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數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-07 18:18:46 工作計(jì)劃我要投稿

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃合集5篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編整理的數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃合集5篇

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教學(xué)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究教學(xué)過(guò)程中遇到的新問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要目標(biāo)

　　1．立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

　　2．定時(shí)開展教研活動(dòng)，營(yíng)造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

　　3．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高學(xué)生各種數(shù)學(xué)能力。

　　4．按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　5．積極撰寫教研教改論文和反思并參加各項(xiàng)的評(píng)比。

　　三、工作要點(diǎn)

　�、逋七M(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生和教師提出的要求。在教學(xué)工作中要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)。

　　2、立足課堂教學(xué)，把課標(biāo)的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程趨于開放和靈活；組織形式要趨于寬松民主。課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，創(chuàng)新能力的發(fā)展。

　　3、建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的.評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　�、婕訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　1、切實(shí)做好“八認(rèn)真”工作，“八認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師的教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過(guò)程。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資源信息和進(jìn)行信息交流的能力。

　�、缂訌�(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)研究水平

　　1、組織開展“集體備課→說(shuō)課→上課→評(píng)課→反思”活動(dòng)，及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　每次活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、有記錄。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

　　2．加強(qiáng)案例反思，提升科研能力。各數(shù)學(xué)教師在學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上，要勤于思考、善于動(dòng)筆，不斷提煉研究經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期要完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）或論文（反思）。

　　四、主要工作與措施

　�、謇^續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新

　　1．《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期開學(xué)初，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

　　2．建議教師多讀教育理論專著，多讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有批注有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

　　㈡扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效益

　　1．根據(jù)學(xué)校教學(xué)處計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和數(shù)學(xué)組工作。

　　2．每次教研活動(dòng)要求全體數(shù)學(xué)組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

　　3．根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，加強(qiáng)數(shù)學(xué)組建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

　　4．根據(jù)學(xué)校教學(xué)處計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上）。組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、說(shuō)課、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔�，以此�?lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　5．鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　6．本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　㈢抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平

　　1．常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

　　2．學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

　　3．教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　4．課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的考慮。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

　　6．對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除單元試卷外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　�、杓訌�(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1．做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天課前2至3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，本學(xué)期將進(jìn)行碧海小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　2．根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，形成：“學(xué)會(huì)傾聽，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑”的要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低年級(jí)——在“做做玩玩”中學(xué)；中年級(jí)——在“比比練練”中學(xué)；高年級(jí)——在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求組內(nèi)

　　教師在教學(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力。

　�、樽龊贸Ｒ�(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為

　　1．及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

　　2．結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)科學(xué)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

　　3．備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

　　4．組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1．?dāng)?shù)學(xué)教師擬定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

　　2．?dāng)M定本學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃。

　　3．學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　4．參加西鄉(xiāng)街道集體備課活動(dòng)。

　　5．九月份常規(guī)檢查。

　　十月份：

　　1．開展教學(xué)教研交流。

　　2．組織骨干教師校級(jí)公開課聽評(píng)課活動(dòng)。

　　3．參加西鄉(xiāng)街道集體備課活動(dòng)。

　　4．十月份常規(guī)檢查。

　　十一月份：

　　1．做好期中質(zhì)量檢測(cè)工作，數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析和期中總結(jié)。

　　2．確定“一人一課”上課內(nèi)容。

　　3．參加西鄉(xiāng)街道集體備課活動(dòng)。 4．十一月份常規(guī)檢查。

　　十二月份：

　　1．抓緊教學(xué)進(jìn)度。

　　2．繼續(xù)做好每個(gè)班培優(yōu)輔差工作。

　　3．開展第三屆碧海小學(xué)口算競(jìng)賽。

　　4．參加西鄉(xiāng)街道集體備課活動(dòng)。

　　5、十二月份常規(guī)檢查。

　　一月份：

　　1．組織教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

　　2．做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　3．期末教學(xué)測(cè)試工作。

　　4．學(xué)科進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

　　5．做好教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇2

　　1．結(jié)合全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，與杭州市數(shù)學(xué)會(huì)合作，繼續(xù)舉辦“高中數(shù)學(xué)青年教師解題能力競(jìng)賽.

　　2．召開“xxxx年上崗高中青年教學(xué)座談會(huì)”，建立聯(lián)系，介紹本市高中數(shù)學(xué)教學(xué)，探討成才之路.

　　3．借浙江省高中青年數(shù)學(xué)教師公開課觀摩與評(píng)比活動(dòng)的`舉行，組織本市優(yōu)秀青年數(shù)學(xué)教師參加觀摩.

　　4．開展xxxx年杭州市初中數(shù)學(xué)青年教師公開課展示與評(píng)比活動(dòng). 啟動(dòng)xxxx年高中數(shù)學(xué)青年教師公開課展示與評(píng)比活動(dòng).

　　5．繼續(xù)借助各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師參與全市教研活動(dòng)，既能梳理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又能傳播成功的教學(xué)方法. 同時(shí)也創(chuàng)造教師研究、展示和交流的平臺(tái).

　　6．借省xxxx年優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比之風(fēng)，組織本市教師結(jié)合教學(xué)開展研究，幫助提升經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果.

　　7．切實(shí)開展初、高中教改活動(dòng)，以此培養(yǎng)一支教改教研骨干教師隊(duì)伍，繼續(xù)高中新教材教學(xué)研究小組活動(dòng)，總結(jié)近一輪的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成課題研究成果.

　　8．協(xié)同人事處、職改辦，總結(jié)近兩年教師教學(xué)能力水平考核經(jīng)驗(yàn)，完善考核辦法. 協(xié)同人事處，做好杭州市第10屆教壇新秀評(píng)選工作.

　　9．繼續(xù)組織“特級(jí)教師”支教、指導(dǎo)活動(dòng).

　　10．繼續(xù)組織市區(qū)高中數(shù)學(xué)青年教師解題能力競(jìng)賽活動(dòng).

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇3

　　盡快帶出一支充滿人性化、充滿干勁的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍；

　　總結(jié)新課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，提高教師對(duì)新教材開發(fā)、使用能力；

　　研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；為老師提供展示和交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)。

　　二中名師示范課、徒弟教師匯報(bào)課等形式，將教師之間的互助落到實(shí)處，本學(xué)期，一定要加強(qiáng)同一中，三中之間的'合作交流，將工作落到實(shí)處。

　　結(jié)合學(xué)校的教學(xué)評(píng)估工作，以課堂教學(xué)改革研究為主線，推動(dòng)學(xué)校校本教研活動(dòng)的開展。

　　優(yōu)化課堂教學(xué)

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　（1）七八年級(jí)教材教法研究。采用“集體備課---課例研討----反思交流”的教研模式。

　�。�2）利用一切關(guān)系加強(qiáng)與一中，三中的教學(xué)，考試交流。講究務(wù)實(shí)，針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，作深層次的探索。以教師自我反思為教研基礎(chǔ)。

　�。�3）九年級(jí)備考

　　總體情況分析：本屆九年級(jí)從七八年級(jí)學(xué)段的情況來(lái)看，學(xué)生成績(jī)總體情況不是很好，所以工作難度高于上一屆，為更好的把工作抓實(shí)以實(shí)現(xiàn)大考爭(zhēng)一保二的目標(biāo)，現(xiàn)擬定如下計(jì)劃

　　第一：充分摸查學(xué)校情況和學(xué)生情況，立足課堂教學(xué)，提高課堂效率，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，為明年的中考打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

　　第二：總結(jié)上屆中考經(jīng)驗(yàn)得失，組織中考備考組進(jìn)行中考試卷分析，并反思總結(jié)，制訂新的備考計(jì)劃明確備考思路。

　　第三：組織XX屆及本屆初三教師做專題經(jīng)驗(yàn)介紹，從教材的把握、XX年課改試驗(yàn)區(qū)考試方向變化及教學(xué)過(guò)程中相關(guān)問(wèn)題的處理等方面，進(jìn)行總結(jié)介紹，提出教學(xué)意見和建議。

　　第四：發(fā)揮名師的示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

　　第五：把中考工作向七八年級(jí)延伸，從基礎(chǔ)抓起，使日常教學(xué)、命題檢測(cè)等工作直向中考貼近。

　　第六：加強(qiáng)九年級(jí)集體教研、集體備課活動(dòng)。

　�。�4）引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。

　�。�5）青年教師的培養(yǎng)活動(dòng)。

　　第一：利用教學(xué)反思提升教師教科研能力。

　　第二：利用同伴互助發(fā)揮名師的輻射作用。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)等方式，使的青年教師成長(zhǎng)起來(lái)。

　　第三：利用論文撰寫評(píng)比加強(qiáng)教師教育理論的提升

　　“以解決問(wèn)題為目標(biāo)，以科學(xué)的課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以行動(dòng)研究為主要研究方法”的教研模式。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市、區(qū)教研室的教研工作計(jì)劃，結(jié)合我�？平M情況，繼續(xù)開展重研討、重實(shí)施、重提高課堂教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)困生，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作措施

　　（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　1、專家講座引領(lǐng)課題發(fā)展。

　　本學(xué)期，科組擬將2個(gè)區(qū)級(jí)一般課題結(jié)題。課題結(jié)題，對(duì)我們科組來(lái)講是第一次。雖然這幾年里，科組老師做了大量工作，但如何將這些過(guò)程進(jìn)行總結(jié)提升，我們迫切需要專家的指導(dǎo)。本學(xué)期，擬請(qǐng)區(qū)、市、省的有關(guān)專家來(lái)我校指導(dǎo)如何結(jié)題的專項(xiàng)講座。

　　2、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》。

　　思想是行為的指導(dǎo)者，有咋樣的思想就有咋樣的教學(xué)行為。作為教育者，我們必須有先進(jìn)的教育理念來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)行為。課標(biāo)（20xx版）已出臺(tái)，這個(gè)學(xué)期，重中之重是組織科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用課標(biāo)的'要求來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)行為，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　（二）加強(qiáng)“提高課堂教學(xué)有效性，初步探討數(shù)學(xué)問(wèn)題課堂教學(xué)模式”為主線的教研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革的深入開展。

　　1．通過(guò)校內(nèi)研討課，推進(jìn)校本教研。

　　通過(guò)鼓勵(lì)年輕老師、入校入科組時(shí)間短的老師上校內(nèi)研討課，通過(guò)老師研討課后“個(gè)人反思——科組交流——個(gè)人重建”的研討模式，促進(jìn)數(shù)學(xué)科組老師之間的交流，促進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交融。

　　2、通過(guò)校外示范課、加強(qiáng)區(qū)域輻射。

　　通過(guò)組織有經(jīng)驗(yàn)的教師上觀摩課、公開課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提升個(gè)人專業(yè)水平，打造名師品牌。

　　本學(xué)期的研討課的主題仍為“解決問(wèn)題的練習(xí)”。校內(nèi)研討課暫時(shí)安排如下：

　　略

　　（三）抓好教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

　　通過(guò)抓教案、抓反思、抓集備、抓課題，將教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，規(guī)范科組建設(shè)。本學(xué)期，教齡5年以內(nèi)（從事小學(xué)教學(xué)）的一年級(jí)朱佳欣、陳允章老師、二年級(jí)蔣小平老師、三年級(jí)李素甜老師、五年級(jí)莫笑珍老師需要撰寫教學(xué)詳案，每位老師每一學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)小結(jié)。

　�。ㄋ模┍M早準(zhǔn)備，高質(zhì)量完成我校承擔(dān)的兩個(gè)區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作，初定于4月底進(jìn)行。

　　（五）結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽，四-六年級(jí)抓好學(xué)生奧數(shù)培訓(xùn)。本學(xué)期四年級(jí)是奧校入學(xué)試，六年級(jí)有華杯賽，相關(guān)老師須協(xié)助學(xué)生做好參加工作。

　�。┙Y(jié)合青基賽，做好青年教師基本功的培訓(xùn)工作。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇5

　　全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，注重課堂語(yǔ)言藝術(shù)對(duì)學(xué)生的吸引。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

　　一、工作思路和目標(biāo)：

　　堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，注重課堂教師的藝術(shù)語(yǔ)言，把教師藝術(shù)語(yǔ)言改變作為本學(xué)期的特色。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

　　1.繼續(xù)學(xué)校進(jìn)修

　　繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、群眾備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。

　　2.繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課。

　　教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的`、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

　　課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂藝術(shù)語(yǔ)言，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂藝術(shù)語(yǔ)言作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，嚴(yán)禁教師言語(yǔ)粗俗、難懂，無(wú)組織言語(yǔ)教學(xué)，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理言語(yǔ)管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

　　對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　5.強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

　　1.本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2.作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、工作安排

　　【三月份】

　　1.各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃

　　2.新教材研討

　　【四月份】

　　1.教師評(píng)課備課活動(dòng)。

　　2.檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

　　3.盛芳芳老師在六年級(jí)上《數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問(wèn)題》公開課，組內(nèi)學(xué)習(xí)

　　【五月份】

　　1.期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

　　2.校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。

　　3.陳慶意老師在四年級(jí)上《小數(shù)加減法》公開課，組內(nèi)學(xué)習(xí)