小學藝術(shù)教育工作自查報告（精選10篇）
我們眼下的社會，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學藝術(shù)教育工作自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學藝術(shù)教育工作自查報告 1
一、藝術(shù)教育基本情況
我�，F(xiàn)有xx個班級，學生總數(shù)為xx人。一直以來，學校高度重視藝術(shù)教育工作，將其視為全面提升學生綜合素質(zhì)的重要途徑，并納入學校的整體發(fā)展規(guī)劃之中。目前，學校配備了專業(yè)的藝術(shù)教師，涵蓋音樂、美術(shù)等學科，他們均具備相應(yīng)的學歷和專業(yè)資質(zhì)，且教學經(jīng)驗豐富，能夠為學生提供高質(zhì)量的藝術(shù)教學。在教學設(shè)施方面，學校擁有音樂教室、美術(shù)教室等專用教學場地，內(nèi)部配備了鋼琴、音響設(shè)備、繪畫工具、手工材料等較為齊全的教學器材，為藝術(shù)教學活動的順利開展提供了有力保障。
二、藝術(shù)課程開設(shè)情況
嚴格按照國家課程標準，開足開齊音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程，各年級每周均安排了xx節(jié)音樂課和xx節(jié)美術(shù)課，確保學生能夠系統(tǒng)地接受藝術(shù)教育。在課程內(nèi)容設(shè)置上，音樂課程不僅包括歌唱、樂理知識的傳授，還涉及樂器演奏、音樂欣賞等豐富多樣的內(nèi)容；美術(shù)課程則涵蓋繪畫、手工、書法、美術(shù)欣賞等多個領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時，學校積極探索藝術(shù)課程與其他學科的融合，如在語文教學中融入詩歌朗誦與戲劇表演，在數(shù)學教學中借助圖形與圖案進行美育滲透，通過跨學科的教學方式，拓寬學生的藝術(shù)視野，提升學生的綜合素養(yǎng)。
三、藝術(shù)活動開展情況
學校每年定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，活動內(nèi)容豐富精彩，包括歌唱比賽、舞蹈表演、繪畫展覽、書法大賽等項目，為學生提供了展示藝術(shù)才華的`廣闊平臺。在日常教學中，積極組織各類藝術(shù)社團活動，如合唱團、舞蹈隊、繪畫社、書法社等，社團活動安排合理有序，每周均有固定的活動時間，由專業(yè)教師進行指導(dǎo)訓(xùn)練。近年來，學校積極組織學生參加上級部門舉辦的各類藝術(shù)競賽和展演活動，在市、區(qū)舉辦的中小學生繪畫比賽、合唱比賽、舞蹈比賽等活動中，我校學生屢獲佳績，累計獲得一等獎xx次、二等獎xx次、三等獎xx次，這些成績充分展示了我校藝術(shù)教育的豐碩成果和學生較高的藝術(shù)素養(yǎng)。
四、藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)
學�，F(xiàn)有音樂教師xx名，美術(shù)教師xx名，他們均畢業(yè)于相關(guān)專業(yè)院校，具備扎實的專業(yè)知識和良好的教學能力。為不斷提升藝術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，學校大力支持教師參加各類培訓(xùn)和進修活動，近年來，每位藝術(shù)教師平均參加培訓(xùn)次數(shù)達到xx次以上，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教學方法創(chuàng)新、專業(yè)技能提升、課程設(shè)計與開發(fā)等多個方面。學校積極鼓勵教師開展藝術(shù)教育教學研究工作，組織教師參加課題研究、撰寫教學論文等活動，目前，藝術(shù)教師已主持或參與校級以上藝術(shù)教育課題研究xx項，在省級以上教育期刊發(fā)表教學論文xx篇，通過教學研究與實踐，有效推動了學校藝術(shù)教育教學水平的提升。
五、藝術(shù)教育保障機制
學校在藝術(shù)教育方面經(jīng)費投入充足，每年均安排專項經(jīng)費用于藝術(shù)教學設(shè)施設(shè)備的購置與更新、藝術(shù)活動的開展、教師培訓(xùn)等方面，近三年來，藝術(shù)教育經(jīng)費投入累計達到xx萬元，有力地保障了藝術(shù)教育工作的順利開展。學校建立了完善的藝術(shù)教育評價機制，對學生的藝術(shù)學習評價注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，不僅關(guān)注學生的學習成果，更重視學生在學習過程中的參與度、表現(xiàn)和進步情況；對教師的教學評價則綜合考慮教學效果、教學方法創(chuàng)新、學生滿意度等多方面因素，通過科學合理的評價機制，激勵師生積極參與藝術(shù)教育教學活動，不斷提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
六、存在的問題與改進措施
在藝術(shù)教育工作取得一定成績的同時，我們也清醒地認識到存在的一些不足之處。部分藝術(shù)教師在教學方法的創(chuàng)新應(yīng)用方面還不夠靈活多樣，難以充分滿足不同學生的學習需求；藝術(shù)教育與社區(qū)、家庭的合作聯(lián)動機制尚不完善，未能充分整合社會資源為學校藝術(shù)教育服務(wù)。針對這些問題，我們將采取以下改進措施：加強藝術(shù)教師培訓(xùn)，定期組織教學研討活動，邀請專家進行教學方法指導(dǎo)，鼓勵教師開展教學創(chuàng)新實踐，提高教學方法的多樣性和靈活性；積極構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭三位一體的藝術(shù)教育合作網(wǎng)絡(luò)，加強與社區(qū)文化機構(gòu)、藝術(shù)團體的合作交流，開展豐富多彩的藝術(shù)實踐活動，同時加強與家長的溝通與聯(lián)系，引導(dǎo)家長積極支持和參與學生的藝術(shù)學習與實踐，共同推動學校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
我校在藝術(shù)教育工作方面積極努力，取得了一定的成績，但也存在一些有待改進的地方。我們將以此次自查為契機，進一步加強和改進藝術(shù)教育工作，不斷提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學藝術(shù)教育工作自查報告 2
為深入貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，促進我校藝術(shù)教育工作的健康發(fā)展，根據(jù)相關(guān)要求，我校對藝術(shù)教育工作進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、基本情況
我�，F(xiàn)有xx個教學班，在校學生xx人，教職工xx人，其中藝術(shù)專職教師xx人，涵蓋音樂、美術(shù)等學科領(lǐng)域，為藝術(shù)教育教學工作的開展提供了專業(yè)師資保障。
二、藝術(shù)課程開設(shè)情況
我校嚴格按照國家課程標準，開足開齊音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。每周音樂課程開設(shè)xx課時，美術(shù)課程開設(shè)xx課時，確保學生能夠系統(tǒng)地接受藝術(shù)基礎(chǔ)知識與技能的學習。同時，學校還積極探索校本藝術(shù)課程的開發(fā)，結(jié)合地方特色文化與學生興趣需求，開設(shè)了如民間手工藝制作、地方戲曲欣賞等特色課程，豐富了藝術(shù)課程的內(nèi)涵與外延，拓寬了學生的藝術(shù)視野。
三、藝術(shù)教學設(shè)施設(shè)備
學校重視藝術(shù)教育教學設(shè)施設(shè)備的投入與建設(shè)。目前，學校擁有音樂教室xx間，配備了鋼琴、電子琴、音響設(shè)備等基本教學器材，能夠滿足音樂教學與排練的需求；美術(shù)教室xx間，設(shè)有繪畫工具、手工制作材料以及展示架等設(shè)施，為美術(shù)教學提供了良好的實踐環(huán)境。此外，學校還建有藝術(shù)展覽廳，定期展示學生的優(yōu)秀藝術(shù)作品，為學生提供了展示自我才華的平臺，激發(fā)了學生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情。
四、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)
學校注重藝術(shù)教師隊伍的專業(yè)成長與發(fā)展。一方面，積極組織藝術(shù)教師參加各級各類培訓(xùn)活動，如教師基本功培訓(xùn)、教學技能大賽、專業(yè)學術(shù)研討會等，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平與教學能力。近三年來，藝術(shù)教師參加培訓(xùn)累計達到xx人次，培訓(xùn)覆蓋率達到xx%。另一方面，鼓勵藝術(shù)教師開展教育教學研究工作，學校設(shè)立了教育科研專項獎勵基金，對在藝術(shù)教育研究方面取得成果的教師給予表彰與獎勵。目前，我校藝術(shù)教師主持或參與的省市級藝術(shù)教育課題有xx項，發(fā)表藝術(shù)教育相關(guān)論文xx篇，形成了良好的教育科研氛圍。
五、藝術(shù)活動開展情況
學校積極組織開展豐富多彩的藝術(shù)活動，為學生提供了廣闊的藝術(shù)實踐空間。每年定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，涵蓋歌唱比賽、舞蹈表演、繪畫展覽、書法大賽等多種藝術(shù)形式，參與學生人數(shù)達到全校學生總數(shù)的xx%以上。此外，學校還組建了合唱隊、舞蹈隊、繪畫興趣小組、書法社團等藝術(shù)社團組織，每周定期開展社團活動，由專業(yè)藝術(shù)教師進行指導(dǎo)訓(xùn)練。社團成員在各級各類藝術(shù)比賽中屢獲佳績，如在市中小學生合唱比賽中榮獲一等獎，在省青少年繪畫大賽中獲得多項優(yōu)秀獎等，為學校爭得了榮譽，也提升了學校藝術(shù)教育的知名度與影響力。
六、藝術(shù)教育評價機制
我校建立了完善的藝術(shù)教育評價機制。在對學生的評價方面，采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，注重對學生藝術(shù)學習態(tài)度、參與度、藝術(shù)表現(xiàn)能力等方面的綜合評價。評價結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評價體系，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一。在對教師的評價方面，將藝術(shù)教學質(zhì)量、藝術(shù)活動組織開展情況、學生藝術(shù)素養(yǎng)提升效果等納入教師績效考核指標體系，激勵教師積極投身藝術(shù)教育教學工作，不斷提高教學質(zhì)量與水平。
七、存在的問題與不足
1.藝術(shù)教育資源有待進一步整合與優(yōu)化。雖然學校在藝術(shù)課程設(shè)置、教學設(shè)施設(shè)備、教師隊伍建設(shè)等方面取得了一定成效，但在整合校內(nèi)外藝術(shù)教育資源方面還存在不足，如與社會藝術(shù)機構(gòu)、文化團體的合作交流不夠深入，未能充分利用社會資源為學校藝術(shù)教育服務(wù)。
2.藝術(shù)教育特色品牌尚未形成。盡管學校開展了多種形式的藝術(shù)活動與社團組織，但在藝術(shù)教育特色項目的打造上還缺乏系統(tǒng)性與連貫性，尚未形成具有鮮明特色和較高影響力的`藝術(shù)教育品牌，在區(qū)域內(nèi)的示范引領(lǐng)作用有待進一步加強。
3.部分學生家長對藝術(shù)教育的重視程度不夠。受傳統(tǒng)教育觀念的影響，部分家長過于注重學生的文化課成績，對藝術(shù)教育在學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的重要性認識不足，在一定程度上影響了學生藝術(shù)興趣的培養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)的提升。
八、改進措施
1.加強藝術(shù)教育資源整合與共享。積極與社會藝術(shù)機構(gòu)、文化團體建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，定期邀請專業(yè)藝術(shù)家走進校園開展講座、培訓(xùn)、指導(dǎo)等活動；同時，組織學生走出校園，參加各類藝術(shù)實踐活動與比賽，拓寬學生的藝術(shù)視野，提升學生的藝術(shù)實踐能力。
2.打造藝術(shù)教育特色品牌。結(jié)合學校實際情況與地方文化特色，確定藝術(shù)教育特色項目，制定詳細的發(fā)展規(guī)劃與實施方案，集中優(yōu)勢資源進行重點打造。加強特色項目的課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)與教學實踐研究，形成具有本校特色的藝術(shù)教育課程體系與教學模式，逐步提升學校藝術(shù)教育特色品牌的知名度與影響力。
3.加強家校溝通與合作。通過家長會、家長學校、親子藝術(shù)活動等多種形式，向家長宣傳藝術(shù)教育的重要性，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，爭取家長對學校藝術(shù)教育工作的支持與配合。鼓勵家長為學生提供更多的藝術(shù)學習機會與條件，如支持學生參加藝術(shù)興趣班、參觀藝術(shù)展覽等，共同促進學生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。
我校將以此次自查為契機，進一步加強藝術(shù)教育工作的管理與實施，不斷完善藝術(shù)教育教學條件，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，豐富藝術(shù)活動形式與內(nèi)容，努力提升我校藝術(shù)教育工作水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學藝術(shù)教育工作自查報告 3
藝術(shù)教育是學校教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的審美情操、創(chuàng)新精神和實踐能力具有不可替代的作用。為全面貫徹黨的教育方針，推進我校藝術(shù)教育工作的深入開展，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，我校對藝術(shù)教育工作進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、基本情況
我校是一所xx年制小學，現(xiàn)有xx個教學班，在校學生xx人。學校高度重視藝術(shù)教育工作，將其納入學校整體發(fā)展規(guī)劃，努力為學生提供豐富多彩的藝術(shù)教育課程和活動。
二、藝術(shù)課程開設(shè)情況
我校嚴格按照國家課程標準，開足開齊藝術(shù)課程，包括音樂、美術(shù)等。在課程設(shè)置上，一至二年級每周各開設(shè)xx節(jié)音樂課和美術(shù)課，三至六年級每周各開設(shè)xx節(jié)音樂課和美術(shù)課，確保學生能夠系統(tǒng)地接受藝術(shù)教育。同時，學校還積極探索校本藝術(shù)課程的開發(fā)，結(jié)合學校特色和地方文化，開設(shè)了校本課程，豐富了藝術(shù)課程的內(nèi)容和形式。
三、藝術(shù)師資隊伍建設(shè)情況
學�，F(xiàn)有藝術(shù)教師xx人，其中音樂教師xx人，美術(shù)教師xx人。藝術(shù)教師均具有本科及以上學歷，專業(yè)素養(yǎng)較高，能夠勝任藝術(shù)教學工作。為提高藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平，學校積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)和教研活動，鼓勵教師參加藝術(shù)教學競賽和課題研究。
四、藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備配備情況
學校重視藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的投入，建有音樂教室xx間，美術(shù)教室xx間，舞蹈教室xx間，均配備了較為先進的教學設(shè)備，如鋼琴、電子琴、多媒體教學設(shè)備、繪畫工具等，能夠滿足藝術(shù)教學的基本需求。此外，學校還建有藝術(shù)展覽室，定期展示學生的藝術(shù)作品，為學生提供了展示自我的平臺。
五、藝術(shù)教育活動開展情況
學校以豐富多彩的藝術(shù)活動為載體，激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。每年定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，包括文藝匯演、繪畫展覽、書法比賽等活動，為學生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺。同時，學校還積極組織學生參加各級各類藝術(shù)競賽和展演活動，近年來，學生在xx競賽中屢獲佳績，為學校爭得了榮譽。此外，學校還成立了多個藝術(shù)社團，如合唱團、舞蹈隊、繪畫社、書法社等，社團活動豐富多彩，吸引了眾多學生參與，培養(yǎng)了一批具有藝術(shù)特長的學生。
六、藝術(shù)教育評價機制情況
學校建立了較為完善的藝術(shù)教育評價機制，將藝術(shù)課程學習情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系，從學習態(tài)度、學習過程、學習成果等方面對學生進行全面評價。同時，學校也注重對藝術(shù)教師的評價，從教學計劃制定、教學過程實施、教學效果等方面對教師進行考核評價，評價結(jié)果與教師的績效考核、職稱評定等掛鉤，激勵教師不斷提高藝術(shù)教學質(zhì)量。
七、存在的問題與不足
1.藝術(shù)教育資源有待進一步整合和優(yōu)化。雖然學校在藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備和師資隊伍建設(shè)方面取得了一定的成績，但與一些先進學校相比，仍存在一定的差距，需要進一步整合校內(nèi)外藝術(shù)教育資源，提高藝術(shù)教育資源的利用效率。
2.藝術(shù)教育課程體系還需進一步完善。雖然學校開足開齊了國家規(guī)定的藝術(shù)課程，但在課程內(nèi)容和教學方法上還需要進一步創(chuàng)新和優(yōu)化，以更好地滿足學生的`個性化需求和興趣愛好。
3.藝術(shù)教育活動的覆蓋面還需進一步擴大。雖然學校每年都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等藝術(shù)活動，但仍有部分學生參與度不高，需要進一步探索多樣化的藝術(shù)活動形式和組織方式，提高藝術(shù)活動的吸引力和參與度。
八、改進措施與努力方向
1.加強藝術(shù)教育資源整合與優(yōu)化。積極爭取社會各界對學校藝術(shù)教育的支持與合作，加強與藝術(shù)院校、藝術(shù)機構(gòu)的聯(lián)系與交流，引進優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，為學生提供更多的藝術(shù)學習和實踐機會。同時，進一步優(yōu)化學校內(nèi)部藝術(shù)教育資源配置，提高藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的使用效率。
2.完善藝術(shù)教育課程體系。組織藝術(shù)教師深入開展課程研究和教學改革，結(jié)合學生的年齡特點和興趣愛好，開發(fā)具有特色的藝術(shù)校本課程，豐富藝術(shù)課程內(nèi)容。同時，積極探索多樣化的教學方法和手段，如情境教學法、項目式學習法等，提高藝術(shù)教學質(zhì)量。
3.擴大藝術(shù)教育活動覆蓋面。進一步豐富藝術(shù)活動形式和內(nèi)容，除了傳統(tǒng)的文藝匯演、繪畫展覽等活動外，增加藝術(shù)講座、藝術(shù)實踐活動等，吸引更多的學生參與。同時，加強對藝術(shù)社團的管理和指導(dǎo)，提高社團活動質(zhì)量，讓更多的學生在藝術(shù)社團中得到鍛煉和提高。
我校將以此次自查為契機，進一步加強藝術(shù)教育工作，不斷完善藝術(shù)教育課程體系，提高藝術(shù)教育師資水平，豐富藝術(shù)教育活動形式和內(nèi)容，努力提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和個性成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學藝術(shù)教育工作自查報告 4
為了進一步提升我校藝術(shù)教育工作的質(zhì)量和水平，根據(jù)上級教育部門關(guān)于藝術(shù)教育工作的相關(guān)要求，我校近期對藝術(shù)教育工作進行了全面自查�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、自查內(nèi)容與結(jié)果
（一）課程設(shè)置與教學資源
1.我校嚴格按照國家規(guī)定開設(shè)了藝術(shù)課程，包括音樂、美術(shù)等，每周課時安排合理，確保學生能夠接受到全面的藝術(shù)教育。
2.教學資源方面，我校配備了xx種藝術(shù)教學設(shè)備和器材，包括xx、xx等，能夠滿足日常教學的需要。同時，學校還積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學生提供了豐富的藝術(shù)學習材料。
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設(shè)
1.我校藝術(shù)教師隊伍穩(wěn)定，現(xiàn)有專職藝術(shù)教師xx人，兼職藝術(shù)教師xx人，均具備相應(yīng)的教師資格和學歷背景。
2.學校重視藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，定期組織教師參加培訓(xùn)和學習交流活動，提升教師的教育教學水平。
（三）藝術(shù)教育活動與成果
1.我校積極開展各類藝術(shù)教育活動，如xx比賽、xx展覽等，為學生提供了展示才華的平臺。
2.在近年來的各類藝術(shù)比賽中，我校學生取得了xx項優(yōu)異成績，充分展示了學校藝術(shù)教育的成果。
�。ㄋ模┧囆g(shù)教育與校園文化融合
1.我校注重將藝術(shù)教育融入校園文化中，通過舉辦藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，營造了濃厚的藝術(shù)氛圍。
2.學校還鼓勵學生參與校園環(huán)境的藝術(shù)布置，如xx、xx等，讓學生在實踐中感受藝術(shù)的`魅力。
二、存在的問題與改進措施
1.在教學資源方面，雖然學校已經(jīng)配備了一定的藝術(shù)教學設(shè)備和器材，但仍有部分設(shè)備需要更新和完善。為此，學校計劃在未來xx年內(nèi)逐步更新教學設(shè)備，以滿足教學需求。
2.在師資隊伍建設(shè)方面，雖然學校藝術(shù)教師隊伍穩(wěn)定，但仍有部分教師在教育教學方面存在不足。學校將進一步加強教師培訓(xùn)和學習交流活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
3.在藝術(shù)教育活動方面，雖然學校已經(jīng)開展了多項藝術(shù)教育活動，但仍有部分學生未能充分參與到活動中來。學校將進一步完善活動方案，擴大活動覆蓋面，讓更多的學生參與其中。
通過本次自查，我們深刻認識到藝術(shù)教育工作在學校教育中的重要性。未來，我們將繼續(xù)加強藝術(shù)教育工作，完善課程設(shè)置和教學資源，加強師資隊伍建設(shè)，豐富藝術(shù)教育活動，推動藝術(shù)教育與校園文化的深度融合。我們相信，在全校師生的共同努力下，我校的藝術(shù)教育工作一定會取得更加優(yōu)異的成績。
小學藝術(shù)教育工作自查報告 5
一、基本情況概述
我校位于xx區(qū)xx街道，是一所擁有xx個教學班，在校學生總數(shù)達到xx人的小學。學校一直以來高度重視藝術(shù)教育工作，致力于培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，通過豐富多彩的藝術(shù)課程和活動，為學生提供了展示自我、發(fā)展特長的平臺。
二、藝術(shù)課程設(shè)置與實施
1.課程設(shè)置：我校嚴格按照國家課程標準，開設(shè)了音樂、美術(shù)兩門必修藝術(shù)課程，每周每班分別安排xx課時。同時，我們還根據(jù)學校實際情況和學生興趣，開設(shè)了舞蹈、戲劇、書法等xx門選修藝術(shù)課程，每周xx次，每次xx課時，以滿足學生多樣化的學習需求。
2.教材選用：我校藝術(shù)課程教材均選用經(jīng)教育部審定通過的正規(guī)教材，如音樂教材選用《xx》，美術(shù)教材選用《xx》。同時，我們還結(jié)合學校特色和學生實際，自編了xx本校本藝術(shù)教材，以更好地服務(wù)于教學。
3.教學實施：我校藝術(shù)教師均具備相應(yīng)的專業(yè)背景和資質(zhì)，能夠按照課程標準和教材要求，認真?zhèn)湔n、上課，注重培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學過程中，教師能夠靈活運用多種教學方法和手段，如多媒體教學、情境教學、項目式學習等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
三、藝術(shù)師資隊伍建設(shè)
1.教師配備：我校現(xiàn)有藝術(shù)專職教師xx人，其中音樂教師xx人，美術(shù)教師xx人，其他藝術(shù)門類教師xx人。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合，形成了良好的梯隊。
2.教師培訓(xùn)：我校高度重視藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，定期組織教師參加各類培訓(xùn)和交流活動。近年來，我校藝術(shù)教師共參加國家級培訓(xùn)xx人次，省級培訓(xùn)xx人次，市級培訓(xùn)xx人次，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
3.教師評價：我校建立了完善的藝術(shù)教師評價體系，從教學質(zhì)量、科研成果、學生滿意度等多個維度對教師進行全面評價。同時，我們還注重發(fā)揮評價的激勵作用，鼓勵教師積極參與教學改革和科研創(chuàng)新。
四、藝術(shù)教育成果與特色
1.學生成果：近年來，我校學生在各級藝術(shù)比賽中取得了優(yōu)異成績，共獲得國家級獎項xx項，省級獎項xx項，市級獎項xx項。同時，學生還積極參與各類藝術(shù)實踐活動，如校園文化節(jié)、社區(qū)文藝演出等，展現(xiàn)了良好的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
2.學校特色：我校在藝術(shù)教育方面形成了鮮明的特色，如xx藝術(shù)社團、xx藝術(shù)項目等已成為學校的品牌項目。這些特色項目不僅豐富了學生的課余生活，還促進了學生藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。
五、存在問題與改進措施
1.存在問題：盡管我校在藝術(shù)教育方面取得了一定的成績，但仍存在一些問題和不足。如藝術(shù)課程資源不夠豐富、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)有待加強、藝術(shù)教育評價體系尚需完善等。
2.改進措施：針對上述問題，我們將采取以下措施加以改進。一是加大藝術(shù)課程資源開發(fā)力度，豐富課程內(nèi)容；二是加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；三是完善藝術(shù)教育評價體系，建立科學合理的評價機制。
六、未來發(fā)展規(guī)劃
未來，我校將繼續(xù)堅持“以美育人、以文化人”的教育理念，進一步加強藝術(shù)教育工作，努力構(gòu)建具有學校特色的藝術(shù)教育體系。我們將以培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)為目標，以課程建設(shè)和師資隊伍建設(shè)為重點，以藝術(shù)實踐活動為載體，推動學校藝術(shù)教育工作的全面發(fā)展。
小學藝術(shù)教育工作自查報告 6
為了進一步提升我校藝術(shù)教育工作的質(zhì)量和水平，根據(jù)教育部門的相關(guān)要求，我校近期對藝術(shù)教育工作進行了全面自查�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、藝術(shù)課程開設(shè)情況
1.我校嚴格按照教育部規(guī)定，開設(shè)了豐富的藝術(shù)課程，包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等多個領(lǐng)域，確保學生在藝術(shù)方面得到全面發(fā)展。
2.藝術(shù)課程安排合理，每周xx課時，能夠充分滿足學生的學習需求。同時，我們還注重將藝術(shù)教育與學生的日常生活相結(jié)合，通過舉辦各類藝術(shù)活動，激發(fā)學生的學習興趣。
二、藝術(shù)師資隊伍建設(shè)
1.我校擁有一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，他們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗。目前，我校共有藝術(shù)教師xx名，其中專職教師xx名，兼職教師xx名。
2.我校注重藝術(shù)教師的培訓(xùn)和提升，定期組織教師參加各類培訓(xùn)和交流活動，不斷提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。
三、藝術(shù)教育教學設(shè)施
1.我校藝術(shù)教育設(shè)施完善，配備了音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈室等多個專用教室，為學生的學習提供了良好的環(huán)境。
2.同時，我們還注重藝術(shù)教學資源的.更新和補充，定期購買各類藝術(shù)教材和教具，確保教學工作的順利進行。
四、藝術(shù)教育成果展示
1.我校積極組織學生參加各類藝術(shù)比賽和展覽活動，取得了優(yōu)異的成績。近年來，我校學生在xx級、xx級藝術(shù)比賽中獲獎xx項，充分展示了學校的藝術(shù)教育成果。
2.我校還注重將藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，通過舉辦藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，豐富了學生的課余生活，提升了校園文化的品位。
五、存在問題及改進措施
1.在自查過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學生對藝術(shù)教育的認識不足，參與度有待提高。針對這一問題，我們將進一步加強藝術(shù)教育的宣傳和推廣工作，提高學生的參與意識和興趣。
2.同時，我們還發(fā)現(xiàn)部分藝術(shù)教師的教學方法和手段相對單一，需要不斷創(chuàng)新和改進。為此，我們將加強對藝術(shù)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵他們采用多樣化的教學方法和手段，提高教學效果。
通過本次自查，我們深刻認識到藝術(shù)教育工作在促進學生全面發(fā)展方面的重要作用。未來，我們將繼續(xù)加強藝術(shù)教育工作，不斷完善課程體系和設(shè)施建設(shè)，提高師資隊伍素質(zhì)和教學水平，努力培養(yǎng)更多具有藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的人才。
小學藝術(shù)教育工作自查報告 7
為進一步貫徹落實《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，全面貫徹落實黨的教育方針和學校藝術(shù)教育工作政策，促進學校藝術(shù)教育規(guī)范、科學發(fā)展，學校嚴格按照區(qū)教委的要求，依據(jù)《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》進行自查自評，其結(jié)果如下：
一、學校概況
花園小學是由四勝小學和民勝小學合并的一所學校，現(xiàn)有9個教學班，28名教職工，376名學生。
二、藝術(shù)課程開設(shè)情況
學校能按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。能結(jié)合我校實際情況開展特色的藝術(shù)課程，推進教學改革，提高教學質(zhì)量。學校每年級開設(shè)音樂課兩節(jié)，開設(shè)美術(shù)要兩節(jié)。
三、對于音樂學科的`管理方法：
我校對于像音樂、美術(shù)、體育等類的學科統(tǒng)一規(guī)劃為考查學科，對于管理有統(tǒng)一的方法。開學初檢查兩周的備課情況以及本學期的教學計劃；平時隨堂課由教導(dǎo)處負責隨時檢查上課情況和教案準備情況；期末統(tǒng)一檢查學科考查計劃、考查方案以及考查成績。
四、藝術(shù)活動
我校一系列文藝活動均根據(jù)德育處的文件進行布置安排，一般以“我們的節(jié)日”為主題的活動。比如：迎新年、慶六一等，在這些時段會以班級甚至學校為單位開展合唱節(jié)、詩歌展、繪畫展覽等綜合藝術(shù)活動，班級學生參與率達到了百分之九十。
五、藝術(shù)教師
學�，F(xiàn)有藝術(shù)教師3人，藝術(shù)教師基本能滿足學校藝術(shù)課教學需要。學校保證藝術(shù)教師每年能參加區(qū)級以上培訓(xùn)一次。
六、條件保障
學�，F(xiàn)有音樂室一間，美術(shù)室一間，在政府的大力支持下，各室部均配有相應(yīng)的教育教學設(shè)施，能基本滿足藝術(shù)課教學及活動開展需要。
七、學生藝術(shù)素質(zhì)測評
學校能對每一位學生開展藝術(shù)素質(zhì)測評，測評工作有計劃，有安排，科學、有序、有效。經(jīng)自評，我校藝術(shù)教育工作整體水平達到合格等次，在今后工作中，我校將針對查找出來的不足和問題，不斷加強改進，力爭使我校藝術(shù)教育水平更上一個臺階。
小學藝術(shù)教育工作自查報告 8
為進一步貫徹落實《中小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》，全面貫徹落實黨的教育方針和學校藝術(shù)教育工作政策，促進學校藝術(shù)教育規(guī)范、科學發(fā)展，學校嚴格按照市局的要求，依據(jù)《中小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》進行自查自評，具體達成情況如下：
一、學校概況
汜水鎮(zhèn)XX中心小學，是一所寄宿制普通農(nóng)村小學，現(xiàn)有18個教學班，55名教職工，755名學生。汜水鎮(zhèn)中心小學，認真貫徹教育政策、法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴謹辦學。班子成員以“廉潔、開拓、務(wù)實、高效”的工作作風，帶領(lǐng)教師恪守“勤奮守紀、團結(jié)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，秉承“團結(jié)、熱忱、專精、奉獻”的教風，鑄就了“勤奮、活潑、文明、向上”的校風。制定了優(yōu)化外部育人環(huán)境，強化內(nèi)部工作管理，構(gòu)建美好和諧校園的目標。先進的辦學理念、一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、高素質(zhì)的教師隊伍、鮮明的教學特色，使汜水鎮(zhèn)中心小學蓬勃發(fā)展。
二、指標完成情況。
在政府的大力支持下，在教育行政部門和督導(dǎo)部門的'指導(dǎo)下，學校藝術(shù)教育硬件方面達到二類標準，學校嚴格按照省市藝術(shù)教育工作要求，全面開展學校藝術(shù)教育工作。
學校依據(jù)細則進行自查自評，自評得分86分。具體達成情況如下：
A1、課程開設(shè)
B1、音樂課
C1、音樂課開課率達到了百分之百，各年級每周開設(shè)音樂課2課時。
C2、美術(shù)課開課率達到了百分之百，各年級每周開設(shè)美術(shù)課2課時。
A2、活動開展
B3、藝術(shù)教育活動
C3、開展“班班有歌聲”活動，除新一年級外，每個班級都能夠集體演唱國歌和至少2首其他校園歌曲。
C4、普及推廣校園集體舞。每天中午社團活動安排校園集體舞，形成常態(tài)。
B4、藝術(shù)團隊建設(shè)
C5、“三隊”等藝術(shù)社團建設(shè)。學校有合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)活動小組三類藝術(shù)社團。
C6、社團活動課程化。合唱社團，美術(shù)社團，書法社團已以校本課程穩(wěn)步推進，做到目標明確、計劃具體、內(nèi)容完備、實施規(guī)范。
B5、學生藝術(shù)展演
C7、舉辦藝術(shù)節(jié)活動。學校每年至少舉辦1次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，班級學生參與率達到了百分之百。
A3、隊伍建設(shè)
B6、教師配備
C8、音樂教師配備。能按應(yīng)配音樂教師數(shù)配備兼職音樂教師。
C9、美術(shù)教師配備。能按應(yīng)配美術(shù)教師數(shù)配備兼職美術(shù)教師。
A4、工作成效
B7、藝術(shù)教育工作成效
C10、制度建設(shè)與機制創(chuàng)新。學校藝術(shù)教育有制度，創(chuàng)新工作機制。
C11、教師隊伍專業(yè)成長。重視藝術(shù)教師的培訓(xùn)提高，采取有效措施，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)化水平。
C12、學生藝術(shù)素養(yǎng)提高。學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一到兩項藝術(shù)愛好，審美和人文素養(yǎng)得到提高。
三、主要工作成績
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)課程。
根據(jù)《中小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》要求，各年級每周開設(shè)音樂課、美術(shù)課各2課時；因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，改進小學生藝術(shù)素質(zhì)評價辦法，切實提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
�。ǘ┓e極開展豐富多彩、靈活多樣的課外、校外藝術(shù)教育活動，努力提高學生的參與率。
認真組織開展“班班有歌聲”活動，保證每個班級的學生都能夠集體演唱國歌和至少一首其他校園歌曲；普及推廣“校園集體舞”，每天大課間安排校園集體舞活動，形成常規(guī)；加強藝術(shù)團隊建設(shè)，學校有合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)活動小組等藝術(shù)社團，穩(wěn)步推進以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動；建立、完善學生藝術(shù)展演制度，以學校為單位每學年至少舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，讓每個學生都能
根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加。努力做到學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好。
�。ㄈ┐罅訌娝囆g(shù)教師隊伍建設(shè)，有效解決藝術(shù)教育師資短缺問題。
按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，依據(jù)《教師法》規(guī)定的教師資格標準配備藝術(shù)教師，在數(shù)量上滿足小學藝術(shù)教師周課時量12—16課時要求，并做好管理、培訓(xùn)工作，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平。
四、存在的主要問題及改進措施
1、藝術(shù)類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。全校音樂兼職教師4位，沒有專職音樂教師。美術(shù)4位兼職教師，沒有專職美術(shù)專業(yè)教師。在今后工作中，盡可能爭取藝術(shù)專業(yè)教師，滿足藝術(shù)教育的要求。
2、社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動，努力做到藝術(shù)活動目標明確、計劃具體、內(nèi)容完備、實施規(guī)范。
3、加強學習，提高認識。重視藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造機會，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)化水平。
小學藝術(shù)教育工作自查報告 9
大連市西崗區(qū)xx小學始建于1958年，是隸屬于大連市西崗區(qū)教育局的公立小學。學校占地面積13800㎡，建筑面積10472㎡�，F(xiàn)有100平方米的藝術(shù)專用教室8間，包括書法室（2間）、美術(shù)室（2間）、音樂室（2間）、舞蹈室、電鋼室等，相應(yīng)的教學輔助配套齊全，設(shè)備設(shè)施裝配精良�，F(xiàn)有教學班25個，在校學生836名，其中，70.2%為外來務(wù)工人員子女。學�，F(xiàn)有教職工60名，專職藝術(shù)教師8人，其中國家級名師1人，市級骨干1人，區(qū)兼職研訓(xùn)員2人。形成以“翰墨飄香字秀人正”為主體的美育辦學特色，使學校的辦學品位不斷提升，得到社會的廣泛認同。為了進一步規(guī)范學校的辦學行為，不斷提高辦學水平，全面實施素質(zhì)教育。根據(jù)“大連市中小學藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評估細則”，xx小學全體人員認真學習了自查細則，針對學校藝術(shù)教育在我校的開展情況進行逐項的自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、打造異彩紛呈的藝術(shù)課程
1、嚴格執(zhí)行上發(fā)課程計劃，做好藝術(shù)教育的普及工作
學校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程開足開齊，多渠道、多形式地做好學校藝術(shù)學科教學工作。我校每周1-6年級美術(shù)和音樂課各兩節(jié)，書法1-6年級各一節(jié)，其中一年級實行書法進語文課堂的實驗，每天20分鐘與英語課進行混搭，協(xié)助語文教師培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣和正確的筆順。我們堅決杜絕其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象，學校教導(dǎo)處按照課程表不定期對各年級的藝術(shù)課進行巡課。在執(zhí)行好國家課程的基礎(chǔ)上，我們積極落實校本課程，我們統(tǒng)計了一下，學校26門校本課程，藝術(shù)類課程就占了11門，占42.3%。
2、夯實藝術(shù)教育基礎(chǔ)，發(fā)揮課堂教學主渠道作用
學校設(shè)立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，負責德育的高麟主任主抓，各級骨干教師為專家組成員，做好藝術(shù)教育課程的管理工作。我們認真落實藝術(shù)教育課堂主渠道的作用。要求教師做到扎扎實實上好常規(guī)課，精心準備上好教研課。我們從備課開始，全體教師用“以學習者為中心”的理念認真?zhèn)湔n，備課中注重面向體學生，抓普及的同時，促課堂教學質(zhì)量的全面提高。
3、加強指導(dǎo)與管理，落實常規(guī)的同時求創(chuàng)新發(fā)展
學校在對全體藝術(shù)學科教師的課堂教學隨堂聽、跟蹤聽的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。同時，邀請專家到校指導(dǎo)教學。在藝術(shù)學科市區(qū)研修教師的精心指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)，教師們授課的結(jié)構(gòu)新了，形式新了，自主學、合作學、探究學的學習方式讓學生越學越想學、越學越愛學。師生關(guān)系融洽了，孩子們的學習興趣也大幅度地提升了。
二、開展有聲有色的藝術(shù)活動
1、滿足孩子的藝術(shù)需求，全方位、多角度成立藝術(shù)社團
藝術(shù)課外活動是藝術(shù)課堂教學的延伸，也是學校藝術(shù)教育的一個重要組成部分。學校在要求上好藝術(shù)類課程的基礎(chǔ)上要求教師帶好藝術(shù)課外活動，充分調(diào)動各方面的有利因素，使我校藝術(shù)教育活動豐富多彩，扎實有效。學校按規(guī)定建立了合唱隊、舞蹈隊、管樂隊、京劇社團、書法、繪畫等社團，讓學生在繁忙的學習生活之外參加豐富多彩的課外藝術(shù)活動，陶冶學生的高尚情操。在活動中既豐富了學的課外藝術(shù)生活，也鍛煉培養(yǎng)了一批熱愛藝術(shù)的積極分子。
2、搭建展示平臺，提升藝術(shù)修養(yǎng)，造就才華出眾的工小學子
藝術(shù)教育作為一種情感教育，基礎(chǔ)教育，更能以藝術(shù)作為媒介，引發(fā)、釋放和發(fā)揮兒童的潛在能力，促進素質(zhì)教育的內(nèi)化，這是每個孩子的生面成長都需要的。因此，我們注重培養(yǎng)孩子的參與意識和能力，讓孩子們在參與中體驗，在體驗中獲得身心的發(fā)展。多年來，學校始終堅持開展藝術(shù)活動，積極參加各級各類藝術(shù)比賽、演出。如：
校：藝術(shù)節(jié)、班班有歌聲合唱節(jié)、集體舞競賽、書春大賽、書法星級評比……
區(qū)：舞蹈節(jié)、器樂節(jié)、合唱節(jié)、繪畫、剪紙、元旦晚會……
市：大連市合唱比賽、大連市教師節(jié)演出、全國德育現(xiàn)場會演出、大連市讀書節(jié)開幕式演出、大連市群眾藝術(shù)管樂比賽、“環(huán)渤�！毙“嗷搲莩�、大連市規(guī)范漢字書寫大賽、大自然快樂操比賽、大連市四聯(lián)漫畫競賽……
�。哼|寧省第二屆屆中小學生管樂比賽
我們?yōu)榫哂胁煌湃A的學生搭建了一個相互交流和展示藝術(shù)才華的舞臺，使全體學生在這個舞臺上學會表現(xiàn)美、欣賞美、感悟美，提高審美能力，全面提升學生的綜合素質(zhì)，給學生插上一雙飛翔的翅膀，促進他們才藝的成長和各方面進步。
三、建設(shè)技藝精良的教師隊伍
1、教師隊伍情況
我們都知道：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。要把藝術(shù)教育落到實處，關(guān)鍵要依靠藝術(shù)教師。xx小學共有藝術(shù)教師9人，均為小學高級教師，其中國家級書法名師1人，市級骨干教師1人，區(qū)骨干3人，占學校各級骨干教師總數(shù)的30%。我們的隊伍團結(jié)協(xié)作，互幫互助，使得xx小學每一項工作的開展都得以順利進行，圓滿完成各級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，受到大家的好評。
2、發(fā)揮隊伍優(yōu)勢
學校的專家組以及特色教師根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢，每個學期都能夠在校內(nèi)進行講座，生動地案例、身邊的榜樣讓教師們感到理論距離自己并不遙遠。學校每個學期都堅持選派教師參加國家省市區(qū)的培訓(xùn)或?qū)W習，這些教師學成歸來后，都結(jié)合自己的學習和理解對在校教師進行二級培訓(xùn)，達到一人得道全體得到的目的。
3、發(fā)揮同伴互助作用，在團結(jié)協(xié)作中促業(yè)務(wù)能力提升
學校結(jié)合區(qū)域?qū)W校的研修安排，充分發(fā)揮片區(qū)和校群的作用。積極開展片區(qū)的各種研修活動，通過片區(qū)同一主題校領(lǐng)導(dǎo)積極參與的看課、評課活動，展現(xiàn)各校的優(yōu)勢，取長補短；通過片區(qū)的學生讀書交流活動，交流指導(dǎo)學生讀書的心得，為更多的學生提供展現(xiàn)的舞臺；通過片區(qū)聯(lián)合教研，展現(xiàn)優(yōu)勢學科或研究薄弱學科，進而提升學校整體教學水平。
四、創(chuàng)設(shè)良好的條件保障藝術(shù)教育發(fā)展
xx小學現(xiàn)有58平方米的美術(shù)室專用教室2間；98平方米藝術(shù)專用教室6間：包括書法室（2間）、音樂室（2間）、舞蹈室1間，電鋼室1間；49平方米藝術(shù)教師準備室1間；還有196平方米藝術(shù)場所一處。相應(yīng)的教學輔助配套齊全，設(shè)備設(shè)施裝配精良。從整體裝配上看，勘稱是一所建設(shè)高規(guī)格，配備高標準的公辦小學。
五、形成“翰墨飄香”的書畫藝術(shù)特色
1、強化管理，形成“好習慣+好人品”的翰墨飄香氛圍
學校堅持以書法藝術(shù)為抓手，引導(dǎo)學生走進民族文化，進而領(lǐng)略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術(shù)潛移默化“潤物細無聲”的功能。學校始終堅持把寫字課納入必修課進入課表。在低年級進行鉛筆字、中年級進行鋼筆字、高年級進行毛筆字的教學。并且我們把書法教學與德育工作相結(jié)合，與國學相結(jié)合，每天有10分鐘教師指導(dǎo)寫字的時間，進行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學生們培育了一絲不茍的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。
2、精心設(shè)計，形成“字秀人正”的幸福工小文化
校園是師生學習、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學校內(nèi)部則形成其獨特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風和行為準則，它是這一時空存在的物質(zhì)文明和精神文明的'總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。學校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動育人、環(huán)境育人。為了進一步加強學校的校園文化建設(shè)，營造一個寬松、和諧的育人環(huán)境，突出學校藝術(shù)教育的創(chuàng)新，我校除了開發(fā)書法、篆刻、扎染剪紙、小梅花等多門校本課程外，我們還積極營造班級物質(zhì)文化，讓每一個角落說話。班級文化建設(shè)作為一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。為了建設(shè)積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，我們本著“物質(zhì)文化先行，隱性文化緊隨”的建設(shè)方式，在學校領(lǐng)導(dǎo)“大局著眼小處著手”的方針政策指導(dǎo)下，“工小人”以書香文化浸潤著校園生活的每個角落，逐漸形成了一班一實物博覽館的格局。包括吟唱文化、成語文化、印石文化、茶文化、京劇文化、剪紙文化、對聯(lián)文化、歇后語文化、紙文化、燈謎文化……25個班級形成了25個獨具特色的班級文化。再配上各班級小解說員對班級文化進行解說。讓前來參見的客人，每行一處，都感受到工小人的“幸�！�。工小師生的個性在“翰墨飄香、字秀人正”特色項目的建設(shè)中得到發(fā)展，100%的孩子成為“1+1”甚至是“1+2”“1+3”，乃至于“1+n”的特長生。100%的老師能寫一手好字，都有一件篆刻作品�，F(xiàn)如今，工小的“三隊建設(shè)”在市區(qū)小有名氣、校本課程在省評比中贏得佳績獲得贊譽、孩子們的行為習慣和待人接物能力在不斷提升、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步向前推進……我校已被中國教育學會書法教育專業(yè)委員會命名為“全國書法教育示范校”。更可喜的是，書法教育促進了我校教育工作的全方位發(fā)展，榮獲“中國當代百強特色學�！薄按筮B市首批特色目錄學�！薄按筮B羲之學校”等稱號。我校教師隊伍中已產(chǎn)生了5名大連市書法家協(xié)會理事、3名大連印石社理事。
五、我們的不足及下步改進措施
近年來，xx小學的藝術(shù)教育工作因為全校教師認識到位，領(lǐng)導(dǎo)重視到位，所以我們學校的藝術(shù)教育取得了一點成績，但是對照細則，我們做得還不夠。主要表現(xiàn)在：
1、孩子的個性張揚的還不夠深入，如何讓更多的孩子走入藝術(shù)的殿堂是我們需要深入思考的問題。
2、學校藝術(shù)特色已經(jīng)形成，但是在梯次配備的銜接上，有的社團的步伐還顯得慢半拍，雖書法、管樂梯隊銜接已經(jīng)有所改進，但還不夠，尤其是管樂的大件樂器還需努力。需要我們在管理上、在指導(dǎo)上還要下足功夫。
以上是xx小學的藝術(shù)教育督導(dǎo)自查報告情況，匯報中難免有這樣那樣的問題，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
小學藝術(shù)教育工作自查報告 10
根據(jù)《教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》，我校積極推進中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，努力深化學生綜合素質(zhì)評價和考試制度改革的重要內(nèi)容，不斷完善并實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評、評價與公告制度。現(xiàn)將我校開展自查自糾報告如下：
一、組織管理
加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校有分管副校長負責藝術(shù)教育工作，并由教導(dǎo)處、總務(wù)處、音美組、團委等有關(guān)部門組成了學校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組及時傳達、組織學習上級有關(guān)文件精神及藝術(shù)教育工作的政策法規(guī)。
二、課程開設(shè)
我校嚴格按省頒課程計劃積極開齊開足藝術(shù)課程，并按課程標準和計劃要求進行授課。各年級每周開設(shè)音樂課2課時，開課率100%達到指標要求。每周開設(shè)美術(shù)課2課時，開課率100%達到指標要求。
同時，學校根據(jù)自身實際情況建立了“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”等興趣小組，班主任老師能積極引導(dǎo)全體學生參加課外藝術(shù)活動，并做到經(jīng)常化、制度化。
三、隊伍建設(shè)
1．教師配備情況
學校配有音樂專兼職音樂教師6個，美術(shù)專兼職美術(shù)教師5個，都為本科學歷、從事本專業(yè)教學，多次參加區(qū)級以上培訓(xùn)，內(nèi)容包括新教材培訓(xùn)、教學教法培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)及區(qū)級市級比賽學習等。
2．教師培訓(xùn)情況
學校建立健全了藝術(shù)教育工作小組，明確分工職責，學校每年的計劃中都專門對藝術(shù)教育提出了專門的規(guī)劃和要求，開設(shè)豐富多彩的校本藝術(shù)課程，分別開設(shè)了涵蓋音樂、美術(shù)學科的“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”藝術(shù)類校本課程。我校始終注重加強課程管理規(guī)范化，做到課程有計劃、有記錄、有監(jiān)督、有總結(jié)。同時，學校組織全體專職藝術(shù)教師參加平湖市級以以上教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。藝術(shù)教育的教研組、集體備課組活動每2周一次，每位教師每學期均執(zhí)教校級研究課。
四、硬件設(shè)施
為了保證學生在校園內(nèi)受優(yōu)美藝術(shù)環(huán)境的熏陶，我校開展了班班常年有鮮花，三季有花壇、綠樹、還有常青的松柏，同時又建立了各種園地，樓外有櫥窗，樓內(nèi)走廊有各種展板、書法、繪畫，班內(nèi)設(shè)有班報，板報并且做了定時更換。校園廣播，每天早上播放兒童歌曲，讓學生享受音樂的熏陶。
特別是新學校的投入使用后，我校藝術(shù)教育工作的硬件配置更上一層樓，現(xiàn)有標準音樂專用教室三個，舞蹈教室兩個，美術(shù)教室三個，沙畫教室兩個。為保證藝術(shù)學科教學和活動，學校為此配備足量的教具，學具，如：豎笛、鋼琴、電子琴、打擊器、錄音機、復(fù)讀機、錄像帶、民族樂器、西洋樂器、演出服裝、道具、繪畫材料、多媒體、相應(yīng)的體育器材等。
五、藝術(shù)教育活動
1．積極營造濃濃的藝術(shù)氛圍
幾年來，我校始終堅持開展每周一歌，大唱國歌、隊歌、校歌、校園歌曲，積極開展鉛筆字、鋼筆字、沙畫、剪紙等活動，除此之外，我們還堅持升旗時奏樂用樂隊，濃化了學校的藝術(shù)教育氛圍。
同時，結(jié)合學校的特點，我們把早上學生的早操調(diào)整為廣播體操和集體舞相結(jié)合的形式，每天早操時間全校學生跳集體舞。通過活動愉悅學生身心，培養(yǎng)健康的審美情趣，改善學生身體形態(tài)和機能，提高了體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神，使學生的體質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)得到發(fā)展和提高。
2．藝術(shù)團隊活動開展井然有序
我校音樂教育教學成立了合唱隊、古箏隊、舞蹈隊，美術(shù)組成立了沙畫組、書法組、兒童組等社團活動。學校社團代表學校多次參加各級各類比賽和演出，校合唱隊參加平湖市中小學校園文化藝術(shù)節(jié)大合唱比賽，獲得小學組金獎，學校舞蹈隊的舞蹈《孝之道》錄像送嘉興市比賽，獲得嘉興市少先隊爭章大賽節(jié)目展演三等獎。舞蹈《孝之道》還參加了乍浦四牌樓、先鋒村社區(qū)舉辦的“凝聚群眾向心力，共建美麗新家園”文藝匯演，獲得好評。
20xx年7月，美術(shù)組在乍浦文化博覽中心成功舉辦“乍浦小學20xx書畫作品展”，8月在平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學沙畫作品展”，兩次展覽又擴大了乍小“沙玩藝”特色的社會影響。10月著名美術(shù)特級教師朱國華老師帶領(lǐng)他的美術(shù)團隊來校參觀。11月美術(shù)教育國培班的50余位新疆美術(shù)專家和紹興美術(shù)骨干教師來我校參觀。乍浦小學美術(shù)團隊今年6月赴平湖市培智學校開展暖藝活動得到了社會各界的好評。
近年來在學校適性教育大課題引領(lǐng)下美術(shù)組積極探索“沙玩藝”適性美術(shù)校本課程的開發(fā)與研究，“沙玩藝”美術(shù)特色教學已成為我校的一大特色。本學期我們美術(shù)組群策群力對“沙玩藝”校本課程的`建設(shè)進行重新梳理，經(jīng)過幾次的論證篩選確定了課程內(nèi)容并著手匯編《沙玩藝校本課程》教材。同時今年3月份朱敬東老師帶領(lǐng)安徽美術(shù)團隊來校參觀。6月上海美術(shù)骨干教師來校參觀。6月中旬福建80余為美術(shù)骨干教師來校參觀，我們也多次圍繞“沙玩藝校本課程的開發(fā)研究”為來賓作專題介紹。“沙玩藝”社團的學員進行了現(xiàn)場沙畫表演，同學們精彩的沙畫作品贏得了美術(shù)專家們的一致好評。
今年暑假又在乍浦文化博覽中心和平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學20xx書畫作品展”。我們的“沙玩藝”特色活動也引起了媒體的關(guān)注，《南湖晚報》“成長周刊”、嘉興電臺、平湖電臺“民生直通車”欄目分別進行了報道，擴大了乍小“沙玩藝”的社會影響。
3．學生藝術(shù)節(jié)活動豐富多彩
一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，是我們的文化盛宴。今年是學校第20屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨第16屆科技節(jié)活動。本屆藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)的主題是“心系中國夢，唱響創(chuàng)新曲”，活動分為“藝術(shù)點亮夢想”“科技改變生活”兩部分�；顒悠陂g，班班有活動、人人都參與。
藝術(shù)節(jié)活動豐富多樣：“我的中國夢”兒童畫創(chuàng)作比賽、“預(yù)防溺水，幸福千萬家“小報設(shè)計比賽、”我心中的美麗校園“海報設(shè)計比賽，以及學生書法作品創(chuàng)作比賽、”預(yù)防溺水，你我參與“主題黑板報比賽，活動豐富多彩。特別是乍浦小學第十屆學生才能才藝pk賽更是奪人眼球。
科技節(jié)活動精彩分層：在本屆科技中，我們欣賞了科普影視，開展了頭腦om競賽，、撲克撘高比賽、聆聽了科普講座、參觀了乍浦圖書館，收集了“低碳環(huán)�！敖瘘c子，還進行了科技創(chuàng)新小制作、小論文、小發(fā)明、科技創(chuàng)意方案等等活動，活動一個比一個精彩。
藝術(shù)節(jié)活動開闊了學生眼界，增長了學生見識，樹立了學生自信心，讓學生在藝術(shù)的氛圍中懂得“真、善、美”，快樂健康地成長，學生藝術(shù)素養(yǎng)普遍得到提高。
六、存在主要問題：
1．雖然音樂專職教師配備齊全，但是因兩位音樂老師身體不好，請假時間較多、較長，一定程度上影響了教育效果。
2．學校藝術(shù)教育校本課程的管理還不夠規(guī)范，應(yīng)進一步加強管理，做到規(guī)范化、程序化、文本化。
3．藝術(shù)教育的全面性體現(xiàn)得還不夠，應(yīng)下力氣探索與研究利用課堂教學全面提高學生藝術(shù)素養(yǎng)的新機制、新方法，從而提高全體學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
4．藝術(shù)教師的教育科研能力還有待于提高，在進修與培訓(xùn)中應(yīng)進一步加強教育教學研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與學術(shù)水平。
總之，通過這次自查，我們感覺到藝術(shù)教育工作始終是我校實現(xiàn)素質(zhì)教育的一項重要工作，是持續(xù)推進我校長遠快速發(fā)展的重要內(nèi)容�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我們將進一步認真總結(jié)經(jīng)驗，克服困難做好這方面工作，努力使我校的教育工作取得更大成績。
【小學藝術(shù)教育工作自查報告】相關(guān)文章：
小學藝術(shù)教育工作自查報告01-18
體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告02-24
學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作自查報告04-20
小學藝術(shù)教育工作總結(jié)04-12
小學藝術(shù)教育自查報告01-19
藝術(shù)教育工作計劃04-03
藝術(shù)教育工作總結(jié)06-18