個人期末學習總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的個人期末學習總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人期末學習總結(jié)1

　　看著逐漸日新月異的校園，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，迎來了我新的求學階段——大學第三學年。

　　時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年，我沒有了遺憾，因為在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶�；仡欉@一學年的求學生活歷程，我還記憶猶新，現(xiàn)將我這一學年的情況作如下總結(jié)。

　　經(jīng)過第一學年的磨練和考驗、失敗和成功，在這一學年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信曾經(jīng)助班說過的一句話：機會不會自動來到你的身邊的，只有積極去爭取才有希望。我一直在努力的路上前進著。下面是本人這一學年在工作、學習、生活、思想上的情況和取得的成績，以及自己本身存在的不足之處。

　　一、在工作上。

　　在這一學年本人擔任本班的學習委員和學校教學信息員，認真做好本職工作，配合班長、班主任以及學院分配下來的工作，努力完成學校老師交代下來的任務(wù)。為班級獲得學院運動會團體總分第二、院優(yōu)秀班集體榮譽稱以及班級的各項團體活動出了一份力。并且本人在學年末還獲得校教學信息員優(yōu)秀個人稱號。

　　二、在學習上。

　　這一學年的第一學期，雖然有了上學年的學習總結(jié)，但因基礎(chǔ)差點、偏科嚴重以及考試粗心，只取得2.95的成績；在第二學期，本人更努力積極的學習，終于取得了3.25的成績；所以學年平均學習績點是：3.1。在這一學年里順利考取計算機二級等級證書。雖然這一學年的成績也不是很好，但本人已經(jīng)盡了最大的努力。本人將會在新的學年里，更加完善自己的學習方法，針對自己薄弱的方面更有針對性地加強和學習。

　　三、在生活上。

　　1、兼職：

　　做過的兼職不多，但我卻從中學到了一些東西。xx年和同學有過幾次一起批發(fā)一些小東西來進行銷售，整個過程忙下來，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經(jīng)驗和快樂。這學期新生入學時做了銷售床上用品的兼職，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑，要保持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅持到底，其中更收獲了友誼和信任。

　　2、女生節(jié)策劃大賽：

　　在xx年第一學期本人和本班同學共五人組隊參加學校的女生節(jié)策劃大賽，我們用我們的激情和汗水，用我們的默契和辛勤的努力，用我們的知識和想法，經(jīng)過了學院的比賽并推薦參加學校比賽，最終經(jīng)過激烈的答辯，獲得學校第三名。

　　3、“竹銘計劃”：

　　這學年的第一學期，參加學校專門給貧困生、特困生舉辦地的這個學習計劃。本人參加了其中的體型訓練的學習，并順利畢業(yè)；這對我的幫助很大，讓我重拾信心積極面對之后的工作和生活。

　　4、數(shù)學建模：

　　在這一學年本組經(jīng)過多輪的模擬賽，在九月份參加了全國高教杯數(shù)學建模大賽，獲得省三等獎的成績；在十一月份自主參加了全國電工杯數(shù)學建模大賽，獲得全國三等獎�！耙淮螀①惤K身收益”，我從中收獲了團結(jié)、友誼、知識和快樂。

　　5、專業(yè)足球賽：

　　這學年第二學期，學院組織了專業(yè)足球賽，本人積極報名參加其中女子定點射球的名額，并在比賽中體現(xiàn)自己的實力，并為獲得第三名做出貢獻。

　　6、學院運動會：

　　本人參加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名、參加女子跳遠比賽獲得第六名，并參加了女子4*100米接力，本班班級獲得團體總分第二的好成績。

　　另外還積極參加班里、學院以及學校組織的各項比賽和活動，獲得一定的成績。如：聽各種講座和看晚會、比賽；參加才藝大賽和攝影大賽；參加學院聞心閣征文比賽獲得三等獎和心理知識競賽獲得優(yōu)勝獎；參加院際籃球賽；參加香園杯營銷策劃大賽；參加實驗室安全知識競賽。

　　在人際交往關(guān)系上，有了良好的發(fā)展；和舍友、同學關(guān)系良好，互補互助，形成良好的社交氛圍；積極結(jié)交朋友，認識一些社會以及其他學校的人，從中受益良多，生活質(zhì)量得到提高。另外在空余時間和同學一起學習課外知識以及走出校園見識外面的社會，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經(jīng)驗。

　　四、在思想上。

　　本人完成了培訓，思想上產(chǎn)生了變化，都黨和人們有了更深入的了解。提高了思想上的覺悟，對國家的'時事政治有了更多的關(guān)注和了解，關(guān)心起國家大事，留意起國家在國際上的地位和作為。

　　五、存在的不足

　　除了學習上的不足外，我充分認識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光；不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流；面試技巧有待加強；演講和口才有待提高；不能時刻想著幫助同學，不能時刻為他們著想，這個方面有待加強。有對自己的認識才會有提高，希望自己在接下來的日子多做自我檢討，努力了解自己改進自己，虛心接受他人的批評和建議。

　　新學年新的計劃：

　　1、英語過四級（重點、難點）。

　　2、爭取成為預(yù)備黨員。

　　3、學會熟練使用Photoshop和數(shù)學建模計算軟件，加強word、excel軟件的使用。

　　4、做兼職和接觸外面的社會，提高自己的演講能力和社會實踐能力。

　　5、考取經(jīng)濟類證書。

　　6、爭取看完150本書。

　　希望老師和同學們都來監(jiān)督我，并給予我?guī)椭�，我將會以我最大的努力去實現(xiàn)我的計劃。謝謝。

個人期末學習總結(jié)2

　　大一的時光眨眼而過，回想我們一起走過的這段日子，有過暫時失利的沮喪，也有過取得成功的喜悅，尤其是在學習方面，更有很多值得我們總結(jié)的地方。希望可以從總結(jié)中尋找出不足，加以改正，使得我在今后的學習中更上一層樓。現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：

　　一、學習方面

　　努力學習專業(yè)知識，豐富課外知識。

　　學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底。

　　大一主修的課程有五筆錄入、公文寫作、政務(wù)實訓、文書檔案與管理、商務(wù)溝通和公關(guān)禮儀、英語等幾部分。

　　公文寫作可以說是文秘專業(yè)最為重要的一門課程，一共有13個文種，我們上半學期主要學習的有請示、通知、批復(fù)等文種，雖然開始并不適應(yīng)公文寫作的方式，但經(jīng)過自己努的練習現(xiàn)也能寫出較好的文章。參加了英語托業(yè)橋考試和B級考試。

　　下半學有些課的方式改變了，很不適應(yīng)，學習知識也總是一知半解，但經(jīng)過自己的努力和老師同學們的幫助，上課時的思路慢慢變得清晰了。面對政務(wù)實訓，困難挺多的，一開始幾周聽不懂，后來“強化”了一陣后，對講的內(nèi)容也能理解了，政務(wù)實訓下半學期主要學習寫作政文，只有自己努力去做了，才會有收獲，政文只有自己親手寫，然后再經(jīng)過反復(fù)的修改才會有進步。

　　大學課余的時間很多，會復(fù)習老師上課講的內(nèi)容，但總覺得我們學習的知識面太窄了，盲區(qū)太多，還未達到一個標準大學生的知識水準。為了擴充知識，看了《安娜卡列寧娜》和其他幾本小說。

　　二、生活方面

　　一開始，我就知道大學里的人際關(guān)系很重要，所以在生活上，我基本上都可以和同學知友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

　　宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的`社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，與這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　三、其它方面

　　喜歡挑戰(zhàn)，喜歡改變，在實踐中鍛煉自己，完成蛻變。我是一個喜歡改變自己的人，大學里有非常多的機會，進入大學以后，我參加了院青協(xié)等社團，也參加了許多活動，在人才招聘會中做調(diào)查；在人才培訓會議、和班長峰會中做會場服務(wù)人員，從中學到很多關(guān)于辦會的知識，也受到了老師的一致好評；參加了“其實你很美”的助興走臺，鍛煉了自己的勇氣等。在一次次的實踐中成才，在一次次的鍛煉中蛻變，同時也使自己的生活更加的豐富多彩。

　　四、存在的不足

　　這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的一年內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多。但也有不足。例如五筆錄入速度還不夠快，與同學合作的意識還不強，對學習的熱情還不夠等。但勤能補拙，我相信只要努力，沒有什么做不好。

　　五、總結(jié)

　　學無止境。雖然本學期即將結(jié)束，但我們的學習永遠不會有終點。希望通過本次總結(jié)，我可以更好的認清自己的優(yōu)缺點，取長補短，在今后的學習中不斷提升自己的能力！

　　我們都隨著時間的流逝一點點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。我們每天都在為了不被這社會淘汰而努力，為了自己的夢想而拼博。

個人期末學習總結(jié)3

　　時間飛快，20xx年已經(jīng)到來，轉(zhuǎn)眼我們在學生會也已經(jīng)半年了，在這半年，我覺得我收獲了很多，感觸也非常多。在這半年里，我們可謂是酸甜苦辣什么滋味都有，但我們都能夠堅持下來，都能不拋棄不放棄把每件事都做下來。我們從懵懂一直到現(xiàn)在的對待所有事能夠從容面對，我覺得我們成熟了很多，也自信了很多。

　　回想剛進學生會時，我們就像初出茅廬的毛頭小子，什么事情都不懂，什么事情都需要大二的學姐學長來帶我們，什么事情都需要有人來告訴我們怎么做，應(yīng)該做什么，但我們一直在努力著，我們在學習著，所以現(xiàn)在我們已經(jīng)蛻變，已經(jīng)不再是當初那個什么都不懂的人。進入學生會，我們經(jīng)歷了迎新晚會，經(jīng)歷了運動會，經(jīng)歷了十佳歌手比賽，經(jīng)歷了團學干部培訓，經(jīng)歷了太多太多的大大小小的事，我們努力的做著每一件事，努力的把我們大眾傳媒系做的更好。

　　在這學期我們學習部的全部成員也都在為大眾傳媒系的美好明天共同努力的做著每一件事，在這學期我們舉辦了毛筆字大賽，舉辦了趣味知識競答活動，舉辦了環(huán)山湖辯論賽，舉辦了反邪教知識競答，舉辦了歡樂百科斗智斗勇活動，每一次活動我們都在用心的.努力著，爭取把每一個環(huán)節(jié)都弄好，雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，但是我們在努力的學習，我們不在不斷的改進著，我們所有成員團結(jié)一心，共同努力，把每一次活動都用心的做著，所以我們的努力沒有白費，在院環(huán)山湖辯論賽取得了第一名的好成績，在那一剎那我們明白我們的努力沒有白費，我們的付出是值得的，我們的努力得到了肯定。

　　我們學習部還有就是每天都需要考勤，督促我們系的學生每天按時學習，雖然每天我們需要早起，但是我們知道我們的工作是值得的，我們每天都在為大眾傳媒系變得更好而努力，在以后的日子里，我們一定會再接再厲，做好自己的本職工作，使我們系能夠越來越好。

　　在學生會的日子里，我不僅感覺到了我們這個集體的溫暖，更多的是我們能夠團結(jié)在一起，雖然我們每天都需要比其他學生忙一點，但是我知道這是值得的，付出總會有回報的，不經(jīng)歷怎么會有收獲，所以我沒有怨言，反而是把這些當成動力，當成我每天奮斗的動力，我們每天都在為我們系的建設(shè)而努力著，這是一件多么值得驕傲的事。

　　雖然在這半年里的時間里我們在不斷的努力學習，但是我們自身卻依然存在著許多不足，需要改進的地方，例如我們溝通很少，希望在以后的日子里我們能夠多多溝通，這樣才有助于我們在以后的日子里更好的工作，還有我們對什么事都不是表現(xiàn)的特別積極，這樣是不利于我們更好的工作的。所以，我希望在來年我們可以克服這些問題，使我們能夠把學生會的各項工作做得更好。

　　未來的路很長，我們需要做得事情還很多，所以在以后的日子里我們一定會好好努力的，真正的把學生會當成自己的家，在明年能夠取得更好的成績。

　　學習部范振明

　　20xx年1月5日

個人期末學習總結(jié)4

　　這個學期差不多就要結(jié)束了，我是一個很感性的人，每次面對一次結(jié)束，就有很多的情緒。但是這次我還是理智的面對了這一次結(jié)束，為自己做了一些總結(jié)，也是激勵自己之后更好的學習和進步。

　　今年我已經(jīng)邁入了大三這個門檻了，其實大三上學期這一學期總的感覺自己還是太浮躁了，很多事情都沒有做好。這個學期里我參加了英語四級的考試，這也是我之前遺留下來的問題，之前考了幾次，但是因為自己沒有做任何準備所以導致此次以失敗結(jié)尾。這一個學期我還是重點進行了復(fù)習，最后也通過了這門考試，拿到了四級證書。所以任何事情不要異想天開，都不要覺得有奇跡發(fā)生，如若沒有任何準備，就算給你再多的機會你也可能只是擦肩而過。奇跡只會留給那些不斷在做準備的人，他們有這個底氣去獲得這樣的奇跡。

　　除了考證之外，這個學期我主要還把自己之前的專業(yè)課程復(fù)習了一遍，主要復(fù)習的'區(qū)域有軟件操作，手繪等等。我在這個專業(yè)上，手繪能力一直都是比較薄弱的，雖然在素描和水粉這兩門課上都是得到了優(yōu)的成績，但是我知道自己和其他同學相比起來還是有很大的差距的。在軟件操作上，我也經(jīng)常去進行了實際操作，因為有些東西你不練習的話，就有可能會忘記，最后導致什么都忘光了。因此這一個學期，我整體下來還是比較忙碌的，平時最多的時間也就是待在圖書館的自習室里，自己一個人學習。

　　這個學期一結(jié)束，大三下學期就要到來了，其實我真的很緊張，這代表著我又朝畢業(yè)進了一步。對于我們大學生來說，畢業(yè)兩個字是無比的沉重，它代表著我們即將走進各自的崗位，也代表著我們即將走出這個舒適圈，去到另外一個領(lǐng)域里從零開始打基礎(chǔ)。這一個結(jié)束和開始的確是讓人有些焦慮不安的。因此下個學期，我暫時也做了一個簡短的計劃，希望可以先做一個準備，然后再慢慢去調(diào)整，把接下來的時間都合理的利用上去。

　　過去的成績永遠的停留在了過去，現(xiàn)在我總結(jié)好了過去的點點滴滴，就是為了迎接一個更好的明天。我相信只要我有這樣的決心和毅力，不管將來出現(xiàn)怎樣的難關(guān)，我都會有勇氣和能力去克服、去突破！

個人期末學習總結(jié)5

　　透視過去的一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼球。雖然我進入這個校園僅有一年時間，進入學生會的時間也不長，很多工作都沒接觸到，但正是因為這樣我才感覺更加新奇和努力。我仿佛看到新一年的工作的樣子，雖然很累但一定會很開心。但是我的能力還不夠，所以為了更好的保質(zhì)保量的完成工作，我必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識和能力進行進一步的學習和提升。

　　這一學期來，我部在學校及院學生會各干部的領(lǐng)導下，當然還有同學們的支持，我不展開了一系列的活動，堅持以為同學服務(wù)為工作準則，為強加同學與學校，同學與學生會的聯(lián)系和了解而努力!從中我學到了很多東西。

　　一、學期的工作總結(jié)如下：

　　1. 為了提高我院學生的思想文化素質(zhì)，在團委老師的指導下學生會開展了以“素養(yǎng)”為話題的征文活動，得到了同學們踴躍的參與，保質(zhì)保量的完成了這次征文活動,讓同學們的思想文化素質(zhì),在此次征文活動中的到展現(xiàn)和提高。

　　2. 12月初，我部協(xié)助協(xié)助女工部共同組織了第三屆E時代詩歌朗誦比賽，比賽中，選手個個精神煥發(fā),信心滿滿.一首首詩歌朗朗上口,一段段文字扣人心弦,觸及到了同學們的內(nèi)心深處,贏得了觀眾們的陣陣掌聲.

　　3. 接下來的一段時間，我院舉辦了第三界屆電子焊接大賽和智能小車大賽，得到了校領(lǐng)導和同學們的廣泛關(guān)注，在專業(yè)老師的指導與幫助下，進行了大賽的筆試，初賽，通過層層選拔。對學生的各項能力進行了培養(yǎng)和鍛煉，作為學生會的一部分，我也有幸參與，期間也學到了很多得到了鍛煉。

　　4. 5月大四同學畢業(yè)在即, 在日趨嚴峻的就業(yè)壓力下，越來越多的大學生為了將來更好地就業(yè)，紛紛選擇了考研之路，希望通過考研得到繼續(xù)深造的機會，以提高自己的核心競爭力及綜合素質(zhì)。為此我部門策劃了考研經(jīng)驗交流會，但是剛好兄弟部門也策劃了此活動，雖然未能實現(xiàn)，但在幫助同學上是不分部門的，更何況我們同屬于電信院這一個大家庭，即使未能實現(xiàn)本次策劃，但對我部門成員的策劃能力的幫助也是不可小覷的。

　　5. 為了更好的迎接新生,我院安排了自愿者在校門口接應(yīng)新生,為新生指路,在大本營的自愿者則負責幫新生辦理各種手續(xù),在新生注冊時候給家長休息的'地方,在新生迷茫不知的時候為學生帶路到宿舍。男生們都不辭勞苦為新生搬諾大的行李而無怨言，只為求給新生最好的幫助，學弟學妹們口中一句學長學姐，在我們心里，我部也加派人手參與其中，對迎新工作做出了屬于自己應(yīng)盡的義務(wù)跟職責，圓滿完成分配任務(wù)，給大一新生帶來了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。也讓我們重新定位了自己，也更好的明白下來的工作該怎么做才能在大一新生前樹立威嚴和讓自己的能力更加完善的發(fā)展。

　　二、學期工作反思與總結(jié)

　　回顧學習部這學期的工作，雖然有成績，但很多工作計劃和目標并未完成，依然存在很多突出的問題有待解決。但是，從這學期開展的活動中可以看出，我部門各成員的團隊合作意識、自強不息的拼搏精神、為了目標為了理想而不懈努力的頑強斗志以及各成員之間的交流能力都得到了大幅度的提升，為學校為學生會做出的成績也有目共睹，總體來說，從本學的活動中獲得的成就、經(jīng)驗與榮譽真是讓我們受益匪淺，望下期的狀態(tài)更上一層樓，在學生會各成員的努力下創(chuàng)造新的輝煌與成就。

　　三、下學期的計劃與展望

　　由于進入學生會才過去一個學期，有許多活動還不清楚，不能針對性的作出一些規(guī)劃，但在一些大些范圍的普遍性的方面會作出努力和規(guī)劃。

　　1、加強與其他部門的合作，提升我部門成員的實力和影響力;增強與各部門工作上的協(xié)調(diào)和整體凝聚力;做到整合內(nèi)部的團結(jié)。

　　2、在原先活動基礎(chǔ)上爭取更多的創(chuàng)新，為同學們舉辦更多有意義的活動。如校辯論賽，安全意識知識、國防安全知識等有著實際意義的知識搶答賽的舉辦是相當有必要的。

　　3、以學習為中心，促進學生的全面發(fā)展。響應(yīng)共青團中央、教育部、全國學聯(lián)推出“大學生素質(zhì)拓展計劃”，定義第二課堂是第一課堂的延伸和夸大。專業(yè)學習之余，學生在不同領(lǐng)域中實踐，在實踐中運用所學的知識，真正體驗和領(lǐng)會知識。鼓勵大學生積極參與社會實踐活動，但希望學生主動做一名一共，為公益活動投入自身力量。第二課堂是能力提升的證明，同學們結(jié)合自身特點、興趣，合理安排參加各類活動，也相信第二課堂學分這項制度還會不斷地完善。

　　4、發(fā)揮溝通與橋梁的作用。認真做好“上情下達，下意上傳”的工作。學生會作為學生進行‘自我服務(wù)“的組織，在學生與學校、學生與老師、團(黨)員與組織的溝通過程中，要積極發(fā)揮橋梁作用。通過合理的渠道向上反應(yīng)問題，積極為廣大同學服務(wù)，切實幫助同學解決實際問題，并協(xié)助學校做好對同學的宣傳教育和解釋工作。

　　5、沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)。在保持傳統(tǒng)活動精神的前提下，對活動的內(nèi)容，形式，運作要有所創(chuàng)新，有所突破，很多活動如果在這樣發(fā)展下去將毫無生命力。每個活動都包括前、中、后三個階段：前期活動的策劃;中期活動的舉行;后期活動的總結(jié)。在動火前期一定要認真的做好詳細的活動調(diào)查，調(diào)查對象主要包括校內(nèi)大學生、學校黨政機關(guān)和校外社會企業(yè)，并對活動的可行性進行評估分析。

　　6、細分活動類型。整合活動資源根據(jù)受眾的廣度，大致將學會活動劃分為精英活動和大眾活動。我們要將活動類型更細的劃分，利于整合活動資源，不浪費活動資源。盡量用更少的資金，更少的人力資源獲得同樣的或更好的語氣效果。在建設(shè)‘和諧饒醫(yī)“的同時，本著“節(jié)約型校園”的理念，建立起系統(tǒng)化的工作體系，規(guī)范化的工作制度，人性化的工作氛圍。

　　7、抓好活動精髓,提高活動立意。在我們本著為同學創(chuàng)造學習環(huán)境、建設(shè)鍛煉平臺，提供表現(xiàn)機會的時候，有必要再活動精髓及活動立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動有意義，體現(xiàn)廣大同學的需求，體現(xiàn)死在為同學服務(wù)，體現(xiàn)活動真正價值�？偠�言之，價值體現(xiàn)需求。整合現(xiàn)有資源的同時，可以根據(jù)實際情況，礦大活動規(guī)模，使之在全身甚至全國都具有影響力。

個人期末學習總結(jié)6

　　在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來……

　　第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　�。�1）做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

　�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的`和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習復(fù)習。

　�。�4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。

　　最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學習方法。

　　我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。

　　在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭�集體做事。

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W時的我和6班，一切都還歷歷在目。時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。

　　學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！

個人期末學習總結(jié)7

　　期末了，一個學期將要結(jié)束，我的一學期的學習也要告一段落了，回顧這個學期的學習情況，我現(xiàn)在為自己進行期末的學習總結(jié)。學習總結(jié)如下：

　　本學期已經(jīng)進入初二了，我的課程又增加了一門物理學科，我覺得學習加重了，但是也讓我接觸到了新的學科，可以學習到不同于以前的課程。由于進入初二，我面臨著八個科目的學習，所以我首先是跟著老師們學習，把老師布置的每一個學習任務(wù)都完成，上課前把要學到的那一課先預(yù)習一遍，這樣等老師開始上課后，我不會因為不熟悉課本而跟不上老師的教學進度。當然有預(yù)習就有復(fù)習，一天上三到四科的課，所以我會在一天所有的課都結(jié)束后，再一一進行知識的復(fù)習，如此我一天所學的`知識基本都能被吸收。

　　本學期，八個科目讓我有很大的壓力，但也正是這些學習壓力讓我有了更大的動力，努力的去把初二的知識學好。對于語數(shù)英的學習，我相對偏重些，花費的時間也相對多一些，畢竟是作為主科。所以早上到教室我就背語文和英語書上標記要背的內(nèi)容，偶爾早上也會背下數(shù)學公式。整個學期內(nèi)，在自己的努力下，我進入初二后的成績有所上漲，也得到了老師的知識。我每個月的月考成績都能進入前十，這是本學期不斷努力的結(jié)果。

　　雖然歷史、政治和地理、生物以及物理，不是主科，但是我也沒有落下學習，除了老師上課布置的課堂作業(yè)都會按時完成以外，我自己在有足夠的時間的時候也會去做相關(guān)的練習，在練習中把知識鞏固好，幫助自己回憶課本的知識。在做這些作業(yè)遇到不懂不會的，我會先自己詢問同學解決，如果不能解決，那就做個標記，等老師來教室上完課后，拿到老師那去請教，如此我這學期的所有科目的學習都有很大的收獲。對待每個課程的學習我都很認真，雖然八個科目還是會有些偏差，但是我在努力的縮短差距，盡可能的把成績都努力跟上來，讓自己的初二學習有進步，也為之后一個學期的學習奠基基礎(chǔ)。

　　當然回首這一學期，我的整個學習也不是沒有缺點的，特別是自己遇到不喜歡的題目，就有可能直接略過，這其實是不好的處理方式，盡管自己不喜歡，也應(yīng)該嘗試去做，只有這樣才能獲得更多的解決方法。所以我在下個學期會加油改進缺點，努力再把學習成績搞好的。

個人期末學習總結(jié)8

　　驀然回首，不知不覺已是學期末了。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現(xiàn)在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務(wù)，工作上與教師多交流，學風上做同學表率�，F(xiàn)我將這學期的工作匯報如下：

　　（一）學習上

　　為同學服務(wù)作為學習委員，組織同學們統(tǒng)一批發(fā)作業(yè)本，讓同學們有作業(yè)本順利完成作業(yè)；發(fā)布一些最新的學習動態(tài)以及各類與學習有關(guān)的講座和活動，動員同學們積極參與；在班上將成績比較優(yōu)秀的同學組成一個學習團體，動員他們積極幫助身邊的'其它同學，以此提高我們班的整體學習水平；學校經(jīng)常會對學習展開一些會議，做好一些必要的會議記錄，及時傳達給同學們。

　　（二）工作上

　　與教師多交流作為學習委員，一個重要的職責就是帶動全班同學積極地學習，因此，我時常向同學推薦名書名篇閱讀，培養(yǎng)同學們的讀書熱情；收集同學們在學習中遇到的困難，向任課老師反映，以求及時得到解決；積極地配合老師工作，安排課代表按時收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學習任務(wù)；主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師，使教與學能夠順利高效地進行。

　　（三）學風上

　　做同學表率作為學習委員，在學習上應(yīng)該起帶頭作用，認真聽講，不說與課堂無關(guān)的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說小話的同學認真聽課；積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學；及時完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學任務(wù)；平時努力學習，熱心幫助學習上有困難的同學，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好的學風，班風。

　　總之，在一學期的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。最后，感謝10級數(shù)控（5）班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設(shè)良好的班風、學風，同時，我也希望每個同學都可以從工程分院10級數(shù)控（5）班這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！

個人期末學習總結(jié)9

　　一、卷面印象：

　　測試卷緊扣新課程理念，從概念、計算、應(yīng)用三方面考查學生的"雙基"、思維能力、解決問題的能力，并綜合考查了學生的綜合學習能力。試題做到了不偏、不難、不怪。密切聯(lián)系學生生活實際，增加了靈活性，另外試題具有一定的彈性和開放性，給學生留有自由選擇解決問題的空間。

　　二、試題分析：

　　第一大題：選擇題共有10個小題�？疾閮�(nèi)容覆蓋面廣，全面且具有典型性，全面考查了學生對數(shù)學教材中的基礎(chǔ)知識掌握情況、基本技能形成情況及數(shù)學符號語言的規(guī)范書寫。

　　第二大題：包括5個小題，每題5分，共計25分�？疾榱思�合運算及解不等式和函數(shù)的相關(guān)概念。

　　典型錯誤分析：①對"A包含于B"符號的理解不夠準確。②不等式計算錯誤。

　　教學建議：①落實數(shù)學概念的教學，讓每位學生都能準確把握定義的內(nèi)涵和外延。②強化學生的計算能力，避免計算錯誤。

　　第三大題：考查了作二次函數(shù)的圖象，并結(jié)合圖象指出函數(shù)的`單調(diào)區(qū)間和值域。

　　典型錯誤分析：①不會做出函數(shù)圖象。②對區(qū)間概念的理解欠缺。③不會利用圖象觀察得出區(qū)域。④不會將二次函數(shù)配方成頂點式。⑤不會設(shè)與已知直線平行的直線方程。⑥對點在直線上的理解不到位。

　　教學建議及改進：

　　①落實基礎(chǔ)知識、基本概念、不要怕簡單�；�礎(chǔ)知識要在"準確上"下功夫，基本概念要在理解上記，嚴謹?shù)臄?shù)學教學風格要通過嚴格科學的訓練來養(yǎng)成，要舍得給基礎(chǔ)知識訓練花更多時間，不要覺得簡單就一帶而過。

　�、诩訌娪嬎�，提高運算能力。計算能力偏弱，計算合理性不夠，這些在考試時，時有發(fā)生。對此平時學習過程中應(yīng)加強對計算能力的培養(yǎng)，學會主動尋求合理，簡捷的運算途徑。

　　③要求學生人人必備"錯題本和典型例習題本"這是提高數(shù)學素養(yǎng)和成績的有效方法。要求學生建立使用好兩本，考前認真復(fù)習，不將錯題帶入考場。

　�、苷n堂教學應(yīng)當面向全體學生。如果做不到，至少要讓85%的學生聽懂，15%的學生有所收獲，這樣教師課前應(yīng)充分備課，既要為優(yōu)等生準備額外的試題，也要為后進生準備基礎(chǔ)題。

　　⑤重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。平均成績的好壞很大程度取決與后進生的成績，所以課堂及課后應(yīng)重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)課堂教學與學生作業(yè)、練習等反饋信息。經(jīng)常地、及時地、有目的地對學困生進行輔導，幫助他們彌補知識的缺漏，改進學習方法，增強學習信心，提高學習成績。

　　三、改進措施：

　　在今后的教學中，一定要注重數(shù)形結(jié)合，一定要將數(shù)學只是講透，并且注重循序漸進。今年恰逢新課改，教學進度快，容量過大，都是導致學生對知識理解、消化不夠的主要原因。那么在新課標理念下如何解決這些矛盾的確是當今教學中遇到的難題。

　　另外，新課標提出，人人學習生活中的數(shù)學，人人學習有用的數(shù)學。數(shù)學是為生活服務(wù)的，數(shù)學課堂必須貼近生活實際。但我們的課堂更多的是為數(shù)學知識服務(wù)、為高考服務(wù)而沒有為數(shù)學服務(wù)。本次考試讓我們對新課標的含義理解的更深刻，明確了努力方向。只有踏踏實實學習新課標，并真正落實到課堂，課改才會為我們的課堂帶來改變，才會改變我們的教學，改變我們的學生，迎來喜人的課改碩果。

個人期末學習總結(jié)10

　　學習總結(jié)

　　一個學期的大學生活即將接近尾聲。這短短的幾個月，對我而言確實彌足珍貴。我由一個懵懂的高中生變成了大學生。對生活、學習都有了全新的理解�？偨Y(jié)過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。

　　回顧我的學習生涯，酸甜苦辣都在其中。我曾是老師的得意門生，成績一般來說都在班級中上等，曾獲過許多獎項。但是，我也有學習成績跌入谷底、學習失意的時候�？少F的是，當我成績下降的時候，老師、父母以及同學都給了我莫大的關(guān)心和鼓勵。所以，我今天能在安徽工業(yè)大學學習，除了我自己的努力，也離不開大家對我的幫助。

　　談到學習，我認為，中小學階段的學習基礎(chǔ)是我能進入。。大學的學習的前提。小學初中時，我在班級中的成績一直名列前茅，在年級中也處在前列。我高中時選擇了理科，但是我對歷史政治等學科也有著極大地愛好。我擅長寫作，曾獲滁州市作文競賽三等獎、縣二等獎，雖然獎項不是很高，但對我卻是極大地鼓勵。這么多年的學習，是我懂得良好地學習習慣是成功的前提。經(jīng)過成績下降的打擊，也經(jīng)過成績上升的歡喜，我覺得，學習如逆水行舟，不進則退。在學習上，來不得半點虛假，切記兩天打漁，三天曬網(wǎng)。只有一步一個腳印踏踏實實的走下去，才會取得最終的勝利。當然，學習環(huán)境也很大程度上決定著學習的質(zhì)量。只有處在輕松愉悅的環(huán)境下，才有可能潛下心來學習，效率也會提高很多。慶幸的是，我一直有老師、同學的關(guān)心和幫助，他們?yōu)槲姨峁┝艘粋�輕松的`學習環(huán)境。

　　有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學；又有人說，跨進大學校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，今年，我跨進了大學校門。

　　經(jīng)過了兩周的軍訓，學生會招新，參加各種社團活動，我學到了許多在書本上學習不到的知識。在這個學期中，我經(jīng)歷了與高中截然不同的學習、生活節(jié)奏。雖然現(xiàn)在我在院社研會呆了才幾個月，但是這幾個月，讓我學到了不少東西。我知道了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高了自己的溝通能力和組織能力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。

　　在大學，學習很大程度上靠自己自覺，多了許多自主性。從選課開始，教師、選修課課程都由自己選擇。對我們這些大一新生而言，突然沒了家長、老師安排好的固有學習模式，加之大學情況不了解，心中不免有些擔憂和慌張。

　　學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位，這個學期開的課不多,正因為這樣,我覺得，只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯！

　　在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！現(xiàn)在上了大學，比自己強的、有能力的人更多了，我們更要養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。不懂就要問。

　　生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　我這一學期里積極參加各方組織的各項活動。比如：班級組織的秋游，挑戰(zhàn)杯。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！

　　在這一學期里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作、學習中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一這半學期里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在今后的學習生活中我要嚴格要求自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。

　　只有兼?zhèn)鋬烧�，才能有更高的學習效率，從而騰出更多的時間干更多的事情。

　　回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！

個人期末學習總結(jié)11

　　這一學期來，在學校、指導老師及團總支學生會各干部的領(lǐng)導下，當然還有同學們的支持，我系開展了一系列的活動，為了更好地配合我院的評估工作，堅持以為同學服務(wù)為工作準則，為加強同學與學校、同學與學生會的聯(lián)系和了解而努力！從中我學了很多東西，現(xiàn)我將這學期工作總結(jié)。為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我務(wù)必在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、潛力進行進一步學習，加深認識。

　　我們部門在這半年中積極配合進度組織了幾次活動，其中包括與其他部門聯(lián)合舉辦，具體活動如下：

　　剛剛圓滿結(jié)束的第二屆特色團支部。這活動我們進行了差不多一個學年。當中，我們做得不錯的地方，如下，平時資料整理得還能夠，考核時很快就完成；開展突現(xiàn)支部特色的活動時，每次都有評分小組進行評分，做到了公平公正；在成果展的時候，會場各方面都做得不錯，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進行，但是也存在不少的問題，該活動的宣傳力度不夠，另外，它的實用性不是很大，所以我們下次務(wù)必改革和創(chuàng)新。而且，在成果展的時候，我當主持人，我看到了自己相當多的不足，表達潛力和應(yīng)變潛力不是很好，在這方面有待加強。

　　第二屆知識競賽。這次競賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提高，競賽互動環(huán)節(jié)中的.團隊猜詞部分，更好地體現(xiàn)了團隊的合作精神，而且競賽中的小品----禮貌禮儀，這兩方面都得到了大家的好評，這次競賽的經(jīng)費并沒有超出預(yù)算額，等等。但是也有做得不足的地方，準備工作沒有充分準備，會場的器材沒有提前申請；會場的位置安排也出現(xiàn)了問題，部分選手分開坐；會場工作人員和主持人之間沒有默契，部分工作人員對負責的工作并不是很清楚；這次競賽的時間控制得不是很好，時間比較短。

　　另外，系部的大合唱。這活動是我們整一個系團總支學生會再次一齊合作的活動。我們積極配合，完成主席、部長給我們的任務(wù)，而且也能夠隨機應(yīng)變。讓我們清楚了如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽，這個活動都得到了同學的積極參與，能夠順利開展，但是，初賽是以筆試進行，那試卷也出現(xiàn)了不少的問題，這個我們要多多注意。團證團籍的轉(zhuǎn)出，新團員的發(fā)展，這個對于我們來說，難度不大，因為這些工作我們都比較熟悉，所以都能夠順利的完成。

　　總得來說，我們的工作開展得很順利，到達了我們預(yù)料中的效果。介于這些，我們在未來的時間里必須要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，我們要不斷拓寬思路，配合我院的評估工作，做好團總支學生會工作計劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學們創(chuàng)造一個和諧禮貌健康的大學生活環(huán)境盡自己最大的努力！相信憑著我們實力與熱情，還有我們不變的信念，在來年我們定會將工作開展得更好，使同學們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色！

個人期末學習總結(jié)12

　　一個學期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導的關(guān)心下，我班順利完成了本學期的工作任務(wù)，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié)。

　　一、日常工作的完成

　　本學期班上的三位老師能團結(jié)協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。

　　老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進。同時，能隨時指導青年教師開展工作，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。

　　梁老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是工作踏實，能吃苦，平時能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務(wù)上能認真鉆研，虛心上進，能熱情為家長服務(wù)，使自己的工作有一個良好的開端。

　　老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認真，能服從園內(nèi)的安排，能認真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的`同時，還能協(xié)助老師開展教育活動，并學到了一些教學經(jīng)驗。另外，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。

　　二、教學工作的完成

　　本學期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能認真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步。

　　三、班級特色活動的開展情況

　　本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。

　　為了將我班盤紙?zhí)厣�活動的足跡清晰，增加幼兒的成就感，我們將幼兒平時作的盤紙作品，粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。

個人期末學習總結(jié)13

　　個人總結(jié)

　　時光像水中的倒影，一晃一學期就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智"，碰壁后我擁有的是收獲的喜悅。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在湖南科技職業(yè)學院度過一個學期了。還記得初到這里，面對這陌生的環(huán)境，我心中卻有一種莫名的傷痛，的感思念自己的父母，思念自己的親人轉(zhuǎn)眼間已成過眼云煙！��！但在這個班集體中，我領(lǐng)悟到了那種溫暖如家的感覺�。�！回想這一個學期，感慨萬千。

　　一、在學習

　　我克服了從高中到大學的種種轉(zhuǎn)變，大學不同于高 中，這兒沒有老師一遍一遍的講解的，只有同學不停的 疑問，剛開始還有點不習慣，但還好，我已經(jīng)適應(yīng)了大 學生活，上課如果有不懂的地方，現(xiàn)在的我也會積極的 提問，特別是在專業(yè)課上。其實選擇游戲這個專業(yè)，一 開始是因為自己英語較差，而現(xiàn)在卻不這樣認為，因為 這個專業(yè)能讓我在快樂中學習，同理，我想它以后也能 讓我在快樂中工作，其實我算是比較任性的,對自己不 感趣的，即便給我再大的好處，我也沒那個心思去做。

　　不單單是專業(yè)，我知道在大學只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯！ 高中的學習動機十分簡單，而大學，我要知道的不僅僅 是學習，更重要的是做人，所以我積極參加學校的部門、 組織，讓自己各方面能力都得到鍛煉；同時，也參加了 班里的班干部選舉，希望增加我同學們交流的機會，也 為鍛煉自己的能力，為班級做一份貢獻。

　　二、生活方面

　　大學是個集體生活的方式，宿舍是一個大集體，八 個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不 相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好 相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。 我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生 活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和 諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。大學的生活的確 過得很有意義，我們一起的努力追求自己的`夢想，一起 為彼此加油。我的大學生活過得很精彩，大一的生活點 點滴滴是值得我去收藏的。

　　最后，我要感謝科院，感謝他給了我繼續(xù)深造的機會，感謝他給我提供了展示自我的舞臺；我要感謝我的老師，感謝你們一直以來對我的信任，感謝你們一直以來對我的幫助， 我還要感謝身邊的同學們對我的幫助和支持。對我的信任和期望。

　　一個學期就像一場電影很快就播放完了，而內(nèi)容卻是豐富多彩的，一個學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了，整理好這一個學期總結(jié)，一點一滴都腦海中不斷的浮現(xiàn)，而這也將成為最美麗的回憶。一個人靜下來的時候，我忽然周圍都是自己積累的一筆財富。

個人期末學習總結(jié)14

　　高一已悄悄過去，回首這一年，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。此刻我覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然�；蛟S在以后也會嘲笑此刻的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路。

　　這次考試，我總結(jié)一些點滴。在學習上，我深知學習的重要性。我認為應(yīng)對知識就是力量，離開了知識將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應(yīng)當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自我的頭腦，知識是無價的。合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的`前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

　　其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，認真對待考試，考前認真復(fù)習；積極閱讀課外書籍，擴大自我的知識面抓住點滴時間學習。經(jīng)常提出問題，與同學討論，向教師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不夢想的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學習。

　　知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習；當然我要確定未來的發(fā)展目標，我也要對未來充滿信心。

個人期末學習總結(jié)15

　　本年級應(yīng)考人數(shù)48人，到考人數(shù)48人，到考率100%，平均分86.62分。其中優(yōu)秀35人，優(yōu)秀率74.5%，良好5人，及格6人，及格率100%。下面就六年級學生數(shù)學學科的質(zhì)量進行簡單地闡述。

　　一、試題分析

　　本套小學數(shù)學畢業(yè)班學習目標檢測卷試題具有以下特點：

　　（一）試題覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決問題能力的考查，主客觀試題設(shè)置合理，即富有綜合性，又不乏靈活性。

　　（二）從題型上看，本試卷題型多，包括六種題型，這樣通過多種形式，從不同側(cè)面考查了學生對小學數(shù)學知識的掌握情況。

　�。ㄈ�）從內(nèi)容比例看，試題難易適中，重點突出，內(nèi)容全面，靈活性強。體現(xiàn)了數(shù)學新課程標準中所提倡的數(shù)學問題生活化，以及學生利用數(shù)學知識解決身邊的數(shù)學問題的合理性。

　�。ㄋ模�體現(xiàn)開放，培養(yǎng)創(chuàng)新。傳統(tǒng)的考試命題過分注重標準答案，往往結(jié)論唯一，缺乏思維強度。本卷引進一些具有實際意義，思考價值的題目進行考查，具有較大的開放性，給學生的創(chuàng)新思維創(chuàng)設(shè)了一個更為廣闊的空間。

　　二、答題情況分析

　�。ㄒ唬┚�挑細選，正確選擇。共有7個小題，有_人得滿分，占參考人數(shù)的29.7%，本題中失分較多的是第7小題，失分率高達45.8%，大多數(shù)學生都選③，反映出學生空間觀念不強。

　　(二)認真思考，合理填空。共有10個小題，只有8人得滿分，占16.7%。

　　第1小題，主要考察學生對讀寫數(shù)、數(shù)的改寫、用字母表示數(shù)等知識的掌握情況，前兩小題基本得滿分，第③小題表示成2a-39或2-39的人競高達20人，占了41.7%，出現(xiàn)這種錯誤的原因是題目中的信息沒有看清楚，等解答完前四個空格，把"農(nóng)民收入b元"這一信息給忘了。

　　第2小題，是分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化，本題掌握得非常好，得滿分人數(shù)為46人，占95.8%。

　　第3小題，是有關(guān)單位的選擇和互化的填空，得滿分人數(shù)37人，占77.8%，扣分的大多是"一張單人桌桌面的面積約20()"，部分同學填的是"平方米"。

　　第4小題，比較大小，滿分人數(shù)高達40人，得分率達94.4%。第5小題，是求成活率的題，得分率達85.4%，說明學生對這類題還是理解的，部分失分是由于計算失誤造成的。

　　第6小題，本題是考查學生"正負數(shù)認識"的有關(guān)知識，本題掌握最好，一分未失。

　　第7小題，這是測查"統(tǒng)籌安排的知識"，正確人數(shù)28人，占58.3%。

　　第8小題，是利用比例尺求圖上距離的題，正確人數(shù)44人，占91.7%。

　　第9小題，是靈活運用最小公倍數(shù)的題，正確人數(shù)32人，占91.7%。

　　第10小題，是比的靈活運用，此題靈活度較大，正確人數(shù)37人，占77.1%。

　　此大題失分原因主要是學生粗心、基礎(chǔ)不扎實，缺乏靈活應(yīng)變、舉一反三的能力。

　　(三)細心審題，認真計算。

　　此大題包括直接寫出得數(shù)、解方程、用遞等式計算三部分，是得分率較高的大題。

　　第1小題，我會直接寫出得數(shù)，滿分36人，占75%，個別同學4.8-4.8÷2一題，除法算完后，把4.8減差算成4.8加差而失分。

　　第2小題，解方程，滿分40人，占83.3%。雖然此題滿分人數(shù)相對較多，但是也有部分同學對四則運算各部分的關(guān)系掌握不熟練。

　　第3小題，用遞等式計算，滿分25人，占52.1%。部分學生沒有熟練掌握小數(shù)乘、除法的計算方法。

　　從得分率看，學生的計算能力比較強，但是還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，學生計算能力的`培養(yǎng)，口算基本功的訓練方面做的還不夠扎實。

　　(四)動手動腦，實踐操作。

　　第1題為利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱作圖，考查學生作圖能力和實際動手操做能力，滿分38人，占79.2%，整題得分率達到93.1%，很好。

　　第2題考查用數(shù)對表示位置，全班只扣4分，正確率高達97.2%，失分者為漏做第3小題。

　　(五)仔細觀察，計算面積。

　　主要考查學生靈活運用所學的平面圖形面積公式求陰影部分面積，學生選用的方法多種多樣，有很簡單的，也有較復(fù)雜的，正確率高達92.2%，比我事先估計的高了許多。

　　(六)學以致用，解決問題。

　　共有兩個部分：

　　第1部分，只列式不計算，共有3小題，前兩小題正確率較高，但第3小題學生有相當部分沒看清題目，算成優(yōu)惠了多少錢，失分較多。

　　第2部分，列式計算，共有5小題，第1小題，學生能用不同的方法解答出來，正確率達到75%。第2小題，滿分率只有39.6%，失分的原因有兩個：

　�、偾笠�多少絲帶，部分同學不理解錯誤地求成了表面積；

　�、谳^多同學沒得滿分的原因是"得數(shù)保留整數(shù)"這一要求沒注意看清。

　　第3小題，生活中的數(shù)學，能正確解答的達77.1%，說明學生運用知識解決實際問題的能力較強。

　　第4小題，失分率最高，得滿分的只有20人，很多學生根本不理解題目敘述的意思。

　　第5小題，全班同學都懂得判斷游戲是不公平的，但第2小題有部分同學在重新設(shè)計時多放入了撲克牌。

　　三、存在問題及原因分析

　　1、學生良好學習行為習慣的培養(yǎng)有待進一步提高。

　　很多學生缺乏慎重思考、獨立分析、觸類旁通的能力，看錯、抄錯題目的現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　2、學生解題方法不活，有些題稍有變化則難以應(yīng)付，對需要綜合分析、綜合應(yīng)用的題缺乏足夠的認識與分析，而對一些需要聯(lián)系生

　　活實際探索解題策略尋求多種可能結(jié)論的實際問題，思維也比較僵化。

　　3、學生空間觀念差，如第五大題，"仔細觀察，計算面積"，有部分學生不知從何入手。

　　4、解決與生活緊密聯(lián)系的問題的能力有待進一步提高。

　　四、改進措施

　　1、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，養(yǎng)成認真審題，縝密思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。

　　2、加強學生計算能力的培養(yǎng)，注重口算能力和計算能力的訓練。

　　3、發(fā)展學生空間觀念，加強學生動手操作能力、識圖能力的培養(yǎng)。

　　4、加強學生解決問題能力培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和解決問題的能力，重視應(yīng)用題解題思路和分析數(shù)量關(guān)系的訓練，在應(yīng)用題的條件和問題之間建立起有效的聯(lián)系，重視數(shù)學與生活的聯(lián)系，向現(xiàn)實生活延伸，把培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識落到實處。

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