【實用】管理工作計劃三篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的管理工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

管理工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮音樂室的功能作用。我作為音樂室的管理人員，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，要認真做好音樂室的管理工作，為我校的音樂教育教學(xué)工作提供保障。

　　二、工作任務(wù)及措施

　　“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理工作，特制定以下工作任務(wù)及措施：

　　1、按照音樂室的要求擺放好鋼琴、電子琴、風(fēng)琴、音響、講桌、儀器柜、學(xué)生凳等，布置好音樂室。

　　2、每周安排學(xué)生打掃兩次音樂室的清潔衛(wèi)生，將地面打掃干凈，將門窗、講桌、儀器柜、琴、學(xué)生凳等抹干凈，把桌凳擺放整齊。平時安排學(xué)生做好保潔工作。

　　3、協(xié)調(diào)好各年級的音樂教師上課使用音樂室的工作，以免發(fā)生沖突，要充分使用好音樂室，發(fā)揮音樂室的`功能作用。

　　4、做好各種樂器的登記和保管工作，如有外借，做好借還登記記錄，如有損壞、報廢等情況，做好登記，并報告教導(dǎo)處。

　　5、搞好音樂設(shè)備設(shè)施的登記檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)反映。

　　6、我每周對音樂室的安全進行檢查，主要對地面、墻壁、門窗、 - 1 -

　　儀器柜、課桌凳、電器等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能處理的自行處理，處理不了的報告教導(dǎo)處。

　　我相信，在我認真的工作下，音樂室一定會管理得很好，音樂教育教學(xué)工作一定會順利開展，為我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育作出小小貢獻。

管理工作計劃 篇2

　　一、 總的工作思路

　　細化5S標準、完善并嚴格執(zhí)行5S管理體系、規(guī)范現(xiàn)場、持續(xù)開展現(xiàn)場改善活動、營造5S文化氛圍，采用督導(dǎo)、評價、獎懲、競賽手段，按公司09年5S新行動計劃，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上完善我廠計劃，建立5S管理長效機制，為各項管理提升打好基礎(chǔ)。

　　二、工作方針

　　從小事做起，把小事做好。 重復(fù)地做，不停地做，人人都做。 標準要高，責(zé)任要清、考核要嚴。

　　三 、工作目標

　　四、 組織機構(gòu)

　　1、“5S”領(lǐng)導(dǎo)組 組長：廠長；

　　副組長：黨委副書記、 副廠長； 成員：各科科長、作業(yè)區(qū)主管。

　　2、“5S”推進辦公室

　　主任：綜合科科長。

　　廠5S督導(dǎo)員：綜合科綜合管理員。

　　3、專業(yè)督導(dǎo)組

　�。�1）生產(chǎn)技術(shù)督導(dǎo)組；

　�。�2）設(shè)備能源督導(dǎo)組；

　�。�3）黨群督導(dǎo)組；

　　（4）綜合督導(dǎo)組。

　　各督導(dǎo)組組長：各科科長； 成員：相關(guān)專業(yè)人員； 督導(dǎo)員：由督導(dǎo)組長指定。

　　4、作業(yè)區(qū)督導(dǎo)組

　�。�1）加熱督導(dǎo)組；

　　（2）軋鋼督導(dǎo)組；

　　（3）成酸督導(dǎo)組；

　�。�4）機械督導(dǎo)組；

　�。�5）電氣督導(dǎo)組。

　　各督導(dǎo)組組長：各作業(yè)區(qū)主管； 督導(dǎo)員：綜合事務(wù)員。

　　成員：各作業(yè)區(qū)副主管、點檢員、綜合事務(wù)員； 5、組織結(jié)構(gòu)圖

　　五、 職責(zé)分工

　　1、“5S”工作領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)

　�。�1）負責(zé)全廠“5S”工作規(guī)劃與目標制定。

　�。�2）定期組織召開5S工作會議，指導(dǎo)、評審各督導(dǎo)組工作，解決5S工作中遇到困難，協(xié)調(diào)各種資源。

　　2、“5S”工作推進辦公室職責(zé)

　　“5S”推進辦公室負責(zé)接收公司的5S工作要求，并負責(zé)向領(lǐng)導(dǎo)組提供推進方案，組織制定“5S”管理制度和相關(guān)標準，落實“5S”領(lǐng)導(dǎo)組下達的各項任務(wù)和指標，負責(zé)5S體系的正常運行。

　　3、綜合督導(dǎo)組職責(zé)

　　負責(zé)生產(chǎn)現(xiàn)場、操作室、辦公等區(qū)域5S管理。建立管理范圍內(nèi)的“5S”責(zé)任體系，并按照體系要求進行檢查，提出評價、考核意見。

　　4、黨群督導(dǎo)組職責(zé)

　　負責(zé)“5S”工作的宣傳報道，組織“5S”宣傳教育；以及消防管理工作相關(guān)的檢查，跟蹤問題整改，提出評價、考核意見。

　　5、設(shè)備能源督導(dǎo)組職責(zé)

　　負責(zé)現(xiàn)場設(shè)備（設(shè)施）、能源介質(zhì)、動力管線的點檢、維護、檢修等專業(yè)相關(guān)的'5S管理；負責(zé)備件材料、維護工具的定額、定置等相關(guān)5S管理；建立管理范圍內(nèi)的“5S”責(zé)任體系，并按照體系要求進行檢查，提出評價、考核意見。

　　6、生產(chǎn)技術(shù)督導(dǎo)組職責(zé)

　　負責(zé)生產(chǎn)、安全、物流、坯料、半成品、成品、廢品等相關(guān)的5S管理；建立管理范圍內(nèi)的“5S”責(zé)任體系，并按照體系要求進行檢查，提出評價、考核意見。

　　7、作業(yè)區(qū)督導(dǎo)組職責(zé)

　　建立本作業(yè)區(qū)“5S”體系，制定本部門5S組織機構(gòu)、明確各級人員職責(zé)、細化廠5S工作標準；制定檢查、問題整改、考核、評價標準；完成各階段目標并持續(xù)改進。

　　（1）作業(yè)區(qū)主管

　　對分管作業(yè)區(qū)的5S管理負責(zé)，將分管區(qū)域所有維護點檢項目分解落實到崗位，按制度進行檢查、督導(dǎo)、評價、考核。

　　（2）督導(dǎo)員

　　對作業(yè)區(qū)的5S管理進行檢查，對本單位制度落實、標準落實、整改落實情況進行督導(dǎo)。

　　（3）其他管理人員

　　依據(jù)各單位職責(zé)分工，嚴格5S工作要求，促進5S工作的開展。

　　（4）班組長

　　負責(zé)本班組的5S管理，將本班組的所有維護點檢項目分配落實到人，檢查當(dāng)班及上班不符合項并督促整改，根據(jù)落實的情況提出獎懲意見。

　　8、員工5S管理職責(zé)

　　（1） 負責(zé)配合、執(zhí)行上級的指示與安排。

　�。�2） 負責(zé)按照5S責(zé)任體系中對本崗位的相關(guān)規(guī)定，嚴格落實執(zhí)行。

　�。�3） 負責(zé)對自己的工作環(huán)境不斷進行整理、整頓，保持整潔有序。

　　（4） 負責(zé)結(jié)合崗位實際，宣傳5S管理的功效。

　�。�5） 負責(zé)對本崗位的工作、作業(yè)環(huán)境持續(xù)進行現(xiàn)場改善與提升。

　�。�6） 積極參加各類5S實戰(zhàn)、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、吸收5S管理技巧，全面提升個人素養(yǎng)。

　　六、 區(qū)域管理分工原則

　　原則上作業(yè)區(qū)、科室對其所屬生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域、崗位區(qū)域進行屬地管理。 房屋、設(shè)備、設(shè)施、物品定置區(qū)域等四周2米以內(nèi)及其本體由使用單位負責(zé)管理。各單位區(qū)域交界線延長1米管理區(qū) , 即設(shè)置交界3 米互管區(qū)。交界互管區(qū)為雙重管理。（區(qū)域劃分見附表）

　　七、目標與標準的制定

　　一）、各科室、作業(yè)區(qū)所制定的目標與標準不得低于廠目標與標淮。

　　二）、各科室、作業(yè)區(qū)所制定的目標與標準必需具體到每個崗位，并落實到每個人。

　　三）、各科室、作業(yè)區(qū)在每年廠5S工作計劃下達后，10日內(nèi)將新修定的目標、實施計劃與標準上報綜合科，經(jīng)審查合格后納入廠5S管理體系。

　　1、加熱作業(yè)區(qū)5S管理責(zé)任體系。（見附件一）

　　2、軋鋼作業(yè)區(qū)5S管理責(zé)任體系。（見附件二）

管理工作計劃 篇3

　　在校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教學(xué)工作重心,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思想品德和良好行為習(xí)慣,堅持以班級為主陣地,以文明禮儀教育為特色,努力構(gòu)建我校全方位德育框架,開展德育活動,使學(xué)生的思想品德、行為素質(zhì)得到鞏固和發(fā)展,為我校全面發(fā)展作出貢獻。本學(xué)期的德育工作在以前有效的德育管理制度、德育內(nèi)容要求、檢查評比的實施細則基礎(chǔ)上,重點開展以下幾方面的活動:

　　一、開展特色鮮明的主題活動,深化德育科研,提高德育成效。

　　本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的工作要求,繼續(xù)深化我校文明禮儀教育工作,高度重視學(xué)生優(yōu)秀品德的培養(yǎng)。積極開展多種文明禮儀基礎(chǔ)教育活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與、感悟,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),抓好學(xué)生的文明禮儀、誠信待人的養(yǎng)成教育。在學(xué)生中開展講文明話、做文明事的活動,將文明素養(yǎng)體現(xiàn)在平時的一言一行中,讓每個學(xué)生都爭做文明學(xué)生,為人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、加強班主任管理,全面推進學(xué)生管理工作。

　　班主任是學(xué)校從事學(xué)生思想道德教育工作和日常行為管理工作最直接的`教育者、組織者。其主要職責(zé)是:全面負責(zé)學(xué)生的思想品德教育,負責(zé)班級建設(shè),負責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的約束及安全教育、負責(zé)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)認真做好班主任的培養(yǎng)、管理和考核工作。

　　1.加強培訓(xùn)和交流、提高工作認識、端正工作作風(fēng)、提升工作能力。

　　班主任是學(xué)生管理工作的組織者和執(zhí)行者,因此,提升班主任的思想素質(zhì)和工作水平,創(chuàng)建出一支具有高度凝聚力,愛崗敬業(yè)的班主任團隊,對提高學(xué)生管理水平,保證學(xué)生管理工作的持續(xù)穩(wěn)定有著重要的意義,于是本學(xué)期進一步加強對班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo),鍛煉工作能力。進一步提高全體班主任的綜合素質(zhì),促進管理水平的提高,形成良好的工作作風(fēng)。努力建設(shè)一支熱愛學(xué)生管理工作和受學(xué)生熱愛的班主任隊伍。

　　2.積極引導(dǎo)班主任認真做好各項常規(guī)性工作。

　　引導(dǎo)班主任認真做好班級管理工作,學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末常規(guī)工作,做到學(xué)期初有計劃、學(xué)期中有活動、學(xué)期末有總結(jié),深入班級、餐廳、宿舍關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,努力創(chuàng)建勤奮、和諧、文明的班集體。要求各班主任認真?zhèn)�、上好班會課。各班應(yīng)充分利用好每周一節(jié)班會課的時間,結(jié)合學(xué)生中存在的問題,加強學(xué)生的思想品德教育,學(xué)生爭當(dāng)模范守紀、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　三、學(xué)生干部的培養(yǎng)與素質(zhì)提高。

　　1.加強學(xué)生會干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生管理中的作用。

　　學(xué)生干部隊伍是充分體現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)和自我教育”的組織者和執(zhí)行者,隊伍素質(zhì)的高低,直接影響著學(xué)生管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展,高素質(zhì)、高能力的學(xué)生干部隊伍是中學(xué)生自我管理的主體。著重以提高學(xué)生干部的思想覺悟、工作態(tài)度和工作方法為重點,調(diào)動主觀能動性,認真做好兩操、衛(wèi)生等方面的檢查督促,對各班的衛(wèi)生等進行量化考核,每天記錄評比,每周進行小結(jié)、累計、公布,評比出優(yōu)勝班級,使全校形成班班爭先,比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。

　　2、加強班級學(xué)生干部的培訓(xùn),塑造出一支具有高素質(zhì)班級學(xué)生干部隊伍。

　　班級學(xué)生干部是一個班級管理的核心,是形成團結(jié)上進良好班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要力量,在班級自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、就餐就寢管理等方面有著不可替代的作用。班級學(xué)生干部素質(zhì)的高低直接影響著一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高班級學(xué)生干部的素質(zhì),提高其管理能力,更好的發(fā)揮其作用。

　　四、大力開展主題教育活動,豐富校園文化,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

　　繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,促進德育工作水平的提高。通過開展各種積極有益的文明禮儀教育活動和校園文體活動,寓教于活動中,提升素質(zhì)。注重在平時的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)學(xué)生“誠實”、“守信”的道德品質(zhì)。加強學(xué)生安全教育和管理工作,安全工作常抓不懈。

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