【推薦】主任工作計(jì)劃集錦7篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的主任工作計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主任工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期，新的起點(diǎn),我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)我校提出的每月一事習(xí)慣主題訓(xùn)練和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。
二、循循善誘，做好問(wèn)題生的'轉(zhuǎn)化工作
由于問(wèn)題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
(一)充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
(二)要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
(三)要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍�？梢院桶鄡�(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課
積極參加每星期的德育教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中與家長(zhǎng)可以教育的心得、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。本學(xué)期我班的目標(biāo)就是爭(zhēng)做陽(yáng)光班級(jí)。因?yàn)槲野嗍瞧呱庵嘘?duì)，所以我會(huì)努力使班級(jí)里的每一名孩子都成為有愛(ài)心，責(zé)任心，互助心的陽(yáng)光天使。努力將一班一品變成為我們二年一班的品牌。
六、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。同學(xué)協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
主任工作計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)基本情況：
本班共有23名學(xué)生，男17人，女6人，是個(gè)小班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：
1、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。看見(jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢(shì)學(xué)生的'工作。對(duì)生活比較困難的如吳少振、吳少奇等想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如李建國(guó)、王春陽(yáng)等，多關(guān)心他們，幫助他們，開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹(shù)立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。
四、班級(jí)主要活動(dòng)安排：
九月：
1、報(bào)名注冊(cè)
2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生
3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、選拔人才，參加大隊(duì)干部競(jìng)選
7、刊出班報(bào)、校報(bào)
8、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)
9、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽
2、甲型H1N1預(yù)防計(jì)劃
3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
4、班報(bào)刊出
5、街道小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)
十一月：
1、家長(zhǎng)會(huì)
2、主題隊(duì)會(huì)
3、班報(bào)刊出
4防治甲型H1N1流感的各項(xiàng)活動(dòng)
十二月：
1、跳繩比賽
2、計(jì)算過(guò)關(guān)
3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽
4、班報(bào)、校報(bào)刊出
一月：
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作
2、安排寒假生活
總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高。
主任工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)概況：
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，積極向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、班集體的目標(biāo)：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
三、主要工作和具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：
（1）每個(gè)月均有一次讀書(shū)交流活動(dòng)—————“好書(shū)傳傳傳”。進(jìn)行“讀書(shū)大王”的評(píng)比。
�。�2）各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，周周爭(zhēng)得“報(bào)喜鳥(niǎo)”。
�。�3）班級(jí)日志，寫(xiě)話，值日評(píng)比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�4）綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。
（二）行為規(guī)范教育：
1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。
3、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
（三）根據(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢(qián)，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
3、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書(shū)桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
4、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好。
�。ㄋ模┌嗉�(jí)管理：
1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
2、上學(xué)不遲到、不早退。
3、逐步形成幫助互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。
4、自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。
5、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
7、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
8、每日宣讀考勤，人人參與報(bào)數(shù)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生心理健康教育：
1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專(zhuān)心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
3、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)心感激的人。
現(xiàn)在的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的'新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對(duì)性。
不過(guò)這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識(shí)和教育方面都有了自己見(jiàn)地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競(jìng)爭(zhēng)的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！
我要做的就是要教育好這寫(xiě)學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國(guó)的希望！
主任工作計(jì)劃 篇4
一.指導(dǎo)思想
樹(shù)立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)。努力營(yíng)造健康向上，富有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。
二．加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1．安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，與其它班舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2．營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，，創(chuàng)作班歌等。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“行為規(guī)范評(píng)分表”、“衛(wèi)生角”、“心語(yǔ)心愿”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
�。�3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的.組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、具體內(nèi)容安排
9月份, 讓學(xué)生盡快適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)與生活. 發(fā)揮黑板報(bào)的作用,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)入學(xué)習(xí)和生活的常規(guī)狀態(tài).
10月份，以學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，同時(shí)抓好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上傳來(lái)佳音，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。
11月份，本月的期中考試是初三第一次大型考試，要求每位學(xué)生認(rèn)真迎考，同時(shí)做好總結(jié)，并有針對(duì)性結(jié)合中考分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，并進(jìn)行一些家訪。
12月份，組織學(xué)生做好班級(jí)文藝表演工作，讓學(xué)生能在表現(xiàn)自身才藝的同時(shí)為我們班級(jí)取得榮譽(yù)，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的自信心。
1月份，做好本學(xué)期期末考試的各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，班級(jí)學(xué)生用最好的心態(tài)對(duì)待考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅。
主任工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)情況分析：
七年級(jí)（13）班上學(xué)期大部分學(xué)生表現(xiàn)良好。班干部成員工作熱情，有一定的方法，工作積極主動(dòng)，在班干部的帶領(lǐng)下，大部分學(xué)生思想上積極向上，有班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛，班風(fēng)較正。但同時(shí)班里還是有個(gè)別學(xué)生特別調(diào)皮，這幾個(gè)男同學(xué)，經(jīng)常不遵守紀(jì)律，屢教不改，反覆性大，對(duì)班級(jí)造成一定的不良影響。
二、工作措施和途徑：
1、理想教育是班級(jí)工作的生命線。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。
他們明白實(shí)際與理想之間存在的.差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、安全教育重于泰山。熱愛(ài)人生，珍愛(ài)生命。健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周講，每月一次安全大活動(dòng)。把不安全因素消滅于萌芽。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和品質(zhì)。
3、繼續(xù)完善和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”。班上計(jì)劃開(kāi)展“成長(zhǎng)的煩惱”，“青春期心理衛(wèi)生”，“讓青春在這里閃光”，“留守兒童訴心聲”等主題班團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。以團(tuán)支部、班委會(huì)為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和自行管理能力。
5、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，不把他們過(guò)早的推入社會(huì)，使他們順利完成九年義務(wù)教育。
6、開(kāi)展多彩活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。①參觀新農(nóng)村；②建立興趣小組；③辦手抄報(bào)；④班班級(jí)學(xué)習(xí)園地；⑤積極參加學(xué)校各種競(jìng)賽活動(dòng)且效果好；⑥上好晨會(huì)，每星期都有讀書(shū)讀報(bào)日。
三、建立緊密的家校聯(lián)系
為更好地開(kāi)展教育工作，使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展，也使家長(zhǎng)更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，還有一次部分學(xué)生的小型家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過(guò)家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。必要時(shí)通過(guò)校迅通與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
總之,班級(jí)的管理已經(jīng)抓好突破口,只要細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，我相信班級(jí)工作能上一個(gè)新臺(tái)階！
主任工作計(jì)劃 篇6
一．指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹實(shí)行黨的教育方針和政策，并以此為指導(dǎo)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)前沿的教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持以德育人，德育為先，“為學(xué)先為人”。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班制訂的班訓(xùn)、班規(guī)等日常工作評(píng)比條例量化教育學(xué)生、規(guī)范學(xué)生的言行。
二．奮斗目標(biāo)
以中華傳統(tǒng)美德“禮、義、智、思”等作為德育總綱，力求培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助的文明禮貌習(xí)慣和勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及愛(ài)勞動(dòng)、保整潔的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們迅速成長(zhǎng)為本班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌等各方面的好榜樣和督促者。督促激勵(lì)先進(jìn)生，輔導(dǎo)鼓勵(lì)后進(jìn)生，并盡力發(fā)揮各人所長(zhǎng)，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)。以課堂為主要平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義思想和榮辱觀的教育，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，形成知禮、篤行、誠(chéng)信、愛(ài)人的良好班風(fēng)以及博學(xué)、好思、爭(zhēng)先、互助的良好學(xué)風(fēng)，使每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展。
三．本班學(xué)生情況分析
本班共有46名學(xué)生，大部分學(xué)生講文明、有禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀。但自一年級(jí)入學(xué)之始，分入我班的好動(dòng)愛(ài)講的男生就特別多，較之其他班的一兩個(gè)，我班竟達(dá)十五、六個(gè)。盡管經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)、教育，整體來(lái)說(shuō)，這撮學(xué)生有所進(jìn)步，經(jīng)常影響老師講課、學(xué)生聽(tīng)課的學(xué)生還達(dá)七、八個(gè)，且他們由于上課不專(zhuān)心，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)也不穩(wěn)定，其中兩三個(gè)成績(jī)還特別差。也因?yàn)檫@部分學(xué)生的好動(dòng)愛(ài)講，各任課老師對(duì)我班的上課印象一貫不好。一部分表現(xiàn)好的學(xué)生由于經(jīng)常因那一部分人的違紀(jì)而賠罪受訓(xùn)，積極性也不高，哪怕回答問(wèn)題、讀書(shū)時(shí)聲音都夾在喉嚨夾里，提不起勁，任課老師也反映學(xué)生上課積極性不高。當(dāng)然，本班學(xué)生的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)效果懸殊非常大，表現(xiàn)好的一部分不僅紀(jì)律好，講禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，但，那畢竟是一小部分。作為班主任，希望通過(guò)老師、學(xué)生及家長(zhǎng)共同努力，使本班的每一個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)。
四．具體措施
1.確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，以鼓舞士氣
班級(jí)的奮斗目標(biāo)是全班師生共同努力的方向，如果師生明確了奮斗目標(biāo)，就可以激發(fā)大家的責(zé)任心、榮譽(yù)感，鼓舞師生共同前進(jìn)，并以?shī)^斗目標(biāo)作為班級(jí)各項(xiàng)工作的指南，使它成為班集體前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
而我班因一些調(diào)皮多動(dòng)好講、嚴(yán)重影響課題紀(jì)律的學(xué)生較多，長(zhǎng)期以來(lái)，因調(diào)皮生影響而無(wú)奈被“賠罪”被批評(píng)的其他學(xué)生，在心里上認(rèn)為自己身處一個(gè)紀(jì)律不好的班，對(duì)班級(jí)信心缺乏，對(duì)自己也信心嚴(yán)重不足，哪怕讀書(shū)，聲音也大不起來(lái)，總是有氣無(wú)力，死氣沉沉的。
所以，設(shè)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，對(duì)我班師生尤顯重要。老師抓住本班學(xué)生各科考試成績(jī)一直名列前茅的這一優(yōu)勢(shì)開(kāi)始談起，告訴孩子們：老師教了二十多年書(shū)，教過(guò)許多聰明的孩子，但從沒(méi)教過(guò)像你們這么聰明的孩子！你們是老師二十多年教書(shū)生涯中見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生！而且個(gè)個(gè)聰明！尤其你們寫(xiě)的文章老師最喜歡看！見(jiàn)孩子們開(kāi)始雀躍起來(lái)，老師順勢(shì)把話鋒一轉(zhuǎn)：可見(jiàn)，只要大家有決心去做好一件事、每件事，我們都有能力做到最好！所以，老師制訂出了我們班的班訓(xùn)、班規(guī)！然后，全班同學(xué)開(kāi)始齊讀已發(fā)到他們手中的班訓(xùn)、班規(guī)。（見(jiàn)班規(guī)、班訓(xùn)）班訓(xùn)實(shí)際上是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)。而班訓(xùn)主要以儒家傳統(tǒng)美德“禮、義、智、思”為總綱，目的在于培養(yǎng)、形成知禮、篤行、誠(chéng)信、愛(ài)人的良好班風(fēng)以及博學(xué)、好思、爭(zhēng)先、互助的良好學(xué)風(fēng)。我再三強(qiáng)調(diào)：詩(shī)書(shū)班級(jí)，必將鏗鏘！人人優(yōu)秀我自豪�。ń忉�?zhuān)虹H鏘是鳳凰的叫聲！取其不鳴則已，一鳴驚人之意）
2.營(yíng)造班級(jí)家庭氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
家，會(huì)給人溫馨、溫暖、親切的感覺(jué)。營(yíng)造寬松、溫馨的家庭氛圍，不失為班級(jí)管理的一種好招式。竊以為，一旦大家腦里形成一個(gè)共識(shí)：我們生活在一個(gè)大家庭里，每個(gè)人都要為這個(gè)大家庭增光添彩，而不是摸黑蒙羞。那接下來(lái)的各項(xiàng)班務(wù)工作就好開(kāi)展了。凡是有利于班級(jí)的事才做，凡是不利于班級(jí)的事就不做，集體的榮譽(yù)感就在這種抉擇中形成，并形成全體師生為實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)而團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)前進(jìn)的一種合力，一種凝聚力！有了這種班級(jí)凝聚力的班級(jí)的師生將會(huì)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，“班榮我榮，班恥我恥”，這樣的班級(jí)才會(huì)是成功的班集體。
為便于小組之間進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)、也為了更有利于班級(jí)管理，老師將全班46個(gè)學(xué)生按梯隊(duì)分成12個(gè)家庭組，每個(gè)家庭組由3-4個(gè)成員組成，也可擴(kuò)大到成員背后的每個(gè)家庭中的家長(zhǎng)們，選出一個(gè)庭長(zhǎng)，大家群策群力，使自己家庭組能在各項(xiàng)活動(dòng)、評(píng)比、競(jìng)賽中力爭(zhēng)上游，而獲勝者會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)賞。不僅活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)科競(jìng)賽以家庭組的方式進(jìn)行，平時(shí)的班級(jí)日常管理中的各項(xiàng)要求和規(guī)章的實(shí)行情況也以家庭組的評(píng)比方式來(lái)參與進(jìn)行。老師設(shè)置了一個(gè)“幸福家庭”評(píng)比表，評(píng)比內(nèi)容涵蓋了學(xué)生在校、在家的一日常規(guī)，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌等各方面的要求，每天對(duì)每個(gè)家庭組的`實(shí)施情況進(jìn)行檢查、督促、登記，一周評(píng)比一次。并且制訂出評(píng)比條例和獎(jiǎng)懲措施。對(duì)于在評(píng)比中榮獲前六名的家庭組不僅于班級(jí)博客上公布以精神獎(jiǎng)勵(lì)，還可以得到一些小獎(jiǎng)品以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，期末，再評(píng)出全期總分的前六名的家庭組，給予獎(jiǎng)賞。
3.規(guī)范常規(guī)管理，關(guān)鍵抓好班級(jí)紀(jì)律
“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”。況且，我班素以調(diào)皮搗蛋生居多、上課難上而著稱(chēng)，尤其需要制訂規(guī)矩。所以，在班規(guī)里，老師將一日常規(guī)都做了具體的要求。紀(jì)律，可以說(shuō)是一切教育教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的保障，無(wú)紀(jì)律，也就無(wú)教育、無(wú)教學(xué)。所以，從早上起床、到校后的誦讀繳交到課間操、眼操、午餐、午睡再到放學(xué)后的衛(wèi)生值日以及回家后的作業(yè)完成、按時(shí)就寢等，一條條一點(diǎn)點(diǎn)都有明確的要求，如有違反，針對(duì)所違反的條例進(jìn)行批評(píng)教育。當(dāng)有較多人違反時(shí)，老師逐個(gè)進(jìn)行教育，逐個(gè)擊破、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。當(dāng)四周過(guò)去，孩子們基本形成了習(xí)慣，常規(guī)成了習(xí)慣，班級(jí)管理如同進(jìn)入了流水線，相對(duì)就輕松很多了。慢慢地，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課好上了，慢慢地，學(xué)生反映美術(shù)課上被老師表?yè)P(yáng)了，音樂(lè)老師說(shuō)我班進(jìn)步了，體育老師夸我班跑操跑得好了，開(kāi)級(jí)會(huì)時(shí)，級(jí)長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我班同學(xué)守紀(jì)律……
4.抓兩頭促中間，力求全體學(xué)生全面發(fā)展
任何一個(gè)班級(jí)，都會(huì)有兩頭，只是懸殊大小之分。而在我班，這懸殊非常大。前頭的一部分同學(xué)紀(jì)律好、學(xué)習(xí)好、成績(jī)好，而后頭的一小部分同學(xué)則紀(jì)律差、基礎(chǔ)差、成績(jī)差。中間的同學(xué)中不溜，但積極性也不高，只是盲目地跟著人走。而我們的目標(biāo)是力求全體學(xué)生都全面發(fā)展，決心使一個(gè)都不落下，趁現(xiàn)在還是三年級(jí)，還來(lái)得及。首先，老師給每位學(xué)生建立了成長(zhǎng)記錄冊(cè)，并且要求每個(gè)學(xué)生自行設(shè)計(jì)了“我的成長(zhǎng)計(jì)劃”包括“我的目標(biāo)”“我的行動(dòng)”等，要求他們每有獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀或證書(shū)或獲得優(yōu)秀成績(jī)的試卷都可放成長(zhǎng)記錄冊(cè)中，讓每個(gè)孩子在心中有個(gè)目標(biāo)和榮譽(yù)感。其次，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，表明老師的決心和信心，要求家長(zhǎng)在家里加強(qiáng)督促。再次，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指引和教育。經(jīng)常肯定優(yōu)生的成績(jī)，鼓勵(lì)他們大膽探索、大膽創(chuàng)新，不斷取得新的進(jìn)步。也經(jīng)�？隙〞簳r(shí)后進(jìn)的學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，并利用課余時(shí)間幫助他們查漏補(bǔ)缺，力求逐個(gè)逐步轉(zhuǎn)化他們。
5.注重班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，以發(fā)揮榜樣作用
個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)挠煞e極分子組成的班干部。這學(xué)期因我剛接手班主任，我打算用這一學(xué)期期末來(lái)考驗(yàn)、物色班干部，就依我平時(shí)對(duì)學(xué)生們的了解，組建一個(gè)班委會(huì)，基本上每個(gè)孩子都有一個(gè)或大或小的職位，讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。而對(duì)于幾個(gè)主要職位的班干部，我尤其注重對(duì)他們的培養(yǎng)。在開(kāi)學(xué)前一天，要求他們先行來(lái)為班級(jí)做好清潔，并給他們開(kāi)了個(gè)會(huì)，提出了對(duì)他們的要求，要求他們首先在各方面嚴(yán)格要求自己，然后才有資格去管理別人。在平時(shí)的工作中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)提醒。還要求當(dāng)天的值日班長(zhǎng)放學(xué)前進(jìn)行班級(jí)情況一日小結(jié)。幾個(gè)星期下來(lái)，每個(gè)班干部都各司其職。加強(qiáng)對(duì)他們工作督促，也使同學(xué)們對(duì)自己的每日表現(xiàn)有個(gè)檢查、反省，使他們不斷進(jìn)步。此外，榜樣的作用是無(wú)窮的，好的班干部就是一個(gè)好榜樣，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，以榜樣的力量感染其他同學(xué)。因每個(gè)人都是班干部，他干好本分，就值得大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人既可以向別人學(xué)習(xí)，也可以成為別人的學(xué)習(xí)對(duì)象。大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
6.積極參加并開(kāi)展各種活動(dòng)，以期活動(dòng)育人
活動(dòng)，這種形式是孩子們很喜歡的一種教育方式，于快樂(lè)中，孩子們學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了膽識(shí)，提高了學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。寓教于樂(lè)，潤(rùn)物無(wú)聲。
除了充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)、大隊(duì)部各項(xiàng)活動(dòng)、春秋游、體育運(yùn)動(dòng)等對(duì)孩子們進(jìn)行教育，還積極地開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，如手抄報(bào)競(jìng)賽、吟誦比賽、說(shuō)書(shū)比賽、寫(xiě)字比賽、作文比賽等以增強(qiáng)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)生活的積極性。
五．主要工作安排
1.二月份：
①做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備：搞衛(wèi)生、交作業(yè)、領(lǐng)課本、上報(bào)午餐午睡人數(shù)、備好課、做計(jì)劃、出好迎新板報(bào)
②發(fā)放“廣東精神進(jìn)校園”活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)
�、墼u(píng)出寒假德育作業(yè)優(yōu)秀作業(yè)
2.三月份
①組織學(xué)生觀看電影《暖春》并寫(xiě)讀后感
�、诎l(fā)放“孝心之星”評(píng)選通知
�、劢M織20xx年捐書(shū)活動(dòng)
�、軐W(xué)費(fèi)收費(fèi)
�、莩龊酶卸鞲改赴鍒�(bào)
�、迣W(xué)唱《感恩的心》并布置感恩作業(yè)
⑦“孝心之星”評(píng)選
�、鄿剀罢n室評(píng)比
�、岵贾脤W(xué)生每天做一件讓長(zhǎng)輩開(kāi)心的事或給父母寫(xiě)一封感恩信，念給父母聽(tīng)
3.四月份
�、偕辖桓卸髯鳂I(yè)
�、陂_(kāi)展科學(xué)養(yǎng)蠶活動(dòng)，感恩生命
③召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
�、馨l(fā)放“尊師之星”評(píng)比通知并出板報(bào)
�、萁M織春游活動(dòng)
�、揲_(kāi)展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)：寫(xiě)封信、做賀卡等
4.五月份
�、倥e行“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)會(huì)
�、谀昙�(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選
③出“感恩同學(xué)·慶六一”黑板報(bào)
5.六月份
�、侔l(fā)放“感恩標(biāo)兵”評(píng)選通知
②開(kāi)展“尋找同桌的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)”主題班會(huì)
�、劢Y(jié)束新課，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃
�、茉u(píng)選校“三好學(xué)生”
�、輰W(xué)生作業(yè)檢查
⑥評(píng)出“感恩標(biāo)兵”
6.七月份
�、俳M織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)和期末考試
�、趯�(xiě)好評(píng)語(yǔ)
�、鄄贾檬罴僮鳂I(yè)
主任工作計(jì)劃 篇7
新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任，八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任班主任的八（X）班共有名學(xué)生，其中男生人，女生人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級(jí)八升九的學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項(xiàng)要求特制定如下的計(jì)劃：
一.第一周工作：
1．召開(kāi)班委會(huì)議，明確每個(gè)人的具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
2．結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2．重新核對(duì)室外值日崗位責(zé)任，讓學(xué)生主動(dòng)申報(bào)自己能完成好的崗位；室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制，每個(gè)小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
3．從開(kāi)學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動(dòng)班級(jí)電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。
4．完成班級(jí)環(huán)境布置，達(dá)到學(xué)生儀容儀表過(guò)關(guān)。
5．班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯(cuò)題本，從第一天起堅(jiān)持完成學(xué)校所要求的每天半頁(yè)小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長(zhǎng)收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫(xiě)，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開(kāi)學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。
二．日常工作：
1．及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求，防患未然.
2．開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力。
3.開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的餓學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
5.繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
6.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo)。
7.充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的`手抄報(bào)活動(dòng)。
8.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
0.嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
1.大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
2.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
3.開(kāi)展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
4.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
5.對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
16.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決。
17.做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。
18.經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
八（X）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理的過(guò)程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，更好地開(kāi)展班級(jí)工作。
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