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學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全面改薄工作，確保項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范實(shí)施，全面改薄五年規(guī)劃得到落實(shí)，促進(jìn)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件得到整體提升和根本改善，我們對(duì)20xx年度、20xx年度全面改薄工作情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查�，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)把尺度，抓緊督導(dǎo)檢查
按照要求，我局組織市政府教育督導(dǎo)辦公室、計(jì)財(cái)科、改薄辦三個(gè)科室進(jìn)行研討，成立全面改薄工作督導(dǎo)檢查組，于20xx年8月10日至8月15日深入全市135所義務(wù)教育學(xué)校，按照《仙桃市全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件督導(dǎo)評(píng)估辦法》，從招投標(biāo)管理、預(yù)算管理、安全質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、日常管理五個(gè)方面20條進(jìn)行檢查，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)抽查等形式將檢查情況逐一打分，并進(jìn)行全市通報(bào)，對(duì)于存在的問(wèn)題，責(zé)令各校在8月底之前全部整改到位。
二、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，抓好改薄項(xiàng)目
1、認(rèn)真籌措資金。20xx年我市全面改薄資金總投入12465萬(wàn)元，其中中央6170萬(wàn)元;省級(jí)1084萬(wàn)元;地方5211萬(wàn)元。20xx年我市全面改薄資金總投入10307萬(wàn)元，其中中央5396萬(wàn)元;省級(jí)478萬(wàn)元;地方4433萬(wàn)元。
2、科學(xué)安排項(xiàng)目。我市項(xiàng)目安排的總原則是：依據(jù)全面改薄五年規(guī)劃和年度規(guī)劃，依據(jù)學(xué)�；巨k學(xué)條件20條的底線要求和改善學(xué)校基本辦學(xué)條件“六個(gè)優(yōu)先”的重點(diǎn)任務(wù)，依據(jù)項(xiàng)目資金來(lái)源的類型和額度，依據(jù)各�，F(xiàn)狀特點(diǎn)和發(fā)展需求，在全面改薄年度規(guī)劃和五年規(guī)劃中遴選項(xiàng)目。
3、穩(wěn)步實(shí)施建設(shè)。20xx年全面改薄校舍建設(shè)類項(xiàng)目共228個(gè)，投入資金9027萬(wàn)元，已竣工并投入使用項(xiàng)目226個(gè)，正在建設(shè)中項(xiàng)目2個(gè)。實(shí)際完成投入額度占批復(fù)項(xiàng)目投入額度的99.12%，設(shè)施設(shè)備采購(gòu)類涉及學(xué)校135所，投入資金3438萬(wàn)元，目前全部完成采購(gòu)并驗(yàn)收合格。實(shí)際完成投入占批復(fù)項(xiàng)目投入額度的100%。20xx年全面改薄校舍建設(shè)類項(xiàng)目169個(gè)，投入資金9277萬(wàn)元，已竣工并投入使用項(xiàng)目162個(gè)，正在建設(shè)項(xiàng)目7個(gè)，設(shè)施設(shè)備采購(gòu)涉及學(xué)校115所，投入資金1030萬(wàn)元，目前已完成采購(gòu)，9月底之前所有采購(gòu)項(xiàng)目均可完成安裝驗(yàn)收并投入使用。
三、嚴(yán)格規(guī)范，抓實(shí)工作舉措
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推行制度管理。督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、市直學(xué)校相應(yīng)成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的全面改薄建設(shè)小組，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，專人專干，明確目標(biāo)，從項(xiàng)目申報(bào)、前期籌備、項(xiàng)目招投標(biāo)、組織實(shí)施、竣工驗(yàn)收、財(cái)政評(píng)審以及資金撥付實(shí)行嚴(yán)格的制度管理。為了確保項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范有序，便于項(xiàng)目學(xué)校實(shí)際操作，加快工程進(jìn)度，提升工程質(zhì)量，我局制訂了《仙桃市教育系統(tǒng)項(xiàng)目管理辦法》、《仙桃市教育系統(tǒng)政府集中采購(gòu)管理辦法》《仙桃市全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件督導(dǎo)評(píng)估辦法》、《仙桃市中小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)基本程序規(guī)范》、《仙桃市中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)項(xiàng)目責(zé)任書》、《仙桃市中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)項(xiàng)目廉政保證書》、《仙桃市中小學(xué)新建及維修改造工程項(xiàng)目建設(shè)檔案資料目錄》，使項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確，工作有序，項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范，日常工作落實(shí)到位。
2、加強(qiáng)定期督查，推進(jìn)信息公開(kāi)。在項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)的集中時(shí)間(7—8月)改薄辦每半月下鄉(xiāng)督查一次，檢查項(xiàng)目學(xué)校專班是否到位，安全防范措施是否到位，監(jiān)理跟班、旁站是否落實(shí)，隱蔽工程在隱蔽前的驗(yàn)收和照片是否落實(shí)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的材料是否及時(shí)整改，項(xiàng)目建設(shè)是否建立臺(tái)帳，以上均作為年終督導(dǎo)評(píng)估的`重要依據(jù)。市教育局通過(guò)部門網(wǎng)站公布各校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度、工程質(zhì)量、主要成績(jī)、存在的問(wèn)題，每月發(fā)一次情況通報(bào)，增強(qiáng)了項(xiàng)目建設(shè)的透明度。
3、加強(qiáng)約談追責(zé)，推動(dòng)整改落實(shí)。局黨組將改薄工作納入每月工作例會(huì)，對(duì)前段改薄各項(xiàng)工作開(kāi)展“回頭看”，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，理清思路，謀劃下段工作。對(duì)工作進(jìn)展緩慢的學(xué)校，約談直接責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)人，傳導(dǎo)壓力，狠抓落實(shí);對(duì)存在問(wèn)題較多的學(xué)校追究相關(guān)人員責(zé)任，提出嚴(yán)厲批評(píng)，并向市教育局作出書面檢討;要求被約談和追責(zé)的學(xué)校，圍繞指出的問(wèn)題和提出的工作要求，認(rèn)真研究部署，制定整改方案，細(xì)化、量化、硬化各項(xiàng)整改措施，整改到位。
四、嚴(yán)肅反思，抓細(xì)改進(jìn)服務(wù)
由于歷史原因，我市村小與鎮(zhèn)直學(xué)校轉(zhuǎn)軌后，學(xué)校土地權(quán)屬不清，導(dǎo)致部分學(xué)校土地證缺失，影響了項(xiàng)目實(shí)施。為了化解實(shí)施項(xiàng)目招投標(biāo)時(shí)土地證缺失的矛盾，我們結(jié)合問(wèn)題癥結(jié)，熱心服務(wù)基層，積極開(kāi)展協(xié)調(diào)，采取了一個(gè)臨時(shí)辦法，即請(qǐng)土地部門出具一份土地證正在辦理中的函，使得工程得以實(shí)施。但我們擔(dān)心，工程完工后，會(huì)因手續(xù)不完善和土地證難以按時(shí)辦到位影響工程施工的合法性。為此，我們懇請(qǐng)省教育廳報(bào)請(qǐng)政府協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，為學(xué)校辦理土地證提供便利，尤其是對(duì)事實(shí)上由學(xué)校使用，而且達(dá)到了一定的使用年限的土地，出臺(tái)一個(gè)缺失土地證確認(rèn)補(bǔ)證的支持性政策，從根本上化解工程建設(shè)所涉及的一系列制約瓶頸，進(jìn)一步鞏固改薄工作實(shí)效。
學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告2
一、學(xué)校現(xiàn)狀分析
生源：學(xué)校中小學(xué)現(xiàn)有一~九年級(jí)，44個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)已達(dá)兩千多人，幼兒園現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生四百多人。一年多來(lái)，隨著學(xué)校周邊小區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和完善，來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生數(shù)量明顯下降，外地生源逐年減少，這為學(xué)�！皟�(yōu)質(zhì)教育、精品教育”的塑造形成，打造“陽(yáng)光教育”的品牌奠定了良好的基礎(chǔ)。
師資：學(xué)�，F(xiàn)有教職員工208人(含教師編制管理人員)，專任教師195名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99%。其中中學(xué)高級(jí)教師8人，中級(jí)職稱88人，初級(jí)職稱99人，35周歲的青年教師占總教師人數(shù)的50%。
成績(jī)：
三年多來(lái)，學(xué)校牢牢把握自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，以學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃制定的目標(biāo)為努力方向，采取各種措施，整合各方資源優(yōu)勢(shì)，以教育科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化英語(yǔ)教育，實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)形成“陽(yáng)光品牌”效應(yīng)，在藝術(shù)教育信息技術(shù)教育和德育上逐步形成校本特色。
三年來(lái)，通過(guò)師生共同努力，學(xué)校已獲得“奉賢區(qū)文明單位”稱號(hào);被評(píng)為“上海市無(wú)煙學(xué)�！�;奉賢區(qū)市府教育實(shí)事項(xiàng)目先進(jìn)集體;奉賢區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);獲上海市第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)陽(yáng)光校園文體節(jié)百花獎(jiǎng);奉賢區(qū)中小學(xué)課外文體工程先進(jìn)校;學(xué)校定為奉賢區(qū)優(yōu)秀小記者站;學(xué)校食堂被定為市a級(jí)食堂;上海市貫徹學(xué)校體育工作條例先進(jìn)學(xué)校，通過(guò)了上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收(射箭、田徑)，學(xué)校射箭隊(duì)在市錦標(biāo)賽上獲丙組男女團(tuán)體第一名，并代表奉賢區(qū)參加上海市運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校田徑隊(duì)獲奉賢區(qū)校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組男女團(tuán)體第一名，在上海市田徑錦標(biāo)賽中，獲男子乙組30米單輪團(tuán)體第3名，女子組也獲得了較好的.名次;學(xué)校籃球隊(duì)獲得上海市初中籃球比賽第二名，是奉賢區(qū)在這項(xiàng)賽事上的突破;通過(guò)了奉賢區(qū)心理健康教育合格學(xué)校的驗(yàn)收;奉賢區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校;學(xué)校綜合教研組被評(píng)為區(qū)“十佳”優(yōu)秀教研組;在區(qū)第二屆教工合唱節(jié) “知榮辱、鑄師魂”歌詠賽上獲得一等獎(jiǎng)并獲第一名;學(xué)校工會(huì)被評(píng)為“優(yōu)秀教工之家”;學(xué)校首屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)名列前茅，合格率98.4%，為同類學(xué)校第一名，外語(yǔ)特色教學(xué)彰顯成效，中考英語(yǔ)學(xué)科合格率、平均分、優(yōu)秀率均為同類學(xué)校第一名;學(xué)校第二屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)保持良好，合格率95.99%，為同類學(xué)校第三名;為了辦好人民滿意的教育，發(fā)揚(yáng)教師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，學(xué)校和教師簽訂了“拒絕有償家教承諾書”，學(xué)生的學(xué)習(xí)合格率直線上升。
在學(xué)校干部的任用方面，學(xué)校實(shí)行了“陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中層干部任期制”，極大地調(diào)動(dòng)了中層干部的工作使命感和責(zé)任感;三年中，學(xué)校還進(jìn)行了人事制度的改革，實(shí)行“陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中級(jí)職稱校本認(rèn)定方案”，讓教學(xué)成績(jī)顯著、但由于教齡不到而無(wú)法認(rèn)定中級(jí)職稱教師能在學(xué)校內(nèi)享受中級(jí)教師的待遇，這為優(yōu)秀青年教師安心在學(xué)校教學(xué)并迅速成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校還繼續(xù)深化人事制度，逐步使新學(xué)年度聘任的教師與崗位掛鉤，在教師評(píng)聘過(guò)程中，解決老問(wèn)題，抑制新問(wèn)題。為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校和海灣小學(xué)攜手，進(jìn)行校際間的交流合作，我校派遣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師支援海灣小學(xué)的教學(xué)，而海灣小學(xué)派遣中層干部來(lái)我校學(xué)習(xí)，努力提高海灣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校先后通過(guò)了中學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)新綜合科學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)勞技、中學(xué)語(yǔ)文、中小學(xué)音樂(lè)、中學(xué)數(shù)學(xué)等科目?jī)?yōu)秀教研組的驗(yàn)收。為爭(zhēng)創(chuàng)英語(yǔ)特色，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)的氛圍，成功舉辦了三屆“英語(yǔ)節(jié)”，在學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘的情況下，引進(jìn)兩名外籍教師進(jìn)入課堂，為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)氛圍的創(chuàng)設(shè)注入了新鮮的活力。
二、各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成分析
組織與管理：學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，繼續(xù)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主評(píng)議制度。健全和完善學(xué)習(xí)制度，每周召開(kāi)行政例會(huì)，加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)和民主建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能牢記宗旨，堅(jiān)定信念、自找壓力，大膽實(shí)踐。學(xué)校的凝聚力得到了空前的提高，學(xué)校正逐步建立起一個(gè)凝聚、勤政、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，和一支淳樸、進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)業(yè)已形成。學(xué)校積極探索科學(xué)、人性化的民主管理模式，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，部門職責(zé)明確，部門間主動(dòng)有效合作，管理服務(wù)高效到位。充分發(fā)揮了黨支部的政治核心作用，充分作到了工會(huì)的橋梁紐帶作用和教代會(huì)的監(jiān)督作用，真正的達(dá)到依法治校、按章管理。并注重后備干部培養(yǎng)和班子的梯隊(duì)建設(shè)，三年中，學(xué)校有四名領(lǐng)導(dǎo)到兄弟學(xué)校和政府部門任職;全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和校內(nèi)部門負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了分級(jí)管理和責(zé)任管理，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，以期達(dá)到更為公正、合理。另外，學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，按規(guī)收費(fèi)，社會(huì)聲譽(yù)良好。
學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告3
多年來(lái)，我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為廣大群眾服務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)就我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：
一、基本情況：
我校始建于1976年，其前身是城關(guān)社中。經(jīng)縣政府多方籌措資金于1995年遷于現(xiàn)址，改建為現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校人文環(huán)境較好，且避開(kāi)了存在安全隱患的場(chǎng)所。學(xué)校占地37330平方米，校舍建筑面積14000平方米，全校綠化面積1587平方米。綠化覆蓋率為31%。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，在校學(xué)生821人，教職工76人，專任教師69人，占教職工總數(shù)的91%。有專任的音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科教師。教師中本科學(xué)歷42人，�？茖W(xué)歷27人(其中有17人本科在讀)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科達(dá)標(biāo)率60%，預(yù)計(jì)到20xx年，我校本科學(xué)歷教師將達(dá)到84%。學(xué)校自20xx年起且連年被縣委、縣文教局授予“教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝單位”和“教育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。我校教師有30余人次獲省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，全體教師均獲得過(guò)縣、鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
二、學(xué)校布局：
自（20xx）年縣人民政府對(duì)我校進(jìn)行一期擴(kuò)建后，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我校分前、后兩院。前院為辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓，九年級(jí)教學(xué)樓，環(huán)境清幽靜雅，為九年級(jí)最后沖刺提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。后院為高標(biāo)準(zhǔn)綜合樓、逸夫教學(xué)樓及運(yùn)動(dòng)區(qū)，綜合樓內(nèi)設(shè)有各種專用教室，建筑面積，設(shè)備設(shè)施均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。逸夫教學(xué)樓為七、八年級(jí)教學(xué)樓，每間教室設(shè)有照明燈8盞、電扇6個(gè)，教室采光度符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。樓兩側(cè)分別是健身運(yùn)動(dòng)區(qū)、籃球場(chǎng)、乒乓球活動(dòng)場(chǎng)地。樓后建有300米環(huán)形跑道，操場(chǎng)西北角開(kāi)辟有小塊生物園地，校園東側(cè)有面積達(dá)10畝的勞動(dòng)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供了充裕的勞動(dòng)實(shí)踐空間。
同時(shí)，學(xué)校重視校園的綠化、美化、凈化和知識(shí)化。近幾年共綠化校園2499平方米，學(xué)校綠化面積為校園總面積的31%。學(xué)校對(duì)各個(gè)區(qū)域精心規(guī)劃和設(shè)計(jì)，有花園管理人員，管理，灌溉、修剪、清掃及時(shí)，不留死角。把樓道、墻體作為教育宣傳陣地，引古援今對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，內(nèi)容豐富健康。各專用教室及有關(guān)場(chǎng)所規(guī)范張貼標(biāo)語(yǔ)和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。教室布置統(tǒng)一，物品擺放整齊有序，各辦公室布置合理，張貼物齊全。切實(shí)發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
三、辦學(xué)條件：
為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校千方百計(jì)籌措資金，增加教育投入，完善學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)。僅近三年內(nèi)我校就投資470萬(wàn)元建成教學(xué)樓、綜合樓各一棟，建筑面積達(dá)8100平方米。投資21萬(wàn)元改善理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室；音、體、美、勞、圖書等專用教室的裝備條件。在此基礎(chǔ)之上，今年我校又投資9萬(wàn)余元增建多媒體教室3個(gè)；耗資13萬(wàn)余元建起了教師電子備課室，內(nèi)設(shè)液晶電腦32臺(tái)，充分保證了教師的'應(yīng)用需求。同時(shí)，我校繼續(xù)加強(qiáng)校園建設(shè)，投資7.1萬(wàn)元新建籃球場(chǎng)2個(gè)、花費(fèi)3600元建乒乓球臺(tái)6個(gè)，硬化、美化、綠化校園用資共計(jì)11萬(wàn)余元。此外，我校圖書室不斷充實(shí)，每年投資0.5萬(wàn)元用于購(gòu)置圖書。目前，我校現(xiàn)有普通教室36個(gè)；理化生實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、儀器藥品室各3個(gè)，探究實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；音美教室各2個(gè)；音樂(lè)器材室2個(gè)；美、體器材室各1個(gè)；圖書室、閱覽室各1個(gè)。各種儀器設(shè)備、圖書配置均達(dá)到市定一類標(biāo)準(zhǔn)。多媒體教室4個(gè)；計(jì)算機(jī)室2個(gè)（實(shí)現(xiàn)了綠色上網(wǎng)）；遠(yuǎn)程教育教室、語(yǔ)音室、電子備課室各1個(gè)。現(xiàn)代教育技術(shù)裝備達(dá)到市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
四、隊(duì)伍建設(shè)：
1、干部隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)2名、教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)處主任、各1名組成，我本人已獲得本科以上學(xué)歷和中學(xué)高級(jí)教師職稱資格，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員均具有大專及大專以上學(xué)歷和中學(xué)一級(jí)及以上職稱資格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格按照求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的要求,努力加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。重點(diǎn)突出兩個(gè)方面：1.牢固樹(shù)立起為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想。學(xué)校任何工作，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動(dòng)去感召師生、影響師生，成為教師學(xué)生信得過(guò)、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務(wù)員、貼心人。2.為實(shí)現(xiàn)班子整體效能的化，我校實(shí)行干部分工明確，權(quán)責(zé)分明的管理機(jī)制，以“一干到底，力求完善”的工作作風(fēng)來(lái)提高工作效率，極大的增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感，真正創(chuàng)造了領(lǐng)導(dǎo)班子分工不分家的良好氛圍。
2、班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，在全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育工作中起到重要作用。為此我校一改以往先配教師后定班主任的教務(wù)安排方法，而是先定班主任后配教師。班主任的挑選上注重年級(jí)之間的平橫、學(xué)科之間的平衡，同組班主任注重新老搭配，以老帶新，便于及時(shí)指導(dǎo)和示范。經(jīng)過(guò)對(duì)班主任的精挑細(xì)選，限度地啟用了教師隊(duì)伍的精英，優(yōu)化了德育工作隊(duì)伍，也在平衡各年級(jí)、班級(jí)教育力量的同時(shí)便于今后形成良性競(jìng)爭(zhēng)。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)
通過(guò)校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育、看影像資料等多種方式對(duì)全員教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，提高教師的理論水平和專業(yè)技能。鼓勵(lì)教師個(gè)人參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)校為教師提供一切可參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校先后選派20人次教師參加省、市、縣骨干教師培訓(xùn)，為參加電大本科學(xué)習(xí)進(jìn)修的教師給予每人1500元的補(bǔ)助并報(bào)銷外出考試旅費(fèi)，大大提高了教師進(jìn)修的積極性。為教師建立了課改檔案，包括課改體會(huì)、課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等多項(xiàng)內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認(rèn)識(shí)課改之路的得力助手。
學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告4
一、學(xué)校現(xiàn)狀分析
概況：奉賢區(qū)陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，坐落于南橋鎮(zhèn)環(huán)城南路、環(huán)城西路交界處，毗鄰滬杭公路，位于奉賢區(qū)景觀社區(qū)陽(yáng)光花園內(nèi)。XX年8月竣工落成，占地面積46841平方米，綠化面積15200平方米，總建筑面積19571平方米，總投資4500萬(wàn)元，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，圖書館、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、塑膠跑道一應(yīng)俱全，專用教室17間，為培養(yǎng)未來(lái)型、發(fā)展型、創(chuàng)造型人才提供了良好的條件。學(xué)校集九年一貫制學(xué)校之所長(zhǎng)，以雙語(yǔ)教學(xué)為特色，是奉賢區(qū)一所環(huán)境優(yōu)雅大氣、文化氣息濃郁、配套設(shè)施完備的九年一貫制以外語(yǔ)為特色的學(xué)校。一年多來(lái)，隨著奉賢城市化進(jìn)程的加快，學(xué)校周邊地區(qū)社區(qū)教育體系的不斷形成，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模也隨之不斷擴(kuò)大，XX年9月，在上級(jí)有關(guān)部門的統(tǒng)籌規(guī)劃和社會(huì)各界的熱切關(guān)注下，一所富有現(xiàn)代氣息、教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬幼兒園也順利開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)工作業(yè)已步入正軌，為處于九年義務(wù)教育階段的新學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)生源的保障。
生源：學(xué)校中小學(xué)現(xiàn)有一~九年級(jí)，44個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)已達(dá)兩千多人，幼兒園現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生四百多人。一年多來(lái)，隨著學(xué)校周邊小區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和完善，來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生數(shù)量明顯下降，外地生源逐年減少，這為學(xué)�！皟�(yōu)質(zhì)教育、精品教育”的塑造形成，打造“陽(yáng)光教育”的品牌奠定了良好的基礎(chǔ)。
師資：學(xué)�，F(xiàn)有教職員工208人（含教師編制管理人員），專任教師195名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99%。其中中學(xué)高級(jí)教師8人，中級(jí)職稱88人，初級(jí)職稱99人，35周歲的青年教師占總教師人數(shù)的50%。
成績(jī)：三年多來(lái)，學(xué)校牢牢把握自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，以學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃制定的目標(biāo)為努力方向，采取各種措施，整合各方資源優(yōu)勢(shì)，以教育科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化英語(yǔ)教育，實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)形成“陽(yáng)光品牌”效應(yīng)，在藝術(shù)教育信息技術(shù)教育和德育上逐步形成校本特色。三年來(lái)，通過(guò)師生共同努力，學(xué)校已獲得“奉賢區(qū)文明單位”稱號(hào)；被評(píng)為“上海市無(wú)煙學(xué)校”；奉賢區(qū)市府教育實(shí)事項(xiàng)目先進(jìn)集體；奉賢區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；獲上海市第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)陽(yáng)光校園文體節(jié)百花獎(jiǎng)；奉賢區(qū)中小學(xué)課外文體工程先進(jìn)校；學(xué)校定為奉賢區(qū)優(yōu)秀小記者站；學(xué)校食堂被定為市a級(jí)食堂；上海市貫徹學(xué)校體育工作條例先進(jìn)學(xué)校，通過(guò)了上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收（射箭、田徑），學(xué)校射箭隊(duì)在市錦標(biāo)賽上獲丙組男女團(tuán)體第一名，并代表奉賢區(qū)參加上海市運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校田徑隊(duì)獲奉賢區(qū)校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組男女團(tuán)體第一名，在上海市田徑錦標(biāo)賽中，獲男子乙組30米單輪團(tuán)體第3名，女子組也獲得了較好的`名次；學(xué)�；@球隊(duì)獲得上海市初中籃球比賽第二名，是奉賢區(qū)在這項(xiàng)賽事上的突破；通過(guò)了奉賢區(qū)心理健康教育合格學(xué)校的驗(yàn)收；奉賢區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校；學(xué)校綜合教研組被評(píng)為區(qū)“十佳”優(yōu)秀教研組；在區(qū)第二屆教工合唱節(jié)“知榮辱、鑄師魂”歌詠賽上獲得一等獎(jiǎng)并獲第一名；學(xué)校工會(huì)被評(píng)為“優(yōu)秀教工之家”；學(xué)校首屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)名列前茅，合格率98.4%，為同類學(xué)校第一名，外語(yǔ)特色教學(xué)彰顯成效，中考英語(yǔ)學(xué)科合格率、平均分、優(yōu)秀率均為同類學(xué)校第一名；學(xué)校第二屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)保持良好，合格率95.99%，為同類學(xué)校第三名；為了辦好人民滿意的教育，發(fā)揚(yáng)教師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，學(xué)校和教師簽訂了“拒絕有償家教承諾書”，學(xué)生的學(xué)習(xí)合格率直線上升；在學(xué)校干部的任用方面，學(xué)校實(shí)行了“陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中層干部任期制”，極大地調(diào)動(dòng)了中層干部的工作使命感和責(zé)任感；三年中，學(xué)校還進(jìn)行了人事制度的改革，實(shí)行“陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中級(jí)職稱校本認(rèn)定方案”，讓教學(xué)成績(jī)顯著、但由于教齡不到而無(wú)法認(rèn)定中級(jí)職稱教師能在學(xué)校內(nèi)享受中級(jí)教師的待遇，這為優(yōu)秀青年教師安心在學(xué)校教學(xué)并迅速成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校還繼續(xù)深化人事制度，逐步使新學(xué)年度聘任的教師與崗位掛鉤，在教師評(píng)聘過(guò)程中，解決老問(wèn)題，抑制新問(wèn)題。為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校和海灣小學(xué)攜手，進(jìn)行校際間的交流合作，我校派遣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師支援海灣小學(xué)的教學(xué)，而海灣小學(xué)派遣中層干部來(lái)我校學(xué)習(xí)，努力提高海灣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校先后通過(guò)了中學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)新綜合科學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)勞技、中學(xué)語(yǔ)文、中小學(xué)音樂(lè)、中學(xué)數(shù)學(xué)等科目?jī)?yōu)秀教研組的驗(yàn)收。為爭(zhēng)創(chuàng)英語(yǔ)特色，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)的氛圍，成功舉辦了三屆“英語(yǔ)節(jié)”，在學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘的情況下，引進(jìn)兩名外籍教師進(jìn)入課堂，為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)氛圍的創(chuàng)設(shè)注入了新鮮的活力。
一、各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成分析
組織與管理：學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，繼續(xù)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主評(píng)議制度。健全和完善學(xué)習(xí)制度，每周召開(kāi)行政例會(huì)，加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)和民主建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能牢記宗旨，堅(jiān)定信念、自找壓力，大膽實(shí)踐。學(xué)校的凝聚力得到了空前的提高，學(xué)校正逐步建立起一個(gè)凝聚、勤政、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，和一支淳樸、進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)業(yè)已形成。學(xué)校積極探索科學(xué)、人性化的民主管理模式，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，部門職責(zé)明確，部門間主動(dòng)有效合作，管理服務(wù)高效到位。充分發(fā)揮了黨支部的政治核心作用，充分作到了工會(huì)的橋梁紐帶作用和教代會(huì)的監(jiān)督作用，真正的達(dá)到依法治校、按章管理。并注重后備干部培養(yǎng)和班子的梯隊(duì)建設(shè)，三年中，學(xué)校有四名領(lǐng)導(dǎo)到兄弟學(xué)校和政府部門任職；全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和校內(nèi)部門負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了分級(jí)管理和責(zé)任管理，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，以期達(dá)到更為公正、合理。另外，學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，按規(guī)收費(fèi)，社會(huì)聲譽(yù)良好。
教師隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校教師數(shù)量基本滿足，教師來(lái)源多元；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，新進(jìn)教師基本達(dá)到本科及以上；區(qū)縣級(jí)以上骨干教師21名；但教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)尚未合理，但學(xué)校業(yè)已制定有效的師資培養(yǎng)解決方案，加大青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，有計(jì)劃引進(jìn)優(yōu)質(zhì)、骨干學(xué)科帶頭人，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，為教師提供多種形式的培訓(xùn)，制定研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)措施以及青年教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、并以考核制度和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制給予支持，促進(jìn)教師自主發(fā)展，實(shí)施有效的師資管理。
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的研討活動(dòng)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力和終身發(fā)展能力。
2、積極推進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立由24名骨干教師組成的“陽(yáng)光導(dǎo)師團(tuán)”，幫助每一位教師的成長(zhǎng)。為教師提供多種形式的培訓(xùn)，制定研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)措施以及青年教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、并以考核制度和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制給予支持，促進(jìn)教師自主發(fā)展，實(shí)施有效的師資管理。切實(shí)做好新教師上崗培訓(xùn)考核工作，創(chuàng)建“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以創(chuàng)“陽(yáng)光組室”為載體，推動(dòng)崗位成才，崗位練兵活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師確立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)進(jìn)取精神。英語(yǔ)教研組喜獲局“巾幗文明崗”，九年級(jí)組獲局“文明班組”。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。制訂了相關(guān)的激勵(lì)措施和保障機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)區(qū)、校級(jí)骨干教師的職責(zé)和權(quán)利，既為他們“鋪路子”，又“壓擔(dān)子”。學(xué)�，F(xiàn)有區(qū)“名校長(zhǎng)”1人，區(qū)“名教師”1人，區(qū)“學(xué)科帶頭人”1人，區(qū)“優(yōu)秀中青年教師”15人，各類區(qū)級(jí)以上骨干教師21名。教師在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)中成績(jī)喜人，獲市體教結(jié)合先進(jìn)個(gè)人1名，獲區(qū)十佳輔導(dǎo)員1名，在區(qū)教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)中，成績(jī)斐然，1人次獲一等獎(jiǎng)，6人次獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)。在其他領(lǐng)域也分別獲其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、把師德教育擺到更加突出的位置，圍繞《奉賢區(qū)學(xué)校德育十一五發(fā)展規(guī)劃》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)師德教育經(jīng)�；�、制度化。深入貫徹“兩綱”精神，以“敬奉賢人、見(jiàn)賢思齊”區(qū)域德育特色為載體，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。
教育教學(xué)工作：在教育教學(xué)中，我校積極打造與學(xué)校一流硬件設(shè)施相符的一流教學(xué)品牌，積極爭(zhēng)創(chuàng)外語(yǔ)特色，成功舉辦了學(xué)校幾屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處強(qiáng)化課程、教學(xué)、常規(guī)三大管理，提高教學(xué)質(zhì)量，尋找課堂教學(xué)的突破口，認(rèn)真抓好課改新教材的改革實(shí)踐工作，組織教師開(kāi)展教科研信息交流，有效落實(shí)教科研工作，同時(shí)，我們大力推進(jìn)信息化建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，利用校本資源，扎實(shí)有效開(kāi)展拓展型課程。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
�。�1）英語(yǔ)特色教育活動(dòng)途徑多形式新
以英語(yǔ)課題為引領(lǐng)，營(yíng)造濃厚英語(yǔ)氛圍。學(xué)校充分凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，積極探索英語(yǔ)特色教育活動(dòng)的途徑和形式。以“英語(yǔ)廣播”、“英語(yǔ)童話劇團(tuán)”、“英語(yǔ)口語(yǔ)小組”、“科普英語(yǔ)組”等5個(gè)英語(yǔ)特色小組為主陣地，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)場(chǎng)景對(duì)話，英語(yǔ)格言，英語(yǔ)小故事，英語(yǔ)歌曲，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。
�。�2）新教材新課程常抓不懈
學(xué)校創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)環(huán)境；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，教學(xué)中師生平等互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)；全面使用新教材，并積極創(chuàng)造條件，重點(diǎn)加強(qiáng)起始年級(jí)教師的培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理，持續(xù)推出了教學(xué)主題活動(dòng)，如新老教師座談會(huì)、“對(duì)一堂課的教學(xué)反思”研討會(huì)，通過(guò)活動(dòng)，加快了新教師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)教師用好新教材，引導(dǎo)教師從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，改變自己的教學(xué)慣性，及時(shí)修正課堂教學(xué)策略，提高課堂效率。并積極及時(shí)與各科區(qū)學(xué)科教研員保持熱線聯(lián)絡(luò)，鼓勵(lì)青年教師走出校園，積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，使新教材執(zhí)教老師少走彎路，盡早適應(yīng)新教材，駕馭新教材，用好新教材。并積極爭(zhēng)取在我校舉行區(qū)級(jí)“新教材”備課活動(dòng)、單科視導(dǎo)，使老師們受益匪淺。教學(xué)優(yōu)勢(shì)在我校首屆初中畢業(yè)生中考中顯現(xiàn)。
（3）教育科研工作扎實(shí)有效
學(xué)校以科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持正確的育人觀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，主動(dòng)關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生；培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。并注重學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)；以科研促教學(xué)，開(kāi)設(shè)各級(jí)各類教科研講座，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科學(xué)課題研究、論文撰寫。
學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告5
根據(jù)各教辦發(fā)《20xx民辦學(xué)校年度檢查細(xì)則的通知》的要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、依法辦學(xué)，遵守法規(guī)政策。
xxxxxxx分學(xué)校成立于20xx年，是由xxxxx教育局的審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校，在辦學(xué)校工作中，我們遵循“xxxxxxx”的治校理念，嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，認(rèn)真執(zhí)行市教育、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項(xiàng)規(guī)定，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況，歷年來(lái)在市區(qū)相關(guān)評(píng)比中多次受到好評(píng)。
二、合理布局，不斷提高師資水平。
東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校由華人知名兒童教育專家連凰岑女士于20xx年在北京創(chuàng)辦，系集兒童潛能開(kāi)發(fā)研究培訓(xùn)于一體，具有國(guó)際教育特色的專業(yè)機(jī)構(gòu)。佳木斯分校由主要以珠心算，識(shí)字，拼音，課后輔導(dǎo)的相對(duì)綜合辦學(xué)機(jī)構(gòu)，使用的教材均是獲得國(guó)家專利和出版發(fā)行的專業(yè)教材。目前，在校學(xué)生xxxx多人，教師x人，對(duì)在職教師每年定期送到北京總部進(jìn)行培訓(xùn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。我校已租用辦學(xué)場(chǎng)地，共有x個(gè)教室。辦學(xué)硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。
三、不斷投入，改善辦學(xué)條件。
為使我校學(xué)生有相對(duì)舒適的教學(xué)環(huán)境，我校組織教職工，美化教學(xué)環(huán)境，達(dá)到讓每面墻都會(huì)說(shuō)話，利用卡-通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動(dòng)的美術(shù)語(yǔ)言，影響和教育學(xué)生。
四、人文關(guān)懷，保生家長(zhǎng)的利。
為創(chuàng)辦特色民辦教育學(xué)校，我校從成立之初就秉承人文關(guān)懷理念，讓學(xué)生和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)感受到學(xué)校的關(guān)心。一是及時(shí)為有特殊情況缺課的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課；二是設(shè)立教材班，為學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課；三是對(duì)因故退學(xué)學(xué)生及時(shí)退費(fèi)，幾年來(lái)，從沒(méi)有因?yàn)槔U費(fèi)、退費(fèi)等問(wèn)題與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。
五、職責(zé)明晰，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作也得到不斷加強(qiáng)，目前已形成一支責(zé)任明確、分工合理的教師隊(duì)伍，管理能力強(qiáng)，分工細(xì)致，盡職盡責(zé)是我校教師隊(duì)伍的特色，秉承教學(xué)工作得到了很好的保障，教學(xué)研究工作開(kāi)展的紅紅火火，各項(xiàng)規(guī)章制度也得到了很好的完善。
六、強(qiáng)化教研，提高教師綜合素質(zhì)。
我校針對(duì)民辦培訓(xùn)學(xué)校教師隊(duì)伍不斷穩(wěn)定，流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，選取有針對(duì)性、有實(shí)效的教研培訓(xùn)形式，使教師的.教學(xué)能力、師風(fēng)等綜合素質(zhì)有了較大的提升。具體工作中，一是樹(shù)立教師先育人，再教學(xué)的理念，再教師選聘工作中，重點(diǎn)考察教師的師德和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)于那些雖自我能力強(qiáng)的但心高浮躁的，堅(jiān)決不選，缺少耐心和熱情的堅(jiān)決不選，較好地把好入口關(guān)。二是堅(jiān)持先聽(tīng)課，再上講臺(tái)的做法，新入職的教師必須有一個(gè)月左右的聽(tīng)課實(shí)習(xí)時(shí)間，對(duì)教材和學(xué)生相對(duì)熟悉后，才可上課，三是聽(tīng)課評(píng)課制度。用錄像機(jī)先把教師的課錄下來(lái)，集中教師共同觀看，查找優(yōu)缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)和提高，四是過(guò)課，說(shuō)課制度，新任教師在上課前，先組織教師進(jìn)行說(shuō)課，在說(shuō)課過(guò)關(guān)后方可上講臺(tái)，五是多種措施確保每一節(jié)課達(dá)到學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的效果，走出，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，選擇教師分批、分期、長(zhǎng)期進(jìn)行學(xué)習(xí)，并重金邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家到我校培訓(xùn)。
七、完善制度，確保安全。
我校時(shí)刻以安全為第一責(zé)任，制度了相關(guān)的管理制度，購(gòu)置了安全防火等器材，適時(shí)進(jìn)行疏散演練，使全校師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。
八、財(cái)目清晰，遵守財(cái)務(wù)管理制度。
總之，我校恪守教育的各項(xiàng)規(guī)定，遵守法規(guī)，科學(xué)管理，注重管教。
在整體工作中，如有不當(dāng)，請(qǐng)指正。
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