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新教師的工作總結(jié)

時間:2024-07-29 16:07:38 工作總結(jié) 我要投稿

新教師的工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的新教師的工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

新教師的工作總結(jié)

新教師的工作總結(jié)1

  不知不覺中,參預(yù)工作已經(jīng)半年了。在這一年里,我擔(dān)當(dāng)?shù)某醵牡乩砝蠋煛T谶@一年里,我不僅要求盡快適應(yīng)工作,更嚴(yán)格要求自己擔(dān)負(fù)起所擔(dān)當(dāng)?shù)挠?xùn)練教學(xué)任務(wù),努力向其他新、老老師學(xué)習(xí),不斷完善自己。

  下面我從以下幾方面來總結(jié)這一年來的得失狀況:

  一、教學(xué)方面

 。、備課

  提前備好課,寫好教案。平常做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué),很多學(xué)問和教學(xué)方法都存在不足,因此我虛心向老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前預(yù)備,不打無預(yù)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從同學(xué)的實際動身,留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和締造性思維,使同學(xué)有舉一反三的力氣。課后準(zhǔn)時做課后記,找出不足。我們學(xué)校提倡問題引領(lǐng)教學(xué)模式,對于我們?nèi)狈﹂啔v的新老師而言,他是一個模式,我們可能一下子領(lǐng)會了并有所體會不了他的精神實質(zhì),但是我們必需先“入格”,在習(xí)得閱歷之后可以“出格”。

  二、管理方面:

  我們學(xué)校的組織形式是大班建制,分層教學(xué)。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,所以在上課的時候會面臨一些問題,在上層班上課,我們更留意的是如何能更好的調(diào)動同學(xué)的主動性和自主學(xué)習(xí),而在下層班我們更強調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的把握,由于我本身帶的是地理,不中考的科目,好多同學(xué)就不愛學(xué),他們不學(xué)的時候就會說話,做一些小動作,影響別人。假如這是不加以制止,課堂紀(jì)律就很難維持,所以我們教學(xué)的過程也是管理的過程,三分教學(xué),七分管理,假如正常的課堂秩序都很難維持,老師講的.再好也沒有效果。

  三、個人學(xué)習(xí):

  主動學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式,準(zhǔn)時給自己充電。主動利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也關(guān)懷其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。

  四、努力方向

  通過一年來的工作和學(xué)習(xí),我深深明白:高校期間所學(xué)學(xué)問的局限性,為了更好的完成所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),我準(zhǔn)備連續(xù)從以下幾方面彌補不足:

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,留意對同學(xué)力氣的培育,學(xué)問上做到課課清、段段清。

 。病Σ钌嘈╆P(guān)懷,多點愛心,再多一些急躁,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強守紀(jì)方面的訓(xùn)練,使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

 。、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生,增加主人翁意識和責(zé)任感。

 。、利用各種方法,訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  7、利用空余時間學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理論與時間學(xué)問,以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。

  1)愛同學(xué)就要了解同學(xué),包括對同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開訓(xùn)練盲點、因材施教的前提,也是提高訓(xùn)練管理水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  2)愛同學(xué)就是老師要全面公正的愛每一個同學(xué),不管他的學(xué)習(xí)成果如何。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

  3)愛同學(xué)就是要:敬重同學(xué)的人格,理解同學(xué),信任同學(xué)。只有這樣,同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離,同學(xué)才會對老師產(chǎn)生信任感,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

  4)愛同學(xué)要深入到到地愛、理智地愛。要嚴(yán)格要求同學(xué),對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著猛烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂,更留意同學(xué)將來的進(jìn)展和前途。

  老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能、及做人的基本行為準(zhǔn)則。

新教師的工作總結(jié)2

  本學(xué)年我與王鋒老師結(jié)成師徒,接受他的幫扶,努力提高教學(xué)水平。在工作中,我們本著“認(rèn)真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度,本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,堅持求真務(wù)實的原則,細(xì)心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作,以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。

 。ㄒ唬└叨戎匾,制定工作方案和實施方案

  結(jié)對幫扶年輕老師工程的實施,有利于發(fā)揮結(jié)對老師示范輻射作用,有利于加深老師關(guān)系,實現(xiàn)訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)資源共享,有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆訓(xùn)練教學(xué)理念的更新和訓(xùn)練教學(xué)工作的有序開展。

 。ǘ┲匾曄嗷贤ǎ_(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

  在日常的訓(xùn)練教學(xué)中,我們通過一起學(xué)習(xí)、相互聽課、評課等形式的活動,共同探討、爭論教學(xué)中遇到的問題,探尋解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)爭論,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們用新理念處理舊教材,深入到到鉆研教材,備好每一堂課。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,在這堂課上充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣,讓各個層次的同學(xué)都得到提高,努力實現(xiàn)理實一體化教學(xué)。

  本人主動參預(yù)各級教研活動,主動挑戰(zhàn)自我,勇挑重?fù)?dān),在教學(xué)中讓同學(xué)自己動手操作,關(guān)懷同學(xué)在自主探究和合作相互溝通的過程中真正理解和把握基本的數(shù)學(xué)學(xué)問與技能,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動閱歷進(jìn)而使同學(xué)在獲得對制圖理解的同時在思維力氣情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和進(jìn)展。同時,以同學(xué)為主體老師為主導(dǎo)老師只起組織者,引導(dǎo)者,關(guān)懷者和促進(jìn)者的作用,充分發(fā)揮同學(xué)的主動性,老師在“導(dǎo)”中關(guān)懷同學(xué)主動建構(gòu)學(xué)問,最終達(dá)到使同學(xué)有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)學(xué)問的意義建構(gòu)的目的。讓同學(xué)動手操作手中的學(xué)具從而引導(dǎo)同學(xué)讓同學(xué)通過活動主動地獲得學(xué)問將感性的實際活動與同學(xué)的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來促進(jìn)同學(xué)健康成長更好地進(jìn)展同學(xué)的各方面力氣?傊,王老師為我呈現(xiàn)了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使我受益匪淺。

 。ㄈ┘訌娐(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制

  為切實了解和評價我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果,共同提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),我倆建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是電話聯(lián)系,了解幫扶工作實施狀況,確定下一階段的工作重點,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順當(dāng)開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系,開展教研活動,主要以公開課、示范課、集體備課為載體,來提高我倆老師在實際教學(xué)中的應(yīng)用力氣。這樣,建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動,從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

 。ㄋ模└惺芘c啟發(fā)

  我倆開展結(jié)對幫扶的活動時間不長,但給我的感受和啟發(fā)較多。一是我有了新的訓(xùn)練教學(xué)理念,明確了課堂教學(xué)有效性的'爭論。二是艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在逆境中的同學(xué)奮勉向上的學(xué)習(xí)主動性得到渲染。教學(xué)中遇到一些簡潔的問題,盡量讓同學(xué)通過自己動口、動手、動腦去解決。老師要鼓舞同學(xué)主動嘗試,主動去探究問題,教學(xué)可采“爭辯式”“合作式”等教學(xué)模式,讓每個同學(xué)都有參預(yù)與思索和發(fā)表看法的機會,讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外,在教學(xué)中,老師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主人地位,留意供應(yīng)同學(xué)主動思索與合作相互溝通的空間;重視轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,留意培育同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐力氣;留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣培育同學(xué)解決問題的意識和力氣。總之,學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,在結(jié)對幫扶工作中,為青年老師供應(yīng)了很好的機會。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步努力,加強師德修養(yǎng),鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推動前進(jìn)訓(xùn)練的均衡進(jìn)展,推動前進(jìn)職業(yè)訓(xùn)練全面實施,構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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