六月份工作計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的六月份工作計劃，希望能夠幫助到大家。

六月份工作計劃1

　　活動內容活動目標

　　第十五周

　　語言：

　　夏天孔融讓梨初步感知散文的內涵和意境，喜歡欣賞散文。知道尊老愛幼的道理。

　　科學：

　　游泳比賽螢火蟲和吊鐘花熟練掌握10以內各數的組成，并在此基礎上，準確運算10以內數的加減法并用語言講述操作過程和結果。復習10以內的加減。

　　音樂：

　　慶祝六一抒發(fā)幼兒在節(jié)日中的愉快情緒。

　　美工：

　　洗澡真舒服拖鞋嘗試畫出洗澡時人物的動態(tài)，想象洗澡時人物的神態(tài)。學會制作拖鞋的方法。

　　社會：

　　端午節(jié)奇妙的膨脹了解端午節(jié)的由來及相關習俗。初步了解物體膨脹的條件，學習用比較的方法觀察事物。

　　健康：

　　炎熱的夏季初步了解夏天動植物，人們自我保護的方法。

　　第十六周

　　語言：

　　池上

　　星星和哨兵

　　學習有感情的朗誦古詩。初步體驗詩歌的優(yōu)美，熱愛解放軍。

　　科學：

　　游來游去的魚蹺蹺板好玩的斜坡復習9的加減法，能根據圖意，數字快速進行列式計算。讓幼兒初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，對物體下滑速度的影響。

　　音樂：

　　畢業(yè)歌抒發(fā)出熱愛幼兒園，熱愛老師的一片情感。

　　美工：

　　多彩的扇子我們永遠在一起了解三字與我們生活的關系，會用扇子解暑。嘗試表現老師，伙伴的'不同外貌特征。

　　社會：

　　神奇的字我們永遠是朋友體會詩歌所表現的意境，理解神奇的含義。會采用各種方法，保持朋友之間的聯(lián)絡。

　　健康：

　　團結一心洗干凈再吃在活動中體驗合作精神，萌發(fā)團結意識。懂得保護自己的健康，強化愛清潔，講衛(wèi)生的意識。

　　第十七周

　　語言：

　　最后一天

　　畢業(yè)詩

　　常使用有的有的還有的仿編句子。

　　回憶幼兒園美好生活。

　　科學：

　　買文具

　　快樂的一天

　　引導幼兒認識人民幣。

　　認識時鐘。

　　音樂：

　　老師再見了

　　能根據圖譜的提示和教師的指揮進行演奏。

　　美工：

　　設計名片初步了解名片的功能。

六月份工作計劃2

　　健康領域：

　　上月幼兒發(fā)展狀況分析：

　　通過每天的晨間早鍛煉，加強幼兒的戶外活動，本班幼兒各項身體機能都得到了有效地鍛煉和發(fā)展。幼兒的奔跑能力、雙腳、單腳向前跳的能力、單臂向上擲物、身體協(xié)調性都有了很大提高。

　　本月發(fā)展目標：

　　1、喜歡參加體育運動，動作能夠協(xié)調、靈活。

　　2、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

　　3、生活、習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　內容與要求：

　　1、引導幼兒注意保持自己的個人衛(wèi)生，和生活場所的整潔和衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔的、講衛(wèi)生的習慣。

　　2、通過安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力。

　　3、通過豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育的興趣與習慣。

　　語言領域：

　　上月幼兒發(fā)展狀況分析：

　　幼兒的語言水平有了明顯的提高，大部分幼兒每天入園后都能主動地向老師打招呼問好。幼兒喜歡聽故事，能夠用自己喜歡的方式大膽表達自己的想法，大部分幼兒能復述故事、仿編短小的詩歌，但是個別幼兒不能說完整的話，需要教師的引導。

　　本月發(fā)展目標：

　　1、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

　　2、敢于當眾講話，能清楚的進行自我表達。

　　3、喜歡聽故事，看圖書，理解其中的內容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。

　　內容與要求：

　　1、引導幼兒知道能夠通過看電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑得到信息，從中獲得知識和感受快樂。

　　2、鼓勵幼兒愿意表達自己的感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。

　　3、引導幼兒能夠從前之后有順序的閱讀，認真觀察和理解畫面內容，了解故事的情節(jié)線索，認識頁碼。

　　4、引導幼兒喜歡聽故事，會復述故事、續(xù)編故事、學習和仿編兒歌。

　　社會領域：

　　上月幼兒發(fā)展狀況分析：

　　在區(qū)域游戲和戶外活動時，大部分幼兒能進行主動的交往，并和伙伴友好相處。個別幼兒遇到事情不知道協(xié)商，又動手的現象，需要老師日常生活中不斷引導。

　　本月發(fā)展目標：

　　1、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　2、理解并遵守日常生活中中的基本社會行為規(guī)則。

　　3、能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。

　　內容與要求：

　　1、在游戲和生活中引導幼兒知道互助與合作，學習制定活動計劃。

　　2、鼓勵幼兒能夠做好力所能及的事情，(在活動中完成計劃)

　　3、引導幼兒簡單評價自己和他人的行為。

　　4、在節(jié)日中，開展豐富多彩的活動，引導幼兒初步知道端午節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。

　　科學領域：

　　上月幼兒發(fā)展狀況分析：

　　在區(qū)域游戲中，幼兒通過操作序數、分類的自制玩具，大部分幼兒能理解敘述的意義，掌握分類的方法。另外，幼兒進行了有關沉浮的科學小實驗，通過動手操作，幼兒了解了有關沉浮的一些小知識。

　　本月發(fā)展目標：

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　3、能運用適當的方式表達、交流探究的過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗到數學的重要和有趣。

　　內容與要求：

　　1、引導幼兒通過各種途徑學會手口一致的數10以內的物體，說出總數并能夠用數字表示。

　　2、引導幼兒處不干事10以內物體的守恒，(不受大小、排列形式等因素的影響)。

　　3、引導幼兒用多種方式交流，分享探索的過程和方法。

　　4、有目的的引導幼兒觀察身邊事物，能夠對某些事物進行比較、連續(xù)的觀察，能發(fā)現事物的差異和變化。

　　藝術領域：

　　上月幼兒發(fā)展狀況分析：

　　上月通過展示幼兒繪畫、剪紙、泥工等作品，可以看出幼兒在繪畫、剪紙、捏泥等方面發(fā)展較快。通過六一排練舞蹈，本班幼兒在舞蹈動作方面，身體協(xié)調性上都有了很大提高。

　　本月發(fā)展目標：

　　1、能感受并喜愛生活和藝術中的美。

　　2、能夠積極參加表演活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

　　3、能大膽的用自己喜歡的'方式進行藝術表現和創(chuàng)造，富有個性的表達自己的情感體驗。

　　內容與要求：

　　1、創(chuàng)設相適宜的美術欣賞環(huán)境，使幼兒在美的環(huán)境中受到藝術的渲染，提高審美情緒。

　　2、引導幼兒初步感知樂曲中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。

　　3、引導幼兒體驗音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受(搖籃曲、——親切、寧靜)

　　4、鼓勵幼兒運用已掌握的藝術表現方法，進行自我創(chuàng)作，支持他們在繪畫過程中有奇特的想法(如、夸張的色彩、變形的線條、生活化的內容)

　　5、鼓勵幼兒創(chuàng)編余合作的表演簡單的故事情節(jié)。

　　第一周：

　　科學《各種各樣的云》

　　科學《分蔬菜》

　　健康《小猴戴草帽》

　　美術《小蜻蜓》

　　☆ 產生關注和探索自然變化的興趣。

　　☆ 能按要求收拾好操作材料。

　　☆ 體驗滑稽、有趣的體育活動帶來的快樂。

　　☆ 學畫小蜻蜓，能大膽想象和創(chuàng)造各種動態(tài)的小蜻蜓。

　　第二周：

　　科學《游泳去》

　　科學《動物和天氣》

　　健康《小腳丫探險》

　　美術《夏天的知了》

　　☆ 復習鞏固按物體的一個特征進行多重分類的方法。

　　☆ 產生探索自然界中動物與天氣關系的興趣。

　　☆ 勇于對新鮮事物進行挑戰(zhàn)，感受赤足活動的快樂。

　　☆ 體驗折紙活動，發(fā)展手眼協(xié)調能力，從活動中體驗成功感。

　　第三周：

　　科學《熱鬧的池塘》

　　科學《香甜的西瓜》

　　健康《小腳丫本領大》

　　美術《樹的想象》

　　☆ 建立“10”以內數的守恒概念。

　　☆ 初步感知輕重的相對性，提高思維的靈活性。

　　☆ 體驗赤足的感受和樂趣。

　　☆ 能對畫面進行簡單布局，按自己的意愿大膽創(chuàng)作。

六月份工作計劃3

　　結束了五月份的工作計劃，六月份是我們湖鐵充滿激情的一個月。為了迎接校慶，我系學生會各部門將以認真、積極、負責的態(tài)度區(qū)完成六月份的每一項工作。以下是六月份的工作計劃：

　　一、治保部

　　1、將大力加強對寢室執(zhí)勤，同時禁止一切外來人員進寢室，攜帶電腦進出宿舍的同學要進行登記。以確保同學們的財產安全。

　　2、將繼續(xù)積極配合宿管部做好宿舍晨檢工作，督促同學們嚴格按照“6s”標準整理內務，同時將對宿舍衛(wèi)生情況差的`進行整頓。嚴禁使用大功率電器，抽煙，使同學們在的安全環(huán)境中生活。

　　3、將一如既往配合體育部做好晨會考勤工作，同時，6月份中，為了迎接校慶，將全力協(xié)助活動的正常進行。

　　二、宿管部

　　1、將在本月加大力對寢室“6s”管理辦法執(zhí)行。并且堅持每天查寢，對違規(guī)者進行一定處分。

　　2、防火防盜的工作要繼續(xù)落實，嚴禁使用大功率，增強同學們財產安全意識。

　　3、嚴查在寢室打牌，吸煙，喝酒等違規(guī)問題。

　　三、生活部

　　1、積極配合學生會及團組織的工作，繼續(xù)召開生委會議，讓同學文明就餐，不亂扔垃圾，做文明學生。

　　2、按照院生活部安排的食堂執(zhí)勤表，組織干事和生委執(zhí)勤。

　　3、倡導同學們將所有拾到的物品交給生活部，并將進行登記，加分。

　　四、體育部

　　1、將加強院、系晨會考核工作，并嚴查遲到、缺到、吃早餐現象；嚴抓穿拖鞋、背心等現象。

　　2、將繼續(xù)在每周五的系晨跑上進行嚴格考勤，認真監(jiān)督，以促進晨跑的質量，嚴格考察穿高跟鞋的現象。

　　3、將各班舉行一次體育活動，也將在6月份內進行“歡樂大接力”的活動。

　　五、環(huán)保部

　　1、將入黨積極分子和勤工儉學人員的晨掃進行合理安排，按時完成晨掃工作。

　　2、將積極配合院治理三亂工作，并以10級各班環(huán)委治理三亂小組，嚴抓三亂行為。

　　3、將充分調動各班積極開展月活動，增強環(huán)衛(wèi)意識。

　　六、宣傳部

　　1、將以更多樣的形式對對“經貿之光”文化藝術節(jié)的宣傳。

　　2、將充滿熱情的做好女生部的“發(fā)型設計大賽“的宣傳。

　　3、將積極配合學院校慶60周年的大力宣傳。

　　七、女生部

　　1、將組織干事每天晚上9點40分對各個寢室嚴格查寢，確保無晚歸，未歸，留宿外來人員現象。

　　2、嚴禁在限定時間打牌，禁止使用大功率。加強寢室衛(wèi)生意識，嚴格按照“6s”標準來進行檢查，并且每周四進行公檢。

　　3、將繼續(xù)配合院女生部，積極參加文明寢室，同時進行第二屆發(fā)行設計大賽。

　　八、心健部

　　1、本月的前半月為心理健康月，針對心理健康基本知識宣傳。

　　2、將進行沙盤游戲展覽圖、征文征畫、大型話劇表演，并且組織同學觀看。

　　3、組織召開心委例會，落實好情況。

　　九、學習部

　　1、為了確保到課率，將繼續(xù)嚴抓遲到，缺到現象，每天查課兩到三次，督促同學更好的學習。

　　2、將積極配合院學習部工作，每月按時開學委例會，并且對學委到會情況考核。

　　3、將要學委把會議內容即使的轉告給同學，使同學們更好的了解關于學習方面的通知。

　　十、文娛部

　　1、為迎接校慶60周年，將與院團委，學生會一起做好校慶準備工作。

　　2、將協(xié)助實踐部舉辦好實踐活動，為活動獻上文娛節(jié)目。

　　3、將每月按時召開文委例會，并要求每班舉行文娛活動。

　　以上就是我們六月份的工作計劃，在以后的工作中，我系會以高度的熱情和樂觀的態(tài)度去完成各項工作。

　　經貿管理系學生會

　　XX年5月xx日

六月份工作計劃4

　轉眼間本學期的教育教學工作即將進入六月，學校為更好地完成學校教育教學的各項工作，在工作中做到分工明確、責任到人，根據鎮(zhèn)教研室的通知要求和我校的教學教研工作計劃，結合我校的教學實際情況，現制定六月份教學教研工作計劃，具體內容如下：

　　1、為迎接縣教研室教學專項評估和縣蓓蕾讀書專項督導工作，學校教導處要積極做好學校相關檔案收集、歸類及整理工作。責任人：李為品

　　2、組織好學校“六、一”國際兒童節(jié)慶�；顒印Ｘ熑稳耍簞�漢君 李為品及相關教師

　　3、做好六年級畢業(yè)生復習迎考工作。責任人：劉漢君 李為品及六年級教師

　　4、為進一步提高教師的業(yè)務水平和班主任管理班級的`水平，學校組織全體教師及班主任進行理論知識講座學習。責任人：李為品

　　5、學校教導處組織教干教師和各科教研組長在月底對全體教師的教學常規(guī)進行一次檢查。

六月份工作計劃5

　　王杰幼兒園工作馬上接近尾聲，為了更好的完成今后工作，及時查缺補漏，特作六月份工作小結：

　　一、六月份完成工作情況

　　1、6月11日接到教育局通知：學前教育宣傳月(五月二十日至六月二十日)宣傳月的主題是：“讓科學育兒知識進入千家萬戶”，根據文件精神，完成了以下系列活動。

　　(1)根據教育局活動方案，制訂了王杰七彩幼兒園學前教育宣傳月活動方案。

　　(2)幼兒園教師利用業(yè)務學習和自學有進一步研讀了《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》

　　(3)幼兒園教師寫出研讀體會

　　(4)對幼兒園教師進行了指南內容檢測

　　(5)向家長發(fā)放了致家長一封信(科學育兒內容)

　　(6)小班舉行了呼啦圈和拍球展示，大班的傳統(tǒng)游戲“跳皮筋、丟沙包”活動展示

　　2、6月19--20日上下午對大小班古詩、三字經、弟子規(guī)進行了驗收，大班幼兒會背7首古詩，小班會背5首，王艷紅班 背的較多，有的'能背十首左右，弟子規(guī)能背一部分，三字經能背三分之一，對五大領域的課程也進行了驗收，效果比較好(小一班社會、藝術突出，小二班健康、語言突出，大一班藝術、科學突出，大二班語言、藝術突出)

　　3、6月25日對大班的拼音教學進行了驗收，驗收包括(默寫聲母、單韻母，聽寫復韻母和整體人讀音節(jié))。

　　4、安全教育常抓不懈，本月因為是夏季，天氣特別熱，又是租住個人家，老師通過校訊通和接送孩子時告知，讓孩子一定睡午覺，嚴格早到�，F象，發(fā)現一起制止一起，六月份杜絕了早到園現象。

六月份工作計劃6

　　六月份工作計劃六月份面臨就是孩子的期末考試，我們的續(xù)班問題，家長的信任問題。

　　六月，是要好好奮斗的一個月。

　　對于續(xù)班問題，一定要從多方面去思考，家長方面，要學習一些心理學方面的.知識，對待不能職業(yè)不同環(huán)境的家長，要注重內心的說服，對于孩子，一定要讓孩子喜歡你。要從多面去培養(yǎng)自己。

　　六月，還面臨期末考試，考試成績成績提高是家長信服我們的一切，也是續(xù)班很好唯一最好的證明。所以這個月要加強與家長溝通，要很好的做好復習關，訓練關，在這一方面計劃:一是要自己把握現在小升初題型關，加強復習，對于三年級英語則是要加強課文的認讀關，初一則是對于知識的鞏固的訓練，啟A則是提高孩子對英語的興趣，準備多以游戲，多看視頻，多與律動的教課方法吸引孩子。二是對于課時的把握，在六月一定要做好溝通，要準備增加課時。

　　在自我提高方面，一定要練口語，要多創(chuàng)新，增加游戲，還有高階段孩子性格的分析，多學習。

六月份工作計劃7

　　在醫(yī)院中，護理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護理人員的素質和形象，直接影響醫(yī)院形象。人們都說“三分治療，七分護理”，這句話雖然并不十分準確，但卻反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出了積極貢獻，從而受到了社會的尊敬，被譽為“白衣天使”。

　　在20xx年新的一年里，我們堅持把“以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實際具體的工作細節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務導向”，在業(yè)務上注重知識更新積極吸納多學科知識，在隊伍建設上強調知法、守法、文明規(guī)范服務和為病人營造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護理人員培訓成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂20xx年護理工作計劃書：

　　一、加強護士在職教育，提高護理人員的專業(yè)素質

　　1、強化相關知識的學習掌握，定期組織護士授課，實行輪流主講，進行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請醫(yī)生授課等形式更新知識和技能。互相學習促進，并作記錄。

　　2、重點加強對護士的考核，強化學習意識，護理部計劃以強化“三基”護理知識及�？萍寄苡柧殲橹鳎�由高年資的護士輪流出題，增加考核力度，講究實效，不流于形式，進行排名次，成績納入個人檔案，作為個人考評的客觀依據，相互競爭，直至達標。

　　3、做好聘用護士的輪轉工作，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。

　　4、隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現狀，有計劃的選送部分護士外出學習，提高護理人員的素質，優(yōu)化護理隊伍。不斷的更新護理知識。

　　二、護理安全是護理管理的重點，安全工作長抓不懈

　　1、護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和隱患，保障病人就醫(yī)安全。

　　2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監(jiān)控。

　　3、時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強監(jiān)督和管理。

　　4、護理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關天的大事，作為護理管理中監(jiān)控的重點之重點。

　　5、護理部不定期的進行護理安全隱患檢查，發(fā)現問題，解決問題，從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究相關責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。

　　三、轉變護理觀念，提高服務質量

　　1、護理部繼續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風建設，增強工作責任心。培養(yǎng)護理人員樹立“以病人為中心”的`觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。加強主動服務意識，質量意識，安全意識，在進一步規(guī)范護理操作的基礎上，提高護患溝通技能，從而促使護理質量提高，確保護理工作安全、有效。

　　2、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經常聽取醫(yī)生的意見及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性，從思想上，行動上作到真正的主動服務。把“用心服務，創(chuàng)造感動”的服務理念運用到實際工作中。

　　3、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強安全管理的責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。在安全的基礎上提高我們的護理質量。、

　　四、深化親情服務，提高服務質量。

　　在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。

　　我院的醫(yī)護比例搭配不合理，護士的人員少。工作繁重，護士長應根據科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數，全院護理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達到保質保量為病人提供滿意的護理服務。

　　五、樹立法律意識，規(guī)范護理文件書寫

　　隨著人們法律意識的提高，處理條例的頒布，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環(huán)節(jié)。護理部嚴格按照省衛(wèi)生廳護理文件書寫規(guī)范要求，護理記錄完整、客觀。明確護理文件書寫的意義，規(guī)范護理文件書寫，并向上級醫(yī)院的同行請教，明確怎樣才能書寫好護理文件，以達標準要求。結合我院書寫護理文件的實際情況，進行總結和分析，提出相應對策，為舉證提供法律依據，保護護患的合法權益。組織護理病歷書寫競賽，優(yōu)勝者給予獎勵。

　　六、護理各項指標完成目標

　　1、基礎護理合格率100%。

　　2、急救物品完好率達100%。

　　3、護理文件書寫合格率≥90%

　　4、護理人員“三基考核合格率達100%。

六月份工作計劃8

　　一、情況分析

　　1、今年有三個小班，共有六名教師，有有過幾年教育經驗的老師也有剛工作半年的年輕教師，不管是年輕教師還是”老“教師在班級管理方面應該是有一定的能力，但在業(yè)務能力方面，還存在著一定的不足，托班六月份工作計劃。

　　2、現在家庭中獨生子女越來越普遍，”隔代親“的現象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

　　二、指導思想

　　1、遵循”創(chuàng)溫馨、開放、***的環(huán)境，育健康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨。

　　2、 認真學習《綱要》，貫徹《綱要》的精神，本著以孩子發(fā)展為主體的思想，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。

　　3、托班幼兒的教育應源于生活，引導生活。這是在托班教養(yǎng)工作實踐中應遵循的一個基本原則。在這個原則的指導下，圍繞幼兒生活中的現實需要與共性問題，利用生活的自然場景，結合具體環(huán)節(jié)活動，運用靈活隨機的.組織形式，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有計劃、有目的地對幼兒的行為習慣，基本技能進行有效的引導和培養(yǎng)。

　　三、工作重點

　　1、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉移幼兒情感依戀。

　　2、保育為主，加強幼兒常規(guī)訓練和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

　　3、保教結合，重視幼兒全方面發(fā)展。開展每月主題活動，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子愉快地參與游戲。

　　4、加強學習《綱要》，討論和領會《綱要》精神，并根據小小編的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上，工作計劃《托班六月份工作計劃》。

　　5、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。

　　6、根據園科研課題，各班選擇子課題進行研究。

　　7、做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

　　四、分月工作重點

　　2月份月工作重點

　　·托班新生親子活動

　　·開學穩(wěn)定情緒工作，進行初步生活常規(guī)培養(yǎng)

　　·班級計劃和班級綠色計劃，以及主題教學進度的制定

　　·”三八婦女節(jié)“主題環(huán)境的創(chuàng)設

　　·根據園科研課題，選定子課題，制定計劃

　　反饋與調整

　　3月份工作重點

　　·主題活動：開心寶寶。親親媽媽。

　　·園”三八婦女節(jié)“主題環(huán)境評比

　　·結合植樹節(jié)進行愛護花草、樹苗教育

　　·教室環(huán)境關于春天主題布置、更新

　　·幼兒生活活動區(qū)角的創(chuàng)設和材料的投放

　　反饋與調整

　　4月份月工作重點

　　·主題活動：一起玩、春天來了。

　　·豐富各班自然角。

　　·近距離的出游（具體根據園工作安排）

　　·進行有關春天的季節(jié)特征教育

　　·響應園教研組開展”綠色幼兒園“環(huán)保主題活動

　　·各班根據本班幼兒情況，進行生活兒歌的教育

　　反饋與調整5月份月工作重點

　　·做好春夏換季工作。

　　·主題活動：親親小動物。

　　·”六一“主題環(huán)境創(chuàng)設

　　·迎六一的準備活動。

　　·配合園做好”名苑首屆我快樂、我健康小小藝術節(jié)“準備工作。（具體根據園工作安排）

　　·繼續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)

　　反饋與調整

　　6月份月工作重點

　　·迎六一活動

　　·園”六一“主題環(huán)境評比

　　·主題活動：節(jié)日真快樂、清潔寶寶

　　·組織”大帶小“活動，參加哥哥姐姐的游戲活動

　　·托幼過渡期的相關教育（重點生活常規(guī)教育）

　　·期末總結，資料歸檔

六月份工作計劃9

　　個案工作計劃書；一、案主資料；姓名：趙某；性別：女性；年齡：28歲；婚姻狀況：已婚（同齡丈夫張某，并有一個7歲的女兒；教育程度：初中畢業(yè)；家庭背景：父母都是普通農民，在農村務農；職業(yè)經歷：初中畢業(yè)之后，外出南方打工3年，之后回；婚姻觀：認為夫妻雙方白頭偕老的婚姻是最美滿的，堅；生育觀：案主出生在一個多子女的農村家庭，在小學以；二、背景資料；1、內容提要；案主

　　個案工作計劃書

　　一、案主資料

　　姓名：趙某

　　性別：女性

　　年齡：28歲

　　婚姻狀況：已婚（同齡丈夫張某，并有一個7歲的女兒孩子）

　　教育程度：初中畢業(yè)

　　家庭背景：父母都是普通農民，在農村務農。

　　職業(yè)經歷：初中畢業(yè)之后，外出南方打工3年，之后回農村結婚生子。 性格特征：勤勞孝順，堅強獨立，但是多愁善感，偏執(zhí)多疑。

　　婚姻觀：認為夫妻雙方白頭偕老的婚姻是最美滿的，堅持夫妻彼此包容、理解和忍讓的相處之道。

　　生育觀：案主出生在一個多子女的農村家庭，在小學以及初中都是班里的優(yōu)等生，但是由于家里兄妹比較多，家境貧寒，她在初中畢業(yè)之后被迫放棄了繼續(xù)求學的機會，轉而外出打工，補貼家用。這些經歷使她深刻體會到了養(yǎng)育多個子女的艱難，而且案主在南方發(fā)達城市打工時，看到了城市家庭中優(yōu)生優(yōu)育的種種好處，這些都堅定了案主只生一個孩子，把家里所有資源都集中到一個孩子身上的想法。

　　二、背景資料

　　1、內容提要

　　案主結婚后所在的家庭是一個由案主夫妻、公公婆婆以及案主女兒所組成的主干家庭，由于丈夫是家里的獨子，而深受中國傳統(tǒng)文化“不孝有三，無后為大”等生育思想觀念影響的公公婆婆非常希望自己家里擁有孫子來繼承香火，所以，自案主結婚以后，公公婆婆一直希望她能為家里生一個男孩兒。剛開始婆媳相處十分融洽，婆婆對她是好言相勸，但是在她生過女兒并表示不想再生育之后，婆婆對她的態(tài)度經歷了耐心勸導到冷眼相待，直至最后口角相爭，拳腳相向、家庭暴力產生的過程。

　　2、案主陳述

　　在我生孩子之前，丈夫還有公婆對我都挺好的，丈夫經常在外地打工，我和公公婆婆在家里種幾畝地，我們還養(yǎng)了十幾只羊，這樣除了平時生活上的一些日常開資之外，還能存一些錢，經濟上還算過得去。丈夫雖然在外地，但會經�；丶�，我們夫妻感情很好。而公公婆婆經常夸我賢惠孝順、善于持家，我也覺得他們也比較勤勞能干，踏實節(jié)約，遇到事情我們總是互相理解、包容，所以我們之間相處的很融洽，很少發(fā)生矛盾。

　　結婚一年之后，我生下了女兒，她很可愛，我很愛我的女兒，我會盡自己最大的努力去教育她，并且讓她以后能夠接受和城里孩子一樣的教育，考上好的大學。所以我不想再生第二胎，就像城里一樣集中精力養(yǎng)好一個孩子。況且家里的經濟條件也不是很好，雖然丈夫在外打工，家里也種了幾畝地，養(yǎng)了些羊，但是隨著公公婆婆慢慢老去，而且公公又患有糖尿病，每天都離不開藥，孩子也在不斷長大，以后花錢的地方還很多，我覺得如果再生一個孩子，我們的壓力會很大，還不如把一個孩子養(yǎng)好呢。但是公公婆婆一直想讓我生一個男孩兒，因為我丈夫是獨子，所以在生完孩子之后，他們經常勸我再要一個孩子。我把自己不想生育的想法告訴他們，并且勸他們說城里的家庭都只有一個孩子，而且城里的孩子都很聰明、懂事。但是公公婆婆包括我的丈夫都不能接受沒有男孩兒的家庭，他們想了很多辦法讓我生一個男孩兒，剛開始他們努力勸導我，我不同意，后來他們就對我冷眼相待，經常故意找我的麻煩，我們常常因為一些生活瑣事發(fā)生激烈爭吵，有一次丈夫還動手打了我，而且公公婆婆

　　對此也不管不問??

　　現在我很痛苦，在這個家里我已經感覺不到幸福了，最近丈夫在外打工，很少回家，每次回家對我也很冷漠，而且他也很少給家里寄來錢，我們之間感情已經很淺，只是靠孩子維系罷了。公公婆婆因為我不同意再次生育，對我的怨恨很深，我們之間常常因為一些瑣事爭吵，每天都沒有快樂可言。丈夫現在經常喝酒，回家就打我，有時候我會想到與其這么累，還不如死了了算了，但是每次想到自殺，就會想到不能讓孩子沒有媽媽，所以我必須活下來好好照顧孩子�，F在我真的不知知道該怎么辦，我試著去和公公婆婆靜下心來好好談談，但沒有任何成效，好像我們之間的矛盾太深了，已經無法彌合。但是我又不想離婚，因為我想讓孩子生活在一個健康正常的家庭里面，再說這么多年我為這個家也付出很多，也體會過來自家庭的幸福和溫暖，對這個家有很深的感情，我不想輕易的放棄這個家庭，更何況我對再婚的家庭是沒有任何信心的。

　　三、主要問題：

　　1、家庭問題：家庭比較不和諧，時常會與家人吵架。趙某與婆婆思想觀念不太一樣，時常因為生孩子的事情發(fā)生爭吵。

　　2、心理問題：趙某心理比較消極，多愁善感，對于家里的矛盾，自己無法承受的時候，還有輕生的念頭。

　　3、人際關系問題：趙某性格有些偏執(zhí)、多疑，與周圍的人人際關系一般。但是與丈夫和婆婆的關系比較緊張

　　4、經濟問題：由于趙某打工回家以后一直待在家里沒有什么工作，并且她的丈夫在外打工沒有貼補家用，除了種幾畝地和養(yǎng)一些牲畜之外，家中沒有其他經濟來源，經濟狀況較為緊張。

　　5、婚姻問題：由于丈夫在外打工，最近很少著家，兩人關系不是很好，經常因為小事吵架�；橐鲆膊惶�穩(wěn)定

　　四、問題分析

　　趙某家庭不和諧，是伴隨著婆媳之間關于生孩子的問題出現的。趙某小的時候家境困難，使得她上完初中之后就不得不外出打工，為家庭減輕負擔，也正因為如此，案主深刻體會到了經濟條件對于一個家庭是多么的重要，她也為自己不能繼續(xù)上學而感到遺憾。趙某的心理問題也可能是由于從小父母忙碌，缺少對她的關愛，再加上過早的外出打工，對于為了保證自身安全，自身建立起了防范意識，并且多疑的心理日漸表現出來。趙某人際關系緊張很大程度上是她自身的問題，總覺得身邊的人都不友好，而且她本人也有些以自我為中心，偏執(zhí)表現明顯�；橐鰡栴}其根本原因還是在于丈夫的態(tài)度，她覺得丈夫不理解她，還打他，所以對丈夫失去了信心，兩人婚姻陷入困境。

　　五、分析治療

　�。ㄒ唬├碚撃Ｊ剑盒睦砼c社會治療模式和結構家庭治療法

　�。ǘ�）理論假設：

　�。�1）心理與社會治療模式理論假設：

　　1、心理與社會治療模式認為個體的發(fā)展受到生理、心理和社會三個方面因素的影響，而且這三個方面的因素又相互作用、共同影響求助者的成長過程。因此，不能簡單地把求助者的問題視為有某個或某方面因素導致的，它是各種因素綜合作用的結果。該模式借用了系統(tǒng)理論的概念“人在情境中”，即把求助者放到一定的社會環(huán)境中去認識，通過了解求助者所處的環(huán)境把我求助者的問題。

　　2、心理與社會治療模式認為，導致求助者的人際關系失調和心理困擾的原因主要涉及三個方面：第一，求助者早年未被滿足的欲望或者未被解決的情緒沖突壓抑在心中，經常干擾求助者當前的生活，妨礙求助者的人際關系適應。第二，當前的社會環(huán)境的壓力過于強烈，是求助者早年未被解決的問題表現出來，從而導致求助者的行為出現偏差。第三，求助者的問題還有不良的自我功能和不良的超我功能相關，在這些不良的自我功能和超我功能的影響下，求助者對外部環(huán)境的認識能力以及對自己情緒的控制能力減弱，最終導致心理困擾和人際關系的失調。該模式強調，在分析求助者的問題時要把求助者問題產生的背景和現狀結合起來考慮。

　　3、心理與社會治療模式對人際溝通十分重視，認為它是保證人際互動有效進行的基礎。該模式強調，人際溝通會影響求助者的家庭關系和求助者的社會角色的扮演，對求助者的超我和自我的形成起著十分重要的作用。該模式認為，求助者的自我功能的強度、自我防衛(wèi)機制和知覺等都是影響其人際溝通技能形成的重要因素。

　　4、心理與社會治療模式認為，每個求助者都是有價值的，他們都具有發(fā)展自己的潛能，知識為開發(fā)而已。因此，該該模式指出，開展心理與社會治療工作的目的就是要挖掘求助者的潛能，使求助者健康的成長。

　�。�2）家庭治療法以整個家庭為治療單位，通過改變家庭的結構與交往方式以發(fā)揮家庭的功能，從而使個別家庭成員的問題真正得以解決。

　　理論基礎：

　　1.以家庭作為治療的單位；

　　2.相信個人的問題是家庭交往過程中的問題反映；

　　3.家庭功能發(fā)揮不良是因為家庭的結構不合理，通過改變家庭的結構與組織，可以使家庭的功能得到正常的發(fā)揮；

　　4.不把個人行為問題作為治療的焦點，而把改變家人的交往方式作為治療的手段與中心；

　　5.治療不采用直接的、單對單的談話方式，而是多元化、多層次地介入到家庭成員的交往過程中；

　　6. 注重此時此地的現實情況，而不注重對家庭歷史的回顧與家庭問題成因的追溯。

　　六、服務計劃

　�。�1）目標：

　　1、總目標：幫助案主建立自信心，使其具有良好的溝通能力，能夠正確處理生活中遇到的問題，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。幫助案主自我認識、自我促進、自我實現，接納自己也接納別人，有良好和深入的人際關系，達到現實的自己與理想的自己協(xié)調一致。

　　2、首要目標：同時幫助案主與家人溝通，與家人建立正常的關系。讓案主正確處理生活中遇到的問題，不要總是回憶過去。使其正確對待夫妻感情問題，不要逃避。

　�。�2）具體工作計劃：

　　第一階段：接案與建立專業(yè)關系

　　接案是指個案工作員初次與求助者進行接觸，了解其需要與困難，對其面臨的問題初步作出判斷，根據機構的性質決定是否能夠為求助者提供服務。

　　目的：與案主初步接觸，了解案主的基本情況，取得案主的信任后，建立良好專業(yè)關系；通過與案主的正面接觸，對案主的問題有了初步的了解和認識，確定主要問題，采取相應的治療方法。

　　方法：會談法

　　過程：工作員通過溫暖、尊重、真誠、共情和理解等技術，表現出對案主的尊重、接納和關心，并適時表達同感，使案主獲得安全感，并且盡可能地讓案主毫無顧慮的傾訴心中煩惱，

　　宣泄被壓抑的情緒。在此基礎上了解案主的基本情況和主要問題，收集盡量多的資料，與案主建立良好咨詢關系，爭取案主的信任與合作，與案主共同確定咨詢目標與方案，幫助案主建立自助態(tài)度，使其積極參與治療過程。

　　第二階段：心理幫助階段

　　目的：通過心理與社會治療模式的理論在咨詢中探究案主面臨的問題及其產生原因，幫助案主重建認知結構，以及社會支持網絡，改變其焦慮情緒。

　　方法：會談法、心理與社會治療模式

　　過程：

　　1、采用心理與社會治療模式探究案主面臨的問題及發(fā)展過程，使案主識別自己的`困境所在，意識到自己的消極情緒。

　　2、心理與社會治療模式的治療技巧中還包括探索——描述——宣泄這一這一直接治療方法，這一方法不僅具有研究和診斷的功能，同時還具有治療的作用。所謂探索——描述——宣泄是指社工通過求助者的描述和解釋探索求助者的問題，并為求助者的情感宣泄提供機會，以便疏導求助者的情緒沖突，改變求助者的不良行為。面對我的案主，從她的表述中，我可以體會到案主的苦惱、既想孝順公婆，又想堅持自己生育觀念的矛盾心理。所以，我需要幫助案主表達負面的感受，并提供機會讓求助者宣泄自己內心的憤怒和不滿，以便減緩案主的心理壓力，深入探討求助者問題的實質。我對案主說，你有什么困惑以及不滿都對我說吧，我渴望聽到你內心的那些痛苦，這樣，她把內心的不滿與憤怒全都發(fā)泄了出來，之后，她告訴我感覺很輕松，很舒服。我說看到你輕松的樣子，我也很高興。由于，案主丈夫常年不在家，自己與公公婆婆之間的代溝相對比較嚴重，所以，除了偶爾和自己的閨蜜交流，平時她的感情表達是受到限制的，這不僅案主的心理壓力，而且還妨礙了她正確認識自己和評價自己，就像她由于比較敏感，很多時候她會懷疑自己的婆婆是不是不喜歡她等。這個方法還要求社會工作者幫助案主減輕意志控制，并鼓勵案主表達各種被壓制的感受，以便了解案主未意識到的各種內心矛盾和沖突。例如，我試著問她你覺得婆婆身上有何優(yōu)點？她說婆婆平時對她很好，也很懂得照顧孩子等，而這就反映了案主因為不生育而對這個家庭的內疚感受。我還會問她，現在這個家庭給你帶來那么多的痛苦，你想過離婚么？她回答說自己想過離婚，但是想到離開自己相處多年的丈夫、公婆，還要帶著孩子進入另一個陌生的家庭，自己是非常不愿意的，這也反映了案主對這個家庭的留戀與喜愛。通過鼓勵案主表達這些被抑制的感受，可以讓案主正確的了解自己所處的實際情況以及自己面臨的問題所在，通過案主的表達，她發(fā)現自己原來并沒有那么恨自己的丈夫和公公婆婆，她也感到原來自己對這個給她帶來無數痛苦的家庭還有那么深厚的感情。我想這對于治療案主的心理困擾和人際關系失調來說都是十分有益的。

　　在心理與社會治療模式中，還注重一個反應性直接治療技巧，其中的人格發(fā)展反映方法對于我的案主治療有很大的借鑒意義。人格發(fā)展反映是指工作者幫助求助者重新認識和評價自己的早年痛苦經歷，調整求助者的人格發(fā)展。由于求助者早年未被滿足的需要和未被解決的情緒沖突對其人格的發(fā)展影響很大，因而工作者首先要給予求助者一定的機會宣泄長期被壓制的需要和情緒沖突，以便與求助者共同深入探討其早年的痛苦經歷。第二，再案主宣泄內心矛盾和沖突之后，工作者就需要與求助者一起探討起早年的不幸經歷，把求助者的早年感受與其現實的不良行為聯(lián)系起來，分析其中的邏輯關系。第三、在求助者了解其不良行為的根源基礎上，工作者需要幫助案主重新評估以前的經歷，調整案主現有的人際關系。通過案主的表述，我明白，我的案主的一些早年經歷對于他現在的行為觀念有很大的影響。案主出生在一個多子女的農村家庭，家境貧寒，但是案主從小熱愛學習，學習成績非常優(yōu)秀，但是初中畢業(yè)之后，身為長女的她，不得不放棄繼續(xù)求學的機會。案主的這一經歷在很大程度

　　上影響了她的人格發(fā)展，所以在生孩子的問題上，案主百般抗阻。所以，在處理案主的這一問題時，我會幫助她宣泄自己埋藏已久的不良情緒，使其得到釋放。

六月份工作計劃10

　　我們即將告別溫暖的5月，迎接激情四射的6月。在這個充滿活力的月份到來之際，我們部也有了自己的令人激動的計劃。

　　首先，我們部將繼續(xù)按時召開例會，各個部員在一起，總結前期活動的心得。不斷完善我們的部，提高我們部各部員的能力。其次，我們還將為下一步活動的開展做好充分的準備。

　　其次，在六月份我們部還將開展有關建國66周年的愛國活動。

　　第一、我們部將開展“慶祖國66誕辰征文”活動。積極發(fā)動我們院的同學抒發(fā)對祖國的熱愛之情。

　　第二、我們部還將開展慶祖國66周年美化我們的校園活動，到時，我們將發(fā)動同學們參加有關的義務勞動。如：清掃我們校園的'馬路，美化校園的垃圾桶。

　　第三、我們部還將開展與建國66周年有關的朗誦活動。屆時，將有我院各系的同學參加。表現突出的同學將有機會贏取優(yōu)厚的獎品。

　　在這個美麗的六月即將到來的時候，我們懷著同樣美麗又激動的心情為本部即將開展的各項活動做著積極的準備。

　　相信，在我們本部部員以及我們系和院等各方面的共同努力下，我們部的活動一定會順利的開展。

六月份工作計劃11

　　一 、背景：

　　隨著市場競爭愈加激勵，客戶購車使用網絡平臺搜尋車輛信息的方式越來越普及，網絡促銷作用由此顯得更加重要。網絡中用戶評價的好與壞起到了決定其選購品牌的關鍵因素。因此，維護網絡客戶評價信息，將直接影響到我們的整體銷量。

　　二、計劃實施人員：

　　品牌經理

　　鄒長寶

　　豐臺店長

　　王碟

　　銷售部長

　　安長斌 郭春剛 張祥 徐津

　　銷售顧問

　　張然 張棟 王亞平 劉長偉 何義 田文超 王楊 何鵬 孟令浩 李長亮

　　馮俊偉 沈衛(wèi) 李俊 李天涯

　　品牌傳播

　　米巖明 祝小林 高建超

　　三、具體要求：

　　1、計劃實施人在公司指定的汽車網站注冊用戶名并于6月15日之前將用戶名稱上報品牌傳播部備案（品牌傳播部不得使用5月份相同的用戶名，其它部門可以延用5月份用戶名）。

　　2、計劃實施人以備案的用戶名登陸各指定維護的網站，按分配的.品牌，以用戶名義在各網站發(fā)布評價信息。

　　3、網站及品牌分配如下表：

　　責任人

　　品牌

　　網站

　　評價范圍

　　張然、劉亞平、劉長偉、王揚、張棟、安長斌

　　蒙派克

　　1、搜狐汽車

　　2、新浪汽車

　　3、騰訊汽車

　　4、雅虎汽車

　　5、鳳凰汽車

　　好評發(fā)布

　　馮軍偉、沈衛(wèi)

　　王碟、徐津、李天涯

　　風景

　　張祥、何義、田文超、李俊、鄒長寶、

　　迷迪

　　郭春剛、何鵬、孟令浩、李長亮

　　奧鈴

　　6、卡車之家

　　米巖明、祝小林、高建超

　　蒙迷風

　　愛卡、汽車之家、網上車市、車天下、易車網、太平洋網

　　對競爭對手發(fā)差評

　　四、評價注意事項：

　　發(fā)布好評時注意突出二方面優(yōu)點：第一、品牌車型質量或性價比高（如：省油、價格較低、質量很好等字眼）。第二、北京路普服務到位（如：配件齊全、上門服務迅速、維修水平較高等等）。要求各責任人站在客戶角度點評，言語可以略微粗獷一些，不要過于專業(yè)。除以上指定網站外，銷售人員還可以借用網絡搜索引擎自行發(fā)布銷售信息，為大客戶銷售做好鋪墊工作，一旦實現大客戶銷售，立即按大客戶銷售激勵政策實施最低300元/臺的現金激勵。

　　品牌傳播部通過上述網站發(fā)布同品牌其他經銷商差評消息，內容注意：不要明確經銷商具體名稱，以該經銷所在具體位置為中心發(fā)布信息。

　　五、監(jiān)督及考核：

　　品牌傳播部于每月的最后一天按照各負責人上報注冊名稱對搜狐汽車、新浪汽車、騰訊汽車、雅虎汽車、鳳凰汽車、卡車之家逐一進行檢查，如發(fā)現未在上述網站發(fā)布好評信息或發(fā)布信息與要求不符者進行通報批評并負激勵考核100元/人。

六月份工作計劃12

　　本學年中班教研組共有4個班級，新學年開始，我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現將工作總結如下：

　　一、 安全警鐘長鳴，認真做到保教結合

　　幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。

　　1、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作。

　　2、年級組會議每次強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

　　3、加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現安全隱患，并得到有效的解決。

　　4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質量，使安全工作得到全方位的保證。

　　5、把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。

　　二、加大教科研力度，提高研究質量，加強年級組內教師工作的自覺性和積極性增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。

　　措施：

　　1、加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務能力，保證幼兒在園的.一日活動，全面提高保教質量。

　　2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業(yè)務素質。

　　三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂

　　幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲

　　四、加強家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務水平

　　從教育現代化的角度，充分認識教師素質對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業(yè)務上有大的提高，同時加強家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。

　　五、逐月工作安排

　　三月份：

　　1、學期開學初年級組內全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。

　　2、對3月12日開展“我愛春天”種植活動的研討

　　3、討論“315誠信、維權、打假”主題活動

　　4、對開展3月23日“世界氣象日”主題活動討論。

　　四月份：

　　1、討論4月5日“清明時節(jié)憶先烈”活動

　　2、討論“世界衛(wèi)生日”主題班會。

　　3、防火逃生演練討論。

　　4、開展中班“圖書漂流淘淘樂”、大班“超市購物”活動研討。

　　5、討論五一“我勞動我光榮”活動

　　五月份：

　　1、對幼兒趣味運動會的召開的研討

　　2、進行對5月的第二個星期開展的“我愛媽媽”主題活動的討論。

　　3、對“我是小小音樂家”卡拉ok大賽進行研討

　　4、進行六一兒童節(jié)節(jié)目的交流。

　　六月份：

　　1、研討“保護環(huán)境人人有責”和“眼睛的作用”活動。

　　2、組織交流家長半日開放活動的安排。

　　3、對“濃濃端午情”包粽子活動的方案的討論。

　　4、交流奧利匹克日活動方案。

　　7月份

　　1、學期結束工作：認真填寫園籍卡，各類總結的撰寫，物品的發(fā)放等等。

　　2、做好假期安全工作的準備。

　　以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質。

六月份工作計劃13

　　一、主題活動:

　　1.主題活動《我和空氣做游戲》:主題活動為幼兒創(chuàng)設了多種游戲情境,誘使他們積極探索,自主建構;引發(fā)他們質疑、探究、發(fā)現、驗證事物的現象;鼓勵他們通過操作、實驗、仿編等活動,歸納、梳理對空氣的認識。

　　2.主題活動《有趣的昆蟲》:面對充滿生機、充滿趣味的昆蟲世界,孩子們會歡呼雀躍,會用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐。本主題以“螞蟻”為切入點,引領幼兒進入昆蟲的世界、探索昆蟲的奧秘,從而與昆蟲成為好朋友。

　　二、具體工作:

　　1.開展慶�！傲�一”兒童節(jié)的活動,讓孩子度過一個快樂的'節(jié)日。

　　2.天氣漸漸炎熱,提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提醒幼兒多喝水。

　　3.提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的東西。

　　三、安全工作:

　　1.提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室,不要奔跑。

　　2.戶外活動時,不要追逐;玩大型

　　玩具

　　時,提醒幼兒友好、文明游戲,注意安全,出汗了及時休息。

　　四、家長工作:

　　1.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意點,并在

　　幼兒園

　　開展有關活動時帶上氣球。

　　2.家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。

　　3.家長與孩子在家中共同準備有關“空氣”的一個小實驗。

　　4.外出散步、游玩時,引導孩子認識、觀察昆蟲。

六月份工作計劃14

　　告別公司五月份的工作，我們也即將迎來上半年里最后一個月的工作，也就是六月份的工作了。作為上半年最后的一個月，我在這個月的工作中，一定要給自己年中前的工作一個漂亮的結尾，以便自己在年中后的公司相關工作。

　　在六月份的工作方法上，積極參加我們公司人事部，組織的部門工作技能培訓，我們公司每個月都會組織一些相關的提神我們工作技能的活動。在之前的過去幾個月里，我一直借自己部門工作忙而沒有選擇去參加，但是在五月份的工作中，看著其他公司員工的工作做的越來越比以前好，所以我覺得公司的這些技能培養(yǎng)活動是真的非常有效，所以在六月份里自己一定會按時參加公司的相關工作能力培訓。

　　在六月份的工作內容上，因為公司的工作已經到了年中，所以自己在公司工作上的很多方面，都需要進行年中的總結和檢查，因為這些工作上的數據是要交到公司的有關部門的，來檢查我們半年來，是否有對自己工作上心，同時也是為了查找出我們這半年來工作中存在著的一些隱藏的問題。讓自己在這個時間節(jié)點上，將自己工作中的隱藏問題盡早得到處理。所以在六月，我不僅要保證在這個月里自己正常的工作進度，同時也要為我們公司的年中工作檢查做好準備，所以六月份可能是我這半年里，工作最不輕松的一個月，因為這些額外檢查工作的增加。

　　在六月份的公司員工獎項評比上，我們公司每年的六月末，都會舉行年中員工各種獎項的評比，這是我來公司后每年都會舉辦的，有關我們員工的重大活動，這也是一年才有的`唯一一次可以獲得公司榮譽的機會。所以在下個月我還要著手準備，公司員工獎項的評比材料的準備，這些獎項的評比材料主要包括了：自己這在這段時間來的工作情況資料、自己部門領導給的推薦信、相關獎項表格的填寫、自己曾經的獎項證明等。所以為了讓自己在公司更加有名聲，同時為了讓自己可以更好晉升到公司其他更好的職位，對于公司這次六月份的獎項評比活動準備過程中，自己對于材料的準備一定不會馬虎，以一個良好的準備條件去面對比賽。

　　這這三個方面的工作將會是自己在六月份的所有工作中，最需要去完成的。同時也為了做好這三點，自己在這個月也會付出比以往更多的工作時間，所以希望這份六月份的工作計劃可以給自己下個月的工作，帶來預期的驚喜。

六月份工作計劃15

　　經過去一個學期的細心觀察，我們三位老師發(fā)現本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差，有幾個幼兒體質較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調能力差。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重。我們根據小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來制定本班的保健計劃。

　　一、幼兒活動常規(guī)目標

　　1、高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

　　2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。

　　3、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

　　4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。

　　5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。

　　6、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　7、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。

　　8、逐步學會飯后洗臉、漱口。

　　9、安靜就座，愉快進餐。

　　10、學習使用餐具。

　　11、學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。

　　12、學會餐后擦嘴，用溫水漱口。

　　13、能主動表示想喝水。

　　14、安靜就寢，睡姿正確。

　　15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的`地方。

　　16、在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地散步。

　　17、散步時不奔跑，注意安全。

　　18、收拾玩具，放好桌椅，離開活動室。

　　二、具體措施

　　1、教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。

　　2、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作。

　　3、開窗通風，搞好室內外清潔衛(wèi)生，做到室內外空氣流通，光線充足。

　　4、指導和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。

　　5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。

　　6、隨時對幼兒進行衛(wèi)生保健常識教育，對個別幼兒進行重點指導。

　　7、指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。

　　8、創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。減少幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的散步活動。

　　9、有計劃地帶領幼兒有秩序地散步。

　　10、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。

　　11、為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

　�。�1）為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境

　�。�2）為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。

　�。�3）讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒根據活動需要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采用活動形式等。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼的歡迎。

　�。�4）根據幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時更新。如果周圍環(huán)境固定不變，不僅失去教育價值，還會阻礙幼兒的發(fā)展。因此，創(chuàng)設的環(huán)境不僅要富有新意，還應時常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境，參與活動。

　　12、在家園園地開放心理教育專欄。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流。

　　13、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。

　　14、根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力。

　　15、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉，促進健康，關愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、跑步等等。

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