中班班主任工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的中班班主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班班主任工作總結1
本學期我擔任八年級一班的班主任，作為一個班主任，我盡自己最大的力量做好自己的分內(nèi)工作，本著對每位學生負責的態(tài)度，完成了本學期的班主任教育教學工作�，F(xiàn)總結如下：
一、思想教育
在初二這個情竇初開的年齡，學生思想都開始復雜起來，因為覺得自己已經(jīng)長大，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理，所以，對學生進行思想教育是有必要的。
首先，要做到了解每一位學生的家庭、性格，留心學生的思想動態(tài)，掌握學生的行為表現(xiàn)。注重說服教育，以理服人，常常關心問候他們，讓學生了解到老師是真心關心他的。
當學生犯錯的時候，一定要弄清楚事情的來龍去脈，再進行有效的談心教育。學生自尊心都很強，如果不分青紅皂白的批評，學生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展開。
利用所有的機會向學生進行思想品德教育，增強集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。
二、主要工作:
1、積極配合學校、年級、各科室做好“高效課堂”驗收工作。
2、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。
八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
每月堅持跟每位學生家長通過約見、家訪、電話、短信或QQ聊天至少聯(lián)系一次，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的.家庭情況。 6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
三、工作中的不足:
1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。
2、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。
四、下一步的整改措施:
1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。
6、進一步開展后進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎
中班班主任工作總結2
本學期我擔任初二88班班主任工作。轉眼之間，一學期又過去了，回顧這一學期的生活，我們班從幼稚到成熟，歷經(jīng)了很多。
本班基本情況：
1、67人，34個女生，33個男生。全班剛接手時，聽說這個班初一很不錯，去年由于換老師，成為最差。紀律很渙散，班干部不得力，一個個感覺自己生活在這樣的差班里有種灰頭灰腦的感覺，而且抬不起頭，心灰意冷，讓人看了都心疼。
2、學生自覺性很差，集體觀念淡薄，自私自利現(xiàn)象很嚴重。男生不讀書現(xiàn)象很明顯，玩耍無聊的男生大有人在，很多男生還有一種無法無天的自命不凡的感覺，讓人剛接手時無從下手。
3、衛(wèi)生，坐姿，很差。教室隨時隨地多有垃圾，整個教室看不到坐姿好的，東倒西歪。學習氛圍很差。
征對以上種種情況我采取了非常之辦法：
一、注意班干部的培養(yǎng)
強調(diào)班干部的作用，加強他們作為班干部而心中有種自豪的情懷培養(yǎng)。
并即使知道班干部應該怎樣做。強調(diào)班干部應該培養(yǎng)自己的能力要素。
二、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合
1、狠抓教室衛(wèi)生———不準在教室吃零食，一旦發(fā)現(xiàn)，加倍請客。隨時檢查看誰的課桌旁有垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)罰掃教室一周，并且要隨時隨地發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的落后分子，還要冠以素質(zhì)低的.罪名。
狠抓精神面貌———坐姿一定要像個學生，精神狀態(tài)要好，不準彎腰駝背，不準蹺二郎腿，不準趴在桌子上。
這兩項我整整花了一個月時間才有所好轉。
2、四月份，發(fā)現(xiàn)學生行為規(guī)范很不好，我沒法子，只好拿出中華文化中老祖宗的東西來感化他們。我用讀報時間親自帶學生讀《弟子規(guī)》。一個月讀完，學生各個方面變化很明顯。效果確實不錯。學習氛圍，紀律，行為習慣等各方面發(fā)生了奇跡性的改變。
3、5—7月份，我?guī)W生讀完《大學》，讓他們明白修身齊家治國平天下的道理。
4、班級管理實行小組負責制。每周進行評比，后一名領罰。
5、不定期的采取感恩教育。
6、每周看電影，要求學生培養(yǎng)自己的移情能力。本學期看了《海洋天堂》、《功夫夢》、《小鬼當家》1—2、《貓頭鷹戰(zhàn)士》、《忠犬八公》、《加菲貓》、《超狗任務》等，這些讓學生的感覺很深刻，有的還讓他們哭的一塌糊涂。
通過這些簡單但有效的措施，我班自習紀律，衛(wèi)生狀況，學習裝態(tài)有很明顯的轉變。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ǎ貏e是像我們這樣的青年教師。
中班班主任工作總結3
本學期，我擔任七年級三班學校班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期學校班主任工作做如下總結。
一培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
二注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合
七年級學生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：
1 加大學習 執(zhí)行《中學生守則》 《中學生日常行為規(guī)范》的力度。
我借助主題班會 演講會 競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生。
2 注意樹立榜樣。
俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，學校班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，學校班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力 感知能力 認識水平 興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性 多樣性 綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》 《理想與信念》 《要學會學習》 《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過知識搶答競賽，說成語故事傳說比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
三“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務，單靠學校班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的'齊抓共管。通過學校班主任的工作，把學校 社會 家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，學校班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。
中班班主任工作總結4
一、班級初始狀態(tài)與學生基本情況。
二、具體管理措施。
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣。
早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。
�。ǘ┻x拔班干部。
班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期我們初二（2）第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。
�。ㄈ⿲嵭心芗壒芾�。
我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。
�。ㄋ模I造良好的學習環(huán)境。
現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
（五）個別教育與表揚相結合。
班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的'閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。劉宗源學習上取得了進步，電腦管理工作認真負責，我就在學習和工作上大力表揚，施億、張曉驍在紀律上改正了遲到、上課說話的缺點，就對其自律性上進行表揚，如此起到了強化優(yōu)秀的作用。劉宗源不但改掉了自身的毛病，學習成績也顯著提高，市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評。期終獲校最大進步獎。彭和斌校運會獲1500、800米兩項第一、冬季越野跑第三名，并且班級大事小情他都積極參與。令同學感動。本學期被同學評為樂于助人獎。梅麗君帶傷參加400米接力跑，張小君秋游與同學產(chǎn)生小磨擦，主動退讓，凡此種種都及時表揚，用以完善學生的人格，增強集體的凝聚力。
�。┌l(fā)揮主題班會的教育作用。
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。
�。ㄆ撸┳⒁獍l(fā)揮學生的特長。
孫慧明擅長網(wǎng)頁制作，班級網(wǎng)頁由他負責，他為高珊同學的英語演講及班級在學校元旦舞蹈的背景制作，構思之巧，制作之精受到學校師生的好評。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進步。
三、獲講情況：
班級獲運動會入場式三等獎、校先進班集體
高珊、傅翠華獲校卡拉OK三等獎、高珊獲區(qū)級作文二等獎
四、個別教育及與家長聯(lián)系情況。
本學期同學生談話共計85次。同家長面談18次，電話聯(lián)系46次。
五、班級管理工作中的收獲和體會。
老師應真正有愛心，理解學生，尊重學生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。
不希求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機會。所以，我把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎的做起。"會讀書"是基礎，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人。
中班班主任工作總結5
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，重視學生養(yǎng)成教育與訓練，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)觀具有時代精神、健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。
二、主要工作
1、加強班干部隊伍建設
認真選拔小干部，精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。
2、培養(yǎng)學生自我管理的能力
�。�1）設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
(2) 建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。
(3) 開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動.
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格
(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3) 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
4、加強行為規(guī)范教育
(1) 認真落實每周行為規(guī)范訓練要點。
(2)配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。
5、加強法制教育
(1) 增強學生遵紀守法的觀念，提高自我保護能力。
(2) 教育學生養(yǎng)成文明的交通習慣。
(3) 教育學生認識到賭博和毒品的危害，做到不賭博，遠離毒品。
6、加強學生心理教育，促進健康成長
�。�1）對心理問題嚴重的學生，給予更多的.關心和指導。
�。�2）對全體學生進行心理輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。
三．每月工作安排
九月份
1．做好上學期查缺補漏工作。
2．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高效率。
3．提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置國慶慶典板報。
4.慶祝教師節(jié)
十月份
1．行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2．組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。
3．號召班級學生爭做合格學生。
4.安排期中檢測工作
十一月份
1．迎接骨干中學教學大檢查。
2．主題班會：學習經(jīng)驗交流會。
3.主題班會：小學生如何提高學習興趣與學習能力。
4．迎接四年級數(shù)學競賽初賽。
十二月份 ，
1．行為規(guī)范教育：認真作業(yè)。
2．法制教育：道路安全知識條例。
3．迎元旦板報評比。
4．圍繞明禮、守紀教育開展中隊主題活動。
5．四年級數(shù)學競賽復賽。
一月份
1．認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。
2．學生素質(zhì)報告手冊的填寫。
3.學期結束工作，假期前的安全教育。
中班班主任工作總結6
班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。不僅如此，對于初三班主任還有中考升學壓力，學生學習到了關鍵節(jié)點，班主任工作顯得更加非同一般，結合自己一年來的工作經(jīng)歷和感受特總結如下：
一、樹立中考目標。
沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生學習的信心，學期初，讓每位同學明確自己的中考目標并寫出一兩句激勵口號，從思想進行武裝。
二、培養(yǎng)、創(chuàng)建良好的班風、學風。
1 、通過班會、晨會課，大講特講班規(guī)校紀，不僅造聲勢而且要以民主的形式進行落實，讓學生自己定出的制度來約束自己，健全、完善評估機制，實施科學管理。從日常小事做起，進而養(yǎng)成習慣。逐漸形成了一個學風濃，班風正的班集體。
2 、為了鞏固這一成果，在班級中給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過： “ 教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。 ” 班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。同時，還樹立一些學習榜樣和守紀標兵，讓學生有標準可依，效果非常顯著。
3 、充分利用班級墻報，不同學習階段張貼不同形式的標語，為學生營造一個始終充滿中考氣息的氛圍。
三、加強學生的思想道德建設，狠抓思想教育工作。
1 、加強后進生的思想轉化工作。后進生大多是容易出問題的學生，在發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理會很敏感。若處理的過激，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們，動之以情，曉之以禮，雖然班級學生較多，調(diào)皮的學生也不少，基本沒出現(xiàn)大的情況，令人比較欣慰。
2 、做好優(yōu)生的思想疏導工作。初三的優(yōu)生，尤其是到后半期，他們的.壓力往往比較大，有的同學因此而成績直線下降。針對這種經(jīng)驗現(xiàn)象，從一開始，就注重對他們的思想疏導，多給他們講學習方法，應試技巧，組織一些活動放松學生的緊張情結。
3 、重視考前輔導，不僅從學科方面，思想方面，而且從生活、飲食、身體健康等方面，全面具體地進行教育指導，做事有備無患，胸有成竹。
四、全面綜合考慮，統(tǒng)籌安排協(xié)調(diào)。
作為一位班主任，尤其是到了初三，學生學習任務重，時間緊，不免會手忙腳亂。不能合理安排學習任務和學習時間；科任教師也為了本學科會搶時間，加作業(yè)。針對這一實際，我花費了大量的精力與學生進行溝通交流，要求學生不僅要跟著老師的計劃走，同時一定要有自己的學習計劃，不能盲目，結合自己的實際，要有側重點，有明確的復習方向。對于教師盡量協(xié)調(diào)，要求他們要有全局意識，有時甚至犧牲自己學科的時間。
五、 加強家校聯(lián)系。
對于初三同學，學習狀態(tài)很重要。加大與家長的聯(lián)系溝通，通過家長的配合使學生發(fā)揮出更好的學習狀態(tài)，效果很好。
中班班主任工作總結7
1、努力營造平等，和諧、友愛的班級氛圍
我常告訴學生我們這個班級就是一艘進取之舟。在這艘小舟上，我們就是一家人，只有互相幫忙、齊心協(xié)力，榮辱共濟才能把這艘進取之舟駛向成功的彼岸。在班級管理中，我努力將班群眾“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注。對于成績優(yōu)秀的學生我從不遷就他們，時時要求他們做正直、熱情、向上的人。中等生是班級體的中間力量，我努力的調(diào)動他們的用心因素，始終如一地尊重、理解、信任他們。我常利用班會課和小組互助學習的契機教育學生建立起同學之間真誠友好的關系：既競爭又攜手共進，既和睦相處又誠懇幫忙，既互相督促又彼此信任。我常利用課余的時間與學生交談，引導學生發(fā)現(xiàn)自己長處，同時又看到其他同學的長處，互相學習，互為榜樣，鼓勵他們有信心地發(fā)展自己。同時利用班級和學校組織的活動促進他們互助合作，增強他們的凝聚力和群眾榮譽感。在班群眾中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氛圍，讓他們體驗群眾的溫暖和同學間的友誼，讓每一個學生感受到自己在班級中的重要性。正是這一種和諧、友愛的氛圍大大的促進了同學們的表現(xiàn)欲，無論是學習上還是大小的活動中，他們都盡最大的努力做得更好。我常為他們努力為班級做貢獻的精神感動著。他們的努力同時也成了我動力。
2、努力做充滿愛心的領路人
我們絕大多數(shù)的學生都是獨生子女，還有一部分學生來自于單親家庭，也還有一部分屬于留守學生，由于在家中常常處于孤單的位置，所以相當一部分學生都渴望與別人溝通，個性是當他們遇到困難的時候更需要得到老師的幫忙。因此，我給自己規(guī)定每一天至少找2個學生談話，利用課余時間和學生拉近距離。對于一些思想問題的學生我喜歡采用一種簡單的方式，如放學回家的路上，周末，文化廣場的一角，山河路邊，都是談話的好去處。尤其在初三學習緊張的狀況下，這樣的方式學生樂于理解，我也不需大動肝火。無論是成績優(yōu)秀的學生還是后進生，與他們平等相處，做他們的知心朋友，深入了解他們的內(nèi)心世界，注意保護他們的自尊心，這樣學生就會感到我們對他的信任和尊重，使學生喜歡我們、親近我們、信任我們，我們也能夠準確地明白學生的真實情感。
暑假里我收到我班上的孝樹發(fā)來的一條信息，感謝我對他三年的教育，說是他將永遠記著我對他的幫忙。對于孝樹的幫忙一次是初一下剛轉入我班上時，對游戲機十分著迷，幾次的談話教育收效甚微，他父母又在外打工，正當我無計可施的時候，班上一位同學向我告密，說孝樹與幾個同學約好周六早晨6點半去游戲機廳。并給了我?guī)讉�他常去的游戲機廳地址。那天早晨在我們學校下邊的那條小巷的游戲機廳我找到了他，并把他帶回家，可能是我的行動對他有觸動，那天的談話很成功，從那以后他學習十分用功。而且還能自覺的監(jiān)督班上其他同學不去游戲機廳。到初三下時，就應說憑他的成績努力一下上一中有期望�？少|(zhì)檢后他卻心不在焉了，且晚自修主動申請坐后面，找著機會偷懶。從談話中我了解到原先兩次月考與質(zhì)檢成績都在一百多名，覺得沒期望想放下。在鼓勵他的同時我給他分析他等級科的優(yōu)勢狀況，并聯(lián)系語文老師與數(shù)學老師多關注他，拉他一把。同時還讓與他同一個學習小組的發(fā)錦、晶晶加強與他的協(xié)作學習、多幫著他。我自己也常利用晚自修的時間給他開點小灶。這次中考他取得了超過一中錄取分數(shù)線20多分的好成績。
所以我們?nèi)绻私饬藢W生的真實狀況，我們就能夠比較自如地選取有效的方法進行教育，及時解決學生的`心理和思想問題。
3、主動做學生與任課老師聯(lián)系的橋梁。
只有在得到了任課老師的用心支持和配合的前提下，也只有在學生尊重、敬愛他們所有老師的前提下，班級才會進步，學生的學習成績才會不斷提高。
任課老師是學科知識的傳授者，也是班級的重要組成之一。但任課老師對學生的了解往往沒班主任全面些，所以我平時常將學生各方面的狀況及時的與任課老師通氣，用心配合任課老師的教育教學工作。對于任課老師盡職盡責、無私奉獻的一些事例我常常在班上宣傳。我喜歡找機會稱贊學生，我也從不漏過能在學生面前贊美任課老師的機會。這對增進學生與課任老師的感情，促進學生對課任老師的了解起到很大的作用，從而能讓他們進一步尊重老師的勞動。
中班班主任工作總結8
本班共有學生48名，其中男生26名，女生22名。特殊家庭3名，困難學生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我采用了如下措施：
一、制定出完善的班規(guī)班約
參照魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，遵照科學、民主的管理原則，以學生為主體，老師為主導共同制定出班規(guī)班約，并由學生監(jiān)督、實施，上墻公開公示，做到：“事事有章程，違紀有規(guī)定”的良好局面。
二、選拔班干部
班干部是班主任和學生聯(lián)系的紐帶、溝通的橋梁，是班主任得力的助手，所以在選拔班干部時應遵循三個原則：
1、選拔責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)的學生作為班干部，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
2、選拔有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生作為班干部。
3、使用各種特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。
三、營造良好的學習環(huán)境。
現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的.。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
四、個別教育與表揚相結合
班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。
五、發(fā)揮主題班會的教育作用
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
六、班級管理工作中的收獲和體會
1、老師應真正有愛心，理解學生，尊重學生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和
創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。
2、不希求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機會。所以，我把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
3、不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎的做起。"會讀書"是基礎，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人。
中班班主任工作總結9
今年我擔任初三班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二班的X個X同學和XX位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。
一、對學生進行思想品德教育
初三年級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強XX觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的XX。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。
二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力。
要XX一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的XX輿論和優(yōu)良的`班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎上進行了小范圍的調(diào)整，選出了新XX屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為___服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，___他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，XX他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、教育學生努力學習。
完成學習任務班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向學。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。
四、處理好師生關系。
加強家校聯(lián)系做班主任前，我就深深知道，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內(nèi)心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的XX，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育；常下住宿部關心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己最大努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。
一個學期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師，XX老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。
中班班主任工作總結10
本學期，我繼續(xù)擔任八（7）班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作，同時，抓好考試的成績，與各任課教師通力合作。本學期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學掃地不干凈的現(xiàn)象，罰也起不到良好的.作用。本學期我進行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。
三、統(tǒng)一思想，形成合力，努力提高學生成績。
學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，多與任課教師溝通，了解學生情況，從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次，積極配合學校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。
四、面向全體學生，進一步做好家校共教工作。
本學期在學生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新思想，總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結經(jīng)驗教訓。本學期我在期中考試后成功召開學生家長座談會；每次“月考”后都同部分學生家長通過電話或家訪進行溝通；不定期召開優(yōu)、中、差學生座談會等等。以上措施的實行已見成效，學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。
五、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。
本學期成功地組織學生參加了拔河比賽，學生接力賽，元旦班級文藝匯演，向災區(qū)小朋友獻愛心，送新年祝福等活動。讓學生看開學第一課和圓夢20xx并寫出觀后感。
回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初20xx年的教育教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，班級的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有力的保保障。
但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。
中班班主任工作總結11
158班初一開學人數(shù)34，男生18人，女生16人，共青團員34人。優(yōu)秀班干部1人：趙阿斌，三好生2人：李紅星、甄畢文。到20xx年初三畢業(yè)， 34人無一人流失。三年來個人好事共做154件，集體好事5件：捐錢、寫慰問信給生病的老師；沖洗食堂；給敬老院老人捐款890元；20xx年給汶川地震捐款1200元；給病危學生鄒祖勛捐款560元；元旦節(jié)買禮物送給老師；布置運動會的會場及主席臺。有記錄的班級會7次，有記錄的班委會5次，有記錄的班級活動12次。
班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關鍵一年里，主要從以下幾個方面進行了班級管理：
一、認真分析班級的實際情況。
158班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴重的是有部分同學喜歡深夜外出活動，班主任、科任教師都更換較多。我覺得壓力好大而責任更大。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。
�。�1）利用每周五的第四節(jié)班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>
（2）根據(jù)本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，熊國良、趙吉超等的抽煙成癮，向消
同學的懶散怕學，谷成勇、趙志強同學的謊話連篇，谷佳、李克彬的夜出上網(wǎng)）。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的努力，好象都白費力氣。
�。�3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。（4）各期板報分組負責，更換及時且內(nèi)容廣泛。（5）認真落實每周一次的操行分。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。
學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。
有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的'學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學我們的老師都是合格學歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學生？如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導，大部分同學的思想有所轉變。
四、積極開展家校聯(lián)系。
精心設計每一次家長會的內(nèi)容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。
五、積極組織班級活動。
為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌；把班上男生分成四個小組，進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學到外交游等。
六、取得成績。
在學校領導、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強，同學們的思想有所轉變；班級衛(wèi)生隨時干凈；元旦畫展中有兩個同學獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學獲得一等獎，三個同學獲得二等獎；元旦運動會中，全校總分第三，但同學們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；畢業(yè)會考34人中，有6人去第一職中學習，有16人考上了桑一中的重點班，有12人被桑植四中錄取，本人所教的語文科目總分評估為全縣第一名。20xx年度本人被評為“全國少兒書信”優(yōu)秀指導老師。
中班班主任工作總結12
本學期，我擔任初一（4）班的班主任工作。作為一名剛進入教師行業(yè)毫無經(jīng)驗的新人來說，剛接手這個班級時心里的確很忐忑。擔心自己沒有經(jīng)驗，做不好班主任的工作，但是在學校領導的支持和各課任老師的密切配合下，我較好地完成了本學期班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。但在教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來，我主要是從以下幾方面入手。
一、新生入校的適應工作。
1、開學前對學生情況進行及時的了解和溝通。
與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通。
2、進行了校情、校史、校規(guī)的學習與教育。
開學第一個月，利用校會、班會對學生進行各種規(guī)章制度的學習和德育目標的實施。不以規(guī)矩，無以成方圓。通過制定相關班級制度，約束學生的不良行為。
3、幫助學生盡快適應初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務，如何與同學相處；二是學習上的幫助，如何合理安排時間，如何進行各學科的學習。一段時間后，學生的生活獨立性，人際關系的處理，學習方法的掌握都有很大進步。
4、確立班干部。
開學初，我根據(jù)小學的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。
二、確立班級集體榮譽感的工作。
1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。
2、習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與其他任課老師配合，引導學生樹立良好的學習和生活習慣。學習方面，讓學生掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學習興趣，提高學習效率。生活方面，教育學生要勤儉節(jié)約，不攀比吃穿，不亂花錢，合理理財�？傊�，讓學生不但學會學習，學會生活，更要學會做人。
3、適時的德育熏陶與心理輔導，進行以人生激勵為主的勵志教育。
我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學間發(fā)生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。
4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學生學習興趣，豐富校園、班級生活。
三、端正學習態(tài)度培養(yǎng)良好的學習習慣的工作。
1、適時的學習態(tài)度與方法的引導。
剛來時很多同學都很放松，也不知道怎么適應初中的學習。為此，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如“如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應了初中多門功課的學習。
2、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結。
中期考試過后，開班會主要由班上前∏名學生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶。讓每個同學明白，在初中里，要求他們不僅要勤奮學習、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎知識，還要注重各項技能培養(yǎng)。
當然，我在取得一定成績的同時還存在很多不足，需要我在以后的工作中不斷去改進和完善。我認為作為一名好的班主任要做到以下幾點：
1、學會定位
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為一名教師，首先我們要弄清楚自己的身份，擺正自己的'位置;其次要知道自己來這是干什么的;再次就是我們要在什么時間、什么地點去干;最后就是如何去干。我們教師的職責就是教書育人，而學生的職責是學習科學知識和學習生存的能力。學生的行為潛移默化，耳濡目染的受到老師的影響。因此我們作為一名教師，要做到捫心自問，問心無愧。
2、懂得愛與尊重
美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛提出需求層次理論，他把人的需求分為五個層次，即生理上的需求，安全上的需求，愛和歸屬的需求，尊重的需求，自我實現(xiàn)的需求。我們常常教導學生要尊敬師長，但我們作為老師還應做到對每一個學生都充滿愛，把學生當做自己的親人。學生也需要愛和尊重�，F(xiàn)在的學生大都從小嬌生慣養(yǎng)，生活條件也越來越好，生理和安全的需求已經(jīng)得到了滿足，他們需要更高層次得需求，那就是被關愛和被尊重。同時要使學生在班級中找到一種歸屬感，讓他們覺得自己就是班級不可或缺的一分子。
愛和尊重都是相互的，你愛你的學生、尊重你的學生，你的學生才會愛戴你、擁護你、尊重你。3、要全面了解學生
作為班主任，要多和學生溝通交流，洞察學生的心靈，摸清學生的心理特點，體會他們的內(nèi)心要求。例如：開學初老師就很快記住學生的名字，這對于學生也是一種鼓勵，讓每一個學生都覺得老師很重視自己，從而增強了他們自信心，學習也充滿了動力。當我們真正了解學生了，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，防微杜漸，解決問題，把學生引向正確的道路。
4、從授人以魚到授人以漁
作為一名老師，我們要教會學生掌握學習的方法，而不僅僅是傳授給他們死的知識，是教會他們應該怎么“捕魚”。讓他們不但要學會學習、更要學會做人、學會生活。
掌握了正確的學習方法，才能提高學習的效率。學生學習效率高，學生才會
愛學習，由“要我學習”變?yōu)椤拔乙獙W習”。這樣才能充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學習效率。
總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結經(jīng)驗教訓，不斷充實自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信我會做得更好！
中班班主任工作總結13
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面：
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《初中音樂課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
四、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的`音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。
五、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度，還有，幽默力量運用不夠。
六、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了技能與理論并進，用抽考的形式，不但沒有給學生帶來壓力，而且激發(fā)了學生的興趣。
中班班主任工作總結14
為了進一步加強學生管理工作，提高班主任工作的水平，學校召開期中班主任工作會。在此，我講一些意見和要求。
指導思想：常規(guī)工作抓常規(guī)、主題工作抓創(chuàng)新、臨時工作求實效
一、明確工作職責
1、 抓思想教育。班主任工作的第一位任務是思想教育和思想引領。班主任是學生的道行為楷模，在學生的成長過程中起著無可替代的作用�！�
2、抓學習引導。引導學生重視學習，引導學生掌握正確的學習方法。
3、抓行為習慣和生活習慣。如亂丟亂扔，亂涂亂畫，用腳踢門踢墻，踐踏花草，校內(nèi)騎車，帶限制的食品入校，過馬路闖紅燈，穿奇裝異服，長發(fā)怪發(fā)，帶首飾等行為要經(jīng)常抓，直至杜絕。
4、 抓心理疏導。身體健康僅是健康的一半，班主任要引導學生做一個心理健康的人，開朗的人，熱愛生活的人，關心社會的人，懂得感恩的人。要引導學生以積極的心態(tài)對待學習，克服自卑，每一個班主任都要成為心理醫(yī)生。
5、 抓安全、抓衛(wèi)生。安全無小事，安全壓倒一切；衛(wèi)生是門面，衛(wèi)生體現(xiàn)管理水平。
二、再提幾點要求
�。ㄒ唬┍３制胶托膽B(tài) 善待每位學生
對于班主任工作，我們對在座的各位對班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和體會，應該說是非常深刻的。說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張，因為這是塑造人類靈魂的工作；說班主任工作是重要的，這更是實事求是，因為它是對學生開展思想道德教育的主要陣地。但不管工作多苦多累，不管負擔多重，在這里，我還是要求我們的班主任，要用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作。
要能夠豁達地對待學生的表現(xiàn)。我們面對的群體是孩子，是一個基本素養(yǎng)偏低的群體，學生的不聽話、學生的叛逆行為、學生的過激行為時常會發(fā)生，我們作為老師，尤其是班主任，心態(tài)一定要平和，要有較強的承受力和較大的張力。對班主任心靈造成傷害的，時常來自于自己學生的“反擊”——公開與自己唱對臺戲。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學生，甚至連自己的子女和家庭都少有時間照顧，滿腔熱情換來的競然是學生的不理解，不滿意，不領情，甚至是對抗，這的確叫人無法忍受，有時覺得很傷心。但作為思想境界遠在學生之上的教育者，應該是不屑于計較這些的。我們要看到，他們終究是孩子，是學生，俗話說“大人不記小人過”；我們只要付出真心，付出真愛，我們就應該相信學校，要堅信自己的工作好壞自有公論。過后，學生也會認識這一點的，我要強調(diào)的是，我們的一切教育行為，都不可違背教育方針和教育法規(guī)。
�。ǘ┳呓鼘W生 了解學生
班主任要走近學生，觸摸到學生的心靈世界，必須首先了解學生，熟悉他們的心理需求，并時刻關注他們的心理動態(tài)，這樣，學生才會不斷地走近你，響應你。
1、了解學生：注意觀察：是了解學生的重要手段。每個學生都是向善的，即使再差的學生，他們也有潛在的美的特質(zhì)，需要我們?nèi)ゼ皶r捕捉。
2、加強溝通了解：是通向學生心靈的橋梁。要了解學生的家庭結構，家庭背景，家長的文化程度，教育方式，學生的特點特長，只有對這些基本情況了如指掌，才能真正做到因材施教，教育學生有的放矢。
�。ㄈ┩晟瓢嗉壷贫� 放手學生管理
班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢？戰(zhàn)國時百家爭鳴，其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強調(diào)法制，管理班級也應該是民主與法制的結合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思的，但是“磨刀不誤砍柴功”。我們每個班除了班委及課代表，每組設有組長，每天有值日班長，并從每組選出一位值周班長。班里的同學差不多個個是干部。組長管全盤并負責收作業(yè)；值日班長、值周班長的職責在班規(guī)中都要有明確的`規(guī)定。在整個管理班級的過程中，所有的事情，盡量讓學生自己去做，當班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應該是在民主的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。學校要求學校團委、學生會的干部要參與學校的管理，把有些原來要求班主任落實的事情，交給他們學生干部去落實，一是發(fā)揮學生的自主作用，培養(yǎng)他們的能力，二是盡可能減輕班主任的工作負擔。我們的班主任更應該發(fā)揮學生干部的作用。
�。ㄋ模┏浞掷冒鄷� 做好思想工作
想讓學生切實按照老師的要求做，先要讓學生知曉，要按民告示，再就是在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：
一是在班會課上對全班進行思想教育。有些老師覺得班會沒啥可講的，班會課其實有很多內(nèi)容可講。班會課是學生思想教育的主陣地，我們一定要充分利用好。國家的政策、形勢要通過班會課進行宣傳，學校的紀律、要求要通過班會課進行貫徹，學生中出現(xiàn)的問題要通過班會課進行化解。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對性的做全體學生的思想工作。比如，學生中出現(xiàn)嫉妒心理現(xiàn)象，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待；要求學生遵守的班規(guī)，就要在班會詳細解釋為什么這樣要求；要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉；要他們努力學習，注意學習方法，抽出自習課時間給學生詳細講解學習方法，同時讓家長督促學生。同時，班會課也不是班主任一個人的舞臺，要讓學生參與進來，讓學生進行自主教育。
二是做好個別同學的思想工作。關于這一點，我不想展開說，但我要強調(diào)，做同學的個別的思想工作十分重要，非常必要。有一點讓就是盡量不對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當某些很讓我們生氣的事發(fā)生后，我們要采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。我還要強調(diào)，找學生個別談話，也要備課，要達到預期的效果，就必須備課。
�。ㄎ澹┧伎脊芾聿呗� 拓展教育途徑
班主任既要上課，又要管理，還要處理班級、學生中的事務，千頭萬緒集于一身，確實很煩、很忙、很苦、很累。但我們不能完全纏身于事務，要超脫一些，要跳出事務的圈子，動腦筋，想辦法，要忙而不亂，忙而有序。
我們當班主任的，要做一個智慧型的班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育，我感到學點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應理論，老師的言行關心，能極大地促進學生的發(fā)展，但一個班主任很難讓每個同學感到老師對自己是有特殊關心的，我們除了在舉手投足間讓學生感受到老師對他的喜愛關心，就是充分利用周記，經(jīng)常在班級周記上寫下表揚鼓勵的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關心和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學我們也應在對話本上寫下我們的期望，避免令他難堪的當眾批評。
�。﹫F結課任老師 形成教育合力
教師的治學作風很大地影響著班級學風的建設。為此，班主任有責任團結任課教師參與班級建設。
一是自我嚴格要求，做學生的表率。自我嚴格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌，精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度，勤勉務實的工作作風，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴密，書面表達規(guī)范整潔，作業(yè)批改細致入微。
二是嚴格要求學生，培養(yǎng)良好習慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學生落實學習環(huán)節(jié)；課堂積極思考，記好必要的筆記；作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養(yǎng)成。樹立正確的輿論導向。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風建設的不良影響是巨大的，學生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學生討論《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的生活，更容易為學生接受。要做好班主任工作，就需要我們不斷地學習和探索，只有通過我們的不懈努力，才能把班主任工作做的更好。
中班班主任工作總結15
20xx年冬季學期是七年級1班的初中第一個學期，是一個關鍵的階段。同學們在這一階段能夠順利地度過，那么為今后的學習和生活就打下堅實的基礎。為此，本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：
一、認真分析班級的實際情況。班里學生數(shù)為52人，30名女生，22名男生。他們都來自農(nóng)村，大部分的同學的家庭經(jīng)濟條件不是很好，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人，隔代撫養(yǎng)的有9人。學生的家長的文化水平都不高，對子女的教育多是力所難及效果差，甚至適得其反。家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一的班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀律教育。本學期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄�。�?）根據(jù)本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學春的夜出酗酒）。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的努力，好象都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的'窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。（4）各期板報分組負責，更換及時且內(nèi)容廣泛。（5）認真落實每周一次的操行分。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學
學有所獲。
有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學我們的老師都是合格學歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學生？如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導，大部分同學的思想有所轉變
四、積極開展家校聯(lián)系。精心設計每一次家長會的內(nèi)容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。
五、積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌；把班上男生分成四個小組，進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學到外交游等。
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