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高一班主任班級工作計劃
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的高一班主任班級工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一班主任班級工作計劃1
在過去一學年的工作中,圍繞班主任職能,我主要做了以下幾方面的事,現(xiàn)總結如下:
一、抓好起始學年新班級的班風學風
俗話說“良好的開端是成功的一半”。對于一個高一年級的新班級來說,起步的第一學年能否形成良好的班風至關重要。為此,我是這樣做的`:
第一,預先制定好班規(guī)在學生入學后的第一個班會上就人手一份發(fā)給學生,要求他們認真閱讀并帶回家讓家長過目、簽字,讓學生和家長明白班主任的管理意圖——以法治班。從而一開始就形成班主任、家長、學生三者之間的一種合力,為良好班風的形成作好鋪墊。
第二、選舉最佳班委。新學期開學后,我在班上一共選出三套班委,每套班委工作一星期后,由全班同學在彼此了解的基礎上選出最佳班委。這樣做,既把競爭引入班級工作,又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想,改選又造成消極影響的弊端。
第三、指導班委工作,讓每位班委明確自己的工作職責,明確工作目標,并能夠采用恰當?shù)姆绞椒椒ㄩ_展工作。
第四、嚴格按班規(guī)辦事,用事實說話,以理服人,確立班規(guī)的權威地位,使班規(guī)成為學生自我教育的窗口。
二、全面提高學生素質,增強班級凝聚力
第一、抓好思想品德教育大力宣揚尊師重教,讓學生明確對老師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時,引導學生發(fā)展團結友愛的同學關系,鼓勵正當競爭,抵制歪風邪氣,養(yǎng)成積極進取的班風。
第二、以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)集體榮譽感和熱愛勞動的品質。從一開學,我班衛(wèi)生評分始終名列學校榜首,極大地增強了全班同學的自信心愛和集體榮譽感,從而以一發(fā)帶動全身,有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。
第三、歌詠比賽齊心協(xié)力,初顯身手。在人數(shù)偏少的情況下,經(jīng)全體同學的共同努力,我班在學校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎,再次增強了同學們的自信心。
第四、運動會上依靠團結的力量,在體育尖子相對缺乏的不利因素下,奪得高一年級團體總分第二名,表明我班已完全樹立起集體榮譽感高于一切的信念。
第五、各種競賽活動喜獲豐收。一學年結束,我班同學在各科知識競賽中均獲獎。其中起曼卿同學獲全國中學英語知識競賽二等獎,為學校贏得了榮譽。
總之,一學年以來,我班同學在德智體各方面均得到了較全面的發(fā)展,形成良好的班風、學風,初步樹立了一個優(yōu)秀班級體的形象,為高中三年的學習奠定了良好的基礎。不足之處是學生成績還有待于進一步提高,個別學生的思想品德意識還有待于進一步加強。
高一班主任班級工作計劃2
為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活, 盡快步入穩(wěn)定的 學習階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定 計劃如下。
一、思想建設
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,在這個階段學生極 易產(chǎn)生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短 與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂 解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的 學生, 給予更多的關心和指導, 對全體學生進行心理上的輔導、 教育, 引導學生心理的健康發(fā)展。
2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任 要善于并用心觀察,發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時解決問題,善于用一 切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉 隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開 好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團 隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設
在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的 方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的.學生走 上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。
三、制度建設
以《中學生守則》、 《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù), 根據(jù)本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班 紀。
四、學習方法
積極探索素質教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小 組,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班 風,促進班級濃厚的學風。 班主任工作計劃一定要落到實處。 若落實到實踐的過程中有不妥 之處,則爭取在實踐中逐漸完善。
高一班主任班級工作計劃3
根據(jù)"以人為本,以學生發(fā)展為本"的精神,緊緊圍繞"發(fā)展學生個性,全面提升學生綜合素質"的工作重心,加強德育建設,落實素質教育,狠抓班風,學風建設,為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,根據(jù)高一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導,以促進學生的健康成長。
[基本情況]
本班學生存在一些特殊情況:(1)有個別同學紀律散漫,主要表現(xiàn)在男同學;(2)學習心理有待調整,特別是男同學;(3)同學之間缺乏信任,相互之間很不了解,班級的凝聚力還很不夠。
[教育目標]
1,德育和美育工作,讓學生樹立正確的人生觀,世界觀,能正視自己的位置,能適應環(huán)境并且學會改變環(huán)境,形成良好的`學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣。
2,在衛(wèi)生方面形成良好的行為習慣,勞動參與率達100%。
3,養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。
4,獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列,形成良好的班風和學風,營造良好的學習競爭氛圍,使班級健康發(fā)展,成為年級的排頭兵。
[基本措施]
一,加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1,盡快對學生進行入學教育,從思想,行為,學習,勞動,紀律,休息等各方面進行教育,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2,加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責,分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。
3,迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4,發(fā)揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
二,加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1,加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
2,定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖,欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3,利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4,在班級建立"小組互助學習"模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5,加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
三,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學生健全的人格。
1,深入到學生中了解學生,幫助學生,作學生的知心朋友,幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。
2,按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性,幫助學生改進學習的不良習慣,形成健康的學習心理,掌握良好的學習方法。
3,深入寢,教室,食堂,注重學生日常行為規(guī)范的教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
四,與家長保持正常,經(jīng);臏贤,力爭家長的配合,共同管理好學生。
做好家訪工作,密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
[工作日歷]
月份
主要工作內容
9月份
1,制定班主任工作計劃和班級公約;2,加強學生之間的相互了解;3,總結假期社會實踐活動。
1,嚴格?ü芾2,整頓儀容儀表3,民主選舉班委會;
3,班規(guī)制定和實施
10月份
1,學生思想動態(tài)的調查;2,心理健康教育,安全教育;
3,學生學習的查缺補漏;
11月份
1,校田徑運動會動員會;
2,校田徑運動會動員會總結表彰;
3,期中考試動員期中小結;2,班干部,科代表會議;
4,期中考試總結表彰;2,學生學習方法交流;3,月度學習,生活,思想小結;
12月份
1,班干部會議和中段總結;
2,心理健康教育檢查;
1月
1,會考復習和考試
2,會考前心理輔導與考風考紀教育
3,期末復習和考試
4,寒假工作安排
高一班主任班級工作計劃4
一晃期末又到了,我本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,圓滿完成了本學期的班主任教育教學工作,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。現(xiàn)主要總結如下:
一、積極加強班風建設,營造良好的學習環(huán)境
一個嶄新班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以我把營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍作為奮斗目標。自開學伊始,我就開展了一系列的行為規(guī)范教育,并制定了較細的班級公約,要求學生自覺遵守。此外,還經(jīng)常利用課堂、班會等各種陣地對學生進行思想教育,教會學生學會生存,學會學習,學會與人相處,學會付出和愛,學會感恩,教育學生成為正直善良、智慧健康的人。尤其是通過軍訓、東方綠舟、主題班會等集體活動的開展,班級凝聚力逐步增強,良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣也初步養(yǎng)成。
二、持之以恒促進學風建設,培養(yǎng)學生自主管理和自主學習的能力
自開學始,便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,課堂上抓好40分鐘,早讀要提早到教室展開自主學習。要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結,提高學習效率。此外,經(jīng)常與每位任課老師、學習委員、課代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。高一階段是提高學生學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我始終積極配合各學科教學工作的進展,并于每次考試過后開展學習經(jīng)驗交流會,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。良好的聽課情緒、認真的學習態(tài)度和不斷進步的考試成績,得到了各任課老師的一致好評。
三、指導培養(yǎng)班團干部,體現(xiàn)學生主體地位
班主任、班團干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布,一個再好的傘柄如果沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。本學期這方面我主要做了以下工作:第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
四、為人師表,率先垂范
俗話說:“身教重于言教。”高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到。比如,我要求學生不遲到,非不可抗拒因素不得請假,我首先自己做到每天七點一刻之前進班,小事小病堅持上課。我要求學生熱愛勞動,樹立保潔意識,于是自己每天都會隨時隨地撿起教室內的果皮紙屑。我要求學生積極參與各項活動,于是我親自指導并關注他們報名的文體活動,并給出合理化建議和參考。這不僅激發(fā)了他們工作的積極性,也有利于班級良好氛圍的形成。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的`教育,同時也贏得了學生的愛戴。
五、真情付出,微笑相處,創(chuàng)建和諧師生關系
抱著對工作的熱情,我始終心懷“愛心”“細心”“耐心”“誠心”對待每一位學生,采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點,用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。從暑期軍訓到備戰(zhàn)期末考,在逐漸了解的相處過程中,建立了良好的師生關系;在共同建設班集體的努力中,形成了“平等、團結、和諧、進取”的班風。因此,我用微笑、贊賞和寬容讓學生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學習生活,保持積極向上的樂觀情緒,同時也贏得了學生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學生們茁壯成長。
六、利用家長會和家訪,積極發(fā)揮家長對學生的教育作用
現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題,對于學生的成長起著至關重要的作用。本學期僅安排了一次家長會,利用有限的時間,我盡可能和每個家長做了交流溝通,了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,指導家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣,為高中三年后的高考及早打算。工作之余,我也經(jīng)常電話家訪,和家長及時聯(lián)系,詢問情況,匯報我的管理工作。德育教育相結合,校、師、家三方同心協(xié)力方能共同培育學生成才。
盡管這學期順利度過,但還是有些不盡如人意的地方需要改進。比如學生自主管理上還有欠缺,班干部工作缺乏主動意識,大量住宿生造成的管理困境有所改觀但不能杜絕等等。希望在不斷地學習探索與積累總結中,能夠不斷進步,不斷收獲。
高一班主任班級工作計劃5
高一(16)班現(xiàn)有學生51人,有男生26人,女生25人。由來自22間不同學校的學生組成,其中原來是莞中的有15人,有13間中學只有1人,其余的兩三個。在這一學期,我計劃做好以下幾方面的工作:
一、常找學生聊天,與學生交朋友,從中了解他們的生活情況、學習情況、友誼情況、思想情況、紀律情況,
二、盡快讓學生熟悉這里的學習生活,盡快營造一個和諧團結的班集體。
三、采取不定期寫周記的方式,讓學生把心里話說出來。
四、選好新班干、新團干。采用讓自薦的同學參加競選,其他同學推薦相結合,并且讓新班團干部在全班發(fā)表任職宣言。
五、定期對班團干部進行思想教育工作。要求他們相互團結合作,要珍惜鍛煉機會,工作時要以大局為重,希望他們能通過開展一系列的活動,從而提高自己的工作組織能力。
六、平時注意做好個別學生的思想工作。好的及時表揚,不夠的,最好讓他們在老師的暗示下,通過自我教育完善自我。既要注意到調皮學生,又要注意到成績好的學生,也要關注不大表現(xiàn)的學生,各種層次的學生都需要關心和愛護,要作到不偏心,不唯心。
七、抓學生的'學習。要知道能上莞中讀書的都是非常利害的,而我們高一的星期六日都不補課,其他同等學校卻都補課,那就要求我們的學生在星期一至五要抓緊,要爭分奪秒地學習,要提高學習效率,同時也要注意勞逸結合,作到科學安排時間,充實每一個24小時。
八、重點開展六個專題的教育活動:愛國主義教育;誠實守信教育;珍惜生命、安全教育;文明上網(wǎng)教育;心理健康教育;勞動觀念教育。讓學生學會關愛,努力成為一個自主發(fā)展的人。
九、計劃讓每個班干部至少組織一次班會活動。
八、積極配合學校的各項工作,積極探索在新課程改革的思想下班主任應如何開展工作。
高一班主任班級工作計劃6
這一學期,學校安排我做高一(3)班的班主任。面對這一批面容稚嫩的孩子,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟示和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!以下是我初步制定出高一班主任班級工作計劃:
一、指導思想:
對于高一(3)班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;關注。
教育原則的第一條就是“尊重和信任”!氨M量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作計劃中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作計劃的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的`基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮斗目標:
對于高一(3)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們學習計劃。
三、具體措施:
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1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算月月出一期黑板報并開出專欄,內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育!
4、發(fā)揮主題班會的作用:除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
3、確定每周的主題,提高能力:如“高效學習周”,“互幫互助周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面 :
在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!
。ㄈ┟刻熳允。
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄。
我相信,只要用心,一切皆有可能!
高一班主任班級工作計劃7
一.指導思想
以學校工作計劃以及年級工作計劃為指導思想,以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線,全面貫徹落實新課程改革的精神,加強研究性學習,努力使本班學生成為學習的主人,使他們迅速適應高中的學習和生活,充分挖掘學生的智慧潛能,為使全班同學都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎。
二.班級基本情況
全班共有54名學生,其中男生28人,女生26人,有39人為住校生。全班學生來自市內各初中學校,其中6人來自管中初中部,東華初級中學2人,東莞中學松山湖學校8人,其他學校38人,。從開學前的軍訓情況看,學生身體素質一般,極個別有待提高。新的班集體,學生組織紀律性強,有較強的集體榮譽感(獲軍訓先進班級榮譽稱號),對高中充滿期待和向往。
三.工作內容
1、加強學習方法的'指導
學生從初三到高一,這是學習過程中的一大轉折。面對新課程、新課改,新老師,新同學,難免會有各種困惑。這種種困惑,如果處理不當,就可能產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任,首要任務就是盡快熟悉學生,想方設法讓學生適應新的學習環(huán)境和新的學習內容。多關心學生,縮短老師與學生,學生與學生間的的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生盡快的適應高中的學習方法。
。1)教育學生學習過程中要有計劃,有目標,講方法,不斷地完善自我,逐步適應高中的學習和生活,抓住每一個學習環(huán)節(jié),最大限度提高學習效率,力爭在高一的一年里給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。
(2)根據(jù)本屆高一的生源特點,大多數(shù)來自市內外各初中學校的優(yōu)秀學生,很多學生可能在一段時間的努力后發(fā)現(xiàn)成績和在原學校的地位下降,甚至下降很多,因此,在鼓勵學生樹立堅強的自信心的同時,擺正自己的心態(tài),找準自己的目標,加強挫折教育,提高抗挫折能力,培養(yǎng)永不屈服,勇往直前的意志品質。
。3)根據(jù)新課程改革的要求,首先要使學生明確學習目標,提高學習興趣,端正學習態(tài)度,變被動學習為主動學習,努力培養(yǎng)學生的探究意識和動手能力,同學之間及時交流,取長補短,培養(yǎng)學生的團隊精神。
2、學生干部隊伍建設
以“讓每個學生參與班級管理”為指導思想,根據(jù)掌握的學生資料及觀察軍訓期間的個人表現(xiàn),組建高一(10)班班委,在老師指導下合理分工,制定班干部工作手冊,明確職責,班級各項重要工作,指定專人負責;加強學生的自我管理能力和集體主義觀,增強集體榮譽感。
3、加強紀律教育
良好的班風是學習動力的源泉,為增強班級的凝聚力,在學期初,通過主題班會,加強紀律教育、法制教育和愛國主義教育,強化紀律意識和社會道德意識,并強調自覺遵守各種校紀校規(guī),加強日常行為規(guī)范的教育,制定班級各項規(guī)章制度,利用班委會的紀檢職能,加強監(jiān)督,及時表揚先進,懲罰落后,在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚,達到在校做個好學生,在家做個好子女,在社會做個好公民的目的,形成良好的尊師重教,個個爭先的班風。
4、培養(yǎng)團隊精神,提高創(chuàng)優(yōu)意識
鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動,加強體育鍛煉,積極開展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項標兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班級的活動,培養(yǎng)學生健全的人格。
5、適時召開班干部會議,耐心指導每位班干部做好自己的工作。開好家長會,使家庭教育和學校教育一致。
6、認真落實學校級組的每一項工作,力爭使自己的班主任工作使學校、級組、學生、家長和自己滿意。
高一班主任班級工作計劃8
一、指導思想:
按照學校學期工作安排,以落實學生工作為目標,緊緊圍繞學校教科研的工作重心,加強德育建設,落實“三省”教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。
二、學期目標:
培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,對學生進行養(yǎng)成教育,使學校的“三省”教育深入人心。弘揚正氣,逐步形成守紀、進取的班風。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
三、班級基本情況:
從上學期各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上;學生思維活躍;班干部的工作能力有很大提高。大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的`學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體工作措施:
1、調動積極因素,增強班級凝聚力!鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。開學之初,我打算利用開學典禮和召開期末表彰會為契機,在本班樹立一批學習成績優(yōu)異,思想品德高尚的學生為班級的榜樣,以此來帶動全體學生“比、學、趕、幫、超”的勁頭。這些都會在無形中增強班級的凝聚力。
2、利用班會,重視“三省”教育。每周一節(jié)班會課,以學校開展的“三省”教育為突破口,抓學習習慣的養(yǎng)成,促進班風的和諧發(fā)展。利用這節(jié)課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育,做好班會內容記錄。尤其是針對學校開展的“三省教育”進行大力的宣傳,讓學生提高對這項活動的認識,自覺的融入教育活動中去。只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動父母”活動這一契機,讓學生自覺的去體會其中的深意,做一個常懷“感恩心”的人。
3、抓好“兩操”。做為班主任老師,要抓好早操,讓每個同學都提高對早操的重視程度。要求學生做到口號響亮,步調一致!耙荒曛嬙谟诖,一天之計在于晨”。每天都有一個良好的開始對學生全天的學習都會有積極的推動作用。此外,課間操要做到快、靜、齊。教育學生每一個動作都要做到位,只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的,為將來的中考體育奠定良好的基礎。
4、做好思想教育工作。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求考得不理想的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習。
5、發(fā)掘學生特長,培養(yǎng)多方面的人才。鍛煉學生動手、動口能力,為他們升入高中或踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
6、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
7、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
8、做好后進學生轉化工作。我班后進學生主要對象是對學習不重視的。在這方面我準備多與家長聯(lián)系,雙方共同努力來督促其認真學習,培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度?傊,本學期的工作任重而道遠,是整個初中階段非常重要的一個學期,所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實,使各項工作能在本學期走向正軌。我深信,經(jīng)過全年級老師的共同努力,大家心往一起想,勁兒往一處使,力往一起出,我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
高一班主任班級工作計劃9
伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將面對的是又一批新的高中生,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(5)班的本學期工作計劃:
一.指導思想:
對于高一(5班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;共情;關注;
第一條就是“尊重和信任”。我認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重學生的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
第二條共情”是指要和學生的感覺保持相通,即要經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一、尊重,二、換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序
第三條就是關注”,就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長過程。
二.奮斗目標:
對于高一(5)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。
1“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;
3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候
照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經(jīng)?吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
4、“有能力”:有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的`高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;
5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學生不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去;
7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W生整天《20xx—20xx學年度高一上學期班級工作計劃》一文來自!http://fanwen.365jy.Net>忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。
三、具體措施
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1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約30個崗位,包括班干部在內共需要大約60名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī):
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染
每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內容也是密切聯(lián)
系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如“行為習慣周”,“學習習慣周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。
。ǘ⿲W習方面:
在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
。ㄈ┓纸M協(xié)作制:
紀律小組4人,負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,負責每周一次的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習小組4人,負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,團委書記;班委2人,2個班長;
(四)每天自。
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能!
高一班主任班級工作計劃10
一、管理理念
以xx二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想,在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主,學生的自我管理為輔,班主任的管理為主導。即在班級的管理中,注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力,在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,輔助管理班級,而班主任在整個管理的過程中,處于主導地位,在于引導學生進行自我管理,并培養(yǎng)得力的班干部隊伍,實現(xiàn)學生的自我管理,同時幫助學生提高自我管理的能力。
二、奮斗目標
將班集體建設成年級先進班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號,激勵學生不斷提高自身的素質,以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準。
三、班級基本情況
本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生人,女生人;正取生人,擇校生人;住宿人;
四、本學期工作要點
1、確立班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來,這樣,有利于班集體學習氛圍的營造,并同時也為班級的班風建設打下基礎。
2、熟悉班級每一位學生
掌握詳細的.第一手材料,為計劃提供現(xiàn)實基礎,利用各種機會,從不同的渠道了解每個學生的情況,特別是性格特點和心理健康狀態(tài),與學生建立感情和融洽的師生關系。
3、抓好紀律
抓紀律,必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律,不自由散漫,嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律,必須要狠抓嚴抓,牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考,完成作業(yè),不隨意討論,確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內,完成布置的各項任務,不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,更應有時間觀念,強制自己在規(guī)定的時間內完成作業(yè),提高學習作業(yè)的效率。
4、抓學習
學生的學習是頭等大事,重點班的學習就更重要。前面一切的準備,都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導,注重與學生談心交流,及時了解學生的思想動態(tài),疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生,鼓勵超前學,并讓他們把好的學習經(jīng)驗傳給其他同學,帶動全班共同進步;對于學困生,與任課老師一起指導學習方法,幫助他們樹立自信心;對于中等生,尤其是學習上進心不強的學生,幫助他們定好適當目標,并常檢查,爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等),大力弘揚正氣,營造健康向上的班級氛圍,形成良好的班風。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養(yǎng)好班干部
打造一支以身作則的班委隊伍,以便落實學校的有關規(guī)章制度,發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責分明。讓他們工作有崗位,職責記在心。充分調動班干的積極性,建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權,為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。
四、班級建設時間安排
1、九月份:班委競選、組建班委,重點培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級的各項規(guī)章制度,對班委進行具體分工,責任落實到每個班委;同時明確學習目標,制定合理的學習計劃,營造班級良好學習氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、十一月份:為期中考試做準備,加強對學生心理輔導,引導學生正確認識考試。同時,也開始為運動會做動員準備。
3、十二月份:加強學風班風建設,為迎接期末考做準備。
高一班主任班級工作計劃11
作為一名高一年級的班主任老師,要想把班級管理工作做好,那就要時刻保持著“有備而來”的狀態(tài),在新學期的到來之前,詳細或者簡略地做一番班級工作計劃是很有必要的。面對高一下學期的開學,本人做出了如下的班級工作計劃:
一、關注并調整學生們的學習狀態(tài)
這一年的高一下學期是一個特殊的下學期,經(jīng)歷了長時期的線上學習之后,勢必學生們會很難重新適應面對面的學習和交流。針對此種情況,作為班主任的我,首先得關注我班學生的學習狀態(tài),遇到因為網(wǎng)課產(chǎn)生學習懈怠的學生,要積極調整他的學習狀態(tài),想盡一切辦法幫助其快速的跟上新學期的學習進度,不讓班里任何一個學生因為學習狀態(tài)的原因,出現(xiàn)學習成績下滑或者對知識不再有熱情的情況!這是我認為一個班主任非常有必要做的工作,我在接下來的工作當中,一定會注意到位的。
二、通過班級干部來管理學生工作
班主任作為一個個人,要想自己一個人管理好整個班級是不太現(xiàn)實也不太可能的,難免會出現(xiàn)一些疏忽了的情況。針對這種難以避免的情況,我會在開學后召開班級干部會議,讓我班的班級干部配合我的班級管理工作,這樣不僅可以讓班干部留心到我也許會疏忽的地方,也可以鍛煉這些班級干部的管理能力,讓他們?yōu)樽约何磥淼墓芾聿拍艽蚝昧己玫幕A。在過去的班級管理工作中,這群班干部是我的得力好助手,我相信在新學期的到來時,他們依舊還是可以幫助我來進行班級管理工作的'。
三、組織開展班級活動調動積極性
返校開學和線上教學的大區(qū)別,或許就在于返校開學可以開展一些有利于學生們身心健康的班級活動以及學;顒恿。雖然現(xiàn)在大家還處于戴著口罩應對疫情的狀態(tài),但在學校這個相對安全的環(huán)境里,適當?shù)倪M行一些體育活動或者文藝活動,對學生們的學習和生活都是非常有幫助的。在開學后,我會積極策劃組織班級活動,讓我班的學生在一個班級活動積極開展的氛圍中,體會到“班集體”這個可以讓自己學習更加有效率的氛圍,讓我班的學生明白人是社會的人,除了學習,還需要與人交往,并且生命在于運動,開展一些文體活動,對身心健康都非常有幫助的。
高一班主任班級工作計劃12
一.班級基本情況:
高一(17)班是一個由50同學組成的新集體,其中女同學24人,男同學26人。全班住校生人數(shù)33人,其中男同學16人,女同學17人。50位同學來自于市內21所中學,分布面很廣,除莞中畢業(yè)進入本班的人數(shù)多達13人、東華初中升入本班的有3人、莞城一中有3人、望牛敦有6人之外,其余學;旧鲜1、2名同學,所以同學與同學之間充滿著陌生感。
從學生所提供的基本情況來看,初中階段大部分同學都曾擔任過學校、班級干部或者課代表等,獲三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、各級各類學生競賽榮譽等也大有人才,尤其有幾名同學在計算機信息技術方面取得過優(yōu)異的成績。應該說,這是一個由一大批優(yōu)秀學生的組成的班集體。
本學期班級工作的基本思路是:保護學生的各種積極性,增強班級向心力、凝聚力,著力培養(yǎng)學生的自我管理意識和自我管理能力,形成良好的班風和學風?
二.工作的主要內容有
、澹_展入學教育工作
作為一個新組建的班集體,同學之間是陌生的,同學對學校環(huán)境是陌生的,所以,開學后的十天內,必須讓同學之間盡快相互熟悉,盡快熟悉校園環(huán)境,盡快熟悉莞中的常規(guī)管理制度。所以,入學教育側重于以下三個方面的內容:
1.常規(guī)管理制度的學習:
主要是學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《莞中先進班評比實施細則》以及黃校長在開學典禮上的講話等。
2.適應性教育:
從初三升入到高中,學生在生理和心理上都有一個質的變化,這種變化很可能會帶來某種程度的不適應。一些同學隨著原來初中階段的優(yōu)越感的消失,很可能會產(chǎn)生失落感和壓抑感,由此很可能會產(chǎn)生心態(tài)的變化,高中階段教學方式、方法的變化也可能使學生產(chǎn)生不適應,從而影響學習的正常進行,所以,有必要進行適應性教育,讓學生盡快適應高中新生活。措施:①班主任集體教育或個別談話教育,②主題班會——如何面對高中新生活,實現(xiàn)學生認識自我、發(fā)展自我、完善自我、超越自我的目的。
3.責任感教育和集體榮譽感教育:通過教育,使學生樹立起對社會、對學校、對班級的責任感、使命感。將“為莞中添光彩”、“為班級爭榮耀”落實到實際行動中。
、妫塾趯W生的自主發(fā)展
班級管理工作緊緊圍繞著黃校長在開學典禮上對全體同學提出的兩建議,讓學生學會自主發(fā)展,學會關愛。著力培養(yǎng)學生的自我管理意識和自我管理能力,加強學生的思想品德教育,增強班級的凝聚力,形成良好的學風和班風。
1.組建一個高效團結的班干部集體,既明確職責,又互助協(xié)作。班委和團支部的組建原則:考慮個人經(jīng)歷、特長能力和個人愿意,樂意為班級管理出力,樂于為班級服務,然后由全體同學民主選舉。新選舉組建的班委到期時間是第十周左右;期間,班主任將大力協(xié)助、培養(yǎng),并監(jiān)督班干的工作。
2.著力培養(yǎng)班干部的工作能力。對班干部既嚴格要求,又鼓勵他們大膽放手工作,明確向他們承諾:工作上的成功是他們的'榮耀,工作上的失誤是班主任的責任。
3.著眼于學生的個性發(fā)展,為學生施展自己的才華搭建平臺,創(chuàng)造條件。為此,擬在班上組建以下一些工作小組。
①紀檢小組:由副班長兼紀律委員袁汝婷負責,四個大組的組長為組員,一起來敦促全部同學遵守校規(guī)、校紀等學校各項規(guī)章制度。
、趬缶庉嬓〗M:由團支部書記羅淵負責,其它團支部干部協(xié)助。
、郯嗉壷黜撝谱餍〗M:有副班長兼電教員何創(chuàng)立負責。
、軋罂瞻l(fā)管理小組:由生活委員鄭曉純、何靜負責。
⑤課外活動管理小組:由體育委員黃文鋒負責。
、匏奚罟芾硇〗M:由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長負責。
⑦學習管理小組:學習委員張錫鈴、沈一華(負責)、各科科代表為成員。
4.把班會的自主權交給學生,由他們負責主題班會的選題和活動形式,班主任為班會的指導者和參與者。
5.組織若干文娛、體育活動,張揚學生個性和特長,爭取在學校的體育節(jié)和藝術節(jié)中有良好的表現(xiàn)。
6.加強對“弱勢”學生的觀察和教育,及時注意他們的思想動態(tài)。
附表:
周次活動內容
1組建班委、團委,討論通過班級計劃,培訓班干部,制定值日制度,學習校規(guī)校紀
2-4學習黃校長開學典禮上的講話系列活動活動一:關愛同學,班內同學自我介紹,談理想,談感受,談計劃活動二:關愛老師,配合第20個教師節(jié)開展活動活動
三:關愛父母,要求同學們?yōu)楦改缸鲆粌杉?/strong>
5慶國慶知識競賽,文娛活動,出黑板報
6制定學習計劃
7交流入學以來的感受
8班級興亡,我的責任——我為班級獻良策
9-10期中復習、考試考風考紀教育
11-12期中成績分析、獎勵家長會
13學習方法經(jīng)驗交流
14誠信教育
15組織參加學校藝術節(jié)
16安全教育
17班級演講比賽
18組織一次班級辯論會
19動員學生認真復習,迎接期終考試
20-22期終復習、考試、評先
高一班主任班級工作計劃13
一、指導思想:
以發(fā)展教育的理念為指引,以學校教務處、教研組、年級組工作計劃為指南,加強備課組教師的教育教學理論學習,更新教學觀念,落實教學常規(guī),全面提高學生的數(shù)學能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力,為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
二、工作目標
1、全組成員精誠團結,互相學習,取長補短,力爭使我們高一數(shù)學備課組組成為一個優(yōu)秀集體。
2、規(guī)定集體備課的時間,分工協(xié)作,加強研討,統(tǒng)一導學案,統(tǒng)一教學進度,又要根據(jù)本班的學情進行復備。
3、積極參與備課組的教學資源的建設,鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓,及時總結。
三、學情分析:
4-13班均屬普通班,學習情況一般,學生學習自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差,學生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學中,重點在于培養(yǎng)學生的計算能力,同時要進一步提高其思維能力。同時,由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時,其底子薄弱,因此在教學時只能注重基礎再基礎,爭取每一堂課落實一個知識點,掌握一個知識點。1-3班是尖子班,學習情況較好,大部分學生基礎較扎實,但上進心不太強,缺少緊迫感,自我約束和自我提高能力有待加強。
四、具體工作和措施:
1、認真學習教學大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度。
2、.積極進行集體備課,為了能夠將集體備課落實到實處,集體備課做到統(tǒng)一時間,統(tǒng)一地點。
。1)確定集體備課章節(jié),各位教師輪流發(fā)言,指出備課中的思路,重點和難點。
。2)然后全體備課組成員共同討論教學任務中的教學要求,疏通教材,指出重點難點。例舉典型例題,精選練習,并請其他組教師作必要的說明補充。
3、.抓好每周備課組活動
。1)遵守會議制度。
(2)活動目標明確,重點突出,形式多樣。
。3)確定專題發(fā)言人,能提前準備好教案,活動能充分討論,取長補短,做好記錄。
4、本組教師年輕化程度高,因此要加大新課標的`學習力度,通過備課組學習,集體討論,個人學習為主,要求每人在學期末能撰寫一篇論文,使每位教師由教學型向研究型邁進。
5、落實新老教師的傳、幫、帶工作,促進全體教師共同成長。第二周由秦紅福準備公開課,第四周由田從青準備公開課,第六周由向華準備公開課。
6、抓好初中與高中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本數(shù)學方法的銜接教學,使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化,牢固打好數(shù)學基礎。
7、課堂教學要多些師生互動,活躍課堂氣氛,教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。
8、教學中要注重:
。1)強化思維過程,努力提高學生的理性思維能力;
。2)增強實踐意識、重視探究和應用;
。3)倡導主動學習,營造自主探索和應用:教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題,開設研究性課題,讓學生自主學習討論交流,在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高數(shù)學表達能力和數(shù)學交流能力;
9、貫徹落實教學常規(guī),作業(yè)全批全改,在作業(yè)上寫好激勵性的評語。
10、精講精練,落實每周一練制度及單元過關測試,教師要全批全改,及時認真講評。并做好試卷補償練習,單元卷由備課組成員輪流負責,做到側重知識點的覆蓋,難度控制(不可太難);
11、加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學生的學習情況跟蹤工作,爭取不讓學生掉隊,認真做好因材施教,積極探討“分層教學”的教學方法;
12、指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習,教學時應注意高、初中知識的銜接,并對學生進行學法指導。
13、盡快了解學生的數(shù)學的基本情況,進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。
14、做好教情學情的調查,及時調整教與學,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學生的指導工作。
15、將高三內容支解到高一高二年級。高一上加數(shù)學歸納法、高一下加復數(shù)、高二上加極限與導數(shù)、高二下加概率與統(tǒng)計。確保一進高三便開始復習。
以上幾點就是我們高一數(shù)學備課組,在本學期的工作計劃,我們全組老師將會團結合作,共同努力,落實好學校和各部門的任務,并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。
高一班主任班級工作計劃14
又快到了新的學期,以下是我新的班主任工作計劃。
一、指導思想:
深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,結合學校"人本、和諧"的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。
二、奮斗目標:
將本班建設具有"團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏"的班風,爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,為今后學習打下堅實的基礎,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、本學期班主任工作基本要點:
1、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體
通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊,形成"同舟共濟"、"共同進步"、"班榮我榮、班恥我恥"的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案,心里初步確定了幾個當班干部的人才,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。
3、制定班規(guī),落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級有規(guī)可依,讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,比如副班長負責考勤,科代表負責作業(yè)的'完成狀況,團支書記錄班團活動積極參加者,勞動委員負責清潔方面、、、、、、每天都有值日班干部,并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī),力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律,這些都是常規(guī)管理的重點,鼓勵每一個同學都以"成功從這一刻開始"的要求,約束自己改掉壞習慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學習生活習慣,鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設,爭取學習成績的進步
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標,勿忘奮斗。從開學始,便強調"班風好——學風好——成績好"的關系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學習,早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對于學生,亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),讓學生進入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務中解放出來,使學生知道小事找班干部,大事才找班主任。進入高中,在學習上對學生的自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應該從被動學習轉變主動求知,減少學生對教師的依賴性,這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結,提高學習效率。
7、加強家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態(tài),有效地做好學生的思想工作。
高一班主任班級工作計劃15
伴著收獲的喜悅,我即將開始我實習工作,同時也將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃:
一、指導思想:
對于高一(11)班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重。信任。共情。關注。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是"尊重和信任"。他認為"盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道"己所不欲,勿施與人","用人不疑問,疑人不用"。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂"共情"是指要和學生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的`時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個"大人"了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的"自我"意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!
所謂"關注",就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮斗目標:
對于高一(11)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到"八有":"有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力。有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績"。前面的"四有"是教育學生怎樣做人,后面的"四有"是教給他們如何學習。
1、"有人格"是做人的最起碼的標準。
2、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家。
3、"有教養(yǎng)",注意,"教養(yǎng)"并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么 他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經(jīng)?吹綄W生在"檢查"中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的"檢查",可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍!
4、那么什么是"有能力"呢 有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余。
5、"有計劃":很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),可能有的學生會不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,但那不是計劃,是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃。一旦有了計劃,那么慢慢的就會"有規(guī)律"起來。
6、"有規(guī)律":生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)",有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去。
7、"有效率":經(jīng)?吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高"效率"。
三、具體措施:
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1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^"一箭三雕"。
2、實施班級常規(guī):
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如"高效學習周","治病救人周","開拓胸懷周"等等,借以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面 :
在學習方面,我同樣也制定出了"四有"班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽如"高效學習比賽","環(huán)保知識競賽","法制知識競賽",借以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
(三)分組協(xié)作制:
紀律小組4人,負責班級的紀律。衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人。班級活動小組4人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日。主題班會小組4人,負責每要舉行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員。學習小組4人,負責隨時調整大家的學習狀態(tài)。宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。團委1人,團委書記。班委2人,2個班長。
。ㄋ模┟刻熳允。
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能!