班級學期工作總結 15篇

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的班級學期工作總結 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級學期工作總結 1

　　時間過得飛快，轉眼間我的大一生活就要結束了，來到這個學校我什么都不是很懂，但經過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關心，這一年里我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務有很多的思考和感受，現將本學期如下：

　　一、本學期完成的主要工作：

　　1、積極的配合學校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系里的要求，加強對同學們的思想教育，培養(yǎng)同學們要有良好的道德品質。

　　2、加強班級管理制度，培養(yǎng)同學們團結，積極的參加各項有意活動，隨著課時和知識復雜的加重，同學們開始對學習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班里同學目前的學習情況。

　　3、每天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到班里同學們的人身安全，和系里對同學們的關心，因此每天晚自習我總會強調，在宿舍不能用違規(guī)電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識的了解。

　　4、學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間積極配合學校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。

　　二。本學期工作中的不足：

　　1、班風雖然大有改進，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的積極性還不夠，部分學生的.集體意識不夠強。

　　2、個別班干部的工作能力不強，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀律性不強，沒有團結向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養(yǎng)和素質還要在提高。

　　三、工作展望：

　　經過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標，努力學習，高質量完成每學期的工作計劃，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎。

班級學期工作總結 2

　　轉眼間這學期就結束了，在學校領導的指導下，特別是在黃先華主任的鼎力協(xié)助下，班級工作在多方面取得了可喜的成績�，F把本學期的工作情況作一個簡單的匯報：

　　一、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。

　　在本期我主要抓了以下幾方面：1.衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。要求學生時刻保持自己座位周圍的清潔，我經常檢查，有時也幫助打掃，不過，那個學生必須在班上當眾謝我。我還經常和學生一起打掃清潔區(qū)。這樣慢慢地培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的習慣。后來，學生能在值日表和勞動委員的安排下做好教室和清潔區(qū)衛(wèi)生。2.學習習慣的養(yǎng)成。我主要是糾正了學生們在聽、說方面的不恰當的做法。如老師講課，同學回答問題時，他們時常聽半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現象，我提出一些要求：必須認真聽完一個同學的回答后再舉手，或補充，或糾正錯誤，并且舉手時不得大聲叫嚷�；卮饐栴}的同學不得重復別人說過的話�；卮饡r把一句話想清楚后，再說完整。就用這樣的方式訓練學生聽、說的能力。加強養(yǎng)正教育、重視文明禮儀。為了讓學生得到有效的教育，平時我和黃主任注意整理學生的放學隊形、強調上下樓梯的規(guī)矩、監(jiān)督學生課余活動內容等，我們還開展了“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己””“我們是朋友”等班會活動。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的班風、學風。

　　班干部是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我們慎重地選拔和培養(yǎng)班委會成員，大力表揚班委優(yōu)點，幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法，同時更嚴格要求班委成員在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，形成集體的'組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，班長毛雨涵在文明禮貌、行為習慣、學習等方面能起到很好的帶頭作用，被大家評為“文明禮儀之星”，勞動委員劉俊祺能帶領同學搞好清潔衛(wèi)生，而且現在班上很多同學能主動打掃教室或清潔區(qū)，生活委員楊俊賢能很好的安排一切，每天都會有人搶著跟他去抬早點，這些新班委能切實旅行好自己的職責，成為我在班級管理上的得力助手，同時又影響了其他同學，形成了良好的班風、學風。

　　三、加強學生的安全教育。

　　我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生好動,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。我利用班會或者其他時間反復強調安全,讓學生認識到安全無小事,在日常生活和學習中應該時刻安全第一。比如，教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不準不經家長同意就到其他同學家玩；要求學生在校內外不做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等；教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿；教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西；教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、****等利器進入校園。)；教育學生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮；教育學生在遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師；指導學生學會使用各種求救電話；結合汶川地震,組織學生采用板報等形式進行地震安全知識教育,學生在一定程度上明白了面對突發(fā)性災難事件如何應對。

　　四、密切聯(lián)系家長，共同關愛學生

　　本期中，我們經常與家長聯(lián)系，平時借助電話、網絡這些快捷的聯(lián)系工具，必要時走訪，及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作。學生取得了成績及時向家長報喜，也在網絡班級上刊登，學生有錯時我們主動與家長取得聯(lián)系，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。比如，本期，艾兆龍找本班的一個同學要錢，以至于家長有意見，我和黃先華主任一起冒著雨找家長交流看法，得到了家長的理解，問題圓滿的解決了。家長對班主任工作有意見，我們抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度。由于得到了家長的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果。

　　總之，本學期中，在學校領導的指導下，在黃先華主任的主動而有力的協(xié)助下，加上其他教師的積極配合下，我班的工作比以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚地認識到存在的不足：一、班級的班風、學風建設雖有起色，但還須繼續(xù)重視和加強建設。二、班規(guī)雖形成但未能一一落到實處。三、學生的教育評價體系還沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理工作任重而道遠。我愿用我有限的能力和無限的熱情，做好自己應盡的工作！

班級學期工作總結 3

　　一、政治思想方面

　　這一年，是我政治思想飛躍的一年。通過我的積極進取，成了一名真正的黨員，使我在政治思想上躍上了一個新的臺階，在政治上找到了歸宿。工作之余，我積極學習黨的章程，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，把課改的精神貫穿在我的生活學習當中。我認真學習《走進新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》等，以此更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。為創(chuàng)建和諧的校園盡職盡責。

　　二、業(yè)務能力方面：

　　為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，用所學的理論、“三生”教育理念來聯(lián)系實際，堅持保教結合，科學合理地組織幼兒一日活動，有較扎實的專業(yè)知識和教學基本功。

　　1、積極做好迎新工作，寓教于樂。

　　做為小班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的'習慣。為讓家園更好地聯(lián)系，期初我和班主任鄭老師一起采集每一個幼兒的詳細信息（家庭住址、家長姓名、工作單位、聯(lián)絡方式等），并與家長交流，了解每個幼兒的在家的個性特點，為因材施教做好鋪墊。由于我們對工作的認真負責，得到廣大家長的好評，也使得我班成為全園最大的班級（60多人），人滿為患，園領導不得不出面調節(jié)班額人數。

　　開學前，我和鄭老師一起研究幼兒的年齡特點、個性特點，并制定班務計劃、教學計劃等，從以“兒童發(fā)展為重點”的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，為迎接新幼兒，開學前，我和鄭老師不分白晝地美化我班教室，得到學校領導的好評，并作為學習的樣板。

　　俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動中，我自制了形式多樣的體育器械、玩具等，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高

　　在教育活動中，我嘗試靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與，從不死灌，讓幼兒在活動中獲得知識。

　　在游戲活動中，我根據幼兒的興趣開設了形形色色的游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時記錄、分析，及時發(fā)現問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。

　　2、在教育教學活動中，我始終把“三生”教育貫穿于整個教學活動的始終。在開展“三生教育”活動時，我根據幼兒年齡特點，利用各種教育手段，抓住幼兒認知興趣，選材一些貼近生活的內容，并巧妙的用游戲活動去引導幼兒積極主動地參與進去，使教育活動的組織既省力又有實效�？傊�我把“三生”教育滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，真正使幼兒形成自律行為，積極引導幼兒珍愛生命，學習學會合作，學會生存學會做人。

　　3、積極、認真參加園里開展教學研究，多方面的提高自己的專業(yè)技能。 作為一個“半路出家”的我，在教育技能、技巧、專業(yè)知識等方方面都很欠缺，為此我常向有經驗的教師學習，進入她們的課堂，學習她們成功的經驗、方法，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。

　　4、積極參加園內外組織的各項活動，服從領導分工，保質保量地完成各項臨時任務。

　　三、家園工作

　　家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。

班級學期工作總結 4

　　20xx-20xx學年即將結束，09級金融工程一班在各方面都取得不錯的成績，每一位同學在各方面也都取得很大的進步，下面從思想風貌、學習情況、集體活動以及存在的問題等方面對班級工作做如下總結：

　　一、思想風貌方面。

　　1、我們班同學思想政治端正，沒有出現違紀現象。能夠配合班委會和輔導員老師認真貫徹落實學校、學院的各項工作指示。

　　2、同學們積極上交入黨申請書，大部分同學已經作為入黨積極分子參加了學院組織的入黨積極分子培訓，還有一部分同學已經發(fā)展為預備黨員。這也展現出同學們積極的精神風貌和很強的上進心。

　　3、同學們大都有積極向上的精神面貌，更加適應大學的生活和學習方式，能夠有具體的奮斗目標，并且努力實現目標。

　　4、本班同學集體榮譽感強，經過又一年的相處，班級同學們之間更加熟悉，能夠相互幫助，和諧相處。

　　二、學習方面。

　　1、本班同學學學風較為端正，學習態(tài)度積極，基本上能夠保持出勤、不遲到、不早退，同時隨著專業(yè)課的'開設，同學們對專業(yè)的學習更加投入、積極。但是仍有一部分同學在未通過期末考試，仍有重修科目未通過等問題。

　　2、同學們積極準備并參加各類考試。在四六級考試中有級考試，有6位同學通過六級考試，與其他班級想比有一定差距。試中有17人通過考試。這一方面說明同學們對這些考試的重視，另一方面也說明同學們的努力程度不夠。

　　3、本班同學積極參加各級比賽，例如個人職業(yè)規(guī)劃大賽，“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽等各級比賽，不管比賽成績如何，同學們能夠有機會展現自己的風采，同時將課堂上學到的知識進行實踐性的運用。

　　三、集體活動方面

　　1、本班同學能夠積極參加學校學院組織的各類活動，在學院組織的趣味運動會中，同學展現了很強的班級凝聚力，無論在足球，乒乓球，定點投籃等個人項目還是跳繩接力，背人跑等多人合作項目中均表現突出，多位同學通過四國家計算機考ERP沙盤模擬大同學們在正常的學習中10尤其在拔河比賽中蟬聯(lián)冠軍。并取得了總分第一名的好成績，這充分體現了本班同學的青春活力和很強集體榮譽感。

　　2、本班同學積極參加學校組織的活動，例如在建黨90周年大合唱中，本班參加合唱的同學擠出時間參加訓練最后圓滿的完成演出任務，得到學院。學校領導老師的一致好評。

　　3、在學院組織的龍江銀行運動會中，班級同學不僅能夠積極參加拉拉隊，而且積極配合為運動員加油助威，展現了我們金融學院學生的風采，得到了龍江銀行相關領導的贊揚，也為學院爭光添彩。

　　3、本班班委會平時會組織班級活動，這些活動一方面豐富了同學們的課余生活，另一方面也有利于增加同學們之間的交流，增進感情。

　　4、在寒假和暑假的社會實踐活動中，同學們能夠按照學校的要求積極主動地進行社會實踐活動，并且認真完成社會實踐活動報告。

　　四、存在的問題

　　在學習方面，尤其是考試通過率方面有待提高。另一方面，學習的兩極化差距明顯。應該在下一步的工作中使同學們相互監(jiān)督相互鼓勵，爭取共同進步。2在組織的集體活動中，同學們的積極性由于忙于學習而有所下降。在下一步的工作中班委會應該注意協(xié)調這一方面的問題。

班級學期工作總結 5

　　本學期班級管理工作在學校的統(tǒng)一領導下，通過本人和各課任老師的強化管理，使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善。在大家的共同努力下，我們班的學風、班風有明顯的改變，我也從中學到了不少東西。現就將這半期的工作總結如下：

　　一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質。

　　做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。本班是新生班級，學生與學生之間還存在著陌生感，時有矛盾出現，無論是在選班干部還是在獎勵同學時，不在一個地方的學生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經常與學生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現在大家是一個班，要有集體榮譽感。

　　開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。

　　十五至十八歲是學生的價值觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、工作等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這學期里，我的班級管理工作從三方面實施：

　　1、我著重對學生行為習慣進行培養(yǎng)，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；淡化以前小學初中的消極思想，同時注意培養(yǎng)行為習慣好的學生，培養(yǎng)其多方面的能力，對其鼓勵及褒獎使他們成為班集體的建設者，對班級進行管理和監(jiān)督。

　　在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的勞動委員就做得不錯。

　　選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。

　　2、我有效地利用好每周一的班會課開展行為習慣的教育，進行一些主題活動，既可以增加同學間的友誼，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

　　3、我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。本學期的運動會和合唱比賽，班級取得了可觀的成績，學生間的集體意識有所增強，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。

　　三、學校、社會、家庭的相互促進、三位一體。

　　教育是一項艱巨的.任務，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，三種力量的齊抓共管，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經常和家長聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持和配合，收到了不錯的效果。

　　四、自身問題。

　　1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

　　總之，本學期我通過以上幾方面的努力，使學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的學期中，我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更好的效果。

班級學期工作總結 6

　　敬愛的團組織：

　　回顧過去的一年，風雨一起走過經歷了許多的事情，慢慢地變得成熟，不僅從一名新生變成了一名老生，還是我們了解到更多的社會道理，剛剛長成的破土的嫩芽，已經伸展腰軀，準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。去年我們開拓創(chuàng)新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下。

　　黨建方面：

　　我們團支部全體團員都積極的向黨組織靠攏，全團共有三分之二入黨積極分子相信在我們團支部全體團員的努力下入黨積極分子會越來越多。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發(fā)言和做筆記。

　　學習方面：

　　班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由于上半學期沒有英語及計算機的過級考試，都將會在下學期加倍沖刺。

　　活動方面：

　　我班豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、系舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團活，是每個人都能參與其中。在系里舉辦的黨建知識競賽，包餃子等活動中，我班熱情積極參加文藝表演。在元旦晚會等重大節(jié)日，我班同學都積極地參與并且排出了幾個節(jié)目，活躍了節(jié)日氣氛和促進了同學的感情聯(lián)系，并取得了圓滿的成功。

　　社會實踐方面：

　　“實踐出真知”，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，學校讓同學們在假期體驗社會實踐，去年收到了良好的效果，同學們都從多個角度認識了社。老師對全班同學的.社會實踐活動給予一定的理論指導，把寒假的社會調查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作為主要內容，并結合有關專業(yè)課程的設置，讓同學們在課堂上講述自己的實踐經歷。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。

　　班風建設：

　　我班堅持以“團結、勤奮、創(chuàng)新、進缺為班風，不斷建設并完善活動及各項制度�；顒又饕�由班長負責，要求嚴格，執(zhí)行良好。班長更是提出了“把班級建設成我們溫馨的家”的口號。堅持民主評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。規(guī)范管理過程，做到民主。明確責任管理，落實每個班委的責任。在加強班級管理力度的同時，我們還進一步推進班級管理信息化、網絡化的步伐。逐步地完善班級的博客建設，建立了班級qq群，把我們班的各項活動、各種經歷，有條理、有系統(tǒng)地公布到網上。另外班級的校友錄也申請完畢，希望同學積極參加。使班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步。

　　雖然大多數地方都很好，并取得了一定的成績可是依然有一些不足之處。

　　1、大家對學校安排的活動有抵觸情緒，相對不喜歡的項目比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面是我們班委會教育工作做的不夠好。另一方面是學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

　　2、班級整體比較沉默，缺乏一種激情。早操方面雖然強調過多次，但是仍有遲到的現象發(fā)生。問題主要出在男生身上，女生明顯比男生做得好。希望這幾位同學下學期注意克服困難，按時上操，否則不僅受到學校的批評，班級也會受到批評。

　　3、有同學的學習態(tài)度錯位嚴重，平時上課拖拖拉拉，在放假之前出現逃課現象。既然學習，就不要讓時光頹廢!

　　綜上所述，在過去的一年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。畢竟，建設好一個班級不是光靠部分班委和一些同學的努力就可以的，這是需要全體成員一起行動起來的。經過班委的討論，從本學期起，對凡是提出好的意見和確實可行的建議的同學，將給予一定的獎勵。

　　回首大一生活，我們一路走來;一路上無論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶。明天還會在路上，相信我們會因為一直在努力而感到充實與無憾。我們一定會繼續(xù)發(fā)揚團結拼搏的精神，共同努力，再創(chuàng)佳績。展望新學期，希望同學們一起努力，將這個大家庭建設得更加和諧，更加溫暖。

班級學期工作總結 7

　　引言：首先感謝學校給了我這個機會，讓我能加入江西電子信息技師學院的教師隊伍，在這半年的時間里我完成了學生到老師的轉變，并充分體會到作為一名合格的班主任是多么的不易。以下淺談這半年來在工作中遇到的問題以及一些我的處理方法，望領導、同事多加批評并告知解決方法，謝謝！

　　半個學年即將過去，在這半年中，學到了許多解決問題的辦法，也遇到了許多從來不曾碰見過的問題，可謂喜憂參半。

　　喜的是在這半年的時間里我學會了如何更快的與學生溝通，并很好的將班級管理與學生實際情況相結合，學到了如何用學生能夠聽的懂的語言去與他們交流并教授他們生活、學習乃至做人的方法。

　　憂的是在班級管理過程中依然存在的一些不知道怎么解決的問題，比如關于班級凝聚力如何選擇和培養(yǎng)班干部，如何讓學生真正做到勞逸結合，在學中玩，玩中學，并能理解什么是職業(yè)教育和如何選擇他們自己的職業(yè)人生。

　　在這半年的工作中，我發(fā)現，中職院校的學生普遍因為在中學時存在一些不好的生活、學習習慣，到這里來后不能自覺的改正，需要班主任去多加引導，并充分的關心班上每一位學生，了解他們的生活、學習甚至是家庭。這樣才能很好的與學生交流并取得他們對班主任的信任，教導他們與人為善，讓他們更善于與人去溝通。

　　我班106902班，自開學至今，班級體也出現過許多問題，比如學生抽煙、使用大功率電器、遲到等許多班級都存在的一些問題我班也屢見不鮮，但自11月中旬開始此類違紀情況明顯好轉，原因在于通過3個月的相處以及了解，學生了解班主任工作的不易，班干部開始真正發(fā)揮作用，全班集體榮譽感在加深，并以寢室為單位，各自比拼寢室衛(wèi)生、得分、紀律和學習，攜手往好的方面發(fā)展。我相信他們在目前的狀態(tài)下能真正在學校學到自己所感興趣的專業(yè)知識并能充分理解先成人后成材的道理。

　　班級在12月初首次出現了打架情況，雖然是班級學生自己產生矛盾，但也不可小視，一旦出現這樣的問題，一方面是班主任我的工作沒有完全做到位，對于班上一些有偏激行為的學生沒有做到及時關注，另一方面，也提醒我要加深班級融洽度，提升整體素質，不能因為一些小的問題、矛盾而產生這樣影響惡劣的事件發(fā)生。

　　因為第一次參加工作，經驗不足，方法也不是很多，但我認為，經驗是靠積累的，方法是人找的，只是看做事的人是否勤快。所以，我對班主任工作第一個感悟就是要勤快。多下到班級、下到寢室，和學生交流生活、學習上遇到的各種問題與困難是班主任工作開展的.首要環(huán)節(jié)，即“勤是捷徑”。其次，對待學生要一視同仁，不管問題出現在誰身上，要根據實際情況的不同采取不同的措施，讓每

　　個同學都信服、認同班主任的做法，即“法不容情”。再次，要用愛心去感化學生，讓學生明白班主任的良苦用心，而不是一味的追究學生的錯忘記了班主任本質的工作是要讓學生成人、成材，有時班主任也該自我反省在對待學生問題時是否也存在過激的處理方法，即：“一日三省”。最后，對于我校的中職生，一般年齡在15-18歲不等，固其思想處于過度期，是一個可塑時期。班主任要聯(lián)合家長與任課老師，將學生入校前的壞習慣剔除、行為，一并改掉，而這，需要的是班主任的耐心、細心以及能讓學生聽進去的話語，即“細節(jié)決定一切”。

　　總結：班主任工作是一個耐心、細致的工作，它需要一雙善于發(fā)現的眼睛去發(fā)現每一位學生的優(yōu)點，即使再調皮的學生都有他可愛的一面，多與學生溝通，多鼓勵學生，這就是我的體會，還望各位同僚多多指點。

班級學期工作總結 8

　　繁花盛開到雪花落地，大二上學期就這么結束了，簡簡單單，了無痕跡。也就在這了無痕跡中，我擔任人文教育班的宣傳委員已經半年了，很感謝七班的同學們在這一年里給我的支持和鼓勵。

　　作為班委，積極參加班上的活動策劃和組織也使我明白了團結的重要性，每一次看到班委們組織起來的活動能夠使大家玩得盡興而且增進了大家之間的交流，我就覺得非常開心。同時在這些日子里，我也在和各班委積極交流，大家從剛開始互相不認識到現在能夠很好的分工合作，并且團結一致，我覺得這是件很難得的'事，班委之間相互配合，明顯比以前辦起活動來更加得心應手，比以前更加完美，相信以后的活動更加精彩，每個同學都能樂在其中。

　　這學期任職也發(fā)現了自己有很多不足之處，比如我會很少把信息發(fā)布出去，一方面是由于信息的局限性，另一方面是自身設備的不全面性，導致班上的宣傳工作不到位，有時也缺乏創(chuàng)新的能力和宣傳能力，有時雖然有個很好的點子，但是也很難把大家組織起來。通過這一個學期的工作，我有以下幾個方面的感觸和收獲：

　　1.耐心和細心永遠是一個人成功最直接的籌碼。特別是在辦活動的時候，一定要注意細節(jié)問題。

　　2.要進一步學會與人溝通交流，特別是在與班里的同學交往時更要注意，要想到如何調動他們參與互動的積極性。

　　3.合作比分工更重要。在與其他班委商量活動的相關事宜以及在舉辦活動的時候必須本著合作的理念，不可與其他班委發(fā)生沖撞，既要分工明確，更要團結協(xié)作。

　　4.要多聽取他人的意見和建議，這對于寫出精彩的策劃，搞出成功的活動將會有很大的幫助。

　　總之在擔任宣傳委員的這段時間，使我的生活充實了不少，也提升了自己的能力，雖然有很多做的不夠好的地方，希望大家能夠諒解，今后我會不斷地改善自己的不足，尋求進步。希望更好的為大家為班級貢獻自己的一份力量。

班級學期工作總結 9

　　在這個學期中，有幾件大事，首先是奧運火炬?zhèn)鬟f時的志愿者征集活動，在做足宣傳的同時，我也了解了班級團員的一些主人公意識，他們紛紛表示將會積極參加到這一有意義的活動中來，希望有幸能夠加入志愿者的行列，為北京奧運出分力，也盡自己團員的義務，這體現了同學們極強的愛國主義意識和團員意識，其中多次舉行的團日活動從中也起到了一定的作用，比如就是配合奧運年組織的蘇州博物館一行，讓同學們了解到了中國淵源的文化和偉大的古人的遺產，增強了民族自信心，對堅定入黨信念有一定作用。

　　奧運火炬志愿者征集的過程中，讓我最有體會的就是同學們都有一種使命感，認為在百般挫折中艱難進行的火炬?zhèn)鬟f一定要堅持下去，所以大家都積極地報名，希望用自己的力量幫助火炬?zhèn)鬟f，保護祖國的榮譽，保護這份人類共同的榮耀，對于外國國家對火炬的阻撓，同學們都紛紛表達了憤怒，但也苦于心有余而力不足，無法釋放怒火，在申請志愿者失敗之后，又無法施展抱負，只能將自己的一腔熱情付諸在觀看火炬?zhèn)鬟f過程中，在校團委以及XX市有關部門的帶領下，全校同學都乘專車前往觀看火炬?zhèn)鬟f，傳遞過程中都充斥著同學們的`口號，紛紛為中國加油，為汶川加油。在危難時候，團員們表現出了最大的責任感。

　　另外就是在為汶川捐款的時候，大家都紛紛傾囊相助，盡量多捐款捐物，體現了大家的人道主義精神，在默哀的時候，大家也都不言不語，甚至有抽泣聲，大家都在以自己的方式安慰亡靈，撫慰生者。

　　整個學期是一個多事的學期，在這些事中，也增強了團員的民族自尊心，黨的領導人作出的令人感動的事情和決策更是令團員堅定了黨員意識。

班級學期工作總結 10

　　幼兒園中班20xx---20xx學年度班主任 工作總結 ** 每一次總結都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。

　　一、班級現況

　　本班有男孩20名，女孩22名，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名老師分工合理、相處融洽，會根據自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿。認真完成園內布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。

　　二、教育教學

　　本學期我們在園長的`領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一

　　定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優(yōu)質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。在教育教學活 動中，我和刁老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。

　　三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

　　讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成，因為中班的幼兒已經經過小班一年的學習，在一日常規(guī)教育方面已有基礎，我們對幼兒的一日常規(guī)進行進一步強化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使得我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　四、家長工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們密配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。開家長會、家園聯(lián)系冊、電話 等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。 在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更細致，取得更大的進步!

班級學期工作總結 11

　　xx學年職教班工作基本結束了，回顧一年來的班主任工作總結感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意�？傊�，一年來的工作使我想了很多�，F將一年來的工作總結如下，也算是前車之鑒吧。

　　一。降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。

　　由于職教班學員各方面的素質都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：

　　1、全面進行道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進行規(guī)范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。

　　2、培養(yǎng)學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

　　3、重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業(yè)考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。

　　4、減少文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分，適當減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現象。自開學典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無一人輟學。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學校特別重視，由富有專業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自實踐，掌握了所學的'養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎。

　　二。把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。

　　要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，做好20xx年教師工作計劃，并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

班級學期工作總結 12

　　今年的秋天似乎來得特別早，剛進入九月就覺得秋意已濃。九月不僅是迎接豐收和收成的季節(jié)，對于我們而言九月是一個開始，一個起點。

　　本學期我們中班級組的6位成員稍有變動，由梅月老師代替李華老師擔任寄宿班班主任。我們級組的6位教師都很年輕，平均年齡為28歲。因為年輕，我們在工作中常常關注的是教學質量和孩子的發(fā)展，卻忽略了與家長的交流，忽視了家庭教育的重要。由于幼兒園的收費調整使部分幼兒轉園，其余的家長也無形的對我們提出了更高的要求。所以我們本學期把家長工作同樣也作為我們研究的重點。

　　我們用換位思考的方法，從家長的角度思考他們的需要以及他們對教育的期望。客觀理性的分析，我們與家長的教育觀、價值觀的差異。從中我們得出：家長需要一些顯形的教育更注重智力因素的發(fā)展，認為這是孩子今后上小學必備的基礎；而教師關注更多的是隱性的教育和非智力因素的發(fā)展，認為這是對孩子終生發(fā)展有益的教育。所以觀念的偏差使我們的努力常常不被家長所理解和支持，學校教育和家庭教育背道而馳。

　　我們把識字和珠心算教學都融入日常的教學活動中，以幼兒興趣為主，減少一些功利性的教育因素。我們有加大向家長們宣傳的力度，鼓勵家長成為教育的合作者，讓家長了解符合幼兒身心發(fā)展的教育。

　　金秋十月，十月是秋季中的黃金時節(jié)。十月的風是帶著桂花香的，花香濃郁沁人心脾。十月的樹是郁郁蔥蔥的，滿目都是滲入枝葉的綠。十月的小朋友是充滿活力和好奇心的，好象有使不完的勁，問不完的問題。

　　所以，我們也在十月風風火火的開展各種活動。9月30日，為了慶祝國慶55周年，我們在幼兒園隆重的舉行了升旗儀式以及國慶游行。中班的小朋友做了護旗手，精神飽滿的把國旗送到了哥哥姐姐的手上，在莊嚴的國歌聲中國旗緩緩的升了起來。在國慶游行中。我們向身邊每一個人送上真摯的祝福：“祝您國慶節(jié)快樂！”當小朋友們紛紛把自己精心制作的祝�？ㄋ偷铰啡耸种袝r，他們不僅流露一絲驚奇，更多的是表示贊許。

　　十月我們的主題活動也開展的如火如荼，陽陽班的已經從“我們的家”向“交通工具”延伸。孩子們把心中的家用各種形式展現出來，我們都很驚訝孩子們的想象力，他們用紙盒、易拉罐、面霜盒等廢舊材料搭建出一座座高樓大廈。不約而同，中一班的小朋友也從大主題“旅游”延伸到比較具體主題“交通工具”，于是各種各樣交通工具爬滿了教室的墻。中二班繼續(xù)延伸“我愛我家”的主題，主題內容往更深更廣處發(fā)展，如“新房子和老房子”，“老師懷孕了”等，把家的概念更具體化，更人性化。

　　當樹葉開始泛黃，當鮮花慢慢凋零，當陽光不再溫暖，當黑夜變得漫長。我們知道秋天漸漸離我們遠去，冬天正在敲打我們的門窗。

　　也許是天氣的蕭索，也許是心緒的失落，到了十一月身心都感到了抑制不住的疲乏。我們最想做的事情就是——休息，可這只是奢望而已。

　　我們沒有一刻停止過我們繁忙的腳步，10月28日我們向全體家長開放了半日活動。我們級組在籌備時就一致提出要屏棄所有的“裝飾”，“素面朝天”的面向所有的家長，讓家長們看到孩子們在幼兒園真實的一天。當然最真實的活動也要揚長避短。我們汲取每一位教師的精華，把自己的特長和開學至今的教學成果呈現給所有的家長。計算組教師特別展示了這學期新開設的珠心算教學活動，讓家長們看

　　了心悅誠服。語言組的老師也各自展現了自己的特長，讓家長們對老師也肅然起敬。這次家長開放活動得到了空前的成功，受到了家長們的一致好評，同時也提出了中肯的建議。

　　在主題網絡的介紹中，家長們感受到了幼兒園的新的教育理念。他們驚訝于孩子生成的活動如此奇特，他們對周圍世界的探索觀察如此細致，他們在活動中又是如此認真執(zhí)著。

　　通過這次活動，我們也感到好的教育不僅是老師的個人行為，而是學校、家庭乃至社會共同的教育。溝通、理解、信任是我們和家長努力建立的橋梁。雖然，我們和家長的教育觀、兒童觀還存在差異，但我們堅信溝通能縮短距離，真誠能換得信任。

　　今年又是一個暖冬，所以即便冬天已經來臨，我們也沒有太多在意。我們無暇顧及季節(jié)、無暇顧及天氣，因為在歲末時節(jié)總是最煩瑣的、最忙碌的。

　　本月我個人認為最大的收獲就是參加了本年度的幼教教育年會，我們在會場中聆聽了許多優(yōu)秀教師每一天平凡工作的成果，令我們大開眼界：原來教育可以是這樣的，原來教師可以這樣思考的`，原來孩子是有這樣的潛力。通過三星期的交流，許多教師已經學以致用，把學到的經驗和方法運用到自己的實踐中去。中一班的張老師就把許多電腦小游戲轉變成區(qū)角活動的益智區(qū)的游戲內容，受到了小朋友的喜愛。應彩云老師的發(fā)言也深深觸動了我們陽陽班的梅老師在新教材的選擇上更能著眼于孩子。

　　本月我們全園進行區(qū)角活動的評比，在觀摩了小班和大班級組以后我們吸取了許多有用的經驗和方法，彌補自己的不足。級組的各位成員在討論中都紛紛表示，看別人做時覺得很簡單，但輪到自己就好象缺乏思路。并且在設計游戲內容時常常以成人的思維猜測幼兒的興趣，主觀的認為這是孩子的興趣所在，可是當投放到區(qū)角以后卻倍受冷落。然后強行規(guī)定孩子按照老師的規(guī)則去游戲，這樣又成了“游戲幼兒”，而并非“幼兒游戲”了其實，區(qū)角活動是教師每一天工作的反饋，你對工作有多少責任，你對孩子有多少了解，你對自己有多少反思，你就會產生怎樣的教學態(tài)度。

　　元旦前夕我們迎來了20xx年的第一場也是最后一場雪，這似乎是意味著舊年的落幕又或是奏響新年的序曲。不管怎樣，已經十來年沒有看到過“鵝毛大雪”的我們依舊很興奮，大人小孩一起沖了出去急著在和大雪留影。

　　12月31日我們舉辦了“我長大了——迎新年”文藝匯演。這次我們級組的每一位老師都吸取了以往粗枝大葉的毛病，暗暗下了翻功夫。中一班的兒歌串串燒新奇獨特，中二班的舞蹈優(yōu)美精湛，陽陽班的開心童謠熱熱鬧鬧、紅紅火火。除了小朋友的精彩演出以外，我們級組的兩位老師還表演了舞蹈和獨唱，成為本次活動的一大亮點。優(yōu)美的舞姿，甜美的嗓音不僅讓在座的所有的小朋友都佩服的五體投地，而且還征服了在座所有的家長們。

　　本月我們教師進行年終考評，每一位教師都要向全園教師展示公開活動。大家根據幼兒的發(fā)展水平、本班的主題、結合自身的特長，自己設計、準備一個集體活動。這又是另一個舞臺，我們每一位教師都希望能把這一年的努力展現給大家。同時我們也通過這樣一個平臺來學習別人的經驗、長處，取她人之長補己之短。

　　匆匆忙忙又是一年過去了，讓我們等待翻開新的一頁吧。

　　中班級組

　　20xx．1

班級學期工作總結 13

　　時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F將本學期工作總結如下：

　　一、教育教學工作

　　(一)積極開展教研活動

　　1、主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時調整落實。

　　(二)各領域活動成效顯著

　　健康

　　每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

　　語言

　　通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

　　社會

　　現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。

　　科學

　　幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內的數量，學習把相同名稱的物品放在一起，學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

　　藝術

　　幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。

　　二、組織豐富多彩的活動

　　開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。

　　三、兼顧個別幼兒教育

　　我們班內有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現在已經能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興�，F在她的媽媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經常念著老師，經常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。

　　另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經常幫我們督促其他的小孩子。

　　四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

　　1、生活護理

　　我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水，根據天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現異�，F象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自理能力

　　自理能力的培養(yǎng)使我們本學期工作的.又一重點，老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經過一段時間的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。

　　3、培養(yǎng)良好的常規(guī)

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉移了工作重點，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理;學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。

　　五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴

　　日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通情況信息，結合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學知識、指導方法、介紹家教經驗。

　　1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯(lián)系。

　　2、成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

　　六、存在的不足和今后工作方向

　　這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

　　班級工作思路

　　1、加強對幼兒進餐、穿衣服等自理能力的提高。

　　2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達能力。

　　3、結合各節(jié)日創(chuàng)設相應的環(huán)境，舉辦各種有趣活動。

　　4、繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。

　　5、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動，不斷增強幼兒的環(huán)保意識。

班級學期工作總結 14

　　新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數的汗水和無盡的愛心。

　　 我們這個大家庭幼兒，都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應期，我們經常和家長溝通，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使寶寶們順利地渡過了適應期。我們班的幼兒開學第三周時基本沒有了哭鬧的現象，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有十幾名幼兒每天都能自己走進班級，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。

　　一、保育工作放在首位。

　　 托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天及時地為孩子增減衣服，在孩子汗?jié)竦囊路�里細心地墊上一塊干的毛巾，仔細地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康，贏得了家長的贊許。

　　二、自理能力明顯提高。

　　 剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、有大小便也不說，給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現在，我們班有90%的幼兒會自己吃飯、90%的幼兒都會說大小便啦，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學會了幫助別人、關心別人。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習慣�，F在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊、生活用品放包里……一舉一動儼然像個小大人。

　　三、游戲是托班幼兒的最佳學習方式。

　　 我們的所有教學活動都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學習，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，還在家里模仿老師的言行舉止。在本學期中，我們班學習了兩套教材，一套為托班教材，孩子們已能夠看圖畫說出畫面內容，簡短故事，歌曲，兒歌；另一套為嬰幼兒生活游戲識字，也有90%的孩子能夠根據畫面說出其意，80%的孩子能夠認識所學的字寶寶，10%的孩子認識其中的一部分，再有就是由于年齡偏小或者是晚入園的孩子，還沒有學習的概念，希望在以后的日子里他們也能盡快的加入其中來。在本學期中，還學會了多首中英文兒歌及律動，在這個大集體中，孩子們學會了分享，謙讓，以及幫助弱小。

　　四、能力的飛速提高。

　　1、規(guī)則意識的形成。

　　 “沒有規(guī)矩，不成方圓。”這句古語道出了規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性。2—3歲的幼兒，在家都是想干什么就干什么，沒有一點約束。來到幼兒園后，要在集體中學會應該怎么做，不應該怎么做。通過實踐，一日活動中的各項常規(guī)都已初步形成，剛來時吵吵鬧鬧，不守規(guī)矩的小不點知道站隊時不擁擠、不吵鬧，一個跟著一個走；知道區(qū)角活動時不爭搶玩具，收玩具時分類擺放；知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排隊；知道午睡時脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都驚嘆不已，連連稱贊“還是老師有辦法”。我想，不是老師有辦法，而是老師知道孩子們有這個潛力，把他們當做一個個發(fā)展的個體。但在常規(guī)培養(yǎng)上，還應根據幼兒的年齡特點，在游戲中訓練，手把手兒傳授，利用榜樣示范，借助環(huán)境引導等有效方法施展教育。

　　2、語言的發(fā)展迅速。

　　 剛開學時，班上的幼兒有的不愿說話，有的只說單個字詞，有的口齒不清，；有的聽不明白老師說的是什么。家長們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認為孩子還小，慢慢會說的。語言的發(fā)展的確需要一個過程，但在2—3歲這個階段則是關鍵期，幼兒是喜歡說話的，他們的詞匯量也會迅速增加。因此，我們不能錯過這一關鍵期，更不可忽視孩子的潛在能力。一日活動中，我和孩子們聊天，說著他們喜歡的話題：家人、玩具、游戲、美食、動畫片等等，在交流中激發(fā)說的興趣，提高表述的.能力，培養(yǎng)傾聽的好習慣。語言教學中，我重視創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，在游戲中展開話題，在動作指引下朗誦。同時，我為孩子們設計了各種問題，讓他們敢于說，愿意說，不能用完整句表述。我還結合幼兒的興趣點及年齡特點，創(chuàng)編了一些朗朗上口的兒歌�，F在，班上的每一名幼兒都能語言活動中發(fā)表意見，表述想法，也都能在朗誦中獲得快樂和提高。

　　3、動作協(xié)調性提高。

　　2—3歲幼兒，動作通常不協(xié)調，還需成人的幫助。可有些家長，怕孩子摔著、累著，干脆不讓他們獨立行走，到哪兒都是抱，更不用說跑、跳、平衡等能力的培養(yǎng)。這樣的教養(yǎng)方式直接導致幼兒動作發(fā)展滯后。剛入園時，我們班還有幾位幼兒上下樓梯害怕，等著別人扶，或者爬下爬上。當孩子們度過了“分離焦慮期”后，我就帶他們常到戶外活動，練習踏步走、練習爬、練習蹦跳、練習；攀登、觸跳、跑步、聽口令行進等等，在訓練過程中，孩子們的動作協(xié)調性提高了，膽子變大了。生活中，自己吃飯、穿脫衣服和鞋、自己入廁、洗手，自己擦嘴擦手。區(qū)域活動時，拼插各種積塑、拼圖、捏泥、撕貼紙蓋印等。孩子們的小手變靈巧了，能一手拿勺一手扶碗正確進餐；能穿脫褲子和鞋；能畫圓圈和短線條；能按要求蓋印。

　　在本學期中我們還開了冬季運動會，我們班的孩子也踴躍參加了竟爬比賽，看著他們一個一個努力往前爬的可愛樣子，全場加油聲不斷，最后捧著搶到的玩具時的甜美笑臉，我的心里也是甜滋滋的。還有一個團隊跳圈比賽，16名孩子分為2組，進行比賽，看那組先跳完為優(yōu)勝組，看著孩子們愉快的笑臉，無不讓人也跟著開心。

　　 一學期的工作是辛苦的，包含著我們無數的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，孩子們也就會像愛自己的媽媽一樣愛你，喜歡你，親近你。在嶄新的20xx年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識，進一步消除幼兒的依賴心理，注重教學效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時我們還將進一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子、家長一起共同努力，共同提高。

班級學期工作總結 15

　　隨著新年的臨近，這一學期的工作也很快就要結束了�；仡欉@學期工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，為了使省級評估順利地進行，我們在班級常規(guī)工作、教育教學工作、保健工作等方面作了進一步的調整，并不斷完善。本學期著重加強幼兒的規(guī)則意識和生活自理能力、培養(yǎng)孩子的學習興趣和態(tài)度，進行初步的幼小銜接工作。

　　一、教育教學工作。

　　1、本學期，我們根據幼兒的興趣開展了《特別的我》、《葉子》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《我們的動物朋友》四個主題。在本學期的主題活動中，我們給孩子創(chuàng)造更多的條件，提供更多的資訊，讓孩子更深入的參與主題活動。如：在《葉子》的主題中，我們帶孩子到戶外去觀察不同種類的葉子，尋找不同類型的葉脈。并發(fā)動家長幫助我們搜集與葉子有關的資料，讓孩子的視野更開闊！

　　2、在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要來投放活動材料，根據主題進展需要來設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。為了鍛煉幼兒手指的靈活性，我們在操作區(qū)設置了一系列的材料，如：穿項鏈、系蝴蝶結、編辮子等。

　　3、由于本班教師的流動性較大，使班級的常規(guī)工作顯得有些混亂，所以加強班級的常規(guī)工作是本學期的重點工作之一。在學期初，我們針對本班幼兒的實際情況，對孩子在坐、立、行、走都進行了訓練，

　　還加強了基本生活禮節(jié)的訓練，如：排隊、端餐、喝水、搬椅子等；我們還在餐后活動給幼兒安排了豐富的活動，如：拼圖活動、棋類活動等，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣；我們還在班級設置了活動安排的小牌子，每天孩子自行看活動牌的次序就能了解當天的活動安排，不需要老師來提醒孩子現在應該干什么，形成良好的時間觀念。

　　4．本學年加強了幼兒閱讀、書寫等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。為了能讓幼兒獨立的記住老師布置的任務，我們每周都給幼兒布置適量的作業(yè)或任務，經過一個學期的鍛煉，孩子基本能完整地復述老師布置的任務并及時完成。

　　二、家長工作：

　　本學年更加注重了和家長的溝通，通過家長會、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見。本學期我們還通過幼兒園論壇與家長進行溝通，及時地將活動內容及活動照片展示給家長，讓家長及時地了解幼兒園近期的情況，并與家長有針對性的進行溝通，使家長工作更完善。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的'參與，我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　三、衛(wèi)生保健工作：

　　本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒

　　制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

　　針對孩子自理能力差的特點，本學期也著重對孩子的自理能力進行了培養(yǎng)。每月開展一次生活自理比賽，如：疊被子比賽、穿衣服比賽、剝花生比賽等，極大的提高了孩子們的積極性。每周我們還設置了“勞動日”，鼓勵孩子學習整理自己的桌子和椅子的衛(wèi)生，讓孩子學會照顧自己，體驗勞動的樂趣！

　　四、班級工作。

　　本學期為了使省級評估活動順利地進行，我們班三位老師在工作上齊心協(xié)力、團結合作，在生活上互相關心、互相照顧，使工作能更順利地進行。每周我們定期開一次班級會議，定期交流班級的情況，討論幼兒的近期狀況，及時作出有針對性的策略。特別是在準備迎接省級評估的時間里，三位老師的合作更加和諧，努力使班級工作做到最好。經過大家的努力，在12月末我們幼兒園順利通過了省級評估，使幼兒園上升到更高的層次！

　　五、不足之處。

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展教師干預的較多，幼兒自己生成的內容較少；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；根據幼兒自身的情況與家長交流得不夠充分；個別幼兒的惰性強、依賴性強，沒有實質性的措施改善出現的情況；班級部分幼兒進餐速度較慢，進餐習慣較差等。在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

　　一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展！

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