德育先進(jìn)個人總結(jié)（通用11篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的德育先進(jìn)個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 1
我具有較高的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，關(guān)心學(xué)生，為人師表。19xx年參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在普通教育的第一線，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友;在教育教學(xué)工作中取得了突出成績。
作為一名教師，我深知知識更新的重要性，因此，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，1991年離職�？茖W(xué)習(xí)，1996年參加本科函授，1999年參加研究生課程班學(xué)習(xí)，這樣既提高了自己的理論修養(yǎng)，又提高了自己的文化修養(yǎng)。同時我還訂閱《微型小說》《中學(xué)語文教學(xué)》《閱讀與鑒賞》《中學(xué)語文》和《班主任之友》等刊物，利用業(yè)余時間自學(xué)，吸取新穎的知識和信息，不斷提高自身水平。開展了“原生態(tài)課堂”“高效課堂”課改活動，主動嘗試影視課教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)模式，課堂上能充分挖掘教材中的德育內(nèi)容，注重把知識傳授同情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)方法靈活、效率高，學(xué)生滿意率高。成功舉行青島市和膠州市公開課。
在教學(xué)的同時，我能不但充分運用新型教育理論和教學(xué)方法來從事教育活動，而且能根據(jù)學(xué)生的思想實際和特點，積極研究，大膽創(chuàng)新，在轉(zhuǎn)化思想道德行為偏常學(xué)生的工作中，形成行之有效的工作方法，取得明顯成效。我還對自己的教育實踐活動加以總結(jié)、提煉、升華，形成自己的行之有效的教學(xué)體系，經(jīng)常將自己的實踐活動撰寫成教學(xué)論文來進(jìn)行交流，將自己的教學(xué)案例整理出來供同行們來進(jìn)行探討。德育論文《幫學(xué)困生找位》20xx年10月16日發(fā)表在《中國教育報》上，《關(guān)于農(nóng)村高中生心理隱疾問題的調(diào)查報告》刊登在《青島教育》20xx年第四期上。我還主動進(jìn)行家訪，家訪面較廣;積極參與家長學(xué)校工作，給家長開講堂，普及家庭教育知識，指導(dǎo)家庭教育，效果明顯，家長滿意率高。
連續(xù)擔(dān)任班主任22年，熱愛、關(guān)心每一名學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生、從事有償補(bǔ)習(xí)及其他違反師德規(guī)范的行為。所教班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，考核成績一直名列前茅。班主任工作千頭萬緒，時時刻刻都牽扯著人的精力，我在班級管理中就針對班級特點，因人制宜，因事制宜，科學(xué)、嚴(yán)格的進(jìn)行班級管理。
1、每學(xué)期伊始。
就先向?qū)W生宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、紀(jì)律條款，提出各種要求，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守好常規(guī)紀(jì)律的重要意義，意識到守紀(jì)才有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、向上的班級風(fēng)氣，個人才能取得優(yōu)異成績這些道理，讓他們自覺地遵守好紀(jì)律，盡快形成遵守紀(jì)律的自覺習(xí)慣，人人都為創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
2、控制好學(xué)生情緒，及時調(diào)控學(xué)生心理。
學(xué)生一般都很重視考試成績，每次考試，部分學(xué)生的成績有起有落，這本屬正�，F(xiàn)象，但學(xué)生會情緒低落，影響學(xué)習(xí)。經(jīng)了解，有的學(xué)生很要強(qiáng)，未曾有過失敗;有的迫于家長壓力;也有的家庭經(jīng)濟(jì)條件差。對此現(xiàn)象，逐個找他們談心，幫助他們分析試卷，分析自己的實際情況，鼓勵他們看到自己的長處，并有針對性地分析學(xué)習(xí)中的過失，同時與家長聯(lián)系，請任課教師幫助，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣。
3、充分利用主題班會及時向?qū)W生進(jìn)行理想情操教育，學(xué)習(xí)方法教育等。
每次班會都有主題，方式靈活多樣，前途理想專題、未來人才大比拼教育專題、吃苦教育專題、消除心理隔膜教育專題、學(xué)生戀愛教育專題。通過各種形式的主題班會，使學(xué)生消除思想上的負(fù)擔(dān)，能夠全力以赴，輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、召開學(xué)生座談會，找個別學(xué)生談心是深入了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)狀況的`最佳方法，給他們以無微不至的關(guān)懷。
科代表座談會，優(yōu)生座談會，邊緣生座談會等，都有不同的作用，可解決不同性質(zhì)的、班會上不能解決的問題。好學(xué)生產(chǎn)生驕傲情緒，差學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心，有人違反紀(jì)律，有人學(xué)習(xí)不得法，同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，有同學(xué)為家庭事分心等等，最好的方式就是和他們談心，做細(xì)致的調(diào)查了解，從思想上給與他們幫助，收到滿意的教育效果。
5、公正對待學(xué)生，贏得學(xué)生信任。
學(xué)生的喜好總有不同，一般情況而言凡是成績優(yōu)秀的學(xué)生會普遍受到青睞，成績差的學(xué)生不很受喜歡。針對這種現(xiàn)象，我在處理各種矛盾的時候，總是根據(jù)事實，客觀公正的作出裁決，決不憑印象、憑主觀、憑感覺來妄下結(jié)論。對成績差的學(xué)生更應(yīng)“偏愛”，主動接近他們，從生活、學(xué)習(xí)各個方面多關(guān)心多照顧他們，發(fā)揮他們的長處，多表揚、多談話，鼓勵他們樹立信心，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，逐步提高成績。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
在新的教育環(huán)境中，沿襲以往的“看管式、捆綁式”管理方式無疑是扼殺學(xué)生個性，往往事與愿違，有悖于素質(zhì)教育的要求。為此我運用競選方式選拔任用班干部，培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的能力，充分發(fā)揚民主，讓學(xué)生來評判是非。這樣就減少了緊緊依靠批評教育手段而造成的師生之間對立情緒的發(fā)生，實現(xiàn)班主任老師由“牧羊人”向“領(lǐng)羊人”的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過自己的辛勤努力，加上科學(xué)的教育教學(xué)管理，在教學(xué)工作和班級管理工作中取得了比較可觀的成績，在近二年的高考中，我班先后有多名同學(xué)考入北大、人大、復(fù)旦、南開、廈門、武漢、吉林等全國名牌大學(xué)，獲得了學(xué)校和社會的廣泛贊譽(yù)。
成績已經(jīng)成為過去，在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，再接再厲，不斷發(fā)展和完善自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng);爭取做到針對學(xué)生的身心特點進(jìn)行教育，業(yè)務(wù)熟練，授課準(zhǔn)確，講課科學(xué)、高效，課堂生動、有趣，熟練的傳授知識，為教育事業(yè)再立新功。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 2
作為一名人民教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名非班主任，我與學(xué)生接觸的時間有限，所以我是結(jié)合教學(xué)中的點點滴滴來對學(xué)生進(jìn)行德育教育的滲透。
一、以身作則，樹立榜樣
在教學(xué)工作中，我處處以身作則，為學(xué)生樹立好榜樣，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格。同時在教學(xué)中做好思想消極，不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心。注重用自己良好的師德風(fēng)范和良好道德行為影響教育學(xué)生。學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必須言傳身教、以身作則給學(xué)生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課前，提前進(jìn)教室，為學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作做一個良好的開端。
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)，也要學(xué)會聆聽
作為一名英語教師，我起初認(rèn)為在英語課堂上學(xué)生們活潑是必要的，但是一堂課，總是很活潑，靜下心來聆聽的時間太少也是一種弊端。其實英語課和語文、數(shù)學(xué)課一樣，有時也是需要學(xué)生們靜靜的聆聽的。比如說，有時我在講解英語知識時，有些學(xué)生還沒有等我講解完畢，就馬上打斷我的話開始“插嘴”，剛開始時，我的確有點生氣，但轉(zhuǎn)念一想，一味的“堵”可能解決不了根本問題，所以首先不是“堵”，而是“疏”，讓他們正確的表達(dá)出自己的觀點，在那之后，在來告訴他們學(xué)會聆聽也是非常重要的。在教學(xué)過程中，如果遇到學(xué)生隨意“插嘴”，我首先會讓他們重復(fù)我剛才說的重點，然后再來表達(dá)自己的觀點。在經(jīng)過了一段時間的努力之后，他們都學(xué)會了在想“插嘴”時，先把老師講的重點重復(fù)一遍，再來表達(dá)自己的觀點。這樣他們既學(xué)會了正確的表達(dá)了自己的觀點，更學(xué)會了聆聽。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
三、學(xué)會尊重學(xué)生，尊重他們質(zhì)疑精神
在教學(xué)中，有時會碰到一些比較熱心的學(xué)生，他們對我的教學(xué)提一些善意的質(zhì)疑，每次我都會欣然接受，并且我會把他們提的建議中比較好的建議與其他的學(xué)生分享，并且用與教學(xué)實踐。
記得有一次在教授一個句型時，突然有個學(xué)生對我說“老師，你有個單詞讀錯了”，緊接著就把他認(rèn)為正確的讀音讀了出來。我一聽，就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考，然后趁此機(jī)會告訴了學(xué)生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學(xué)習(xí)中不用擔(dān)心兩種讀音哪種是正確的，種是錯誤的，主要以課本和磁帶的發(fā)音為準(zhǔn)。
尊重學(xué)生的質(zhì)疑，鼓勵他們多思考。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生既要學(xué)會尊重老師的教學(xué)，又要有質(zhì)疑精神，學(xué)會和老師一起探討問題，這樣的學(xué)習(xí)，會對他們更有幫助。其實，學(xué)習(xí)就是在不斷的發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時，多思考，多發(fā)問可以促使他們對教材和所學(xué)內(nèi)容更深的認(rèn)識。并且我還可以從他們的`建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)。師生互相學(xué)習(xí)，互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。
四、積極參加教學(xué)活動、不斷完善自己
我特別喜歡參加教研活動，因為這可以迅速的讓自己成長起來，在外面多聽聽其他老師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的教師的一些指導(dǎo)，感覺自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)這些知識讓我很快樂。
五、學(xué)會感恩，懂得回報
“一分耕耘，一分收獲”我的付出，確實得到了許多回報，這是因為在我的教學(xué)成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前輩們的幫助和理解，我很感謝他們的陪伴，給了我很大的工作動力，我想教學(xué)除了教育和學(xué)習(xí)之外，還有一個愛的傳遞，他們把愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學(xué)生，相信在不久的將來，我的學(xué)生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是，我身上還是有一些缺點，有待改進(jìn)，在以后的工作中，我會再接再勵，使自己的工作再上一個新的臺階。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 3
我叫郭xx，1990年自大學(xué)畢業(yè)分配到xx市教師進(jìn)修工作至今。20xx年8月，被學(xué)校安排到學(xué)生處從事學(xué)生管理工作。20xx年，學(xué)校學(xué)生處與教務(wù)處合并為教導(dǎo)處，我在教導(dǎo)個繼續(xù)從事學(xué)生管理工作。20xx年，被任命為教導(dǎo)處副主任，主抓學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、工作。從事學(xué)生管理以來，我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、敬業(yè)的工作作風(fēng)、有效的管理措施、良好的管理效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的普遍贊譽(yù)�，F(xiàn)把我的工作匯報如下。
一，從思想教育入手，提升學(xué)生道德認(rèn)知。
學(xué)生的德育素養(yǎng)，是知、情、意、行的統(tǒng)一。知是前提，情是動力，意是關(guān)鍵，行是結(jié)果。為了潛移默化地影響學(xué)生靈魂，提升學(xué)生的道德認(rèn)識水平。我從不同的渠道，不同的方式，強(qiáng)化學(xué)生的德育認(rèn)知。
一是要求班主任，把每周一次的班會，都要把學(xué)生的'思想教育，做為主要內(nèi)容。幫助學(xué)生樹理美好的理想，正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二是通過專題會議，社會熱點問題，對學(xué)生進(jìn)行思想道德。如南京彭宇案，藥xx事件，小悅悅事件等。
三是在每周一的升旗儀式上學(xué)員發(fā)言時，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合中國節(jié)日和學(xué)生中存在的問題進(jìn)行演講。如，教師節(jié)時，著重進(jìn)行師生情感教育；中秋節(jié)時，著重進(jìn)行家庭親情教育；重陽節(jié)時，著重進(jìn)行尊重老人教育；五一時，著重進(jìn)行勤勞精神教育；五四節(jié)時，著重進(jìn)行青年理想教育等。四是通過學(xué)生自辦黑板報，讓學(xué)員談理想，談人生，談未來，談感受。
二，從紀(jì)律管理入手，強(qiáng)化學(xué)生道德意志
學(xué)生良好品德的形成，不僅是一個思想提升的過程，更是一個意志磨煉的過程。想成為一個道德良好的人，未必能真正在為一個道德良好的人。它還需在他律和自律的約束下，才能內(nèi)化為自覺的行為素養(yǎng)。我們學(xué)校的幼師學(xué)員，都是清一色的女孩子，她們雖然活潑開朗，但大多數(shù)學(xué)員紀(jì)律意識不強(qiáng)，自我約束能力較差。為了培養(yǎng)她們的道德自律，我首先從嚴(yán)格的他律入手。我的做法是：
一是建立健全學(xué)生管理制度。近幾年來，我們先后制定了制定了一整套幼師學(xué)員管理制度和措施。包括：建立健全幼師學(xué)員管理組織；明確相關(guān)人員管理職責(zé)；制定請假管理、安全管理、衛(wèi)生管理、學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)員到校、升旗、上課、下課、就寢、三餐、集會等各個環(huán)節(jié)和時間場所的行為規(guī)范；完善違紀(jì)學(xué)員的處理辦法。
二是嚴(yán)格管理，狠抓落實。
第一、通過班主任的班務(wù)管理，落實各項管理制度規(guī)定。我們要求班主任除正常上課外，每天至少要到本班巡回檢查二次，發(fā)現(xiàn)問題，及處理。每周要利用周日晚的班會時間，對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、行為規(guī)范教育。
第二、通過周一的國旗下講話，選拔優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行演講，進(jìn)行思想教育，理想教育，情感教育。
第三、通過學(xué)生會的常規(guī)檢查，對學(xué)生的各種行為表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督。對各班的學(xué)員的各項表現(xiàn)進(jìn)行評比。第四，通過專項活動如：文明評比活動，安全演練活動、紀(jì)律整頓活動等不斷提高幼師學(xué)員的文明意識，安全意識、紀(jì)律意識等。
三，從人本管理入手，激發(fā)學(xué)生道德情感。
情感對人的認(rèn)知和意志具有調(diào)節(jié)作用。如果學(xué)生在情感上對管理者有抵觸情緒，那么你的思想教育就很難湊效，你的嚴(yán)厲懲罰也可能適得其反。為此，我在對學(xué)生進(jìn)行管理，批評，教育，甚至處分的過程中，很注意方式的人性化。盡可能做到不刺傷她們的自尊心，讓學(xué)生心服口服進(jìn)接家教育，批評和處理。我的做法是：
一是與學(xué)生交往時，尊重每一位學(xué)生。處處以禮相待。從不居高臨下，對學(xué)生呼來喚去。
二是學(xué)生違紀(jì)時，保持心態(tài)平靜。學(xué)生犯錯誤后，我很少聲色俱厲地進(jìn)行訓(xùn)斥，而是和學(xué)生平心靜氣的交流認(rèn)識，動之以情，曉之以理。
三是批評學(xué)生時，注意場合。盡可能不在大廳廣眾之下用直接點名批評學(xué)生，而是單獨溝通的方式進(jìn)行。四是處分學(xué)生時，也充分做好學(xué)生的思想工作，使之從心理接受。不至于節(jié)外生枝，發(fā)生意想不到的事情。
四從是從心理管理入手，減少學(xué)生負(fù)性心態(tài)。
學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活、交往的過程中，不可避免地經(jīng)歷，接觸到很多負(fù)性事件，從而會造成其焦慮、恐懼、抑郁等不良情緒或回孤獨，自卑，適應(yīng)不良等心理問題。因此，減少學(xué)生的負(fù)性心理，也是德育工作的重要方面，為此，我特地自費4000多元，考取了國家二級心理咨詢師，購買了上千無的心理學(xué)書籍。并利用各種場合和機(jī)會，與學(xué)生談心，對話。獲取學(xué)生心理方面問題的信息，及時進(jìn)行疏通處理。目前，我正請示學(xué)校成立心理咨詢室，正式以心理咨詢師的名義展開學(xué)生心理咨詢業(yè)務(wù)。以更好的服務(wù)學(xué)生德育的建設(shè)。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 4
一、基本情況
我19x年xx師范畢業(yè)參加工作，20xx年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè)，xx年自學(xué)考試本科畢業(yè)，現(xiàn)任xx區(qū)xx小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員。工作16年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，長期擔(dān)任五、六年級的班主任，長期任教過六年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，長期擔(dān)任過少先大隊輔導(dǎo)員和語文、數(shù)學(xué)教研組長。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展，一直做著育人教書的工作。
二、德育工作匯報
我們學(xué)校校長是一把手，我現(xiàn)在是少先大隊輔導(dǎo)員，是校長的助手，又擔(dān)任著六年級兩個班的數(shù)學(xué)課。我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
1、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的`習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時時強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實認(rèn)真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師。德育工作組織機(jī)構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機(jī)會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
(1)利用升旗活動、班會等等學(xué)生聚會的機(jī)會，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
(2)開展各種有益活動，每年“五一”“五四”“國慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動，每期都結(jié)合活動對學(xué)生進(jìn)行教育等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
(3)還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
(4)每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個表彰大會，對成績好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。以上這些德育活動成為了學(xué)校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認(rèn)真組織和參與，去講話都要作認(rèn)真的準(zhǔn)備。
5、針對各班學(xué)生的情況，尤其是我們小學(xué)是“普九”了，適齡入學(xué)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，每班都有不少典型問題學(xué)生，對突出問題學(xué)生，各班上報學(xué)校，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開會和辦“學(xué)習(xí)班”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實行政領(lǐng)導(dǎo)承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作，使德育工作落到實處。
6、每年每期我都認(rèn)真組織開好各年級家長會，尤其是畢業(yè)班家長會，并請家教委同志(家教委由我們當(dāng)?shù)氐赂咄氐闹耸俊嵝慕逃⒍逃睦贤窘M成)到會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，我常常代表學(xué)校給家長們講話，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。
7、多年來，我還一直擔(dān)任兩個班的語文或者數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)在就任教留年級二個班的數(shù)學(xué)，抓好自己的教學(xué)工作，利用自己的課堂教學(xué)對班上學(xué)生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力提高學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學(xué)生學(xué)會做人切實放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用。
總之，我個人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來講，高度重視德育工作，并積極負(fù)責(zé)抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠(yuǎn)；在今后的工作中，任重道遠(yuǎn)，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 5
在過去的一段時間里，我始終以高度的責(zé)任感和使命感投入到德育工作中。作為一名教育工作者，我深知德育對學(xué)生成長的重要性，努力踐行著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的使命。
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則
我時刻注重提高自己的道德素養(yǎng)，以良好的師德形象影響學(xué)生。在日常工作和生活中，嚴(yán)格要求自己，做到言行一致、誠實守信、關(guān)愛他人。通過自己的言行舉止，為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
二、注重課堂教學(xué)中的德育滲透
在課堂教學(xué)中，我充分挖掘教材中的德育因素，將德育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。通過生動的案例、有趣的故事和富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考人生價值、社會責(zé)任感等問題，培養(yǎng)他們的愛國主義、集體主義精神和良好的道德品質(zhì)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。
三、開展豐富多彩的德育活動
組織學(xué)生參加各種形式的德育活動，如主題班會、志愿服務(wù)、社會實踐等。通過這些活動，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟和成長，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。同時，積極與家長溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的'良好局面。
四、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注特殊群體
關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重他們的個性差異和發(fā)展需求。對于學(xué)習(xí)困難、家庭貧困、心理問題等特殊群體學(xué)生，給予更多的關(guān)愛和幫助。通過個別輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、物質(zhì)幫助等方式，讓他們感受到老師的溫暖和關(guān)愛，樹立自信，克服困難，健康成長。
總之，在德育工作中，我始終堅持以學(xué)生為中心，不斷探索創(chuàng)新德育方法和途徑，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的德育工作水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才而奮斗。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 6
回顧過去的工作，我深感榮幸能夠在德育工作中發(fā)揮自己的作用。以下是我對自己德育工作的總結(jié)：
一、堅定信念，引領(lǐng)學(xué)生成長
始終堅守正確的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和健全人格為目標(biāo)。通過言傳身教，向?qū)W生傳遞積極向上的價值觀，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。在日常教學(xué)和班級管理中，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、自律意識和團(tuán)隊合作精神，讓他們在成長的道路上不斷進(jìn)步。
二、創(chuàng)新教學(xué)方法，提升德育效果
積極探索創(chuàng)新德育教學(xué)方法，采用案例分析、小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)、在體驗中成長。結(jié)合實際生活中的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決，提高他們的道德判斷能力和實踐能力。同時，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展線上德育活動，拓寬德育渠道，增強(qiáng)德育的吸引力和實效性。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)全面發(fā)展
認(rèn)識到學(xué)生心理健康的重要性，密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化和心理需求。通過開展心理健康教育課程、心理咨詢服務(wù)等方式，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)他們的良好心理素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生的.個性發(fā)展，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)全面發(fā)展。
四、加強(qiáng)家校合作，形成教育合力
積極與家長溝通交流，建立良好的家校合作關(guān)系。定期召開家長會，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議。通過家訪、電話溝通等方式，及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。組織家長參與學(xué)校的德育活動，形成教育合力，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的德育工作水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 7
作為一名德育工作者，我始終牢記自己的使命和責(zé)任，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在過去的工作中，我主要從以下幾個方面開展德育工作：
一、以愛育人，關(guān)心學(xué)生成長
用愛心去關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況。尊重學(xué)生的個性差異，理解他們的需求和困惑，及時給予幫助和支持。通過與學(xué)生的'交流和互動，建立起良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和溫暖，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和積極性。
二、注重班級文化建設(shè)，營造良好氛圍
積極營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明和諧的班級文化氛圍。通過制定班級規(guī)章制度、開展主題班會、組織班級活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神。注重班級環(huán)境的布置，讓教室充滿文化氣息，為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、開展德育主題活動，增強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日等時機(jī)，組織開展豐富多彩的德育主題活動。如愛國主義教育活動、感恩教育活動、文明禮儀教育活動等。通過這些活動，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟和成長，增強(qiáng)他們的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。
四、加強(qiáng)與家長的溝通合作，共同做好德育工作
重視與家長的溝通合作，定期召開家長會，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。通過家訪、電話溝通等方式，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同探討教育方法和策略。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，關(guān)注孩子的成長，形成家校共育的良好局面。
總之，在德育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 8
在德育工作的道路上，我始終秉持著一顆熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生的心，努力踐行著德育工作者的使命。以下是我的德育工作總結(jié)：
一、以身作則，樹立榜樣
深知自己的言行舉止對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響，因此在日常工作中，我嚴(yán)格要求自己，做到言行一致、誠實守信、關(guān)愛他人。以自己的實際行動為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。同時，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的.教育服務(wù)。
二、關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教
每個學(xué)生都有自己獨特的個性和需求，因此在德育工作中，我注重關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。針對不同學(xué)生的特點和問題，采取不同的教育方法和策略，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自我成長。尊重學(xué)生的興趣愛好和特長，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新精神。
三、加強(qiáng)班級管理，營造良好氛圍
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，良好的班級氛圍對學(xué)生的成長有著積極的影響。因此，我注重加強(qiáng)班級管理，建立健全班級規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感。組織開展豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力，營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明和諧的班級氛圍。
四、開展家校合作，形成教育合力
家庭是學(xué)生成長的第一課堂，家長是學(xué)生的第一任老師。因此，我積極開展家校合作，與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。通過家長會、家訪、電話溝通等方式，向家長宣傳正確的教育觀念和方法，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長，共同做好德育工作。形成家校共育的良好局面，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更加有利的環(huán)境。
總之，德育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地努力和探索。在今后的工作中，我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和使命感，全身心地投入到德育工作中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 9
回顧過去的德育工作經(jīng)歷，我深感充實與自豪。以下是我的德育先進(jìn)個人總結(jié)：
一、深入了解學(xué)生，建立良好關(guān)系
積極與學(xué)生交流溝通，了解他們的興趣愛好、家庭背景、思想動態(tài)等。通過與學(xué)生的互動，建立起信任和尊重的關(guān)系，為德育工作的`開展奠定基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的選擇和決定，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。
二、開展主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生品德
結(jié)合學(xué)校的德育工作安排，組織開展各種主題教育活動。如愛國主義教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育等。通過這些活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。同時，注重活動的趣味性和實效性，讓學(xué)生積極參與，從中受益。
三、注重心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
認(rèn)識到心理健康教育對學(xué)生成長的重要性，積極開展心理健康教育活動。通過心理健康課程、心理咨詢服務(wù)等方式，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)他們的良好心理素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時給予關(guān)心和支持，讓學(xué)生在健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活。
四、加強(qiáng)與同事的合作，共同推進(jìn)德育工作
德育工作不是一個人的事情，需要全體教師的共同努力。因此，我積極與同事合作，共同探討德育工作的方法和策略。分享自己的經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，共同提高德育工作水平。同時，積極參與學(xué)校的德育團(tuán)隊建設(shè)，為學(xué)校的德育工作貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，德育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的德育工作水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 10
在過去的時間里，我致力于德育工作，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。以下是我的德育先進(jìn)個人總結(jié)：
一、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀
通過課堂教學(xué)、主題班會、團(tuán)隊活動等形式，向?qū)W生傳遞正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的愛國主義、集體主義精神和社會責(zé)任感。注重培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵他們勇于探索、敢于創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
二、關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)良好品德形成
重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從日常小事入手，引導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實守信、愛護(hù)環(huán)境等。通過榜樣示范、行為訓(xùn)練、獎勵激勵等方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的良好品德。同時，加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
三、開展豐富多彩的德育活動，增強(qiáng)德育實效性
組織學(xué)生參加各種形式的德育活動，如志愿服務(wù)、社會實踐、文化藝術(shù)活動等。通過這些活動，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟和成長，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。同時，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展線上德育活動，拓寬德育渠道，提高德育實效性。
四、加強(qiáng)家校合作，形成德育合力
重視與家長的溝通與合作，通過家長會、家訪、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳正確的教育觀念和方法，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長，共同做好德育工作。建立家校溝通機(jī)制，及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題。形成家校共育的良好局面，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更加有利的環(huán)境。
總之，德育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地努力和探索。在今后的工作中，我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和使命感，全身心地投入到德育工作中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
德育先進(jìn)個人總結(jié) 11
作為一名德育工作者，我始終牢記自己的使命和責(zé)任，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的德育先進(jìn)個人總結(jié)：
一、樹立正確的德育觀念
深刻認(rèn)識到德育工作的重要性，將培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和健全人格作為自己的首要任務(wù)。堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性差異和發(fā)展需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時，不斷更新自己的'德育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育理論和方法，提高自己的德育工作水平。
二、注重師德修養(yǎng)，以身作則
深知自己的言行舉止對學(xué)生有著重要的影響，因此始終注重師德修養(yǎng)，以身作則。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致、誠實守信、關(guān)愛學(xué)生。以自己的高尚品德和人格魅力感染學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。
三、創(chuàng)新德育方法，提高德育效果
積極探索創(chuàng)新德育方法，采用多樣化的教學(xué)手段和活動形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，運用案例分析、小組討論、角色扮演等方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)、在體驗中成長。同時，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展線上德育活動，拓寬德育渠道，提高德育效果。
四、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好氛圍
重視班級文化建設(shè)，努力營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明和諧的班級氛圍。通過制定班級規(guī)章制度、開展主題班會、組織班級活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神。注重班級環(huán)境的布置，讓教室充滿文化氣息，為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)全面發(fā)展
認(rèn)識到學(xué)生心理健康的重要性，密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化和心理需求。通過開展心理健康教育課程、心理咨詢服務(wù)等方式，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)他們的良好心理素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)全面發(fā)展。
總之，在德育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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