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下學(xué)期教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-15 15:37:27 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于下學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的下學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于下學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞市教育局、教研室本學(xué)期工作目標(biāo),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力構(gòu)建“以教師為主體,以學(xué)校為基地,以課題為載體,以服務(wù)為宗旨,以質(zhì)量為中心”的教研工作思路,深化教學(xué)研究,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  以課程改革理念為先導(dǎo),以規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為為核心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為重點(diǎn),以提高我區(qū)英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)為關(guān)鍵,努力探索英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育、課程改革的有效途徑,認(rèn)真抓好英語(yǔ)教材的研究,努力使我區(qū)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平。

  二、工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬W(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,推進(jìn)課改的持續(xù)、健康發(fā)展

  1、各校要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,豐富教師的教學(xué)底蘊(yùn)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持“以人為本”,重視每一位學(xué)生,為學(xué)生提供公平優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教育。

  2、組織教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐。課堂教學(xué)改革既是走進(jìn)新課程的準(zhǔn)備,也是實(shí)施新課程的主要內(nèi)容。要深入開(kāi)展有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略的研究,注意把有意義接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),防止課堂上出現(xiàn)“散亂的活躍”。課堂教學(xué)改革中要重視“四基”:基礎(chǔ)知識(shí)要明白、記住、會(huì)用;基本技能要從速度、準(zhǔn)確性、靈活性等三個(gè)維度嚴(yán)格要求;基本學(xué)習(xí)方法與能力,要在引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”上下功夫;基本心理素質(zhì)重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)毅力。

  3、積極推進(jìn)重在過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)方式多元化,評(píng)價(jià)方法多樣化。改變學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一終結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,建立以教師自評(píng)為主,同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),不斷提高教學(xué)水平。

  4、加強(qiáng)課題研究,開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)。確定好課題研究方向后,定期進(jìn)行課題組活動(dòng),探索小學(xué)英語(yǔ)課題研究的原則和方法,圍繞課堂教學(xué),提高課題研究的實(shí)效性,通過(guò)課堂探究、小步子反思,材料個(gè)案積累、論文撰寫(xiě),認(rèn)真踏實(shí)地做好實(shí)施工作,高質(zhì)量完成課題研究的階段目標(biāo)。

  5、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。要認(rèn)真制訂學(xué)期課改實(shí)施計(jì)劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究方向,積極上好課改實(shí)踐課、研究課。要充分發(fā)揮課改中心組的研究和輻射作用,定期開(kāi)展各種形式的活動(dòng),集中解決課改中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)反思教學(xué)得失、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),輻射影響面上課改。

 。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、在積極運(yùn)用新課程理念優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中重視對(duì)教材的鉆研把握,注意靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,密切關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界和情感世界,制訂全面的教學(xué)目標(biāo),找準(zhǔn)真實(shí)的學(xué)習(xí)起點(diǎn),開(kāi)發(fā)豐富的'學(xué)習(xí)資源,設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建彈性的學(xué)習(xí)方案,注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。要加強(qiáng)集體備課的管理,強(qiáng)調(diào)和落實(shí)教案的個(gè)性修改和教后反思。我室將通過(guò)隨堂調(diào)研、督導(dǎo)、驗(yàn)收,查案查卷,質(zhì)量抽測(cè),及時(shí)了解調(diào)控。

  2、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)。教研組要加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性,提高活動(dòng)的實(shí)效性,把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。積極開(kāi)展集體備課,相互聽(tīng)課、評(píng)課,堅(jiān)持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個(gè)體行動(dòng)理念。

  3、面向全體學(xué)生,特別關(guān)注弱勢(shì)群體,特別關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究,吃透整冊(cè)知能重點(diǎn),扣住日常訓(xùn)練和考前復(fù)習(xí)兩大環(huán)節(jié),優(yōu)化教師訓(xùn)練效益,強(qiáng)化問(wèn)題解決的思維方向、步驟訓(xùn)練,提倡小范圍、多頻次開(kāi)展教學(xué)過(guò)程性重點(diǎn)調(diào)研,并做好測(cè)試分析和調(diào)控,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師群體水平

  1、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)。重視新老學(xué)科帶頭人的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)參觀等催長(zhǎng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),鍛煉隊(duì)伍,提升檔次。學(xué)科帶頭人要在一定范圍內(nèi)展示自己的教學(xué)活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)一線(xiàn)教師的培養(yǎng),以學(xué)科教研、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注教師。各校要定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)活動(dòng)。各校要通過(guò)拜師結(jié)對(duì)等形式,使他們盡快入門(mén)過(guò)關(guān),成長(zhǎng)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。

  3、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)技活動(dòng),及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作中的心得體會(huì),積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  三、工作目標(biāo):

  1、 教育科研和教研教改

  在了解熟悉各學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科立項(xiàng)課題的基礎(chǔ)上確定我區(qū)的科研課題。本年度申報(bào)立項(xiàng)一個(gè)課題。扶持、培養(yǎng)科研骨干教師,以促進(jìn)我區(qū)英語(yǔ)教育科研工作。

  組織教師積極參加教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)及評(píng)比。

  2、 進(jìn)一步完善教研中心組、課改指導(dǎo)小組的職責(zé)

  以科研中心組和課改指導(dǎo)小組為中心,結(jié)合城區(qū)的積分賽,開(kāi)展有效的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。帶動(dòng)整個(gè)城區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)水平。

  期末評(píng)選秀峰區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)積極分子。

  3、 教學(xué)質(zhì)量

  一、二類(lèi)課比例達(dá)到90%。三類(lèi)課控制在10%以?xún)?nèi),杜絕四類(lèi)課。

  學(xué)困生轉(zhuǎn)化在80%以上。

  加強(qiáng)特長(zhǎng)生、尖子生的培養(yǎng)力度。本學(xué)期與外辦聯(lián)系爭(zhēng)取與友好城市建立良好的教學(xué)交流關(guān)系,為學(xué)生提供良好的語(yǔ)言運(yùn)用平臺(tái)。

  4、 教學(xué)進(jìn)度

  各年級(jí)上“新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)”,榕湖、濱江、中華可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整《劍橋小學(xué)英語(yǔ)》的進(jìn)度,但一定要完成《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》的教學(xué)內(nèi)容。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1、進(jìn)行上學(xué)期質(zhì)量分析。

  2、教研組長(zhǎng)會(huì)議,商定城區(qū)英語(yǔ)教學(xué)比賽的具體操作方式。

  三月份:

  1、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,結(jié)合城區(qū)積分賽開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)比賽活動(dòng)。

  2、開(kāi)始集體下校聽(tīng)課。了解各校英語(yǔ)教師課堂教學(xué)情況。

  3、組織英語(yǔ)學(xué)科中心組進(jìn)行年級(jí)集體備課。

  四月份:

  1、下校聽(tīng)課,重點(diǎn)聽(tīng)新教師的課。

  2、開(kāi)展范例觀摩活動(dòng),認(rèn)真組織開(kāi)展各年級(jí)的英語(yǔ)研究課和觀摩課、匯報(bào)課。

  3、繼續(xù)進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)。

  4、強(qiáng)化新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的教學(xué)研究。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),并邀請(qǐng)其他城區(qū)參加。

  五月份:

  1、下校參加集體備課。

  2、檢查落實(shí)中心組活動(dòng)開(kāi)展情況,中心組活動(dòng)要加大集體研討和理論學(xué)習(xí)的力度。

  3、組織學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

  六月份:

  1、作好期末命題準(zhǔn)備工作。

  2、開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)研究課。

  3、搞好教案檢查和作業(yè)批改評(píng)比活動(dòng)。

  4、總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  七月份:

  1、進(jìn)行期末檢測(cè)。

  2、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。

  備注:定期召開(kāi)學(xué)科中心組會(huì)議。堅(jiān)持每月兩次的教研組活動(dòng)。

  教育局教研室

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng)新,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案教學(xué),加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。

  一、常規(guī)工作:

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題,并研究制定對(duì)策,教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。

  2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

  3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的'重要陣地。

  4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分,并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析。

  5、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破,上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,進(jìn)一步明確教研方向

  1、每周三督促全體成員深入課堂聽(tīng)課,研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見(jiàn)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

  2、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

  三、教師學(xué)生活動(dòng)

  1、堅(jiān)持議課制度,本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午,加強(qiáng)教研組建設(shè),

  2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。

  四、重要工作

  1、配合學(xué)校的課題研究工作,深入實(shí)踐課改理念,做好三小課題研究,以實(shí)驗(yàn)為突破口,研究新的課堂教學(xué)模式和方法,不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會(huì)課改的精神,面向全體學(xué)生,教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  3、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng),使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色,成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺(tái)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)生概況:

  我班共有53名學(xué)生,其中26名女生,27名男生。每個(gè)孩子都有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但由于年齡還小,自制力較差,部分學(xué)生上課時(shí)注意力不集中,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。

  二、管理目標(biāo)

  1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),健全班委會(huì),明確分工,培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,提高學(xué)生的管理能力。

  三、管理措施

 。ㄒ唬┏R(guī)教育方面

  學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、開(kāi)學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍,每周交換進(jìn)行工作,對(duì)于學(xué)生的日常行為,班干部做日常工作,在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。

  2、充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

  3、充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,開(kāi)辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地,展示學(xué)生的'學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星,根據(jù)一周評(píng)價(jià),張貼照片進(jìn)行表?yè)P(yáng)。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,四次全能星給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  4、開(kāi)學(xué)師生共同修訂班規(guī)班紀(jì)。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。

  (二)班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由小組長(zhǎng)記錄。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤,無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星,違紀(jì)一次扣一顆星,如有打鬧無(wú)星,如被表?yè)P(yáng)可加一星。

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。課間違紀(jì),由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,扣星方法同上。

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展&“路隊(duì)&”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊(duì)慢走安靜。路隊(duì)將設(shè)立小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,記錄在&“文明行為&”中,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

 。ㄈ┬l(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在&“衛(wèi)生勞動(dòng)&”中。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

 。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  (五)家校結(jié)合,分類(lèi)施教

  本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作:

  1、每天輪流與2名同學(xué)談話(huà),點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,尤其抓住問(wèn)題時(shí)。

  2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,加大提問(wèn)力度,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

  3、對(duì)于行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心,在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。

  4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

 。1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表,可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足,要及時(shí)寫(xiě)在本子上相互溝通。

 。2)電話(huà)聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢(xún)外,要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

 。3)面談;静徊捎么朔绞。如實(shí)在需要,先上報(bào)教導(dǎo)處,再與各科老師溝通好,讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。

  5、其他方面

  班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:小作家、小書(shū)法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書(shū)大王等各種評(píng)比活動(dòng)。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。

  我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。 繼續(xù)以打造高效為重點(diǎn),以提升質(zhì)量為核心,深化課題研究,不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、組內(nèi)情況分析:

  (一)、本組教師情況分析

  本年級(jí)共有10個(gè)教學(xué)班級(jí),10位語(yǔ)文教師,經(jīng)過(guò)多個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和磨合,組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié),對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能主動(dòng)積極的完成工作,能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,相互聽(tīng)課,互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中,大家能愉快地工作。

  (二)、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)析

  通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),認(rèn)真進(jìn)行課外閱讀等,養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是還是存在以下問(wèn)題:1、在普通話(huà)方面,學(xué)生都能聽(tīng)懂普通話(huà),用普通話(huà)進(jìn)行交流,但堅(jiān)持說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)方面有待加強(qiáng);2、在書(shū)寫(xiě)方面,學(xué)生已經(jīng)掌握了部分基本筆畫(huà)和筆順規(guī)則,但寫(xiě)倒筆順的情況較嚴(yán)重;3、學(xué)生能借助拼音讀課文,并有一定的閱讀習(xí)慣,但讀通讀順讀流利方面還需要加強(qiáng)指導(dǎo);4、學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)的意識(shí)還需不斷加強(qiáng);5、學(xué)生課堂紀(jì)律還須不斷強(qiáng)化。全體老師要引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到課堂教學(xué)中去。只有通過(guò)組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí)平常的備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo),相互的交流、學(xué)習(xí),才能提高教育教學(xué)效益。

  三、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)校本研修,提高教師素質(zhì),促進(jìn)本組內(nèi)教師的成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理,讓“教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”真正切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)中,轉(zhuǎn)化到教師的教學(xué)行為之中。

  3、落實(shí)立體閱讀課題研究,做好資料的收集和整理,搞好成果的物化形式。

  4、加強(qiáng)教研組的`建設(shè),提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力,增強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)心和凝聚力,促進(jìn)年級(jí)組內(nèi)良性競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展

  四、工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  1、堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合在自己的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。

  2、切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討,提高教師教學(xué)水平

  3、開(kāi)展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高活動(dòng),促進(jìn)教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,換位思考解決問(wèn)題。(二)、潛心立體閱讀課題研究,切實(shí)通過(guò)科研提高課堂有效性。

  1、制定本年級(jí)組立體閱讀教學(xué)計(jì)劃。

  2、相關(guān)人員編寫(xiě)《晨誦暮醒》閱讀材料和整本書(shū)閱讀材料。

  3、安排相關(guān)人員開(kāi)展閱讀展示課。(李超男、陳洪明、陳艷、吳月仙)

  4、 本學(xué)期開(kāi)展一次閱讀競(jìng)賽,講故事比賽。

  5、做好閱讀相關(guān)材料的搜集整理,做好推廣。(三)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)活動(dòng)有序高效進(jìn)行。

  協(xié)調(diào)組內(nèi)教師,提高本組教師的凝聚力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的作風(fēng),共同提高一年級(jí)語(yǔ)文組的質(zhì)量。

  1、 強(qiáng)力推進(jìn)課堂常規(guī)管理。

  ①規(guī)范教學(xué)常規(guī):提前候課,不拖堂,不無(wú)故坐著上課,上課不打手機(jī),不關(guān)門(mén)上課,不私自調(diào)課,上課不留學(xué)生在辦公室,不體罰,不設(shè)特殊座位;關(guān)愛(ài)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時(shí)間主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)。

 、谥贫▽W(xué)生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和流程,并按此進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。

  2、長(zhǎng)抓不懈教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”工作。

  認(rèn)真制定好各項(xiàng)計(jì)劃,并加以落實(shí);認(rèn)真鉆研教材,精心備課;結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造性地二次備課;認(rèn)真組織課堂,提高課堂效益;精心選擇,布置作業(yè),家庭作業(yè)重在口頭練習(xí)(如拼音的拼讀。);激勵(lì)性語(yǔ)言與符號(hào)體現(xiàn)在作業(yè)批改中,及時(shí)做好反饋與矯正;及時(shí)進(jìn)行檢測(cè),查漏補(bǔ)缺(有效利用過(guò)程性評(píng)價(jià)),如拼音的抽查與檢測(cè)、識(shí)字的檢測(cè);認(rèn)真復(fù)習(xí),合理考試,培養(yǎng)考試的能力;開(kāi)展好輔導(dǎo)工作。

  3、進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)教學(xué)的“四必須,四不準(zhǔn)”底線(xiàn)要求,提高課堂效益。

  4、訓(xùn)練、落實(shí)一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)“會(huì)上課——邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋,回答問(wèn)題聲音響;讀書(shū)口到心也到,寫(xiě)字姿勢(shì)很重要!

  5、主動(dòng)邀請(qǐng)組員聽(tīng)課,并對(duì)自己的常規(guī)、教法進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為,相互在聽(tīng)評(píng)課中習(xí)得有益的經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)隨堂聽(tīng)完本組教師的課并指導(dǎo)、考核。在聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí),促使教學(xué)技能的提升。

  6、做好寫(xiě)話(huà)的寫(xiě)步工作,進(jìn)行說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練,保證每學(xué)期有十篇寫(xiě)話(huà)作業(yè)。

  7、注重學(xué)生古詩(shī)詞的背誦積累,小學(xué)生必背古詩(shī)詞中對(duì)應(yīng)的篇目,引導(dǎo)學(xué)生背誦積累,擇期進(jìn)行檢測(cè)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期根據(jù)區(qū)教委體衛(wèi)藝科和音樂(lè)學(xué)科的工作安排,以音樂(lè)教育教研工作要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合我校音樂(lè)口風(fēng)琴教學(xué)特色,以學(xué)生的發(fā)展為本,使口風(fēng)琴教學(xué)深入課堂,豐富學(xué)校音樂(lè)文化,促進(jìn)師生的音樂(lè)素質(zhì)的共同發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、切實(shí)提高本組教師教育教學(xué)理論水平和自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),常練基本功。

  2、通過(guò)開(kāi)展口風(fēng)琴研討課,結(jié)合教學(xué)工作中實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展以口風(fēng)琴教學(xué)為主的校本教研,提高教師上好口風(fēng)琴課的基本能力;逐步提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣,逐步做到愛(ài)吹奏、能吹奏、會(huì)吹奏,每個(gè)孩子都能獨(dú)立吹奏一首樂(lè)曲。

  3、組織好課外興趣小組活動(dòng),并對(duì)學(xué)生合唱、舞蹈、口風(fēng)琴、藝術(shù)大課間等活動(dòng)開(kāi)展有步驟、有計(jì)劃的訓(xùn)練,豐富孩子們?cè)谛5腵藝術(shù)活動(dòng),提高各項(xiàng)藝術(shù)能力。

  三、具體措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),積極參加市、區(qū)、協(xié)作區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng),學(xué)習(xí)并總結(jié)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,進(jìn)一步明確課堂音樂(lè)教學(xué)的方向。

  2、認(rèn)真研討口風(fēng)琴教學(xué),通過(guò)組內(nèi)一人一節(jié)展示課活動(dòng),加強(qiáng)集體備課的有效性,提高教師處理口風(fēng)琴教學(xué)的能力,并通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)的形式,促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。

  3、常抓不懈基本功,今年各年級(jí)的下冊(cè)教材也進(jìn)行了更新,我們每一位教師都要認(rèn)真彈唱每一首歌曲,更好的熟悉教材,上好每一節(jié)課。

  4、組織好興趣小組活動(dòng),重普及,找特色,繼續(xù)組織藝術(shù)社團(tuán)學(xué)生合唱、舞蹈、口風(fēng)琴等訓(xùn)練。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  三月:

  1、作好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,提前備好兩周課。

  2、根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間,制定出本學(xué)科教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

  3、配合學(xué)校做好體育大課間訓(xùn)練。組織學(xué)生合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)的訓(xùn)練。

  4、積極參加全區(qū)、協(xié)作區(qū)音樂(lè)學(xué)科活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

  四月:

  1、按時(shí)、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)觀摩全區(qū)音樂(lè)希望杯比賽。

  3、積極開(kāi)展組內(nèi)口風(fēng)琴課交流活動(dòng),在研討、講課、再研討活動(dòng)中提高每個(gè)人教授口風(fēng)琴課能力,鼓勵(lì)年輕教師

  在活動(dòng)中多展示自己。

  五月:

  1、繼續(xù)按時(shí)、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng),為慶“六一”文藝匯演做好準(zhǔn)備。

  2、認(rèn)真上好每節(jié)課,面向全體,因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。

  六月:

  1、制定期末評(píng)價(jià)方案,結(jié)合一年來(lái)學(xué)生過(guò)程性的評(píng)價(jià)和期末考試成績(jī),及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。

  2、做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作、教研工作總結(jié)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇6

   一、指導(dǎo)思想

  以《高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為契機(jī),以課題研究為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為依托,深入開(kāi)展教學(xué)研究,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)和措施

  1、結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,針對(duì)性地學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,制定出符合本班的教學(xué)計(jì)劃。

  2、關(guān)注課堂教學(xué),把日常的`每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě),在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記。

  3、請(qǐng)同科組的本校教師觀摩自己的課并進(jìn)行點(diǎn)評(píng);積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),與教師互相學(xué)習(xí),共同反思,使自己的教學(xué)工作不斷深入發(fā)展。

  4、把課程改革與數(shù)學(xué)常規(guī)工作相結(jié)合,全面提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

  5、按時(shí)參加科組活動(dòng),并按要求參加集體備課,認(rèn)真完成承擔(dān)的任務(wù)。

  6、根據(jù)學(xué)校要求,建立自己的教研博客。積極主動(dòng)的開(kāi)展互動(dòng)交流,在博客上通過(guò)閱讀等方式學(xué)習(xí)名家的教育新理念,并按學(xué)校要求上傳案例、心得、反思以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料,并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,搞好校本研修工作,全面提高高中英語(yǔ)教研組教研工作水平,

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),繼續(xù)組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),進(jìn)行各段公開(kāi)課和新教師匯報(bào)課,組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)論文,組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

  三、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)加強(qiáng)教改,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

  2、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

  3、加強(qiáng)英語(yǔ)教科研的理論探究,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。

  四、主要工作措施

  1、備課:

  a、熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊(cè)教材,明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識(shí)體系、明確學(xué)生參與知識(shí)學(xué)習(xí)全過(guò)程的脈絡(luò)和布局。做到對(duì)教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對(duì)教學(xué)工作心中有數(shù),很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。

  b、了解學(xué)情,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定有效的教學(xué)對(duì)策。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學(xué)后教,精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。

  c、課前能在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體研究。備課組活動(dòng)中始終堅(jiān)持以研究教材、研究教法學(xué)法為主,堅(jiān)持做到:

 、僮龊媒滩姆治;

 、趥浣谭▽W(xué)法;

 、蹅渲饕洹⑶榫霸O(shè)計(jì)、課后作業(yè)和命題等。

  d、課堂教學(xué)中始終貫徹重基礎(chǔ)、技能,重學(xué)生學(xué)以致用,以提升綜合能力。同時(shí)教學(xué)中關(guān)注歷年的高考試題,提升教學(xué)的針對(duì)性和教學(xué)的高度。以避免“教”與“考”兩張皮現(xiàn)象。課后認(rèn)真寫(xiě)好教后記,通過(guò)不斷反思提高備課的有效性。

  2、上課要求:

  a、貫徹課改精神,以人為本、以“先學(xué)后教”求質(zhì)、以“訓(xùn)練”為根。

  b激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。注意學(xué)生層次的不同,探索對(duì)其各種能力的培養(yǎng)。

  c課堂教學(xué)中堅(jiān)持精講多練,多反饋,快反饋。以反饋信息隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)

  盡管老師們能夠接受比較新的教育理念,但在教學(xué)的實(shí)際操作上還有些差距,我們利用組內(nèi)寶貴的人才資源,發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢(shì)和集體合力的作用,共同參與各種公開(kāi)課、示范課等活動(dòng),使教師們的教學(xué)技巧盡快得到提高,因?yàn)椋處熢趨⑴c聽(tīng)課和評(píng)課的過(guò)程中不僅對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教材內(nèi)容和容量的把握、課時(shí)的處理有了更深層次的了解,開(kāi)拓自己的思路。隨后,教研組、備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn),如:

 、傩抡n導(dǎo)入的特殊方式。

 、诼(tīng)錄音時(shí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)要求、能力要求和情意要求的把握。

 、壅{(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法。

 、軐W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 、菡n后任務(wù)布置。

  3、改進(jìn)教研方式,提高教研質(zhì)量

 。1)以教師的不同需求出發(fā),采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,扎實(shí)有效地提高理論學(xué)習(xí)的效果,增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性;

 。2)抓好初一、初二,初三英語(yǔ)教材的學(xué)習(xí)和使用,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)參考資料,開(kāi)展教材研究活動(dòng),交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在各年級(jí)組織3節(jié)教學(xué)示范研討課,學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

  4、搞好期末考試和分析工作。

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