班組月工作總結(jié)4篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的班組月工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班組月工作總結(jié)1

　　漸漸轉(zhuǎn)冷的十二月里，我們并沒有讓絲絲寒意消融了熱情與活力，在老師和孩子的共同努力下，我們度過了充實(shí)又美麗的一月：

　　這個月我們開展了《運(yùn)動身體》和《高高興興》兩個主題活動。在主題《運(yùn)動身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動對身體的好處，在區(qū)域活動中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜�、橡皮泥、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢、動作;還為幼兒提供螺帽、螺栓，供幼兒組裝，提高幼兒手部動作的靈活性;在戶外活動時，我們?yōu)橛變禾峁┒喾N小型運(yùn)動器械供幼兒運(yùn)動，還準(zhǔn)備了較多數(shù)量的皮球，和幼兒一起開展球類游戲;另外我們還舉行了班級運(yùn)動會，孩子們從運(yùn)動會比賽項目的選定、比賽規(guī)則的制定、獎牌的設(shè)計等全程參與，讓這個活動舉行得很是圓滿，孩子們的能力也在很大程度上得到了提高。

　　在主題《高高興興》中，我們開展聽故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動，激發(fā)幼兒對喜、怒、哀、樂等主觀情緒的體驗。從中孩子們感受到快樂和歡笑，并嘗試用多種方式表達(dá)自己的心情，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，建構(gòu)健康的人格。如活動《菲菲生氣了》，讓孩子知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，但是遇到不開心的'事要嘗試自我調(diào)節(jié);《小仙女的云》又讓孩子知道快樂的孩子能找到更多的朋友……

　　在日常生活方面，我們根據(jù)天氣的變化，及時開展了旨在提高幼兒的生活自理能力的系列活動。首先結(jié)合午睡等生活環(huán)節(jié)，強(qiáng)化幼兒穿衣服、拉拉練、穿褲子等;接著針對個別能力較差的幼兒與家長聯(lián)系，家園共同努力幫助他們較快獲得提高;最后，結(jié)合小紅花評比，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過努力，現(xiàn)在孩子們的自理能力有了很大的提高，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也減少了受涼得病的隱患，更重要的是讓孩子們自己有了進(jìn)步。

　　本月我們舉行了家長開放半日活動，通過觀摩教學(xué)活動，家長們對幼兒園的教學(xué)工作有了進(jìn)一步的了解;怎樣更好地達(dá)到家園共育呢?我有針對性地對家長開展了一次關(guān)于早期閱讀方面的講座，這讓家長更新了觀念，知道重點(diǎn)是讓孩子掌握自主學(xué)習(xí)的技能。

　　圣誕、元旦將臨，節(jié)日的氣息也慢慢滲透到了幼兒園。在這辭舊迎新的時候，祝愿孩子們身體健康，快樂成長!

　　幼兒園中班組12月工作小結(jié)工作成效：在教學(xué)方面，我們開展了主題活動主題活動“我們的動物朋友” 讓幼兒通過不斷地觀察動物、感知動物的特征、了解動物的習(xí)性，從而激發(fā)幼兒熱愛動物、樂意親近動物和保護(hù)自然的情感。主題活動“運(yùn)動身體”中，通過運(yùn)動自己身體的各個部位，引發(fā)孩子們對身體的探索興趣，發(fā)展他們的創(chuàng)造、想象等方面的能力。

　　在日常生活的中，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力;教育幼兒不怕冷，每天堅持早起上幼兒園，積極地參加早鍛煉;鼓勵每一位幼兒都來爭當(dāng)“小組長”，通過各項自我服務(wù)和為他人服務(wù)的活動，提高幼兒的動手能力和自我服務(wù)的能力。

　　進(jìn)入冬季農(nóng)作物的生長進(jìn)入休眠狀態(tài)，我們通過照片來讓孩子了解其中的現(xiàn)象，如早上蠶豆被打了霜就蔫了，到午后才開始直立起來。小麥和油菜葉是如此等等。我們還將班級里的植物放進(jìn)了教室，大家都能當(dāng)心好，盡量不去打翻花盆。

　　本月我們開展了幼兒自理能力比賽，我們參加了中班組的穿衣服比賽，張雯雯小朋友獲得了第三名，浦俊藝小朋友獲得了第四名，通過這樣的活動增強(qiáng)了小朋友的自我服務(wù)意識和集體榮譽(yù)感。

　　在12月的最后一天，我們和孩子們一起搞了迎新年歌詠會活動，我們班的小朋友表演了歌曲《小毛驢》、《母雞孵蛋》、《哈嘍哈嘍》，小朋友們對此類活動興趣很高，表演地很有熱情。

　　存在問題和努力方向：

　　1.注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物，嘗試自己整理床鋪。

　　2.和家長加強(qiáng)交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長更多的支持和配合。鼓勵家長積極交流自己的育兒經(jīng)驗。

　　3.豐富幼兒游戲活動的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。

　　4.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，建立良好的常規(guī)。

　　5.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，鼓勵每一位幼兒不怕冷，每天早上堅持早起上幼兒園參加體育鍛煉。

班組月工作總結(jié)2

　　一、 總結(jié)

　　1、 教育教學(xué)工作:

　�、� 十月份本年級組教學(xué)內(nèi)容按計劃進(jìn)行,各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展主題活動,以秋天的動植物為基點(diǎn),滲透健康、品德、行為習(xí)慣等相關(guān)的內(nèi)容。以秋天的落葉為切入點(diǎn),讓幼兒通過看、聽、摸、聞,來積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗,從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。

　�、� 中二、中三、中四的各位老師能按照年級組工作計劃的要求,帶孩子們走出幼兒園,走進(jìn)大自然,到大峨山去觀察、發(fā)現(xiàn)動植物的變化、收集秋天的落葉,使幼兒感受到大自然的'美麗。

　�、� 在環(huán)境布置方面,各班都在墻壁的低矮處,開辟了以秋天為主線的主題畫,使幼兒能將自己的發(fā)現(xiàn)及對秋天的感受表現(xiàn)出來。

　　2、 衛(wèi)生保育工作:

　�、� 各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,做好本班的衛(wèi)生消毒工作。

　�、� 中二班的老師們能督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,并及時為出汗的幼兒擦汗,既減少幼兒的患病的機(jī)率,又提高了幼兒的自理能力。中三班的老師們能經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌的滋生,保證幼兒的出勤率。中四班從培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣入手,讓幼兒飯后自己收拾桌面的殘渣。

　　3、 家長工作

　�、� 各班均能按時召開家長會,并主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。

　　⑵ 中一、中二、中四班能充分利用家長資源,讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉,使孩子在收集的過程中學(xué)習(xí)到不少相關(guān)的知識。

　�、� 中二班在成立了中二班家長委員會后,召開了第一次家長委員會會議,并根據(jù)委員的建議,改進(jìn)了班級的一些保教措施,得到了家長們的首肯。

　　二、 存在的問題:

　　1、 各班級的環(huán)境布置只重視墻面布置,輕視“活動區(qū)”的布置。有的

　　班級沒有設(shè)置“活動區(qū)”;有的班級“活動區(qū)”徒有擺設(shè);有的班級“活動區(qū)”投放的材料與主題活動目標(biāo)不一致:個別班級墻面環(huán)境布置根不上主題目標(biāo)。

　　2、 部分班級的晨間活動(含早操)出勤率低。

　　3、 晨間活動時,少數(shù)老師的安全意識不強(qiáng),有閑聊現(xiàn)象。

　　三、 改進(jìn)的措施:

　　1、 圍繞班級的主題活動目標(biāo),及時設(shè)計更換墻面環(huán)境布置和及時更換

　　活動區(qū)的材料(多投放廢舊物品與半成品、多功能材料)。

　　2、 做好家長工作,督促幼兒按時來園參加晨間活動。

　　3、 增強(qiáng)安全意識,有計劃、有目地組織幼兒開展晨間游戲活動。

　　中班組

　　20xx年10月30日

班組月工作總結(jié)3

　　一、 主要工作：

　　在本月，我們中班組以“我喜歡”為主題開展活動，活動從“我喜歡的朋友”、“我喜歡的家”、“我喜歡的游戲”等幾方面入手，引導(dǎo)幼兒喜歡自己周圍環(huán)境與生活中的人，學(xué)習(xí)欣賞同伴的優(yōu)點(diǎn)，為自己的`進(jìn)步感到高興，從而使幼兒具有初步的責(zé)任感，樂意融入群體一起游戲。

　　在這個月中，我們還進(jìn)行了《教師發(fā)展計劃》的制定，學(xué)習(xí)了陳石靜老師的信息報告后，組織教師共同討論，就初稿進(jìn)行互相交流，教師們根據(jù)自己的情況進(jìn)行了修改，確立了改進(jìn)目標(biāo)，以加快自身的專業(yè)化成長。

　　二、 檢查情況；

　　教師們能完成各類計劃，并做好觀察記錄，針對幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計活動，只是主題

　　活動的氛圍還有待相互討論。

　　在教研活動中，大家圍繞中心積極發(fā)言，總結(jié)自己在教學(xué)活動中的經(jīng)驗，對于困惑進(jìn)行反思，大家互相交流、互相學(xué)習(xí)。

　　三、 下月工作設(shè)想：

　　1、 組內(nèi)開展互聽互評活動，并結(jié)合“評分表”逐步提高教學(xué)質(zhì)量

　　2、 部分幼兒進(jìn)行故事比賽

　　3、 設(shè)計“幼兒安全教育活動案例”，對幼兒進(jìn)行安全教育

　　4、 設(shè)計“幼兒健康教育

　　活動案例”對幼兒進(jìn)行健康衛(wèi)生教育

　　5、 圍繞“綠色植物”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒主動探索。

班組月工作總結(jié)4

　　3月份我們始終把班組建設(shè)作為提高職工隊伍素質(zhì)、服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的一項重要工作來抓，我們認(rèn)真落實(shí)礦相關(guān)精神，結(jié)合中心實(shí)際，具體開展了以下工作：

　　一、繼續(xù)完善班組建設(shè)各項制度。

　　礦按照集團(tuán)公司“班組建設(shè)”活動的總體要求，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際、緊緊圍繞落實(shí)“三不四可”和“三基三抓一追究”制定下發(fā)了《班組建設(shè)層級化管理考核辦法補(bǔ)充辦法》全面實(shí)施了層級化考核，綜合性推動。

　　二、扎實(shí)開展“三個一”進(jìn)班組活動，提高職工整體素質(zhì)。

　　深入推行每日一題、每周一課、每月一考，通過班組職工專題學(xué)、輪流講等方式，一方面學(xué)業(yè)務(wù)、練技能、強(qiáng)管理。另一方面構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺，提供展示舞臺，搭建競賽擂臺，不斷提升班組職工素質(zhì)，強(qiáng)化班組安全技能，繼續(xù)完善導(dǎo)師帶徒制度，堅持“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，有針對性地培養(yǎng)和建設(shè)一批高素質(zhì)人才、高標(biāo)準(zhǔn)管理、高效率團(tuán)隊相結(jié)合的現(xiàn)代班組。

　　三、規(guī)范班組建設(shè)各項制度，推動班組建設(shè)水平整體提升。

　　首先為嚴(yán)格規(guī)范各項制度，提升我礦班組建設(shè)總體形象，礦統(tǒng)一印發(fā)《班組建設(shè)考核臺賬》、《班組建設(shè)隱患排查整改臺賬》《班組建設(shè)隱患排查閉合管理臺賬》《班組建設(shè)三個一臺賬》，其次為更科學(xué)有效的評選優(yōu)秀班組，礦工會把當(dāng)月申報、當(dāng)月考核、當(dāng)月表彰，改為次月申報、次月考核表彰。

　　四、是加強(qiáng)班組長待遇落實(shí)，調(diào)動班組長工作積極性。

　　繼續(xù)完善區(qū)隊、班組安全激勵約束機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行礦有關(guān)班組長待遇政策，落實(shí)生產(chǎn)單位班組長工資待遇和井下班組長安全風(fēng)險抵押規(guī)定。對做出突出貢獻(xiàn)的班組長，進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、精神、福利待遇、上學(xué)深造等綜合激勵。采掘一線班長、組長抵押金從600元460元分別提高為900元600元、通過提高班組長經(jīng)濟(jì)待遇和收入，調(diào)動了班組長工作積極性。

　　五、組織實(shí)施各項活動，有力推進(jìn)班組建設(shè)工作健康發(fā)展。

　　3月21日舉行了《協(xié)管員與班組長安全包保合同》簽訂儀式，有力促進(jìn)了班組建設(shè)與安全協(xié)管工作雙促雙進(jìn)。3月27日召開了班組建設(shè)經(jīng)驗交流會，交流我礦基層單位之間班組建設(shè)工作取得的經(jīng)驗，總結(jié)存在的問題，研究部署下一階段班組建設(shè)工作的.開展，進(jìn)一步堅定全礦上下齊抓班組建設(shè)的決心和信念，夯基礎(chǔ)、強(qiáng)基層，促提升，全力推動企業(yè)安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　總之3月份在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在工會組織的協(xié)調(diào)指導(dǎo)下我礦班組建設(shè)緊緊圍繞班組安全生產(chǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)、基礎(chǔ)管理和精神文明建設(shè)等方面，整章建制、規(guī)范管理、狠抓落實(shí)，逐步提高了班組綜合管理水平和班組長的管理能力，構(gòu)建了我礦班組建設(shè)的良好模式。

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