教師三亂自查報告(11篇)

　　在日常生活和工作中，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，報告具有雙向溝通性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的教師三亂自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師三亂自查報告1

　　為切實做到教書育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，現(xiàn)對辦班補(bǔ)習(xí)工作進(jìn)行自查：

　　一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行長嶺縣教育和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定;

　　二、未招收本班學(xué)生在家或到學(xué)生家中或校內(nèi)外租(借)用場地進(jìn)行收費補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班或變相收費;

　　三、未利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo);

　　四、未在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為對方提供有償家教生源;

　　五、未動員、變相動員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或為其提供生源;

　　六、未單獨或與他人合伙租(借)場地、占用其他場地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參與有償家教或管理;

　　七、未在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課;

　　八、未從事其他形式的有償家教活動。

　　師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，并針對個人實際，我本人進(jìn)行了一次自查活動。此項自查使我明確了師德規(guī)范和目前所禁止的內(nèi)容，深刻了解有償家教家養(yǎng)所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患，自覺糾正違規(guī)行為。

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，多學(xué)習(xí)上級關(guān)于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認(rèn)識。

　　二、堅決確保不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料、購買校服等行為，不強(qiáng)迫學(xué)生接受經(jīng)營服務(wù)并收取費用的行為。

　　三、廉潔從教，依法執(zhí)教。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為人師表，與學(xué)生建立良好的.關(guān)系，用清正廉潔敬業(yè)奉獻(xiàn)打造出良好的師德形象。

　　四、完善監(jiān)督體系。設(shè)立家長信箱，主動接受學(xué)生家長、教職工和其他社會各界的監(jiān)督。今后，我將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，堅決制止出現(xiàn)教育“三亂”現(xiàn)象，做一位家長放心、學(xué)生滿意的合格教師。

　　總之，這次的自查活動讓我在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教，學(xué)做真人�！�

教師三亂自查報告2

　　為認(rèn)真、扎實開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，塑造良好的教育教學(xué)形象，切實解決人民群眾和學(xué)生、家長關(guān)心的教育“熱點、焦點、難點”問題，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。現(xiàn)將我校教師違規(guī)違紀(jì)工作自查整改情況報告如下：

　　經(jīng)過認(rèn)真自查，我校全體教職工加強(qiáng)了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，確信本次活動有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好的社會形象，提高教師隊伍素質(zhì)，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)的改革發(fā)展。我們主要做了以下工作：

　　對全校的.任課教師進(jìn)行了一次詳細(xì)的學(xué)生評議；對全體領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了教職工評議；請學(xué)生家長代表對學(xué)校的各方面工作進(jìn)行了評議；全校教師進(jìn)行了深刻剖析和民主生活會批評與自我批評活動；全體教職工進(jìn)行了自查自糾，作出了師德承諾；組織了學(xué)生家長代表進(jìn)行了座談，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)行為規(guī)范化制度化。

　　一、規(guī)范辦學(xué)行為

　　1、學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動，必須納入學(xué)校正常教學(xué)活動范圍，開全課程、開足課時，不私自辦班或到各種辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職和從事有償家教；節(jié)假日不組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。

　　2、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷學(xué)生用品或強(qiáng)迫學(xué)生到指導(dǎo)地點購買教輔資料及學(xué)生用品謀取私利，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　3、深入實施課程改革，積極推行素質(zhì)教育和人本教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　二、規(guī)范收費行為

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行上級教育收費政策，不擅自立項收費，不超標(biāo)準(zhǔn)收費，不擴(kuò)大范圍收費。

　　2、規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費政策。

　　3、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費和代收費行為，嚴(yán)禁借機(jī)侵害學(xué)生利益。

　　三、規(guī)范教師師德

　　1、嚴(yán)格教師隊伍管理。強(qiáng)化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師工作首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。

　　2、教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)師德楷模的崇高奉獻(xiàn)精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

　　3、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。

　　4、不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品。嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。

　　5、不得利用業(yè)余時間進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償家教。嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

　　6、嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

　　四、公開校務(wù)管理

　　1、推進(jìn)學(xué)校民主管理和校務(wù)公開。進(jìn)一步落實依法治校，維護(hù)教職工合法權(quán)益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開。

　　2、推行學(xué)校辦事公開制度。對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監(jiān)督。

　　3、實行學(xué)校財務(wù)公開制度。堅持勤儉辦學(xué)方針，建立健全學(xué)校財務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理行為。

　　五、抓好安全工作

　　1、加大學(xué)校安全教育力度，充分利用廣播、電視、板報等多種媒體，加強(qiáng)安全知識宣傳；充分利用安全知識課、班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　2、建立切實可行的安全防護(hù)體系，織牢安全網(wǎng)。牢固樹立安全第一的思想，簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，成立相應(yīng)的安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)，制訂《安全工作應(yīng)急預(yù)案》，經(jīng)常檢查，及時消除各種安全隱患，杜絕安全事故，打造師生上學(xué)、離校綠色通道，確保師生平安。

教師三亂自查報告3

　　為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，特進(jìn)行了自查自糾：

　　1、我嚴(yán)格按上級教育行政部門配發(fā)給的教材、教輔讀物、練習(xí)資料進(jìn)行教學(xué)，沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買任何練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

　　2、我嚴(yán)格遵守教育教學(xué)管理秩序。沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。沒有在節(jié)假日給學(xué)生變相上課。

　　3、我嚴(yán)格遵守收費制度。沒有違規(guī)收取任何額外費用，沒有強(qiáng)迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的書籍和資料、學(xué)具等情況。

　　5、存在的問題：思想認(rèn)識不夠深入。

　　今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，為人師表，樹立良好的師德形象。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　通過此次自查，我將嚴(yán)格規(guī)范自己的'一言一行，堅決制止出現(xiàn)教育“三亂”現(xiàn)象，嚴(yán)格履行中學(xué)教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師三亂自查報告4

　　通過領(lǐng)會教育局整頓工作作風(fēng)動員大會精神并認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校黨委相關(guān)文件，深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作用和生活作風(fēng)方面存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

　　一、思想作風(fēng)

　　1、思想作風(fēng)不足之處思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠，總認(rèn)為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，反正“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。

　　2、思想作風(fēng)整改措施強(qiáng)化主動學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，勇于承擔(dān)自己的職責(zé)，樹立“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)隊意識，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

　　二、工作作風(fēng)

　　1、工作作風(fēng)優(yōu)點：作風(fēng)踏實，積極主動，認(rèn)真遵守學(xué)校各類工作紀(jì)律。始終堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，探討職業(yè)教育的特征及其規(guī)律。教學(xué)認(rèn)真，對每一堂課均高度負(fù)責(zé)，各班級各門課程教學(xué)效果良好，認(rèn)真書寫各種授課計劃、教案等教學(xué)文件材料。按質(zhì)按量完成各項教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)工作。能直接向?qū)W生承認(rèn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中的錯誤和不足，尊崇教學(xué)的神圣。積極參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)工作。工作能力工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中勤于計劃，力求實效，善于總結(jié)，有始有終。通過學(xué)習(xí)，初步具備工作溝通協(xié)調(diào)能力。

　　2、工作作風(fēng)不足之處工作過程中協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)做得不到位，工作中溝通能力不強(qiáng)。工作中有某些事情上不夠虛心，在教學(xué)實施中有打擊學(xué)生積極性的情況存在。

　　3、工作作風(fēng)整改措施嚴(yán)于剖析自己，正確認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。結(jié)合國家對職業(yè)教育的改革實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程理論和職業(yè)教育教學(xué)理論，勇于探索實踐，吸取先進(jìn)專業(yè)知識和職業(yè)教育的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，多鼓勵，少批評，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。因材施教，認(rèn)真教育每一位學(xué)生。隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

　　三、生活作風(fēng)

　　1、生活作風(fēng)的優(yōu)點生活作風(fēng)正派，為人正直，無不良嗜好。始終克守人類的`主流價值觀和社會主義優(yōu)良價值觀，決不做危害社會、損害他人、危險自己的事。尊重知識，尊崇真理，

　　2、生活作風(fēng)不足之處生活或工作中缺少靈活性，變通能力較差。

　　3、生活作風(fēng)整改措施努力學(xué)習(xí)溝通技巧，熱情對人，虛心做人。做事注重協(xié)調(diào)性，注重策略。

　　通過參加學(xué)習(xí)“正風(fēng)提效”動員會后，結(jié)合《石灰鋪中心小學(xué)正風(fēng)提效整改方案》，我校組織教師針對庸、懶、散、軟問題進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾，并對我校教師自查自糾情況進(jìn)行歸納整理，報告如下：

　　一、學(xué)校存在問題：

　　1、“庸”，主要表現(xiàn)有：部分教師的思想平庸、能力平庸、工作平庸，安于現(xiàn)狀、因循守舊、按部就班、不求有功、但求無過；對學(xué)校布置的工作執(zhí)行不力，不思進(jìn)取，教學(xué)成績平淡，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2、“懶”，主要表現(xiàn)有：部分教師懶于學(xué)習(xí)、懶于鉆研教材、懶于抓班級管理，懶于創(chuàng)新。不想干事，得過且過，不作為，慢作為。工作只講待遇，不講奉獻(xiàn)，大事做不來，小事又不做。

　　3、“散”，主要表現(xiàn)有：部分教師紀(jì)律松散、作風(fēng)渙散、形象懶散。有令不行、有禁不止、我行我素、為所欲為；作風(fēng)粗暴；組織紀(jì)律觀念差，制度形同虛設(shè)，自由散漫，松松垮垮，上班有遲到早退現(xiàn)象，開會開小差、玩手機(jī)、打瞌睡。

　　4、“軟”，主要表現(xiàn)有：在班主任工作中組織能力癱軟、管理能力松軟。沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力；處置問題不得力等。

　　二、針對存在問題，制定以下整改措施：

　　1、加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對教師的理想信念宗旨意識、愛崗敬業(yè)的思想教育，引導(dǎo)教師增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識，樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀，

　　2、大力轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)建設(shè)，以治庸提能力，治懶增效率，治散聚力量，治軟鼓干勁，為主題教育引導(dǎo)教師主動查找問題、深入剖析原因，進(jìn)一步統(tǒng)一思想增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境的自覺性與主動性。不斷增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生的能力。

　　3、學(xué)校加強(qiáng)對日常工作的管理，嚴(yán)格規(guī)范工作秩序，明確工作職責(zé)，嚴(yán)禁無故遲到、早退，嚴(yán)禁工作期間擅自離崗，嚴(yán)禁工作時間玩手機(jī)游戲、上網(wǎng)聊天、吃早餐、買菜，嚴(yán)禁教師中午喝酒，嚴(yán)禁在工作時間打麻將和參與帶賭博性質(zhì)的活動。

　　4、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，求真務(wù)實，狠抓落實。召開教師“治庸問責(zé)”專題工作會，找準(zhǔn)問題改進(jìn)和端正良好的工作態(tài)度，積極進(jìn)取，將工作落到實處，杜絕形式主義，確保各項工作高效率運轉(zhuǎn)、高質(zhì)量完成。

　　5、開展與“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，深化教學(xué)改革，深入學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈。要求每位教師要進(jìn)行家訪，并結(jié)成幫扶對象，切實解決學(xué)生的實際問題，幫助學(xué)生成長。

　　在以上舉措的實施下，我校全體教師定會不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把自己打造成一名優(yōu)秀的教育工作者！同時，我們?nèi)�體教師也一定會同心同德，開創(chuàng)大田小學(xué)教育的新局面，辦出讓大田人民滿意的教育！

教師三亂自查報告5

　　我們學(xué)校一直以來堅持從嚴(yán)治教，在治理“三亂”方面，認(rèn)真貫徹上級文件精神，狠抓政策落實，我校的學(xué)生家長對學(xué)校工作非常滿意，為推進(jìn)治理“三亂”工作，學(xué)校從大局著眼，小處著手，現(xiàn)將我校治理三亂工作做如下匯報：

　　一、貫徹精神、樹立形象

　　我校全體教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，統(tǒng)一思想，嚴(yán)肅紀(jì)律，堅決貫徹“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”的方針，珍惜教育形象，從落實黨的十八大精神、“三個代表”重要思想和講政治、講大局的高度，按照伊教聯(lián)發(fā)（20xx）2號文件部署，認(rèn)真查擺我校教師行為，目前沒有發(fā)現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。

　　二、注重宣傳、突出重點

　　我們治理“三亂”工作能注重宣傳、突出重點：

　　1.充分利用墻(板)報、收費公示欄和宣傳欄等形式擴(kuò)大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關(guān)于義務(wù)教育的政策，澄清對義務(wù)教育的認(rèn)識。

　　2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大處罰力度。學(xué)�！叭齺y”問題事關(guān)學(xué)生家長的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，學(xué)校堅決從嚴(yán)治教，高度重視治理“三亂”工作，采取行之有效的措施，杜絕了學(xué)�！叭齺y”現(xiàn)象。

　　三、齊抓共管、防范未然

　　一直以來，學(xué)校始終都把治理“三亂”作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點工作來抓，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的`原則，形成了“黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管”的領(lǐng)導(dǎo)體制，在我校還形成了層層檢查和整改的責(zé)任制，加大了從源頭治理和預(yù)防力度。從整體上看，經(jīng)

　　過努力，我們學(xué)校無“三亂”情況。我們會珍惜教育形象，采取有效的措施，鞏固治理學(xué)�！叭齺y”工作已經(jīng)取得的成果。

　　四、建章立制、狠抓落實

　　我們在深入學(xué)習(xí)、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防范未然的基礎(chǔ)上，能及時設(shè)立規(guī)章制度，有力的促進(jìn)了“三亂”工作的落實情況。

　　1.學(xué)校治理三亂領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了《第一小學(xué)治理“三亂”工作制度》并在全校教職工大會上宣讀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師簽訂了治理“三亂”責(zé)任狀。

　　2.學(xué)校治理三亂小組成員經(jīng)常深入班級進(jìn)行明察暗訪，還調(diào)動家長學(xué)校義務(wù)監(jiān)督員及家長隨時監(jiān)督，有力的杜絕了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3.楊校長逢會必講“三亂”的危害，反復(fù)宣讀學(xué)校治理“三亂”規(guī)章制度，時刻警示教師不要違規(guī)。

　　總之，我們將繼續(xù)努力樹立教育新形象，端正行業(yè)作風(fēng)，做到讓學(xué)生、家長、社會都滿意。

教師三亂自查報告6

　　教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。所以，做為一名人民教師必須要不斷學(xué)習(xí)和完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，更要定期做好師德規(guī)范自查自糾報告。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自我目前還存在諸多不足：

　　1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

　　2、初中語文工作覺得太繁重，有不想當(dāng)之念頭。

　　3、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。

　　4、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。

　　5、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

　　6、安于現(xiàn)狀，少思與時俱進(jìn)，缺少拼搏精神。

　　針對以上存在的問題，我決心:

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德規(guī)范和教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，著重加強(qiáng)加強(qiáng)在實踐中的磨練。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)不是一蹴而就的，而是要在教育實踐中不斷認(rèn)識、不斷提高，不斷完善。僅有經(jīng)過實踐的反復(fù)磨練，道德認(rèn)識才能日益明確和深刻，道德信念和道德意志才能日益堅定，道德情感才能日益豐富，道德理論才能日益完善，才能構(gòu)成良好的師德品質(zhì)，成為品德高尚的人。

　　2、時刻加強(qiáng)內(nèi)省和慎獨。內(nèi)省就是自覺進(jìn)行思想約束，內(nèi)心時時檢查反省自我的言行�？鬃釉�說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。（《論語·里仁》）以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，以品德高尚的人為榜樣，時時反省自我，就能少犯錯誤或不犯錯誤。慎獨就是在無人監(jiān)督，有做壞事可能的時候，不做壞事。“慎獨”一詞源于《禮記·中庸》，書中說：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞，莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也�！惫湃松兄獌�(nèi)省和慎獨，作為新時代的人民教師，更應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)自修養(yǎng)，經(jīng)過自我修養(yǎng)，強(qiáng)化自我的道德意識，磨練自我的道德意志，并在實踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，做一個品德高尚的.人民教師。

　　總之，要想具備良好的職業(yè)道德，經(jīng)受住社會和自身的各種考驗，就必須明確師德規(guī)范要求，針對存在的問題，加強(qiáng)修養(yǎng)，經(jīng)過修養(yǎng)，增加道德認(rèn)識，豐富道德情感，樹立道德夢想和道德信念，堅定道德意志，并在實踐中進(jìn)行道德行為選擇，僅有這樣才能不斷提高師德素質(zhì)，成為一個品德高尚的人民教師。

教師三亂自查報告7

　　教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書育人的實效孩子才會“親其師，信其道，進(jìn)而“樂其道”。

　　作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

　　一、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。

　　不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的`教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

　　二、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。

　　因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則。

　　三、教育無小事。

　　教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　四、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。

　　主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就樹立起來了。

　　五、存在的問題

　　1、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

　　2、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

　　3、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

　　六、今后的努力方向

　　1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，因此，要時刻注意為人師表。

　　3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

教師三亂自查報告8

　　我局根據(jù)區(qū)糾風(fēng)辦下發(fā)的文件精神，嚴(yán)格落實區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加強(qiáng)行政執(zhí)法行為自查工作的重要指示，以構(gòu)建和諧、高效、便民的執(zhí)法環(huán)境為主線，以“奉獻(xiàn)人民，服務(wù)社會”的工作總宗旨為出發(fā)點，圍繞行政執(zhí)法安全工作，在全局范圍內(nèi)大力開展了執(zhí)法行為大檢查，強(qiáng)化全體人員規(guī)范執(zhí)法意識，并就執(zhí)法檢查內(nèi)容及要求進(jìn)行了逐條對照檢查，加強(qiáng)全體人員的安全法制教育，落實相關(guān)措施，確保執(zhí)法行為規(guī)范、合法，確保無“三亂”出現(xiàn)，確保交通行政執(zhí)法工作安全穩(wěn)定。

　　一年來，我所認(rèn)真貫徹落實區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)行政執(zhí)法工作的指示精神，采取各種有效措施，積極加強(qiáng)對全體人員的執(zhí)法行為規(guī)范的培養(yǎng)和自查工作，立足工作實際，大力倡導(dǎo)規(guī)范化、人性化執(zhí)法行為，使我們的行政執(zhí)法工作逐步走上了法制化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。一年來未發(fā)生過一起執(zhí)法過錯、錯案和“三亂”現(xiàn)象，得到了區(qū)政府和群眾的肯定和好評。現(xiàn)將我局自查情況匯報如下：

　　一、提高認(rèn)識，充分領(lǐng)會執(zhí)法自查工作的重要性，切實加強(qiáng)執(zhí)法自查工作

　　執(zhí)法行為是一項極為嚴(yán)肅的國家行政行為，是國家依法賦予行政部門的工作職能。如何把握和行使好這一職能，直接影響著行政部門的形象和發(fā)展。而提高群眾對行政執(zhí)法的認(rèn)識，是轉(zhuǎn)變執(zhí)法不規(guī)范等諸多問題的根本所在。

　　近年來，我局對行政執(zhí)法工作十分重視，自始至終把加強(qiáng)行政執(zhí)法工作和預(yù)防“三亂”現(xiàn)象的出現(xiàn)作為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)風(fēng)氣建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)來抓，認(rèn)真執(zhí)行行政執(zhí)法的有關(guān)規(guī)定，對城鄉(xiāng)監(jiān)察等執(zhí)法活動進(jìn)行不定期自我檢查，確保行政執(zhí)法工作制度化、規(guī)范化。及時地召開了有關(guān)行政執(zhí)法自查大會，認(rèn)真的對有關(guān)文件進(jìn)行了學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并針對工作實際展開討論，真正從思想上認(rèn)識到行政執(zhí)法的嚴(yán)肅性和規(guī)范執(zhí)法的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)全體工作人員的思想認(rèn)識和政治覺悟，牢固樹立依法行政觀念，善于用法律手段行使行政職能，促進(jìn)規(guī)費征收。特別要加強(qiáng)“依法行政”意識，做到既嚴(yán)格依法辦事，又積極履行職責(zé)，做到不越權(quán)、不濫用、不失職。把行政執(zhí)法工作列入重要日程，切實加強(qiáng)對行政執(zhí)法工作的認(rèn)識和思想意識，做好日常的行政執(zhí)法自查自檢工作。

　　二、逐條對照，認(rèn)真查找，切實將執(zhí)法自查工作落到實處，不走過場

　創(chuàng)建和諧、有序的城市環(huán)境，是每一位住建局人的工作職責(zé)。及時、有效的監(jiān)督檢查體系，更有利于全區(qū)整體環(huán)境的壯大和發(fā)展。我局全員一致認(rèn)為，行政執(zhí)法檢查工作是極有必要的`，同時也是打造濱城執(zhí)法人整體素質(zhì)提高的一個重要的舉措，是培養(yǎng)和教育一批身處執(zhí)法一線人的有效渠道，是打造濱城和諧大環(huán)境的重要手段。

　　我們依照行政執(zhí)法檢查內(nèi)容及要求，全體員工都認(rèn)真反思和總結(jié)了自己的每一次執(zhí)法行為。相互監(jiān)督，相互幫助，每一位員工都進(jìn)行了深刻而嚴(yán)肅的自我查找。全體人員都將此次查找工作當(dāng)成一個促進(jìn)

　　個人工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會，扎扎實實的進(jìn)行了逐條對照，從行動上轉(zhuǎn)變工作中存在的不足和缺點，切實將此次行政執(zhí)法自查工作落到了實處，保證了此次自查活動開展的扎實有效。

　　①執(zhí)法程序方面。我們嚴(yán)格對照了所要求的六個方面。首先，我們在執(zhí)行檢查任務(wù)時，是完全依照規(guī)定執(zhí)行的，能夠做到符合程序要求處理執(zhí)法事務(wù)。其次，詳細(xì)遵守了行政主體在實施行政處罰時所必須遵循的步驟、方式、時限、順序，嚴(yán)肅了一系列執(zhí)法程序，無違規(guī)違程情況出現(xiàn)。

　�、谑菆�(zhí)法文書方面。我們積極學(xué)習(xí)執(zhí)法文書填寫的有關(guān)規(guī)定和填寫執(zhí)法文書的準(zhǔn)確性，所內(nèi)在執(zhí)法文書的使用上較少，但在使用文書時，我們是完全依照規(guī)范填寫的。執(zhí)法文書方面存在的問題是，有一些執(zhí)法文書平時接觸較少，所以較陌生，希以后加強(qiáng)此方面的組織學(xué)習(xí)。

　�、凼菆�(zhí)法用語方面。我們秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨，遵紀(jì)守法，禮貌待人，文明服務(wù)，嚴(yán)格依照加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)風(fēng)氣建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行執(zhí)法工作。做到了無以權(quán)M謀私、徇私S舞弊的違法違紀(jì)行為和“三亂”的出現(xiàn)。

　�、苁莾x容風(fēng)紀(jì)方面。能夠堅決做到按規(guī)定著裝，堅決執(zhí)行服裝的有關(guān)規(guī)定和注意事項，自覺維護(hù)工作人員的形象。能夠嚴(yán)格遵守有關(guān)儀容風(fēng)紀(jì)的相關(guān)規(guī)定，自覺塑造良好的工作形象。

　　三、建立長效學(xué)習(xí)機(jī)制，強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，切實加強(qiáng)全體員工的執(zhí)法素質(zhì)培養(yǎng)

　我們在對自身行政執(zhí)法工作自查的過程中，總結(jié)和歸納了我們一些好的做法和方面，但同時我們也看到了我們在某些方面還存在著不足，是有待于我們?nèi)ミM(jìn)一步加強(qiáng)和改正的。同時我們認(rèn)為，只有切實加強(qiáng)全體人員的執(zhí)法素質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，積極完善有關(guān)的獎懲廉政制度，建立長期有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷提高全體員工的依法行政能力，才能準(zhǔn)確、高效、及時的完成行政執(zhí)法工作的需要，促進(jìn)各項事業(yè)的順利發(fā)展。

　　一年以來，我所針對行政執(zhí)法人員的文化水平和政策法規(guī)水平相對較低，而所獨立開展行政執(zhí)法工作較少，執(zhí)法經(jīng)驗不足和監(jiān)察工作的實際需要，為提高全體同志的執(zhí)法能力，防止執(zhí)法過錯的發(fā)生，制定了周學(xué)習(xí)制度，每周定期組織全體同志進(jìn)行法規(guī)知識的學(xué)習(xí)和執(zhí)法技能培訓(xùn)。實踐證明，這一做法收到了良好的效果，我所全體同志的執(zhí)法水平都有了明顯的提高，規(guī)范執(zhí)法的能力也有了較大的進(jìn)步。與此同時，我們加大崗位培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變過去那種“官本位”的觀念，改變過去那種簡單粗暴的工作方法，實行溫情執(zhí)法、人性化執(zhí)法。切實提高全體職工的法律意識和“大局意識”，執(zhí)法人員寧可自己多受委屈，也不能引發(fā)群眾的不滿和怨憤。教育全體人員堅持以普法促執(zhí)法，努力向群眾宣傳有關(guān)的法規(guī)政策，自覺做到依法管理、依法行政，從而實現(xiàn)全年無一起執(zhí)法過錯、錯案和群眾投訴、“三亂”現(xiàn)象的出現(xiàn)。在以后的工作中，我們將緊緊圍繞“三個服務(wù)”的總體要求，認(rèn)真落實區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于規(guī)范執(zhí)法的重要指示，嚴(yán)格落實各項工作制度，加強(qiáng)對行政執(zhí)法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加大自我督查力度，積極開展執(zhí)法人員崗位培訓(xùn)，有效預(yù)防違規(guī)執(zhí)法和“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，為構(gòu)建和諧、規(guī)范、高效、有序的執(zhí)法環(huán)境而做出更大的貢獻(xiàn)。

教師三亂自查報告9

　　為貫徹落實文件《開展治理個別教師“三亂問題工作的實施意見》精神，根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，我校結(jié)合自身實際，為樹立教師的良好形象，組織開展了 “三亂”治理。自查自糾工作中我校突出重點，力爭標(biāo)本兼治，對亂辦班、亂收費、亂訂教輔進(jìn)行了宣傳教育。經(jīng)自查，我校近來沒有一起亂辦班、亂收費、亂訂教輔資料的.違紀(jì)行為，同時，我校在治理“三亂”中做了以下工作：

　　一、我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視治理“三亂”工作，成立了治理“三亂”領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作中做到明確職責(zé)，12月4日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，會上校長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育局會議精神。強(qiáng)調(diào)了治理“三亂”的重大意義和布置了具體工作。

　　二、學(xué)校組織明察暗訪。并給學(xué)生家長宣傳“教育孩子不參與亂補(bǔ)課”。讓家長知道舉報電話，對家長反映的問題做到及時處理。把矛盾消滅在萌芽之中。

　　三、堅持收費公示制度。 不合理的費用一分也不收。對參與“三亂”的教師，一經(jīng)查實，將依據(jù)《教育局治理“三亂”實施意見》查處。

　　治理“三亂”工作是一項長期性的工作，必須要與教育局密切配合。我校將根據(jù)教育局的要求，高度重視，長抓不懈，為解決“三亂”問題而努力。

　　二0**年十二月十日

教師三亂自查報告10

　　為了進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)行為，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門的會議精神和有關(guān)文件要求，我校就治理教育亂收費、亂征訂教輔材料和教師有償補(bǔ)課行為作了如下工作：

　　首先，組織教師先后學(xué)習(xí)了XX年X月XXXX教育局轉(zhuǎn)發(fā)《XX市教育局關(guān)于開展教師有償補(bǔ)課的專項督查的通知》的通知和學(xué)習(xí)了X月X日“XX區(qū)教育局關(guān)于深入開展治理教育“三亂”行為的通知，明確了指導(dǎo)思想。

　　第二、學(xué)校為了切實有效治理教育亂收費、亂征訂教輔材料和教師有償補(bǔ)課行為，全力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，成立了以閻東軍校長為組長，洪新潮為副組長，方正林、姚國慶、葉建華為組員的督查領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　第三，開展自查自糾活動。在教師開展自查自糾的同時，學(xué)校在門口顯眼的地方張貼《轉(zhuǎn)發(fā)《蘭州市教育局關(guān)于開展教師有償補(bǔ)課專項督查的通知》的通知，接受社會的`監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)小組也進(jìn)行了暗中調(diào)查。

　　通過自查自糾，我校沒有教師私自參加有償補(bǔ)課活動，各位教師并簽字證明。學(xué)校也無在校內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行集體有償補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生。

　　我校認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》和蘭州市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知 》(X基二〔XXXX〕X號)及XXX教育局制定的有關(guān)治理亂征訂教輔材料的文件精神，我校嚴(yán)格依照《甘肅省義務(wù)教育教學(xué)用書目錄》和《XX省義務(wù)教育國家課程相關(guān)輔助學(xué)習(xí)資源和地方課程教學(xué)用書目錄》進(jìn)行征訂教材和學(xué)習(xí)輔助資料。學(xué)校、教師沒有向?qū)W生推薦或推銷不符合規(guī)定的學(xué)習(xí)輔助材料。

　　我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)�！皟擅庖谎a(bǔ)”政策和省發(fā)改委、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費的通知》(X發(fā)改收費〔XXX〕XXX號)、《XXX區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)、幼兒園收費管理的暫行辦法》規(guī)定，只收取農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校除代收作業(yè)本費XX元和向自愿入伙的學(xué)生收取伙食費外，沒有再收取其它任何費用。另外，學(xué)校也沒“小金庫”之問題。

教師三亂自查報告11

　　師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的'不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：

　　1、教育觀念：

　　新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

　　2、教育教學(xué)：

　　認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　3、對待學(xué)生：

　　一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　4、工作方法

　　在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

　　5、思想道德

　　作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　6、社會活動

　　課余時間，我經(jīng)�？纯磿�，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。

　　7、日常生活

　　在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

　　自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

　�。ㄒ唬┙逃�理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)有待于提高。

　�。ㄈ�）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

　　（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。

　　針對以上缺點，本人提出整改措施如下：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　�。ǘ�）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

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