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青年工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-22 13:59:15 工作計(jì)劃我要投稿

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青年工作計(jì)劃模板錦集十篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的青年工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青年工作計(jì)劃模板錦集十篇

青年工作計(jì)劃篇1

　　自xxxx年9月高一新學(xué)年至今，我很幸運(yùn)地受教于教學(xué)功底深厚、教學(xué)成績優(yōu)秀的李俊柳老師。在李老師的幫助下，在過去的一年半我成長了很多，在接下來的工作和教學(xué)中，我給自己制定了以下個(gè)人成長計(jì)劃。

　　一、整體目標(biāo)

　　努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，積極成長為能夠很好的駕馭課堂、科學(xué)的整合課文資料、能夠依據(jù)高考的考試側(cè)重點(diǎn)有效組織教學(xué)的青年教師。

　　二、成長三個(gè)階段

　　1、階段一：學(xué)習(xí)并模仿師傅高效的`教學(xué)方式。

　　2、階段二：學(xué)習(xí)師傅課后追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效方法。學(xué)習(xí)師傅教學(xué)教研的有效途徑和豐富經(jīng)驗(yàn)。

　　3、階段三：結(jié)合自己學(xué)生的基本情況及個(gè)人的授課方式，更新整合師父的教學(xué)過程，創(chuàng)新課堂。

　　三、成長方式

　　1、在師傅的指導(dǎo)下，閱讀并參考優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

　　2、每星期邀請(qǐng)師傅至少來聽1節(jié)課，并認(rèn)真請(qǐng)師父評(píng)課；每個(gè)星期也至少去聽師傅3節(jié)新授課；課后積極整理反思。

　　3、和師傅一起觀看公開課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

　　4、每周三和師父一起備課，對(duì)下一周至兩周的授課進(jìn)行組織安排。

　　5、和師父討論如何講解作業(yè)中的共性問題。在期中期末考試后，和師父一起分析試卷和學(xué)生狀況，以改良后期教學(xué)方式方法。

　　6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　7、每學(xué)期準(zhǔn)備兩節(jié)匯報(bào)課。

　　四、成長目標(biāo)

　　1、六月份制定成長計(jì)劃并嚴(yán)格逐步實(shí)施；本月份向師父學(xué)習(xí)高三整個(gè)學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、9月份向師傅請(qǐng)教并探討如何開展一輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和解決方案。

　　3、10月份向師傅請(qǐng)教并總結(jié)上個(gè)月的工作，完成選修5的復(fù)習(xí)。

　　4、11月份至15月份向師父請(qǐng)教并共同探討如何引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)變聽課方式，使得學(xué)生能夠快速適應(yīng)一輪復(fù)習(xí)，增加聽力訓(xùn)練。

　　5、1月份，備戰(zhàn)期末考試。向師傅學(xué)習(xí)并共同探討如何進(jìn)行高效率期末復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行專項(xiàng)習(xí)題訓(xùn)練。

　　五、總結(jié)

　　在接下來的學(xué)期中，希望在師父的幫助和自己的努力中，能夠使自己快速成長，一方面不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)模式，激發(fā)自己創(chuàng)造高效課堂的靈感；另一方面可以準(zhǔn)確把握高考方向，爭取在學(xué)生進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)之后，能夠高效的引領(lǐng)學(xué)生，扎實(shí)的完成一輪復(fù)習(xí)。

青年工作計(jì)劃篇2

　　一、迎新活動(dòng)

　　9月份，大一新生入校，為保證大一新生安全順利地到校報(bào)道并且能較快地適應(yīng)大學(xué)生活，為此，迎新活動(dòng)是我們本學(xué)期首次活動(dòng)，也是我們本學(xué)期一次重要的活動(dòng)。

　　二、部門招新

　　9月底，由于本部門的自愿活動(dòng)大都是由大一新生參與，所以為保證部門工作正常開展，將從大一新生中招募十來名新部門成員。

　　三、義務(wù)家教

　　10月份，義務(wù)家教作為本部門的特色活動(dòng)，在十月初我們將繼續(xù)開展在鐵機(jī)社區(qū)以及建設(shè)社區(qū)的義務(wù)家教活動(dòng)。

　　四、建立共青文明崗

　　10月份，由校團(tuán)委和校服務(wù)總隊(duì)頒發(fā)關(guān)于共青文明崗建設(shè)的.方案，本部門將于10月底開展大一各班級(jí)參與共青文明崗的建設(shè)工作。

　　五、義務(wù)賣報(bào)

　　11月份，服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)發(fā)動(dòng)志愿者參與到“陽光行動(dòng)——義務(wù)賣報(bào)”活動(dòng)中來。

　　六、老人慰問

　　11月份，同鐵機(jī)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)商議社區(qū)所需慰問的孤寡老人數(shù)量，然后去參與社區(qū)老人慰問活動(dòng)。

　　七、收尾工作

　　12月份，寒假將近，考試在即，因此，本學(xué)期部門工作都將告一段落，12月底做好對(duì)各項(xiàng)工作的收尾。

　　八、其他工作

　　建立部門博客，從而達(dá)到一個(gè)較好的宣傳作用，同時(shí)也將完善部門建設(shè)。

青年工作計(jì)劃篇3

　　1.本學(xué)期工作定位

　　認(rèn)真做好各項(xiàng)活動(dòng)前的籌劃和活動(dòng)后的總結(jié)，及時(shí)做好會(huì)議記錄，認(rèn)真完成每一篇通訊稿，發(fā)揮出辦公室部在青協(xié)整體運(yùn)作中的作用。同時(shí)要加強(qiáng)和其他各部門的溝通和協(xié)調(diào)，反思上學(xué)期工作中的不足，使辦公室真正起到聯(lián)結(jié)整個(gè)社團(tuán)的作用，便于以后的工作能夠有序地展開。

　　2.招新工作

　�、俦緦W(xué)期第一項(xiàng)工作為向廣大新生宣傳我社，招納愛好文學(xué)，有責(zé)任心的同學(xué)加入青協(xié)，為青協(xié)注入新鮮血液。

　�、谡行聲r(shí)應(yīng)著重注意宣傳階段，辦公室需和其他各部門及時(shí)溝通，做好宣傳資料的準(zhǔn)備和印發(fā)，以及招新信息的通知工作；

　�、壅秸行码A段，應(yīng)做好人員的安排，分工有序，使招新工作能夠有條不紊地進(jìn)行； ④干事招聘要從社團(tuán)利益出發(fā)，慎重選出對(duì)社團(tuán)未來發(fā)展有利的人才。

　�、菰诖似陂g，也是各部部長工作的磨合期，要借此機(jī)會(huì)互相了解，交流感情，對(duì)工作中的不足及時(shí)予以改正。

　　3、本學(xué)期工作中要注意的問題

　�、籴槍�(duì)領(lǐng)導(dǎo)指出的工作中的不足加以改正，重點(diǎn)在于連結(jié)宣傳，文藝，外聯(lián)，組策各部，加強(qiáng)社團(tuán)的.凝聚力。

　�、谵k公室重點(diǎn)在公文寫作能力，統(tǒng)籌安排能力的培養(yǎng)，所以在選出干事以后，要培養(yǎng)新干事的工作能力，并加強(qiáng)干事間的交流，及時(shí)了解他們的想法。

　�、墼诒緦W(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的開展過程中，努力改變上學(xué)期整體部員參與積極性不高的狀況，保證各活動(dòng)前期宣傳充分，準(zhǔn)備完善，同時(shí)也要盡量貼近大學(xué)生的生活。

　　④另外，根據(jù)上學(xué)期我部門工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，本次招新的名額需要增加2至3名，便于后期能夠?qū)Σ糠中赂墒逻M(jìn)行再一次的篩選和保留。

　�、輰�(duì)于本學(xué)期的會(huì)議記錄及通訊稿工作，經(jīng)過和會(huì)長的討論后決定改變以往每次會(huì)議或活動(dòng)只派一名部員去記錄的做法，在每次活動(dòng)中將干事們分成兩人或三人一組，分組進(jìn)行會(huì)議或活動(dòng)記錄，并且互相協(xié)助完成通訊稿，這樣既可以調(diào)動(dòng)干事們的活動(dòng)積極性，同時(shí)也可以保證通訊稿的質(zhì)量。

　�、拊谇鄥f(xié)活動(dòng)的宣傳階段，辦公室部可以加強(qiáng)與宣傳部的合作，利用辦公室部的文字寫作能力，

青年工作計(jì)劃篇4

　　青年志愿者活動(dòng)是一種屬于社會(huì)公益性的志愿服務(wù)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德。通過志愿服務(wù)，可以讓更多人感受到社會(huì)的關(guān)愛，人間的溫暖。青年志愿者活動(dòng)已經(jīng)展開多年，在校、院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)總支的精心組織下，取得了輝煌的成績。下面結(jié)合實(shí)際，將我院志愿者這學(xué)期的'活動(dòng)計(jì)劃略作介紹，以供交流。

　　一、開展“第二次募捐活動(dòng)”

　　在同學(xué)們的積極呼吁下，為幫助大家解決衣物堆積，更為了幫助社會(huì)上的弱組織，我社團(tuán)決定再次開展了募捐活動(dòng)。

　　二、開展“愛在島村”活動(dòng)

　　島村慈愛院是我校在校外的幫助點(diǎn)，每學(xué)期我們都會(huì)送上關(guān)愛與祝福，本學(xué)期將與心靈驛站一同前往。

　　三、開展“軍民一家”活動(dòng)

　　如果條件充足，我們將慰問官兵，增進(jìn)軍民之間的距離。

　　四、開展“帽兒山之旅”活動(dòng)

　　為增進(jìn)會(huì)員們的感情，給入黨申請(qǐng)書活動(dòng)帶來好心情，社團(tuán)決定帶領(lǐng)大家出去游玩。

　　五、開展“社團(tuán)一家親”活動(dòng)

　　與記者團(tuán)一同開展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容將綜合兩社團(tuán)的特點(diǎn)。

　　六、開展“年終評(píng)定”活動(dòng)

　　在社團(tuán)內(nèi)評(píng)出最佳先進(jìn)個(gè)人和下一界領(lǐng)導(dǎo)人員，給予社團(tuán)服務(wù)的成員一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓社團(tuán)成為一個(gè)更加積極向上的團(tuán)體。

青年工作計(jì)劃篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　志愿工作是指任何人志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供的服務(wù)。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。

　　二、志愿工作的主要價(jià)值意義：

　　對(duì)社會(huì)而言：一是傳遞愛心，傳播文明。二是有助于建立和諧社會(huì)。三是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。

　　對(duì)志愿者個(gè)人而言：一是奉獻(xiàn)社會(huì)。二是豐富生活體驗(yàn)。志愿者利用閑余時(shí)間，參與一些有意義的工作和活動(dòng)，既可擴(kuò)大自己的`生活圈子，更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處等。

　　對(duì)服務(wù)對(duì)象而言：一是接受個(gè)人化服務(wù)。志愿者服務(wù)，提供大量的人力資源的同時(shí)，更能發(fā)揮服務(wù)的人性化、個(gè)人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對(duì)象受益。二是幫助融入社會(huì)，增強(qiáng)歸屬感。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對(duì)人、對(duì)社會(huì)的信心，同時(shí)，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵(lì)，幫助服務(wù)對(duì)象減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而使其建立自尊心和自信心。

　　三、募招范圍

　　面向全體青年、在校大學(xué)生

青年工作計(jì)劃篇6

　　為幫助青年教師盡快成長，我校實(shí)行名師帶行動(dòng)。各位青年教師制定明確的成長規(guī)劃，落實(shí)措施，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗。

　　一、活動(dòng)意義

　　為加速青年教師的專業(yè)成長速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任，促其教育教學(xué)能力的提高，小學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動(dòng)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動(dòng)掌握現(xiàn)代教育理論。

　　2、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識(shí)，使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。

　　3、讓青年教師多次指教公開課和研討課，寫出自己的教學(xué)反思，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　三、做到“三給”

　　1、給機(jī)會(huì)。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì)，讓他們利用機(jī)會(huì)來挖掘自身的潛力。

　　2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵(lì)來激發(fā)青年教師的工作熱情。

　　3、給時(shí)間。對(duì)青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。

　　四、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

　　1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)新理論、新理念，提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。

　　2、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的.能力。

　　3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

　　4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。

　　五、未來三年發(fā)展規(guī)劃

　　1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

　　2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

　　3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

　　4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

　　六、具體措施

　　1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

　　在理論學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識(shí)和良好習(xí)慣；善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量；學(xué)以致用，有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為。不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，還要閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，在不斷地閱讀中提升自己的品味。

　　2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書籍，開一堂匯報(bào)課或示范課，主評(píng)一節(jié)課，寫一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文，參加一個(gè)課題研究。依托這些活動(dòng)，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺(tái)，使他們?cè)谝淮未位顒?dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、堅(jiān)持寫“教育反思”。

　　教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！眻�(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

　　4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

　　“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！�

　　5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

　　由于我校是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，教師在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

　　6、制定教師個(gè)人成長計(jì)劃。

　　教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。作為青年教師，更應(yīng)注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長規(guī)劃，提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據(jù)自身實(shí)際情況，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢，根據(jù)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對(duì)性制定自己的發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)展措施，在學(xué)年結(jié)束時(shí)回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展。

　　人的潛能是無限的，青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗。

青年工作計(jì)劃篇7

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　通過培訓(xùn)，使青年教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育工作；熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育實(shí)際的需要；盡快掌握中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)基本功，熟悉所教學(xué)科的教材，在教育教學(xué)水平提高的路上少走彎路，形成良好的教育教學(xué)習(xí)慣，快速健康成長。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：

　　教齡在5年（含5年）以下的教師；職稱為初級(jí)或見習(xí)級(jí)的教師。

　　三、培訓(xùn)方式：

　�。ㄒ唬┣嗨{(lán)結(jié)對(duì)或青青互助結(jié)對(duì)

　　1.具體要求：

　　青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡5年以上的老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對(duì)指導(dǎo)，或者有另一位青年教師結(jié)對(duì)互助，并簽定指導(dǎo)或互助協(xié)議。

　　(1)指導(dǎo)或互助共促的方向和能力

　�、僦笇�(dǎo)教師要全面關(guān)心青年教師成長，教育青年教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)、為人師表，做一名合格的人民教師。互助教師要互相督促和提醒，通過互助達(dá)到以上目標(biāo)。

　　②通過指導(dǎo)或互助培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：

　　鉆研新課標(biāo)，分析處理教材的能力；

　　運(yùn)用語言文字的能力(普通話、板書等)；

　　課堂組織調(diào)控能力；

　　分層輔導(dǎo)學(xué)生的能力；

　　命題和分析試卷的能力；

　　撰寫教學(xué)反思和學(xué)科教學(xué)論文的能力；

　　運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

　�、� 通過指導(dǎo)或互助培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：

　　班級(jí)組織管理能力；

　　組織班級(jí)集體活動(dòng)的能力；

　　設(shè)計(jì)并開展主題班會(huì)的能力；

　　與家長的'溝通協(xié)調(diào)能力；

　　心理健康教育與政治思想工作的能力；

　　撰寫教育論文的能力。

　�、芡ㄟ^指導(dǎo)或互助培養(yǎng)青年教師進(jìn)行課題研究和開展課外活動(dòng)課的能力。

　�。�2）指導(dǎo)和互助期以一年為一階段，為期兩年。指導(dǎo)教師要經(jīng)常給青年教師上示范課，并作好詳細(xì)的記錄。為了使青年教師盡快提高教育教學(xué)水平，指導(dǎo)教師可以采取親自聽課的方式，也可以請(qǐng)電教組老師全程攝像，課后請(qǐng)全組老師共同點(diǎn)評(píng)。每學(xué)期互相聽課評(píng)課的活動(dòng)不得少于20次�；ブ處熤g每周至少互相聽課兩節(jié),聽完后要深入交流,也可主動(dòng)邀請(qǐng)本學(xué)科或其它學(xué)科老教師來聽課評(píng)課。指導(dǎo)或互助資料交教導(dǎo)處編輯整理，由校長確認(rèn)，記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為晉級(jí)評(píng)職評(píng)優(yōu)、評(píng)聘學(xué)科帶頭人或骨干教師的依據(jù)之一。

　　(3)對(duì)青年教師的要求

　�、倩ハ嘧鹬兀鲃�(dòng)交流，努力增強(qiáng)教育管理能力，提高教學(xué)水平。

　�、跓o論有沒有校車接送，都要積極參加繼續(xù)教育和教研活動(dòng)，如聽各級(jí)公開課、觀摩課、示范課、學(xué)術(shù)講座等。要珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　�、勖恐苤辽俾犝n2節(jié)，每學(xué)期至少上1節(jié)匯報(bào)課，寫出較規(guī)范的教學(xué)反思。青年教師每學(xué)年至少完成一篇教育或教學(xué)論文。

　�、軗�(dān)任班主任工作2-3年。

　　⑤接受指導(dǎo)或互助情況記入本人業(yè)務(wù)檔案，由校長確認(rèn)，作為考核、轉(zhuǎn)正、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

　　2.指導(dǎo)或互助協(xié)議：

　　根據(jù)學(xué)校的規(guī)定和安排，確定由本科組教師按教齡長短和經(jīng)驗(yàn)積累的不同情況結(jié)成“青藍(lán)幫教”或“青青互助”對(duì)子，雙方將遵守共同“幫教/互助結(jié)對(duì)”協(xié)議，對(duì)自身的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。幫教或互助教師雙方簽訂協(xié)議，學(xué)校頒發(fā)聘書。

　　3.評(píng)價(jià)檢查：

　　學(xué)校成立以學(xué)校行政、指導(dǎo)教師、科組長和級(jí)組長為成員的評(píng)價(jià)考核小組。具體考核方案見附件。

　　4.獎(jiǎng)勵(lì)：

　�、賹W(xué)校按考核評(píng)價(jià)等級(jí)，分別給指導(dǎo)老師和青年教師頒發(fā)證書，

　�、谇嗄杲處焻⒓痈骷�(jí)教育行政部門舉辦的各項(xiàng)競賽獲獎(jiǎng)，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　③學(xué)校根據(jù)檢查指導(dǎo)的次數(shù)，兩年一次性發(fā)給指導(dǎo)教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。

青年工作計(jì)劃篇8

　　青年教師工作室的宗旨就是“針對(duì)我校教育教學(xué)不斷向縱深發(fā)展的現(xiàn)實(shí)條件，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，力爭在較短時(shí)間內(nèi)，全力培養(yǎng)青年教師，使他們成為“有奮斗理想，有追求目標(biāo)，有發(fā)展?jié)撡|(zhì)”的創(chuàng)新型、科研型人才，工作室學(xué)期工作計(jì)劃。在完成“愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)感”培養(yǎng)目標(biāo)過程中，將青年教師群體打造成學(xué)生管理方面過得硬、課堂教學(xué)方面高水平的生力軍和突擊隊(duì)�！�

　　本學(xué)期工作室活動(dòng)目標(biāo)：提升青年教師的教育教師理論水平，提高青年教師解決教育管理問題的能力，活躍青年教師業(yè)余文化生活，增強(qiáng)工作室的團(tuán)隊(duì)凝聚力和發(fā)展?jié)摿Α１緦W(xué)期的具體活動(dòng)內(nèi)容：主題具體活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人一更新組織機(jī)構(gòu)，夯實(shí)成長基礎(chǔ)更新工作室工作委員會(huì)委員，重組合作研究小組李文學(xué)期末，評(píng)選“有重大貢獻(xiàn)的`人物”，工作計(jì)劃《工作室學(xué)期工作計(jì)劃》。（小組推薦，民主測(cè)評(píng)，班委會(huì)審議，班主任確定）安怡二開展學(xué)習(xí)研究，提高理論水平開展“陽光讀書“沙龍活動(dòng)。讀書思路：堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。活動(dòng)方式：讀書心得、好書推薦的交流�；顒�(dòng)時(shí)間：每次校會(huì)3—5分鐘。

　　王可舉行拜師會(huì)：28周歲以下的青年教師向有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師拜師，并開展師徒結(jié)對(duì)、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。李文張劍冰開展“尋難解惑”沙龍活動(dòng)。每周一至周三，教師將遇到的教學(xué)、管理等方面的小問題、小困惑和小招數(shù)上傳到公共郵箱，學(xué)習(xí)委員收集后召集班級(jí)成員開展沙龍活動(dòng)（每月一次），教師相互交流，已達(dá)到解決困惑和增長智慧的目的。

　　學(xué)期末每人不少于2條。王可三組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)工作室凝聚力1、每人提供一種健康養(yǎng)生知識(shí)或生活小竅門。生活委員整理成山寨版《陽光生活錦集》2、學(xué)期末，外出開展一次青年教師風(fēng)采展活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容：（1）每位教師展示自己學(xué)期的工作成果和個(gè)人才藝展示（10分鐘）（2）體能拓展游戲（3）文藝聯(lián)歡活動(dòng)

青年工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　20xx年，青年教師協(xié)會(huì)將遵循南周中學(xué)黨委提出的總體思路和目標(biāo)，在學(xué)校黨委、行政的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)協(xié)會(huì)的工作。抓基礎(chǔ)、樹品牌、創(chuàng)特色、促發(fā)展，以青年教師發(fā)展為核心，以制度建設(shè)為依托，以團(tuán)建創(chuàng)新為抓手，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神，改變作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全身心地參與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。

　　二、具體工作

　　1、學(xué)習(xí)教育，切實(shí)加強(qiáng)青年教師的思想政治工作。

　　結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒、黨員先進(jìn)性教育、“愛教育、愛學(xué)生、愛人民”的“三愛”主題教育等一系列活動(dòng)。引導(dǎo)和促進(jìn)青年教師與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持“育人為本，創(chuàng)新為魂”，為我校的發(fā)展樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

　　2、推優(yōu)薦才，幫助青年教師健康快速的成長。

　　我校青年教師的成長正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師脫穎而出搭建了平臺(tái)，提供了舞臺(tái)。我們青年教師協(xié)會(huì)更要積極探索青年教師脫穎而出的途徑和方式，為青年教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展積極創(chuàng)造有利的條件。有重點(diǎn)、有步驟地在青年教師中樹立榜樣，培養(yǎng)先進(jìn)、倡導(dǎo)正確的成才方向，弘揚(yáng)高尚的'師德師風(fēng)。

　　以青年教師協(xié)會(huì)為載體，繼續(xù)推進(jìn)崗位成才、創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，組織“情暖社區(qū)行” 青年教師協(xié)會(huì)進(jìn)社區(qū)、三下鄉(xiāng)活動(dòng)，建立長效的志愿服務(wù)機(jī)制，促進(jìn)行業(yè)行風(fēng)窗口建設(shè)，塑造優(yōu)良形象，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　3、固本強(qiáng)源，不斷加強(qiáng)青年教師協(xié)會(huì)自身的基礎(chǔ)建設(shè)。

　　以鞏固黨的青年工作的組織基礎(chǔ)出發(fā)，鞏固團(tuán)的基層組織建設(shè)，把握發(fā)展機(jī)遇，依托黨建、團(tuán)建，全面推進(jìn)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)建設(shè)。

　　建立青年教師協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，開通網(wǎng)站、博客、微博和QQ群。所有青年教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來獲取文件、通知會(huì)議、活動(dòng)信息，參與論壇和征文，供各青年教師學(xué)習(xí)、宣傳、交流。

　　加強(qiáng)青年教師協(xié)會(huì)各項(xiàng)制度的建設(shè)，明確協(xié)會(huì)干部的職責(zé)，進(jìn)一步提高協(xié)會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮青年教師協(xié)會(huì)的自身優(yōu)勢(shì)。在組織學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、青年文明號(hào)創(chuàng)建、簡訊征文、參與論壇等活動(dòng)中形成特色。今年底，將對(duì)所有成員進(jìn)行全面考核。

　　三、活動(dòng)計(jì)劃：

　　3月：

　　1、青年教師協(xié)會(huì)成立大會(huì)

　　2、青年教師座談交流

　　3、結(jié)合學(xué)雷鋒主題，舉行“情暖社區(qū)行” 青年教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

　　5、協(xié)會(huì)制度、檔案建設(shè)

　　4月：

　　1、深入學(xué)習(xí)雷鋒，開展“雷鋒在我心中”青年教師演講比賽

　　2、聯(lián)系教務(wù)處舉行青年教師教學(xué)比賽

　　3、安排與兄弟學(xué)校進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

　　5月：

　　1、與工會(huì)、體育組聯(lián)手舉行集體健身、球類比賽

　　2、青年教師“五四”評(píng)優(yōu)工作

　　6月：

　　1、工作總結(jié)

　　2、下期工作計(jì)劃制定

　　3、青年教師高考、學(xué)考、會(huì)考備考經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)

　　7、8月：

　　1、聯(lián)系教科室進(jìn)行青年教師暑期繼續(xù)教育

　　2、青年教師暑期三下鄉(xiāng)或進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

　　3、組織青年教師拓展教育

青年工作計(jì)劃篇10

　　教材分析：

　　本冊(cè)教材主要分一下幾個(gè)板塊

　　Story time是單元核心板塊。經(jīng)過生動(dòng)的課文，幫忙學(xué)生掌握基本的英語語言知識(shí)，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步構(gòu)成用英語與他人交流的本事，促進(jìn)思維本事的發(fā)展，同時(shí)提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。

　　Fun time是句型操練板塊。經(jīng)過趣味性、互動(dòng)性較強(qiáng)的語言實(shí)踐活動(dòng)，幫忙學(xué)生熟練掌握Story time中呈現(xiàn)的主要詞語和句型，以提高他們用英語進(jìn)行簡單交流的本事。

　　Cartoon time是拓展性趣味閱讀板塊。經(jīng)過以小老鼠Bobby和小貓Sam等卡通人物為中心的趣味小故事，幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語言知識(shí)，訓(xùn)練語言技能，提高閱讀理解本事；同時(shí)有計(jì)劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。

　　Letter time是字母學(xué)習(xí)板塊。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范，幫忙學(xué)生從音、形兩個(gè)方面熟練掌握26個(gè)字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。

　　Song timeRhyme time是歌曲、歌謠學(xué)習(xí)板塊。經(jīng)過唱歌曲、誦歌謠等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍學(xué)生的身心，幫忙學(xué)生潛移默化地鞏固所學(xué)資料，構(gòu)成良好的語感，提高聽說本事和思維本事。

　　Checkout time是檢測(cè)板塊。按照單元詞語和句型等方面的教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應(yīng)用活動(dòng)，幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要資料。

　　Ticking time是自我評(píng)價(jià)板塊。經(jīng)過自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生了解自我對(duì)本單元所學(xué)主要資料的掌握情景，體驗(yàn)提高與成功，反思和調(diào)控自我的學(xué)習(xí)過程。

　　按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，在每個(gè)單元特地設(shè)置了Learning tip （學(xué)習(xí)提示），在每四個(gè)單元之后還安排了一個(gè)Project （綜合語言實(shí)踐項(xiàng)目）。Learning tip經(jīng)過簡要的提示和說明，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；同時(shí)幫忙學(xué)生了解一些英語基礎(chǔ)知識(shí)和在英語學(xué)習(xí)中需要注意的問題。Project由幾個(gè)環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過程中，讓學(xué)生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語言知識(shí)和語言技能，完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)，展現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)成果。

　　一、總體目標(biāo)

　　能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的主角扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的.個(gè)人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。

　　二、語言技能

　　聽、做

　　1、能根據(jù)教師的語言、動(dòng)作、實(shí)物、圖片等提示聽懂所學(xué)資料。

　　2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。

　　3、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、編排圖片順序、做手工等。

　　說、唱

　　1、能根據(jù)錄音資料模仿說唱。

　　2、能就所學(xué)的資料進(jìn)行簡單的日常會(huì)話（資料以每個(gè)模塊的話題為主。）

　　3、能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。

　　4、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。

　　玩、演

　　1、能用英語做游戲。