電大教學自查報告（通用10篇）
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的電大教學自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電大教學自查報告 1
根據(jù)省電大要求，我校對20xx年教學情況進行了自檢，現(xiàn)將情況報告如下：
一、檢查的組織
為了今年的教學檢查，學校領導高度重視，專門成立了以分管校長張同志為組長，開放教育科長周立新同志為副組長，教育科負責人、實訓科負責人、開放教育科全體同志、各教研組長為成員的強有力的自檢工作組，日常自檢部門設在開放教育科，自檢的課程主要選擇了本�？聘鲀蓚�專業(yè)，每個專業(yè)選五門課程進行檢查，主要從教學準備、教學組織、教師配置與培訓、教學活動、網(wǎng)上實時教學活動的組織和實施情況、網(wǎng)上日常輔導答疑情況等六個方面進行全面、細致、深入的檢查，取得了一定成效，同時也發(fā)現(xiàn)了不少問題，在今后工作中加以整改。
二、我校所采取的具體措施及實際成效
我校已建立起了功能完備的計算機網(wǎng)絡，建成了擁有IP地址和獨立域名的網(wǎng)站，并設有專用服務器。校園網(wǎng)帶寬為100M，網(wǎng)絡出口帶寬為2M。學校還建有多媒體資源庫。目前，學校擁有微機室3個，衛(wèi)星IP接收系統(tǒng)1個，多媒體多功能廳1間，學術廳1間，計算機臺數(shù)120余臺，為了保證試點工作的正常進行，射陽電大加強了網(wǎng)絡及教學平臺功能的建設和完善，有中央電大要求的教學及管理平臺，并及時跟蹤平臺功能的升級，能及時完整地提供中央電大、省電大的網(wǎng)上教學資源，滿足教學與管理的需要。
學校指定專人開展網(wǎng)上教學資源清查工作，能與中央電大、省市電大實現(xiàn)有效的互聯(lián)，保證網(wǎng)上信息、資源及時傳輸、儲存和發(fā)布以及實施網(wǎng)上教學與管理的需要。衛(wèi)星接收小站運行情況正常，能及時下載中央電大、省市電大下發(fā)的各種教學資源，經(jīng)過技術改造后，將電大在線平臺集成到校園網(wǎng)站當中，從而實現(xiàn)了教育教學資源的有機整合，在實際使用中發(fā)揮了良好的作用。
為了方便學員的學習，我校在電大在線平臺上掛接各科教學資源，學員進行實名注冊后登陸平臺即可瀏覽課程說明、教學大綱、實施方案、查看離線作業(yè)、利用IP課件進行網(wǎng)上學習等。同時還可以開展網(wǎng)上答疑、討論和小組活動，教師可以利用平臺同學員進行信息交互、進行教學跟蹤和及時監(jiān)控。網(wǎng)上教學資源及時能被終端用戶訪問游覽。網(wǎng)絡教室全天候開放，節(jié)假日教師輪流值班，以便為學員學習提供方便，尤其對于地處偏遠的學員，根據(jù)他們的需要提供支持服務。
三、我校網(wǎng)上教學模式的推廣應用情況
學校在現(xiàn)代教育思想的指導下，遵循現(xiàn)代遠程開放教育的規(guī)律，以課堂為中心的教育觀念，樹立新的以學生為中心，以學習為中心的觀念，逐步實現(xiàn)了由封閉教育向開放教育轉變，由以教師為中心向以學生為中心轉變。我校充分利用多種媒體資源，有效開展多種形式的網(wǎng)上交互教學活動，積累了豐富的經(jīng)驗，創(chuàng)建了具有學生特色、媒體特色的“三學三維”教學模式。
(一)、通過“導學”、“助學”、“促學”，為學員構建了學習平臺。
1、導學。主要指為學習者自主學習提供指導。導學作為學習前的準備階段，既指入學后專業(yè)學習前的各種教育和指導，又指教學過程中各個環(huán)節(jié)前的具體指導，是學員進行自主學習必要的準備過程，在此過程中，教師將起到重要的指導作用。
2、助學。主要指為學員自主學習提供幫助。電大教學過程上的助學主要體現(xiàn)在多種教學媒體配合和多種教學輔導手段綜合使用兩個方面。具體的有媒體教材支持、教學信息支持、面授輔導支持、學習交互支持等。
3、促學。指對學員自主學習過程進行的監(jiān)控和評價，促學是督促學員完成自主學習任務的手段，貫穿于“導學”和“促學”兩個教學階段的全過程。大體上有四個關鍵環(huán)節(jié)：考核促學、考試促學、實習促學和答辯促學。通過促學四個環(huán)節(jié)的運行，增加學員學習的動力和壓力，使學員養(yǎng)成看書、查找資料、做筆記、提問題等自主學習的習慣，使學習成為一個連續(xù)的過程。
�。ǘⅰ叭S”交互，改革教與學的形式。
為開放學員提供了現(xiàn)代遠程教育理念下的學習的支持服務平臺，在教與學的形式上也應適應現(xiàn)代遠程教育的特點。經(jīng)過實踐與思考，我們采取了以下三種基本形式。
1、以課程為單元的教學組織形式
在教學的組織實施上，不完全拘泥于年級和班級的限制，以課程為單元安排組織教學，允許跨專業(yè)、跨年級接受教學。
2、以學習小組為基礎的協(xié)作學習方式
協(xié)作學習是以學習小組形式為達到共同的學習目標而合作互助的一種全新的學習方式，以課程為單元建立靈活多樣學習小組，不僅可以互相交流與促進學習活動，而且可以實現(xiàn)學員之間相互影響，達到自我完善。要建立學習小組組長負責制，活動考核制，做到實實在在。
3、以任務為目標的自主學習形式
這體現(xiàn)了開放教育的本質特征。任務分為兩個層次
一是達標性任務，形式是平時作業(yè)，安排要適量，并把作業(yè)成績按一定比例計入期末成績；
二是發(fā)展性任務。由學員自己確定的任務，個人制訂學習計劃，發(fā)展性任務更容易激發(fā)學員的學習熱情。
四、網(wǎng)上教學所取得的新經(jīng)驗、特點以及效果
我校不少試點教師在教學輔導過程中，對教學過程進行一體化設計，以提供較為豐富的適用性較強的網(wǎng)上教學資源為基礎，以開展實時非實時的網(wǎng)上教學輔導和交互答疑為手段，對課程教學模式進行了有益的探索，取得了許多豐富的經(jīng)驗。
如王老師的《中國現(xiàn)當代文學2》網(wǎng)上教學輔導。王老師根據(jù)《教學輔導計劃書》的要求，在教學過程中，經(jīng)過反復探索和實踐，逐步總結出一套適用于這類課程的五步教學法：“導學引入——重點解析——案例深入——研討總結——過程測評”，該模式既可適用于整個學期的學習，也可循環(huán)適用于每一單元的學習。
第一步：導學引入
每一學期開始階段和每一學習單元開始階段，教師應當圍繞具體課程內(nèi)容進行學前引導，讓學生對該課程或某一單元在學習前基本的了解其重要性、學科地位、主要內(nèi)容、學習要求等問題，從而樹立起比較正確的學習態(tài)度和學習方法，并結合本人具體情況安排個人教學計劃。
第二步：重點解析
開學后，教師應當按照教學計劃對學生進行課程輔導，精講重難點問題，并答疑解惑，消除學生在自學過程中建構知識時的盲點和誤區(qū)。只有夯實理論基礎，學生才能進一步將這些知識與社會中發(fā)生的典型案例相結合，達到理論聯(lián)系實際，提高分析能力的目的。
第三步：案例鞏固
中國現(xiàn)當代文學課程的特點是應用性強，與實際結合緊密，加之各個學員都是來自教育一線的教學人員，為滿足學生理論聯(lián)系實際的需要，調(diào)動學生學習的積極性，鞏固課程的重難點知識，增強其分析問題、解決問題的能力，采用案例教學無疑是行之有效的。如教學魯迅單元時可以通過對典型文章的分析和解決思路、方法等的了解和掌握，使學生進一步理解魯迅先生的語言風格、魯迅文章的深刻思想，使學生感覺學習的東西更實際、更真實。
第四步：研討總結
該步驟的特點是同樣適用案例教學法，但側重于學生的自主獨立研討。教師的重要職責是評判和總結，學生則積極投入討論并自由發(fā)表見解。如學習王安憶板塊時，我和學生一起討論了《長恨歌》究竟是成功之作還是失敗之作，該問題大大地調(diào)動了學生的積極性，培養(yǎng)了學生獨立思考和分析推理的能力，同時親身感受了王安憶等作家文章的藝術魅力。
第五步：過程測評
現(xiàn)代遠程教育教學質量終究決定于學生在整個學習過程中的質量，這僅靠重點問題解析、案例教學還不夠，要使學生扎實自覺地建構知識結構，學會使用以網(wǎng)絡為主的`教學資源，就必須多學生學習過程的每一個環(huán)節(jié)進行客觀有效的監(jiān)控和評價。
五、我校利用網(wǎng)絡開展學習支持服務的情況及效果
課程網(wǎng)上學習過程在教學中根據(jù)各專業(yè)課程的需要，每門課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學媒體和學習輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導材料、VCD、CAI課件、網(wǎng)上教學大綱、教學方案設計、重難點輔導和討論區(qū)、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源區(qū)等，以幫助學生學習。學校為了搞好對電大學員的教學支持服務，教學管理人員和課任教師經(jīng)常登錄中央電大、省市電大網(wǎng)站，關注各類動態(tài)信息，瀏覽各類教學資源，并將動態(tài)信息及時傳達給相關人員，教學資源則下載到分校網(wǎng)站上，供學員自主學習使用，或刻錄成光盤、打印成文字資料下發(fā)給學員。在冊學員中有80%的學員都能從網(wǎng)上獲取資源，自主學習，其余地處偏遠或經(jīng)濟較差地區(qū)的學員，只能由課任教師帶上刻錄盤以及下載打印的文本材料巡視指導學習，對上線學習的學員學校定期由責任課教師主持BBS討論，不能解決的問題再由我們向省校責任課教師遞交。為了激發(fā)學習興趣，學校根據(jù)成人學習的特點，積4極引導建立小組學習，開展小組學習。學習小組的建立是以學員所在部門或部門下設機構為單位，因為各單位都有自己的局域網(wǎng)，這樣每個小組的學員都有自己的局域網(wǎng)，學員都能便于交互。
各學習小組有一名小組長，負責安排本組活動，學校為各學習小組提供電大直播課程時間安排，各學習小組可直接接收看和復制直播，對小組學習中存在的問題，可通過電子郵件和電話等多種形式詢問，也可在集中面授時有輔導教師解決，這種學習方式激發(fā)了廣大學員學習的積極性，收到了良好的效果。根據(jù)專業(yè)特點和中央電大及省電大提供的網(wǎng)上資源，責任課教師設計網(wǎng)上單元測驗，以增強學員學習的信心，并且每學期都在網(wǎng)上公布調(diào)查表，通過數(shù)據(jù)分析大部分學員對網(wǎng)上學習滿意，在線學習方便隨意，自主性較強，且效果較為明顯。學校鼓勵教師以新型教學為方向，在網(wǎng)上進行教研活動。
網(wǎng)上教學新探索本著"實用、適應、開放"的原則，學校利用網(wǎng)絡，建設數(shù)字圖書閱覽室，擁有藏書4萬余冊，能夠共享市校數(shù)字圖書館。我校圖書館自建校成立以來，現(xiàn)已擁有藏書2萬余冊，每年新征訂期刊報紙50多種。為了更好地服務于現(xiàn)代遠程教育，為廣大師生教學及科研提供更好的電子文獻資源服務，自20xx年開始，我們經(jīng)多方努力，加強了圖書館對開放教育教學的支持力度，提高了圖書館的管理效率和服務質量，促進了圖書館管理的服務工作的自動化、網(wǎng)絡化的建設。為逐步適應教育信息化對信息資源的需求，學校圖書館正向館藏文獻多媒體化、信息資源共享網(wǎng)絡化，管理和服務手段計算機化目標邁進。
六、存在的主要問題與整改措施
當前存在的主要問題是：
1、我校雖然已經(jīng)建了中央電大的電大在線教學平臺，但大部分教師自建教學資源的能力還比較差，自建資源較少。
2、學生網(wǎng)上資源利用率不高，有些學員網(wǎng)上學習時間不夠。尤其條件較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學員，上網(wǎng)條件不充分。
3、學員的協(xié)作學習精神不強。協(xié)作學習的主題是學員，這要求每位學員都要平等參與，共同合作。
為了加強網(wǎng)上教學及其教學模式的改革，我校將強化以下措施：
1、進一步加強輔導教師的網(wǎng)頁、課件制作等技術培訓，提高教師網(wǎng)絡資源整合、自建資源的能力，定期組織自建資源評選活動，促進學習資源建設與豐富。
2、進一步加強學員網(wǎng)絡基礎知識的培訓，提高上網(wǎng)學習能力，優(yōu)化平臺資源，提高導學、助學水平。
3、繼續(xù)深化教學模式、學習模式的探索與研究，真正把握規(guī)律、特點，強化質量意識，加強教學管理，把開放教育試點項目提高到新水平。
電大教學自查報告 2
首先我代表縣站對縣電大劉校長一行蒞臨我站檢查指導工作表示熱烈的歡迎！本學期，我站在市電大業(yè)務指導下，規(guī)范辦學行為，改進教學方法，進一步強化教育教學管理，取得了一定的成績。
一、基本情況
我站現(xiàn)有本科專業(yè)5個：會計學、漢語言文學、法學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語教育；�？茖I(yè)5個：小學師資教育、法律、財會、漢語言文學、學前教育，學員400余人，其中本科29個班140余人；�？�22個班260余人。另：學前教育本科、人口與家庭專科、藥品經(jīng)營與管理專科、藥學專科正在審報中。
二、工作開展
1、明確職責，責任到人
本學期一開學，我站就召開了全體工作人員會議，研討本學期工作。根據(jù)我站實際情況，認真制定了工作計劃、教學計劃、課程表及補修課程表，健全完善了各項規(guī)章制度。明確分工、落實責任、具體到人，做到“件件有人抓、事事有人問，樁樁有落實”。
2、入學教育情況
春招收學員62名，其中本科3個專業(yè)26人，�？�3個專業(yè)36人，我們及時舉行了開學典禮，對新生進行入學教育和開放教育理念培訓，要求他們正確處理好家庭、工作、 學習方面的矛盾，以飽滿的熱情、良好的心態(tài)投入到電大學習中去。
3、網(wǎng)絡課程情況
本學期，我們試點的基于網(wǎng)絡的課程是《商法》、《勞動法學》、《財務報表分析》、《電算化會計》、《審計學》等。在3月初，我們就及時通知相關學員進入中央電大形考平臺進行選課，并要求他們在規(guī)定時間內(nèi)完成每一次任務。對于那些沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成任務的學員，我們都派專人在每門課程每次任務完成前一個星期提醒他們。目前有的學員已全部完成。
4、面授教學和網(wǎng)上教學情況
本學期一開始，我站就及時召開了面授輔導教師會議，針對專業(yè)不同，具體落實到每位教師身上，要求每位教師嚴格按照課程表上課，認真?zhèn)浜谜n，上好課，同時我們也組織相關人員不定期的進行推門聽課。學期結束，讓學生來評定教師的成績，按照相應的政策進行獎勵。網(wǎng)上教學，我們充分利用中央、省、市電大的網(wǎng)絡資源，由所任的相關課程教師組織學生網(wǎng)上學習，并通過發(fā)放講義、郵箱、QQ等不同形式，讓學生在家就能輕松學習。同時也要求我們的課程責任教師每月至少2次上網(wǎng)答疑，特別是省校組織召開的網(wǎng)上課程研討會，我們及時組織該課程責任教師及相關人員參與活動。
5、形成性課程考核情況
我們嚴格按照上級電大形成性考核的標準來完成。結合我校實際情況，制定了形成性課程管理規(guī)定和要求。主要采用五個方面考核基本形式：作業(yè)、實踐活動、專題討論、分組學習、筆記。對平時作業(yè)完成的質量和數(shù)量制定相應的分數(shù)段。如：每學期最少完成4次作業(yè)，較好記76-85分，一般60-75分，較差60分以下。學生基本在學期結束時能完成相應課程的作業(yè)及獲得平時成績。特別是對形成性考核100%的課程或者是雙及格的課程，我們及時組織學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成網(wǎng)上作業(yè)，同時集中組織學生網(wǎng)上作業(yè)每學期不少于2次。如《電算化會計》、《商法》、《勞動法學》、《財務報表分析》等。目前完成情況較好。
6、實踐環(huán)節(jié)方面
加強教學實踐環(huán)節(jié)的組織，切實把教學實踐落實到實處，不流于形式。對專業(yè)性比較強的課程，如10秋、11春法學本科學員和11春會計學學生，我們都不時組織他們到樅陽縣律師事務所和會計核算中心進行實踐活動，從而使他們真正做到學用結合。在論文撰寫方面，如10秋會計學本科和數(shù)學及應用數(shù)學本科，我們請了分校的幾位專家指導學員論文，從而大大提高了我校學員的論文質量。特別是從去年下半年法學專科和漢語言�？普撐牡膶懽髋c往年不同，我們多次組織該專業(yè)論文指導教師進行學習。目前我校10秋所有專業(yè)學員畢業(yè)論文已完成。
7、20xx秋招生工作
鑒于電大招生嚴重的形勢，我們早早啟動了20xx秋招生工作。利用各種途徑宣傳電大招生工作。前不久市電大先后發(fā)布了學前教育本專科，藥品經(jīng)營與管理專科、藥學�？�、人口與家庭�？普猩覀冏プ∵@一契機，積極爭取教育主管部門的支持。目前學前教育專業(yè)招生已以縣教育局文件的形式下發(fā)各中心學校，為確保生源，我們草擬了學前教育招生激勵措施，提交縣教育局研究。其它幾個專業(yè)，我們準備下周與縣食品藥品監(jiān)督管理局、計生委聯(lián)系，爭取他們的支持，力爭將這幾個專業(yè)成為新的'增長點，確保20xx秋招生有新突破。
三、存在的主要問題
1、學生參與網(wǎng)上教學活動主動性不強
2、實踐教學環(huán)節(jié)有待加強
3、個別教師形成性考核管理工作不夠完善
4、相關指導教師參與網(wǎng)上學習討論不夠
5、個別教師在教學上創(chuàng)新不夠
四、整改措施
1、不斷加強開放教育的理論學習，進一步改變思想觀念，提高認識。同時爭取上級各部門的支持，努力營造良好的教學氣氛。
2、完善計算機網(wǎng)絡設備，為學員上網(wǎng)提供保證。
3、不斷提高我站管理人員和兼職教師運用現(xiàn)代教學媒體的能力�？赏ㄟ^“請進來，送出去的方法”幫助他們學習運用現(xiàn)代教育技術，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化的教學方法和多媒體化。
4、對于網(wǎng)上試點課程和基于網(wǎng)絡課程，進一步督促相關課程責任教師進行網(wǎng)上學習、討論、發(fā)貼等。
5、進一步加強教學實踐環(huán)節(jié)，切實把教學實踐落到實處，定期組織學員參加實踐活動，真正使學員能學有所用。
6、通過電話、短信、郵箱等多種形式，進一步督促學員網(wǎng)上學習的自覺性。
電大教學自查報告 3
xx電大在市電大的正確領導之下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校的教學工作有了長足的發(fā)展，也取得了一定的成績。
隨著我校招生規(guī)模的不斷擴大，尤其是20xx秋季招生，我校突破性地招收了131名學員，在校生人數(shù)達到了382人，這在我校歷年招生規(guī)模中尚屬首次。如何更好地管理如此之多的學員，這就為我校的教學管理提出了更高的要求。對于市校此次教學檢查，全校上下極為重視，xx電大xxx校長明確提出，我們要敢于暴露問題，要借此次上級領導教學檢查的東風，狠抓教學管理，注重教學過程細節(jié)，繼續(xù)強化為學員服務意識，培養(yǎng)出更多的用得上，留得住的人才，為我縣經(jīng)濟做出更大的貢獻�，F(xiàn)將我校開放教育教學檢查自查情況匯報如下：
一、高度重視，加大投入，不斷改善教學條件
我校領導高度重視開放教育的教學管理，加大投入，更新所有教師的辦公電腦，寬帶接入提高到8兆，更新打印機、掃描儀兩臺，極大提高了教師們的工作效率。學校加大投入為一批優(yōu)秀學員免費提供教材，使學員們樂于學習，善于學習，更好地促進了他們的學習積極性，對于每次考試，他們都充滿了信心，能夠以優(yōu)異成績通過各項考試。建立我校自己的網(wǎng)站，教學信息發(fā)布于網(wǎng)站上，學員們隨時可以查看、下載。
二、轉變思想，適應開放教育的新形勢
在開放教育的新形勢、新要求下，我校各位老師轉變思想，積極適應。以前認為只有通過電話口耳相傳信息才能傳達準確。然而學員們都有自己的工作，有時聯(lián)系不到，導致信息傳達不及時，雖然沒有延誤現(xiàn)象，但是效率不高�，F(xiàn)在我校老師紛紛建立QQ群，利用詳實的文字歸納信息內(nèi)容，將網(wǎng)上教學過程制作成示意圖，通過網(wǎng)絡進行發(fā)布，這樣既減輕了教師們的工作負擔，學員們對于自己需要做的也很清楚，節(jié)約了時間，提高了效率。
三、優(yōu)化師資配置，明確管理職責，打造我校名牌專業(yè)
我�，F(xiàn)有開放教育專業(yè)十余個，在師資配備上，校領導狠下一番功夫。專業(yè)管理責任明確到人，每名教師管理一到兩個專業(yè)，這樣教師對自己所管理的專業(yè)規(guī)則熟悉，基于網(wǎng)絡教學課程內(nèi)容明確，指導學生學習具有針對性，管理過程中也不會發(fā)生錯誤�，F(xiàn)在，我校已經(jīng)打造了幾個名牌專業(yè)，這些專業(yè)在學員中乃至全縣都享有很高的聲譽。
四、配好輔導員，管學管導
針對開放教育的特殊性，學校研究決定派我校xxx副校長擔任電大本、專科班的輔導員。x校長不負重望，承擔起了這艱巨任務。他們按照開放教育的特點和學員實際，認真做好管理、服務、指導工作，創(chuàng)造性地完成了管學管導工作。
其基本做法是：
1、掌握學員基本情況。包括工作單位、電話、QQ號碼、工作情況。
2、及時發(fā)放相關資料。包括課本、作業(yè)、網(wǎng)上學習資料及上級有關通知。
3、形成良性互動。嚴格要求，精心服務，耐心指導，贏得了學員的信任和尊敬，輔導員和學員之間利用電話、網(wǎng)絡、書信等形式互動，共同排除學習中的困難，解決學習上的難題，交流生活的感悟。同時兩位輔導員還經(jīng)常征求學員的`建議和意見，并及時反聵。學員也利用自身優(yōu)勢，宣傳我校開放教育，擴大影響，為我校開發(fā)教育獻計獻策，拓寬了我校的招生渠道。
五、存在的問題及努力的方向
開放教育在我校才剛起步，我們在實際工作中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，其主要表現(xiàn)在：
1、專業(yè)教師比較缺乏。我校的主導專業(yè)正在形成之中，非主導專業(yè)設置多，專業(yè)教師缺乏也成為制約因素。
2、網(wǎng)上教學活動比較薄弱，缺乏經(jīng)驗，網(wǎng)絡資源的使用，網(wǎng)上教學活動還處于摸索階段。
開放教育的發(fā)展和壯大，是我校的既定方針，也是我校新的發(fā)展點，學校有決心、有信心做大做強開放教育。通過這次教學自查，我們進一步堅定了決心，增強了信心，我們相信，在大家的共同努力下，開放教育一定會有美好的未來。
電大教學自查報告 4
這次教學檢查，既是提高教學質量的具體舉措，又是我校電大教學工作的一次全面盤點。接到通知后，學校領導高度重視，召開專門會議，布置任務，并擬訂了具體的自查方案，將內(nèi)容分解到人，任務責任到人，迅速形成了合力�，F(xiàn)將我校自查情況做如下匯報：
一、 認真做好學員入學工作
新生入學工作是宣傳開放教育的最好平臺。學校領導高度重視，精心布置，精細準備，并邀請襄樊電大領導和區(qū)教育局領導到場指導。在會上，襄樊電大賈校長宣講了開放教育的相關政策，朱主任講解了《入學指南》，并與學員互動，解疑答惑，取得了良好的效果。106名學員至今沒有一位中途退出的，在我校組織的新生入學水平測試中，學員及格率達100%，優(yōu)秀率也在40%以上。同時我校將《開放教育入學指南》的資料發(fā)放到每一名學員手中，要求并督促他們認真研讀，還特別設置了意見欄、建議欄、學員非常滿意，學習認真，效果明顯。
二、 全力做好教學保障工作
“變管理為服務，服務也是管理“這是我校始終堅持的傳統(tǒng)。由于電大教材要求非常嚴格，加之我校以前的教材都由聯(lián)辦大學提供，所以，電大教材的采購這個難題非常緊迫的擺在學校領導面前。田校長高度重視，立即派人上武漢到襄樊，多方聯(lián)系，千方百計的采購。經(jīng)過近半個月的艱苦努力，教師的奔波勞碌終于有成果。第一學期，全新的電大教材終于發(fā)放到學員手中，教材和練習冊的到位率達到了90%以上，為學員的'學習奠定了堅實的基礎。特別是襄樊電大相關部門給予了我校大力支持和指導，使我校的電大教學有了一個良好的開端。
三、落實教學過程，抓好細節(jié)管理
“沒有過程就沒有結果，細節(jié)決定成敗“，這是我校在教學管理上一直堅持的理念。學校責成教導處始終把教學管理放在首位，把電大教學放在工作的重中之重。學校召開專題會，就電大的課表設置、教師配備、教學實施，網(wǎng)上教學及學習等問題形成決議。教導處安排周朝偉教師專人負責電大教學，組織協(xié)調(diào)落實電大教學，并組織所有輔導教師參加培訓，適應新形勢、新變化、新模式，不斷提高自身素質和教學水平。老教師張德松同志雖然是中學高級教師，但他并不滿足現(xiàn)狀，虛心向年青教師學習如何使用網(wǎng)絡資源，如何進行網(wǎng)上學習輔導，經(jīng)過他的積極努力，現(xiàn)已基本掌握了電大教學的技能技巧。李紅霞教師年輕有為，她積極鉆研電大計算機信息管理專業(yè)的相關知識，反復探索電大教學模式，形成了她獨特的“自學、提高、教學、反聵”教學方法，贏得了學生的好評。她所輔導的學科，取得了良好的成績，學員的及格率達到了100%。學校精心組織，全面統(tǒng)籌，使所有專業(yè)，所有課程，門門有輔導教師，科科有輔導資料，學校抓布置，教師抓落實，統(tǒng)一安排，定期檢查，取得了良好的教學效果。教導處把教師上課、學員到課、資料發(fā)放、網(wǎng)上學習、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)拿抓在手上不放松，定期檢查，定期通報，限期整改，使教學過程得到了很好的落實，效果明顯，期末考試成績?nèi)〉昧祟A期的效果。
四、配好輔導員，管學管導
針對開放教育的特殊性，學校研究決定派年富力強的兩個共產(chǎn)黨員孟慶金、周朝偉教師擔任電大本、�？瓢嗟妮o導員。兩位教師不負重望，承擔起了這艱巨任務。他們按照開放教育的特點和學員實際，認真做好管理、服務、指導工作，創(chuàng)造性地完成了管學管導工作。其基本做法是：
1、掌握學員基本情況。包括工作單位、電話、qq號碼、工作情況。
2、及時發(fā)放相關資料。包括課本、作業(yè)、網(wǎng)上學習資料及上級有關通知。
3、形成良性互動。嚴格要求，精心服務，耐心指導，贏得了學員的信任和尊敬，輔導員和學員之間利用電話、網(wǎng)絡、書信等形式互動，共同排除學習中的困難，解決學習上的難題，交流生活的感悟。同時兩位輔導員還經(jīng)常征求學員的建議和意見，并及時反聵。學員也利用自身優(yōu)勢，宣傳我校開放教育，擴大影響，為我校開發(fā)教育獻計獻策，拓寬了我校的招生渠道。
五、整合網(wǎng)絡資源，加強網(wǎng)上教學活動
網(wǎng)絡是電大教學和學習的平臺，我校對網(wǎng)絡資源極為重視，分配李紅霞教師專門負責相關工作。李老師把本、�？茖哟胃鲗I(yè)的網(wǎng)絡資料及時傳給各相關輔導教師，教師及時通知并督促學員認真學習，完成作業(yè)。李老師把重要資料全部下載保存，便于查找和輔導學生。輔導教師把網(wǎng)上教學文件及教學資料整理到位，作為教學的重要內(nèi)容，要求各專業(yè)的學員迅速學習，及時反饋學習情況，輔導員和教師對學員網(wǎng)上學習情況進行跟蹤指導，督促學員完成學習任務，做好作業(yè)，并經(jīng)常調(diào)閱學員網(wǎng)上學習時間記錄，掌握學員學習情況，對上級發(fā)放的各種教學資料迅速傳給各學員，使他們能不斷跟上形勢，完成學業(yè)。
六、指導學生成立學習小組，開展形式多樣的自主學習
我校專業(yè)設置多，學員情況參差不齊。為提高學習效率，我校根據(jù)專業(yè)特點，指導學生成立了十二個學習小組。凡同一課程的學員在十人左右的，輔導員及時把他們的聯(lián)絡方式（電話、qq號）相互通報，并指定小組長，小組成員定期，定時上網(wǎng)學習，交流學習體會，輔導教師參與其中，幫助學員解決學習中的疑難問題。學員通過小組學習不僅學習了知識，完成了學習任務，還得到相互學習，相互交流的樂趣。另外，學校還把鄰近專業(yè)的學員組織起來，共同探討學習中遇到的問題，取長補短，效果也比較明顯。
七、存在的問題及努力的方向
開放教育在我校才剛起步，我們在實際工作中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，其主要表現(xiàn)在：
1、專業(yè)教師比較缺乏。我校的主導專業(yè)正在形成之中，非主導專業(yè)設置多，專業(yè)教師缺乏也成為制約因素。
2、網(wǎng)上教學活動比較薄弱，由于學校硬件設施還跟不上要求，加之缺乏經(jīng)驗，網(wǎng)絡資源的使用，網(wǎng)上教學活動還處于摸索階段。
開放教育的發(fā)展和壯大，是我校的既定方針，也是我校新的發(fā)展點，學校有決心、有信心做大做強開放教育。通過這次教學自查，我們進一步堅定了決心，增強了信心，我們相信，在大家的共同努力下，開放教育一定會有美好的未來。
電大教學自查報告 5
第一學期在勞碌中悄然而過，本學期教學處在校領導的指導下，以教研組建設為抓手，提高課堂教學高效性為核心，促進老師專業(yè)化水平的提高和學生成果為目標，努力為老師和學生服務。
由于是一個新建校區(qū)，二年級—六年級均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個學期的努力，從本學期的四次大型考試來看，各科成果呈震蕩上升趨勢。教務處主要工作如下：
一、有效校本研訓，提升業(yè)務素養(yǎng)。
1、為了提高老師業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)水平，本學期全體老師參與了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務學習。各科老師都有不同程度的提升。
2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、學校還組織語文組、數(shù)學組老師參與了“全國教化名家海南省小學精品課堂展示”等業(yè)務學習活動。
3、定期教研促成長
教研組建設是學科教學實力建設的核心，是學校開展高質量教學的關鍵。教務處要求各教研組重點關注課堂，教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式，加強共同協(xié)作與探討，仔細落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位老師都能深化參加活動。上組內(nèi)、校級公開課的老師都能以肅穆仔細的看法對待每一節(jié)課，注意反思，積累優(yōu)秀案例。
4、督促老師勤寫博文，勤反思。教學處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。
二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺
1、為豐富學生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發(fā)了學生寫作的熱忱、數(shù)學組開展了數(shù)學競賽，引發(fā)學生感受數(shù)學魅力，體驗數(shù)學樂趣。英語組開展了“平安是�？鞓饭蚕怼钡膽c祝圣誕節(jié)活動，掀起了學生學英語的新一輪熱潮。
2、豐富多彩的德育活動不但使學生學到許多相關方面的學問，更重要的是學生從中受到很好的教化。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習”“防地震演習”“廣播操競賽”“紅歌頌響十月”“秋游”等活動，除了以上幾個大項活動節(jié)外，學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關領導為核心，針對活動特點，有序進行活動前的打算，活動中的支配，活動后的`總結，學生在活動中歡樂成長，老師在演繹著職業(yè)的華蜜。每一位學生有了這些經(jīng)驗，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，學問拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
三、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質量
1、課程管理嚴落實
本學期，學校持續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”，比照學校“總課表”、班級“課程表”、老師“個人小課表”進行巡查，不得隨意占課等。發(fā)覺問題剛好當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格根據(jù)省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。
2、業(yè)務檢查重平常
學校對老師教學常規(guī)的檢查方式比較敏捷，注意日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做剛好反饋。根據(jù)“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得老師的各項教學業(yè)務工作在平常就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。進行推門聽課制度，聽后剛好點評，使老師的業(yè)務水平逐步提升。
3、規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴格要求老師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教學處接著加強教學“六仔細”工作的監(jiān)督與檢查，對老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成果的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學安排中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。 全體老師都能根據(jù)教學部門的要求仔細細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體老師的協(xié)作努力，學生成果穩(wěn)步提升。
4、教學管理提質量
由于2-6年級學生均為插班生，基礎較差，教學處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學科各年級重難點資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。
本學期我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。
一是學校教學處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)覺問題，剛好分析探討解決方法。
二是不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量。
三是召開學生、家長座談會，溝通反饋教學狀況；搜集、整理探討學情。
四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避開大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量。
五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成果。
六是重點抓好畢業(yè)班和五年級的教學管理工作，實行“雙周復診”為畢業(yè)班盡力供應良好的教學環(huán)境與學習氛圍。
四、教務工作感悟及反思
1、樹立一心一意為師生服務意識
教學處的日常工作的確許多，從課務支配到制定本學期的教研活動；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不須要周密考慮、細心支配。開學后、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”。一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教學處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充溢與快慰，因為只有當你能夠正確諦視自己價值的時候才是最歡樂的！
2、建立邊工作邊反思邊改進機制
盡管我們教學處做了大量的工作，本學期的教學成果也是穩(wěn)步上升，但是我們的教學處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級老師的主動性及責隨意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練安排，開展班級活動抓得不夠細、不夠實，個別工作是為了應付學校檢查，導致學生實力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等改變，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，老師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成果仍舊提高不了，可見班級細致的管理工作與教學工作應當是齊頭并進的。
本學期教學成果與老校區(qū)相比來看，雖然一些學科，一些班級進步了，但是，還有的學科和班級與老校差距較大，甚至有的學科成果下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學成果，是擺在我們面前，契待解決的問題
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，可以說是本人學習、適應、反思的過程。工作存在著很多的不足：
1、學校的教研組管理不夠細致，活動內(nèi)容及次數(shù)有些隨意。
2、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。
3、家校溝通較少。
4、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。
5、老師業(yè)務水平整體還不是很高。
6、個別老師在參與教研，輔導學生學業(yè)等方面主動性不高。
以上將是我在新的學期中，努力改進的方向和重點所在
電大教學自查報告 6
自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于20xx年向黨組織遞交了入黨申請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。
二、努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。
這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的`學習活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。
二是在專業(yè)技術上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓。三是自學了有關專業(yè)技術、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與xxx大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得�！跋冗M工作者”稱號。 在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為xxx大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠
二是工作的主動性不夠
三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。
電大教學自查報告 7
根據(jù)20XX年攀枝花教學工作會議精神和我校整體工作計劃要求，教學工作主要以狠抓教師隊伍建設和教學常規(guī)、積極推進教學模式改革，強化教學管理與監(jiān)控、加強統(tǒng)考教學和網(wǎng)上教學，進一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點，在教學工作的方方面面展開了深入細致的工作，取得了良好的效果。
教學總體情況，學校直屬現(xiàn)有在籍學生1089人，97個班，其中�？�55個、本科42個，本期聘任外聘教師17名，共開設課程228門。絕大多數(shù)教師教學認真負責，專業(yè)管理員工作細致，教學過程能夠正常開展，學校能夠及時地為學生提供相應的支持服務，全校的教學秩序良好，教學管理工作取得了一定的成績，但也存在一定問題。具體情況以下：
一、教學工作抓環(huán)節(jié)
開放教育的教學過程是由一系列教學環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學計劃、自學、視聽、面授輔導、網(wǎng)上學習答疑、練習、實踐、考試等。由于教學形式不同，教學過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律，正確的認識這些特點，對于遵循遠程教育的規(guī)律，改革傳統(tǒng)的教學方法，科學的組織教學活動，發(fā)揮電大遠程教育的優(yōu)勢，提高教學質量等方面具有重要的作用。
為此，我們主要抓了以下工作：
一是嚴格執(zhí)行教學計劃。為了便于授課,進行面授輔導和組織考試，教學處組織各專業(yè)管理員制定科學的教學進程表，同時根據(jù)每門課程的學分要求和課內(nèi)學時數(shù)的多少，認真制訂單科教學進度計劃，做到進度合理，減少了教學工作的盲目性。
二是嚴格的選配好課程輔導教師。每學期開學初，教學處根據(jù)開設的課程，按照“學歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則，把好教師選配到開放教育擔任教學工作，選配教師25人，同時針對一些實踐性強的課程我們聘請17名校外有關單位的業(yè)務骨干擔任輔導教師。我們針對外聘教師教學經(jīng)驗不足、不了解教學規(guī)律問題，開課前，集中一段時間，從電大教學計劃、教學環(huán)節(jié)和組織形式、教學方法、教學原則及考試和學員管理等方面進行培訓，認為具備了從事教學工作的基本素質后，才準其上課，大大提高了教學效率。
三是開展入學前教育。我們充分利用招生宣傳、開學典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法，對學生進行入學前的教育工作，通過各種形式的入學教育，使學員認識到電大生的培養(yǎng)目標、學習任務及學習形式、考試管理辦法，樹立了“四個觀念”（自主學習的觀念、利用多媒體學習的觀念、刻苦學習的觀念、提高實踐能力的觀念），從而堅定了學生學習信心。
四是重視教學過程指導。
第一狠抓面授和輔導，面授和輔導是廣播電視大學的重要教學環(huán)節(jié)，我們采取制訂學員到課制度，督促學員按時到課，每次到課班主任嚴格考勤登記，并加強面授輔導的管理和監(jiān)督，每周統(tǒng)計到課率，半期予以公布，并與相關費用掛鉤，督促師生提高到課數(shù)據(jù)，目前實施的效果看，到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點；
第二是注重加強對學生網(wǎng)上學習的指導和監(jiān)控。按照省校“1-3-5網(wǎng)上教學模式”要求，著力加強網(wǎng)上教學工作責任落實，隨時監(jiān)控學員網(wǎng)上學習情況，提高學習率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù)，督促教師加強網(wǎng)上教學資源的建設，師生互動。根據(jù)省校公布的20XX年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù)，攀枝花電大訪問省校平臺情況：人均學習次數(shù)排名第6，人均貼數(shù)排名第5；攀枝花電大平臺訪問情況：參加學習人數(shù)比例排名第4，人均學習次數(shù)排名第4，人均貼數(shù)排名第2，文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1，下載資源排名第5。
第三是研究改進教學方法，提高面授輔導效果。學校要求輔導教師按因材施教的原則，根據(jù)學員年齡特征、知識層次結構等具體情況，掌握進度與深度、選擇教學方法，并針對課程實際或聯(lián)系實際對學生加以指導或補充講解。第四是期末考試前組織學員集中復習輔導。一方面輔導教師根據(jù)期末復習資料重點輔導，另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導，力求知識全面，重點突出。第五是強化練習。
電大的教科書和學習指導書，一般都要給出一些思考題、練習題和自測題，學校要求學生在自學時，必須認真完成這些題目，以弄清概念把握重點，加深對教學內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習題或自我檢測題，目的是幫助學生運用本章節(jié)知識分析、解決問題，理解掌握重點概念、加強記憶，學會綜合運用，并形成一定技能技巧。所以，學校要求學生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習。第六是積極開展基于網(wǎng)絡的課程考試改革工作，教學處按照省校對形成性考核改革課程的要求，對涉及的課程進行單獨布置和監(jiān)控，對不按要求進行學習的學員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學員注重平時學習有較大促進，也對學員自覺上網(wǎng)學習有督促作用，我們支持形成性考核改革工作的進一步深入。從目前實施的情況看，沒有出現(xiàn)大的問題，效果良好。第七是注重學生的能力培養(yǎng)。在教學過程中強化學生的實踐能力訓練，努力提高學生的綜合素質。付出總會有回報，在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中，攀枝花電大共奪得會計、計算機、英語三個競賽項目中的兩項冠軍，并榮獲團體二等獎。
二、教學管理抓規(guī)范
“向管理要質量”已在我校全體教師中形成共識。近年來，我校在教學管理方面進行了探討與研究，進一步完善管理制度，使電大教學管理步入科學化的軌道。
一是建立靈活的教學組織形式。開放教育學員多是在職人員，又未經(jīng)過成人高考入學關口，所以文化基礎和學習條件不盡相同。根據(jù)這種情況，我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導，看音像教材與上網(wǎng)學習相結合的教學組織形式。學員在自學基礎上既可以接受必要的教學輔導，直接參加教師指導下的教學活動，又可以收聽收看音像課。
二是建立了規(guī)范的教學管理制度。使教學工作有章可循，形成了“十認真”的良好局面，即認真?zhèn)湔n、認真面授輔導、認真批改作業(yè)、認真考試、認真自學、認真做學習筆記、認真上網(wǎng)瀏覽、認真完成課程實踐、認真參加小組活動。
三、師資隊伍抓提高
建設高素質的師資隊伍辦好電大的保證，師資隊伍的建設應常抓不懈。對此，我們主要做了以下幾方面的工作：
1.強化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化教師以德立校意識。
2.強抓業(yè)務培訓。以大小會的形式學習、貫徹學校提出的“四性四要、五本五建、九教學”方針，樹立堅持以教學為中心，不斷深化教學改革，全面提高教學質量的教學理念。
一是抓好學歷提高培訓，鼓勵教師學歷層次上新臺階。
二是抓好繼續(xù)教育培訓。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施，強力鼓勵教師參加繼續(xù)教育；
三是抓好在崗培訓，通過給青年教師交任務、結對子，壓擔子，鋪路子，促使青年教師盡快成長；鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改，向研究型教師轉化。
3.積極開展教研活動。根據(jù)學校教學工作部署，我校8位青年教師在本期錄制了公開課，由省校相關專業(yè)教師擔任公開課的評審。20XX年12月22日下午，攀枝花電大教學處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學中存在的不足予以交流和總結，本次教研活動給每位青年教師極大的震撼，他們都紛紛表示要以此為一個轉折點，在以后的教學工作中真抓實干，用教學質量說話。
4.大力開展教學科研，努力提高教師的思想道德素質和業(yè)務水平。學校堅持要求每年結合自己工作實際，從研究視角出發(fā)，完成一項研究任務，教職工積極性非常高，碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題：胡志金的《關于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡的課程考核教學管理研究》已結題；劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學教師勝任特征的教師培訓模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學教師隊伍建設對策研究》課題組中獲一等獎；胡志金撰寫的《基于遠程學習者的三重學習環(huán)境設計》在《中國遠程教育》20XX年10期上發(fā)表；侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡的課程考核教學管理研究》在《四川廣播電視大學學報論叢》20XX年8期上發(fā)表；盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學存在的問題》在《四川廣播電視大學學報論叢》20XX年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20XX全國電大系統(tǒng)第三屆教學創(chuàng)新獎。
5.促進管理人員業(yè)務水平和素質提高。教學處按照中央電大試點的要求和學校的布置認真開展各項工作，組織本處人員認真學習中央電大、省電大有關文件，不斷提高政治素質和業(yè)務能力，并且注意抓勞動紀律和管理質量。教學處堅持每周一召開處務會，學習教學文件，相互交流，了解教學和學員的情況，安排、布置每周工作，以會代訓，以會代查。實施老帶新的制度，較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替；各階段工作的`目標責任制的實施，增強了專業(yè)管理員工作的細致性和責任心。為促進對專業(yè)管理員的能力的提高，每學期由教務管理人員進行教學、教務管理知識的專題培訓，效果較好。為減少工作失誤，學校還專門設立校級科研課題，開展專業(yè)管理員工作研討和總結，定期召開專業(yè)管理員專題總結會，積極配合教學處和教師搞好教學工作。
四、教學資源抓配套
我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設課程提供多種媒體教學資源。
在教學中根據(jù)各專業(yè)課程的需要，每門課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學媒體和學習輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導材料、VCD、CAI課件、網(wǎng)上教學大綱、教學方案設計、重難點輔導、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等，以幫助學生學習。學校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星IP通道播出的各類教育資源，提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源，建有VOD點播系統(tǒng)。學校為了搞好對電大學員的教學支持服務，教學管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學校網(wǎng)站，關注各類動態(tài)信息，瀏覽各類教學資源，將動態(tài)信息及時傳達給相關人員，并將二百多篇教學資源上傳到學�！半姶笤诰�”平臺上，供學員自主學習使用，或打印成文字資料下發(fā)給學員。
五、實踐環(huán)節(jié)抓落實
實踐教學包括課程實踐教學和集中性實踐教學兩大部分。在實踐教學，我們做到二個“落實”：
一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地，簽合同、掛牌子、定職責，按計劃組織實踐活動。
二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導。對于課程作業(yè)實驗、實習、實訓，課程設計我們不僅對學員有明確的要求，對輔導教師也有具體的要求，保證學員將知識轉化為能力，對畢業(yè)設計、畢業(yè)論文，我們嚴格按要求聘請指導教師，組織畢業(yè)答辯。
六、工作站點抓過程
加強對電大下屬工作站點的教學管理。每學期對鹽邊、米易、仁和、礦務局、會理等工作站和教學點進行教學檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學改革的要求，教學檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務實，包括對面授輔導工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補修課和課程實踐的實施情況、教學計劃實施情況；以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等，并對工作站每學期上報市校的相關材料進行了詳細的布置和安排。檢查過程中，針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見，并對工作站好的經(jīng)驗進行了推廣。比如會理工作站對學員網(wǎng)上教學的指導和管理比較突出等。明年起將召開教學會議，對工作站的教學工作情況進行評比和獎勵。
七、各類費用抓結清
專業(yè)管理員說涉及的收費項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補考費、辦證費、電子攝像費等，目前各類費用除補考費以外，其余已上交，補考費在放假前結清。教學處不涉及發(fā)票的業(yè)務。
以上是攀枝花電大在教學工作中取得的一些成績，但還存在現(xiàn)代信息技術利用率不高、到課率不高、學生網(wǎng)上學習不平衡、小組學習存在缺失、形成性考核還有待加強等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進一步地探索和實踐，需要我們共同奮斗。
電大教學自查報告 8
時間過得很快轉瞬一個學期就過去了，回頭看看，專心想想，發(fā)覺這學期既有所失，也有所獲。
一、這學期的是收獲：
1、上課與以往不同。
�、耪n前打算：
①能仔細鉆研教材，通過學校發(fā)給的教學參考書以及《課程標準》對所學的學問有了新的了解，特殊是教材的基本思想、基本概念；教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯都有了更深的相識。
�、趯φn件的改革，針對20xx—20xx年第一學期出現(xiàn)的問題進行了更正。課件中添加了學習目標，讓學生知道課堂中應當駕馭什么；去除了沒必要的繁雜的東西，課件更簡潔更好用，不在是以往的按課件設計課，而是依據(jù)自己的思路設計課件。雖然還沒有達到盡善盡美，但至少有了肯定的效果。
�、普n堂上的狀況。
能關注全體學生，調(diào)動學生的有意留意，課堂語言簡潔明白，加入了一些贊美性的語言，克服了以前語言重復的毛病。在學期的后半段，試用了一下學校提倡的121模式，感覺有點效果，課堂的.時間沒那么驚慌了，下學期會接著應用。
另外在七年級實施的加分減分制度，也為課堂增色不少，提高了學生的參加度和對課堂的關注度。
2、能主動參加聽課、評課。
這學期一共聽了24節(jié)課，其中的14節(jié)是參與�？谑械慕萄谢顒蛹皟�(yōu)質課大賽，還有10節(jié)課是聽顧老師的課。課聽得不是許多，但收獲很大，參與�？谑械慕萄谢顒游矣X得對自己的業(yè)務提高許多，特殊對生物教學幫助很大；聽師傅的課雖然是不同的學科，但課堂是一樣的，所以在顧老師身上我學到了許多教學的方法，我也漸漸應用到課堂中，取得了不錯的效果。學無之境，只有虛心向眾人請教學習，取長補短，才能對自己的教學帶來更大的幫助。
二、存在的問題
1、老師方面：
學生由于生活閱歷、腦力程度存在差異，在學生自主學習的過程中，有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的照看有時不夠到位。照看大多數(shù)學生時，優(yōu)生沒事干的狀況也存在。在探討過程中，對學有困難的學生關注不多，致使這部分學生成果不夠志向。另外作業(yè)方面也存在著問題，沒有做到分層留作業(yè)，好的吃不飽，不好的不會做。
2、學生方面：
由于受社會大氣候的影響，有些學生對學習不夠重視，上課懈怠，不集中精力學習，學生回答問題時，有些學生表現(xiàn)不主動，或者不敢發(fā)言，還有就是學生自身的惰性，不少學生慣于聽老師講解，懶于思索。
三、反思
一個學期結束，就是一個新學期的起先，好的要堅持下去，不足的要想方法克服彌補，爭取在下個學期的教學中會有一個更大的進步。
電大教學自查報告 9
彬縣遠程教育中心成立于20xx年3月，錄屬于國家級重點彬縣職教中心辦學。學校占地81300平方米，校舍建筑面積36800平方米，固資產(chǎn)總值1800萬元。學校有微機室6個，可供300多名學生同時使用，語音室1個，各類專業(yè)實驗室14個，實驗室設施先進，分布科學規(guī)范，達到了國家教委的配備標準。有適應教學需要專用電化教室，一次可容160人的多媒體教室2個。各項附屬設備也都較為齊備，完全能保證成人教育學員的授課、實習之用�，F(xiàn)有網(wǎng)絡教育學員730名，涉及三個層次17個專業(yè)。一年來，我們在陜西師范大學網(wǎng)絡教育學院的指導下，在彬縣職業(yè)教育中心的支持下，圓滿的完成了各項預期工作。
一、招生工作成效顯著
根據(jù)陜西師范大學網(wǎng)絡學院專業(yè)設置，結合我縣實際進行有針對性的宣傳，特別是面向全縣中小學教育系統(tǒng)在崗教學人員和社會其他行業(yè)學歷不合格人員，工作人員下鄉(xiāng)重點宣傳，發(fā)動全校師生分片宣傳，啟動了專、本科層次漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語等專業(yè)，20XX年共招學員290名
二、增加投入，努力改變辦學條件
為了從根本上改變我中心的辦學條件，學校今年為我中心添置微機一臺，檔案柜一組，改善工作人員辦公環(huán)境，其它教學附屬設施，如閱覽室、微機室、語言室、實驗室等也能及時為學員開放，基本上能滿足學員的教學需要和學習需要。
三、嚴把質量關，使遠程教育再上新臺階。
1、重視師資建設，提高教學質量
質量是學校生存的前提，今年，我們在組織學員報名的同時，就著手協(xié)商解決輔導教師的選用問題，部分基礎課選用我校能勝任的教師任教，其它課程，特別是專業(yè)課的輔導教師均學校出資聘用咸陽師院、職院等大專院校，具有中級以上職稱，且有較為豐富的教學經(jīng)驗教師擔任。我們將定期聽課、查教案、查作業(yè)，對教師跟蹤考核，及時組織學員座談，向教師反饋學員意見，提請教師修正教學方案，對教學效果不好、學員意見大的教師立即替換，以保證教學質量。重視多媒體教學，加強實踐環(huán)節(jié)管理學員畢業(yè)設計，畢業(yè)論文及社會調(diào)查等實踐性教學環(huán)節(jié)，學習中心專人負責，嚴格把關，聘請有經(jīng)驗同志指導，使各個環(huán)節(jié)完全符合要求，園滿完成。
2、狠抓形成考核
學員的形成性考核工作，我們從學員學習計劃的制定、學員作業(yè)完成情況，輔導學習，學員網(wǎng)上學習等幾方面考評。學初，我們要求學員就本學期課程制定學習計劃，在第一次集中輔導時交回中心，根據(jù)制定情況賦分。輔導結束后，要求學員分組討論學習、交流經(jīng)驗，中心派專人巡回檢查，掌握學員學習情況，最后對每個學員綜合賦分。由于我們措施得力、方法得當，學員基本上都能按規(guī)定，嚴格約束自己，按時完成任務，保證了平時考核工作善始善終，不落俗套。
3、加強對學員的'平時管理。特別是對學員的考勤比上學期更嚴更細，嚴格按制度考勤，保證學員到課率。要求學員記寫學習筆記，課后分片交流，保證教學質量。
4、進一步加強了新生的入學注冊和建立新生學籍檔案工作。本學期入學新生多、專業(yè)繁雜，主管人員對學員的入學登記表填寫，進行祥細的指導和審核工作。建立健全了學員的各種學籍檔案，編寫了學員花名冊并報主管院校存檔備案，順利的完成了新生的入學注冊工作。
總之，本年度我們圓滿完成了各項教育教學工作，特別在學員全國公共科目統(tǒng)考、每學期的課程考試方面，由于措施得當，組織嚴密，一切工作順利圓滿，深的領導和師生的一致好評。但是，我們認為，我們在工作中仍存在不足之處，我們在多媒體教學資源運用，特別是學員自主使用上，還存在一定的不足，為此，我們今后將每學期集中四天時間，抽專人組織，指導學員上機學習，使教學資源得到充分利用，提高教育學質量。
電大教學自查報告 10
20xx年，是我校發(fā)展史上取得突出成績的一年。一年來，我們在邳州市委、市政府的領導下、在省、市電大的關心和支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“解放思想謀發(fā)展、艱苦創(chuàng)業(yè)作貢獻”這一主題，不斷探索科學發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，求實創(chuàng)新，克難奮進，實現(xiàn)了內(nèi)涵發(fā)展與規(guī)模發(fā)展的雙跨越，積極做好申報“示范性縣級電大”的準備工作。2008-2009連續(xù)兩年被省電大評為“招生工作先進集體”，被邳州市委、市政府授予“教育工作先進單位”等榮譽稱號。
一、著力創(chuàng)新，做優(yōu)開放教育
從全省電大系統(tǒng)來看，作為縣級基層的邳州電大，是全省為數(shù)不多的獨立辦學單位，開放教育是我們工作發(fā)展的重要方向。
因此，我們一是創(chuàng)新思路。我們根據(jù)遠程開放教育的特點，提出了“四個服從”的工作思路，即辦學服從社會需要，條件服從教學需要，教學服從學習需要，管理服從進程需要。
二是創(chuàng)新模式。我們根據(jù)省電大提出的“多元互動，多元支持”的教學服務體系和“分級管理、全面監(jiān)控”的質量保證體系，我們積極組織學習，領會內(nèi)容，把握內(nèi)涵，抓住本質，結合我校實際，不斷完善創(chuàng)新。我們采取了三個“四”的工作措施：
第一，嚴把“四關”，突出自主學習的核心地位，即把好入學教育關、學習小組組建關、學習過程監(jiān)控關、形成性考核關；
第二，落實“四導”，發(fā)揮教師的主導作用，即導目標、導知識、導方法、導技能；
第三，實現(xiàn)四助，健全支持服務體系，即網(wǎng)絡助學、資源助學、服務助學、互動助學。模式的創(chuàng)新得到了兄弟學校的好評。周邊兄弟學校多次來我校學習先進的辦學理念。
三是創(chuàng)新管理。在管理上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，是我們工作的出發(fā)點，也是我們?nèi)〉贸煽兊母颈ＷC。我�？偨Y六種管理模式，即入學環(huán)節(jié)管理模式、自學環(huán)節(jié)管理模式、導學環(huán)節(jié)管理模式、實踐環(huán)節(jié)管理模式、助學環(huán)節(jié)管理模式、考試環(huán)節(jié)管理模式。這六種管理模式得到了市電大的充分肯定和高度評價。
二、打造品牌，做亮開放教育
學校強不強，關鍵要看品牌專業(yè)強不強，學校優(yōu)不優(yōu)，關鍵要看品牌專業(yè)優(yōu)不優(yōu)。專業(yè)是學校的辦學核心。因此，從一定層面看，辦好職業(yè)學校就是辦專業(yè)。近年來，我校牢牢抓住專業(yè)建設這一牛鼻子，以專業(yè)建設為突破口和著力點，帶動學校各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是科學設置專業(yè)，適應市場需求。我們堅持以市場為導向，以地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要為動力設置和開發(fā)專業(yè)。學校在鞏固做強法律、會計等傳統(tǒng)專業(yè)，打造自己品牌專業(yè)的同時，積極根據(jù)社會需求開設藥學、現(xiàn)代文員、行政管理等潛力很強的`新專業(yè)。
二是加大專業(yè)投入，增強實踐能力。我校在辦學經(jīng)費十分緊張的情況下，依然想方設法籌措資金，加大專業(yè)教學實訓設備投入力度。08至09年期間年我校先后投入63萬元和50萬元進行實訓基地和實驗設備的改造，一方面能夠積極培養(yǎng)學員的實踐動手能力，激發(fā)學員的學習興趣，另一方面也為做強骨干專業(yè)奠定了良好的基礎，同時擴大了電大開放教育在社會上的良好影響。
三、全力招生，做大開放教育
規(guī)模是發(fā)展的基礎。一年來，我校把開放教育作為主業(yè)，始終把招生工作作為學校整個工作的“綱”，創(chuàng)新觀念，全力以赴抓生源；創(chuàng)新思路，挖掘潛力拓生源；創(chuàng)新機制，落實責任促生源；爭取政策，依靠領導保生源。以廣泛宣傳發(fā)動穩(wěn)定傳統(tǒng)生源，以中職報讀挖掘潛在生源，以“一村一”確保政策生源，取得了良好的效果。20xx-20xx兩年來，開放教育招生人數(shù)達到638人，其中本科153人，�？�471人，“一村一”14人。招生總數(shù)位居徐州市前列。幾年來，在全省電大年終總結工作會議上，我校連續(xù)榮獲“招生工作先進集體”稱號。
四、狠抓質量，做強開放教育
招生數(shù)量是學校的生存線，教學質量是學校的生命線，我們一手抓規(guī)模發(fā)展，一手抓內(nèi)涵建設，兩手抓，兩手硬，具體做到了四個到位。
一是師資落實到位，配備了與辦學規(guī)模相適應的開放教育教學技術和管理人員隊伍。我校�？崎_設有7個專業(yè)，本科開設6個專業(yè)，“一村一”開設3個專業(yè)，有專職教師49人，另聘請兼職輔導教師7人。
二是教學資源及時發(fā)放到位，特別是文字教材我們提前征訂，在新生審批結束就發(fā)放給學生，此外，我們還組織各專業(yè)輔導教師從電大在線等渠道廣泛搜集IP課件、VOD課件、直播課堂，一并提供給學員。
三是面授安排到位，所有課程都按要求安排輔導面授，保證了學習效果。
四是學習過程監(jiān)控到位，嚴格入學考查，開展入學教育，組建學習小組，規(guī)范形成性考核。
五、建設隊伍，做實開放教育
做大做強電大事業(yè)，隊伍建設是前提。因此，我們始終把隊伍建設作為學校工作的重中之重，放在心上，抓在手上。
我們一方面有計劃地組織全體教師學習黨的方針、政策，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極開展解放思想大討論活動。
另一方面我們積極鼓勵教師進行專業(yè)進修，不斷提升教師的業(yè)務素質和水平，在隊伍建設上絕不能走過場。
一是創(chuàng)新學習方式，采取個人自學、集中培訓、專題講座等方法，緊密聯(lián)系思想動態(tài)和工作實際，深入學習，深刻思考，確保學有所獲、學以致用。
二是規(guī)范師資建設制度，嚴格管理規(guī)定，保證效果，采取有效的激勵措施激發(fā)教職工的學習熱情和工作熱情，真正做到了思想上同心、目標上同向、行動上同步。
我們的工作盡管作了一些有益的探索，取得了很大的成績，但與上級的要求還有差距，我們將以科學發(fā)展觀為指導，進一步解放思想，創(chuàng)新觀念，務實工作，把邳州電大辦成質量高，規(guī)模大，效益好和深受社會好評的縣級電大。
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