思想品德工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的思想品德工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思想品德工作計劃1
本學期我擔任七年級四個班的思想品德教學工作。為了高效、合理地完成教學任務，特制訂本學期教學工作計劃：
一、指導思想
根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出“學會做人”“學會做事”“學會合作”“學會學習”的育人要求和學會關心的21世紀教育主題，根據(jù)有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀，確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段的基本價值目標。
二、教材分析
在“珍惜初中生活”這一教育主題下，以關愛、自尊、自強為核心概念，本冊設計了四個相關的單元：做自尊自信的人；做自立自強的人；做意志堅強的人；做知法守法用法的人。第一單元主要是幫助學生樹立自尊自信。本單元涉及的'內(nèi)容理論性較強，學生學起來有一定的難度，教師應聯(lián)系學生的實際進行講課。第二單元在學生對自尊自信有了初步認知和體驗的基礎上，幫助他們走上自立之路，做自強之人。第三單元對一、二單元和第四單元起承上啟下的作用。為上兩個單元的行為實踐方面的問題，又為下個單元“做知法守法用法的人”作了實踐上的準備，讓學生知道堅強的意志在戰(zhàn)勝挫折和困難中產(chǎn)生，戰(zhàn)勝困難和挫折又需要堅強的意志。第四單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德更需要法律。明確“法不可違”和“防范于未然”，最終成為知法守法、用法的人。
三、學生情況分析
經(jīng)過一個學期的學習，七年級學生已基本習慣初中思想品德的學習，但由于我校的學生都來自附近的農(nóng)村，大部分同學法制觀念淡薄，學習自覺性較差。相當一部分同學沒有上進心和學習目標，這給教學帶來相當?shù)碾y度。因而在教學上要采用相應的教學手段以調(diào)動學生的積極性。
四、任務和目標
1、端正思想，提高認識，建立良好的師生關系。
2、創(chuàng)新教學思路，優(yōu)化課堂結構，提高教學教育質(zhì)量，調(diào)動學生學習的興趣與積極性。
3、力求每節(jié)課使每個學生都能收到一課一得的效果。
4、轉化差生，強化情感教育，端正學習態(tài)度；對于基礎好的同學要求在能力拓展方面不斷提高。
五、教學方法
根據(jù)新課程和課改要求，在教學中貫穿自主—--合作——探究的教學理論。針對本校學生學習積極性不高的情況，在教學中采取多種教學方法，以調(diào)動學生學習積極性和興趣。主要方法有：講授法、情景創(chuàng)設法、實踐體驗法、案例探究法、討論法、辯論法等。
六、教學進度安排
第一周：熟悉教材，介紹本冊學習的重點和難點，提出本學期的學習要求和計劃。
第二周：1、學習第一課第一框《自尊是人人都需要的》
2、學習第一課第二框《尊重他人是我的需要》
第三周：1、學習第一課第三框《彼此尊重才能贏得尊重》
2、第一課練習
第四周：1、學習第二課第一框《我能行》
2、學習第二課第二框《自信是成功的基石》第五周：1、學習第二課第三框《唱響自信之歌》
2、第二課練習
第六周：1、第一單元復習
2、學習第三課第一框《自己的事自己干》
第七周：1、學習第三課第二框《告別依賴走向自立》
2、第三課練習
第八周：1、學習第四課第一框《人生自強少年始》
2、學習第四課第二框《少年能自強》第九周：1、第四課練習
2、清明假期
第十周：1、學習第五課第一框《人生難免有挫折》
2、學習第五課第二框《挫折面前也從容》
第十一周：1、第五課練習
2、復習第一單元
第十二周：復習第二單元
第十三周：五一假期
期中考試、試卷評講
第十四周：1、學習第六課第一框《讓我們選擇堅強》
2、學習第六課第二框《鋼鐵是怎樣煉成的》第十五周：1、第六課練習
2、第三單元復習
第十六周：1、學習第七課第一框《走進法律》
2、學習第七課第二框《法不可違》
第十七周：1、學習第七課第三框《防范于未然》
2、第七課練習
第十八周：1、學習第八課第一框《特殊的保護特殊的愛》
2、學習第八課第二框《善用法律保護自己》
第十九周：1、第四單元復習
2、期末練習
第二十周：期末復習端午假期
第二十一周：期末考試
20xx—20xx學年度第二學期
思想品德工作計劃2
以國家教育部頒發(fā)的《課程標準》為依據(jù)和準繩，深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，以縣思品教研員新學期工作計劃為指導，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施思品學科素質(zhì)教育，認真領會教育局的工作要點。
主要工作 ：
一、加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。
本學期繼續(xù)對新課程標準深入進行解讀，加大組織學習新課程標準和研究新教材的力度,結合本校存在的問題,有重點的組織專題性學習.深入研究中高年級的教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我區(qū)思品課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。
二、加強對學科教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。
1.有計劃地培養(yǎng)學科教師，抓好學科教師建設，多和學科教師在一起學習、交流，讓優(yōu)秀教師做引領示范觀摩課，學科教師
做崗位練兵演示課。在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。
2.當前思品教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導刻不容緩。以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我校思品教師隊伍的建設。
三、積極推進課改實驗研究
1．深入學習，進一步更新教學理念 鼓勵教師參加網(wǎng)絡教研，進一步深化網(wǎng)絡互動式與現(xiàn)場參與式相結合的教研方式,提高教研的時效性和互動性.通過網(wǎng)絡教研、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為教育思想和教學觀念。
2．不斷實踐，努力探索有效的教學方略
本學期，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前小學思品教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生思品素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的教學策略。繼續(xù)開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題,深入鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生思品學科素養(yǎng)的發(fā)展搭設平臺。
四、以課堂教學為重點，提高教學質(zhì)量
1.要求全體教師深入學習課程標準，明確不同學段閱讀的任務和要求。結合具體的要求，找準閱讀教學的`著力點。講讀課、略讀課教學抓幾個典型。
2.繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新,本學期我們要走出校門,借鑒他山之石,研究小學思品精讀課,略讀課,綜合實踐活動課,專題學習課的教法,學法和評課標準.
3.繼續(xù)抓好實踐教學,繼續(xù)抓好活動課教學.思品實踐教學課教學是思品教學的重要組成部分。
4.重視思品學習環(huán)境的建設.繼續(xù)落實好讀書計劃,和區(qū)思品教研室倡導的各項活動,除積極向?qū)W生推薦適合學生的活動。
5.重視思品教師的建設,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)思品骨干教師,發(fā)展學生的個性和特長。
6.繼續(xù)搞好現(xiàn)代教育理論的學習和教育觀念的轉變.每日堅持讀書學習,敢于創(chuàng)新,敢于打破傳統(tǒng)教法,走創(chuàng)新之路。
思想品德工作計劃3
本學期任教七年級六個班思想品德課。從開學以來情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但學生能力差距較大，對開新學校的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。努力培養(yǎng)學生探究性學習的.精神，注重提高學生的能力，切實把教學質(zhì)量提高。
根據(jù)以上情況，制定如下計劃
由于第一次接觸這個學科首先要學習好新課程標準，努力提高自身教學教研理論水平。把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。
其次加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階。
再次，認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、行動三為一體的教學目標。認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
思想品德工作計劃4
一、學生基本情況分析
思想品德課是一門以初中學生生活為基礎、以引導和促進初中學生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。初中學生的生活日益豐富，參與社會生活日益頻繁，而他們的身心正處于迅速發(fā)展、思想品德以及價值觀形成的關鍵時期，迫切需要得到正確的引導和幫助，面對這種情況，思想品德科教師任重而道遠。我們要在教育教學過程中充分體現(xiàn)出初中思想品德課的思想性、人文性、實踐性以及綜合性特征，育人為本，而不應過分在意分數(shù)，真正上好思想品德課。
二、總體目標
以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的`形成與發(fā)展，為使學生成為有理想有道德有文化有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。
三、具體教學目標
1、知識目標：知道我國的`基本國情，初步了解當今世界發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢;理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關系，認識當今人類所面臨的生態(tài)環(huán)境問題及其根源，掌握環(huán)境保護的基礎知識。
2、能力目標：學會搜集、處理、運用信息的方法，提高媒介素養(yǎng)，能夠積極適應信息化社會;學會面對復雜的社會生活和多樣的價值觀念，以正確的價值觀念為標準，做出正確的道德判斷和選擇。
3、情感態(tài)度價值觀目標：熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，認同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，有全球意識和國際視野，熱愛和平。
四、具體措施
1、以《課程標準》為依據(jù)，把握好課程性質(zhì)，全面落實課程目標;
2、以學生所接觸的日益豐富的社會生活為基礎，選取學生所關注的話題為切入點，精心組織教學;
3、充分利用好能夠利用的各種教育教學資源優(yōu)化教學過程，提高課堂教學水平;
4、引導學生通過自己的努力去認識社會、了解社會，最終融入社會，在這個過程中增進道德學習能力。
五、教學進度安排
第一周(9.3——9.7)1.1初級階段的社會主義
第二周(9.10——9.14)1.2富有活力的經(jīng)濟制度
第三周(9.17——9.21)1.3適合國情的政治制度
第四周(9.24——9.28)第一單元復習、檢測
第五周(10.1——10.5)國慶節(jié)假期
第六周(10.8——10.12)2.1逐步實現(xiàn)共同富裕
第七周(10.15——10.19)2.2發(fā)展社會主義民主
第八周(10.22——10.26)2.3共建美好和諧社會
第九周(10.29——11.2)第二單元復習、檢測
第十周(11.5——11.9)月考，期中考試及評卷
第十一周(11.12——11.16)3.1和平發(fā)展，時代主題
第十二周(11.19——11.23)3.2抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)
第十三周(11.26——11.30)3.3以人為本，科學發(fā)展
第十四周(12.3——12.7)學校法制報告會或者法制講壇(有條件可邀請司法局專家主講)第三單元復習、檢測
第十五周(12.10——12.14)4.1立報效祖國之志
第十六周(12.17——12.21)4.2走艱苦創(chuàng)業(yè)之路
第十七周(12.24——12.28)4.3創(chuàng)造美好的未來
第十八周(12.31——最新一年.1.4)第四單元復習，檢測
第十九周(1.7——1.11)月考，復習
第二十周(1.14——1.18)總復習，期末考試，評卷布置寒假作業(yè)(社會參與、社會調(diào)查等)等。
思想品德工作計劃5
本學期認真落實學校教學工作計劃，充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用，本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務的原則制定本學期的教學工作計劃.
一、上學期工作回顧
上學期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務水平也有了一定的進步，能夠完成學校下達的各項任務；教育教學方法有了改進，但是也存在一些不足之處：
�。薄⒈救说臉I(yè)務理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學生的成績有較大的提高。
�。�、學生良好的學習風氣沒有形成。
�。场⒉钌霓D化工作不到位。
�。�、學生的理想前途教育沒有落到實處。
二、本學期教育教學工作目標
改革教育教學方法；加強學生的理想前途教育；狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量；面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。
三、具體工作措施
１、不斷改革教育教學方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強學生的生活體驗能力，把教條的東西轉化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。
２、加強學生的理想前途教育
針對學生的實際情況，從每個學生的特點出發(fā)，讓每個學生都制定符合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的人文資源對學生進行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學生以建設家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進人物,身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。
３、狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量
有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣，學習的成就感，學習能力的提高促進學生學習風氣的提高。
做好復習工作，本學期是學生升學最關鍵的一學期教師能否做好復習決定著學生的升學、就業(yè)。因此教師要制定符合學生實際的復習計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學生的成績。制定學期、單元、每個月的復習目標。
全面提高教學質(zhì)量，教學質(zhì)量的提高是在課堂教學中全面的反映出來，針對上學期學生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對此首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習提前備課3節(jié)。教案的設計力爭設計成學生的學案，才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養(yǎng)學生的能力，備教學的'生活化，逐步的增強學生的體驗感悟生活的能力。
為更好的上課，本學期要做到一周一次的自學業(yè)務理論知識并做好筆記，嚴格要求自己，并思考如何運用并做好筆記本來設計教學，力爭做到學有所用，同時認真學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習，從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經(jīng)驗。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此，要學習國內(nèi)國際時政，做好學習并與學生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學生共同探討分析，更好的服務于社會，服務于學生，服務于教學，保持政治教學的先進性。
４、面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。
教師先充分的了解學生，建立學優(yōu)生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質(zhì)量。
四、教研方面
1、提高自身素質(zhì)。
深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學校的教研活動。力爭在本學期出一節(jié)匯報課。在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，并進行課題研究，逐步提高自身的研究能力。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此，要學習國內(nèi)國際時政，做好學習并與學生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學生共同探討分析，更好的服務于社會，服務于學生，服務于教學，保持政治教學的先進性。
2、面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。教師先充分的了解學生，建立學優(yōu)生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質(zhì)量。
五、教研方面
提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學校的教研活動。力爭在本學期出一節(jié)匯報課。
在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，并進行課題研究，逐步提高自身的研究能力。
思想品德工作計劃6
光陰似箭，一晃新學期開始了，為了更好的完成品社學科的教學任務，特訂如下工作計劃：
一、教好品社學科的指導思想
既然品社學科意義重大，任重道遠，所以本學期以至今后的教學工作，我將以中國特色社會主義思想、中華民族優(yōu)秀思想為主導，以構建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向，以多樣靈活、與時俱進深受當代小學生歡迎的教學方法為手段，全心全意做好本科目的教育教學工作。
二、對于品社學科的教材分析
現(xiàn)在我們所用的教材采用的是“單元編排、主題統(tǒng)整”的方式，充分體現(xiàn)了作為傳統(tǒng)學科的教育性、作為整合科目的綜合性、作為社會學科的參考性、作為見聞學科的廣博性。同時，在教材編排上，為了適應小學生的年齡特點，盡量用生動的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了小學科目的直觀性。
因為教的年級有五個，所以把每一本書按單元、課節(jié)分析太麻煩，也沒有必要，通過我個人的觀察和總結，無論哪個年級，品社學科都是可以分為四個板塊，即基本倫理和道德、歷史知識、地理常識、社會常識。所以我按四個板塊進行分析。
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這是每個人的立身之本，不可不學，旨在確立一個未來公民的基本道德素養(yǎng)，社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，帶來了許多以前想不到的社會問題，在物質(zhì)貧乏的年代，我們總認為，富有了一切就不成問題了，但是富有了不能填補精神的空虛，有時候因為富有了，剩余時間多了，社會問題也就更多了，這些問題必須通過道德來解決，解決的時間就是小學階段。
（二）歷史知識板塊
1、深入學習祖國悠久的歷史文化，增強民族自豪感，學會用科學的辯證的思維模式對待歷史及傳統(tǒng)文化。
2、了解各個民族、國家的.歷史，培養(yǎng)初步的辯證歷史觀，豐富自己的學識。
3、無論中外歷史，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗，更要吸取血的教訓，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考，為將來融入社會，融入世界做好必要的準備。
在教學時我一定本著“不止為教知識，更為教方法”的態(tài)度，不斷豐富自己的知識，開闊自己的`視野，努力達到教學相長的目標。
�。ㄈ┑乩碇R板塊
1、了解我國的地理概況，主要地理特征，地理知識。
2、學習基本的地理知識，學會基本的地理方法，能看地圖，運用地圖。知道世界地理的一般常識。
3、了解各個民族、各個國家各個歷史時期的文化，認識到文化的多樣性，能對不同文化有包容、理解但不盲從的態(tài)度。
�。ㄋ模┥鐣䦟W板塊
這個板塊是最活的、最與時俱進的，能突出時代特色的板塊。主要是為了建立學生基本的社會價值觀念、底線道德，幫助學生了解社會最新的社會常識，社會觀念，爭取讓學生從小開始就跟上時代。
三、對于學生的情況分析
總體來說，我所任教學科的各個年級的學生素質(zhì)都很好，具體來說：
1、三年級學生守紀律，但是氣氛不活躍，重點應該落在社會學上，倫理道德常識也應該通過活動的方式去內(nèi)化。
2、四年級學生和三年級學生情況正好相反，教學重點次序和三年級也應該正好相反，強調(diào)最基本的紀律道德教育。
3、五年級情況和四年級相同，不再贅述。
4、六年級是學生發(fā)展面的一個年級，又是即將畢業(yè)，同時面臨著青春期，所以主要任務應該放在提高他們的思維、思想層次上，多用交流、引導的教學方式。
四、教學措施
教學措施也根據(jù)學生、知識板塊的特點來制定。
1、倫理道德常識板塊
這一板塊主要采取體驗式教學法，教師不過多的說教，通過設置情境，讓學生深入其中，理解個人倫理道德修養(yǎng)對社會的巨大作用，內(nèi)化我們基本的道德觀念。
2、地理歷史知識板塊
這兩個板塊有很多的相似性，所以放在一起說。在基本知識教學上，注重自主學習的作用，先自學、再對話交流、然后辨析、最后教師總結。此外，歷史知識板塊注重歷史學習方法、研究方法的滲透，確立學生正確的歷史觀；地理知識板塊除死知識教學外，突出活動式教學，讓學生將死知識活用在生活中，做到學有所用。
3、社會學板塊
這一板塊主要特點是與時偕行，所以不能局限于教材，更要突出其開放性，師生共同開發(fā)生活教材。還要突出活動教材，用學生自己切實的行動來踐行自己的所學。
總體上來說就是把握總體目標，重視課前調(diào)查，結合班隊活動，大力整合資源，實現(xiàn)全面發(fā)展。
五、教學研究與自身提高
1、學習理論明方向
再次學習新課程標準、《課程實施的新理念》、《新教材的基本策略和特點》等，進一步深入領會課改精神。在新課程標準和新教材之間，有一片廣闊的天地，它給了教師一定的彈性和空間。我們應該盡快調(diào)整自己的思路，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點，釋放自己的智慧源泉。
2、“一案多上”促研討
大膽嘗試，注重學生的親身體驗。在課堂教學中，使新課程理念內(nèi)化為自己的教學思想，生成引導學生的、新的教學策略，把握新教材，教活新教材。
3、專業(yè)引領助提高
往往有經(jīng)驗教師的一次指導，一個剖析，一次點評，你可能要耗費比較多的時間才能領悟到，因此，專業(yè)引領是非常重要的。積極參加學校的會課，聽取其他老師的意見。
4、課后反思利發(fā)展
課程改革呼喚新的教學智慧，新的教學智慧是要改造教師的落后觀念。課后必須要有反思。反思要一分為二地分析課堂中的閃光點與失敗處。
總之，本學期的教學工作，我將以的熱情，最新的方法，學生歡迎的方式上好每一節(jié)課，多學知識，力爭使自己教育教學能力有一個質(zhì)的飛躍，更好地促進學生的全面發(fā)展。
思想品德工作計劃7
一、指導思想
小學低年級是兒童品德、智力和生活能力形成和發(fā)展的重要時期。為了增強兒童道德教育的針對性和有效性，為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學素質(zhì)奠定堅實的基礎，我們必須充分重視低年級課程的形式、內(nèi)容和教與學的方法，構建符合現(xiàn)階段兒童身心發(fā)展特點和素質(zhì)教育精神的課程。
二、基本情況分析
品德與生活課程是一門基于兒童生活的活動型綜合課程，旨在培養(yǎng)具有良好品德、樂于探索和熱愛生活的兒童。他具有生活性、開放性、活動性的基本特征�；顒邮墙膛c學的共同中介。大二學生對社會的認知還是很膚淺的，需要老師引導學生熱愛生活，學會做人。
三，教材分析和教學目標
1、“自己做主”單元教育學生養(yǎng)成良好的生活和工作習慣，要求學生按時作息，勤勤懇懇地工作；養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣；熱愛勞動，有能力照顧自己的生活。
2、“獻出我們的愛”單元，教導學生以負責任的態(tài)度和愛心生活，要求學生誠實友善，能夠明辨是非，不說謊，做一個誠實的孩子；做自己能做的事，做事認真，不敷衍，有耐心和毅力；知道自己是集體的一員，認真完成集體布置的任務，關心班級的榮譽，關心和愛護同伴；我可以用自己的方式愛父母長輩，積極做家務。樂于助人，尤其是老人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。
3、“我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”單元教學生動腦，創(chuàng)造性地生活，要求學生動腦動手，養(yǎng)成探究的.習慣，學習探究的方法；可以用多種方法收集數(shù)據(jù)，并簡單整理和應用。
4、“祖國母親你好”單元，教導學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國；要求學生了解自己的家鄉(xiāng)。景點和資源，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化；盡你所能保護周邊環(huán)境，有初步的生態(tài)意識；尊重國旗國徽，唱國歌，尊重人民英雄，為自己是中國人而驕傲。
5、“快樂收獲”單元教會學生積極向上，要求學生看到自己的成長和變化，并為此感到高興；愿意有計劃有目的的安排自己的生活，在心里以身作則，激勵自己不斷進步。
思想品德工作計劃8
一指導思想
大力推行新課程改革，努力新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二教材分析
本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。
掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學此文轉自，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。
教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
三教情分析
我們學校是一個落后的農(nóng)村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1，我們學校有二十二個教學班，每個班學生人數(shù)都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學。
2，教學設施設備奇缺，二十多個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3，教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。
4，學生封閉管理，一千六百多學生擠在狹小的.校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5，學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。
等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
四教學措施
1，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學此文轉自的新路子。
2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4，教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6，組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7，協(xié)調(diào)好學校領導，班主任其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
思想品德工作計劃9
一學期的工作已經(jīng)開始，新的學期，新的開始。為了把教育教學工作做好，現(xiàn)就教學工作計劃如下：
一、學生基本情況分析
這學期我任八年級思想品德課，共324名學生，六個班，每周十二節(jié)課。上學年我任教的是4.5.6班，對這三個班的學生有所了解，但對1.2.3班的學生是一無所知，彼此在課堂上的默契還需要一點時間.從上學期的教學和期末考試情況來看，學生的基礎比較薄弱。大部分學生對思想品德課較感興趣，學習的積極性還算較高，但學生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學生認為思想品德課是一門副科，學好學不好一個樣，這樣就導致學生在心理上重視不夠，成績不太理想。在這學期的教學中，一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 ，在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂。
3、 加強學生的道德實踐 ，討論社會現(xiàn)實與自我成長的'問題，根據(jù)學生實際來組織教學。讓學生對課堂充滿興趣。
4、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
5.加強課后輔導和檢查力度，充分運用早自習時間。讓學生把每課的知識點記牢，并學會運用。
6.注意培養(yǎng)學生分析問題的能力，把課堂交給學生，讓他們多說，多做。
總之，我會盡我所能，去上好每一堂課，讓每個學生都能有所收獲。
附：教學進度表
周次
教學內(nèi)容
備注
1
第一課第一框題
2
第一課第二框題
3
第二課
4
第三課第一框題
5
第三課第二框題
6
單元檢測
7
第四課第一框題
8
第四課第二框題
9
期中復習
10
期中考試
11
第五課第一框題
12
第五課第二框題
13
第六課
14
第七課第一框題
15
第七課第二框題
16
單元檢測
17
第八課第一框題
18
第八課第二框題
19
期末復習
20
期末考試
思想品德工作計劃10
一、指導思想
大力推行新課程改革，努力新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓思想品德課教學的新局面。
二、工作目標
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3、根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
三、教材分析
本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。 掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。 教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
四、教情分析
1、 我們學校是一個農(nóng)村初級學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難。學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的`放任，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。 等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
五、教學措施
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
六、教學進度
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機動8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。 周數(shù) 日期 教學內(nèi)容 課外活動 1。 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事 2 。09—15 我愛我家/難報三春暉 我為母親洗腳 3 。16—22 嚴也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談 4。 23—29 同學·朋友 人氣指數(shù)排行 5 。30—10月/6日 國慶長假 6。 07—13 男生·女生 寫成長日記 7 。14—20 我知我?guī)熚覑畚規(guī)?班級舉辦師生關系論壇 8 。21—27 主動溝通健康成長 9 。28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國的文化遺產(chǎn)資料 10 。04—10 網(wǎng)絡上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡交往 ‘我的網(wǎng)友’交流 11。 11—17 期中復習 12 。18—24 期中考試 13。 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風采 收集禮貌用語 14。 02—8 競爭？合作？/合作！競爭！ 合作學習 15 。09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善 16 。16—22 平等尊重你我他/誠信是金 17。 23—29 做誠信的人 小區(qū)辦宣傳欄：誠信做人 18。 30—1月5日 活動 19 。06—12 期末復習 20 。13—19 期末復習 21。 20—26 期末考試 。
思想品德工作計劃11
一、教材分析
《品德與生活》一年級（下冊）教材根據(jù)《課程標準》提出的課程理念，課程特征，課程目標，內(nèi)容標準及有關規(guī)定編寫，力求體現(xiàn)思想性原則，科學性原則，現(xiàn)實性原則，綜合性原則和活動性原則。為了增強兒童品德教育的針對性，實效性，本冊教材以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好，樂于探究，熱愛生活的兒童為目標，以三條軸線和四個方面組成課程的基本框架。本冊教材編排著四個單元：我愛我家；我的生活好習慣；愛心行動；火熱的夏天。分16課主題活動。這四個主題活動以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開，逐步深入，引導兒童了解家庭，感受親情，學習溝通，學會負責。讓學生在活動中感受愛，體驗愛，表達愛，從而升華對家庭的情感。
本冊教材具有如下特點：
1、生活性
教材編排遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系。兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。如：“我愛我家“單元中共編排了4個主題活動，安排7課時教學。4個主題活動以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開，逐步深入，引導兒童了解家庭，感受親情，學習溝通，學會負責。
2、開放性
教材面向兒童的整個生活世界，重視地方，學校，教師與兒童的創(chuàng)造性。教材內(nèi)容從自身擴展到所有對兒童有意義，有興趣的題材；時間可以在與學校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結中彈性地延展；空間可從教室擴展到家庭，社區(qū)及其兒童的其他生活空間。如：《愛心行動》單元充分體現(xiàn)了兒童個體與其周圍的自然，社會的內(nèi)在整合。其中的4個主題活動，從不同層面，引導兒童去觀察，探究，體驗愛的真諦；通過開放時空的方式幫助兒童學會愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。
3、活動性
教材的'呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動，游戲和其他實踐活動。教學目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)�；顒邮墙毯蛯W共同的中介。如：《我的生活好習慣》單元中的《喝水的學問》和《在餐桌上》并非單純講授吃，喝的學問，是引導兒童通過實際參與活動，感悟其中的科學道理，體驗文明用餐的樂趣，用自己的聰明才智探究或解決問題，行雖微，而旨趣遠；出雖淺，而寓意更深。當然具備活動特點的主題活動還有：《過家家》，《喝水的學問》，《他們需要關愛》等等。
二、教學目標
1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學生愛生敬長，熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。
2、通過開展生活小故事的講述活動，引導學生學會關心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習慣。
3、自己的事情自己做，不會做的學著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。
4、使學生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
5、引導兒童去觀察，探究，體驗愛的真諦，幫助兒童學會愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。
6、通過日常生活經(jīng)驗的積累，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識，生活常識，了解昆蟲的一些基本知識。指導學生在日常生活中隨時地和有組織，有針對性地觀察，在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。
7、通過暑假生活中安全，健康，歡樂，有意義活動內(nèi)容的安排和選擇，豐富學生的日常生活知識，增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應社會的常識的技能。
三、本冊內(nèi)容的重、難點
學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。培養(yǎng)學生關心、愛護同學的品質(zhì)。
2。形成正確的行為習慣。
四、學情學生狀況
本班共有學生43人。大部分學生活潑好動，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。出于大多數(shù)同學都是獨生子女，而且還有部分學生是由爺爺奶奶帶的，因此個別學生或多或少地有一些不良習氣。部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。
五、教學措施、方法
1、全面把握課程目標，通過教學幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，掌握必備的知識，及早適應學校生活。
2、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究，引導學生去進行角色轉換。當前學校的大多數(shù)學生是獨生子女，家長包辦過多，角色意識和責任意識相對較弱，他們不知道自己在家庭，學校，社會中所承擔的角色，更不知道自己由于角色不同所應當承擔的責任。
而角色意識和責任意識是一個人社會性發(fā)展的基礎，需要在小學階段的教育中奠定初步基礎。通過角色轉換，讓學生多進行一些生活體驗，并引導學生對生活進行觀察，人們在生活中是怎樣在根據(jù)不同的場合很好地進行著角色轉換，履行自己的職責。教師要注意運用學生的生活經(jīng)驗來提高學生的認識。
3、重視創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導學生自主學習。
4、重視發(fā)展性教學評價方法的運用。發(fā)展性教學評價關注人的發(fā)展過程，課程標準將學生的發(fā)展，教師的發(fā)展與課程的發(fā)展融為一體。強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度，情感，行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索，思考，創(chuàng)意等；強調(diào)評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調(diào)質(zhì)性評價，強調(diào)日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。
5、開發(fā)教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。
6、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。
六、后進生轉化措施
因材施教，根據(jù)學生平常的行為進行適時教育。的采取談心式教育，以引導為主。
七、優(yōu)秀生輔導措施
通過表揚鼓勵使得優(yōu)秀生更能進行自我監(jiān)督。
思想品德工作計劃12
一、學生分析：
1、八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
二、教材分析：
八年級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課、十九課時。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。
教材重點、難點：
重點在于增強學生法制觀念，教理導行，學會做人。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
三、指導思想：
根據(jù)黨的`教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任。
四、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
五、教學措施
�。ㄒ唬┳龊媒虒W常規(guī)工作
1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
�。�、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
4、認真細致的批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。
（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務水平
1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
�。ㄈ┘ぐl(fā)學生興趣，提高學習成績
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2、引導優(yōu)秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調(diào)動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶“差生”；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好學習思想工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“差生”。
5、加強德育功能，開展課堂活動
�。�1）配合學校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。
（2）嚴于律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真、細致、負責，教育學生“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡政治，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
思想品德工作計劃13
一、指導思想：
落實國務院關于教育的新理念，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力.
二、教學建議：
1、轉變觀念，要求全體政治老師一起定位在”、”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。
2、改革備課，減負增效”。
在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定;備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變;
3、提高素質(zhì)，提供舞臺”。
倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的`能力;
三、教學措施;
1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確�？荚嚾〉脠A滿成功。
3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
思想品德工作計劃14
一、指導思想
以黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略為指導，以實施全面素質(zhì)教育為方向，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能，圍繞“走進中學”、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養(yǎng)學生積極健康的自我。按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的`教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質(zhì)量提高。
二、學生情況分析：
本學期任教七年級三個班思想品德課。學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但由于剛剛進入中學，對學校還不太熟悉，能力上有較大差距，因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、教學措施
（一）、做好教學常規(guī)工作
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。
2、虛心學習，本期聽課不少于30節(jié)，多聽與政治歷史科相關教師的課。
3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
�。ǘ�、積極參加教研，提高業(yè)務水平
1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
�。ㄈ�、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生，引導學生健康成長。
（四）、強化德育功能，開展課堂活動
（1）、配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。
�。�2）、嚴于律己，教書育人。立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
四、教學進度
單元內(nèi)容
課時
進度（周次）
第一單元
走進中學
6
01——04
第二單元
認識自我
6
05——08
期中復習考試
4
09——10
第三單元
學會交往
6
11——14
第四單元
學會學習
6
15——18
期末復習訓練
4
19——20
考試評卷
4
21——22
思想品德工作計劃15
一、指導思想：
高舉中國特色的社會主義偉大旗幟，以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心，整合各項常規(guī)工作，為新學期全面推進素質(zhì)教育和信息化進課堂奠定堅實的基礎。在學校領導的正確領導下，以踐行新課程理念、提高課堂學習的有效性為核心，以加強教育教學研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以落實教學常規(guī)、開展主題教研、加強教學研究為重點，全面推進教研組建設，促進政治學科教育教學質(zhì)量的進一步提高。樹立政治教師的良好形象，提升政治教研組的核心競爭力，打造政治教研組的品牌與特色。
二、學情分析：
從八年級的期末成績來看，反映出學生成績的嚴重參差不齊。學生厭學，甚至棄學等情緒較突出。進入九年級，既要上完初三教材全年課程，又要著手中考復習，這對老師增加了教學的負擔。但九年級老師的責任心較強，業(yè)務能力高，為搞好本學期工作開展有一個良好的基礎。
三、教學任務：
１、本學期完成第一到第十課的課程教學任務。
2、面向全體學生，做好培優(yōu)轉化工作。
四、備課組相關措施
1、加強團隊意識，做到五個統(tǒng)一
通過集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，取長補短，共同進步。做到教學進度統(tǒng)一，課堂練習統(tǒng)一，單元考試統(tǒng)一，閱卷評卷統(tǒng)一，問題統(tǒng)一解決。
2、精心教學準備，做好 “五備”“三輔”
每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“踩線”學生。
3、重視學生活動，激發(fā)學生熱情
結合教材內(nèi)容，進行演講、辯論、小品表演、漫畫繪制等豐富多彩的學生課堂活動。
4、加強解題訓練，提高解題能力
充分利用教材與《補充習題》的練習。要求學生及時完成，可具體規(guī)定學生的答題時間，督促其學會掌控時間的.安排。做好作業(yè)的批改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進行針對性性強的評講。
五、教學內(nèi)容進度安排
時間內(nèi)容
第一周 第一單元 第一課 親近社會
第二周 第一課 成長在社會
第三周 第二課 融入民族文化
第四周 第二課 融入民族文化
第五周 第三課 笑對生活
第六周 國慶節(jié)
第七周 第四課 學會合作
第八周 第四課 學會合作
第九周 第五課 與誠信同行
第十周 第六課 做守法公民
第十一周 期中考試復習
第十二周 第七課 維護合法權益
第十三周
第十四周 第八課 擁護黨的 領導
第十五周
第十六周 第九課 發(fā)展人民民主
第十七周
第十八周 第十課 走共同富裕道路
第十九周 期末復習
第二十周 期末考試
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