優(yōu)秀教師述職報告(合集15篇)
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有雙向溝通性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師述職報告，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師述職報告1
我叫***,為xx一中英語教師,1999年1月被評定為中學二級教師,聘任期已滿四年,符合申報中學一級教師的條件,以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告.
我于XX年從江西省尋烏中學調(diào)入xx區(qū)第一中學,1995至1999年在江西省尋烏中學工作,擔任高中英語教學及班主任工作,同時擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇,《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表,并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道,為xx一中的對外宣傳做了大量工作,提高了學校的知名度,因工作出色,于XX年7月授予”學校特別奉獻獎”.
我在XX年8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長,在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入,力求務實高效創(chuàng)新,團結(jié)全組成員,同心同德,齊心協(xié)力,扎實基礎(chǔ),對早讀與晚聽進行了大膽的改革,并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練,并充分利用信息技術(shù)手段,備課組成員年輕活躍,團結(jié)友愛,進一步完善備課組電子備課流程,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享,還積極組織各種各樣的學科競賽,豐富第二課堂,每年都組織學生參加了組織的英語競賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎,在XX年全國中學生英語能力競賽中,高二共十五名同學參賽,獲得了十一個二等獎,三個三等獎的好成績.我遵守學校規(guī)章制度,按時上課和下班輔導,定時定量布置作業(yè),批改測試和講評非常及時.嚴格要求學生,除測試之外,幾乎都用上了手提電腦,積極聽課,虛心求教,并且非常積極到外校聽課,因為事務較多,外出學習,但我盡量做到不缺課,合理安排好時間.平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論,愿與學生探討人文現(xiàn)象,教會學生做一個心智健全的人,比較關(guān)注自己的挖非對象,盡可能了解他們的思想動態(tài),并及時和他們溝通,動之以情,曉之以理,我的班主任工作做得細致入微,并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理,所帶班級班風良好.
我于XX年6月參加”全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究,并負責課題組的常務工作,制作和維護了”網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與評價專題研究網(wǎng)站”,在網(wǎng)絡(luò)教學方面加以研究,積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術(shù)學院的教授和研究生博士生求教,并積極組織到外校聽課和交流,在網(wǎng)絡(luò)教學和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高,理論修養(yǎng)也有提高,并在專題教學和資源方面做了大量的工作,為xx教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件.每周組織課題組成員進行教研活動,每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡(luò)教學探索課.規(guī)范的.課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評.在XX年xx市教育信息化工作會議上,我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學初探》獲xx市教育信息技術(shù)論文一等獎,并收錄進《xx市教育信息論文集》.《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表.
回首調(diào)入一中的兩年來,有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,在一中這所學校的不斷進步和成長中,我也在進步和成長著,我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛,當然,還有很多工作,我認為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆自己能力不夠,時間不足,身體欠佳,而且經(jīng)常有一種緊迫感,覺得很多東西要做,還有一種恐懼感,覺得很多工作自己不會做,沒有最好,只有更好,但求進步與收獲.
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告,我希望我能順利通過評審,成為一名具中級職稱的教師,我將以此為契機,更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年,平凡而優(yōu)秀的知識女性.
報告人:xxx
優(yōu)秀教師述職報告2
新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。
下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。
20xx年，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術(shù)教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術(shù)課，還承擔了值周、副班主任的工作。
一.德：
首先在師德方面，熱愛本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關(guān)心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
二.能:
服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成.在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，我在學校工作近三十年，一直教美術(shù)學科，長期以來總是受到學生的歡迎，學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思，周一按時議組長教案，按時參加教研活動，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學生比較難做的課題——創(chuàng)作畫，要求是一樣的'，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的能力，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習慣養(yǎng)成。我要求學生平時怎樣，開放周就怎樣，如實反映學生生在校學習的習慣，效果非常好，普遍得到學生的歡迎，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng)，課上，精良調(diào)動學生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血。
這些當然靠平時的教學動力，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。
三．勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。
四．績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握美術(shù)知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術(shù)課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。
在以后的教學中，加強理治學習，提高自身素質(zhì)，談心的教學理念，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術(shù)氛圍中，在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力。
努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，20xx年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。
20xx.12.02耿林輝
優(yōu)秀教師述職報告3
今天，我很高興向大家作述職述廉報告。因為在我從教21年的經(jīng)歷中，作過多次述職報告，每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理，又能客觀而真實地聽到領(lǐng)導和同志們對我本人及工作的評價。
下面僅就年的工作述職。過去的一年，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少。
一、組織實施，檢查總結(jié)
決定難，推進更難。有的善始而不善終，中途流產(chǎn)；有的虎頭蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推進不利而造成。我認為，強化組織實施，及時檢查總結(jié)，是我抓決策推進的主要段。
在組織實施中，多采用統(tǒng)籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統(tǒng)籌和分工，班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領(lǐng)導班子集體研究決定、重要問題領(lǐng)導清楚、具體問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領(lǐng)導分工是明確的，我負責全面工作，田常勝副校長負責教師考核、教育科研工作，王宇峰主任負責教學、教研工作，劉玉泉主任負責后勤、綜治工作，韓彥文主任負責師訓、實驗教學工作，王德華主任負責政教工作。他們本人的素質(zhì)高、能力強，工作積極主動，保證了學校工作的正常開展，成績是顯著的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。
及時檢查總結(jié)，是推進工作的重要環(huán)節(jié)。田常勝副校長、4位主任、3位學年組長、3位教研組長都能夠深入學年組、教研組、班級，了解教師和學生的基本情況，指導教學、研究業(yè)務、教育學生、做好服務，及時發(fā)現(xiàn)了教育教學工作中存在的問題，并得到了有效的解決。
二、嚴格要求，自律廉潔
學校領(lǐng)導的形象，代表著共產(chǎn)黨員的形象，我是深知這個道理的。對于廉正建設(shè)，我和學校領(lǐng)導班子是極其重視的。我的態(tài)度是：管好自己，管好身邊，管好教師。
認真落實教育黨委黨風廉正建設(shè)責任狀的具體要求，全面貫徹“正行風明榮辱樹形象”會議精神和工作部署，加強對全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現(xiàn)象。
對于我本人，一向嚴格要求。無極特殊情況，到縣里開會不去車；無上級來人或與學校工作無關(guān)的事，不去飯店；不占學校一分錢便宜。這樣做，不是我有多高的覺悟，只是習慣而已。
對于學校的其他領(lǐng)導、財務人員，我管得很嚴，大家是能夠感覺到的�？赡茉谶@方面，因為我的方法不當，傷了感情，希望得到諒解。起碼動機是好的，這有利于你們的進步和家庭的幸福
三、勤奮工作，爭創(chuàng)佳績
經(jīng)營一所學校，是一件很難的事，需要太多的付出和責任。既然選擇這個職業(yè)、承擔了這個崗位，就要認真負責，讓上級領(lǐng)導放心、讓學生家長滿意、讓社會認可。
年年，經(jīng)過全校教職工的共同努力，確保了各項工作的完成：
1、七年學生的入學率達到97%，輟學率明顯下降。
2、七年、八年學年末考試成績居全縣農(nóng)村初中上游，初三中考錄取數(shù)位居農(nóng)村中學第三，中考各學科的及格率、優(yōu)秀率位居全縣農(nóng)村初中前列。
3、德育工作從基礎(chǔ)和規(guī)范抓起，學生的文明素養(yǎng)和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新臺階。
4、師資培訓、教師隊伍建設(shè)有很大進步，又涌現(xiàn)出一名“十佳”教師。
5、創(chuàng)建和諧平安校園取得新成績，全縣教育系統(tǒng)“創(chuàng)建和諧平安校園”現(xiàn)場會在我鄉(xiāng)召開，我校作了經(jīng)驗介紹，評為哈市平安示范學校。
6、黨風廉正建設(shè)、“正行風名榮辱樹形象”效果顯著，領(lǐng)導干部廉潔自律、師德師風進一步加強。
7、治理教育亂收費工作取得顯著成果，沒有發(fā)生一起危害學生利益的問題。
8、市級一類校、“兩基”驗收順利過關(guān)。
9、“兩操”檢查評比獲二等獎。
四、面對學校實際，正確決策
年年3，學校的操場多處過水，侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報，經(jīng)教育局批準，6月挖了學校圍墻西側(cè)的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕。
年年7月，針對畢業(yè)年級學生的基礎(chǔ)較差、部分學科教師配備弱的情況，經(jīng)學校領(lǐng)導班子會議研究，調(diào)孟慶艷、齊亞靜、韓彥文主任三位教師到畢業(yè)班任教，解決了畢業(yè)班師資配備存在的問題。11月19日，七年三班、四班語文教師病假，又調(diào)李亞軍老師、劉玉泉主任分別任這兩個班的語文課，保證了學校教學工作的正常運轉(zhuǎn)。
衛(wèi)生工作是學校的臉面，代表著學校的`形象，以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下，于年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始，每天校工及時燒，校園變得格外整潔。
缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業(yè)生，經(jīng)過不懈努力，今年8月，大專學歷、英語專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專任教師的難題。
建立教學獎勵機制。教學質(zhì)量是學校的生命線，也是我校的辦學目標。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走，在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用。在我的倡議下，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究定，從年年開始，除了財政給的班主任費外，
學校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學校教育質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無償給學生補課，學校對完成教學目標或出色完成教學目標的畢業(yè)年級組給予獎勵。
創(chuàng)建和諧平安校園是學校的重要工作，越來越受到教育行政部門、學校和社會的關(guān)注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質(zhì)量標準的消防器材、安全通道標志、應急照明燈等，開設(shè)安全教育課，加強對學生的安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。
面對愚公一中的實際情況，根據(jù)教育黨委的要求，針對重點或緊急問題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限，主要是得益于領(lǐng)導班子及周圍的同志，能夠集思廣益，使學校今年作出的重要決定，沒有出現(xiàn)紕漏。
五、水平有限，問題仍有
回首年年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。主要表現(xiàn)在：
1、對支部工作重視不夠，“三會一課”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。
2、缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。
3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教師和學生的要求仍有很大的差距。圍墻倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內(nèi)墻壁脫落等根本沒有得到解決。
4、只重視教學工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。
上述問題的存在，可以歸結(jié)為一點，那就是“主帥無能累死三軍”。作為一校之長的我，在抓班子、帶隊伍、統(tǒng)籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。好在有學校領(lǐng)導班子的幫助和全校教職工的支持，才使愚公一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可
優(yōu)秀教師述職報告4
一、思想政治方面
我熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，積極學習、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項政策。我無比地熱愛自我的教師工作，將之視為生命的一部分，認真學習并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規(guī)律，推進素質(zhì)教育，推廣教學新方向，盡職盡責，教書育人，做到以高尚的思想情操感染學生，以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學生。嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，工作作風嚴謹、踏實，服從組織的分工與調(diào)配，處事謙虛謹慎，能與同事團結(jié)協(xié)作，受到大家肯定。
二、教育教學實踐方面
（一）教學方面
我熱愛教育事業(yè)，具有扎實的專業(yè)知識、強烈的事業(yè)心和職責感。任教以來，一向擔任學校的政治教學工作。在教育教學工作中，本人一貫踏實認真，在業(yè)務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術(shù)，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，充分運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)，把計算機輔助教學手段引入課堂，借助于各種教學軟件，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，提高教學質(zhì)量，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在學術(shù)熏陶和歡樂學習的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。
�。ǘ┙萄蟹矫�
我積極參加縣市以及學校、片區(qū)的各項教研活動，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優(yōu)課活動，堅持每學期承擔一節(jié)以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成績并獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。此外，本人還異常注重與外校政治教師的交流，經(jīng)常與同行們進行討論交流與學習，從中吸取他人先進的教育教學理念、方法和教學手段，從而不斷改善和完善自我的教學，構(gòu)成自我獨特的教學風格。業(yè)余時間認真學習有關(guān)教學改革的.書刊、雜志，積極撰寫論文和參加各種有利于教學有利于提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平的培訓學習。20xx年參加廣東省普通高中教師培訓協(xié)作組組織的職務培訓課程；20xx年6月16日至20xx年7月25日參加廣東省中小學教師教育技術(shù)本事建設(shè)項目中級培訓；20xx年12月完成了廣東省普通高中教師職務培訓的課程學習。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上，學到很多有用的東西，并把這些知識運用到實踐中。
�。ㄈ⿲嵺`方面
任職以來，本人除踏實認真地做好本職的政治教學工作外，還利用課余時間積極開展第二課堂活動，重視素質(zhì)教育，重視學生的全面發(fā)展。積極開展第二課堂活動，在政治課教學過程中，堅持利用課余時間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動，讓學生大膽站到講臺上，用所學知識理解同學們就最近發(fā)生的熱點時事的提問；曾組建年級學生“辯論隊”，鼓勵有興趣的同學加入，用自我的才華和所學政治知識就熱點問題進行辯論。同時積極主動關(guān)心和指導新教師，在指導20xx年新分配來的黃曉璇教師期間，針對其教學經(jīng)驗不足，講課不夠生動趣味，學生興趣不高的的情景，引導其積極運用多種多媒體手段備課上課，之后取得良好效果。
參加工作以來，本人一向不間斷擔任班主任，且從初一到初三送走一屆學生后，再留下來繼續(xù)帶初三，同時兼上高一、高二的政治課；20xx—20xx學年度擔任高三（1）班班主任。培養(yǎng)的學生張紫健獲得20xx年惠州市“三好學生”稱號；學生李曉慧、林美玲等學生在20xx年中考中成績夢想，考進了龍門中學重點班，異常是李曉慧同學此刻在龍門中學成績依然名列前幾名；擔任20xx屆高中班主任，所帶高三（1）班學生何鈺瑩考上本科。5年來成功轉(zhuǎn)化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批后進生。幾年來，本人與學生亦師亦友，真誠對待學生，引領(lǐng)學生成長；精心備課，認真教學，同時虛心請教，不停提高。
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政治是實施德育的重要途徑，所以，作為一名政治教師，我十分注重利用政治自身的感染力來進行對學生們的德育滲透。我深信每個學生身上都會有他自我的發(fā)光點，成績不好的學生不等于壞學生。以往有一位叫曾偉豪的學生，在其他教師的眼里他是一名名副其實的差生，成績不好，紀律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學生，因為他雖然調(diào)皮，但他卻十分重感情，這個感情包括師生情，同學情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發(fā)他，對于他本人和父母來講，此刻對父母說什么話，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學錄取通知書，這個才是對父母最大的報答，最大的親情。曾偉豪同學表示同意，并且廣州一模之后學習更加努力，最終在高考中考得了不錯的成績，一個一開始連3B院校都上不了的學生，最終考上了3B線。
三、主要業(yè)績
�。ㄒ唬┙虒W教研業(yè)績：
1、20xx年1月，所制作的課件《禮貌交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。
2、20xx年1月，在20xx年—20xx年度第一學期中學第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動中，榮獲縣一等獎。
3、20xx年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20xx年電教作品評選活動”中，榮獲縣二等獎。
4、20xx年3月，論文《初中思想品德課堂教學方法創(chuàng)新初探》，在龍門縣20xx年中學教學論文評比中，榮獲二等獎。
�。ǘ﹤�人榮譽：
1、20xx年6月，所執(zhí)教的班會課《放飛青春，感恩母�！繁辉u為校優(yōu)秀主題班會示范課。
2、20xx年9月，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
3、20xx年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。
4、20xx年9月，被評為縣優(yōu)秀班主任。
5、20xx年2月，論文《啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲三等獎。
6、20xx年2月，被評為校優(yōu)秀班主任。
四、努力方向：
過去我取得的點滴成績，和領(lǐng)導的悉心栽培，同事的鼓勵、支持是分不開的。期望這次申報中學中級教師資格能獲得經(jīng)過，我將以此為契機，在今后的教育教學工作中，將更嚴格地要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，為學校的建設(shè)與發(fā)展、為政治教育事業(yè)奉獻自我全部的力量。
優(yōu)秀教師述職報告5
從執(zhí)教的第一天起，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我自我將為人師表，一言一行都影響著下一代，本人要對他們負責。基于以上認識，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。
一、做一個思想提高的教師
要想做一個合格的人民教師，你首先應當有一個健康提高的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自我的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我進取、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師
我自我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：僅有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的'教育。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學科，進取探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習本事。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在簡便的環(huán)境中學會學習。
優(yōu)秀教師述職報告6
一、班級管理及教學
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。
事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。
同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的.班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。
3、信任學生，尊重學生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦�，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!
教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。
二、學校常規(guī)
常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。
三、學校管理
在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領(lǐng)導尤其是學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領(lǐng)導和老師們的認可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：
一、進一步嚴明了財經(jīng)紀律、規(guī)范了財務管理制度。
二、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強
三、校產(chǎn)管理進一步加強。
四、加強了校園綠化美化力度
五、爭取領(lǐng)導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。
六、學校勤工儉學逐步走向完善
在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領(lǐng)導的期望還相差甚遠。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
優(yōu)秀教師述職報告7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天站在這里述職，意味著這學期的工作正式結(jié)束了，作為一名初三的老師，這學期還是一如既往的忙碌充實，回顧一學期的點點滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就這學期所做的工作做簡單的總結(jié)。
首先，這學期教學的主要任務是進行高效復習，在x老師的帶領(lǐng)下，我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復習，在這個階段中，針對所有學生我們狠抓詞匯、短語與句型，做到每節(jié)課聽寫，提問或者讓學生上黑板做題，課本是關(guān)鍵，抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高，對不同的專題進行教練結(jié)合的復習，并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解，使學生對中考中易考的專題能做到掌握無誤，接著針對不同的專題進行訓練，單選、完型、閱讀等，并且我們有選擇的使用各市的模擬題，進行整和，作為典型的俱樂部試題，然后進行認真的講評，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn)。
通過這個階段的訓練，學生對做題過程很清楚，學生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對難題的信心也增強;最后狠抓應試技巧，在最后不到兩周的時間里，我們利用每天的`時間培養(yǎng)學生的應試策略，保證學生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到，對每個題都制訂自己的最低和的目標，在每一套的綜合訓練題中讓學生模擬出中考的樣心理，限的保證學生們的高水平的發(fā)揮，事實也是這樣的，有很多的學生在中考中發(fā)揮出了的水平。
這就是我們一步一步的教學，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助，由于自己對畢業(yè)班的教學沒有經(jīng)驗，是她們的幫助讓我樹立了信心，懷著無愧于學生的信念，與她們一起走過了這難忘的一年，謝謝你們！
教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，我們要對學生、對家長負責，更要對學校負責。特別是語文和英語老師，我們的早自習和晚讀也是"重頭戲"，由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了的難題，在這里我要感謝九年級一二班的同事們，特別感謝兩位王老師，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課，是她們給我提供了方便，最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習，因為孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學校簽退，然后回家做晚飯，飯做出來有時能來的及吃，有時來不及吃，對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕，因為怕遲到怕耽誤學生，在這里要感謝孫老師，每次如果我來晚了幾分鐘，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班，這是一種無聲的幫助。
對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的，周二上完晚自習回到家女兒已經(jīng)睡著了，周三六點來學校值班的時候女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學生上第四節(jié)，值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的，我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書，我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因為你們的幫助，我們一路走來。
工作強度大、任務重、壓力大，相信是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，大家都在自己的崗位上堅持著。我的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題，嗓子開始不定時的疼痛，沙啞，大家一定都有同樣的感受，我們一直在堅守，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。
一學期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了，雖然中考的腳步已離我們漸遠，但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯，感謝有你們的陪伴，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著，謝謝你們，祝福你們！
述職人：xxx
20xx年x月x日
優(yōu)秀教師述職報告8
我叫xxx，xx二中語文教師。我于20xx年7月畢業(yè)于安慶師范學院漢語言文學專業(yè)，大學本科，獲“文學學士”學位。同期在屯溪二中任教，一直在教學第一線擔任語文教學和班主任工作。20xx年取得了中教二級專業(yè)技術(shù)職務資格，并被聘為中學語文二級教師。我積極參加各級相關(guān)單位舉辦的培訓考核，每年都是超學時完成繼續(xù)教育�，F(xiàn)從德、能、勤、績四方面作如下總結(jié)：
一、德
工作以來，我始終堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，一直以愛國心、事業(yè)心、責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，與學校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到了為人師表，修德修才，得到了學校和學生的肯定和好評。
二、能
教師通過所教的學科進行教育教學活動，引導學生認識世界、發(fā)展智力、培養(yǎng)高尚品德和情操。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素就是教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學藝術(shù)。因此，在教學基本功方面，我努力在“三字一話”方面下功夫，提高自己的板書和語言水平，同時發(fā)揚自己在組織管理能力上的優(yōu)勢，爭取進步;在教學方法和教學藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，以使自己有更高的理論水平來指導和開展教學工作。
20xx年是本人參加工作的第一年，擔任高一語文教學和班主任管理工作。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。于是我積極從幾方面做好：(1)認真?zhèn)浜妹抗?jié)課�！澳サ恫徽`砍柴功”，課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生;既備教法又備學法，為上課作好充分準備;(2)多聽經(jīng)驗豐富的老師的課，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際教學經(jīng)驗，使自己的教學快速走向成熟;(3)積極試行各種教學方法，變“我講你聽”的“滿堂灌”為授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，以學生為主體、教師為主導，活躍了課堂氣氛。我還運用多媒體等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍，提高了學生學習語文的興趣，進而提高教學質(zhì)量。
在班級管理中，我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的'有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，尊重學生個性，日常通過班會、團隊、升旗、國旗下講話、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生競選學生干部，樹立自強自立精神。我提出的“學做人、學知識”的要求已成為學生的自覺要求。
三、勤
我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動，認真完成自己的本職工作，備好課，上好課，并做好課后總結(jié)。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。認真遵守學校制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。
四、績
(一)教育、教學方面：
1、20xx年7月，我擔任班主任的黃山市外國語學校高二(3)班被評為黃山市先進班集體，同期，我也榮獲�！皟�(yōu)秀班主任”稱號。
2、20xx年6月，我指導的沈宇堯在“慶祝建軍80周年全市中學生演講比賽”獲二等獎;
3、20xx年2月，我指導的程(韋華)、程偉、胡宇曦在書信大賽中分別獲市一等獎和三等獎;
4、20xx年4月，程騫在科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎
5、雖然生源較差，但所任年級的語文成績在市統(tǒng)考、會考中，也多次名列同類學校前三分之一：
(1)20xx屆普通高中畢業(yè)會考中語文平均分為75。96，位列同類十六所學校中的第三位
(2)20xx屆高中畢業(yè)班應屆第一次質(zhì)檢中文科語文平均分為90。34，位列同類十七所學校中第一位
(3)20xx屆高中畢業(yè)班應屆第二次質(zhì)檢考試中文科語文平均分為98。21分，位列同類十七所學校中第二位
(二)教研、科研方面：
論文：
20xx年4月，所撰寫的論文《五種方法巧解成語題》在黃山市08屆高三語文復習研討會專題發(fā)言評比中獲三等獎。
優(yōu)質(zhì)課、研討課：
20xx年4月，我在校舉辦的“創(chuàng)新課堂”教學大獎賽中獲二等獎。
20xx年10月，我參加黃山市高中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動獲二等獎。
課題研究情況：
20xx年5月通過立項的省級課題《多元化沖擊下的高中學校教育現(xiàn)狀及對策研究》，我是參與者之一。
另外，我于20xx年9月參加市直學校教師基本技能競賽，獲高中組三等獎。因為有了我的一份努力，所在的高三年級組于20xx年4月獲得黃山市總工會頒發(fā)的“工人先鋒號”的光榮稱號。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。回顧幾年來的教育教學工作歷程，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全身心的付出過，雖然伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子�！�，奉獻我微薄的力量。
優(yōu)秀教師述職報告9
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家下午好！
本人自20xx年調(diào)入周至七中以來，連續(xù)四年擔任九年級英語教學及班主任工作，在工作中，我勤勤懇懇，盡職盡責。本年度，認真落實學校各項工作安排，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，全面完成了各項教育教學任務。并取得了可喜的成績，現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
一、思想道德
嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)。團結(jié)同志。關(guān)心集體，積極參加學校各種活動。關(guān)心愛護學生，積極配合學生家長做好學生思想，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞新課程標準學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學觀念。提高了政治覺悟和思想道德水平。
二、考勤
按時到校，按時跟班，堅守工作崗位，從沒耽誤過學生一節(jié)課，盡量少請假或不請假。
記得上學期5月份的時候做我有病，做了個小手術(shù)，當時醫(yī)生說最少要休息兩周，但考慮到當時的實際情況；
一是英語課程不能耽誤，二是由于特殊原因，我們班的數(shù)學老師要換，學生情緒很不穩(wěn)定，所以我只休了兩天假就帶病上班了。
三、教學工作
在教學工作中，做到：認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內(nèi)課外對學生進行思想品德教育，激發(fā)學生學習興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，上好每一節(jié)課，打破常規(guī)教學模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導原則，采用多種教學方法和多種教學手段，結(jié)合多媒體教學手段充分調(diào)動學生的學習積極性。在制作多媒體課件方面，我不太熟練，但我經(jīng)常向年輕人如董露、李麗、李亞苗等請教、學習，我對她們對我的幫助表示感謝。
1、課前認真準備，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的.知識技能，以及興趣、習慣，預測學習新知識過程中可能會有哪些問題，并采取相應的預防措施。
3、優(yōu)選教法，結(jié)合學生的實際選擇恰當?shù)慕谭ǎ鉀Q如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，充分調(diào)動學生的學習積極性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
四、班主任工作
1、我管班有三個特點：一是嚴，二是細，三是勤
我對學生要求很嚴，所以學生紀律性強。我的班級管理制度很細，讓學生做到有法可依。我每天趕在學生前教室，周六補課也不例外。為學生做表率。
2、班級建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力
作為班主任，我注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作。根據(jù)我班的'實際，我重點協(xié)調(diào)數(shù)學老師抓好班級的數(shù)學學習，作業(yè)幫著監(jiān)督。通過我和所有科任老師的努力，我班學生各科均衡發(fā)展，中考取得優(yōu)異成績。
五、教學業(yè)績
經(jīng)過一年來的努力，在教學方面取得了可喜的成績，我所帶班級的英語成績在同級同科中名列前茅。我所帶的班級在中考中取得優(yōu)異成績。其中周中上線人數(shù)17人，500分以上24人，全班所有學生都超過高中提檔線。中考成績位于重點班首位�？傊�，在過去的一年里，在各位領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同志們的支持和幫助下，經(jīng)過自己的努力，我在各方面都取得了可喜成績。但我覺得還不夠。在以后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，為周至七中教育工作盡自己的綿薄之力。謝謝大家。
優(yōu)秀教師述職報告10
尊敬的各位領(lǐng)導，同事：
真誠的感謝你在過去的這一個學期里給予我在工作和生活中的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛，讓我保持正確的工作方向，獲得個人職業(yè)生涯中健康的營養(yǎng)。恰逢一年一度的述職大會，在此，我對于你的付出致以我崇高的敬意和謝意。
一個人的成長是在一定的環(huán)境和一定的過程中形成的。在本期學生處的部門工作總結(jié)中我用了《在細節(jié)中成長》作為主題，詳細匯報了本期來學生處在完成常規(guī)管理工作中的七大細節(jié)方面的成長。今天，我同樣用《在細節(jié)中成長》作為我的述職報告的主題，回顧在過去的這段時間我在工作中取得的成績，反思工作中存在的失誤，期望得到大家的指導和幫助。
一、部門管理工作流程明晰，干部培養(yǎng)初見成效。
本期來，在學生處部門建設(shè)中，我注重了對部門工作運轉(zhuǎn)流程的打造，歷經(jīng)一年的成長，已經(jīng)逐步形成相對規(guī)范、順暢的工作流程。安全保衛(wèi)、國家資助、常規(guī)管理、內(nèi)勤服務四大體系各負其責、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈 米妮四位老師在這些工作中成長很快，工作成績明顯。已經(jīng)具備獨擋一面的干部工作能力。
二、班主任隊伍建設(shè)工作良好，競爭交流風氣濃厚。
在班主任隊伍建設(shè)中，我的工作重點在兩個方面，一是營造制度科學、管理民主、按質(zhì)評價的環(huán)境，二是重點幫扶、區(qū)別對待、積極鼓勵的班主任指導工作。
在第一個方面，我們首先建立了科學的《班主任績效考評制度》并試行一個學期，效果良好;其次我們在管理上征求多方意見，以數(shù)據(jù)說話，體現(xiàn)管理民主;最后對于班主任的津貼發(fā)放和評優(yōu)選先工作，我們同樣遵循數(shù)據(jù)考評和個人貢獻相結(jié)合的方式，真正體現(xiàn)按質(zhì)評價的思想。
在第二個方面，我們把本期對班主任的指導放在新任班主任工作的老師身上，通過各種方式進行交流和指導，先后有韓雅伊、彭棟、陳威等老師，進步明顯。同時，有趙芮、馮海平等班主任工作積極主動、成績突出，其他班主任也有一定的成長。
三、德育課題多次修改，終顯完善。
為提升我校學生德育工作的品質(zhì)，探究適合于中職教育的德育指導性理論，我們于20xx年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)規(guī)范能力培養(yǎng)的研究》并報眉山市教科所。11月16日參加了縣教科室組織的開題報告會，在借鑒專家意見的基礎(chǔ)上，進一步形成四個小課題：《中職生職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃的研究》、《中職生職業(yè)意識啟蒙的研究》、《中職生職業(yè)習慣培養(yǎng)的研究》、《中職班級職業(yè)化管理模式構(gòu)建的研究》四個小課題，于20xx年12月上報眉山市教科所。
在即將過去的這一學期里，課題組在學校領(lǐng)導、縣教研室、市教科所的專家指導下，謙虛學習，務實性地開展一些工作，截止到目前為止，"一大四小"的課題研究格局已經(jīng)形成，各項準備工作基本就緒，計劃在20xx春設(shè)置3個課題實驗班級開展課題研究工作。
四、自編德育教材成體系，部門軟文化建設(shè)好
本期來，我主導了部門軟文化建設(shè)工作，自(合)編校本德育教材《眉電校學生管理制度匯編》、《眉電校班主任培訓手冊》、《眉電校中職生家庭教育成長手冊》、《眉電校待進生成長手冊》四本，約20萬字。在這項工作中，學生處全體教師參與了個別教材的編寫工作，付出了巨大的.心血。我們計劃上報學校教材委員會審定后，在下學期逐步推出這些教材，用于更好地指導學生管理及班主任隊伍建設(shè)工作。
五、校園文化細琢磨，德育理念入人心。
在上期完成校園文化建設(shè)第一階段工作后，本期我繼續(xù)接受了校園文化建設(shè)的總負責工作。為了把校園文化向更深更細的層次發(fā)展，我精心琢磨，認真思考，順利完成了工作任務。據(jù)不完全統(tǒng)計，在本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，全校共計制作展板130余塊，內(nèi)容達5余萬字，圖片1000余張。遍布在學生宿舍、教室、長廊的文化展板，實現(xiàn)了環(huán)境育人的功能。校園文化建設(shè)工作得到了市、縣領(lǐng)導以及來校嘉賓的高度贊揚和一致認可，最后由學校評選出以11春旅游班為代表的6個班級分獲一、二、三等獎，以女生418宿舍為代表的6個學生宿舍獲得優(yōu)秀宿舍獎，以11春幼師班為代表的5個班級獲得優(yōu)秀獎。
六、完成領(lǐng)導交辦臨時性任務質(zhì)量好，辦事效率高。
本期來，我除完成本職工作外，積極協(xié)助其他部門工作，特別是在招辦和黨訓班工作中，認真負責的做好參謀助手作用;同時在各類大型活動中，接受校級領(lǐng)導交辦的臨時性任務更是勤勤懇懇，認真落實，辦事效率高。
總的說來，本期來我的成長主要在以上六個方面，不足之處在于學習不夠，和領(lǐng)導老師們溝通交流的不夠，工作中難免出現(xiàn)誤會和誤解，在下一步的工作中我會更加注意這方面的工作，期待各位領(lǐng)導的一如既往的指導，期待各位同事一如既往的支持。
優(yōu)秀教師述職報告11
1992年我走上了教育工作崗位，1995年�？飘厴I(yè),20xx年英語本科畢業(yè)。從教16年，是所有未聘教師中工作時間最長的，我一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任多年，并成長為縣骨干班主任。1996年1月評為中學二級教師，20xx年取得中學一級教師證，由于多種客觀原因，幾經(jīng)波折，至今未能落實中級職稱，現(xiàn)申報中學英語中級教師職稱。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：
一、各項工作與成效：
1. 在教學方面：
自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。在平時的教學工作中，我虛心向其他教師學習，注重英語知識點的新授與合理復習及考查的研究。多年來，一直堅持認真鉆研業(yè)務，深入鉆研教材，我曾經(jīng)教過四套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要;時時關(guān)注全國英語科教改的動態(tài);能在研究探索中創(chuàng)造性地工作;自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學中去。想辦法從多種渠道了解英語教學最新的發(fā)展趨勢�！督處熡⒄Z課堂評價之我見》、《如何激發(fā)學生的英語學習興趣》等論文在省級發(fā)表、獲獎;Unit7 How do you make a banana milk shake? 教學設(shè)計，在全國中小學新課程優(yōu)秀教學設(shè)計大賽中獲二等獎，Unit5 It must belong to Carla.課件獲州教學課件比賽一等獎，在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學，達到了英語專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績的水平。由于通過訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門組織的各類學習等方式不斷的更新知識，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客,充分利用多媒體上好課。
由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調(diào)動學生學習興趣和積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學實效”的教學風格，所教班級的成績比較理想，我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評比中都處于領(lǐng)先，98年在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成績，在當年被評為“縣優(yōu)秀教師”，20xx年優(yōu)秀率第二，平均分102.2分。得到了學校領(lǐng)導以及同事的認可。真正做到了：在學習中求發(fā)展。
2.在德育方面：
不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任工作時，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真實踐“一切為了學生，為了學生的一切”的精神。以民主的作風，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)同事，面向全體學生，充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與同學們交朋友。在實際工作中，堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導學生認識到自己在同齡人中的'起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳莅嗝惨约岸喙膭顚W生參加學校的活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習慣和嚴謹?shù)膶W風。重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。并對后進學生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。在我?guī)У?6屆畢業(yè)班，在升學中，全校5名正�？忌习矆D一中的學生，我班有4人。他們并不聰明，良好的習慣和班風是他們成才的關(guān)鍵。
自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，團結(jié)同志，互相支持，不利于團結(jié)的事不做，有團隊精神;具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評價他人，認真思考學生及有關(guān)人員的評議和對自己的評價;了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學學生的尊敬;教書育人，有高度的責任心，隨時指導學生的言行;并能通過與學生的交流，聽課、平時觀察、學生座談等方式不斷提高自己的教育教學水平，為學生的終身發(fā)展負責。20xx年被評為縣“師德先進”。
二、工作中存在的不足：
在亮兵中學不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。如根據(jù)學生實際進行備課，縮小兩極分化,教科研工作等還不盡如人意，還應加強反思，揚長避短，不斷地完善英語教學工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲
三、今后的設(shè)想：
在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進而成為一名州優(yōu)秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。
最后，我希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，不僅因為學校照顧任教多年的教師申報中級教師,而且本人也認為符合中學中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。
優(yōu)秀教師述職報告12
六月初夏，又到了一個年度盤點的時候了。這一年來我首先在師德上嚴格要求自己，遵守教師的十不準。認真學習和領(lǐng)悟黨的教育方針和政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每一個學生都能受到最好的教育，全面健康地發(fā)展，努力去做一個深受學生和家長尊重和信賴的老師，同事的益友。
一、為人師表做學生的良師
我認為作為一個教育者，傳授學生知識固然重要，但教育學生怎樣做人更為重要。而一個真正意義上的人是擁有高尚道德情操和行為的人。那么我們教師怎么去營造一個文明道德的環(huán)境來讓學生潛移默化地提高他們的道德情操和思想境界呢？而道德，勇氣，責任等不是通過教師的“教”能起作用，而是通過教師的“做”才能達到目的的。首先教師要以身作則做好表率，教師的典范作用能勝過任何其他的教育方法。教師用博大的愛心，良好健康的心態(tài)去感化學生。教師的一舉手一投足，學生看在眼里，記在心頭，甚至會影響其一生。特別是像我現(xiàn)在教的低段學生，他們辨別是非能力、自控能力較差，其對學生的影響尤為突出。因此，我平時要求“學生做到的，老師先做到”。例如：我在剛擔任班主任時,要求學生講衛(wèi)生，不要亂丟垃圾，果皮、紙屑要丟進垃圾桶里。我在班上天天講，可是剛掃過一會兒的教室地面上又有垃圾，真讓人惱火，我甚至在班上大發(fā)脾氣，追究是誰丟的？并罰那人掃一天的地。然而效果并不樂觀，強制這種方法行不通。這時我才意識到教人怎樣去做更多地具有主觀性、輸灌性和強制性，教人容易引發(fā)受教育者的逆反心理，我必須尊重受教育者的人格。于是我每次去教室上課，看到地面上有垃圾時，不在像以往那樣吆喝某學生去撿垃圾或大追究誰的責任，而是主動地彎腰撿進垃圾桶里。我發(fā)現(xiàn)次數(shù)多了，那些近旁的`學生看到老師這樣做后，也在地上搜索是否有垃圾了。亂丟垃圾的學生也不好意思亂丟了。我在教育學生講文明禮貌時，我主動向?qū)W生問好，說謝謝、不用謝之類的禮貌用語，學生自然也會用禮貌用語來回答我，這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。同時我在班上通過開展“我是衛(wèi)生小能手”“爭做禮儀星”等活動引導學生爭做一個講文明、講衛(wèi)生的人，取得不錯的效果。到過我們班的老師都反映我班教室很干凈。又如我班上有個人出口成“臟”，經(jīng)常罵其他人的娘，每當他罵別的同學時，我就要被他罵的同學也同樣罵他的娘，他死活不肯，這說明他還是愛自己的父母的。多次這種換位教育，讓他懂得要想得到別人的尊重，首先先尊重別人的道理，只有以禮相待，學生之間融洽，班級才會和諧。這就是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育最高境界。
二、關(guān)愛學生做學生的第二父母
我記得有位學生家長滿懷深情地對我說：“老師啊，我的小孩我只給他生命，是你教他變成一個人，你也是他的父母�！碧貏e是我們現(xiàn)在的農(nóng)村許多父母迫于生計外出打工，造成許多留守孩子在家跟著年邁的公奶住或寄住親戚家或兩姊妹在家自己住。這樣的學生更需要得到老師的關(guān)愛，更何況我現(xiàn)在教的三年級寄宿生，他們第一次離開父母獨自生活。開學之初許多學生家長把小孩的一學期的生活費、米放在我家就去打工，扔下一句話：“我們把小孩交給你，老師你就像我們一樣。不聽話你盡管批評，我們不會講你的�！边@就是質(zhì)樸的農(nóng)民心態(tài)。開學之初，要手把手地教學生怎樣開始一天的學校寄宿生活，怎樣疊被子、穿衣、洗臉、梳頭……如何安排自己的生活費用，大部分學生怕丟票、丟錢，就全部放在我家里，每天早晨給他們發(fā)放一次。有的學生的錢用完了或丟了，還要想辦法去借錢借票給他們。記得有一次，曹練坪同學已有兩餐沒吃飯。我問他：“為什么不吃飯？”他說：“從家里帶來的菜不喜歡吃�！薄澳悄悴皇沁�有錢嗎？”“我爸爸沒告訴我用它來買菜吃�！蔽野阉麕У轿壹页燥垼淮笸腼�，一下就吃完了�？蓱z的孩子怎么就這么老實呢？后來我聯(lián)系到他的爸爸，把情況向他反映。原來他的母親因病去世，父親又忙做事，又比較嚴，所以造成他這種膽小內(nèi)向的性格。后來經(jīng)我多方的呵護，人變得開朗起來。又如我們班的楊媛媛，父母鬧離異，母親外出打工，父親非常有錢但忙于生意，一味只拿錢來滿足她，一向成績很好的她成績一落千丈。我多次向她父親談話，孩子要的不只是物質(zhì)，要的是錢買不到的父母的關(guān)愛。我每次上課只要講到關(guān)于父母的事情，她的情緒很低落，要哭。有一次她皮膚過敏，全身長滿風疹胞，她哭鬧著要她爸爸，而他爸爸在廣東出差我把她帶到醫(yī)院拿藥打針，帶回家里，給她洗臉，洗澡，全身抹藥。連續(xù)幾天，后來也就不再鬧情緒了，成績也慢慢穩(wěn)定了。對于暫后生，我從來不歧視他們，我認為他們更需要老師的幫助和愛護。學習有困難的學生，我會利用課間來幫助他們完成當天作業(yè)。生活習慣不好的。如：上課坐不住、愛講小話的，我把他們分散在班級中，個別調(diào)皮生就安排在最前排，上課經(jīng)常提醒，同時經(jīng)常跟他們的家長聯(lián)系，也便于更好的管理，所以我們班從來就沒違犯校規(guī)的學生。流感期間，班上三十多人發(fā)燒，我都一一送到醫(yī)院就診，并且通知家長來�；蜥t(yī)院來接學生。若通知不到家長的就自己先付醫(yī)藥費，并守著打點滴。連續(xù)這樣五六天奔波于學校和醫(yī)院之間，腳也酸了，我的兩個小孩也患上了流感。由于我的熱心與耐心，家長很放心，學生也很安心。于是有十多個家長要求把自己的子女轉(zhuǎn)到我們班就讀。
優(yōu)秀教師述職報告13
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
1、我的思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
2、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的'關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
3、我的教學
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。
4、我的課堂
我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。
5、我的作業(yè)
根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
優(yōu)秀教師述職報告14
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。
本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：
1、制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵。
2、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
3、在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。
4、抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。
四、突出特色，打造雙語教學
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的`決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。
優(yōu)秀教師述職報告15
1、青年優(yōu)秀教師個人述職報告
自參加工作以來，我全身心地投入其中，并在~，榮獲�！皟�(yōu)秀教師”榮譽稱號。
作為青年教師，我知道經(jīng)驗不足，所以我想通過勤奮來彌補，在學校組織的“師徒結(jié)對”活動中，我從老教師那里學到了許多課本上沒有的東西，也充實了自己。除此之外，自己還經(jīng)常上網(wǎng)學習，交流經(jīng)驗，讓自己跟上時代的步伐，隨時準備。
三年的工作，我在任何方面都是兢兢業(yè)業(yè)，一心一意，這也取得了學生的信任，同事和領(lǐng)導也在不斷地鼓勵、讓自己身受感動和鼓舞。勤勞、認真、踏實是同事給我的評價。我以此不斷勉勵自己。
擔任班主任之后，給我收獲更大，同時，通過師生共同努力，班級多項工作都井然有序，基本上每周都得到“流動紅旗”。今后，我會繼續(xù)以最飽滿的熱情以最負責的態(tài)度去面對我的工作和生活。
2、青年優(yōu)秀教師個人述職報告
尊敬的各位評委老師：
上午好！
我叫宋健，今年32歲。來自呼和浩特市第三職業(yè)中等專業(yè)學校，是汽修專業(yè)的一名普通老師。自參加工作以來我嚴格要求自己，無論是在教學中還是在班級管理中都認真履行一名人民教師所賦予我的神圣職責。多年來通過學校的培養(yǎng)和自己的不斷努力，無論是在思想素質(zhì)方面還是專業(yè)技術(shù)能力方面，都有很大的進步。
下面介紹一下我的工作情況
一、班級管理
自參加工作我一直擔任汽修專業(yè)的班主任。我給自己的工作定位是：不光要成為知識的傳授者，更要做學生全面發(fā)展的引導者。我們職業(yè)學校的學生文化基礎(chǔ)較差，部分學生缺少關(guān)愛，所以在帶班當中，我采用和諧的管理方式。首先尊重學生與學生平等相處，其次進行必要的家訪及時了解學生的實際情況。鼓勵學生發(fā)揮自己的長處，正確面對自己的不足，為自己制定一個短期的奮斗目標，自信的生活和學習。
我班曾經(jīng)有位同學名叫王建國，家庭條件很差，父母又在外地打工，而且他存在語言障礙，不能清楚的與別人進行交流，這在他的內(nèi)心產(chǎn)生極大的自卑感。在了解情況后我多次與他進行交談，并鼓勵他與同學們主動交流。我也利用班會時間，告訴學生，同學之間應該平等有愛、團結(jié)互助。應該學習別人的長處來彌補自己的不足，經(jīng)過一段時間的交流和引導，我們班的同學都能和睦相處。而且王建國同學也從自卑、內(nèi)向，慢慢變的開朗、樂觀，對學習和生活的態(tài)度表現(xiàn)積極。畢業(yè)后分配到內(nèi)蒙古環(huán)城汽貿(mào)有限公司從事汽車噴漆維修技術(shù)，于20xx年榮獲呼市技能大賽汽車噴漆組第二名的好成績。根據(jù)畢業(yè)后學生的信息反饋，我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果。
在學生獲得成功的同時，我也不斷總結(jié)班級管理的教育成果，在20xx年發(fā)表論文《淺談職業(yè)中專學生心理健康問題及心理健康教育策略》獲中國教育報心理健康教育三等獎。我踏實的工作作風，被學校多次評為校級優(yōu)秀班主任，并于20xx年獲呼市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進工作者稱號。
二、教學情況
工作期間我一直從事汽修專業(yè)一線教學。在學校的安排下我參加了自治區(qū)級和國家級專業(yè)骨干教師培訓，并獲的國家級專業(yè)骨干教師優(yōu)秀學員稱號。于20xx年參加了由德國賽德爾基金會組織的赴德國學習汽車新技術(shù)的專項培訓，經(jīng)過80多天的系統(tǒng)學習，我不僅在專業(yè)技術(shù)方面有所突破而且也學習了先進的教學理念和教學方法。通過德國雙元制教學模式的學習，結(jié)合我校實際情況，在教學中我采用項目教學法，將我的理論教學完全放在專業(yè)實訓室，充分實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。在每次授課前我都明確制定教學項目，提出具體的教學要求，并且將學生分成小組，以小組合作的形式來學習和討論。
教學過程中，我采用五步行為導向教學法，第一步：興趣激發(fā)，上課前要激發(fā)學生學習本節(jié)內(nèi)容的興趣。第二步：提出問題，講授新知識同時要提出新的問題。第三步：小組合作，小組成員根據(jù)已經(jīng)掌握的知識解決新問題。第四步：發(fā)表方案，小組發(fā)表問題的具體解決方案。第五步：點評，老師和學生一起點評問題的解決措施。在教學中為了更好的激發(fā)學生學習興趣，完成學習任務，我采用多媒體、投影儀和實物等多種教學手段來輔助完成教學任務。
這種行為導向教學法不僅能為學生樹立自信，而且也培養(yǎng)了學生學習的能力、獨立思考的能力、解決問題的能力和與人合作相處的能力。這種教學方法得到我校領(lǐng)導和同事的認可，現(xiàn)已在我校本專業(yè)進行全面推廣。在實際教學中我積極探索和總結(jié)自己的教學成果，力爭在教學理論上有所突破，并于20xx年發(fā)表論文《關(guān)于中等職業(yè)教育教學模式與教學方法的探索》獲內(nèi)蒙級論文一等獎；20xx年在內(nèi)蒙古教育刊物上發(fā)表論文《淺談汽車專業(yè)實訓實習課的巡回指導》，20xx年參加呼市中小學教師教學基本功大賽獲得二等獎。經(jīng)過我在教學中不斷的總結(jié)和反思，我不僅在學術(shù)上有所進步，而且在精神上也獲的一定收獲，20xx年獲得呼市教育系統(tǒng)“實習實訓指導優(yōu)秀教師”稱號；20xx年獲得呼市三職中專十佳教學能手稱號。20xx年獲得校級和局級優(yōu)秀黨員稱號。
我知道我得到的這些榮譽和成績是領(lǐng)導和同事對我的信任，我會以這種信任為動力，不斷努力學習業(yè)務知識，提升自己的業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的職業(yè)教育工作者。
謝謝大家
3、青年優(yōu)秀教師個人述職報告
我于20xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學，生物科學專業(yè)，本科，畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語應用能力培訓”成績合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續(xù)教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件，現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想積極要求進步，20xx年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”，于20xx年擔任校教工團支部秘書長一職，積極配合校黨、團支部的工作，組織青年團員教工開展各項活動，20xx年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風采大賽”優(yōu)秀組織獎，并參賽獲得一等獎，20xx年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔任一線教師，工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作，周課時一度達到25節(jié)。20xx年獲�！扒啻猴L采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校20xx~20xx學年度下學期教案評比優(yōu)秀獎、校“走進新課程，優(yōu)化課堂教學”說教學設(shè)計大賽二等獎、校園教學“百花獎”活動新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱號、《探究式教學在高中生物教學中應用初探》獲省科研成果二等獎，所教學生當年會考通過率100%。
20xx年服從學校的分配，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓班優(yōu)秀學員稱號，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《多媒體技術(shù)與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設(shè)計大賽一等獎、區(qū)21屆教學百花獎優(yōu)秀獎。20xx年擔任高三生物教學工作，獲得區(qū)記功一次，論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學習的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎，所教班級多人成績優(yōu)異。20xx年重回高二擔任教學工作，執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎，指導學生參加20xx年省生物競賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎，同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。
20xx年擔任高三生物教學工作，同時跨教材承擔高二教學工作，其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學科兼職教研員，并被評為區(qū)級生物學科骨干教師，學生畢業(yè)后，又于本學期擔任新高一學年生物教學工作，周課時一度達到22節(jié)，并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在教學工作中總結(jié)的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復習資料》（1-8）等資料，受到全市生物教師同行的喜愛和好評，教學設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《成功·學習計劃》高中生物選修1+3（人教版）一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》（20xx文理科基礎(chǔ)）練習冊，在《中學生理化報》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年，3年擔任班主任工作，工作第一年就擔任了班主任工作，并于次年服從學校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校20xx、20xx、20xx年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導教師，班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號，20xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎，參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題，并榮獲�！皩W生的知心朋友，學校的辛勤園丁”光榮稱號。今年，再次擔任班主任工作，并將為學校打造一個良好的學習型班集體。
積極走進新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。在假期，編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內(nèi)（每天只有不到5小時的睡眠時間）為學校搭建了新課改學分管理及認定的網(wǎng)絡(luò)平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務器平臺（包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務器）、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對學校服務器進行升級、維護等工作。20xx年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利（專利號：zl2006200220445）。
工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于創(chuàng)新，全因為我熱愛教師這個職業(yè)�！爸薪潭墶边@個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長，為學校爭光，為大家服務。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝！
4、青年優(yōu)秀教師個人述職報告
我畢業(yè)于呼和浩特職業(yè)學院小教大專第一屆英語班，自踏入校門的一刻起，我就深知自己未來的職業(yè)與夢想，那就是做一名合格的小學英語教師。我20xx年9月被分配到回民區(qū)廠漢板小學，開始了自己帶著夢想的教師職業(yè)生涯，一干就是九年。
我是個積極上進熱愛生活的人，在上學時期就加入了中國共產(chǎn)黨。參加工作之后，我?guī)е约耗欠莺唵蔚狞h員信念，帶著自己青春的夢想和對教育事業(yè)的熱愛積極投入到教育教學事業(yè)中。由于學校一直面臨英語教師短缺的問題，所以我剛分配到學校就擔任三個年級六個教學班的任務。加之農(nóng)村學校的孩子缺乏語言學習環(huán)境，基礎(chǔ)成績比較差，孩子們又缺乏英語學習興趣，所以教學面臨很大的壓力。興趣是最好的老師，當時我只有一個想法一定要讓孩子們愛上英語。于是我在備課上下足了功夫。每節(jié)課從導入到操練都會做精心設(shè)計，盡量讓每一個孩子參與到活動中。
同時考慮到孩子們的學習興趣，在詞匯教學盡量采用游戲操練，對話教學一般都會放在情景中讓孩子們更容易融入到課堂之中，而且分小組比賽加入了歌謠歌曲故事等教學，孩子們?yōu)榱私o自己小組加分上課都能積極參與到教學活動當中。甚至那些平時所謂的英語后進生也通過執(zhí)行一些簡單任務而積極融入英語課堂中。在班級中我采取一對一的長期幫扶與競賽機制。即每個孩子為自己找到一名對手，每次測試或聽寫讀課文都要和自己著一名對手來比賽，同時為自己找一名小老師，小老師除了負責指導自己學生的朗讀聽寫之類，在課堂上自己的“學生”不會回答的問題還可以申請求助。加上我本身比較喜歡孩子們，課間孩子們做游戲的時候也總喜歡拉上他們的Missbai，漸漸的我成了學校里最受歡迎的老師之一，孩子們也漸漸的喜歡上了英語課。
我也深知靠自己的那點點能力想提高成績并不是一件容易的事情，于是除了學校安排的一些聽課活動，我想方設(shè)法的去小倫敦，勝利英語學校這樣的培訓學校聽課取經(jīng)。突然有一天從宿舍到學校的時候，我發(fā)現(xiàn)有好些學生在三個五個的背誦英語，當時真的`很激動，甚至感覺做一名教師是如此的幸福，記得在當時的教育隨筆中還記下這樣的感受。與此同時學校的英語興趣小組也開展的有聲有色，學校舉行英語書法朗讀比賽受到了孩子們的歡迎。在前幾年的全國小學生英語技能技巧大賽中，我校學生多次獲獎，成績在學區(qū)學校名列前茅，我本人也多次被評為優(yōu)秀輔導教師。
我深知學高為師身正為范的道理。在英語專業(yè)素養(yǎng)方面我至今保持著閱讀英文報紙的習慣,平日也盡量看一些英文原聲電影。由于良好的英文素養(yǎng)和功底，我在參加全國中小學生英語教師技能技巧大賽中榮獲一等獎，同年獲此獎項一等獎的全市只有三名教師，回民區(qū)只有一名。我也勵志做一名學習型教師。在平日的學習中抓住每個機會聽課，參加交流活動，不斷加強自身的業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力。
學校有關(guān)教師成長方面的培訓活動或競賽我都積極參加，我不為爭名奪利，只希望自己能在每一次的活動中得到鍛煉和成長，做更優(yōu)秀的自己！20xx年我個人申報了關(guān)于如何優(yōu)化小學生英語作業(yè)的課題，在做課題研究的時候自己學到了不少知識。做一名研究型教師也是教師成長的必經(jīng)之路，雖然很忙很累但是感覺自己經(jīng)歷了一次經(jīng)驗上的蛻變。今年我就如何提高農(nóng)村小學英語語音教學申報了課題研究。我還積極參加了回民區(qū)名師培養(yǎng)活動，我有幸被選為教學能手培養(yǎng)對象。在回民區(qū)今年的學科帶頭人展評活動中，我被評為英語學科帶頭人，同時也榮幸的成為回民區(qū)英語名師工作室的一名成員。今天我有幸站在這里，內(nèi)心深處特別感謝領(lǐng)導們多年的培養(yǎng)和為我成長所創(chuàng)造的機會，不論結(jié)局如何，我更加堅定了自己努力做一名優(yōu)秀教師的決心。
由于學校教學班合并，加之工作需要，我在擔任英語教師的同時還兼任學校大隊輔導員一職。我熱愛教育事業(yè)更熱愛我的孩子們，所以格外珍惜少先隊這份工作。在學校常規(guī)工作方面，我主要從學生的行為習慣養(yǎng)成方面入手，除了嚴查狠抓，還開展“文明我踐行”等配套系列活動，收到了較好的效果，加之我工作中注意傾聽和征求中隊輔導員的意見，所以得到了廣大中隊輔導員的支持，工作干起來也特別得心應手。在少先隊活動方面我總是抓住重大節(jié)日或者社會熱點為契機對學生創(chuàng)造性的開展活動進行教育。
例如在今年的端午節(jié)活動，各中隊圍繞主題召開的系列活動中，還加入了手工粽子，制作端午福，自制五色線繩等技能技巧比賽，既弘揚了傳統(tǒng)文化，也鍛煉了隊員們的動手能力。在我擔任輔導員期間，學校成立了科技活動小組，拾金不昧基金會，紅領(lǐng)巾廣播站，并且在學校鼓號隊斷層多年的情況下克服了重重困難成立了一支新的鼓號隊。我校在參加上級組織的各項活動中也取等了較好成績，在學區(qū)學校中成績比較突出。在我擔任大隊輔導員期間學校被評為紅旗大隊，我本人也曾被評為市級優(yōu)秀輔導員。
在學校中我是一名英語教師加輔導員，家庭中是一名妻子加孩子的媽媽，我的每一天都在戰(zhàn)斗一般的忙碌中度過，但我覺得自己很幸福，很充實。人生的這片田地里我是一名辛勤的耕者，我深知一份耕耘一分收獲，我更愿意用自己的青春和付出去遇見更優(yōu)秀的自己。
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