小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，以下是小編幫大家整理的小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告1
我于20xx年畢業(yè)被分配到句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，至今在教育崗位上工作了6年，并且一直擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。在這6年中，我忙碌著，也快樂(lè)著，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。20xx年被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)所做的工作和主要成績(jī)做簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、在思想工作方面：
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻(xiàn)血，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，被評(píng)為“工會(huì)積極分子”。
二、在工作業(yè)務(wù)方面：
首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直主要擔(dān)任一個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報(bào)紙發(fā)表。同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，多次研究課受同事好評(píng)。
其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”和“文明班級(jí)”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認(rèn)真完成，受到老師的好評(píng)，也被評(píng)為�！跋冗M(jìn)教工”。
三、在綜合素質(zhì)方面：
作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于20xx年參加了職稱計(jì)算機(jī)的考試，并順利通過(guò)。
我在實(shí)踐的.同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗(yàn)提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)，多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎(jiǎng)。
回首我所走過(guò)的路及自己努力所獲得的成績(jī)，有些欣慰，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到，教育是一門(mén)高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績(jī)，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！謝謝！
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告2
本人于20xx年7月畢業(yè)于x學(xué)院初等教育學(xué)院普師專業(yè)，同年8月至XX年7月x長(zhǎng)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，XX年8月調(diào)入xx市開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作到至今。XX年10月，被評(píng)定為小教一級(jí)職稱。XX年畢業(yè)于x學(xué)院政史專業(yè)，取得了大專文憑。XX年來(lái)一直從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)任三年級(jí)（5）班語(yǔ)文教師及班主任。下面將本人的工作情況向評(píng)審組做如下匯報(bào)：
一、提高政治思想意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。
作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。
俗話說(shuō)得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。在教學(xué)工作中，以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。所帶班級(jí)贏得了社會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校的好評(píng)。
三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，狠抓班級(jí)管理，成績(jī)顯著。
為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題同時(shí)十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。多年來(lái)，我所教過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我建立很深的感情。
針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)的'工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見(jiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善思想品德。
本人擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策。平時(shí)能注重學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)，關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展，具有良好的政治思想素質(zhì)。本人能團(tuán)結(jié)同事，待人真誠(chéng)，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和同事共同完成教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。
二、反思實(shí)踐，提高教育教學(xué)能力。
作為教師，本人始終把教師育人擺在工作的第一位，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
本人注重教學(xué)五認(rèn)真工作，在備課上，我始終能把握教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分做好課前準(zhǔn)備；課堂上，我關(guān)注學(xué)生生成、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，靈活多樣的采用教法，力求讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。課后，本人能偏愛(ài)后進(jìn)生，盡心盡力為他們輔導(dǎo)。本人能不斷結(jié)合新課改的理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，多次上公開(kāi)課，作教學(xué)展示。本人先后在xx市、鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)班、活力課堂中上展示課，并廣受好評(píng)。
在勤奮工作的同時(shí)，本人注重學(xué)習(xí)、反思。向周?chē)睦辖處煂W(xué)習(xí)、向?qū)＜夜歉山處煂W(xué)習(xí)；向教育雜志學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論書(shū)籍學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，本人對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律越來(lái)越有清晰的認(rèn)識(shí)，也越來(lái)越了解兒童的本質(zhì)和課堂的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，本人能深刻反思，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本人所撰寫(xiě)的論文在《小學(xué)教學(xué)參考》《素質(zhì)教育論壇》等省級(jí)刊物發(fā)表和獲獎(jiǎng)近十多篇。
教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教科研的引領(lǐng)。本人踴躍參與課題的研究，主持了鎮(zhèn)江市“xx”課題“農(nóng)村小學(xué)小班課堂中學(xué)生座位排放的教育功能的研究”的研究，本人積極帶領(lǐng)一批骨干教師深入開(kāi)展課堂的實(shí)踐、理論的研究。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告3
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書(shū)育人”為己任，按照教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施新課程，取得了顯著的成績(jī)。在工作崗位上勤懇踏實(shí)，埋頭苦干,并能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學(xué)一級(jí)教師之后的這幾年中，因?yàn)樽约旱呐Γ怨ぷ鞣矫嫒〉昧艘恍┏煽?jī)和榮譽(yù)。在擔(dān)任班主任工作期間，所教班級(jí)的經(jīng)常獲得文明班級(jí)稱號(hào)。同時(shí),我本人也受到了大家的認(rèn)可，20xx獲司徒鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”，20xx考核優(yōu)秀，20xx又被學(xué)校授予“人們滿意教師”的稱號(hào)。
以下是我就任現(xiàn)職5年來(lái)的工作的一個(gè):
一、傾心教育，為人師表
我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，我能以工作為首，盡職盡責(zé), 自參加工作以來(lái)，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從安排，事事顧全大局、毫無(wú)怨言，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。在工作中，具有高度的`責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作.在工作中,本人從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益，受到學(xué)校同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。在教學(xué)的同時(shí)能認(rèn)真工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)，提高理論素養(yǎng).參加工作以來(lái)，特別是任小學(xué)一級(jí)教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為一名教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。在新課程改革的形勢(shì)下，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，在語(yǔ)文教學(xué)中結(jié)合別人的經(jīng)驗(yàn)形成自己的獨(dú)特的教學(xué)模式。在教學(xué)中我能引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué)，形成了自己的教學(xué)特色。自己服從學(xué)校安排，從語(yǔ)文改行教數(shù)學(xué)，自己認(rèn)真專研教材，積極參加各種活動(dòng)，在20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課評(píng)比，獲得片級(jí)二等獎(jiǎng)，并有多篇數(shù)學(xué)獲獎(jiǎng)。
三、教研科研，學(xué)習(xí)不止
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動(dòng)，不放過(guò)任一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；與其他老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。我先后出過(guò)多次教研課，每節(jié)課均受到廣泛的好評(píng)。20xx年所上的語(yǔ)文課《小松樹(shù)和大松樹(shù)》以新穎的教學(xué)方法，獲得了校級(jí)新秀杯三等獎(jiǎng)成績(jī)。同時(shí)，我根據(jù)自己研究的所得撰寫(xiě)了多篇論文�！墩J(rèn)識(shí)人民幣》在第五屆“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)中獲三等獎(jiǎng)，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍(lán)天杯”三等獎(jiǎng)，《淺談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的評(píng)價(jià)方式》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)，更有多篇論文獲xx市獲獎(jiǎng)。在工作中我能立足實(shí)際搞科研，不斷解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，使自己的教學(xué)管理和課堂教學(xué)更優(yōu)化，更理性。
四、晉升后的工作設(shè)想
1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握新的改革方向。
2、積極參與學(xué)校的課題研究，主動(dòng)去承擔(dān)研究新的課題，盡力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與研究的發(fā)展。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。
4、積極開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、牢固樹(shù)立科教興國(guó)的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取，為祖國(guó)教育盡自己所能。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告4
本人于1991年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學(xué)校，分配到佳木斯市中伏中學(xué)任教，20xx年在華南師范大學(xué)教育管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，20xx年1月，參加研究生考試，被西北師范大學(xué)錄取為教育管理專業(yè)碩士研究生。1999年8月至今在珠海市香洲一小（期間一年時(shí)間借調(diào)至香洲教育辦公室任語(yǔ)文教研員，后因取消該單位回到一�。┘扒吧街袑W(xué)任教。20xx年12月經(jīng)珠海市小學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，取得小學(xué)高級(jí)教師資格，20xx年5月經(jīng)珠海市中學(xué)一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，取得中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格。
現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
身為一名教師，本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想。自參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。思想上，我積極要求進(jìn)步，20xx年光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并時(shí)刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來(lái)本人嚴(yán)于律己，以身作則，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。
我非常注重自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在學(xué)生中樹(shù)立威信。對(duì)學(xué)生既充滿愛(ài)心，又堅(jiān)持原則，教育學(xué)生學(xué)做真人，從而更好地完成時(shí)代賦予我的光榮使命。
二、教學(xué)教研方面
1．教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色
本人具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，能勝任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求。在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀、世界觀、價(jià)值觀等的培養(yǎng)。十分重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計(jì)多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，避免優(yōu)秀學(xué)生一言堂而后進(jìn)生冷眼旁觀的局面。對(duì)差生不歧視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們有成就感，對(duì)他們小小的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此激勵(lì)他們上進(jìn)。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)行了課前演講、硬筆書(shū)法比賽等常規(guī)活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和培養(yǎng)他們良
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在新的課程改革下，我和同年級(jí)備課組的同事們做了一些探索：在語(yǔ)文教學(xué)方面采用編寫(xiě)講學(xué)稿的形式，并進(jìn)行“探究式教學(xué)”和“小組合作學(xué)習(xí)”的試驗(yàn)，邊實(shí)踐邊總結(jié)。教學(xué)實(shí)踐證明，效果是很顯著的。
“小組合作學(xué)習(xí)”充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，生生互動(dòng)大大提高學(xué)生的參與意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與群體的協(xié)調(diào)發(fā)展，利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)和合作精神。
“探究式教學(xué)”則注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，目的是讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題搜集相關(guān)信息來(lái)解決問(wèn)題并在同伴中交流分享。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于一本書(shū)，而是拓展、延伸到現(xiàn)實(shí)生活、網(wǎng)絡(luò)世界等各個(gè)角落。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，教科書(shū)或老師不再是絕對(duì)權(quán)威。
我曾多次承擔(dān)教改公開(kāi)課或研討課。其中在20xx年4月執(zhí)教的《黃河頌》及20xx年5月執(zhí)教的《云南的歌會(huì)》作為研討課受到本年級(jí)及全校語(yǔ)文教師的好評(píng)。我撰寫(xiě)的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”意識(shí)的'培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫(xiě)、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問(wèn)題研究》一書(shū)，并獲“20xx全國(guó)教育改革與創(chuàng)新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
2．深入鉆研，善于總結(jié)
多年來(lái)，本人始終把教研放在重要位置，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新知識(shí)。訂閱大量專業(yè)雜志，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)消化最新的語(yǔ)文教學(xué)參考資料。加強(qiáng)繼續(xù)教育，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，完成了“英特爾”未來(lái)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)新教學(xué)教育理論，與時(shí)俱進(jìn)。除參加統(tǒng)一組織進(jìn)修活動(dòng)外，還進(jìn)行有計(jì)劃自學(xué)并通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，自學(xué)了《愛(ài)的教育》、《魏書(shū)生教育叢書(shū)》等。積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教改任務(wù)，確立和參與科研課題的研究。先后參加了“欣賞型德育教育”及“語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與個(gè)性化寫(xiě)作”的子課題研究工作。雖然每一階段的試驗(yàn)都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造極好的條件，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到了極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，自己通過(guò)研究試驗(yàn)，使自己的專業(yè)知識(shí)不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標(biāo)邁進(jìn)。
三、德育方面
自20xx年3月19日起，本人開(kāi)始擔(dān)任前山中學(xué)團(tuán)委書(shū)記一職，20xx年9月，學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動(dòng)指導(dǎo)中心主任，這兩個(gè)部門(mén)都是為了配合學(xué)校德育
處做好德育工作。學(xué)校團(tuán)委組織全校團(tuán)員學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，包括“動(dòng)感百分百文藝比賽”、“校長(zhǎng)杯球類比賽”、“青春活力100分文藝比賽”等，還組建了“前山中學(xué)義工服務(wù)隊(duì)”及“前山中學(xué)紅十字會(huì)”，不定時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。20xx——20xx年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20xx年被評(píng)為珠海市先進(jìn)基層團(tuán)組織。
在做學(xué)生思想工作上，我熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的引路人，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育。工作有計(jì)劃、重點(diǎn)，有組織落實(shí)措施并檢查總結(jié)，充分利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
四、業(yè)績(jī)方面：
20xx年參加香洲教辦論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；論文參加由《小學(xué)語(yǔ)文教師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的“學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》”論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；參加香洲區(qū)學(xué)習(xí)十六大精神演講比賽獲一等獎(jiǎng)。
20xx年參加珠海市語(yǔ)文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；在“中國(guó)名師”“新課標(biāo)”作文教學(xué)示范暨中南地區(qū)作文教學(xué)觀摩研討會(huì)賽講中獲二等獎(jiǎng)。
20xx年在香洲區(qū)德育論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；在香洲區(qū)“祖國(guó)頌”演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。
20xx年在香洲區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；在珠海市中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；在前山中學(xué)“裕輝杯”青年教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；被評(píng)為珠海市優(yōu)秀團(tuán)干部。
20xx年在珠海初中語(yǔ)文中青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；在珠海市中小學(xué)“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”演講比賽中獲第一名；在“學(xué)習(xí)貫徹黨的章程，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”演講比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在“昌樂(lè)二中杯”第三屆全國(guó)中小學(xué)教師“知榮明恥，為人師表”演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。
20xx年獲得共青團(tuán)珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號(hào)；在團(tuán)中央北戴河培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。
20xx年獲吉大街道辦解放思想專題演講比賽一等獎(jiǎng)；獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次；被上海榜書(shū)研究會(huì)吸收為會(huì)員。
20xx年參加“第六期全國(guó)少年軍校示范校校長(zhǎng)研修班”；參加珠海市中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組一等獎(jiǎng)；參加廣東省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”意識(shí)的培養(yǎng)》一文入
編由教師教育研究編輯部編寫(xiě)、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問(wèn)題研究》一書(shū)，并獲“20xx全國(guó)教育改革與創(chuàng)新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；被評(píng)為前山中學(xué)先進(jìn)教師。
20xx年論文《對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)艱苦奮斗教育勢(shì)在必行》一文發(fā)表在《珠海教育》第三期上；被珠海市書(shū)法家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。
教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。以上為本人的述職報(bào)告，懇請(qǐng)組織審批為盼。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告5
我于1998年6月畢業(yè)于道縣師范學(xué)校，同年9月被分配到江永縣允山中心小學(xué)任教至今，一直從事班主任工作和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作，20xx年10月晉升為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師�，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)述職如下：
一、樹(shù)師德，鑄師魂，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
任現(xiàn)職以來(lái)，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指引，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，與時(shí)俱進(jìn)，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛(ài)崗，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不圖虛名，不求名利，腳踏實(shí)地，做真真實(shí)實(shí)的自己。
“鐵肩擔(dān)道義，熱血鑄師魂”，20xx年下期，我校最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)——瓦扎灣村小，一個(gè)離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少教師，我舍下還不足兩歲的兒子，年邁多病的公婆，自愿申請(qǐng)到此任教，雖然山高路遠(yuǎn)、山路崎嶇，雖有冷言惡語(yǔ)、困難重重，我亦不悔。我以校為家，承擔(dān)著最繁重的工作——一年級(jí)班主任及語(yǔ)文和整個(gè)學(xué)前班的教育教學(xué)工作；我把愛(ài)灑在學(xué)生心坎上，因?yàn)閻?ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。正是在我的感召和帶動(dòng)下，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作，該村小也由全校輟學(xué)率變?yōu)闆](méi)有一人輟學(xué)，學(xué)前班人數(shù)由上期的寥寥無(wú)幾迅速增加到下期的近40人，而與此同時(shí)我亦取得了優(yōu)異成績(jī)——一年級(jí)語(yǔ)文在期末統(tǒng)考中及格率居全校第二。
在思想進(jìn)步和努力工作的同時(shí)，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年6月，通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)的大專學(xué)歷；20xx年1月又通過(guò)函授學(xué)習(xí)取得湖南師范大學(xué)本科學(xué)歷。正是自己的腳踏實(shí)地，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來(lái)，我一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排，因而深得學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可、好評(píng)和尊敬。
二、教學(xué)相長(zhǎng)，精心施教，教書(shū)育人孜孜不倦，形成特色
任現(xiàn)職以來(lái)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，處于教學(xué)工作的第一線。教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念，及時(shí)更新教學(xué)理念，教學(xué)相長(zhǎng)，精心施教。根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展；正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握的能力；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。
在語(yǔ)文教學(xué)中，積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性；重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向；正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系；遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略；從而形成自已特有的教學(xué)特點(diǎn)，即“面向全體，教學(xué)扎實(shí)；培情育能，關(guān)注發(fā)展”，并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評(píng)。
春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來(lái)的是收獲�；仡櫧陙�(lái)的教育教學(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的；迎來(lái)收獲時(shí)，潤(rùn)溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng)，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書(shū)那就是：作為學(xué)校骨干教師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課；學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過(guò)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如20xx下期、20xx年上下期、20xx年下期、20xx年上下期全校統(tǒng)考中成績(jī)均能達(dá)到全校年級(jí)前三名；尤其是在小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中成績(jī)優(yōu)異，20xx年、20xx年兩次居全縣第三、20xx年居全縣第四、20xx年居全縣第五。我也因而在獲得三次鎮(zhèn)優(yōu)秀教師（20xx、20xx、20xx年度）和一次優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員（20xx年）的榮譽(yù)，在并在20xx、20xx、20xx年度考核中均被考核為優(yōu)秀。
三、教研教改緊跟時(shí)代，求實(shí)創(chuàng)新，精益求精
“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水�！弊鳛橐幻處煟壹仁冀K把“教書(shū)育人、為人師表”作為己任，又把成為學(xué)者型研究型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，積極參與學(xué)校教研教改活動(dòng)，緊跟時(shí)代步伐，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。先后獨(dú)立完成《新課改理念下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文如何進(jìn)行創(chuàng)新教育》（20xx年下期至20xx年上期）、《新課改下小學(xué)語(yǔ)文課堂如何提高課堂教學(xué)效率》（20xx年下期至20xx年上期）、《新課改下如何提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性》（20xx年下期至20xx年下期）三個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)專題研究，并取得了成功。通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)能力，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，形成自已的見(jiàn)解。九年來(lái)撰寫(xiě)成論文多篇，其中論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》在20xx年縣論文評(píng)比中獲縣二等獎(jiǎng)；論文《在詩(shī)意和深度中倘徉》在20xx年縣論文評(píng)比中獲縣三等獎(jiǎng)；論文《淺談對(duì)新課改下小學(xué)語(yǔ)文課堂中理念碰撞的思考》在20xx年《中國(guó)教育》舉辦的“新課程與創(chuàng)新教育論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)；論文《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》在20xx年湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)、繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的論文評(píng)審中獲省一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的《運(yùn)用多媒體課件指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)》在20xx年湖南省電教館、湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)審中獲省一等獎(jiǎng)。同時(shí)在20xx年校新課程教學(xué)比武中，我運(yùn)用多媒體課件執(zhí)教的《長(zhǎng)城》一課獲得二等獎(jiǎng)。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，正是由于我在教研教改中取得的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校要求我指導(dǎo)和幫助本校青年教師的教育教學(xué)、教研教改工作，以配合學(xué)校抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)研究氣氛，積極推動(dòng)新課改的實(shí)施。如指導(dǎo)青年教師首積彪、周慧萍及非專業(yè)教師何莎娜等，教給她們語(yǔ)文教學(xué)的基本理論、基本方法和技能，鼓勵(lì)指導(dǎo)他們實(shí)施新課程改革，構(gòu)建高效課堂，指導(dǎo)她們?nèi)绾芜M(jìn)行班級(jí)管理工作，提高其教研教改水平，使她們?cè)诮逃虒W(xué)、教研教改中亦取得了優(yōu)異成績(jī)。
四、以生為本、關(guān)愛(ài)信任，班級(jí)管理扎實(shí)有效，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，更不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。因此，自任現(xiàn)職以來(lái)，我一直主動(dòng)承擔(dān)班主任工作。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨(dú)特方法（四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說(shuō)；三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法；三結(jié)合：即學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合）。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上，為了控流保學(xué)，我經(jīng)常節(jié)假日不休息，有時(shí)深更半夜，都在走村串戶，幾年來(lái)班級(jí)學(xué)生的鞏固率均為100%。擔(dān)任班主任期間，我堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了深入細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友；教會(huì)他們誠(chéng)信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的`關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。
無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是以生為本、關(guān)愛(ài)信任，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績(jī)，班級(jí)管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級(jí)，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出了班級(jí)奮斗目標(biāo)，即爭(zhēng)創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體；通過(guò)民主選舉、選拔，培養(yǎng)了以班長(zhǎng)何成賢，學(xué)習(xí)委員周晨和中隊(duì)長(zhǎng)劉春卉為核心的堅(jiān)強(qiáng)班集體；通過(guò)班干部對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問(wèn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng)；培養(yǎng)班級(jí)“鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭笞后進(jìn)”的正確輿論；制訂并健全班級(jí)規(guī)章制度，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等；通過(guò)家訪、電話溝通以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。正因?yàn)槿绱�，我班在整個(gè)年級(jí)甚至全校班級(jí)評(píng)比中名列前茅，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，尤其在20xx年上期小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中，全科及格人數(shù)比同年級(jí)平均多9人，班級(jí)全科合格率為年級(jí)第一，比第二名多出12%，比全校平均多出18%，在全校所有班級(jí)量化考核評(píng)比中居第一名。
五、主要工作業(yè)績(jī)及獲獎(jiǎng)獲優(yōu)情況
1、教學(xué)成績(jī)：
（1）20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績(jī)居全校第一；全縣第三。
�。�2）20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績(jī)居全校第一；全縣第三。
（3）20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績(jī)居全校第一；全縣第五。
�。�4）20xx年下期，一年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)５诙?/p>
�。�5）20xx年上期，一年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)５诙?/p>
�。�6）20xx年下期，五年級(jí)語(yǔ)文期學(xué)校期中抽考成績(jī)?nèi)５诙?/p>
�。�7）20xx年上期，五年級(jí)語(yǔ)文期末全縣統(tǒng)考成績(jī)?nèi)５谝�，縣第三。
�。�8）20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績(jī)居全校第二，縣第四。
2、論文及教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：
�。�1）20xx年4月論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲縣二等獎(jiǎng)。
�。�2）20xx年3月，論文《在詩(shī)意和深度中倘徉》獲縣三等獎(jiǎng)。
（3）20xx年5月，論文《淺談對(duì)新課改下小學(xué)語(yǔ)文課堂中理念碰撞的思考》在《中國(guó)教育》舉辦的“新課程與創(chuàng)新教育論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)。
�。�4）20xx年12月，論文《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)、繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的20xx年年度論文評(píng)審中獲省一等獎(jiǎng)。
�。�5）20xx年12月，論文《運(yùn)用多媒體課件指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)》在湖南省電教館、湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦的教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中獲省一等獎(jiǎng)。
�。�6）20xx年10月，執(zhí)教的《長(zhǎng)城》一課獲得校新課程教學(xué)比武二等獎(jiǎng)。
3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：
�。�1）20xx年上期，輔導(dǎo)學(xué)生陳夏莉獲鎮(zhèn)“我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)”征文二等獎(jiǎng)。
�。�2）20xx年下期，輔導(dǎo)學(xué)生楊琴獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。
�。�3）20xx年上期，指導(dǎo)班級(jí)舞蹈《山里的孩子》獲校六一文藝匯演一等獎(jiǎng)。
（4）20xx年下期，輔導(dǎo)學(xué)生何潘獲“能源杯”征文一等獎(jiǎng)。
4、評(píng)優(yōu)評(píng)選：
�。�1）20xx年9月榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
（2）20xx年6月榮獲“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。
�。�3）20xx年9月榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
�。�4）20xx年9月榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
�。�5）20xx、20xx、20xx年年度考核“優(yōu)秀”。
九年的任職是漫長(zhǎng)的，同時(shí)又是充實(shí)的，我所做的及所取的成績(jī)也是工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。教育教學(xué)工作常做常新、永無(wú)止境。我愿以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。據(jù)此，特向市、縣人事職改部門(mén)述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委根據(jù)我的情況，予以評(píng)審。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告6
一、基本情況
aa，女，1980年6月生，1999年畢業(yè)于江蘇省海州師范，同年8月分配到灌云縣侍莊中心小學(xué)。xxxx年獲得大專學(xué)歷。先后任數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，班主任，教科室主任�，F(xiàn)任灌云縣侍莊中心小學(xué)教科室主任，先后被評(píng)（聘）為灌云縣優(yōu)秀教師、灌云縣先進(jìn)教育工作者、灌云縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，灌云縣德育先進(jìn)工作者，侍莊鄉(xiāng)骨干教師、侍莊鄉(xiāng)十佳教師，侍莊鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。
20xx年12月由連云港市專業(yè)技術(shù)人員職稱辦公室評(píng)為一級(jí)教師，現(xiàn)受聘灌云縣侍莊中心小學(xué)一級(jí)教師已滿五年，任職期間業(yè)績(jī)突出，符合申報(bào)高級(jí)教師的條件，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)數(shù)學(xué)教師資格。
二、申報(bào)理由
(一)思想品德
我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。為人師表，愛(ài)生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。
（二）工作業(yè)績(jī)
任現(xiàn)職以來(lái)的五年是本人努力學(xué)習(xí)、摸索實(shí)踐、不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的五年，五年來(lái)本人一直以實(shí)際行動(dòng)，力求做一名研究型、學(xué)習(xí)型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠(yuǎn)非盡善盡美，但盤(pán)點(diǎn)過(guò)去五年業(yè)績(jī)，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”�，F(xiàn)僅將任現(xiàn)職以來(lái)工作業(yè)績(jī)羅列如下：
1.教學(xué)成績(jī)：
完成小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)到六年級(jí)的教學(xué)輪回后就一直擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，20xx-20xx年學(xué)年度擔(dān)任五年級(jí)雙班數(shù)學(xué)教學(xué)，期中、期末考試成績(jī)和平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在鄉(xiāng)內(nèi)同類學(xué)校班級(jí)中名列前茅，在xxxx年鄉(xiāng)考試中，所擔(dān)任的班級(jí)數(shù)學(xué)考試平均分排年級(jí)第一。熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)學(xué)教學(xué)理論，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，并建有自己的數(shù)學(xué)博客，為縣鄉(xiāng)出數(shù)學(xué)考卷。
2.參與的`科研課題：
(1)參與江蘇省課題“使用蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)實(shí)施課堂導(dǎo)入實(shí)效性研究”，xxxx年立項(xiàng)；
(2)參與連云港市綜合實(shí)踐課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科課程整合策略研究”。在連云港教育網(wǎng)上建立99數(shù)學(xué)博客；在小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)上建立月亮blog。
3．輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：
xxxx年輔導(dǎo)常蘇翰同學(xué)獲全國(guó)中小學(xué)生“可一杯”金鑰匙競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；xxxx輔導(dǎo)徐艷杰同學(xué)獲全國(guó)中小學(xué)生“可一杯”金鑰匙競(jìng)賽二等；20xx年鄉(xiāng)口算比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；xxxx年獲鄉(xiāng)小數(shù)報(bào)比賽一等獎(jiǎng)；xxxx年獲鄉(xiāng)“華羅庚”杯競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
4．所獲縣鄉(xiāng)級(jí)以上榮譽(yù)：
20xx年灌云縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”；xxxx年教育教學(xué)工作成績(jī)突出，被灌云縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”；20xx年教育工作突出被縣教育局評(píng)為“德育先進(jìn)工作者”；xxxx年被縣教育局聘為“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”；xxxx年被侍莊鄉(xiāng)人民政府評(píng)為“十佳教育工作者”；xxxx年被侍莊鄉(xiāng)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
5．科研成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)：
xxxx年論文《課改中的有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》獲連云港市三等獎(jiǎng)；xxxx年《數(shù)學(xué)課的幾點(diǎn)思考》獲灌云縣一等獎(jiǎng)；xxxx年《多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》獲縣二等獎(jiǎng)；xxxx年《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活的初探》獲縣二等獎(jiǎng)；xxxx年《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力》獲縣二等獎(jiǎng)；xxxx年《平行四邊形面積計(jì)算》獲縣二等獎(jiǎng)；xxxx年《愛(ài)‘在青春前期》獲縣二等獎(jiǎng)；20xx年《以情優(yōu)教》獲縣二等獎(jiǎng)；xxxx年《如何讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”》獲縣二等獎(jiǎng)。20xx年“小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)備課”獲縣一等獎(jiǎng)；xxxx年“小學(xué)數(shù)學(xué)試卷會(huì)卷比賽”二等獎(jiǎng)。
6．近年承擔(dān)縣級(jí)以上公開(kāi)課、報(bào)告和講座：
xxxx年4月在縣新村小學(xué)大會(huì)堂進(jìn)行五年級(jí)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)講座；xxxx年執(zhí)教連云港市小學(xué)數(shù)學(xué)課改課題研討觀摩課《用字母表示數(shù)》；xxxx年在小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂”會(huì)客比賽中獲一等獎(jiǎng)；
7．近年參與的培訓(xùn)：
xxxx年11月參加江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書(shū)；xxxx年參加六年級(jí)新教材培訓(xùn)并獲得合格證書(shū)；20xx年7月參加小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)并結(jié)業(yè)；20xx參加江蘇省《信息與技術(shù)》培訓(xùn)考核并獲得合格證書(shū)；xxxx年12月參加連云港市專業(yè)技術(shù)職稱辦公室組織的《辦公自動(dòng)化》培訓(xùn)考核并獲得合格證書(shū)；xxxx年6月參加《教師教育技術(shù)能力》培訓(xùn)考試并獲得合格證書(shū)；1999年10月參加連云港市《教師基本功訓(xùn)練》考核合格；1999年參加江蘇省教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》考試并取得合格證書(shū)。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告7
我叫卓尚翠，女，1973年5月出生，現(xiàn)年39歲。于湖南師范大學(xué)�？飘厴I(yè)。1994年8月參加工作。從教18年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外，還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、近三年來(lái)還擔(dān)任學(xué)校教代會(huì)主席工作。1998年被聘任為小學(xué)一級(jí)教師，至今任小學(xué)一級(jí)教師已滿14年，任現(xiàn)職期間年度考核9年稱職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，符合晉升小學(xué)高級(jí)教師條件。以下是我14年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職。
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)心得，做筆記，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模；堅(jiān)持出滿勤，能勝任并擔(dān)任過(guò)小學(xué)高、中、低年級(jí)三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，特別是近五年來(lái)?yè)?dān)任畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來(lái)，我認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐?敬業(yè)樂(lè)群，敦品勵(lì)學(xué)?的精神。以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，開(kāi)展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。
在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以?從大處著眼，從小處著手?原則開(kāi)展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，
使學(xué)生懂得 ?泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?這一?偉大源自平凡?的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住?既要教書(shū)，更要育人?的原則，做到全員參與育人。每位老師都有?共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力?的責(zé)任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)及多個(gè)科組編印的刊物和小報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。
三是重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。
四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育堅(jiān)持一個(gè)原則，就是?首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來(lái)主張?挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義?，所以，對(duì)待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。20xx屆，我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級(jí)名列前茅，家人對(duì)他的學(xué)習(xí)很重視，要求非常嚴(yán)格�？伤趨⒓油碜粤�(xí)補(bǔ)課后，成績(jī)沒(méi)有上升，反而有所下降。老師與家長(zhǎng)都有些著急。我隨即與該生談話，了解到他一天學(xué)習(xí)下來(lái)后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒(méi)有多少約束。針對(duì)這種情況，我對(duì)他進(jìn)行教育，讓他正視自己的錯(cuò)誤。再對(duì)癥下藥，與家長(zhǎng)談心，希望他們與孩子說(shuō)話能和藹些，不要給孩子過(guò)大的壓力，否則容易造成逆反心理；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的休息；在晚自習(xí)后能時(shí)常到孩子住處望望，使孩子覺(jué)得有約束。幾天后，孩子情況有了轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)欣喜地把這個(gè)消息告訴了我，其實(shí)我早就注意到了，但仍對(duì)家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變給予了評(píng)價(jià)。家
校配合，收到很好的教育效果。在當(dāng)年小六畢業(yè)會(huì)考中，取得了好成績(jī)。
在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己?善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效?的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。
20xx-2005年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的'挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇。我開(kāi)展了?興趣數(shù)學(xué)教學(xué)?。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng)。活動(dòng)的形式有實(shí)驗(yàn)操作、課件展示，故事引入等。活動(dòng)的開(kāi)展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算能力，又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。
20xx年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記?老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提?，從自身著手，把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結(jié)合，提出了?數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂?的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，積極、主動(dòng)承擔(dān)備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫(xiě)工作，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識(shí)，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。三是積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng)，定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；與科組
同事共同編寫(xiě)了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料；與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結(jié)對(duì)，近幾年來(lái)，我先后輔導(dǎo)了李云飛老師，指導(dǎo)他怎樣教好高年級(jí)數(shù)學(xué)課；輔導(dǎo)了卓金華老師怎樣教好英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)。四是成立數(shù)學(xué)活動(dòng)小組，進(jìn)行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力。
多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了張家界市教育部門(mén)組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文，如?優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案? 、?情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用? 、?學(xué)中樂(lè)樂(lè)中學(xué)? 、?我的班主任工作? 、?我要飛? ?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運(yùn)用?等十余篇論文獲獎(jiǎng)。 任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所帶的畢業(yè)班，面對(duì)教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習(xí)，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和考點(diǎn)的研究，積極主動(dòng)承擔(dān)平時(shí)測(cè)試的出題和評(píng)卷工作，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我所教班級(jí)數(shù)學(xué)平均分在全年級(jí)平行班中獲得第一的好成績(jī)。在20xx年4月全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)成績(jī)突出，先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中連續(xù)五年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年度被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。
以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表?yè)P(yáng)，我決心在今后的工作中積極進(jìn)取，更上一層樓，故現(xiàn)特申報(bào)晉升小學(xué)高級(jí)教師職稱。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告8
我_____年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，_____年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師， _____年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。_____年至_____年6月在訪仙中心校工作，_____年8月至今在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者，_____年被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干教師，_____年被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，_____年被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的.心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)及省市各類征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng)，本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開(kāi)公開(kāi)課、講座，得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
在教學(xué)之余，我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái)，撰寫(xiě)論文多篇，3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。
近幾年來(lái)，曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng)，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告9
我是XX鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師，大專畢業(yè)，共青團(tuán)員，xxxx年7月參加工作，自任職以來(lái)，我曾擔(dān)任過(guò)五年級(jí)的語(yǔ)文、五年級(jí)的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)三年的班主任工作，xxxx學(xué)年兼任學(xué)校高年級(jí)組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新�；仡欉^(guò)去的4年，主要工作情況
一、思想覺(jué)悟高，教師形象好
身為教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的方針政策，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益。
二、以特色促教學(xué)
教學(xué)上，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少工夫，進(jìn)行了深入的研究和探討，備課中既備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性，特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
三、以愛(ài)促教育，以情促工作
帶著愛(ài)去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離；帶著情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛(ài)，使學(xué)生容易接受你的教育，并誠(chéng)意地加以改進(jìn)。在班主任工作中，我總是帶著愛(ài)和情去開(kāi)展班級(jí)工作，堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的.原則，對(duì)待學(xué)生，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都以真誠(chéng)待他們，時(shí)刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人，因?yàn)槲业膼?ài)和情，不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼。工作中，我非常重視了解和研究學(xué)生的個(gè)體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析，把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績(jī)。xxxx學(xué)年，我擔(dān)任五（1）班的班主任工作，我深知高年級(jí)學(xué)生的逆反心理，工作上我處處以身作則、宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治，注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)和家庭的教育功效，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級(jí)評(píng)比一路綠燈，期末也被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。20xx學(xué)年，我又擔(dān)任新的五（2）班的班主任工作，因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，因此對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解，所以工作做得更加地細(xì)致周到，這一學(xué)年的期考，我班學(xué)生取得了語(yǔ)文第二、數(shù)學(xué)第一、英語(yǔ)第二的好成績(jī)。20xx學(xué)年，我擔(dān)任的六（2）班，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績(jī)。xxxx學(xué)年，我任教的六（3）班，是全年級(jí)出了名的差班，不但養(yǎng)成習(xí)慣差，成績(jī)也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)一學(xué)年的努力，進(jìn)步很大。
四、積極鉆研，完善自我
教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師，我積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，深入聽(tīng)課、評(píng)課，共同研究課堂教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同前進(jìn)。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧；在備課過(guò)程中，我和他們一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法；每次公開(kāi)課前，我和他們一起商量公開(kāi)課的內(nèi)容、過(guò)程和講課的藝術(shù)；當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時(shí)，我向他們請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題；平時(shí)，我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人。
五、勤奮工作，成績(jī)喜人
辛勤的耕耘帶來(lái)了豐碩的成果：
1、xxxx學(xué)年在鎮(zhèn)語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)；
2、xxxx學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng)；
3、20xx學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為榮獲二、三等獎(jiǎng)的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師；
4、20xx學(xué)年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀；
5、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng)；
6、20xx學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎(jiǎng)本文摘自教育文摘
7、20xx學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號(hào)；
8、20xx學(xué)年在“xxxx年中山市第三屆機(jī)器人大賽競(jìng)技賽（機(jī)器人軌跡D）”中為榮獲二等獎(jiǎng)的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師；
9、xxxx年度被評(píng)為中山市優(yōu)秀班主任；
10、xxxx學(xué)年被評(píng)為深灣小學(xué)“十佳教師”；
11、xxxx學(xué)年在學(xué)�！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無(wú)止境的。展望未來(lái)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論，不斷更新知識(shí)觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告10
本人于20xx年評(píng)定為小教高級(jí)。對(duì)照職稱評(píng)定要求，申報(bào)評(píng)定中學(xué)高級(jí)教師�，F(xiàn)將自20xx年以來(lái)的工作與成績(jī)匯報(bào)如下。
一、思想認(rèn)識(shí)
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
二、教育工作
本人一直從事高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任，在教育工作中，我能從學(xué)生的角度出發(fā)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)和鼓勵(lì)他們，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 20xx年5月，在“上好佳杯”全國(guó)少年兒童“珍愛(ài)生命，安全自護(hù)”知識(shí)競(jìng)賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”，輔導(dǎo)《祖國(guó)，我們成長(zhǎng)的搖籃》主題活動(dòng)，被評(píng)為09年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
三、教學(xué)工作
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實(shí)每一節(jié)課的.教學(xué)目標(biāo)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幸福生活。任職以來(lái)，經(jīng)�？匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站，及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng)，學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng)。
四、教學(xué)科研
教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，我始終堅(jiān)持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過(guò)自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，促進(jìn)自身的盡快成才。為此，我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級(jí)各類培訓(xùn)，積極參加學(xué)校組織的課題研究，抓住機(jī)遇，把問(wèn)題當(dāng)作課題，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用。20xx年我積極參加了區(qū)級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)的研究》，并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課。同時(shí)，我還經(jīng)常撰寫(xiě)論文，不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報(bào)》上發(fā)表，《讓“討論”真正成為語(yǔ)文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長(zhǎng)三角教育研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長(zhǎng) 好教師》，《流瀉真情，展現(xiàn)個(gè)性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我又開(kāi)始進(jìn)行校的《新課程下，構(gòu)建新型教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》的課題研究活動(dòng)。
總之，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭(zhēng)做學(xué)者型名師。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告11
我1986年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，1998年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師， 20xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。1986年至1999年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干教師，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人， 20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的.心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)及省市各類征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng)，本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開(kāi)公開(kāi)課、講座，得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
在教學(xué)之余，我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái)，撰寫(xiě)論文多篇，3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。
近幾年來(lái)，曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng)，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告12
在過(guò)去的幾年里，我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更新更深刻的認(rèn)識(shí)，有了新的提高。我也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐各方面努力，努力使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷提高自己多方面的專業(yè)素質(zhì)。工作中我也存在一些不足之處，我會(huì)在以后的工作中努力改善，努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)分析檢驗(yàn)工作者。
現(xiàn)將在職期間工作總結(jié)如下：
1、思想上，
我積極向上，從報(bào)刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和政策，使自己的思想覺(jué)悟提高，爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭(zhēng)取做好黨員的帶頭模范作用，認(rèn)真工作，愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、業(yè)務(wù)工作上
參與了每年化驗(yàn)室培訓(xùn)化驗(yàn)員工的工作。20xx年主講《氧化還原滴定》，20xx年主講《重量分析法》，20xx年《酸堿滴定法》，20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。20xx年參加了紅外CS—600的儀器安裝測(cè)試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護(hù)和使用方法。
20xx年參與了國(guó)標(biāo)《鈦鐵中硅含量的測(cè)定—硫酸脫水重量法》的`修訂，該標(biāo)準(zhǔn)已于20xx年4月公布實(shí)施。20xx年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測(cè)定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測(cè)定》分析試驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，積極主動(dòng)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，使理論和實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。
注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在擔(dān)任化學(xué)分析組丙班長(zhǎng)期間，團(tuán)結(jié)班員，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，在大家和團(tuán)結(jié)合作下，班內(nèi)工作順利。
3、補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)方面，
閱讀專業(yè)書(shū)籍，利用互聯(lián)網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，近期閱讀的書(shū)籍有《理化分析》，《電感耦合等離子分光光度分析》等。
在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，掌握更高更廣的知識(shí)。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和工作技能，認(rèn)真完成工作，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告13
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等�？茖W(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書(shū)，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)，20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。20xx年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好。現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二0xx》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形�?guī)煛�，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的'技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告14
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)了十六年的“孩子王”了�；仡櫴畮讓W(xué)年的工作，緊張、愉快、忙碌、充實(shí)、充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。而我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我指導(dǎo)和幫助，使我很快適應(yīng)了新的課程改改革。下面，我簡(jiǎn)短的作一個(gè)匯報(bào)：
一、問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)
要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。十幾年彈指一揮間，回想剛剛參加工作時(shí)的情景，真的是舉步為艱，校園里學(xué)到的那一點(diǎn)點(diǎn)理論知識(shí)怎能滿足那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，怎能哺育那一個(gè)個(gè)鮮活的生命。為了縮短自己與老教師之間的距離，為了吸取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，虛心請(qǐng)教，刻苦專研。我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞；反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪。“人學(xué)始知道，不學(xué)亦徒然”作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實(shí)自己，既要有扎實(shí)的理論知識(shí)，又要有全新的教學(xué)理念。為了更好的適應(yīng)教學(xué)工作，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，并在實(shí)踐中探索、運(yùn)用，跟上教育新的發(fā)展趨勢(shì)。功到自然成,十年幾的教學(xué)工作,我?guī)Я?批學(xué)生,送走了3個(gè)畢業(yè)班。每一個(gè)班級(jí)都傾注了我的滿腔熱血,傾注了我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。每個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀，得到了學(xué)校的認(rèn)可,家長(zhǎng)的好評(píng)。我?guī)У牡谝慌厴I(yè)生有好多已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué)。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。我的工作才剛剛開(kāi)始，還需要不斷地去鉆研，去探索，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能在今后的工作中取得更大的成績(jī)。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，我積極探索，努力創(chuàng)??
二、愛(ài)心化雨,潤(rùn)物無(wú)聲
師愛(ài)是師德的靈魂，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是每個(gè)教師的天職。激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。這一直是我十年以來(lái)從教追求的目標(biāo)，把握的原則。從參加工作開(kāi)始，我就一直工作在教學(xué)第一線，時(shí)刻注意一切工作從“愛(ài)”出發(fā)。我是這樣想的：心中有愛(ài)，才能善待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)、寬容學(xué)生的無(wú)知、理解學(xué)生的心情。只有在一種和諧的心理氛圍中師生共同合作，才能愉快地完成教育、教學(xué)任務(wù)。在我所教的班級(jí)里，我希望每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知，奉獻(xiàn)愛(ài)心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功！我像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，都不帶任何功利的色彩。用期待的心態(tài)等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。近幾年我一直擔(dān)任低年級(jí)的教育教學(xué)工作。低年級(jí)孩子年齡小,有的學(xué)生自理能力差,尿褲子、拉褲子的事情常有發(fā)生：我們班的孫鏡淇同學(xué)一次壞肚子，下課還沒(méi)來(lái)得及上廁所，就拉到了褲子里,當(dāng)時(shí)是冬天，天氣已經(jīng)很涼,又聯(lián)系不到家長(zhǎng),怎么辦？還好，孩子的棉褲沒(méi)有弄臟，把襯褲換下來(lái)就可以了。當(dāng)幫助孩子換洗內(nèi)褲的時(shí)候,屋子里已經(jīng)一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有了，他們都閑味太大躲出去了。雖然換洗的時(shí)候忍不住連連作嘔，可在孩子面前還是裝作若無(wú)其事的樣子.怕自己的失態(tài)會(huì)挫傷孩子的自尊心。我現(xiàn)在帶的班里有一個(gè)孩子?jì)寢屢恢辈辉谏磉?缺少了母愛(ài),電視里一放親情片時(shí)就泣不成聲,了解到孩子這一情況以后我倍加關(guān)心她,常常在私下里和她談心,過(guò)生日的時(shí)候?yàn)樗I(mǎi)禮物,孩子生病的時(shí)候給予細(xì)心的照顧,讓孩子感受到了母親般的愛(ài)。在她的日記中不時(shí)的出現(xiàn)“老師,我愛(ài)你,你是我的媽媽”這樣的字眼。她還常常在沒(méi)人時(shí)偷偷在我耳邊叫媽媽,臉上洋溢著喜悅之情。當(dāng)再看到親情片的時(shí)候她不哭了,用異樣的'眼神看著我,當(dāng)我的目光投向她時(shí),她帶著孩子的天真滿足地笑了。前幾天孩子高高興興地拿來(lái)一封信,告訴我是她的媽媽寫(xiě)給我的,我很驚訝,信中說(shuō)到:老師,每每和孩子通電話時(shí)她都很興奮地談著您,您讓我感到很慚愧,謝謝您能夠以母親的身份細(xì)心地照顧她。孩子放在你那我放心。短短的幾句話猶如沐浴春風(fēng)。
三、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去
在學(xué)校面對(duì)孩子們我無(wú)愧于心。然而，在家里，我愧對(duì)了家人，我不是一個(gè)好女兒，不是一個(gè)好媳婦，更不是一個(gè)好媽媽。女兒有病都是奶奶和爸爸跑前跑后，打針，喂藥。每每孩子要求我陪他去醫(yī)院時(shí)，我都說(shuō)：媽沒(méi)有時(shí)間，班里那么多孩子還等著媽媽上課呢。由于我的經(jīng)常疏忽,孩子的奶奶爺爺都不放心把他留在我身邊。因此照顧孩子的任務(wù)結(jié)束了。我也有更多的精力從事自己的教育教學(xué)工作。
四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
回憶著過(guò)去的工作歷程，幾分耕耘，幾分收獲。我以對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷，使自己的平凡工作得到了閃光。十幾年來(lái)，我取得了少許的榮譽(yù)：被評(píng)為市區(qū)骨干教師，多次評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。多次崗位考核評(píng)為優(yōu)秀等級(jí).多篇論文獲省、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。多次參加國(guó)家新課程基礎(chǔ)教育改革的培訓(xùn)。多次校內(nèi)“風(fēng)彩節(jié)”公開(kāi)課獲一、二等獎(jiǎng)。
20xx年8月，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《在活動(dòng)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展——淺談科技實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》，在達(dá)州市教師科技論文作品競(jìng)賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。20xx年10月，論文《用智慧和愛(ài)憎為孩子們保駕護(hù)航》在通川區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中，評(píng)為一等獎(jiǎng)，20xx年9月，論文《如何培養(yǎng)小學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力》在達(dá)州市小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)量論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年11月，論文《芻議小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)策略》在“全國(guó)中小學(xué)教育研究”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。20xx年上期被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx被評(píng)為通川區(qū)骨干教師。20xx年1月被評(píng)為達(dá)州市優(yōu)秀科技教師。20xx年3月執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。20xx年執(zhí)教的《克和千克的認(rèn)識(shí)》獲通川區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
我雖不年輕，但在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一名人民教師。我相信這一定能實(shí)現(xiàn)，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告15
一、思想品德，職業(yè)道德
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職以來(lái)，本人一貫堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。經(jīng)常通過(guò)電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，關(guān)心時(shí)事，跟緊時(shí)代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，并注意用正確的、健康的輿論教育引導(dǎo)學(xué)生。
常年滿“負(fù)荷”工作，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn);對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。20xx年，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)
1.英語(yǔ)教學(xué)工作
今年已經(jīng)是我從教的第七個(gè)年頭了，我通過(guò)不斷的外出學(xué)習(xí)與自身不斷的進(jìn)修提高，自身的教學(xué)水平也得到了日益的提高。在教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)常結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過(guò)這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性;通過(guò)啟發(fā)、誘導(dǎo)，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍;能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異，實(shí)施分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵(lì)學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jī)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)效果好。在傳授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的'教育教學(xué)科研水平。
20xx、20xx學(xué)年我參加了海珠區(qū)英語(yǔ)中心教研組活動(dòng)，在克服了交通不便與學(xué)校教育教學(xué)工作繁重的種種困難下，每周周一下午冒著寒暑風(fēng)雨堅(jiān)持參加區(qū)的英語(yǔ)中心組教研活動(dòng)。在參加區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)的時(shí)候能積極地參與教學(xué)研討，兩學(xué)年的中心組教研活動(dòng)，不但使我自己開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了市、區(qū)內(nèi)優(yōu)秀英語(yǔ)教師的優(yōu)秀教學(xué)方法技巧，使自己的教學(xué)水平也日益提高，我曾多次獲得學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)比的一、二等獎(jiǎng)。
在20xx學(xué)年第一學(xué)期，我參加了學(xué)校舉行的“海侖杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，并獲得了二等獎(jiǎng)。在20xx學(xué)年第二學(xué)期，我代表學(xué)校英語(yǔ)科組參加區(qū)的第九屆“明珠杯”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)參加這次的評(píng)比活動(dòng)，自己獲益良多，也使自己的教學(xué)水平得到了提高。在20xx學(xué)年下學(xué)期我所執(zhí)教的“英語(yǔ)學(xué)困生的研究與經(jīng)驗(yàn)交流”專題的研討課五年級(jí)《I prefer hamburgers》獲得了區(qū)教研員與參會(huì)老師的一致肯定。20xx年我參加了廣州市靈格風(fēng)教師英語(yǔ)口語(yǔ)外教培訓(xùn)班，通過(guò)外教口語(yǔ)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使自己的英語(yǔ)表達(dá)能力大大提高，有效地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
在20xx學(xué)年第二學(xué)期我還參加了廣州市中小學(xué)“心理健康教育”師資C級(jí)證書(shū)班的學(xué)習(xí)，使自己學(xué)習(xí)到更多教育教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。在指導(dǎo)學(xué)生第二課堂的活動(dòng)中，成績(jī)也比較理想，其中黎思婷同學(xué)獲得Mini周刊的廣州市第三屆Mini周刊手抄報(bào)創(chuàng)意大賽三等獎(jiǎng)。在關(guān)注尖子生培優(yōu)工作的同時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)中下生的輔導(dǎo)也絲毫不敢放松，我總是充分利用課余與課后時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)中下生的輔導(dǎo)，幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，使他們不至于產(chǎn)生一種落后的心理，幫助他們樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心，根據(jù)幾年的輔導(dǎo)中下生經(jīng)驗(yàn)，我進(jìn)行了關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中下生的專題研究，并于20xx年撰寫(xiě)了專題研究的結(jié)題論文——《淺談小學(xué)英語(yǔ)“學(xué)習(xí)中下生”的成因及對(duì)策》，此文發(fā)表在廣州市海珠區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)，并榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》舉辦的“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”征文評(píng)比大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。
2.班主任工作
師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛(ài)學(xué)生。因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵(lì)他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。
記得20xx學(xué)年我擔(dān)任三年(3)班的班主任，在我剛接手的時(shí)候，上一任的班主任就告訴我，他們班有一個(gè)特殊的學(xué)生，這個(gè)學(xué)生極聰明，可是因?yàn)樾r(shí)候一次發(fā)燒導(dǎo)致了小兒殘疾，四肢的動(dòng)作極不協(xié)調(diào)，而且經(jīng)�？谒翘橐黄鹆�，又愛(ài)欺負(fù)其他的同學(xué)，班上的同學(xué)都不喜歡他，家長(zhǎng)對(duì)他的投訴也很多。我接觸到這個(gè)學(xué)生，第一時(shí)間我也覺(jué)得他有點(diǎn)可怕，可是不管怎么樣，他總是我班的學(xué)生，我總不能不聞不問(wèn)的。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間與他，與他父母的交流溝通，我慢慢地了解到了這是一個(gè)外表殘疾，但是心靈不殘疾的學(xué)生，家長(zhǎng)父母當(dāng)他是小皇帝，在家寵得很，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)使他形成了什么東西都是想要就要得到，但是回到學(xué)校，并不是所有的同學(xué)都能如他所愿，所以他就經(jīng)常欺負(fù)別人，而且回到家中還對(duì)父母說(shuō)其他同學(xué)欺負(fù)他。對(duì)于這樣的一個(gè)小孩子，我嘗試?yán)闷渌氖虑槿シ稚⑺淖⒁饬Γ卜峙湟恍┧λ芗暗娜蝿?wù)給他，讓他沒(méi)有時(shí)間與心思去做其他的事情。比如這個(gè)學(xué)生十分喜歡我上的英語(yǔ)課，就利用這點(diǎn)，我經(jīng)常布置他課間的時(shí)候來(lái)我辦公室背背單詞，默默單詞，于是課間活動(dòng)的時(shí)間就少了其他同學(xué)對(duì)他的投訴。我也經(jīng)常借英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)其他的課程，他媽媽告訴我，她兒子一回家就聽(tīng)英語(yǔ)錄音，而我每天早上經(jīng)過(guò)他家的時(shí)候，他家里也總是在放著英語(yǔ)錄音帶的。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們對(duì)這個(gè)他們?cè)?jīng)討厭得很的同學(xué)也大大改觀了。憑著無(wú)私的愛(ài)，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我。
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