們要為學(xué)前班的孩子在入小學(xué)前打好堅實的基礎(chǔ)，讓孩子們向一個合格的小學(xué)生不斷靠近。
學(xué)前班工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，我將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據(jù)幼兒在園實際生活，制定安全工作計劃，從各個環(huán)節(jié)加以落實，努力樹立幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、措施與方案
�。ㄒ唬┏B(tài)化措施與方案
1、堅持做好每天晨檢工作。通過晨檢，了解幼兒身體健康狀況，并填寫好《晨檢登記表》；收繳管制刀具和危險品；進行一日安全“早教”；了解幼兒到校情況，做好記錄，對第一節(jié)下課還未到校幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，了解其原因。
2、強化各科教師間的交接班工作。各科教師應(yīng)加強課堂和課間安全監(jiān)管意識，做好課前、課后的`人數(shù)清點，即時掌握缺課幼兒情況，并與下一課教師做好交接班工作。
3、保證教室通風(fēng)、干凈，以防傳染性疾病傳播。
4、組織戶外活動前，教師要認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。
5、堅持做好放學(xué)組織、教育工作。放學(xué)前要清齊幼兒人數(shù)，組織好幼兒按回家路線站隊集合，并進行離校安全教育。
�。ǘ┹o助性措施與方案
1、開學(xué)之初，與幼兒家長簽訂《幼兒園安全接送協(xié)議書》，以確保幼兒安全。
2、召開幼兒家長會，對家長進行安全教育，以達到家校共建平安、健康教育的目的。
3、向每位幼兒家長發(fā)放《學(xué)前班安全教育講稿》，并要求家長按“講稿”協(xié)同做好幼兒安全教育。
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動目標：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。
（一）、生活環(huán)節(jié)
1、來園：
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動：
按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉�；顒忧埃瑱z查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操：
要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：
教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午游戲：
游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。
8、離園：
離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學(xué)友好的玩。
學(xué)前班工作計劃 篇7
根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1、促進幼兒自身健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，提高每位幼兒的認知能力;
3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;
4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力;
5、培養(yǎng)幼兒的`獨立性和獨立解決問題的能力;
6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講，把安全當成一切底線。
工作詳細措施
1、布置適合本班幼兒年齡特點的教育環(huán)境，讓幼兒與班級管理，培養(yǎng)孩子的組織能力和責(zé)任心，使每個孩子都有健康快樂成長;
2、培養(yǎng)指導(dǎo)小干部、小隊長，幫助小干部樹立威信，鼓勵小干部大膽工作，傳授相應(yīng)的工作方法，嚴格要求小干部在紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用;
3、安排班級活動，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動;
4、積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的生活愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認知，探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展，形成良好習(xí)慣;
5、通過講解等多種方式鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活日常習(xí)慣;
6、積極做好安全隱患排查(如不讓幼兒留長指甲、小刀等危險物品一定放在幼兒夠不到的地方)，始終把安全工作放在第一位。
學(xué)前班工作計劃 篇8
因為自己才畢業(yè)剛踏入教師的崗位沒多久，現(xiàn)在我卻擔任學(xué)前班班主任工作已過了一個學(xué)期，對學(xué)前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗。本人力爭在新學(xué)期里把班級中各項工作做得更細致、完善，再上一個新臺階。
一、班級情況分析：
我班原有幼兒33名，因為我所在的是一所民辦學(xué)校這學(xué)期班級的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有39人。但通過上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上還是不錯的。幼兒自理能力較不錯;對各種活動參與的積極性欠高，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，因為在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。
(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅定性不足。
(3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達能力強，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。
(5)學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農(nóng)村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。
(6)有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長，手、腳特別臟，衣服臟，頭發(fā)長等，特別是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商量：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐心。我們都降低要求，他們的一點進步都給予鼓勵和表揚，因為他們這是天生的，沒有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題，學(xué)會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個孩子。
2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報，創(chuàng)造開放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等。(展示幼兒的作品，互相欣賞)
三、本學(xué)期工作重點：
1、班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍
2、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)，迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽。
3、做好家長工作。特別是農(nóng)村的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!
教會孩子良好的普通話能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。
在本學(xué)期，我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了一定的經(jīng)驗，我們必須再接再厲,自己找機會不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，取到更好的成績。
我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的'，他們相對來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進度在前一段時間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期,班內(nèi)共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。
二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團結(jié)協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
學(xué)前班工作計劃 篇9
一、班級特色：陽光自信
二、上學(xué)期不足：
通過上學(xué)期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進步了，開朗自信大膽，適應(yīng)了環(huán)境，老師們在因人施教上，做得還不夠細膩，弱勢群體還沒有得到更全面的愛護。班級管理中，立體作業(yè)的`布置還不夠規(guī)范。
三、改進措施：
本學(xué)期，在班級管理中，我仍然堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结�。我和你就是‘課堂上老師需要你，課下你需要老師’。我?guī)憔褪恰髱 妿酢�。針對上學(xué)期的不足，我決定，在本學(xué)期，應(yīng)多開展一些集體性展示活動，由此來促進班級特色。例如，唱歌比賽、誦讀古詩、繞口令比賽、小小老師pk等。還應(yīng)把小班干部落到實處，按周次評比，并且佩戴標志牌。
快樂、自信是我始終如一的追求。相信，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。
學(xué)前班工作計劃 篇10
伴隨幼兒的歡笑聲此學(xué)期將快結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感及欣慰感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想。在此總結(jié)過去了的快樂與辛酸，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、幼兒與老師共建的榮譽
在這個學(xué)期中，我們班全體師生參加了許多活動，不僅充分體現(xiàn)了活動意義而且取得了優(yōu)異的成績：
在國慶紅歌會表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能，完美的.表演了歌曲，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能，看到幼兒認真的表演我們倍感欣慰和感動。
正當寒冬來臨之時，我們熱火朝天的在準備迎接圣誕及元旦節(jié)，在這個學(xué)期中我們把這次活動當做親自游戲的重點，我們精心的編排了節(jié)目，更準備了給家長的祝福；我們準備了游戲，更讓家長感受了幼兒的快樂；我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛。
這些榮譽不是我們幾個老師的辛勞所得，也不是幼兒們的天賦所附，這些是我們各個班級老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報，沒有配合就沒有突破，沒有幫助就沒有愛，沒有愛就沒有溫暖，可這些我們都有，所以在以后我相信我們班變現(xiàn)一定更加完美。
有很多很多的辛苦，有時，會讓我們大聲嘶吼幼兒的不是，但是，卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋，讓我們的成長相伴變得那么深刻與美好。
二 、相互的進步
在此學(xué)期前期中，有幾個幼兒對于老師來說特別棘手，比如張海濤 楊世林等，但是每一個幼兒都是父母的天空，老師的孩子、祖國的花朵，我們豈敢在他最年幼無知之時放棄他？在我們兩個老師的有意談心及無意關(guān)心，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下，我們班的這幾個幼兒在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得很好，張海濤每次作業(yè)都做得又好又快，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生，是老師的好幫楊世林上課越來越認真，積極回答問題；楊浩自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情，他們有了表現(xiàn)欲，更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來，最后功課也能跟得上了進展。這不是幼兒自己的覺醒，更不是老師的督促，這是幼兒和老師一起努力下共同進步的結(jié)果。
三 關(guān)于教學(xué)工作
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離校前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字等活動。通過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
總之，在校長的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心下，在班級老師的配合與幫助下，在幼兒與老師的日常磨合下，我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項工作都圓滿成功，我希望也相信，在未來中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美，因為我們有愛有精神有信念，更因為我們有一支團結(jié)的隊伍及我們處在一個和諧的集體里。
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