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有趣的作文課作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的有趣的作文課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文課作文1
今天，我在博元巨人學(xué)校上了一節(jié)有趣的作文課，老師讓我們體驗(yàn)夾乒乓球。
我印象中最深刻的兩個(gè)人分別是倪同學(xué)和小陳同學(xué)。倪同學(xué)是倒數(shù)第二組的，他們組前面很順利，但是到了她這一關(guān)情況就變了。一開(kāi)始她夾的很順利，但到了最后關(guān)頭眼看著球要掉進(jìn)杯子里去了，突然手一抖，球掉了。我為他們組感到可惜：“真是功虧一簣啊�！蔽腋杏X(jué)其實(shí)她沒(méi)夾好的原因有兩個(gè)。一是她太緊張，因?yàn)樗龏A的'過(guò)程中一直咬著嘴唇。另一個(gè)原因則是周?chē)瑢W(xué)太吵了，把球震掉了。
小陳同學(xué)看起來(lái)心里有點(diǎn)恐懼，但是他鼓足了勇氣說(shuō)：“我用鐵筷子。”我個(gè)人覺(jué)得鐵筷子比較難夾。他 一夾，手就開(kāi)始顫抖。當(dāng)他快要把球夾到杯子里的時(shí)候。球掉了，還好掉在桌子上。然后他就像繞迷宮一樣幾經(jīng)波折終于把球夾到杯子里了。
這次作文課上的游戲真是有趣，我們不但玩了游戲放松了心情，而且也明白了一個(gè)道理：做事不能急躁，也不能太緊張，要穩(wěn)要放松。
有趣的作文課作文2
今天是星期二，上午第三節(jié)是語(yǔ)文課。上課鈴響了，張老師拿著一個(gè)紅色的盒子走進(jìn)教室，那是一個(gè)非常漂亮的盒子。老師干嗎拿個(gè)盒子來(lái)上課呢?同學(xué)們都十分好奇，張老師說(shuō)：“這是第一次上作文課”。
張老師有點(diǎn)神秘的問(wèn)：“這個(gè)盒子里裝著獨(dú)一無(wú)二的寶貝，大家猜猜是什么?”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是毛筆，有的說(shuō)是鉆石，還有的說(shuō)是神筆……但老師笑著搖搖頭，我們更好奇了。
老師讓我們一個(gè)個(gè)上去看，第一個(gè)上去的是黃運(yùn)立，他滿心期待地走上講臺(tái)，望盒子里一看，就哈哈大笑起來(lái)。我想是什么讓他笑起來(lái)的呢?我心里癢癢的.，好想快點(diǎn)看啊!終于輪到我了，我飛快地跑上去，哈哈!原來(lái)盒子里是一面鏡子，我們都大笑起來(lái)。
張老師為什么說(shuō)鏡子是寶貝呢?后來(lái)，張老師問(wèn)我們鏡子里能看到什么?我一想，對(duì)啊!自己就是獨(dú)一無(wú)二的呀!
作文課可真好玩啊!
有趣的作文課作文3
提到作文課，我心中就產(chǎn)生一種想法，我不想寫(xiě)，也很難想出來(lái)，一讓我寫(xiě)作文我就要崩潰了。甚至都寫(xiě)不出來(lái)。因?yàn)槲覍?duì)作文沒(méi)什么興趣，所以我就不會(huì)寫(xiě)。
我記得從前我上過(guò)一堂作文課，那次作文課的題目叫做《吃貨大比拼》。老師帶來(lái)了一袋瓜子，用來(lái)做比賽的道具，我當(dāng)時(shí)一下子吃驚了，是要怎樣比呢？我的心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。老師把比賽規(guī)則跟我們說(shuō)了一遍，說(shuō)完老師叫了幾個(gè)同學(xué)。
叫到我了！我站了起來(lái)。老師給我們一個(gè)個(gè)的'都發(fā)了一把瓜子，我看見(jiàn)有的同學(xué)都嘗了一嘗，于是我也嘗嘗，老師說(shuō)：“你們都吃沒(méi)了，該怎么比賽啊”？老師又給我們添了一點(diǎn)。然后老師說(shuō)開(kāi)始！我們颼的一下開(kāi)始吃了起來(lái)。很快第一名、第二名、三、四……很快分出了勝負(fù)！我竟然得了第二名，我很快樂(lè)！
這個(gè)寒假，我又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，我來(lái)到海風(fēng)情境作文開(kāi)始學(xué)習(xí)作文！我覺(jué)得我的作文能力又要提高了！
我現(xiàn)在已經(jīng)信心滿滿的了！
有趣的作文課作文4
今天，作文課老師說(shuō)：“咱們來(lái)做一個(gè)成語(yǔ)比賽�！崩蠋煱淹瑢W(xué)分成四個(gè)組。
老師先出了一個(gè)故事成語(yǔ)，老師先說(shuō)出一個(gè)故事，四個(gè)大組來(lái)說(shuō)成語(yǔ)。我們組的.組員分別是王鶴穎、王佳儀、陳藝萌和我。
比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)的第一個(gè)成語(yǔ)故事，我們絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，沒(méi)辦法，老師只好公布答案，第二題沒(méi)有搶到只好給別的組加分了，第三題我組有陳藝萌率先搶到了，太好了，我們組加了一分，第一個(gè)游戲只有二組沒(méi)有加分。第二個(gè)游戲叫猜謎說(shuō)詩(shī)名字，第一個(gè)我先想到是孟浩然，可是別的組比我們先舉了手，又沒(méi)搶到。直到第五個(gè)和第六個(gè)，我組王鶴穎、王佳儀才上去寫(xiě)，哇！又寫(xiě)對(duì)了。第三個(gè)游戲我們正玩得不分上下，老師出了第三題，我馬上舉了手，寫(xiě)對(duì)了。就這樣，我們組以一個(gè)正和二組贏了全場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束了，我們贏了，得了一個(gè)貼畫(huà)和一個(gè)五星。在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì)了二十八個(gè)成語(yǔ)，使我又一次豐富了知識(shí)，而且我玩得非常高興。
有趣的作文課作文5
一堂有趣的作文課今天，常老師的作文課上到尾聲時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“今天我要變一個(gè)魔術(shù)’大變活人’�！比嘁幌戮头序v起來(lái)了。老師又壓低了聲音說(shuō)：“我之前也變過(guò)魔術(shù)，那都是雕蟲(chóng)小技。”我想：是怎么歌變法呢？只見(jiàn)老師拿出了3本書(shū)，其中有一本《對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人》，老師說(shuō)：“我看著看著，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人物，竟然是我們班上的人�！�
老師繼續(xù)說(shuō)：“我要點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)看看，他（她）肯定不會(huì)說(shuō)里面的人是誰(shuí)�！崩蠋燑c(diǎn)了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂著嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問(wèn):”你說(shuō)不說(shuō)啊？”“我不說(shuō)，打死我也不說(shuō)”王紅玉回答道。
后面上來(lái)幾個(gè)人，動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了�！焙髞�(lái)我們的同學(xué)高元露了陷，他說(shuō)里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過(guò)一個(gè)魔術(shù)游戲，表達(dá)了老師希望我們成為對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的.人，成為祖國(guó)的棟梁之才。
有趣的作文課作文6
一堂有趣的作文課 嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 三年級(jí) 蔣雯棋 今天，我們搞了一個(gè)活動(dòng)。 斯老師說(shuō)：“每一個(gè)人至少表演一個(gè)節(jié)目�！� 相張鈺是主持人，她大聲地說(shuō)：“不面有請(qǐng)歌唱家陳星甸來(lái)唱《至少還有你》�！标愋堑槌饋�(lái)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都入了迷，大部分的人都給她助威，就連錢(qián)老師都不例外。 陳星甸的'《至少還有你》唱完了，同學(xué)們都說(shuō)相張鈺主持人當(dāng)?shù)貌缓茫朐僬乙粋�(gè)，斯老師把目光轉(zhuǎn)向陳星甸。陳星甸上來(lái)之后說(shuō)：“下面請(qǐng)汪羽航再給我們講幾個(gè)笑話，掌聲歡迎�！蓖粲鸷街v了很多個(gè)笑話，我們?nèi)澚搜? 金柯冰、陶星宇是剪紙的，彭淑婧也是剪紙的，她們剪了窗花。 錢(qián)津權(quán)給我們猜了許多謎語(yǔ)，有一些很簡(jiǎn)單，有一些卻很難……
一堂有趣的作文課就要結(jié)束了，錢(qián)老師讓我們唱《感恩的心》，我們齊聲唱著，唱好之后，讓我們休息一會(huì)兒，然后再把經(jīng)過(guò)的事情寫(xiě)成一篇作文。
有趣的作文課作文7
上課鈴響了，我們端端正正地等待莫老師來(lái)上語(yǔ)文課，這節(jié)課上什么呢？
一會(huì)兒莫老師來(lái)了，只見(jiàn)手里除了教科書(shū)外還端著一盆花，我覺(jué)得十分奇怪，上課帶花來(lái)干什么，該不是要我們看花吧？莫老師面帶笑容走上講臺(tái)，行過(guò)禮之后說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)賞花！”哇！還真是看花呀！一下子大家高興起來(lái)。老師指著畫(huà)說(shuō)：“這花叫五色梅，它的花有五種顏色……”“紅、黃、綠……”跟著老師的指點(diǎn)我們認(rèn)真的數(shù)起來(lái)，的確是五種。它的'葉子是綠色的，各種顏色的花在綠葉的襯托下特別好看！”我們完全沉浸在老師的精彩講解之中。五色梅的花有點(diǎn)臭味，同學(xué)們可別小看這臭味，有了這臭味，各種害蟲(chóng)舊部冒犯它了！老師說(shuō)道，原來(lái)如此！難怪五色梅總是長(zhǎng)得很好！
我們聽(tīng)得津津有味，老師接著說(shuō)道：“我們賞了花，下面以‘五色梅’為題作文！”原來(lái)如此！不過(guò)，看了五色梅，我才不怕作文呢，提筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，很快就完成了作文。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課！
有趣的作文課作文8
今天，上作文課的時(shí)候老師說(shuō)：“今天我們要開(kāi)展一個(gè)‘小小模型師活動(dòng)’�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后我很興奮，尋思著會(huì)有哪些材料呢，我的目光在全班搜尋起來(lái)。不一會(huì)兒，我就看到了冰棍，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。
老師開(kāi)始發(fā)材料了，首先給我們發(fā)了彩色冰棍，接著發(fā)了白色冰棍，最后發(fā)了膠水、剪刀和雙面膠。
制作開(kāi)始了，老師說(shuō)六個(gè)人一組。我們這組商量了一下，決定做一個(gè)房子。我們首先把小冰棍用膠水一層層地粘起來(lái)，接著用彩色木棍做成三角形，做成了一個(gè)彩色的屋頂，然后用白色大冰棍做了一個(gè)又大又寬的`底座。最后，我們把部件組裝好，一棟“房子”建造完畢。
我在班上溜達(dá)了一圈，欣賞了其他同學(xué)的作品，有飛機(jī)、相冊(cè)……我不禁感嘆道：真是有創(chuàng)意�。�
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得自己的動(dòng)手能力還要加強(qiáng)，我喜歡這次的作文課。
有趣的作文課作文9
今天早上，我們有個(gè)活動(dòng)。
斯老師說(shuō)：“每個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目。然后把過(guò)程寫(xiě)成作文�！�
相張鈺是主持人，她大聲地說(shuō)：“有請(qǐng)小歌唱家 星甸，唱《至少還有你》。”她的歌聲非常迷人，連斯老師和錢(qián)老師都拍手稱(chēng)好。
由于相張鈺主持的.不太好，所以 星甸不假思索地站了起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)跟相張鈺一起主持�！�
節(jié)目又繼續(xù)了， 星甸說(shuō)：“下面有請(qǐng)汪羽航表演笑話。”
他的笑話讓我們每個(gè)人笑出了眼淚。
表演結(jié)束了， 星甸帶著我們唱《感恩的心》。
有趣的作文課作文10
這一堂作文課，真是好玩的課。先表演節(jié)目，再寫(xiě)作文。兩個(gè)小主持人報(bào)節(jié)目，我一聽(tīng)，呀！是我們班的小歌星來(lái)唱歌呀！一曲伏美的歌聲迎面撲來(lái)。真好聽(tīng)！之后，說(shuō)笑話，猜字謎，輪到我了，我剪了一幅白色的窗花。剪好后展開(kāi)給同學(xué)看。同學(xué)們有的說(shuō)白色的`不好看，有的說(shuō)不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)。斯老師、錢(qián)老師稱(chēng)贊我剪得真好！我心里喜滋滋的，真高興呀！下一個(gè)是剪紙的另外兩位了。
她們展開(kāi)了她們已經(jīng)剪好的紙花。她們都是剪了五六朵花的。真不錯(cuò)呀！最后，我們?cè)诟杪曋邢抡n，然后，寫(xiě)成作文。
有趣的作文課作文11
今天的作文課上，老師突然說(shuō)要請(qǐng)我們喝飲料。我聽(tīng)到后很開(kāi)心。
然后老師便拿出飲料，飲料有海之言，水溶芬達(dá)和蜂蜜柚子飲料。老師用石頭，剪刀，布的方式來(lái)給我們分飲料，真是太有趣啦！
在這四頻道中，我最喜歡喝水溶這種飲料，他飲料瓶上的包裝白白的，還有一個(gè)粉色的熱氣球和“cloo”的英文。水溶飲料瓶比一般飲料瓶小一號(hào)，胖一些些，飲料的顏色是淺淺的粉色。
我想設(shè)計(jì)這種飲料，因?yàn)樗芎煤纫埠芷痢Ｃ纸兴�，我設(shè)計(jì)他因?yàn)橘嶅X(qián)，我要通過(guò)廣告來(lái)賣(mài)。我的廣告語(yǔ)是“粉粉的水溶，粉粉的心情”。
歡迎來(lái)買(mǎi)我的飲料吧！我是廣告設(shè)計(jì)師葉俐瑩。
其他同學(xué)也設(shè)計(jì)了他們喜歡的飲料，有的`是改進(jìn)了飲料的材料，有的是美化了飲料的包裝，有的改變了飲料的味道，教室里歡聲笑語(yǔ)不斷。
我喜歡這個(gè)特別的作文課。
有趣的作文課作文12
今天，是個(gè)最有趣的一天了，我們舉行了一個(gè)小小的文藝表演。然后把過(guò)程寫(xiě)成作文，我們的`主持人就是相張鈺，她慢吞吞的上去主持。我想馬上要上了，我心里很害怕。當(dāng)她叫到我的時(shí)候，我忽然猶豫不決，可是我還是鼓起勇氣，唱了我要唱的《至少還有你》、《感恩的心》還有《天下》。
當(dāng)相張鈺不想當(dāng)主持人了，可在學(xué)校都是我在當(dāng)主持人，就自告奮勇去當(dāng)主持人。我跟相張鈺一起把節(jié)目主持得很出色。
我會(huì)唱很多很多的歌，下次開(kāi)演唱會(huì)，一定要叫我哦！
有趣的作文課作文13
“老師，這不會(huì)爆炸吧？”有的同學(xué)好奇地問(wèn)。
教室里發(fā)出各種質(zhì)疑聲。你們猜我們?cè)诮淌依锔墒裁茨兀扛嬖V你們吧，我們?cè)诮淌依镒鰧?shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
當(dāng)老師拿出鹽、胡椒粉、一雙一次性筷子和一只塑料勺子時(shí)，我心里在想：老師不會(huì)是要帶我們燒烤吧？但我看見(jiàn)老師把鹽和胡椒粉攪拌在了一起，我覺(jué)得這混合物就像一碗咖喱飯。這時(shí)，老師拿出了一只塑料勺子并在衣服上反復(fù)地摩擦。我們都好奇地看著，不知道這到底要做什么。然后老師把塑料勺子放在混合物的上方。這時(shí)，神奇的`一幕發(fā)生了，胡椒粉以百米沖刺的速度沖向了勺子。而鹽卻還呆呆地躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，老師又把勺子放低了一些，鹽好像睡醒了，也迅速地?fù)湎蛏鬃�，我們都看呆了�?/p>
我們問(wèn)老師，這是為什么？老師故作神秘地說(shuō)：“這是摩擦起電的原理。因?yàn)楹贩圯p，所以先被粘上來(lái)，鹽較重，所以后被粘附上來(lái)�！�
這可真是一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
有趣的作文課作文14
今天，老師在電視上選了一組數(shù)字說(shuō)：“我認(rèn)為你們誰(shuí)也不能在30秒內(nèi)記住這組數(shù)字 。”怎么可能？我暗想。
老師出了一組十分簡(jiǎn)單的數(shù)字，我一會(huì)兒記住了，30秒后，老師讓一位男生與一位女生上來(lái)寫(xiě)，只見(jiàn)那位女生胸有成竹地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)了一大半，忽然停筆了，猶豫了一下，這時(shí)，那位男同學(xué)寫(xiě)完了，得意洋洋地走下講臺(tái)，過(guò)了好一會(huì)兒，那位女生才寫(xiě)完所有的`數(shù)字。
老師說(shuō)：“很好，下面老師給你們一道難題，給你們一分鐘�！苯Y(jié)果電視上出現(xiàn)了大了大約8個(gè)數(shù)字，我看得頭暈眼花，轉(zhuǎn)眼間一分鐘過(guò)去了，丁希宸和小紅走上前去，不一會(huì)，丁希宸寫(xiě)完了，小紅想了想，臉都紅了，等寫(xiě)完了這組數(shù)字，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小紅居然錯(cuò)了有兩外……老師說(shuō)：“記數(shù)字有許多方法，如諧音記憶法、形象記憶法……”我印象最深的是諧音記憶法，諧音記憶法就是一個(gè)數(shù)字等于個(gè)音。如5=我、0=你……
��！記數(shù)字真有趣。
有趣的作文課作文15
今天馮老師給我們上了一節(jié)作文課，講的是如何寫(xiě)“慢動(dòng)作”這個(gè)主題，用填字游戲教會(huì)了我們，讓我感觸頗深。
馮老師先在黑板上寫(xiě)了“心胸寬廣，胖胖的”幾個(gè)字，然后叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)參加比賽。馮老師先用手指指心，同學(xué)馬上說(shuō)了“心”字。然后馮老師用筆記本指著桌子的寬度，問(wèn)同學(xué)這是什么意思。同學(xué)猶豫了一下，趕緊說(shuō)了“寬”字。這時(shí)，教室里突然想起了一陣掌聲。馮老師接著說(shuō)：“下節(jié)課學(xué)生在樓下干什么？”馮老師用力踢了一腳，伸手，同學(xué)撓了半天，也沒(méi)想明白是什么。老師用另一種方式表達(dá)，說(shuō)“運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)趺崔k？”老師跑著跳著。同學(xué)馬上說(shuō)“運(yùn)動(dòng)”，老師笑著說(shuō)：“不準(zhǔn)確，去掉第二個(gè)字。”“哦，是“身體”這個(gè)詞！”后來(lái)，馮老師生動(dòng)地為我們畫(huà)了許多單詞，讓我們記住了許多單詞。
馮老師抓住了我們的'心理特點(diǎn)，給我們上了一堂課，讓我們覺(jué)得在這門(mén)課上我們學(xué)得很快，很有意義。希望以后每個(gè)班都這樣。
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