素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告15篇
在生活中，我們使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告，歡迎大家分享。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告1
素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個人潛能的教育，是落實全面發(fā)展教育方針的教育模式，是現(xiàn)代教育，是注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的教育，是注重學(xué)生個性健康發(fā)展的教育，是社會主義市場經(jīng)濟對人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn)，是著眼于人的可持續(xù)發(fā)展的教育，是使人的素質(zhì)綜合發(fā)展的教育，是使人的適應(yīng)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。素質(zhì)教育已成為當(dāng)今中國教育的主流。
為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》，認真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數(shù)據(jù)，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念
我們的目標是把學(xué)校建成“小而精、小而美、小而強”的“三特”學(xué)校，即：學(xué)校辦學(xué)有特色，教師教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。因此，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。
2、組織教師學(xué)習(xí)“三法”，宣傳“三法”，依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀、進取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。師生中無違法犯罪現(xiàn)象，違法犯罪率為0。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
抓班子建設(shè)：倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會由校長、副校長、教學(xué)主任、五人組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。三位主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；重大事項實行民主決策制，定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責(zé)。
三、辦學(xué)條件
學(xué)校占地5060平方米，校舍建筑面積2149平方米，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)備有新的發(fā)展。音、體、美配備基本教學(xué)儀器，現(xiàn)有微機41臺，基本滿足教學(xué)需求。圖書室藏書6451本，閱覽室有報刊、雜志，能滿足教學(xué)所需。
四、師資隊伍
學(xué)校在崗教師36人，其中大本15人，大專15人，中師6人，小高12人，小一15人。學(xué)歷達標率和崗位合格率均達100%。學(xué)校堅持單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進學(xué)校各項工作的開展，提高教育質(zhì)量，我校積極推行“三定”工作，采取學(xué)校設(shè)崗、教師報崗、競爭上崗，把校長負責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實處。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與工資掛鉤，實行結(jié)構(gòu)工資制，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還把激勵機制與提高機制相結(jié)合，注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。近幾年，分別培訓(xùn)了語、數(shù)、自然、英、思品與生活、體、音、美等教師。通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、教育教學(xué)工作
1、教育工作：我們認真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健
全組織機構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。努力做到德育目標內(nèi)容系列化、德育管理制度化、德育方法科學(xué)化。
�。�1）狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，以公民道德綱要為核心，組織師生學(xué)習(xí)并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、創(chuàng)衛(wèi)、學(xué)雷鋒等活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。
（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，堅持每周一、節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動，并已形成制度。組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
�。�3）建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，成立城小家長學(xué)校，請家長走進學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作，并舉辦家長培訓(xùn)班3期，達到家校配合，共同教育的目的。
�。�4）以少先隊為龍頭，以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校舉辦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽，把《守則》和《規(guī)范》落到了實處。
�。�5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識。學(xué)校聘請城關(guān)派出所警員劉帥為學(xué)校的安全輔導(dǎo)員。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫報告大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。通過參觀圖片展、觀看電影，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、反對迷信、珍愛生命的觀念。樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的`目標。
�。�1）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，認真執(zhí)行《包頭市教育教學(xué)管理制度》，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進行。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能兼課，積極參與教研活動。嚴格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。
�。�2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標、外校課改經(jīng)驗等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，在教師中開展“互助”活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。
�。�3）強化常規(guī)教學(xué)和實驗教學(xué)。學(xué)校對備、教、導(dǎo)、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求，要求教師充分利用現(xiàn)有電教器材開展現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)活動。對教師教案、學(xué)生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。我校通過“普實”、“兩級”復(fù)驗，鞏固提高，“創(chuàng)強”工作，對實驗儀器進行了補充�，F(xiàn)已具備標準化實驗室、儀器室，學(xué)生分組實驗可達4組，實驗人員嚴格按“十有六規(guī)范”進行實驗教學(xué)，使演示、分組實驗開出率均達100%。
�。�4）我們抓住課改機遇，以校本課程為突破口，把時間、內(nèi)容留給班主任和學(xué)生，讓他們充分利用北關(guān)的課程資源，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩。
（5）、體育衛(wèi)生工作：我校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，健全了體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的各項制度，堅持上好“一課兩操”，學(xué)生體育合格率達98%以上，每學(xué)年召開一次小型運動會，同時利用課外活動時間，開展系列體育競賽活動（拔河、跳繩、球賽等）。在實施素質(zhì)教育過程中，為了發(fā)展學(xué)生的特長，我們還成立了體育、音樂、英語、微機、書畫等興趣小組，定期開展活動。
六、學(xué)校管理
1、為了規(guī)范管理，發(fā)揮各部門的管理作用，學(xué)校設(shè)有黨支部、校長辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少隊部，教導(dǎo)處下設(shè)教研組，并制定了各部門管理制度及工作職責(zé)，學(xué)校實行校長負責(zé)制，校長全面負責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標，成績與獎罰相掛鉤，初步形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實行結(jié)構(gòu)工資制，科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強量化考核，實行定編、定崗，競爭上崗，激勵優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。
2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)管理，各部門分工合理，
責(zé)任明確，全校工作運行有序，管理效能較高。
3、總務(wù)后勤工作：總務(wù)后勤人員能樹立“三服務(wù)”思想，保證各中教育教學(xué)活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。財產(chǎn)管理規(guī)范，符合要求，認真執(zhí)行校產(chǎn)管理制度。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。并能根據(jù)學(xué)校實際，積極開展勤工儉學(xué)活動，基本完成了勤工儉學(xué)任務(wù)，改善辦學(xué)條件，保障教學(xué)需求。
七、教育質(zhì)量
開展素質(zhì)教育以來，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過不同形式的法制教育，加強了學(xué)生的法制觀念，學(xué)生違法犯罪率為0。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。美術(shù)、音樂、體育、考核合格率均達99.2%。85%以上學(xué)生能掌握一定衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，80%以上學(xué)生識簡單譜子和簡單的音樂技能，能認識風(fēng)琴、笛子等樂器。85%以上的學(xué)生能識別3—4種畫法，愛好畫畫，能識別美的言行。學(xué)校每年“五·一”舉行卡拉OK大賽和“十月份”舉行歌詠比賽，學(xué)生參與率為98%。二年級以上學(xué)生在日常生活中能做到自己的事自己做。
八、辦學(xué)特色
以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴、實、活相結(jié)合，把激勵機制與提高機制相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作�？傊�，我們深刻的認識到：素質(zhì)教育要求教育培養(yǎng)的人要極大地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造潛力，主動去創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造未來，使環(huán)境、社會與人處在一種良性互動的適應(yīng)狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人將遵循自然與社會發(fā)展的客觀規(guī)律，并按照自己的主觀意志，促使環(huán)境與社會產(chǎn)生積極變化，同時又自覺地與之相適應(yīng)。素質(zhì)教育是致力于培養(yǎng)人的適應(yīng)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。同時，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。
通過對照《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》，進行了逐條逐項自查自評，認為我校素質(zhì)教育工作達到了優(yōu)秀等次。特申請市教育督導(dǎo)室對我校素質(zhì)教育工作進行評估驗收。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告2
初中素養(yǎng)教育督導(dǎo)評估自查報告為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，我校將"環(huán)境育人、學(xué)科育人、治理育人、活動育人"相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校治理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《一般中小學(xué)素養(yǎng)教育督導(dǎo)評估方案》，仔細開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素養(yǎng)教育的實施事情匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念我們的目標是：
辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生進展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會中意。始終以"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"為宗旨，積極構(gòu)建習(xí)慣學(xué)生素養(yǎng)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是：
1.開齊課程，開腳課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。
2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了"團結(jié)、勤奮、守紀、進取"的校風(fēng)，"嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新"的教風(fēng)和"勤讀、善練、思、多咨詢"的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。
學(xué)校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學(xué)校治理的'能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校進展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，別搞形式主義，有為學(xué)校進展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責(zé)。
三、教育教學(xué)工作：
四、規(guī)范辦學(xué)：
1、為了規(guī)范治理，學(xué)校實行校長負責(zé)制，校長全面負責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標治理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。別增加課時和課程難度，別組織補課，學(xué)生考試別排名次。
2、學(xué)校有進展規(guī)劃和年度工作打算，對工作降實事情做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)治理，全校工作運行有序。3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律，規(guī)范治理經(jīng)費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。
五，辦學(xué)成效
開展素養(yǎng)教育以來，我校以人為本，科學(xué)治理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，治理嚴，實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學(xué)生的基本素養(yǎng)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升�？傊�，我校在素養(yǎng)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓腳干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素養(yǎng)教育再上新臺階。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告3
朝陽縣西五家子鄉(xiāng)初級中學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，341名學(xué)生，31名教職工。幾年來，學(xué)校以“以人為本，著眼未來，一切為了孩子”為理念，以“追求卓越，爭創(chuàng)一流特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。學(xué)校先后獲得“遼寧省中小學(xué)生命教育先進學(xué)�！�，朝陽縣學(xué)雷鋒先進集體，師風(fēng)師德建設(shè)先進集體，連續(xù)兩年獲得朝陽縣中學(xué)辦學(xué)水平綜合評估先進學(xué)校。根據(jù)縣政府教育督導(dǎo)室、縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“素質(zhì)教育示范�！痹u審工作的通知》精神，我校對照評估方案進行了自查�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、辦學(xué)方向
1、規(guī)范辦學(xué)，嚴格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，從未開設(shè)重點班，確保了每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生在校時間，現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時50分鐘；節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補課；畢業(yè)班在征求了大多數(shù)家長的意見后安排了晚自習(xí)。嚴格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)在課堂內(nèi)完成，語數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和家長的經(jīng)濟負擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性發(fā)展，積極推進導(dǎo)學(xué)案等教改實驗，探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校制定了《素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建方案》，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標是“追求卓越，爭創(chuàng)一流特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”；隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過重負擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。
二、學(xué)校管理與教育教學(xué)
1、加強班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校堅持校長負責(zé)，教職工民主管理。努力建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動學(xué)校群體形象的塑造，形成“與時俱進，勇于爭先”的校園精神。
2、堅持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實驗，校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處管理——教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的.標準。初步形成主體性教學(xué)特色。
3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。以教研組為依托，積極開展校本教研，每個教研組都有自己的科研課題，學(xué)校有大的科研課題。
4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。在學(xué)生教育方面，教導(dǎo)處、團委抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。七年級以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點，八年級以“邁好青春第一步”為側(cè)重點，九年級以“邁好理想第一步”為側(cè)重點。還通過組織“地球——我們的家園”、“在困難中奮起”、“呵護生活”、“人格是最高的學(xué)位”等主題活動，對學(xué)生多角度地進行品德教育。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
團委以青年中的先進分子來影響和帶動全體青少年共同進步。團委開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；開展新生“邁好中學(xué)第一步”演講活動；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。
為了消除學(xué)生校外的教育盲點，學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，由法制副校長、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長、離退休教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都安排有報告會、教育會，向全體師生進行傳統(tǒng)美德、安全法制、革命傳統(tǒng)、職業(yè)道德、立志成才教育。對新生開展軍訓(xùn)活動，每學(xué)期召開家長會一至兩次，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開放日，讓學(xué)生家長進課堂聽課，向?qū)W校反饋對學(xué)校及教師工作的意見、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任與家長經(jīng)常聯(lián)系，溝通研究學(xué)生教育問題，還通過發(fā)放《告家長書》等形式，爭取社會、家庭關(guān)心學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的健康成長，形成學(xué)生教育的合力。
5、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題�！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實踐和試驗，將初步形成“自主預(yù)習(xí)，自定目標——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實施，更大限度的體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。
為了加強現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗，學(xué)校先后建設(shè)了標準的多媒體室，微機室裝機45臺，語音室設(shè)座40個，理化生實驗室實驗室各60平方米；演示率、分組實驗率均達到100％；圖書室總藏書10800冊，生均31冊，還配備了電子備課室。這一切都為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。
6、認真抓好體育教學(xué)。嚴格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時，上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽，通過豐富多彩的文體活動活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生體質(zhì)。
7、做到兩個落實，完善制度落實措施。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效每周一次教研例會，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學(xué)習(xí)，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開課），撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進行一次展評。
三、教師隊伍建設(shè)
完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設(shè)方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《西五家中學(xué)教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。
四、教育質(zhì)量
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時，關(guān)注學(xué)生個性的張揚。堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，“五育并重”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生
1、以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學(xué)生進行學(xué)生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長，豐富了學(xué)生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學(xué)生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學(xué)生遠離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動手實踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無違法犯罪行為。
2、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。
第一、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。我們切實抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計劃，確定目標，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄，每學(xué)期不少于２０人次。
第二、加強質(zhì)量監(jiān)控，落實抽考制度。把質(zhì)量考核的重點放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進步生獎”，促其轉(zhuǎn)化提高。
3、重視安全衛(wèi)生工作，保證學(xué)生身心健康。
學(xué)校認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展安全教育活動，確保了我校師生的人身安全和財務(wù)安全。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性、慢性的傳染病的防治和控制，切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé)，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。
五、辦學(xué)條件
學(xué)校先后投資100多萬元（其中上級撥款85萬元，學(xué)校自籌15萬元），用于改善學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改建了學(xué)校大門，修建了197延長米的透視墻，建標準籃球場2個，購買綠化樹280棵，硬化三合土操場6000平米，共購置圖書3000冊，購置教學(xué)儀器器材4500件，兩年共購置課桌凳200套，粉刷墻壁500平方米，改建廁所120平方米，新建語音室1個，多媒體教室1個，電子備課室1個，制作各種宣傳版面橫幅標語72條（塊）。解決了教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善，各項設(shè)施基本達到了市級標準。
在實施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連年名列全縣前茅，贏得社會各界的認可。但也還存在一些問題，如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個案研究還不規(guī)范，教學(xué)反思需進一步完善；學(xué)生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進一步加強理論學(xué)習(xí)和實踐探索，積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時邀請教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo)，更新觀念，提高認識，立足校本教研，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告4
為了進一步推進素質(zhì)教育，提高我校的管理水平和辦學(xué)效益。我校根據(jù)綦府督20143號《關(guān)于開展學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)自查申報工作的通知》以及《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)的通知》（綦教201418號）的要求，成立了梁正生校長擔(dān)任組長、曹紅為副副組長、其它干部為成員的“素質(zhì)教育”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組，認真對照《綦江區(qū)義務(wù)教育教育學(xué)校督導(dǎo)指標體系》，全面開展細致、客觀的自評工作�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、對照標準，客觀自評。
我校素質(zhì)教育督評工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴格對照《綦江區(qū)義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)指標體系》各項指標內(nèi)容，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認真、細致、客觀的自評工作，自評結(jié)果：95分，基本達到素質(zhì)教育學(xué)校合格標準。
�。ㄒ唬�、主要工作成效
1、師德師風(fēng)建設(shè)效果明顯。全校師生團結(jié)和諧，積極上進，心態(tài)趨于健康，初步形成了一個良好的工作氛圍。
2、學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。管理運作順暢，有較強的執(zhí)行力；學(xué)校文化氛圍建設(shè)濃郁，辦學(xué)理念得到師生認可，并開始全面實施。
3、素質(zhì)教育成效明顯。我校以新課程改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)，廣泛開展2+X等藝術(shù)教育拓展課程，有效地對學(xué)生實施素質(zhì)
1教育，促進了學(xué)生們的.綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。
4、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力，目前學(xué)校的校園美麗整潔，優(yōu)雅簡潔，有濃郁的書香文化氣息，為陶冶師生情操、促進身心健康創(chuàng)造了良好的條件。
5、形成了一套比較科學(xué)的教職工績效考核方案，堅持過程與結(jié)果并重，有力地調(diào)動了廣大職工的工作積極性。
�。ǘ�、存在問題
1、少數(shù)教師對自己的職業(yè)缺乏責(zé)任感和使命感，對自身缺乏嚴格要求；市場經(jīng)濟嚴重地影響了教師的價值觀，過分關(guān)注經(jīng)濟效益，缺乏奉獻精神。
2、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進，應(yīng)該進一步完善師生評價方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。
3、由于學(xué)校留守兒童多，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強。從安全考慮，很多活動都受到制約，不敢開展。
4、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。由于學(xué)校規(guī)模小，教儀設(shè)備嚴重不足，專職教師嚴重不足、無實驗器材、無標準化操場，這些客觀條件也影響了學(xué)校全面開齊課程并有效教學(xué)，也制約著學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展，所以有待上級部門進一步投入，改善師資及教學(xué)設(shè)備。
二、工作措施
經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年申報綦江區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校，但還需要
2做好以下工作：
1、樹立教師正確的教育觀念，讓逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以老教師和有經(jīng)驗的教師“幫、傳、帶”新教師，結(jié)對子，開展各類教研和培訓(xùn)活動，促進新教師盡快成長起來，能適應(yīng)新課標要求，勝任教育教學(xué)工作。
3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評價指標和評價標準為依據(jù)，按照規(guī)范化的評價程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進行評價，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。
4、重視校園文化建設(shè)，按照總體結(jié)構(gòu)美的思路，調(diào)整和完善校園建設(shè)規(guī)劃。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。
5、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設(shè)施建設(shè)。對學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實驗設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進行清理、添置，以滿足正常的教育教學(xué)需求。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告5
一、學(xué)校概況
林黑小學(xué)是一所典型的農(nóng)村山區(qū)小學(xué)，地處兩省三縣交界處，全鎮(zhèn)現(xiàn)有教學(xué)班56個，2593名學(xué)生，專任教師140人，學(xué)歷達標率達100％，40歲以下教師70人，占教師總數(shù)的的50℅。
林黑鎮(zhèn)中心小學(xué)占地面積26343平方米，建筑面積11802平方米，體育活動場館面積5300平方米，學(xué)校各功能室配套設(shè)施較為齊全，建有可容納400名學(xué)生用餐的“留守兒童餐廳”一座，基本解決了留守兒童的就餐問題。20xx年縣委縣政府為偏遠地區(qū)教師實施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。20xx年初，對現(xiàn)有校園校舍布局進行重新規(guī)劃，投資200萬元的報告廳已經(jīng)竣工并投入使用；投資600余萬元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工，將在下學(xué)期投入使用。
近年來，林黑小學(xué)教干教師在上級各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“立德樹人”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞質(zhì)量提升、隊伍建設(shè)和特色打造三項重點工程開展各項工作，取得明顯成效。在多方努力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，現(xiàn)在全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點校容校貌煥然一新，師資力量、教學(xué)設(shè)備均衡配備，為推進素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校先后被評為：連云港市農(nóng)村留守兒童“示范家長學(xué)�！薄⒔K省科技教育先進學(xué)校、縣教學(xué)工作先進集體、縣教師專業(yè)發(fā)展先進校、省平安校園、20xx年省校園之間智力競賽榮獲優(yōu)秀組織獎、市第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動中獲團體獎、市教育信息化應(yīng)用先進集體、市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、縣優(yōu)秀家長學(xué)校、縣中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進集體、縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演中獲優(yōu)秀組織獎，學(xué)校網(wǎng)站連續(xù)兩次獲連云港市“十佳網(wǎng)站”，兩年來，學(xué)校先后還承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會、市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動、市教育博客教研推進現(xiàn)場會，縣“青藍課程”班主任工作專題活動現(xiàn)場會等活動。
學(xué)校各項工作初見成效，我校根據(jù)《贛榆縣小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標準》及時進行自查自評，現(xiàn)將自查自評工作匯報如下：
二、自查工作匯報
�。ㄒ唬┺k學(xué)理念重新定位，辦學(xué)宗旨更明確
林黑小學(xué)一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢，精心打造愛心校園，通過開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，進而實現(xiàn)了立德樹人的辦學(xué)宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校發(fā)展深謀遠慮，在認真研究，廣泛征求廣大一線教師建設(shè)性意見的基礎(chǔ)上，及時制定了科學(xué)合理的《林黑小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，本規(guī)劃與時俱進，切合實際，對學(xué)校管理工作、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設(shè)等方面都提出明確的目標任務(wù)。
學(xué)校特別重視辦學(xué)理念的重新定位，根據(jù)當(dāng)前教育的發(fā)展及學(xué)校的實際情況，認真提煉校園“三風(fēng)”，逐步形成了“愛滿校園，德行天下”的校風(fēng)，“授人玫瑰，手留余香”的教風(fēng)和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的學(xué)風(fēng)。在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，林黑小學(xué)正以各種創(chuàng)建為契機，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生的幸福人生奠基，力爭辦人民滿意的教育。
（二）堅持依法治校，力創(chuàng)平安校園
我們體會到學(xué)校要發(fā)展、要創(chuàng)新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機統(tǒng)一，這是抓管理、出成效的根本保障。
近年來，我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內(nèi)容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷贏得良好的社會信譽為目標，取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗收；中心小學(xué)成功創(chuàng)建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。
�。ㄈ┮�(guī)范辦學(xué)行為，強化常規(guī)管理
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育教學(xué)計劃，注重強化常規(guī)管理。認真落實江蘇省“五嚴”和連云港市教育局“六嚴”相關(guān)文件要求，進一步強化法規(guī)意識，加強學(xué)校管理，深化課程改革，切實提高素質(zhì)教育實施水平，取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學(xué)點在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后，發(fā)展后勁更是明顯增強，各項管理做到科學(xué)化、精細化。
以“五嚴”“六嚴”要求端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，認真執(zhí)行課程計劃，保證學(xué)校開齊、開足、開好各類課程，尤其是完小教學(xué)點的音、體、美等學(xué)科的開展情況，做到定期與不定期督查相結(jié)合，并及時下發(fā)簡報，提高學(xué)校執(zhí)行國家課程計劃的積極性、主動性。重點開展以教學(xué)“五認真”工作為核心的教學(xué)過程管理和形成性評價，我校的做法有兩條：
（1）抓備課、上課、作業(yè)三個重要環(huán)節(jié)，備課上課從以往的對知識羅列轉(zhuǎn)移到圍繞“三個維度”的教學(xué)目標達成上來，轉(zhuǎn)移到學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)上來，提高教學(xué)效率。
�。�2）教研活動制度，推進以備課組為單位的教研活動，做到制度化、規(guī)范化，活動有內(nèi)容，有記錄，保證教研活動質(zhì)和量的提高，主要領(lǐng)導(dǎo)全程參與活動，并在學(xué)期末對成績突出的教研組和備課組給予獎勵。
�。ㄋ模┑掠秊槭锥ㄎ恍隆⒒顒訉�、效果明顯
學(xué)校工作始終堅持德育為先。我們把“辦人民滿意的教育，為學(xué)生的人生奠基”作為“十二五”期間學(xué)校追求的更高教育境界和自我完善的目標，作為育人理念的核心。20xx年11月，我校成功承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會，王漢華校長在會上介紹了學(xué)校德育工作經(jīng)驗，受到教育局及兄弟學(xué)校一致好評。學(xué)校通過舉辦各類活動和儀式，在活動中育人，通過儀式活動感染人。成功舉行了20xx屆畢業(yè)生典禮，現(xiàn)場參與教師和學(xué)生都流下了感動的淚水，對教師和學(xué)生都是一次心靈的觸動和有效的教育。每學(xué)年期末還讓學(xué)生在教師中評選“我最喜歡的畢業(yè)班教師”活動，在學(xué)生中評選“十大美德少年”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選活動，不僅融洽了師生關(guān)系，也給學(xué)生留下了終身難忘的印象。
在未成年人思想道德教育方面，我們建設(shè)了留守兒童之家、鄉(xiāng)村少年宮、愛心超市，開展了教師牽手留守兒童活動。林黑大樹小學(xué)利用暑假與大學(xué)生志愿者連續(xù)兩年開設(shè)“留守兒童希望班”，堅持“兩不”（不收一分錢、不上文化課）原則，受到社會、家長的高度評價，多次被省市縣媒體報道。成立的“一毛錢愛心基金會”，本學(xué)期師生又為留守兒童捐款2856元，接收社會各界捐助達兩萬余元。“基金會”已資助了30名孤兒和70名留守兒童，并且為30名留守兒童提了供免費午餐。目前，已有45個家庭自發(fā)牽手45名留守兒童，讓留守兒童有人關(guān)愛，不再孤單。
（五）深入學(xué)習(xí)課改理念，推進課堂教學(xué)改革
教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進課堂教學(xué)改革的實踐過程中，通過不斷學(xué)習(xí)新理論與研究成果來強化教師的課堂德育教學(xué)。
我校以教研促課改，在教研活動中深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)水平。嚴格實行教干包校和教研組跟班制度，參加完小教研活動。在教研活動中，踐行“建構(gòu)式生態(tài)”課堂理念，積極進行集中研討交流。在研討交流中，提升新理念的'認識及落實力度。我們根據(jù)學(xué)校分布及教師年齡結(jié)構(gòu)，對全鎮(zhèn)各完小進行合理劃分，進行分片教研，教干跟班教研組做到分工明確，責(zé)任到人，加強了與一線教師進行教學(xué)研討活動，有效提高了課堂教學(xué)效益。同時學(xué)校以賽代訓(xùn)，打造高效的課堂平臺，先后組織了全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能競賽、教育技術(shù)能力比賽、教師微課比賽。保證了課堂文化教學(xué)與德育滲透的常態(tài)化、有效性。
�。┲匾晫W(xué)生養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)
近年來，學(xué)校進一步加強了學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，認真執(zhí)行學(xué)生陽光大課間有關(guān)規(guī)定，加強了學(xué)生社團建設(shè)。學(xué)校先后成立了國際數(shù)棋、籃球、田徑、美術(shù)、鼓號隊和滑輪等社團�！拜喕鐖F”被評為縣小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團，在市運動會進行開幕式展示。學(xué)校有173人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎。在縣20xx年“七彩夏日”小學(xué)生國際數(shù)棋團體對抗技能展示活動中，榮獲團體三等獎；在“唱響校歌放飛夢想”全縣校歌比賽中，獲縣二等獎,在20xx年縣“紅動杯”中小學(xué)田徑運動會中獲小學(xué)組團體總分第12名。
�。ㄆ撸┐蛟旄咚刭|(zhì)的教師隊伍，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校制定了教學(xué)質(zhì)量管理辦法，嚴格落實“三高一低”的質(zhì)量管理要求，出臺了一系列措施來保證教學(xué)質(zhì)量的有效提升。重點抓閱讀、寫字工程建設(shè)，開展一系列活動，把考核成績納入期末綜合考評。開展“高效課堂”專題教研活動，積極構(gòu)建高效課堂。本學(xué)年組織教師參加縣以上觀摩課活動200人次，投入資金10余萬元，一大批中青年教師得到了鍛煉和提高。學(xué)校有89人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎。由于活動開展措施得力，呈現(xiàn)高效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了大幅度提升。
我校一直把打造高素質(zhì)教師隊伍作為主要工作來抓，重視教師的專業(yè)成長，加大教師培訓(xùn)和經(jīng)濟投入力度，多方位、多層次、多渠道地組織教師培訓(xùn)，從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。先后邀請了市內(nèi)知名專家陳建先、馮伯虎教授、特級教師王常亮等到我校講學(xué)，對教師專業(yè)發(fā)展、博客使用和論文寫作作了專項指導(dǎo)，收到很好的成效。其中我校柏紀榮、吳彩花兩位教師在省博客評比中，榮獲省二等獎。學(xué)�，F(xiàn)有市級骨干教師11人，縣311骨干教師7人，市骨干班主任2人，市骨干校長1人。市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中有2人獲市二等獎，縣級專業(yè)技能、課件制作、說課等獲縣一二等獎達25人次，在全縣農(nóng)村小學(xué)處于前列，學(xué)校于20xx年12月，被評為“贛榆縣教師發(fā)展先進校”。
學(xué)校教師科研氛圍濃厚，科研碩果累累。學(xué)校成功申報省級課題一個，市級課題立項17個，縣級課題立項42個，成功結(jié)題市級1個，縣級9個。在省以上主流期刊發(fā)表論文達18篇。連續(xù)六年學(xué)校都被評為“教科研先進集體”。
�。ò耍┰O(shè)法改善辦學(xué)條件，狠抓安全不放松
經(jīng)多方努力爭取，中心小學(xué)本部投入200余萬元的報告廳已投入使用；投入600萬元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工；汪子頭小學(xué)利用暑假投入10萬元，新建280米校園院墻；吳山小學(xué)投入8萬余元，新建留守兒童餐廳一所，吳山小學(xué)由此成為全縣唯一有學(xué)生餐廳的農(nóng)村完小。在改善辦學(xué)條件的同時，我們始終把安全工作當(dāng)作重中之重，并由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到每次開會必講安全，每次檢查必查安全，加強宣傳教育，有針對性的提高了安全演練效果。同時重視信訪穩(wěn)定工作，幾年來無群訪、上訪事件。同時杜絕了違法現(xiàn)象發(fā)生，也沒有各類安全事故發(fā)生。
三、學(xué)校存在問題及下一步工作思路
1.師資隊伍不均衡。我鎮(zhèn)一直存在代課教師、頂崗教師、大學(xué)生支邊教師，數(shù)量還不少。從一定程度上，課堂教學(xué)質(zhì)量受到了一定的影響。今后工作中，學(xué)校要繼續(xù)加大對老教師、頂崗教師、代課教師進行專項培訓(xùn)，扎實提高這部分教師的專業(yè)素質(zhì)。
2.繼續(xù)加強對完小常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)與管理，從他們最薄弱最需要幫助的環(huán)節(jié)入手，追求教學(xué)質(zhì)量的整體提高，真正實現(xiàn)全鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展良好局面。
3.繼續(xù)打造學(xué)校德育特色，爭創(chuàng)市規(guī)范管理示范校，提高學(xué)校知名度。
林黑小學(xué)在持續(xù)發(fā)展的同時，將在教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升、德育特色項目創(chuàng)建和科學(xué)規(guī)范管理幾方面下功夫。目前，全體教干教師團結(jié)一致，奮發(fā)圖強，正朝著打造條件一流、師資一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村學(xué)校的目標努力邁進。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告6
xxx小學(xué)是一所典型的農(nóng)村山區(qū)小學(xué)，地處兩省三縣交界處，全鎮(zhèn)現(xiàn)有教學(xué)班56個，2593名學(xué)生，專任教師140人，學(xué)歷達標率達100％，40歲以下教師70人，占教師總數(shù)的的50℅。
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)占地面積26343平方米，建筑面積11802平方米，體育活動場館面積5300平方米，學(xué)校各功能室配套設(shè)施較為齊全，建有可容納400名學(xué)生用餐的“留守兒童餐廳”一座，基本解決了留守兒童的就餐問題。20xx年縣委縣政府為偏遠地區(qū)教師實施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。20xx年初，對現(xiàn)有校園校舍布局進行重新規(guī)劃，投資200萬元的`報告廳已經(jīng)竣工并投入使用；投資600余萬元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工，將在下學(xué)期投入使用。
近年來，xxx小學(xué)教干教師在上級各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“立德樹人”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞質(zhì)量提升、隊伍建設(shè)和特色打造三項重點工程開展各項工作，取得明顯成效。在多方努力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，現(xiàn)在全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點校容校貌煥然一新，師資力量、教學(xué)設(shè)備均衡配備，為推進素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校先后被評為：xxx市農(nóng)村留守兒童“示范家長學(xué)�！�、江蘇省科技教育先進學(xué)校、縣教學(xué)工作先進集體、縣教師專業(yè)發(fā)展先進校、省平安校園、20xx年省校園之間智力競賽榮獲優(yōu)秀組織獎、市第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動中獲團體獎、市教育信息化應(yīng)用先進集體、市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、縣優(yōu)秀家長學(xué)校、縣中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進集體、縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演中獲優(yōu)秀組織獎，學(xué)校網(wǎng)站連續(xù)兩次獲xxx市“十佳網(wǎng)站”，兩年來，學(xué)校先后還承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會、市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動、市教育博客教研推進現(xiàn)場會，縣“青藍課程”班主任工作專題活動現(xiàn)場會等活動。
學(xué)校各項工作初見成效，我校根據(jù)《贛榆縣小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標準》及時進行自查自評，現(xiàn)將自查自評工作匯報如下：
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告7
我�，F(xiàn)有x個教學(xué)班，x名學(xué)生，x名教職工。幾年來，學(xué)校以“辦示范小學(xué)，建標準化學(xué)�！睘槟繕�，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。學(xué)校被市教育局命名為標準化示范校和市級園林單位，連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考評第三，被中心校授予教育質(zhì)量先進單位；又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實驗學(xué)校。
根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》精神，我校對照評估方案進行了自查�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、辦學(xué)方向（100分）
1、規(guī)范辦學(xué)，嚴格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生在校時間，現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時；畢業(yè)班無補課。嚴格控制作業(yè)量，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精20xx年度小學(xué)體育工作自查報告20xx年度小學(xué)體育工作自查報告。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和家長的經(jīng)濟負擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性發(fā)展，積極推進創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化管理，完善辦學(xué)思想。 學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標是“辦示范小學(xué)，建標準化學(xué)�！�。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過重負擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。
綜上所述，我校自查得分98分。
二、學(xué)校管理（300分）
1、加強班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長組成。在行政管理上，我們堅持校長負責(zé)，支部監(jiān)督，教職工民主管理，主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，科室分級落實；建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動學(xué)校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時俱進，勇于爭先”的堿場小學(xué)精神。
2、堅持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實驗，校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學(xué)特色。
3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務(wù)實的搞好課題的研究。
4、全方位抓好德育工作，形成育人合力 。政教處作為學(xué)校的一個職能處室，負責(zé)學(xué)生的.教育管理工作。在學(xué)生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；開展新生“邁好第一步”演講活動；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。
5、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實踐和試驗，將初步形成 “自主預(yù)習(xí) —— 自定目標 —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展20xx年度小學(xué)體育工作自查報告工作報告。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。
6、實行新課改，推進三項實驗，實施質(zhì)量攻堅 。
推行新課程改革：堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計活動內(nèi)容、程序、活動重點、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點課時的課堂教學(xué)設(shè)計等，活動扎實有效
教務(wù)處對教改實驗?zāi)芗皶r設(shè)計工作進程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初，各組根據(jù)實際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計、數(shù)據(jù)對比、論文、專著，以及良好的教學(xué)成績等等來反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。
為了加強現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗，學(xué)校先后投資，建設(shè)了標準的多功能教室，微機室裝機 15 臺，實驗室24 平方米；圖書室總藏書 4300 冊，生均 20冊，工具書 5 種。給各班裝配了投影機、電腦、展示臺，購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器，使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告8
為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合·全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使管理逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道·依據(jù)《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價指標標準》，認真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念
我們的目標是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，發(fā)展有特長·把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意·始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系·更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀·
具體做法是：
1·開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價·
2·組織學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀、進取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)·
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)·學(xué)校校委會由校長、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作·
班主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責(zé)·
三、辦學(xué)條件
學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書200，師均20冊，學(xué)生用書1300冊，生均2·8冊，閱覽室有報刊、雜志5類26份，能滿足教學(xué)所需·
四、師資隊伍：
學(xué)校在崗教師34人，其中本科12人，大專20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人·學(xué)歷達標率和崗位合格率均達100%·學(xué)校堅持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平·學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動，為教師發(fā)展搭建平臺·為了更好地推進學(xué)校各項工作的'開展，提高教育質(zhì)量，把校長負責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實處·
同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調(diào)動了教師的工作積極性·我校還注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)·通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)·
五、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：我們認真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起·
�。�1）狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，組織師生學(xué)習(xí)并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學(xué)雷鋒等活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想·
（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德·
�。�3）請家長走進學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作·
（4）以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣·
�。�5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識·定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識·
2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標·（1）教學(xué)管理·教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進行·同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，積極參與教研活動·嚴格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象·
�。�2）教研活動·各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動·組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高·教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題·
�。�3）學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求·對教師教案、學(xué)生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄·
�。�4）抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等·
六、學(xué)校管理：
1、為了規(guī)范管理，學(xué)校實行校長負責(zé)制，校長全面負責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍·學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制·
2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)管理，全校工作運行有序·
3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動的順利開展·嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用·嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象·
七、教育質(zhì)量
開展素質(zhì)教育以來，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》·各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升·
八、辦學(xué)特色
以人為本，科學(xué)管理·把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴、實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作·
總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績·我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階·
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告9
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁：
大家好!
首先對各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我校根據(jù)省、縣文教體局關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，按照《學(xué)校評估標準》和《教師教學(xué)評估標準》，積極開展了學(xué)校教學(xué)評估工作�，F(xiàn)匯報如：
一、學(xué)�；厩闆r
我校是一所農(nóng)村初級學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校生268人，教職工37人，其中專任教師28人，學(xué)歷全部達標。
學(xué)校以“辦讓河北鄉(xiāng)人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)思想，以“平等寬容，和諧互動”為教風(fēng)，以“學(xué)習(xí)、實干、反思”為工作作風(fēng)，在教育教學(xué)工作中貫徹“服務(wù)意識、競爭意識、科研意識”，為每一名學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、自評流程及結(jié)果
�。ㄒ唬┳栽u過程
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作落實到位：
成立了學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了全體教師會，，使廣大教師對教學(xué)評估有了更加深入的認識，
2、組織學(xué)習(xí)、提高認識
學(xué)校召開了全體教師會議，在總結(jié)前幾年教學(xué)評估工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)評估方案及評估標準，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，達到每位教師對標準熟記于心，并自己對照標準，查找問題，再次提高。
3、教師評估，公正透明
教師評估分教師自評、互評、學(xué)生及家長評教、學(xué)校對教師綜合評估四步進行，教師本著實事求是的態(tài)度，依據(jù)評估標準，逐條進行自評及互評；同時學(xué)校通過問卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生、家長進行評教。最后評估小組依據(jù)《教師教學(xué)評估細則》在前面幾項評價的基礎(chǔ)上，對每位教師從各個方面進行綜合評估，并將結(jié)果通知到教師本人，促進教師不斷完善自身工作。
4、學(xué)校評估、細致認真
1我校評估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)評估標準，對照本校的工作，逐條逐項進行學(xué)校自評，總結(jié)成功經(jīng)驗，找出存在的問題；然后將結(jié)果向全體教師進行匯報，并向教師們征求對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議，再次進行自評，最后確定我校教學(xué)工作的評估結(jié)果。
�。ǘ┰u估結(jié)果
1、教師自評結(jié)果：
我校28名專任教師中達到優(yōu)秀的有3人，占教師總數(shù)的16.7%，沒有不合格教師。
2、學(xué)校自評結(jié)果
學(xué)校自評結(jié)果87分，其中教學(xué)管理自評結(jié)果23分，課程管理自評結(jié)果16分，教學(xué)條件自評結(jié)果16分，校本研修自評結(jié)果18分，評價研究自評結(jié)果14分。自評結(jié)果為基本達標。
三、評估結(jié)果分析
(一)教學(xué)管理（自評得分23分）
1、管理能力（自評得分6分）
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長1人，副校長2人，主任3人，工會主席1人，學(xué)校的正副校長均參加過校長培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子中有3人均擔(dān)負一定工作量的教學(xué)工作。班子成員認真學(xué)習(xí)教育理論，及時關(guān)注教育發(fā)展趨勢，認真做好筆記，具備較強的教育教學(xué)管理能力，其中李建輝主任有2篇論文發(fā)表在滄州教育上。班子成員能夠經(jīng)常深入課堂一線聽課、評課，及時掌握教學(xué)情況，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問題。學(xué)習(xí)、借鑒先進的教育、教學(xué)理念，明確辦學(xué)思想，準確把握新動態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，不斷充實自己,以更好地為教師服務(wù)。
2、管理目標（自評得分4分）
學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以師德建設(shè)為核心，以德育工作為重點，以教學(xué)工作為根本，扎實推進素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過程中，加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負責(zé)人督導(dǎo)落實。
我校按照國家和省教育廳的規(guī)定，開全開齊三級課程，地方課程《弟子規(guī)》，2基于現(xiàn)在學(xué)生寫字較亂的現(xiàn)狀我們開設(shè)了校本課程《書法》，我們充分發(fā)揮學(xué)校、年級組、教研組的作用，建立了教科研一體的校本教研網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、管理機制（自評得分6分）
學(xué)校每年都在前一年的基礎(chǔ)上，積極完善各項管理制度。無論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責(zé)明確，制定了《河北中學(xué)年度考核辦法》。每個學(xué)期各處室都要制定詳細的德育工作計劃、教學(xué)工作計劃、教研計劃等，學(xué)期初由班子成員討論通過后，各處室負責(zé)實施和檢查，學(xué)期末進行評價總結(jié)。
4、教務(wù)管理（自評得分2分）
學(xué)校管理制度健全，有明確的課堂教學(xué)要求和具體的考核標準，各項激勵制度健全；學(xué)校檔案資料、各部門工作計劃、制度以及各項會議記錄齊全，能夠客觀地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。每學(xué)期至少進行兩次學(xué)生評教、一次家長評教活動，每學(xué)期各年級召開學(xué)生家長座談會、及時反饋教育教學(xué)中存在的問題，并制定措施積極改進。
學(xué)校遠程教育接收室、微機室、多媒體教室有專職教師負責(zé)管理，運行正常，使用較好；由于條件問題，沒有圖書室和實驗室。
5、學(xué)生管理（自評得分5分）
學(xué)�，F(xiàn)有6個教學(xué)班，班容量均在50人以下。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，在各樓層懸掛了文化牌匾，學(xué)生課桌設(shè)計了座右銘、本周或本學(xué)期要達到的目標，在前黑板的兩側(cè)有勵志格言，通過營造良好校園文化的氛圍，來管理教育培養(yǎng)學(xué)生，達到育人的目的。并以各種各樣的活動為載體，著重抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
①認真抓好每周升旗儀式、班會課、升旗儀式由班級學(xué)生主持，每周更換一個班級。特別重視班會課對班級管理、學(xué)生思想提高的作用。
�、诤诎鍒蠖ㄆ诟鼡Q，每期一個主題，如本期主題為“學(xué)雷鋒”。 ③每年一次的“迎元旦趣味運動會”。
④開展中華頌經(jīng)典誦讀大賽、紅歌比賽等多種校園藝術(shù)活動，豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為校園文化的提升與傳播奠定更堅實的基礎(chǔ)。
�、萁M織學(xué)生參加清明節(jié)掃墓綜合性實踐活動，并寫出心得體會
�、薨嗉壒芾韺嵭小鞍嚅L負責(zé)制”，讓學(xué)生自主管理，班級事物事事有人管，3學(xué)生人人有事做。班主任晨檢必到、課間操必到、活動必到，指導(dǎo)學(xué)生與班級的活動。
�、邔W(xué)困生的管理實行“師生幫扶制”，教師每人幫助兩名學(xué)生，并有學(xué)情分析，談話記錄，家訪記錄和期末的.總結(jié)分析，并在教師會上交流成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。
每周每班2節(jié)體育課，每天上、下午大課間操和下午最后一節(jié)的課外活動時間，保證學(xué)生每天不少于1小時的校內(nèi)體育活動時間。
為鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，學(xué)校加強了過程監(jiān)管，制定了作業(yè)布置與批改檢查制度。
�。�1）提出布置作業(yè)要求：適量、高質(zhì)、不許留簡單的抄寫和重復(fù)性的作業(yè)。（2）要求老師作業(yè)批改及時、認真、有明確的日期，明顯對錯標志，激勵性評語，有糾錯和學(xué)生改正。教導(dǎo)處對作業(yè)以及批改情況每月進行一次檢查，校會進行評析。
�。ǘ⒄n程管理(自評得分16分)
1、實施方案(自評得分3分)每學(xué)期開學(xué)前一周，學(xué)校根據(jù)上級要求制定出學(xué)校的課程安排表和具體實施方案，各學(xué)科開學(xué)第一周制定詳細的教學(xué)計劃，教導(dǎo)處定期檢查計劃落實情況。確保教學(xué)任務(wù)按期完成。
2、課程實施(自評得分9分)我校嚴格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實驗課程實施計劃》，扎實推進義務(wù)教育課程改革，制定了學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開全開齊課程，不隨意增減課程，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定出全�？傉n程表，教師任課表，班級課程表。各班級嚴格按照課程表上課。
3、課程評價(自評得分4分)按國家、省課程設(shè)置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊教材，每學(xué)期對各學(xué)科的實施情況進行檢查，并適時提出調(diào)整、完善意見。
�。ㄈ�、教學(xué)條件（自評得分16分）
1、教師隊伍（自評得分5分）
學(xué)�，F(xiàn)有教師27名，其中本科學(xué)歷22名，大專學(xué)歷5名，教師崗位設(shè)置及4學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，不存在專業(yè)不對口的現(xiàn)象。我們以導(dǎo)學(xué)案、高效課堂為契機，以提高教師素質(zhì)為出發(fā)點，強化教師隊伍建設(shè)，我們積極為教師外出學(xué)校搭建平臺，給教師提高專家指導(dǎo)的機會，先后有3人次參加了20天的國培計劃，1人參加了教研室組織的杜郎口學(xué)習(xí)交流，7人參加了中考教研培訓(xùn)，令有20多人次參加了市、縣各級培訓(xùn)，5人參加市、縣說課大賽并獲獎，教師培訓(xùn)后要寫出培訓(xùn)心得體會，并對教師進行二次培訓(xùn)。
2、經(jīng)費保障（自評得分5分）
能滿足教學(xué)設(shè)施、資料以及外出學(xué)習(xí)的需要。
3、教學(xué)設(shè)施（自評得分2分）
4、教學(xué)資料（自評得分4分）
學(xué)校每學(xué)期為教師訂教學(xué)用書、教學(xué)資料（如評課議課光盤等），教學(xué)經(jīng)費保障措施明確，能夠優(yōu)先滿足教學(xué)的需要。
（四）、校本研修（自評得分18分）
1、研修規(guī)劃（自評得分4分）
我校制定了校本研修的實施方案，明確了教師專業(yè)發(fā)展的目標、建立了教師個人成長檔案。堅持公開課、推門課一起抓的原則，每學(xué)期第二周安排公開課順序，由教師抽簽決定順序，教導(dǎo)處負責(zé)安排每周2名教師舉行公開課，課后并進行教研以及寫出課后反思，并將每位教師的課堂錄下來供教師研磨，教導(dǎo)處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。力求教師形成有自己特色的高效課堂教學(xué)模式。
2、組織建設(shè)（自評得分4分）
學(xué)校成立了以校長為組長的教、科、研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有校本教研制度，成立了5大教研組（包括語、數(shù)、外、政史地、理化生綜合實踐活動五個學(xué)科教研組），負責(zé)組織教師理論學(xué)習(xí)及聽、評課活動，學(xué)習(xí)和活動記錄清晰。校本教研目標明確、制度健全，教師活動積極，重視程度、參與意識有所提高。為提高教研水平，我們組織教師們觀看了《評課議課》教學(xué)光盤，并給老師們印發(fā)了很多關(guān)于教研的資料。（如導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用、教研室發(fā)的各學(xué)科的高效課堂模式、教研室王茂宣老師撰寫的如何聽評課等等，大大加強了教師的教研水平。）
3、制度建設(shè)（自評得分3分）
制定理論學(xué)習(xí)制度。對教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習(xí)教5學(xué)理論（關(guān)于高效課堂、導(dǎo)學(xué)案的使用等），規(guī)定教師每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于8000字，每周五上午第四節(jié)為校會時間，會上由班子成員一人一次對教師進行理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，（下面我們計劃每周由一名教師來組織。）學(xué)校為提高教師的專業(yè)能力，明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開課，檢查、促進教師的課堂教學(xué)；提一個教學(xué)問題，寫出對所提教學(xué)問題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學(xué)的能力；撰寫一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實踐的過程中，提高教師的理論水平；寫一篇最滿意的教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)高效課堂理念。
4、教學(xué)研究（自評得分4分）
我校實行了以導(dǎo)學(xué)案為載體的先學(xué)后講，教學(xué)合一的高效課堂模式，充分利用導(dǎo)學(xué)案，提高學(xué)生的課前自學(xué)能力，課堂自糾能力，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，做到有的放矢。導(dǎo)學(xué)案要按照知識點的分布，設(shè)立合理科學(xué)的有梯度的習(xí)題，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂小結(jié)要起到提綱挈領(lǐng)的作用，盡量讓學(xué)生總結(jié)，老師加以指導(dǎo)。利用班級容量小的優(yōu)勢，要求教師在上課前，就要把學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案中的預(yù)習(xí)部分檢查完，掌握學(xué)生情況然后在課堂上才能有針對性的解決問題。(每周要上交2個導(dǎo)學(xué)案)并寫出使用導(dǎo)學(xué)案的體會。
�。�5）、主題研究（自評得分3分）
在校本教研活動中，各學(xué)科教研組都有自己的校級研究課題。教師能夠根據(jù)教學(xué)中的問題進行研究，探討，既解決了教學(xué)中的實際問題，又提高了教學(xué)質(zhì)量。省級課題“語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”、“初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與探索”、“關(guān)于后進生的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育個案研究”，已于去年順利結(jié)題。
�。ㄎ澹�、評價研究（自評得分14分）
1、教學(xué)考查（自評得分3分）
我校根據(jù)教研室發(fā)的課堂評價標準并結(jié)合我校實際制定了《河北中學(xué)課堂評價標準》，是教師的聽課、評課有了抓手，實行提前一周備課制度，教師的課堂教學(xué)提前一周備課，每周五由教導(dǎo)處檢查蓋章，做到備教材、備學(xué)生，從八個點（備課、授課、教學(xué)目標、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動、課堂小結(jié)、課后反思）檢查、督促，要求圍繞高效課堂，學(xué)習(xí)目標明確，重點突出，教學(xué)過程設(shè)計合理，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，以提高學(xué)生的思考、動手能力和習(xí)慣為前提，積極打造高效課堂。
2、教師評價（自評得分3分）
我校建立了教師自評、互評、學(xué)生及家長評教共同參與的教師評價方式，從職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)5個方面對教師進行考核，本年度經(jīng)考核沒有不合格教師。
3、學(xué)生評價（自評得分3分）
對學(xué)生進行多元化評價，挖掘?qū)W生的閃光點，采用激勵性評價。用好素質(zhì)評價手冊。加大對學(xué)生的激勵力度，每學(xué)期期中期末考試結(jié)束后，我們都要對優(yōu)秀學(xué)生予以表彰，如年級前5名、單科成績第1名、進步之星、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明禮儀之星等，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)以及思想的進步，平均本次表彰的人次達到學(xué)生總數(shù)的2/3以上。
4、命題研究（自評得分2.5分）
學(xué)校每學(xué)期進行的學(xué)生質(zhì)量評價，期末所用試卷由縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力。月考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。
5、教學(xué)質(zhì)量評價（自評得分2.5分）
學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)報告手冊上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見寫出素質(zhì)報告，反饋給學(xué)生家長，再由學(xué)生家長簽字，寫出家長意見反饋給班主任，學(xué)校進行監(jiān)查、檢驗。對學(xué)生的發(fā)展及成績，家長均能給予認可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗、查找差距。
四、發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施
1、教學(xué)方面
�。�1）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將高效課堂的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。
�。�2）教師在校本教研方面的意識和能力有待于提高，對研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達不到一定層次，有待于專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。
（3）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強化。改進措施：
�。�1）學(xué)校各項工作都要以教學(xué)為根本，都要向教學(xué)一線傾斜，包括教學(xué)經(jīng)7費投入，在滿足教師外出學(xué)習(xí)、活動促進教師專業(yè)成長，鼓勵教師進修、參觀、培訓(xùn)、以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）要深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問題要在研究省級課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據(jù)研究計劃，跟蹤研討，努力實踐，直至研究問題的解決。
�。�3）學(xué)校應(yīng)充分開展主題班會活動，了解、掌握學(xué)生的思想動向，及時引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生敢于面對失敗、困難，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的精神。
回顧整個評估過程，學(xué)校倍感珍惜這次機會，收獲頗多。通過這次教學(xué)評估，我校在今后的工作中，將堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合”的指導(dǎo)方針，不斷規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，加快推進素質(zhì)教育改革。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提批評和改進意見，我們將虛心接受！
謝謝大家！
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告10
永樂學(xué)校建于1990年，坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處，占地面積 10000m2，建筑面積3700 m2。學(xué)校為六年制單軌，有六個教學(xué)班，共有學(xué)生193人，教師16人。教師學(xué)歷全部達標。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，是集幼兒園、小學(xué)為一體的現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。多年來，學(xué)校在一支強有力的教師隊伍努力下，先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設(shè)先進單位”“教育先單位”“文明學(xué)校”“省德育示范學(xué)校”“管理年先進單位”“綜合評估先進集體”等榮譽稱號。
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求，學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育 ”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員：有王銀青 張素平孟彩平衛(wèi)素紅 席水菊 孟磊6名教師，同時明確了每個成員職責(zé)。
我們的工作步驟是：
1、開教師會成立自評工作小組，下發(fā)自評安排。
2、下發(fā)自評任務(wù)，分組自評，責(zé)任到人。
3、座談自評情況，初步形成自評結(jié)論，下發(fā)各組征求意見。4、校長做自查報告，校務(wù)會通過后，填寫自評表，整理好
檔案，迎接驗收。
在開展自查工作中，我們以“硬件從實、軟件從嚴”為工作原則，實事求是，講求實效，嚴格對照指標體系落實，并堅持做到邊查邊改，使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達到自我調(diào)整、自我完善的目的。通過認真細致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規(guī)范了辦學(xué)行為，推進了素質(zhì)教育工作，促進了學(xué)校各項工作的整體發(fā)展。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、主要成績
1、依德治校的辦學(xué)思想
在推行素質(zhì)教育、進行基礎(chǔ)教育課程改革以來，學(xué)校堅持以“以德育為先、育人為本” 為理念，以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為目標，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐為出發(fā)點全面實施素質(zhì)教育，嚴格管理，大膽創(chuàng)新，走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學(xué)成果，為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。
2、完善合理的制度建設(shè)
學(xué)校按照教育主管部門的要求實行校長負責(zé)制，根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，建立了較為合理的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，形成了“校長全面負責(zé)、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路，“以校級管理為主導(dǎo)，年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系�？v觀學(xué)校的發(fā)展，校長制定了《學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制�！度珕T參與，全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項規(guī)章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實。
安全、衛(wèi)生常落實。學(xué)校成立了安全，衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長對安全工作全面負責(zé)，政教主任負責(zé)每月一次的安全應(yīng)急演練和組織聽取法制副校長的講座，班主任負責(zé)學(xué)生兩操和上下學(xué)路隊的安全，科任老師負責(zé)課堂與課間活動的安全……責(zé)任到人，對學(xué)生進行教育、看護、管理，做好安全日志的填寫工作，保證每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)，健康地成長，近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查，周三進行衛(wèi)生大檢查，對各班檢查情況進行登記評估將學(xué)生參于情況納入對學(xué)生綜合性評價條例當(dāng)中，保證了學(xué)校室內(nèi)外清潔，讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識，促進了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告11
為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量，我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極展開各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐漸走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。根據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》，認真展開自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報以下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念我們的目標是：
辦學(xué)有特點，教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，建立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。
具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差同等，多元評價。
2．組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校構(gòu)成了團結(jié)、勤奮、守紀、進取的校風(fēng)，嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)提倡求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。
學(xué)校校委會班子成員年富力強，年齡搭配公道，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正直，勇于大膽改革和開辟創(chuàng)新，調(diào)和一致地展開工作。班主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要請教師做到的`我們首先做到，辦事踏實，不弄情勢主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)爭力；定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責(zé)。
三、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：
我們認真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動當(dāng)中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。
�。�1）狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。
（2）展開以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種情勢的思想教育活動，，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛故鄉(xiāng)的良好品德。
（3）請家長走進學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)視、支持學(xué)校工作。
�。�4）以活動為載體，展開豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。
�。�5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。
2、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強教學(xué)管理工作，進步教學(xué)質(zhì)量，是我們永久的目標。
（1）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有催促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進行。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、停學(xué)現(xiàn)象。
�。�2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周展開教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐漸轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。教研活動展開專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際題目。
�。�3）學(xué)校訂備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案天天查、學(xué)生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
�。�4）捉住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告12
一、辦學(xué)方向與教育觀念
我們的目標是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。
具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等，多元評價。
2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀、進取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會由校長、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。
班主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責(zé)。
三、辦學(xué)條件
學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書200，師均20冊，學(xué)生用書1300冊，生均2.8冊，閱覽室有報刊、雜志5類26份，能滿足教學(xué)所需。
四、師資隊伍：
學(xué)校在崗教師34人，其中本科12人，大專20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人。學(xué)歷達標率和崗位合格率均達100%。學(xué)校堅持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進學(xué)校各項工作的'開展，提高教育質(zhì)量，把校長負責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實處。
同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：我們認真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。
(1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，組織師生學(xué)習(xí)并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學(xué)雷鋒等活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。
(2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
(3)請家長走進學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作。
(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。
(5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。
2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標。(1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進行。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。
(2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。
(3)學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案、學(xué)生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
(4)抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。
六、學(xué)校管理：
1、為了規(guī)范管理，學(xué)校實行校長負責(zé)制，校長全面負責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。
2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)管理，全校工作運行有序。
3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。
七、教育質(zhì)量
開展素質(zhì)教育以來，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。
八、辦學(xué)特色
以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴、實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。
總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告13
一、序言：
1、學(xué)�；厩闆r
洪洞縣登臨中學(xué)始建于1991年，位于辛村鄉(xiāng)北端，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米，建筑面積3311平方米，學(xué)校儀器室、理化生實驗室、圖書室、閱覽室、微機室齊全，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計合理的農(nóng)村三軌制初級中學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生378人，教職工37人，所有教師都具有大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷，專任教師配備齊全，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢。
2、自評過程
我校的自評工作從20xx年10月10日起到20xx年10月18日止，歷時1周的時間，在這次自評中我校經(jīng)歷了以下幾個階段：
(1)、發(fā)動、組織、準備階段。
我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后，學(xué)校對這項工作非常重視，馬上召開校委會，成立了以校長閆德勝為組長，以許鴻雁、宋紅強、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好20xx年度初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》、《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》，讓各位組員從思想上認識到督導(dǎo)工作的重要性，把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個契機。然后對照自查內(nèi)容，明確了每位組員的自查任務(wù)。并對組員提出：認真細致、不缺不漏、實事求是等要求。把各項工作都落實到人，誰出問題，誰負責(zé)任。定期向組長匯報各自的自查進展。另外，為了做好本次督導(dǎo)自評工作，我校還在全校教職工會議上認真學(xué)習(xí)了有關(guān)評估的文件，對教職工進行宣傳、動員，并在教師會上宣布了學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項自評工作的開展。
(2)、查漏補缺，認真整改階段。
自評工作的第二步是：查漏補缺，認真整改。我校對照《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》，逐項進行了認真落實。圖書、儀器、電教器材等，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行檢查、測試;對微機室、多媒體教室的使用情況進行了調(diào)研;對各處室工作計劃的實施落實和過程資料進行了整理，對不完善的進行了整改。
(3)、資料收集整理階段。
借這次督導(dǎo)評估工作，我校把各處室過程性資料收集起來，進行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效六大塊，分類進行整理，并編寫了目錄以供查找方便。
(4)、初步小結(jié)階段(學(xué)校的主要成績，經(jīng)驗，存在問題等)。
通過自查，各組員對自己負責(zé)的工作進行了小結(jié)。并在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上向組長一一匯報。在小結(jié)中，既找出了學(xué)校的一些成績、經(jīng)驗、特色，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié)，學(xué)校對各項工作都有了一個全面真實地了解，對學(xué)校的自我評價提供了一個可靠的依據(jù)。
(5)、評估綜合結(jié)論(包括：定性、定量情況)。
通過幾天的自查，我校根據(jù)自查結(jié)果，按照指標評定標準，按給分標準及督評要點，分別仔細分析信息資料，確定被評項目的客觀實際與等級標準的符合程度，確定相應(yīng)的等級及分值。認真填寫了《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》自評打分和《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估登記表》。
二、實施素質(zhì)教育主要措施和成效：
一年來，我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實的校本研究活動造就人，以生動的校園文化活動激勵人，以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵教師做有文化底蘊的教師，引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識的學(xué)生，努力實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標。
我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注�！逗槎唇逃娨暸_》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報導(dǎo)。學(xué)校先后被評為“洪洞縣教學(xué)工作先進單位”、“課程改革工作先進學(xué)�！�、“縣級文明學(xué)校”、“信息技術(shù)應(yīng)用先進學(xué)�！�，“臨汾市遠教應(yīng)用先進單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”、“山西省遠教應(yīng)用先進學(xué)�！钡葮s譽稱號。
在此次督導(dǎo)來臨之際，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對照《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》，在制度建設(shè)上尋找欠缺點;在德育活動上尋找增長點;在課堂教學(xué)上注重實效;在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢，使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個新臺階。具體自查結(jié)果如下：
(一)、確立辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
(二)、完善管理機制，建立健全評價制度。
在學(xué)校管理中，學(xué)校各部門實行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實行優(yōu)化組合，年級組聘請班主任，班主任聘請任課教師。增強了教師的責(zé)任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。
我校依據(jù)《山西省中小學(xué)管理規(guī)范》，結(jié)合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時建立了跟蹤督導(dǎo)機制，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎懲”的`管理局面。
我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊。
在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護校、值班制度，加強了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力。
(三)、落實政策，規(guī)范辦學(xué)行為。
我校不斷推進素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學(xué)行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。認真落實省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂，實行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細則。
1、為切實做好20xx年秋季開學(xué)工作，校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計劃，完善各項規(guī)章制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個開學(xué)工作有條不紊。
2、開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細制定學(xué)科教學(xué)計劃。全體班主任負責(zé)報名工作，堅守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。
3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
4、開全開足課時，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。
5、充分利用實驗儀器，開展好實驗教學(xué)工作。
6、學(xué)校認真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。
(四)、開展各項活動，加強德育教育工作。
首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。
其次，通過豐富多彩的專項教育活動，進一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位，促進校園文化建設(shè)：
1、深化“文化”育人
學(xué)校加強校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播弟子規(guī)誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
2、強化“責(zé)任”教育
強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對家庭負責(zé)，對社會負責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實效。
3、突出“秩序”教育
秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求，實現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。
4、加強“禮貌”教育
禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育，目前，學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好!
5、凸顯“勵志”教育
勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的勵志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片，《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片，通過勵志教育的實施，學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升!
6、確立“班主任”教育
班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設(shè)，學(xué)校要求教師對學(xué)生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學(xué)生”。利用班會、活動等時間，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。為此20xx年5月開展了第xx屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動，全面推進了班級工作的開展。
(五)、推進課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現(xiàn)。
1、加強師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。
幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標準》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化。
2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計為教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當(dāng)一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此，我校于20xx年6月開展了登臨中學(xué)第xx屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。
3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。
學(xué)校堅持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級考試合格率均為100%，在理化生實驗操作考查均達100%，中考成績?nèi)耆蟛健?/p>
三、存在的問題：
1、全校教職工對實施素質(zhì)教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉(zhuǎn)變;同時，目前學(xué)校教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實施素質(zhì)教育的需要。
2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。
3、作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善;教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。
四、今后的打算：
在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制，為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。
只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學(xué)生的一生幸福負責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告14
為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》，認真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念
我們的目標是：
辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。 具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等，多元評價。
2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了團結(jié)、勤奮、守紀、進取的校風(fēng)，嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的'能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責(zé)。
三、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：
我們認真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。
(1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。
(2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
(3)請家長走進學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作。
(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。(5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。
2、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標。
(1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進行。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。
(2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。
(3)學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案天天查、學(xué)生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
(4)抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。
四、規(guī)范辦學(xué)：
1、為了規(guī)范管理，學(xué)校實行校長負責(zé)制，校長全面負責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度，不組織補課，學(xué)生考試不排名次。
2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)管理，全校工作運行有序。
3、總務(wù)后勤工作：
保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。
五，辦學(xué)成效
開展素質(zhì)教育以來，我校以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴，實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大
幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。 總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。
素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告15
為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，我校始終以依法治校，科研興校，創(chuàng)新辦學(xué)為指導(dǎo)，以德育為首，教學(xué)為中心，在加強內(nèi)部管理、完善學(xué)校“軟件”和“硬件”建設(shè)等方面都取得的了一定成績。我們認真對照xx省《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系框架》xx市《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系（試行）》逐項進行了自查，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認真、細致、客觀的自評工作，先將情況報告如下：
一、學(xué)校概況
xx小學(xué)有教學(xué)班9個，在校學(xué)生327人，其中寄宿學(xué)生209人。教職工34名，縣級以上教學(xué)能手、骨干教師4人，高級教師12人，大專以上學(xué)歷29人，有7名教師取得本科學(xué)歷，是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平較高，團結(jié)向上的教師隊伍。
二、基本情況
（一）師資水平
1、現(xiàn)有專任教師21人，專職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專學(xué)歷14人，學(xué)歷合格率100%。職務(wù)結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)有小學(xué)高級教師12人，小學(xué)一級教師9人。學(xué)校按課程標準和音樂、體育、美術(shù)、信息、英語等教材進行教學(xué)，音樂、美術(shù)、英語課程均有專職教師，體育、信息課程配有兼職教師。
2、現(xiàn)有校長1人，副校長1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。
�。ǘ┺k學(xué)條件
校園面積約3790平方米，可供活動場地面積約1800平方米，校舍建筑面積6000多平方米，各類用房3幢，功能室7個，普通教室、專用教室能滿足教學(xué)需要；學(xué)校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機室、實驗室、遠程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、打印機、教學(xué)儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全，基本達標，信息技術(shù)設(shè)備基本達標。
�。ㄈ┙�(jīng)費投入
為推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學(xué)條件的力度。近幾年，學(xué)校積極利用校舍加固工程的契機，新建學(xué)生宿舍樓一幢，改造了其它各類用房，實現(xiàn)了班班配備多媒體的目標，設(shè)立了專門的信息技術(shù)課教室、活動室、圖書閱覽室，新購電腦28多臺，移動多媒體設(shè)備一套，電視15臺等器材，按省定標準配備音、體、美器材，使辦學(xué)條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實了學(xué)校教育資源，推進了素質(zhì)教育發(fā)展進程，而且縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，為每個適齡兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。
三、主要成績
幾年來，在全校教師的共同努力下，學(xué)校面貌煥然一新，在實施素質(zhì)教育的過程中也取得了可喜的成績。學(xué)校先后榮獲“xx先進學(xué)�！�、“xx工作先進單位”、“xx縣教學(xué)工作先進單位”、“xx先進文明學(xué)�！薄ⅰ皒x縣衛(wèi)生三學(xué)�！�、“xx應(yīng)用研究先進學(xué)校”。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，因為領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，班子成員總是深入到教學(xué)第一線，用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實踐，同時又通過實踐來完善和充實學(xué)校的.各項管理工作。為切實加強我校的素質(zhì)教育工作，我校成立了以校長為組長的“xx小學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍。
實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念。現(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強的師資隊伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
（三）加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。
我校認真貫徹“德育先行、安全至上、教學(xué)中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。
1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。
2、選拔一批責(zé)任心強、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓(xùn)，不斷提高他們的理論水平和工作能力。
3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。
4、加大資金投入力度，進一步美化學(xué)校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學(xué)生，使他們增強了學(xué)校主人公意識，逐步向不文明行為習(xí)慣告別。
5、成立家長學(xué)校，和派出所建立共建關(guān)系，努力構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓全社會都來關(guān)心未成年人的健康成長。
6、和周邊村莊、執(zhí)法機關(guān)加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。
（四）加大教學(xué)管理力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
我校不斷加大教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)工作的過程管理，向管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：
1、成立學(xué)校課堂教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強和改進學(xué)校對教學(xué)改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、進一步加強教研組建設(shè)，健全集體備課制度。
3、積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。
4、加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，有效地促進教師及時改進教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。
5、制定行之有效的計劃，加強對課改理念的培訓(xùn)和探討，提高教師執(zhí)行新課標的能力。
6、引入競爭機制，完善教學(xué)效果評價體系。
7、學(xué)校成立了綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展以家鄉(xiāng)的剪紙；家鄉(xiāng)的名人、名勝、名俗知多少；白桑學(xué)校的變遷；昆蟲探秘四個主題為特色的教育活動。我校于每年六一兒童節(jié)舉辦“校園藝術(shù)節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性和主動性。
8、開展多種形式的競賽活動，開發(fā)學(xué)生的潛能，使他們成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學(xué)風(fēng)。
�。ㄎ澹┩晟埔�(guī)章制度，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強有力的制度保障。
為切實做好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，我校綜合各方面意見，并結(jié)合我校實際，制定了《白桑小學(xué)教師績效考核細則》、《白桑小學(xué)班主任工作考評方案》、《白桑小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系》等規(guī)章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
�。┩晟妻k學(xué)條件，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。
近幾年來，在上級主管部門和鄉(xiāng)黨委政府及社會各屆的關(guān)心支持下，我校的辦學(xué)條件逐步得到了改善，現(xiàn)在我校的校園面積近4000平方米，建筑面積6000平方米，綠地面積600平方米。各種教學(xué)設(shè)施也得到了極大的完善，各類教學(xué)器材均得到了xx省二類標準。
五、存在問題
1、由于教育經(jīng)費不足，必要的教育設(shè)備不能及時添置和更新，制約著學(xué)校的發(fā)展，有待進一步投入資金，改善辦學(xué)條件。
2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定距離；有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。
3、由于布局調(diào)整，拆點并校后寄宿生的管理、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強；從安全考慮，很多活動不敢開展。
4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進，建立一套合理的師生評價方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。
5、寄宿生上下學(xué)交通安全問題亟待解決。
六、努力方向
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)
1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)改革的實施能力，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓青年骨干教師隊伍建設(shè)。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊伍，促使青年教師盡快成長起來。
3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評價指標和評價標準依據(jù)，采用適當(dāng)?shù)脑u價手段，按照規(guī)范化的評價程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進行評價，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提供條件，為學(xué)校管理科學(xué)化奠定基礎(chǔ)。
（二）開展德育工作研究
在實施素質(zhì)教育過程中，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”為主要內(nèi)容，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點，打造書香校園，加強校園文化建設(shè)，堅持對學(xué)生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。ㄈ幦≠Y金改善辦學(xué)條件
1、加快師生生活條件的改善，使全體教師、學(xué)生辦公、教室盡快安上暖氣，盡快用上熱水。
2、重視學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，營造學(xué)�？傮w結(jié)構(gòu)美、布局美。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。
3、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設(shè)施建設(shè)。對學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實驗設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進行相應(yīng)新建、添置、改造等。
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