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工作組自查報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。你所見過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的工作組自查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作組自查報(bào)告1
市委辦：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，依法治理組織機(jī)構(gòu)建立健全
二、依法治理工作制度完善，工作人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位
為確保依法治理工作的順利實(shí)施，確保依法行政、依法執(zhí)政，我局不斷完善依法治理工作制度，先后建立了《重大決策聽證制度》、《重大事項(xiàng)決策制度》、《攀枝花市民政局重大行政決策合法性審查制度》、《重大決策后評(píng)價(jià)制度》等一系列制度。堅(jiān)持制定與群眾利益密切聯(lián)系的政策、對(duì)重要事務(wù)、資金分配、專項(xiàng)資金監(jiān)管等重大事項(xiàng)實(shí)行科學(xué)論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法審查，執(zhí)行集體決策。同時(shí)，堅(jiān)持決策跟蹤反饋機(jī)制、決策失誤糾錯(cuò)改正機(jī)制和責(zé)任追究制度，多途徑、多形式了解利益相關(guān)方和社會(huì)公眾對(duì)決策實(shí)施的意見和建議，選取涉及面廣、百姓關(guān)注度高的決策開展了執(zhí)行效果評(píng)估，評(píng)估報(bào)告作為決策繼續(xù)執(zhí)行、停止執(zhí)行、暫緩執(zhí)行或予以調(diào)整完善的重要依據(jù)。通過(guò)完善依法決策和民主決策機(jī)制，有效提高了民政部門決策的科學(xué)性和可行性，確保行政決策合法、有效，確保依法治理。
依法治理工作人員由辦公室副主任李澤明擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)決定、指示和意見，依法治理工作的督查督辦等法制工作。依法治理的經(jīng)費(fèi)納入了本單位財(cái)政預(yù)算，確保依法治理經(jīng)費(fèi)�？顚Ｓ谩�
三、制定法治建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，分解落實(shí)工作任務(wù)和工作責(zé)任
四、將依法治理工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容，建立法治檔案
行政機(jī)關(guān)能否依法行政，直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象，反映出法治文明水平的高低，關(guān)系到執(zhí)政黨的執(zhí)政權(quán)威。我局為加強(qiáng)對(duì)依法治理工作的考核，在依法執(zhí)政、依法行政等方面，分別建立了科學(xué)的法治建設(shè)指標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的考核評(píng)價(jià)細(xì)則，將考核情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核和年度述職述廉報(bào)告的重要內(nèi)容，建立法治檔案，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部依法治理的意識(shí)，并促使領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政、依法執(zhí)政，不斷提高依法執(zhí)政、依法行政的能力和水平。
五、全面推行工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)
行政執(zhí)法責(zé)任制是規(guī)范和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)行政執(zhí)法活動(dòng)的一項(xiàng)重要制度。實(shí)行這項(xiàng)制度，對(duì)建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的`權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，防止行政執(zhí)法權(quán)力的缺失和濫用，推進(jìn)行政機(jī)關(guān)依法行政具有重要意義。我局每年將目標(biāo)任務(wù)詳細(xì)分解下達(dá)給各個(gè)業(yè)務(wù)處室，參照市級(jí)目標(biāo)考核和督查督辦工作制度，制定了局內(nèi)部工作考核機(jī)制，將工作任務(wù)完成情況與公務(wù)員考核評(píng)優(yōu)直接掛鉤。此外，為落實(shí)機(jī)關(guān)效能建設(shè)要求，我局于出臺(tái)了首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、一次性告知制等工作制度，由局監(jiān)察室負(fù)責(zé)考核監(jiān)督。為落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制的評(píng)議考核工作，強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，提高依法行政的水平和效能，我局制定了《攀枝花市民政局行政執(zhí)法責(zé)任制評(píng)議考核辦法》和《攀枝花市民政局行政執(zhí)法責(zé)任追究制度》，明確了行政執(zhí)法人員的評(píng)議考核辦法和執(zhí)法人員責(zé)任追究的原則、方式、方法，并予以嚴(yán)格執(zhí)行，確保了執(zhí)法人員依法行政。
六、加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督力度
我局在每年的年度法治工作意見中都對(duì)各縣區(qū)民政局的行政執(zhí)法工作提出了要求。按照我局《行政執(zhí)法責(zé)任制評(píng)議考核辦法》，開展對(duì)本級(jí)機(jī)關(guān)行政執(zhí)法行為的監(jiān)督檢查，強(qiáng)化對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督。今年以來(lái)，各縣區(qū)民政局均參與了由教育、工商等部門組織的聯(lián)合執(zhí)法，但未作出行政處罰決定，也未進(jìn)行過(guò)單獨(dú)的行政執(zhí)法。
依法接受并認(rèn)真落實(shí)人大、政府、政協(xié)和監(jiān)察、法制等部門的監(jiān)督，辦理人大代表、政協(xié)委員議案、提案及建議的滿意率達(dá)100%.
工作組自查報(bào)告2
安全是學(xué)校工作永恒的主題。搞好學(xué)校安全工作是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是建設(shè)和諧社會(huì)的迫切需要,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)安定的保證。一直以來(lái),我校始終站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),狠抓落實(shí),牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責(zé)任重于泰山”的思想,自覺堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,把學(xué)校安全工作擺在更加重要的位置,堅(jiān)持做到“重視、,盡心、”,真正使學(xué)校安全工作放在心上,抓在手上,落實(shí)在行動(dòng)上。根據(jù)教育局和中心學(xué)校要求,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,及時(shí)成立安全工作自檢自查工作組組,對(duì)安全工作進(jìn)行大檢查,現(xiàn)就此次安全工作的排查情況作如下總結(jié)：
一、檢查內(nèi)容
自檢自查工作組組對(duì)學(xué)校的校舍、衛(wèi)生、消防、交通、食品衛(wèi)生、用火安全、管制器械、周邊環(huán)境、用電安全、防疾病、傳染病教育、防溺水教育等都進(jìn)行了全面的排查。
二、存在的`問(wèn)題
1、師生住宿樓屬于d級(jí)危房，為了開展教育教學(xué)工作，仍然得繼續(xù)使用。
2、學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)時(shí)到校外經(jīng)銷處買零食的問(wèn)題難以徹底消除。
3、學(xué)校缺保安人員，若遇到暴力傷害事故時(shí)難以處理。
4、學(xué)校食堂的衛(wèi)生許可證未辦理。
三、采取的措施
1、將安全工作放在學(xué)校工作之首位來(lái)抓，利用例會(huì)、集會(huì)時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師均對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳；各班主任、科任教師利用班會(huì)課等時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)文件，再次統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，樹立“安全無(wú)小事，防患于未然”的思想，進(jìn)一步明確安全責(zé)任制，學(xué)校安全實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各班班主任為第一責(zé)任人，各科任教師為直接責(zé)任人�？傌�(zé)，各班班主任為第一責(zé)任人，各科任教師為直接責(zé)任人。
3、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生到零食攤點(diǎn)購(gòu)買零食。
4、對(duì)學(xué)校的房屋進(jìn)行了全面的監(jiān)察，包括排水溝等，若有問(wèn)題就會(huì)及時(shí)處理。
5、對(duì)學(xué)校的用電情況進(jìn)行了檢修，規(guī)范布線，禁止教師在寢室內(nèi)做飯或使用大功率電器。
6、對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)及時(shí)上報(bào)和處理。
7、加強(qiáng)學(xué)生考勤管理，學(xué)生缺課一節(jié)由科任教師向班主任報(bào)告；學(xué)生缺課一天由班主任向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，掌握學(xué)生去向。
8、安排教師及時(shí)辦理食堂衛(wèi)生許可證。
9、加強(qiáng)了校園的消毒和殺毒工作。
四、需上級(jí)協(xié)助辦理的事
1、師生住宿樓屬于d級(jí)危房，望各級(jí)協(xié)調(diào)后及時(shí)立項(xiàng)處理。
2、取消離學(xué)校較近的小賣部。
3、為學(xué)校配備保安人員。
五、今后的工作
1、繼續(xù)將安全工作放在學(xué)校工作之首位來(lái)抓，利用例會(huì)、集會(huì)時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師均對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳；各班主任、科任教師利用班會(huì)課等時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)文件，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，樹立“安全無(wú)小事，防患于未然”的思想，進(jìn)一步明確安全責(zé)任制，學(xué)校安全實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各班班主任為第一責(zé)任人，各科任教師為直接責(zé)任人。
3、廣泛開展法制教育、安全教育，強(qiáng)化學(xué)生珍視生命、關(guān)愛他人的意識(shí)。以告家長(zhǎng)通知書的形式，讓學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢，禁止學(xué)生亂買零食，防止食物中毒事件發(fā)生；加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳，讓學(xué)生懂得珍視生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
4、加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生不到零食攤點(diǎn)購(gòu)買零食。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的房屋進(jìn)行全面的監(jiān)察，包括排水溝等，若有問(wèn)題及時(shí)處理。
6、禁止教師在寢室內(nèi)做飯或使用大功率電器。
7、對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)及時(shí)上報(bào)和處理。
8、加強(qiáng)學(xué)生考勤管理，學(xué)生缺課一節(jié)由科任教師向班主任報(bào)告；學(xué)生缺課一天由班主任向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，掌握學(xué)生去向。
9、繼續(xù)加強(qiáng)校園的消毒和殺毒工作。
總之,學(xué)校加強(qiáng)了安全管理,全面設(shè)防,沒有麻痹大意的思想,真正把安全工作做到事前有預(yù)防,發(fā)生能及時(shí)妥善處理,事發(fā)后認(rèn)真總結(jié),汲取教訓(xùn),并制定整改措施,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全工作的科學(xué)管理,提高學(xué)校安全水平。
工作組自查報(bào)告3
來(lái)單位工作已經(jīng)幾年了，通過(guò)這次作風(fēng)紀(jì)律整頓，讓我認(rèn)真的剖析了自己，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。
一、存在的問(wèn)題
一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：第一，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；第二，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大單位意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大單位、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的`深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。
二是思維單位限，認(rèn)識(shí)落后。思維單位限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
工作組自查報(bào)告4
我�，F(xiàn)有教職工21人，其中干部10人，工人3人，代課教師6人，特崗2人。無(wú)請(qǐng)假和離崗人員。在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，我校展開了“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、組織談話等教育活動(dòng)，我對(duì)此次活動(dòng)從思想上有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并做了自查自糾。
一、通過(guò)自查自糾，發(fā)現(xiàn)了在日常教學(xué)工作中存在一些不良的習(xí)慣：
1、日常教學(xué)工作中有時(shí)做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以至于效率不是很高。
2、日常教學(xué)工作中個(gè)別教師有時(shí)忙于家庭事務(wù)而對(duì)本職教學(xué)工作產(chǎn)生一定的`影響。
3、日常工作中，會(huì)因?yàn)橥岁P(guān)手機(jī)而偶爾出現(xiàn)上課的時(shí)候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學(xué)工作。
二、存在問(wèn)題的主要原因：
在這段時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)存在的主要問(wèn)題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、思想觀念僵化。有一種得過(guò)且過(guò)的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴(yán)格要求，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)觀念不強(qiáng)。
2、作風(fēng)紀(jì)律不實(shí)。
3、自身素質(zhì)要求不嚴(yán)。中心的學(xué)習(xí)自律意識(shí)比較淡薄，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)少。
4、精神狀態(tài)不昂揚(yáng)。積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，精神萎靡。
三、面對(duì)上述的不良習(xí)慣，在以后的日常教學(xué)工作中我們將做出如下整改：
1、做事情雷厲風(fēng)行，及時(shí)完成本職的教學(xué)工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風(fēng)。
2、堅(jiān)決杜絕在上課接打手機(jī)、酗酒等不良和不負(fù)責(zé)任的行為。
3、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行省紀(jì)委提出的“五不準(zhǔn)”規(guī)定。
4、嚴(yán)肅請(qǐng)假制度，決不允許任何人在任何情況下擅自離崗。
總之，通過(guò)此次“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，決心從自身做起，不斷提高教學(xué)技能，將所有的精力都用到實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)改革和發(fā)展的工作中來(lái)！
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