小學(xué)教育教學(xué)自查報告
在不斷進步的時代，越來越多人會去使用報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編整理的小學(xué)教育教學(xué)自查報告，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教育教學(xué)自查報告1
我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《畢節(jié)市中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《大方縣中小學(xué)校教研教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實際，切實把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃
期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時，一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃，每天按時上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)和運動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的'教學(xué)秩序正常。
二、規(guī)范教學(xué)工作管理
為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《復(fù)興小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。
三、落實教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫好本期學(xué)科教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進度來授課，為了解各教師授課進展情況，我校采取月月檢查，每月末由教務(wù)主任、教研組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。四、積極開展教研教改活動
小學(xué)教育教學(xué)自查報告2
根據(jù)Xx縣教育局下發(fā)的20xx年中小學(xué)督導(dǎo)評估檢查提綱的內(nèi)容，按照教育局的要求，20xx年5月26日我們學(xué)校的主管教學(xué)教育的主管領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)年主任，學(xué)科組長對督導(dǎo)評估的六大項23個項內(nèi)容進行了自檢。
一、自檢過程：
所有的檢查領(lǐng)導(dǎo)，首先學(xué)習(xí)檢查提綱的內(nèi)容，結(jié)合提綱的項目和學(xué)校的教育教學(xué)的計劃、制度、評價項目等統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)校內(nèi)部對教師、對學(xué)年、對教研組、都有評價細(xì)則，而且每月都要進行15項的評價檢查，評出分值，所以這次自檢就顯得比較到位，這次檢查實行的是面對面的檢查，根據(jù)提綱內(nèi)容和學(xué)校的教育教學(xué)評價細(xì)則，逐人逐項檢查評價，并且把每個人的教育教學(xué)的評價結(jié)果和學(xué)年掛鉤，和學(xué)科組掛鉤，以便促進學(xué)年和學(xué)科組對每位老師的平時的檢查評價，不但檢查了評估提綱內(nèi)容的23項的所有內(nèi)容還檢查了提綱以外學(xué)校的規(guī)定的檢查項目，如讀書，反思單，雙評單、周學(xué)習(xí)單等。
二、自檢評估結(jié)論：
由于學(xué)校的教育教學(xué)的常規(guī)工作堅持與守住，學(xué)校的各項檢查評估檢查都已經(jīng)是常態(tài)化了，每月的教學(xué)教育工作的檢查都比較到位，所以這次自檢的結(jié)果學(xué)校是滿意的。
三、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和教育局的要求，今年在堅持守住和不斷創(chuàng)新中做了如下工作：
1、在課題建設(shè)中促進教師的專業(yè)發(fā)展
2、在堅持每周的反思中走向名師。
3、在“雙評”中交流理想課堂建設(shè)的智慧。
4、天天學(xué)習(xí)充電中不斷提供正能量
5、在教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校里交流理想課堂建設(shè)成果
6、在集體備課中給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)材料
7、在校本課程建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)愛
8、在各科教學(xué)中整合“綜合實踐活動課”的內(nèi)容。
9、在每月綜合評價里提升老師的`正能量。
10、“走課”制度為理想課堂建設(shè)添光彩
11、研究作業(yè)改革，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的發(fā)展。
12、在社團活動的平臺上張揚學(xué)生的個性。
堅持守住與不斷創(chuàng)新，是我們從事教育教學(xué)活動的座右銘，堅持了，我們創(chuàng)造了過去輝煌，以后仍然繼續(xù)堅持，一定會創(chuàng)造未來更亮麗的輝煌。
四、存在的問題和下步改進想法 ：
1、理想課堂建設(shè)對于老師有些老師來說發(fā)展的還不夠平衡。
2、個別學(xué)科個別老師對課題的理念和方法的掌握還需要加強。對課題建設(shè)的認(rèn)識還有待進一步的提高。
3、老師的讀書學(xué)習(xí)每天充電個別老師還有模糊認(rèn)識，自己的教書育人的技術(shù)和人文不足，完不成學(xué)生對課堂的期待。
4、“給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)材料”減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，建設(shè)關(guān)愛生命的課堂還要加強，這方面有的老師認(rèn)識不清，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還沒有得到最大化。
5、對學(xué)生的課內(nèi)和課外的評價，個別老師的手法落后，評價不能震動人心和走進心靈，情商激活沒功夫。
五、改進的方式只有兩條：
一是繼續(xù)加大讀書學(xué)習(xí)的管理評價力度，讓讀書給老師充電，激發(fā)教書育人的熱情。二是強化課題建設(shè)，在課題研究中推進教師的技術(shù)和人文水平，為學(xué)校的理想課堂建設(shè)理想學(xué)生的培養(yǎng)，理想學(xué)校建設(shè)提供源源不斷的正能量。
小學(xué)教育教學(xué)自查報告3
根據(jù)綏教督通[2012]12號《關(guān)于全縣教育工作目標(biāo)考核評估的通知》文件精神，對照《綏陽縣2012年度校（園）綜合目標(biāo)考核評估實施細(xì)則》，我校認(rèn)真對本學(xué)年度教育教學(xué)工作開展了自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：
2012年，我校在上級黨政及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以安全穩(wěn)定為前提，以“有效課堂”為抓手，圍繞“自主教育”的辦學(xué)理念，以課堂為主陣地，以校本教研為核心渠道，積極為教師的成長發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境；以學(xué)生言行為重心，切實強化和規(guī)范學(xué)生的思想行為教育。通過全校師生的團結(jié)、奮進，各項工作齊頭并進，教科局提出的“樹一流作風(fēng)、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流佳績”得到了落實。
一、學(xué)�；厩闆r
我�，F(xiàn)有教學(xué)班級35個，學(xué)生2242人，有教職工108人，小學(xué)高級教師83人，本科學(xué)歷教師6人，大專學(xué)歷教師84人。一年來，通過開展慶“六一”文藝演出及新隊員入隊宣誓活動，召開第三十二屆運動會，舉辦“祖國好·家鄉(xiāng)美”暨紀(jì)念“12·9”繪畫展等活動，推動了學(xué)校工作全面發(fā)展，學(xué)校獲得了縣級上級表彰獎勵13次，教職工獲縣級以上表彰獎勵137人次，學(xué)生獲縣級以上表彰獎112人次，在第二十三屆“科教文”競賽中，15名學(xué)生參賽14名獲獎，其中7名學(xué)生獲一等獎，在綏陽縣政府網(wǎng)、宣傳網(wǎng)、教育網(wǎng)發(fā)表活動簡訊30余篇。
二、目標(biāo)任務(wù)完成情況
�。ㄒ唬┙搪毠に枷胝喂ぷ骱蛯W(xué)生德育工作
教職工思想政治工作。一是加強教師政治學(xué)習(xí)。一年來，我們按照創(chuàng)三個“一流”的要求，堅持不懈地抓好政治學(xué)習(xí)活動，保證了每周一次的政治學(xué)習(xí)，全年共組織教職工政治學(xué)習(xí)40次。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的十八大精神，學(xué)習(xí)了《中國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《求是》2012年底3期《讓雷鋒精神永注神州大地》和中小學(xué)校長2012年第7期《把學(xué)生培養(yǎng)成懂得感恩的人》等文章，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及上級文件精神。每位教師撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。二是加強師德教育，規(guī)范教師行為。學(xué)校制定了德育工作計劃，師德培訓(xùn)計劃，師德師風(fēng)管理制度，學(xué)校與教師簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀。組織全體教師學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的先進事跡，并讓教師針對學(xué)習(xí)內(nèi)容展開討論，每位教師撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。
學(xué)生思想品德教育工作。一是堅持開展好每周一的升國旗儀式活動，利用升旗儀式國旗下講話，加強了學(xué)生對熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的教育，加強了對學(xué)生遵章守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的教育，加強了對學(xué)生相互關(guān)心、團結(jié)友愛的教育，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，進一步樹立了良好的校風(fēng)。二是充分利用各種紀(jì)念日，開展主題教育 。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年。在學(xué)校少先隊的組織下，轟轟烈烈地開展了“學(xué)雷鋒，見行動”活動，共收到愛心捐款6000多元，幫扶了我校部分貧困學(xué)生及小關(guān)小學(xué)部分留守人兒童，中高年級學(xué)生自發(fā)組織同學(xué)給老師打掃辦公室，對校園環(huán)境衛(wèi)生死角進行了徹底清掃，少先隊大隊部同學(xué)雙休日在人行道攙扶老人過街，過往群眾無不拍手稱贊�！扒迕鞴�(jié)”除組織學(xué)生到烈士陵園開展掃墓活動外，為提倡文明祭掃的精神，充分發(fā)揮綠色網(wǎng)絡(luò)教育平臺的作用，幫助學(xué)生了解革命歷史，接受革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國、珍惜幸福生活的'深厚感情，于3月30日下午，啟動了“網(wǎng)上祭英烈，做一個有道德的人”網(wǎng)上祭掃寄語活動。 三是開展主題班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同年齡和不同季節(jié)的特點，每月確定一個德育主題，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)生禮儀、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護等各種內(nèi)容分解到各月中。一年來，組織開展“迎建隊六十三周年，爭做文明少年”等主題班會20余次。6月22日，邀請了校外輔導(dǎo)員周后龍到校做了感恩教育專題教育講座，開展了為父母“泡一杯茶、洗一腳”等感恩教育活動；今年秋季，繼續(xù)又開展了“小手拉大手”活動，以學(xué)生監(jiān)督父母，如打牌、酗酒等不良行為，起到了教育一個學(xué)生，影響一個家庭，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境的積極作用。在“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文演講比賽中，倪彬同學(xué)獲縣一等獎，被遵義市委政府授予“美德少年”榮譽稱號，第十五屆全國青少年“五好小公民”主題教育征文活動中，蔡雨馨、詹駿靈等6名同學(xué)分別獲一、二、三等獎。四是積極組織學(xué)生參加各項教育實踐活動。11月2日下午，組織學(xué)生到詩鄉(xiāng)廣場參加了由縣委縣政府舉辦的“喜迎十八大詩朗誦”活動，學(xué)生們在活動中了解到國家近期將發(fā)生的大事，增強了他們的愛國主義情懷；11月28日，組織師生到縣警示教育基地開展“誠實、誠信、廉潔”主題教育，以我縣違法違紀(jì)黨政干部案件為警示教材，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。對學(xué)生進行了多元的思想品德教育，促進了校園精神文明建設(shè)，營造了健康良好的校園文化環(huán)境。
（二）強化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格要求教師按課表規(guī)定的科目進行教學(xué)。要求教師專課專用，有效教學(xué)，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，隨意調(diào)課或占用素質(zhì)科的現(xiàn)象得到了進一步的規(guī)范。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理。
（1）建立了隨堂推門聽課制度。校長、副校長、教導(dǎo)主任、年級組長、教研組長經(jīng)常深入課堂一線聽課評課，與教師交流探討教學(xué)方法。
（2）認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《洋川小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》。通過學(xué)習(xí)，使廣大教師進一步明確教學(xué)工作的具體內(nèi)容和學(xué)校的要求，規(guī)范教學(xué)行為，保證了教學(xué)活動的正常開展。
(3)加強教學(xué)常規(guī)檢查。一是每周至少對教師上課和堅守崗位情況進行一次全面檢查，全學(xué)年共檢查34次。二是對教師備課進行了8次全面檢查。此外，對教師備課檢查還采取了臨時抽查的檢查形式，如聽課后當(dāng)即檢查教師備課，看備課與授課是否相符。三是對學(xué)生作業(yè)進行了8次全面檢查，檢查內(nèi)容包括作業(yè)量，教師批改作業(yè)質(zhì)量等。緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，提高課堂有效性和效率，
(4) 抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現(xiàn)提高。加強補差，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補缺和個別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識彌補結(jié)合；定期召開了畢業(yè)班班主任工作交流會，畢業(yè)班全體教師教學(xué)研討會，畢業(yè)班學(xué)生動員會，畢業(yè)班學(xué)生家長會。
�。�5）為了加強教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和運用，全年舉行了兩次教案評比活動，通過活動開展，出現(xiàn)了許多富有個性和創(chuàng)新型教案，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ)。
3、扎實開展教學(xué)教研活動。教學(xué)教研活動以“有效課堂”為主題，以“全員參與”為原則。各年級組在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，認(rèn)真開展了小教研活動，全年共上公開課72節(jié)，年級組教研匯報課24節(jié)。成功舉行了縣直小學(xué)聯(lián)合教研活動，組織開展了綜合科教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計大賽和語、數(shù)、英、綜合等學(xué)科教師賽課活動。
4、加大對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)技能。本學(xué)期我們?yōu)榻處煹膶I(yè)成長提供各種機會，一是征訂了《貴州教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教學(xué)雜志，要求教師認(rèn)真閱讀。二是積極組織教師參加縣教研室主辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)。三是讓教師走出去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，提高教育理論水平，本期共派出培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)教師56人次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)46人次。在參加縣級以上教學(xué)技能競賽中取得優(yōu)異成績：盧永賢老師參加省品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎，羅燦陽、盧永賢、周婭合作課件《在世界的東方》作品獲全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評比三等獎，羅福彬參加遵義市小學(xué)科學(xué)教師實驗操作比賽獲一等獎，黃萍教師參加遵義市信息技術(shù)與學(xué)科整合錄像課比賽獲一等獎，程溢老師參加縣白板教學(xué)應(yīng)用比賽獲一等獎，田維勝、余霞等28位教師論文獲省級三等獎。李小娟、王芳等教師參加縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)10余節(jié)。
（三）全力推進素質(zhì)教育，不斷促進學(xué)生全面健康成長。
加強學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育，促進學(xué)生全面健康成長是教育工作的目標(biāo)之一。
1、體育工作。我們堅持以“健康第一”為指導(dǎo)，認(rèn)真落實新“課標(biāo)”的教育理念。開足課時，基本保證了學(xué)生在校1 小時的集體活動時間。成功召開了第三十二屆運動會，舉行了二至六年級學(xué)生廣播體操和感恩手語操比賽及六年級學(xué)生籃球和五年級學(xué)生拔河比賽活動，按時完成了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測評上報。
2、衛(wèi)生防疫工作。一是積極配合防疫部門，積極開展學(xué)生進行疾病的防控，疫苗的接種工作。二是堅持班級衛(wèi)生保潔區(qū)每日清掃，每周一大掃除制度，并進行檢查。三是根據(jù)季節(jié)特點開展了傳染病的預(yù)防知識防宣傳教育活動，積極配合防疫部門及時控制了手足口病在學(xué)校的蔓延。
3、科學(xué)藝術(shù)教育工作。一是積極開展教研活動，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程理念，做到了人人參加，相互交流，實現(xiàn)共同提高。二是成立了“合唱”、“科技小制作”等課外興趣小組,輔導(dǎo)教師利用課外活動認(rèn)真開展輔導(dǎo)。在遵義市“青春動力杯”青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一、二、三等獎12人次，在第七屆少兒藝術(shù)節(jié)活動中集體項目獲一等獎6項、二等獎2項，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，師生個人作品獲一、二、三等獎18人次，第二屆科技節(jié)活動中學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，師生作品獲一、二、三等獎15人次。
�。ㄋ模┱鋹凵】党砷L，構(gòu)建平安和諧校園。
緊緊圍繞“以法治校、以德治�！钡目傮w要求，以創(chuàng)建“平安校園”為龍頭，以普法為載體，以保一方平安為目的，鞏固我校綜治安全穩(wěn)定成果，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。
1、落實安全工作責(zé)任制，構(gòu)建和諧校園
堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把安全教育思想滲透在日常的教育教學(xué)常規(guī)中。進一步完善了學(xué)校安全制度和突發(fā)事件應(yīng)急機制，不斷強化學(xué)校內(nèi)部安全管理責(zé)任制；落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，開學(xué)初，學(xué)校就和家長、老師簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)；深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，5月份，學(xué)校進行了全校師生突發(fā)事件應(yīng)急演練，兩千多名師生在2分鐘內(nèi)能迅速安全撤到安全場地，提高了師生安全意識和自救互救能力；建立課間巡視制度及樓層值周（日）制度，加大對學(xué)校公共設(shè)施及校園周邊環(huán)境安全排查力度，對存在的問題及時整改，杜絕一切安全隱患；進一步加強了學(xué)校的避震安全、消防安全、暑期安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、外出活動安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結(jié)工作，建立健全各項規(guī)章制度和管理機制，做到了期初有布置、有計劃，有檢查、有督促；期末有評比、有總結(jié)，使學(xué)校的安全工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化；按時完成安全月報，專題活動報告等安全信息資料，形成安全穩(wěn)定工作信息溝通，資源共享，齊抓共管等格局。
2、強化學(xué)校治安綜合治理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
保安人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任性強，服從學(xué)校臨時安排。對外來人員進入校園一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進校，每天學(xué)生放學(xué)后，保安人員堅持對校園內(nèi)進行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。開展校園及周邊治安秩序的專項整治。對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進行了全面的排查；對于校園周邊存在的各種治安隱患及不良環(huán)境，主動配合有關(guān)職能部門，提供信息，主動匯報，積極配合，本著“什么問題突出就整改什么問題”的原則，加大校園及周邊治安整治力度，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
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三、工會工作。
�。�1）工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，主動參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，多渠道多形式開展校務(wù)公開，每周星期一召開校務(wù)委員會議，討論研究學(xué)校工作，有關(guān)涉及教師切身利益的重大事宜進行了全程監(jiān)督，保證了教職員工的合法權(quán)益。
�。�2）積極組織召開教代會，認(rèn)真討論通過了《洋川小學(xué)小學(xué)高級教師任職資格空崗補缺2—10分積分細(xì)則》。
�。�3）為了展現(xiàn)學(xué)校教職工積極向上的精神風(fēng)貌，營造和諧校園文化，提高教職工的身體素質(zhì)�！叭ぐ恕惫�(jié)組織開展了教職工籃球友誼賽，“國慶”節(jié)組織開展了教師健步行活動。
�。�4）積極開展送溫溫暖活動，組織學(xué)校行政及時慰問生病住院的教師，(5)開展了教職工健康體檢活動。
四、后勤工作。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)使用費管理政策，做到公用經(jīng)費�？顚Ｓ�，合理使用義務(wù)教育保障經(jīng)費，按照預(yù)算支出，做到收支平衡，健全和完善開支報銷審批制度，做到合理使用，杜絕鋪張浪費。實行財務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督，切實增強財務(wù)管理。
�。�2）做好學(xué)校資產(chǎn)清查，對學(xué)校財產(chǎn)進行不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，落實誰主管誰負(fù)責(zé)、誰損壞誰賠償?shù)闹贫龋_保學(xué)校財產(chǎn)不受損毀。
�。�3）做到及時發(fā)放教材及教學(xué)資料，不拖教學(xué)的后腿，真正服務(wù)教學(xué),保障學(xué)校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。
學(xué)校建設(shè)。積極向上級爭取資金修建階梯教室及拆除改建原學(xué)校校門兩邊門面，努力改善辦學(xué)條件。利用每年的寒暑假，開展了優(yōu)美教室工程建設(shè)，美化了校園環(huán)境。
五、自評分
對照《2012年度校（園）綜合目標(biāo)考核評估實施細(xì)則》，我校自評分為 分(基本分 分、加分 分）。
以上報告如有不妥，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 特此報告
小學(xué)教育教學(xué)自查報告4
本學(xué)期，我校圍繞教育局工作部署要求，繼續(xù)以全面、科學(xué)提高質(zhì)量為核心，以建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深入推進有效德育、高效課堂兩項工程建設(shè)。借力教育信息化推進教育教學(xué)管理、教與學(xué)方式的變革，減負(fù)增效，全面實施素質(zhì)教育。現(xiàn)將半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、夯實常規(guī)管理，突出質(zhì)量重心
1.“五好班級”評比
我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為作為德育工作的重要內(nèi)容，通過開展博學(xué)小學(xué)“五好班級”評比，對學(xué)生衛(wèi)生、安全、文明等方面進行監(jiān)測，督促學(xué)生約束自己的行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的說的習(xí)慣、寫的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動行為內(nèi)化為主動自覺的行為。促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進良好班風(fēng)的形成。
2.開展“XX好少年”評比
我校依據(jù)《XX習(xí)慣養(yǎng)成序列》，開展校班兩級“XX好少年”的評比。各班根據(jù)自己的班級愿景、年段特點和班級特色開展了以“花兒朵朵向太陽”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動，建立了班級“XX好少年”評比欄。每天根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評出優(yōu)秀或有進步的學(xué)生，采取蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓勵評價學(xué)生。每月根據(jù)學(xué)校月德育主題教育評選出班級“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術(shù)”好少年、“運動”好少年，將習(xí)慣培養(yǎng)序列化，分階段達成目標(biāo)。在班級推優(yōu)評選的基礎(chǔ)上，在期中和期末評選出校級“XX好少年”，從而樹立學(xué)生典型，在校園中起到模范帶頭及榜樣引領(lǐng)作用。
3.開展習(xí)慣監(jiān)測
各班每月開展學(xué)生握筆姿勢、書寫姿勢正確率、普通話普及率、課本完好率的班級自測，找準(zhǔn)問題，明確改進措施。學(xué)校期中針對這四項習(xí)慣進到每個班調(diào)研，及時反饋、指導(dǎo)，增強了習(xí)慣監(jiān)測的實效性。
4.制定并落實巡課、隨機聽課制度
教導(dǎo)處每天不定時巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課時認(rèn)真做好觀班記錄，及時總結(jié)反饋。
隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。
5.注重教師“四本”(備課本、工作手冊、學(xué)困生輔導(dǎo)冊、學(xué)生作業(yè))的檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為
學(xué)校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的備課、作業(yè)批改、工作手冊中的記載情況進行檢查、評
價與交流;同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，將教師的日常教學(xué)行為管理落到實處。
6.進一步完善“三段六年”質(zhì)量監(jiān)測
加大質(zhì)量調(diào)研力度，繼續(xù)實施單元質(zhì)量監(jiān)測、月質(zhì)量監(jiān)測和考查學(xué)科質(zhì)量抽查。關(guān)注三個方面，即質(zhì)量合格率變化，使用實時數(shù)據(jù)評價;學(xué)困生轉(zhuǎn)化，跟蹤數(shù)據(jù)評價;教師異動，總評數(shù)據(jù)評價。做好四個方面的工作：一是形成共識：考試學(xué)科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下功夫，并開學(xué)科在特長生培養(yǎng)上下功夫;二是建立班級質(zhì)量對比數(shù)據(jù)庫，完善質(zhì)量績效評價體系(同步進行視力與體質(zhì)、興趣與習(xí)慣的監(jiān)測);三是加強畢業(yè)年級質(zhì)量管理，強化畢業(yè)年級的調(diào)控，試行畢業(yè)年級的目標(biāo)激勵機制。四是建立《學(xué)困生質(zhì)量跟蹤檔案》，對學(xué)困生進行有針對性的輔導(dǎo)。進一步強化學(xué)困生質(zhì)量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規(guī)檢查跟蹤、質(zhì)量監(jiān)測跟蹤、課余補習(xí)跟蹤。質(zhì)量評價方式實行多元評價，綜合考慮考試學(xué)科和考查學(xué)科，平時成績與監(jiān)測成績。教師教學(xué)質(zhì)量實行交接班分段評估，加大教師提高質(zhì)量的獎勵力度，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、踐行高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，我校繼續(xù)深入開展高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、運用和研究活動。各學(xué)科教研組組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、高效課堂教學(xué)模式，并結(jié)合我校教師實際情況，采取分層研究，即我校在職教師繼續(xù)深入研究，確定研究課例，采取集體備課——引路探究——完善建�！涣髡故镜姆绞剑_展好高效課堂教學(xué)模式針對性的研究。進一步完善、改進模式，不斷提升課堂效率;而代課教師由于經(jīng)驗缺乏，教學(xué)時間短，讓他們以學(xué)習(xí)我校高效課堂模式為主，多聽課，嘗試運用高效課堂模式。
1.上好“三種課”
第一是“推門課”。這種聽課活動貫穿于本學(xué)期教學(xué)的始終，目的是對老師們的日常教學(xué)進行檢查與指導(dǎo)。由學(xué)校行政及教研組長參加聽課，做到有記錄，有評議，反饋及時。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，則采取“跟蹤聽課”，加以指導(dǎo)，幫助教師改進課堂教學(xué)，提高常規(guī)課質(zhì)量。
第二是“課內(nèi)比教學(xué)”校內(nèi)節(jié)節(jié)課好賽課活動。賽課采用“說課——試講-授課——評課”四個環(huán)節(jié)進行，由教導(dǎo)處制定活動方案，對全校教師進行動員，并結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的聽課觀班標(biāo)準(zhǔn)，重新制定了我校的《聽課觀班評課標(biāo)準(zhǔn)》，并組織老師們學(xué)習(xí)。授課教師要上交說課、教學(xué)設(shè)計及教后反思，聽課教師上交評課表，最后評選校內(nèi)優(yōu)秀課并予以公布和獎勵。在本學(xué)期我校課內(nèi)比教學(xué)
活動中，汪xx老師執(zhí)教的《江上漁者》、孫xx老師執(zhí)教的《嫦娥奔月》、葉xx老師執(zhí)教的《奇妙的田螺》，劉怡老師執(zhí)教的《年月日》等，都能按xx小學(xué)“快樂學(xué)習(xí)、靈動課堂”高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)組織教學(xué)活動，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分運用電子白板等手段，組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)交流，讓每一個學(xué)生都有發(fā)言表現(xiàn)的機會，充分激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
集體評議時，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。本學(xué)期我們特別注重了信息技術(shù)與高效課堂教學(xué)模式深度融合的研究，不斷提升了課堂效率。
第三是校內(nèi)“節(jié)節(jié)課好”高效課堂教學(xué)模式研究課。它是教師日常教學(xué)研究的一種重要形式。我們要構(gòu)建“集體備課，形成預(yù)案——上課實踐，評議交流——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。本學(xué)期我校汪xx老師圍繞學(xué)�！翱鞓凡⿲W(xué)、靈動課堂”高效教學(xué)模式開展語文專題教學(xué)研究活動，她以《金色的草地》一課為例，率先一課三教，為語文高效課堂模式的實踐研究提供了范例。此節(jié)課將代表XX區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽。體育教師桂XX執(zhí)教的一節(jié)《多種方式的合作跑》，也充分運用了我校課堂教學(xué)模式，將學(xué)習(xí)技能與多種形式的練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。此節(jié)課代表xx區(qū)榮獲xx市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。數(shù)學(xué)學(xué)科也將開展豐富有效的專題模式研究活動，通過研究與實踐，進一步完善、改進各學(xué)科模式，提高課堂教學(xué)效率
2.抓實抓好集體備課活動。教研組結(jié)合本組教學(xué)實際，確定研究主題，組織集體備課活動�；顒訒r認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日常化，至少每周一次。集體備課從以下兩個方面內(nèi)容進行：一是《大課》，同年組統(tǒng)一答案，統(tǒng)一設(shè)計進度安排(每一課時完成哪些題目);二是每單元、每課的教學(xué)方法研討，如基本教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點的確定、教學(xué)方法的研討、作業(yè)的設(shè)計等，把集體備課真正落到實處，從而提高教學(xué)效率。
3.促進高效課堂模式研究與教育云技術(shù)的深度融合。充分利用電子白板、教育云等優(yōu)質(zhì)資源開展高效課堂教學(xué)的專題研究。組織教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變對教育信息化的認(rèn)識，普及運用，要求全校人人會動手操作。開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，將高效課堂教學(xué)模式的運用納入評價，將電子白板、教育云的運用納入評價。
開展空間運用課的研討與觀摩活動，在普及性培訓(xùn)與實踐指導(dǎo)上下功夫，提高使用面，提高實效性。
三、加強“班課一體化”建設(shè)，深化“集體備班”工作
1.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的班級環(huán)境，營造良好的文化氛圍
開學(xué)初，學(xué)校便大力推進班級文化建設(shè)，組織全校教師開展了以《班級文化建設(shè)的行動研究》為主題的校本培訓(xùn)，還組織全體班主任觀看了班級文化建設(shè)ppt課件。在此基礎(chǔ)上各班進行了各具特色的班級文化建設(shè)。各班以班級愿景、班級公約、班級名片、小干部崗位設(shè)置公示欄等形式，凝聚了班級活力，提高了學(xué)生的自主管理、民主管理意識;書法作品專欄、黑板報每月更換，既開拓了學(xué)生的視野，又增強了學(xué)生的自信;多種形式、不同風(fēng)格的班級“xx好少年”評比欄、班級“書吧”建設(shè)圖書角、班級提示語等營造了濃郁的書香氣息、優(yōu)美的班級文化氛圍，讓學(xué)生潛移默化的在班級文化中受到美的熏陶、習(xí)慣的引領(lǐng)。
2.大力推進“集體備班”工作，打造全員育人格局
在學(xué)校繼續(xù)開展“聽課觀班”活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加注重了凝聚教師的集體智慧，發(fā)揮教師教育合力的“集體備班”活動。
本學(xué)期，我校六年級2班率先開展了集體備班活動，全校教師進行了觀摩。首先，在準(zhǔn)備階段，班主任葉xx老師從班級問題出發(fā)，在學(xué)生中，教師中，家長中收集了班級存在的問題，并進行了整合，提煉出了一個突出主要問題，確立了備班的.主題和人員。接下來，在備班階段，葉老師主持，首先引導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)班級主要問題進行各科教學(xué)中的現(xiàn)象描述，接著教師們結(jié)合自己學(xué)科特點，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。之后，教師們暢所欲言地探討如何解決問題的辦法及初步效果，還有哪些困惑?最后，班主任總結(jié)運用成立學(xué)習(xí)合作小組方式，結(jié)對、幫困，讓同學(xué)們之間互幫互助，共同成長!各科教師都很贊同這種方法，決心齊抓共管，形成合力，共同管理班級，促進班級進步和提高。在實施階段，我們從在集體備班中發(fā)現(xiàn)的典型問題和典型學(xué)生，形成的典型舉措中進行了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實集體備課工作，保證了集體備班的效果。
在集體備班展示活動后，各班也積極投入到備班活動中，老師們評班、議班、謀劃改進策略的同時，在自己的教學(xué)中找問題，有效地促進了班級的不斷進步。
四、抓好“三大”特色活動，打造學(xué)校德育特色
1.“三聲滿校園”活動：本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展了“晨誦經(jīng)典”活動。每周周四和周五晨讀時間，按一年級《弟子規(guī)》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《千字文》、
應(yīng)用水平，發(fā)揮教師學(xué)習(xí)共同體的作用，提高教師教研水平，提高教師整體教學(xué)水平。
3.結(jié)合學(xué)生家庭教育配合力度相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣相對較差的情況，有針對性的在科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
4.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)的落實，加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭讓每一位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力更上一層樓。
四年級《聲律啟蒙》、五、六年級《論語》開展“晨誦經(jīng)典”誦讀活動。學(xué)校擬定評價標(biāo)準(zhǔn)，期中、期末分別對各班誦經(jīng)典活動的開展情況進行評價、表彰。每周五“三聲滿校園”活動時間音樂老師組織同學(xué)們進行音樂欣賞，學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。
2.書法社團活動：本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展了學(xué)生書法社團活動。學(xué)校博趣、博藝、博雅書法社團，每周三下午開展活動，由學(xué)校聘請的書法專家馬雙泉老師給三個社團學(xué)生進行毛筆書法的授課，包括書法講座、書藝交流等。
3.主題教育活動：
“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動
3月5日是全國第51個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。博學(xué)小學(xué)大隊部組織大隊委，來到學(xué)校門口社區(qū)、街道、幼兒園、藥店、公交車站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報箱、玻璃……隊員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動，詮釋著雷鋒精神。
“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動
為了養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生不攀比消費、不浪費資源、保護環(huán)境的品質(zhì)。我校開展了“五個一”活動：一次國旗下講話;一期節(jié)能環(huán)保黑板報;一次“我是城市美容師”志愿服務(wù)活動;一堂“節(jié)能環(huán)保，資源再利用”的主題班會;一件“我節(jié)糧、我節(jié)水、我節(jié)電”實踐行活動作品。1、2年級學(xué)生制作“環(huán)保、節(jié)能”口號書簽;3、4年級學(xué)生繪環(huán)�？苹卯�，辦“環(huán)保、節(jié)能”小報;5、6年級學(xué)生撰寫“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”征文，利用廢舊材料制作工藝品、學(xué)習(xí)用具等。同學(xué)們用實際行動和自己喜歡的方式表達了對“環(huán)保、節(jié)能”的理解。通過本次“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動，同學(xué)們既增加了環(huán)保節(jié)能意識，又鍛煉了動手能力，同時，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密相連，提高了資源再利用的節(jié)能意識。
存在的問題：
1.本學(xué)期，新進的代課教師較多，10余人，占我校教師人數(shù)三分之一，另外近兩年分配到我校的年輕教師也有數(shù)名，教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力等各方面存在不足，需加大培訓(xùn)力度。
2.教師鉆研教材，設(shè)計教學(xué)，信息化應(yīng)用，調(diào)控課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面還存在不足。
改進措施：
1.在現(xiàn)有教師隊伍嚴(yán)重缺編的情況下，進一步立足自身，在培養(yǎng)教師專業(yè)水平、專業(yè)技能上下功夫。我們要將提高教學(xué)質(zhì)量的根本定位在“強師能”上，豐富校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。積極開展“師徒結(jié)對”活動，開展針對性、實效性明顯的教科研活動，加大對新進教師的培訓(xùn)力度，促進教師快速發(fā)展。
2.進一步激發(fā)教師工作積極性、主動性，提升教師信息化
小學(xué)教育教學(xué)自查報告5
為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》，認(rèn)真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念
我們的目標(biāo)是：
辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。 具體做法是：
1、開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等，多元評價。
2、組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了團結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進取的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。
三、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的`法規(guī)，建立健全組織機構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。
(1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。
(2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
(3)請家長走進學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作。
(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。(5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。
2、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。
(1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進行。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，積極參與教研活動。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。
(2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。
(3)學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案天天查、學(xué)生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
(4)抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。
四、規(guī)范辦學(xué)：
1、為了規(guī)范管理，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度，不組織補課，學(xué)生考試不排名次。
2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)管理，全校工作運行有序。
3、總務(wù)后勤工作：
保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。
五、辦學(xué)成效
開展素質(zhì)教育以來，我校以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)，實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大
幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。 總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。
小學(xué)教育教學(xué)自查報告6
初中素養(yǎng)教育督導(dǎo)評估自查報告為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，我校將"環(huán)境育人、學(xué)科育人、治理育人、活動育人"相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校治理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《一般中小學(xué)素養(yǎng)教育督導(dǎo)評估方案》，仔細(xì)開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素養(yǎng)教育的實施事情匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念我們的目標(biāo)是：
辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生進展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會中意。始終以"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"為宗旨，積極構(gòu)建習(xí)慣學(xué)生素養(yǎng)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是：
1、開齊課程，開腳課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。
2、組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了"團結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進取"的校風(fēng)，"嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新"的教風(fēng)和"勤讀、善練、思、多咨詢"的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。
學(xué)校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學(xué)校治理的能手，更是教育教學(xué)方面的`高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校進展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，別搞形式主義，有為學(xué)校進展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。
三、教育教學(xué)工作：
四、規(guī)范辦學(xué)：
1、為了規(guī)范治理，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標(biāo)治理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。別增加課時和課程難度，別組織補課，學(xué)生考試別排名次。
2、學(xué)校有進展規(guī)劃和年度工作打算，對工作降實事情做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)治理，全校工作運行有序。
3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范治理經(jīng)費，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。
五，辦學(xué)成效
開展素養(yǎng)教育以來，我校以人為本，科學(xué)治理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，治理嚴(yán)，實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學(xué)生的基本素養(yǎng)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升�？傊�，我校在素養(yǎng)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓腳干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素養(yǎng)教育再上新臺階。
小學(xué)教育教學(xué)自查報告7
為了貫徹〈紅古區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案〉，大力推行素質(zhì)教育，促進我校進一步端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。依據(jù)〈紅古區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案指標(biāo)體系〉，學(xué)校自評小組認(rèn)真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數(shù)據(jù)，現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
一、基本情況
我校是一所全日制完全小學(xué)，現(xiàn)有教職工14名，在校學(xué)生57名，教學(xué)班6個。我校從實際出發(fā)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，辦學(xué)條件極大改善，校園大部分硬化、不斷綠化、美化，環(huán)境怡人，育人氣氛濃厚，教學(xué)設(shè)備不斷添置更新，學(xué)校管理逐漸制度化、規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，得到了主管領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、各項指標(biāo)達標(biāo)情況
1、辦學(xué)思想
我校辦學(xué)方向明確，始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本，以服務(wù)師生為宗旨，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以課改為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的”的辦學(xué)理念，以“愛國、文明、守紀(jì)、
好學(xué)”為校風(fēng)，以“求真、務(wù)實、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“樂學(xué)、善思、博學(xué)”為學(xué)風(fēng)，大力推進素質(zhì)教育，學(xué)校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個興趣小組的片面認(rèn)識，而是把素質(zhì)教育的實施落實在課堂上。適齡兒童入學(xué)率達100%，鞏固率達100%，無留級學(xué)生。
2、制度建設(shè)
學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實行教務(wù)會制度，討論并審議學(xué)校的各項工作。幾年來，學(xué)校完善了各項規(guī)章制度，包括教師、學(xué)生、衛(wèi)生、安全、后勤、收費等多個方面，力求使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。
3、辦學(xué)行為
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。學(xué)生在校時間不超過6小時，課外作業(yè)符合規(guī)定，無“三亂”現(xiàn)象，學(xué)校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待，節(jié)假日不補課，每學(xué)期進行一次期末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)生的`評價采用等級制。
4、德育工作
學(xué)校德育機構(gòu)健全，學(xué)校對班主任工作有明確的職責(zé)要
求，對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實效的德育工作計劃，做到了學(xué)期有分析研究。定期召開德育工作會議。學(xué)校重點抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè)，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮少先隊組織作用，由各班自編節(jié)目，反映身邊新人新事，進行自我教育，自我約束，自我發(fā)展，自我管理。加強各項常規(guī)評比制度，堅持規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話有計劃、有內(nèi)容，形成序列，利用櫥窗、板報，定期展出國情圖片資料，向?qū)W生介紹歷史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對學(xué)生的教育功能，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日，在學(xué)生中大力弘揚愛國主義和傳統(tǒng)美德。通過定期上門家訪、定期召開家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育更好地形成合力，促使學(xué)生健康成長。
5、課堂教學(xué)
學(xué)校能按計劃開齊課程，開足課時。教師按照教學(xué)計劃、課程表、教案、進度上課，講求教學(xué)策略，創(chuàng)新使用新課程改革所提倡的新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)。學(xué)校認(rèn)真落實“三項常規(guī)”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、
班務(wù)記錄，每學(xué)期每個人都要進行公開課，并說課，他人評議，好的教法得到推廣。學(xué)校的實驗開出率為100%，學(xué)校進行監(jiān)控，儀器使用率高。
6、辦學(xué)成效
我校辦學(xué)條件能基本滿足現(xiàn)行教育教學(xué)的需求，促進了我校素質(zhì)教育的有效實施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)率100％。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個性與特長得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績整體優(yōu)良。受到社會各界廣泛贊譽。
三、存在問題
1、家庭資源開發(fā)與利用的較少，與學(xué)生家長聯(lián)系較少。
2、教師配備缺失較大，一名教師兼任多門課程或跨年級任課，沒有專職的音、體、美教師，導(dǎo)致音、美、體教學(xué)質(zhì)量較低；
3、評價體系不完善，對綜合實踐活動的評價以及地方課程、校本課程的評價，有種無從下手的困境，操作很困難。
四、今后努力的方向
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實、高效地開展素質(zhì)教育。
2、以教師培訓(xùn)為重點，培養(yǎng)一流的教師隊伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師教學(xué)水平。充分調(diào)動教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)進修，教研教改活動，并為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進素質(zhì)教育不斷進展。
3、以校本教研為主導(dǎo)，認(rèn)真落實教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、完善評價體系，建立積極向上的學(xué)生評價機制，對學(xué)生的素養(yǎng)進行全面評價。學(xué)科統(tǒng)考、學(xué)科成績反饋、學(xué)科考試結(jié)果反饋，均以等級形式進行。
總之，我們不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化德育教育，雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｒ虼�，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實地，扎實做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育為宗旨。
小學(xué)教育教學(xué)自查報告8
我校為了進一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校結(jié)合實際，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對學(xué)校常規(guī)工作進行了統(tǒng)一規(guī)劃，嚴(yán)格管理，讓教師在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學(xué)校常規(guī)管理工作逐步走向規(guī)范化、合理化。通過對學(xué)校常規(guī)工作自查，我們主要從以下幾個方面進行了有效的常規(guī)管理：
一、“精”——精益求精的工作要求
1、開齊開足各類課程
�。�1）嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程，有學(xué)校課程總表。
學(xué)校開學(xué)初均根據(jù)市教育局頒發(fā)的學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)各類課程，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，做到了班級課程表、作息時間表、值日表等上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。
（2）加大巡堂的力度，嚴(yán)格按課表上課，特別是保證體育、音樂、美術(shù)、實踐、寫字等課程的課時。
2、教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況，均按照我校制定的教學(xué)工作常規(guī)要求及細(xì)則執(zhí)行。
（1）備課：
教師能按計劃分節(jié)備課，無缺漏課時、無沒有備課進課堂現(xiàn)象。教師能主動參加各種教研活動，參與聽評課，并認(rèn)真做好聽課筆記。
�。�2）上課
a.教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無隨意換課和增減課現(xiàn)象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學(xué)。
b.教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。按教學(xué)計劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
c.教師教學(xué)能做好充分的課前準(zhǔn)備，盡可能采用多種教學(xué)手段。
d.加大培優(yōu)輔差有力度，讓每一個學(xué)生都得到提高。
�。�3）作業(yè)
教師設(shè)計作業(yè)適量，能做到批改及時、認(rèn)真、細(xì)致，必要時也能面批。課內(nèi)作業(yè)全收全改，并寫明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。學(xué)生訂正后能及時批改，對有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵表揚。綜合學(xué)科的教師能布置一些實踐、創(chuàng)新、操作性強的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。并不定期調(diào)閱。
�。�4）認(rèn)真組織教師開展教研活動：
a.開展課堂教學(xué)研討活動。
b.開展實效課堂互聽互評活動。
c.開展優(yōu)質(zhì)課評先活動。
二、“細(xì)”——細(xì)致嚴(yán)格的管理措施
常規(guī)管理貫穿于教學(xué)活動始終，制度是保障，實施是關(guān)鍵。
1、課程實施管理
為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運行，我校嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力開齊開足教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理條例》。教導(dǎo)處每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課和無人課的現(xiàn)象。同時還采取了各班填寫“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”，教導(dǎo)處定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進行問卷調(diào)查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。
2、計劃建設(shè)與管理
制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。(自查報告)我校每學(xué)期初召開教研組長反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教科研計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)校計劃，擬訂各級各類計劃。
制定扶優(yōu)幫差活動計劃。因材施教，分層教學(xué)，學(xué)期初，每個教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動計劃，有針對性地進行輔導(dǎo)并要求作好學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄。
3、常規(guī)制度管理
為了使我校的教學(xué)常規(guī)管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，根據(jù)學(xué)校實際，我們不斷修訂和完善一系列教學(xué)常規(guī)管理制度，修訂了“加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”、“教學(xué)管理制度（暫行）”、“小學(xué)備課檢查量化考核細(xì)則”、“作業(yè)檢查量化考核細(xì)則”等，對教學(xué)常規(guī)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。在制定制度時，我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對細(xì)節(jié)的追求。但同時，我們又倡導(dǎo)百花齊放，“在統(tǒng)一中追求自由，在標(biāo)準(zhǔn)中追求特色，在一致中追求個性”。
三、“實”——教學(xué)管理過程落在實處
1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促“實”
主要從五個方面進行：一是各教研《小學(xué)部教學(xué)工作自查報告》出自：網(wǎng)
組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思4次；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進行抽查；抽查結(jié)果顯示，各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備（課）、教（學(xué)）、輔（導(dǎo)）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個環(huán)節(jié)工作的檢查力度，每學(xué)期普查4次。結(jié)果顯示，各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；每次檢查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進行評比，并在教職工大會上分析公布。三是督促班主任每學(xué)期終給學(xué)生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進行評比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時，每學(xué)期的均聽課在50節(jié)以上。五是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學(xué)生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進行獎懲。
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“實”
為適應(yīng)時代對教師的要求，我們必須努力提高自身素質(zhì)，而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí)。為此我校全體教師根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，要求教師選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著，并制定自己的個人讀書計劃。學(xué)校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的教育刊物，以切實提高師資水平。
3、強化集體研課，踐行課堂教學(xué)新模式“實”
踐行“三段四疑五環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂。學(xué)期初根據(jù)本校實際，以教研組為單位，深入研究教材，并提出符合學(xué)校實際情況的上課教案，然后通過個體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體研課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，每月一次；這樣，通過集體討論與個體操作相結(jié)合，使理論與實踐緊密結(jié)合，集中群體智慧，優(yōu)化了教學(xué)過程，切實地增強了教師理論水平，較好地提高了課堂的實際效益。
4、大力鼓勵教師開門講課、推門聽課，促進教學(xué)水平提升
學(xué)校重視督促教學(xué)過程。變以往安排聽課的檢查方式為隨機“推門”聽課方式，每隔段時間行政領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機進教室聽課，并及時檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，及時進行聽課反饋，指出存在問題，并多予以青年同志以鼓勵，使教學(xué)監(jiān)控更富實效。
5、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)
不定期選派骨干教師參加各級的培訓(xùn)，這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實際開講座、上示范課，培訓(xùn)其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。同時學(xué)校組織各教研組開展校際教研交流活動，開闊教師視野。
6、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)管理工作落到實處
學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采取校級領(lǐng)導(dǎo)分線管理，分年級包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了年段內(nèi)部事事有人管，人人有事干，強化了責(zé)任；每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個學(xué)科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學(xué)教研活動
7、認(rèn)真組織考試。
考試（測驗）是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)活動的.有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價，對教師掌握教學(xué)情況，診斷教學(xué)問題，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，改進教學(xué)工作意義重大。
我校各年級按學(xué)科及時組織單元知識質(zhì)量測試，期中、期末由學(xué)校組織統(tǒng)一進行質(zhì)量調(diào)研，六年級畢業(yè)班實行月考制度�？荚囆问揭钥谠�、筆試與實踐操作相結(jié)合，緊扣單元知識的重、難點，合理編排，難度適宜，體現(xiàn)實踐性、發(fā)展性和綜合性，真正考察學(xué)生的知識水平和能力水平。每次統(tǒng)測后要求任課教師針對本次考試從班級現(xiàn)狀、存在問題、提高措施三塊進行詳細(xì)的分析，同時教導(dǎo)處也對整個年級的考試情況逐項進行統(tǒng)計分析，召開各年級組的質(zhì)量分析交流會，及時反饋調(diào)研結(jié)果，指出存在問題，提出解決辦法，以便任課教師及時查漏補缺。
當(dāng)然，我們還存在很多的不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、落實常規(guī)方面，在講實效上尚有一定差距。
2、在常規(guī)落實的實施上，創(chuàng)造性不夠，如語文忽視了學(xué)生的閱讀，學(xué)生對課外知識的涉獵甚少。數(shù)學(xué)學(xué)科忽視了對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，缺乏連續(xù)性。
3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會，一談便過，沒有結(jié)合自己的教學(xué)去尋求豁然開朗的內(nèi)心體驗，因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時日。
今后我們決心繼續(xù)做好、做實教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
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