有關(guān)科學(xué)工作計劃模板匯總7篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的科學(xué)工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
科學(xué)工作計劃 篇1
踏入xxx高等�？茖W(xué)校，來到了我們10級護(hù)理1班，并榮幸的當(dāng)上了我們班的第一把手，感到非常榮幸和激動，也深深體會到我肩頭的擔(dān)子是重大的！要想帶理好一個班級自然要有一個完整的計劃！
在新學(xué)期里我們的工作具體安排
一、分析班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級凝聚力等問題，經(jīng)班委會會議討論以往經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的經(jīng)驗，改正補(bǔ)充不足的方面，吸取其它班級經(jīng)驗并向其它優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)班級凝聚力，加大各班干部之間的溝通交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感。
其中，對于班上紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等其它方面都有全面計劃。
1、衛(wèi)生：組織班上同學(xué)認(rèn)真打掃好衛(wèi)生，積極進(jìn)行義務(wù)打掃。班上同學(xué)還要養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣并做到不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境的美好品德。
2、紀(jì)律：針對班上紀(jì)律不是很好的現(xiàn)象，我們一定要組織班干部負(fù)起責(zé)任，行動起來，認(rèn)真管理好班上紀(jì)律�？山枰詫W(xué)校迎評之風(fēng)抓好班上紀(jì)律。在班委會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達(dá)成共識，以身作則。
3、學(xué)習(xí)：能讓同學(xué)們很認(rèn)真的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真聽課，做好筆記并積極發(fā)言，遵守上課紀(jì)律，不講小話，不玩手機(jī)，與老師處成良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。
班干部還要認(rèn)真組織好班上舉行的每一個班會活動并積極帶動全班同學(xué)參加學(xué)校活動，力爭第一。體現(xiàn)我們護(hù)一團(tuán)結(jié)向上的奮斗精神！
希望通過以上計劃能夠盡快改變班上目前較為松散的學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的`學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率。為學(xué)校舉行的迎評做出一份我們力所能及的貢獻(xiàn)并能通過全班的共同努力能將護(hù)一帶成為一個文體德都具備的優(yōu)秀班級！
進(jìn)入高中也有一段時間了，同學(xué)們已適應(yīng)大學(xué)生活，工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌，班級建設(shè)也取得了良好的成績。為了給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在本學(xué)年我們有了新的計劃。
具體工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項工作和學(xué)習(xí)。全心全意為同學(xué)們服務(wù)！
工作要點：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標(biāo)。
工作思想：交流用心換位思考。
具體工作計劃：
一、新學(xué)期工作目標(biāo)
在暑期工作中，新一屆班委已經(jīng)基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學(xué)們提供基本的服務(wù)和幫助。本屆班委會完善自己的工作，為同學(xué)提供盡可能的幫助，在原有基礎(chǔ)上使班級工作更上一層。
�。�1）在班級建設(shè)中，本學(xué)期目標(biāo)是創(chuàng)造一個和諧，積極向上的班集體，學(xué)習(xí)方面要有突破，改善個別同學(xué)偏科嚴(yán)重的狀況；
�。�2）班級活動方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學(xué)們感受到參與的樂趣，并在其中有收獲；同學(xué)關(guān)系方面，要加強(qiáng)同學(xué)間交往，達(dá)到互幫互助，與此同時還要建立同學(xué)們健康的競爭意識。
�。�3）良好的紀(jì)律衛(wèi)生是能好好學(xué)習(xí)的保證，所以請管這些方面的抓好工作！
�。�4）在學(xué)習(xí)方面要加強(qiáng)管理，共同探索適合本班的學(xué)習(xí)模式！
高中三年是人生中最寶貴的三年，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄�，我們會加�?qiáng)在理想建設(shè)方面的工作，通過各種交流形式使同學(xué)們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。
二、新學(xué)期班委建設(shè)
班級工作重在班委，而班委是一個團(tuán)隊。新的學(xué)期中，我們班委建設(shè)的要求是：
�。�1）首先要做好本職工作，各司其職；其次是要加強(qiáng)合作，改善上學(xué)期班委們不善于合作的現(xiàn)象，要合作就要加強(qiáng)交流，建立信任，擁有共同的目標(biāo)。
�。�2）本學(xué)期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。
�。�3）要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學(xué)的心態(tài)，建立班級的的自信。（4）完善班委會人員，把各個崗位確定好，做到各司其職！
班委的數(shù)量占班級人數(shù)的三分之一，也就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態(tài)，那么班級的精神狀態(tài)就會有極大的改觀�？傊诒緦冒辔纹趦�(nèi)，要使各位班委有所貢獻(xiàn)，有所收獲。
三、新學(xué)期日常事務(wù)建設(shè)
高中雖然是個學(xué)習(xí)緊張的環(huán)境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。本學(xué)期班級活動組織如下：
（1）。每月一次班會規(guī)定，對每月的班級工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，可以對班級提出合理的建議和意見。同時，要公布本月的出勤，獎懲情況以及班費收支，使同學(xué)對班級有透明化的了解，若個人前期出現(xiàn)問題可以及時發(fā)現(xiàn)并加以改正。
（2）適時舉行適當(dāng)?shù)捏w育或者娛樂活動，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己，同時可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點和特長，從而更加全面的了解同學(xué)，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展。
（3）鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校、班級組織的各項活動，讓每一個人都有機(jī)會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況。
四、關(guān)于建立積極向上的班集體
建設(shè)積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責(zé)任，更是整個機(jī)體共同的大事，只有心往一起想，勁往一處使，才能夠順利開展好班級的日�；顒�，才能夠創(chuàng)先爭優(yōu)取得優(yōu)異的成績。
以上就是我作為班長在本學(xué)期的期末工作計劃�？偠灾�，在這個學(xué)期里，我會堅持到最后一刻，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。最后，我相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營造下，會走的更好、更加團(tuán)結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！
也相信我們班的每一位同學(xué)在“天道酬勤，志高存遠(yuǎn)”的班訓(xùn)中都能夠把握自我，以集體為家，又能夠向外走的更高、更遠(yuǎn)，做一名志向遠(yuǎn)大，羽翼豐滿的高中生！
科學(xué)工作計劃 篇2
一、本學(xué)期科學(xué)教研組工作思路
更新觀念、落實常規(guī)、注重科研、減負(fù)增效、提升質(zhì)量。
二、工作重點
1.認(rèn)真開展學(xué)校提出“預(yù)見型六小課程體系”的校本課程開發(fā),本學(xué)期科學(xué)組開設(shè)的校本課程有七年級的《大自然的筆記》、《賽先生》、《科學(xué)與生活》。八年級的《山繡氣象站》、《山繡農(nóng)場》、《戶外活動預(yù)科班》、《科學(xué)實驗》。本學(xué)期學(xué)生的活動體驗基地山繡氣象站和山繡農(nóng)場進(jìn)行實地建設(shè),要關(guān)注其相關(guān)設(shè)施的安排。
2.開展市“小科學(xué)家”培養(yǎng)活動,促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。本學(xué)期結(jié)合溫州市教研院的“三小”相關(guān)活動要求,有計劃地開展學(xué)生實驗技能培訓(xùn)活動和學(xué)生小課題DV的答辯活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生。
3.做好命題研究,提升科學(xué)組教師命題技術(shù)與把握目標(biāo)的能力。本學(xué)期要加強(qiáng)科學(xué)學(xué)業(yè)考試命題研究,精心策劃教研組命題研究活動,通過開展科學(xué)組組內(nèi)教師命題比賽,外聘專家來校做專題講座等系列活動豐富組內(nèi)教師的命題理論知識,提升命題技術(shù),發(fā)展命題興趣,以此助推其把握教學(xué)目標(biāo)以及處理教材的能力。
4.加強(qiáng)各年級備課組教研活動的管理。
⑴為了增強(qiáng)備課組的教研氛圍,本學(xué)期每個備課組的老師均要開一節(jié)公開課,并把開課活動有計劃地安排在每周一次的備課組活動中,除開課活動外備課組其它的教研活動要定時,定點,定人,定主題。七年級備課組本學(xué)期開展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習(xí)課改活動,備課組教研活動以此為中心開展,八年級備課組以“學(xué)為中心”課堂學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計為主,九年級備課組以提高后20%學(xué)生的成績和培優(yōu)為主題。
(2)做好備課組命題工作。單元檢測:抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
(3)每個備課組本學(xué)期要做一次大型的`主題教研活動,本組的三個校區(qū)的老師均要參加。主題由備課組自定。
5.加強(qiáng)校本教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)教研活動的策劃,力求做到“教研工作課題化,教研活動主題化”,努力踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念。同時做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動的整體規(guī)劃,提高教研活動的針對性和有效性。
(2)深入三個年級段科學(xué)課堂的進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,重點了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實情況,通過聽課和座談等方式以提高組內(nèi)老師的課標(biāo)意識、學(xué)生意識,促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn),提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。
(3)本學(xué)期要定時到另外兩個校區(qū)進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動。
三、主要做法
1.結(jié)合溫州市教研院開展的“三小”相關(guān)活動,將科學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動社團(tuán)化并由專職教師負(fù)責(zé),本學(xué)期學(xué)生實驗競賽培訓(xùn)和航模由林斌老師負(fù)責(zé)。
2.建立七年級科學(xué)課改小組,定期開展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習(xí)課改教研活動。因為七年級新教師比較多,每個新教師都有一位師父指導(dǎo),本學(xué)期準(zhǔn)備舉行“同課異構(gòu)”師徒合作賽課活動,通過活動加大課改的力度,同時加快年輕教師的成長。
3.成立科學(xué)組的“專家團(tuán)”,充分發(fā)揮本組特級教師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用,并結(jié)合市教研院開展“常規(guī)教學(xué)”活動,堅持做好各備課組的常規(guī)教學(xué)檢查、做到檢查到位,反饋及時,整改有效。
4.科學(xué)組至少申報一個課題,使校本主題教研課題化。
四、具體工作安排如下:
周次日期內(nèi)容地點對象
12.15-2.21校教研組會議校備課組集體備課活動山繡本部全組教師
22.22-2.28校備課組長會議九年級科學(xué)課堂調(diào)研科學(xué)組課題申報106辦公室山繡本部備課組長九年級備課組
32.29-3.6市科學(xué)教學(xué)新常規(guī)研討活動初中科學(xué)教研員會議、市直中學(xué)教研組長會議市直初中學(xué)生實驗?zāi)芰Ω傎?初賽)市科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動九年級備課組“有效復(fù)習(xí)”主題教研活動待定待定實驗中學(xué)山繡本部吳錫理林斌吳錫理全組教師
43.7-3.13科學(xué)組命題培訓(xùn)活動市直八年級科學(xué)雙周教研活動暨初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實施研討微格教室南浦實驗106辦公室全組教師八年級備課組備課組長
53.14-3.20初中學(xué)生科學(xué)小課題DV現(xiàn)場答辯活動市第四屆初中科學(xué)命題研究班第二次活動暨學(xué)業(yè)考試研討活動待定樂清相關(guān)學(xué)生楊曉明
63.21-3.27初中學(xué)生實驗?zāi)芰Ω傎?復(fù)賽)八年級科學(xué)課堂調(diào)研科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動科學(xué)組青年教師命題比賽待定惠民、廣后實驗中學(xué)山繡本部林斌八年級備課組吳錫理青年教師
73.28-4.3清明節(jié)放假(4月2日-4日)初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動暨初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實施研討平陽九年級備課組
84.4-4.10科學(xué)初小銜接研討活動暨市直七年級主題教研活動初中科學(xué)教師命題競賽待定二十一中七年級備課組待定
94.11-4.17初中科學(xué)期中教學(xué)調(diào)研活動待定市教研員
104.18-4.24期中考試初中學(xué)段集中學(xué)習(xí)待定市教研員
114.25-5.1勞動節(jié)放假(4月30日-5月2日)市第四屆初中科學(xué)命題研究班第三次活動七年級備課組“小組合作”主題教研活動文成錦江校區(qū)楊曉明全組教師。
科學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才，實施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
二、學(xué)生情況分析
通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。
不足之處：學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。有的學(xué)生發(fā)言不積極，表現(xiàn)欲望差，應(yīng)特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍。讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）科學(xué)探究
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。
4、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。
（二）情感態(tài)度與價值觀
1、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的'好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學(xué)會尊重他人意見，合理的表達(dá)自己的見解。
（三）科學(xué)概念
1、掌握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機(jī)械和工具。
2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。
3、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因，并能結(jié)合日常生活進(jìn)行分析和闡述。
4、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。
四、教學(xué)措施
1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實驗。（控制變量實驗要加以指導(dǎo)）
3、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。
4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。
5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。
五、補(bǔ)差意見
1、把握這部分學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點，因勢利導(dǎo)。
2、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。
3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。
4、樹立開放的教學(xué)觀念。
科學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。特殊時期，網(wǎng)上開課，確保網(wǎng)上教學(xué)工作順利開展。課堂教學(xué)以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、疫情特殊，停學(xué)不停課，積極響應(yīng)縣教育局在全縣開展“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的號召，確保網(wǎng)上教學(xué)正常開展。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)科學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┩W(xué)不停課，認(rèn)真貫徹落實“空中課堂”相關(guān)要求。
1、提高教師認(rèn)識：“防疫停課”這是國家的重大戰(zhàn)略舉措，我們當(dāng)教師的必須做好本職本工作，支持國家“停課不停學(xué)”的號召。增強(qiáng)“在家上班”意識；
2、教師自身必須加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)”知識學(xué)習(xí)，熟練操作“在線輔導(dǎo)”的相關(guān)技能；
3、加強(qiáng)“家校互動”提高家長對“網(wǎng)課”在學(xué)生成長中的重要性的認(rèn)識。
�。ǘ┞鋵嵭抡n程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的.運用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行集體備課活動。教師共同探討高效課堂的教學(xué)設(shè)計。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著，并搜集好過程資料。
科學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
全面學(xué)習(xí)貫徹《國家小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革、打造高效課堂為突破口，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點，積極創(chuàng)設(shè)教研平臺，轉(zhuǎn)變教研方式，充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)。建設(shè)和完善發(fā)展型、服務(wù)型、效能型和特色型教研，真正落實“主動服務(wù)、深入研究、有效指導(dǎo)”的教研職能，不斷提升教研品質(zhì)，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動，注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進(jìn)。充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。全面提升我市小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組建教師聯(lián)盟。
1.精心組織課程標(biāo)準(zhǔn)和前沿理論學(xué)習(xí)活動，積極打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”專著；認(rèn)真學(xué)習(xí)以“電子白板”、e學(xué)習(xí)、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論等。邀請科學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
2.采用多種學(xué)習(xí)方式，組建科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟。我們根據(jù)自身實際建議采用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。如專題學(xué)習(xí)法，就是針對某一專題，廣泛收集資料，再結(jié)合本校實際工作，融入自己的觀點，最后形成有個性特色的專題成果。在學(xué)習(xí)中，建議采用“橫向?qū)W習(xí)法”和“縱向?qū)W習(xí)法”。比如，洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式響遍大江南北之時，全國各地同仁從不同角度寫了很多篇學(xué)習(xí)這種模式后的感受與思考的文章。你把它們找來對比著讀，就是“橫向?qū)W習(xí)法”；洋思中學(xué)有這種模式的研究課題組，這個組在不同時期發(fā)表的相關(guān)論文被你找來對比著讀，就是“縱向?qū)W習(xí)法”。這兩種方法都很重要。
如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，就是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)是無窮無盡的知識海洋，郵箱就是一只船，你可以“下海捕魚”，也可以領(lǐng)略海的美景，你可以在網(wǎng)絡(luò)上“啃”到許多前沿理論，也可以把你的論文發(fā)到“知識海洋”的每個角落，這是專業(yè)成長的有效途徑。如小組學(xué)習(xí)法，即幾位教師自愿結(jié)成學(xué)習(xí)小組，做到資源共享、互相學(xué)習(xí)、共同提高。如交流學(xué)習(xí)法，隨時隨地與相關(guān)人員交流，從中了解一些信息，在思想、觀點的碰撞中提升自己，有外出學(xué)習(xí)式交流、網(wǎng)絡(luò)論壇式交流等形式。
在共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)和學(xué)科中心組建設(shè)，組建句容市科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟。充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破；加強(qiáng)校際聯(lián)動式科學(xué)教研組的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)�？茖W(xué)教師之間就近組隊、能力互補(bǔ)、協(xié)作雙贏、特色共建。
�。ǘ┳⒅亟虒W(xué)研究，打造高效課堂。
1.落實教學(xué)常規(guī)。引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。嚴(yán)格按照教師發(fā)展中心關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽的各項規(guī)定有序開展教師專業(yè)能力競賽活動，激發(fā)教師專業(yè)熱情。
2.打造高效課堂。進(jìn)一步完善研究課、示范課教學(xué)申報、推薦制度，加強(qiáng)課型研究，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計、課堂觀察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用，力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。針對課程改革中的重點難點熱點問題，開展專項研究。
�。ㄈ┳嵳n題引領(lǐng)，提升科研能力。
1.繼續(xù)抓好兩個省第二期實驗課題的研究工作。崇明小學(xué)的省實驗重點課題《以實驗小組為基本量的小學(xué)科學(xué)實驗耗材定額的調(diào)查研究》和后白中心小學(xué)的省實驗立項課題《依托農(nóng)村資源進(jìn)行科學(xué)實驗改進(jìn)的研究》于20xx年7月順利通過中期評估，專家組給予較高評價。本學(xué)期要繼續(xù)扎實開展研究，注重原始資料收集整理與分析，確保20xx年6月能順利結(jié)題。
2.抓實課題研究的申報、論證、過程、結(jié)題等管理，使教師親身體驗到把問題上升到課題還要再走“一大步”，要了解研究背景與意義、明確研究內(nèi)容和目標(biāo)、厘清課題界定與方法、預(yù)測研究成果和推廣價值等等。這就促使教師要以科學(xué)的研究方法解決教育教學(xué)中的問題。課題組內(nèi)要明確分工與職責(zé)，定期召開會議和交流，原始記錄要完整，過程資料要詳實齊全，重視總結(jié)經(jīng)驗與成果的積累推廣，努力避免課題研究“開頭轟、中間松、結(jié)尾空”的與教育教學(xué)實踐“兩層皮”的現(xiàn)象。不斷提高課題研究的實效性、針對性。努力做到一線教師全部參與課題研究，促進(jìn)教師科研水平得到進(jìn)一步提升，進(jìn)一步增強(qiáng)教育科研輻射力。
積極做好句容科學(xué)教師群體申報課題的工作，建議鎮(zhèn)江市級課題申報時以片為單位，2名主持人，10名教師為核心組成員；省級課題申報時2名主持人，5名教師為核心組成員。這樣平時便于集中活動交流，便于收集整理資料，結(jié)題了每位科學(xué)教師都能在自己今后職稱申報、骨干教師評選等方面發(fā)揮作用。
（四）開展各項活動，促進(jìn)師生發(fā)展。
1.積極參加或籌備上級教科研部門的各項教研活動和培訓(xùn)活動。根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，組織科學(xué)教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)等活動。本學(xué)期按照上級教科研部門的教研計劃的安排，認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課磨課及觀摩活動，優(yōu)選我市科學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材，從中提煉主題、充實素材、拓展觀點、提煉經(jīng)驗，做好小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文推薦上報工作。力爭在上級部門舉辦的`各項活動中取得好成績，力爭順利完成各級培訓(xùn)任務(wù)。
2.編輯出版《句容小學(xué)科學(xué)教研工作通訊》，在一定范圍內(nèi)發(fā)行。通訊設(shè)有學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研動態(tài)、感悟成長等欄目，以圖文并茂的形式記錄小學(xué)科學(xué)教研的點點滴滴，以此促進(jìn)科學(xué)教師更加注重反思自己的課堂、總結(jié)自己的實踐、提升自己的能力、豐富自己的實績。
3.豐富句容小學(xué)科學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容。建立小學(xué)科學(xué)資源上傳審核制度，確保上傳資源的質(zhì)量和原創(chuàng)性，努力把科學(xué)網(wǎng)站打造成宣傳句容小學(xué)科學(xué)教育、促進(jìn)師生發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺。
4.做好市裝備中心專用教室網(wǎng)絡(luò)登記管理、實驗室賬冊物品管理、自制教具實驗論文上報等工作。按照裝備中心的管理要求，認(rèn)真做好每學(xué)年度的實驗室管理、網(wǎng)絡(luò)平臺管理等常規(guī)性工作，積極參加自制教具競賽、實驗論文實驗改進(jìn)論文競賽等工作，提升實驗室管理水平和實踐操作水平。
5.不斷加強(qiáng)研訓(xùn)員自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實踐能力、教研活動水準(zhǔn)，努力在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升。
科學(xué)工作計劃 篇6
20xx年，市科協(xié)將在全社會進(jìn)一步弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，樹立科學(xué)觀念，倡導(dǎo)科學(xué)方法，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大科技工作者和科協(xié)工作者的榮譽感和責(zé)任感，推動新時期科協(xié)工作再上新臺階。
1、開展特色品牌科普活動。認(rèn)真組織開展“全國科普日”、“科普大篷車”、“科普進(jìn)屋場”等特色品牌科普活動，以倡導(dǎo)“科學(xué)、健康、文明”的生產(chǎn)生活方式為重點，深入開展城鎮(zhèn)社區(qū)、農(nóng)村屋場科普活動。
2、抓好民生安全科普工作。以“熱愛生活，尊重生命”為主題，與安監(jiān)局、市場監(jiān)督局等部門協(xié)作，加大生產(chǎn)安全、食品安全、生活安全知識宣傳普及，提高全民安全意識，增強(qiáng)安全防范常識，減少重大安全事故發(fā)生。
3、實施科普惠農(nóng)項目。全力助推農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，組織農(nóng)學(xué)、林學(xué)、畜牧獸醫(yī)等學(xué)會的專家深入農(nóng)村，開展農(nóng)業(yè)科技咨詢服務(wù)活動，積極參與“精準(zhǔn)扶貧”工作，做好“科普基層行動計劃”等項目的申報和實施工作，促進(jìn)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會建設(shè)，建好科普示范基地，培養(yǎng)科技帶頭人。
4、宣傳科技工作者。加強(qiáng)與市內(nèi)外各級新聞媒體的聯(lián)系，及時宣傳報道科技工作者的先進(jìn)事跡，組織相關(guān)專家開展建言獻(xiàn)策座談會和專題論壇活動，為各級黨委政府科學(xué)決策當(dāng)好參謀，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的.社會氛圍。
5、加強(qiáng)科技團(tuán)體建設(shè)。爭取市直學(xué)會掛靠單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府重視支持學(xué)會、技術(shù)協(xié)會工作，逐步推進(jìn)學(xué)會、技術(shù)協(xié)會活動經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化，增強(qiáng)科技團(tuán)體的凝聚力。指導(dǎo)學(xué)會、技術(shù)協(xié)會按章辦會，吸納更多科技工作者和民營科技人員加入學(xué)會、協(xié)會組織，努力培養(yǎng)各學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。
6、探索科普信息化途徑。積極主動與**本級報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等主流媒體加強(qiáng)合作，增設(shè)《生活小百科》、《科普大篷車》、《科普之窗》、《農(nóng)業(yè)科技信息》等科普新欄目。針對全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道目前已有自辦網(wǎng)站、自辦雜志和遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等信息平臺，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提出相關(guān)建議，幫助其開辟科普欄目，免費向其提供科普宣傳資料、專題片、視頻等資料，有效促進(jìn)其發(fā)揮科普知識傳播作用等。
7、夯實農(nóng)技協(xié)組織。要依據(jù)有關(guān)文件精神與民政部門協(xié)調(diào)，簡化成立農(nóng)技協(xié)的手續(xù)，為農(nóng)技協(xié)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。同時充分發(fā)揮農(nóng)技協(xié)“接地氣”的優(yōu)勢，積極搭建服務(wù)平臺，通過聯(lián)合和協(xié)作，創(chuàng)造行之有效的服務(wù)形式，引導(dǎo)其積極開展科普示范、科普培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的提升，指導(dǎo)其成為新型農(nóng)村社會化服務(wù)組織的重要力量，成為各級科協(xié)開展技術(shù)培訓(xùn)、提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的主渠道。
8、推進(jìn)“科普進(jìn)屋場”。利用屋場空余地、村民空余房、閑置老屋等建設(shè)農(nóng)家科普書屋、農(nóng)民課堂、百姓舞臺、青少年科技活動中心、科普活動場所，深入開展各類科普實踐活動，積極倡導(dǎo)健康文明科學(xué)新生活，邀請科技專家學(xué)者到屋場進(jìn)行衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等科普知識培訓(xùn)講座，提升農(nóng)民群眾科學(xué)文化素質(zhì)。
9、強(qiáng)化“院士工作站”建設(shè)。依托科協(xié)系統(tǒng)的人才隊伍和技術(shù)優(yōu)勢，組織中南大學(xué)“院士**行”活動，啟動創(chuàng)新型企業(yè)“院士工作站”建設(shè)，通過引進(jìn)消化吸收，帶動原始創(chuàng)新與集成創(chuàng)新，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高新化、傳統(tǒng)產(chǎn)品高端化步伐，力爭到20xx年創(chuàng)建省級院士專家工作站10個以上。
科學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
堅持以新課改為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時，突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動，配合教務(wù)處進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)“求實創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績。
二、主要工作
�、�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
1、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價、研究性學(xué)習(xí)的理論和實施的經(jīng)驗，提高我校科學(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平。
2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。
㈡、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升實施水平。
1。組織教師開展對新教材的'研究，指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖，創(chuàng)造性地用好教材。
2。逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價體系。探索以學(xué)生自評、互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體的最佳模式。
�、�、加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動，使教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
2、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求，配合教務(wù)處完善和落實教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。
3、根據(jù)本�？茖W(xué)教師的實際情況，加強(qiáng)備課組的活動，不定期地開展集體備課；根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實力，做到請進(jìn)來，走出去；做到取長補(bǔ)短，努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)。
4、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
5、組織組內(nèi)科學(xué)教師做好曬課活動，充實網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教師發(fā)展中心及縣局、學(xué)區(qū)和本校的各項活動及比賽。
6、繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。九年級落實重點對象重點輔導(dǎo)。
7、大力開展校本教研活動。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實際的、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺醒，自我開發(fā)，自我提升，改善教學(xué)活動，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識；做好組課題和教師個人課題的申報或結(jié)題工作；全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動。